有關初一四季作文彙編七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的初一四季作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初一四季作文 篇1
我們學校的四季就像一幅迷人的畫卷，無論是生氣蓬勃的春，還是熱情似火的夏，或是甜美恬靜的秋，還是潔白無瑕的冬，無時不美。
初春，萬物復甦，百花盛開。忽如一夜春風來，學校門口種的櫻花盛開了。花開得很密，一朵挨着一朵，一簇擁着一簇。那粉嫩的花瓣，把枝條都給遮住了，整棵樹花團錦簇的，像是掛滿了粉色的鈴鐺，非常可愛動人。就連我們，也不得不被這濃濃的春意所感染。
盛夏，學校的葡萄架上開始變得枝繁葉茂起來。葉子一簇堆在另一簇上，不留一點兒縫隙，遮住了夏日的烈焰，所以，同學們都愛在那兒乘涼、散步。葡萄架上掛滿了一串串晶瑩剔透的葡萄，就像一串串綠寶石項鍊，閃着耀眼的光芒。站在葡萄架下，都能聞到葡萄的香味，甚是誘人。
金秋，學校裏的桂花迫不及待地欣然怒放。在小花園裏、在走廊邊，桂花樹那濃郁的、沁人心脾的清香傳遍了整個校園。下課時，同學們有的跑步，有的玩遊戲，但更多的還是結伴去欣賞桂花的芬芳。一陣風吹過，桂花仙子們便翩然起舞，把校園染成了美麗的鵝黃色。
隆冬，校園一片寂靜，美麗的雪花悄悄飄落在操場和教學樓的屋頂上，彷彿白色精靈將純潔與美好灑向這片聖地，整個校園一下子變成了銀白色的世界，純淨無瑕。唯有松樹那一抹綠色，堅守在嚴寒中，如同一個勇敢的衛士，保衛着我們美麗的校園。
我們的校園如詩如畫、如夢如幻。我愛我的校園，它是知識的源泉，也是記錄我們成長和歡笑的樂園。
初一四季作文 篇2
我有一雙明亮的大眼睛，我用它觀看四季的美景。
我用我的眼睛看春季。春天來了，小草穿着綠油油的衣服正伸着懶腰呢！小河嘩啦嘩啦地向前流動着，小魚們在水中嬉戲玩耍，像一羣調皮的孩子。花兒們已經開放了，看！它們正在進行選美大賽呢！有漂亮的牡丹，聖潔的白蓮，五彩繽紛的太陽花。蝴蝶在花叢飛舞，蜜蜂也忙着採蜜。孩子們在放風箏，天空中頓時繽紛五彩。
我用我的眼睛看夏季。夏天，蜻蜓出來活動了，它們在水上飛來飛去，用尾巴在點水呢！荷花已經開放了，它們點綴着池塘，看上去美麗極了。
我用我的眼睛看秋季。秋天，楓樹上的葉子紅了，只要秋風一吹，這些葉子就隨風飄蕩，從遠看，就像一位美麗的姑娘。向遠處一看，菊花已經開了。有的菊花紅的如火如茶，有的菊花粉的清淡高雅，有的菊花黃的金光閃閃，真是太美了！
我用我的眼睛看冬季。冬天，晶瑩剔透的雪花落了一地，看上去很美，像是給大地穿上了一件雪白的衣服。孩子們在雪地裏堆雪人，打雪仗，到處充滿歡聲笑語。
啊，眼睛是多麼神奇，它讓我看到了這一切美好的事物，我愛我的眼睛！
初一四季作文 篇3
春天，我站在海邊，看着日出。一陣陣“海浪”朝我撲來，我畏縮不敢前，我直冒冷汗，我恨不能一了了之。但是我懂得我不能逃避，這是我從擁有生命時就擁有的責任。我無需問爲什麼，也不需想有什麼後果。我要做的是征服一陣陣“海浪”。我絕不企盼有任何人代替我，因爲在世界上，每個人都應該征服朝自己撲來的“海浪”。
我滿懷着希望播種，那希望絕對不遜於任何一位勝利者的希望。
夏日，面對洶涌的“海浪”，我昂首挺胸，勇敢面對，奮力拼搏。
有人喊我的名字。“怎麼樣？我排位多少？”月考後出了成績時的我急忙地問。“班排第八，年排五十多。”
因此，我的心碎了。
然而，我堅信只有我付出了，纔會有回報。怪也只怪我沒有付出。
“呀！你來這麼早，我們住校生才做完早操呢！”“怎麼還不走？都快九點半了。”從此，我便不懈努力，期待着下一次考試。
的確，挫折是一把雙刃劍，給弱者是打擊，給強者是力量。而我不怕，因爲我堅強，我自信，我有力量。
秋天，我和別人一起收穫。望着我那因付出而飽滿無比的穀粒，我自信滿滿。心裏涌起一股莫名的欣喜，甚至露出一絲得意。
“考得不錯，與前三擦肩而過（第四）。”提起月考成績，人人都對我這樣說。殊不知這分數背後的.隱藏的鮮爲人知的付出。
但是，貪婪的我並不滿足與這麼一點小小的收穫，通過“夏”，我已明白：沒有付出就沒有收穫。
從此，我付出了更多，收穫的也更多。人生也就變得更加豐富多彩。
到了冬日，到了人生的日落之際，難道就沒有事情可做了嗎？
是整日在公園下下棋、在廣場跳跳舞？或是隔着窗子看“飄落的雪花”、“落寞的田野”、“枝上的寒鴉”？
不，都不是。試問，如果在竈前添幾把火，屋子是不是會變得更暖呢？
是呀，直到那時，我們還是有事做。冷靜下來反思回憶那已逝去的三季：我成功了嗎？我可以做得更好嗎？我還欠別人什麼嗎？
人生只有一個四季，失去了就再也無法挽回。要知道，如果還有一個四季，那隻能是屬於一個新生命的四季。
在四季的日落之際，哀嘆和懊悔的，將不會是我！
感悟春，正如人生。樹立理想，播種希望之時。——耕種人生。
感悟夏，正如人生。不懈努力，奮力拼搏卻困難重重之時。——磨難人生。
感悟秋，正如人生。付出努力，收穫“成果”之時。——收穫人生。
感悟冬，正如人生。閱盡滄桑，反思回憶前三季之時。——品嚐人生。
“四季輪迴，日月輾轉。品味四時之韻，感悟人生真諦。”
——後記
初一四季作文 篇4
你若問我最喜歡哪個季節，那我還答不上來。因爲四季再我眼中各具風韻，各具他獨特的美。
如春天，春天的美是一種因溫柔而帶來的美。春天如同一位慈祥的母親，她用她那纖細的手臂撫摸大地，喚醒大地，大地上的萬物因爲春天的到來而紛紛甦醒。嫩葉從樹枝中鑽了出來，看看這全新的大地。小草踢開沉重的被子，爲春天添上一份綠色。動物紛紛從睡眠中覺醒，爲春天添上一份生機。這就是春天，在我眼中的春天，如慈母一般的春天。
如果說春天是一位慈母，那麼夏天一定是一位朝氣蓬勃的小夥子，夏天是一位努力工作的小夥子，充滿着一股緊張、熱烈、急促的氣氛。夏天，在田間隨處可見正揮鐮的農民。正乾的熱火朝天，只想着快割、快割。真是“田家少閒月，五月人更忙”。這就是夏天，充滿着努力向上氣氛的的小夥兒。
而秋天充滿着豐收的喜悅，充滿着金色的喜悅。從田間望去，總會看到一望無濟際的金色，一陣風吹過，稻子便會隨風揚起波浪。在秋天，你總會看到一籮籮豐收的果實；一擔擔金色的稻穀；一條條滿載的船隻。這就是秋天，充滿着豐收喜悅的秋天。
冬天，充滿着白色的寂靜。和春天相反，冬天是一位催人入睡的父親。因爲冬天的到來，使整個世界都熟睡了。而這位看似嚴肅的父親，卻輕輕的爲他的孩子蓋上雪白的被子。使整個世界披上雪白的棉被。這就是冬天，一位爲孩子蓋上棉被的嚴父。
我愛四季，愛四季那各不相同的情懷，愛那四季所帶來的喜悅。
初一四季作文 篇5
“吹面不寒楊柳風”、“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”……風，它有時釋放出溫柔的一面，有時又像變魔法一樣，變得心靈手巧，有時……
春天的風是最溫柔的，你瞧，那青青的垂柳正在天然的小湖邊欣賞自己的窈窈身姿，享受無隱的梳子爲它梳理長髮，看着它那舒服勁使人不禁閉上眼，享受這如同母親般的撫摸，風輕拂過，令人心曠神怡，使人沉靜在此，讓人久久不能自拔。
風的另一種感覺伴着炎熱的夏季來臨了，俗話說“六月的天━孫猴子的臉，說變就變”你看剛纔還是晴空萬里，而現在卻狂風大作，剛纔人們還是隻穿背心，而現在卻雙臂緊抱，剛剛蒲公英還是在陽光下沐浴，而現在卻隨風飄動。剛纔還是狂風大作，剎那間卻大雨傾盆，只有大雨算不了什麼，只怕的是雨裏夾着風。你看那路上的行人有在屋檐下避雨的，有躲進書店裏邊看書避雨的，有撐起手疾步回家的，最可笑的是那把把在雨中掙扎的傘，傘每每艱難的張開，總是被那夏風無情的吹破，撐傘的人便只能停下歸家的步伐。
秋風是小孩子最喜歡的，和幾個小夥伴相約走在田野裏，拿出一本散文書在蛐蛐的伴奏下，呼吸着清新的空氣，朗誦着一篇優美的散文，總是那麼舒適。在玉米地裏，你會看見有野兔在玉米杆中穿梭。秋雨過後，田野纔是最香的，騎着自行車來到田野，找一個南瓜藤，扒開草，弄出一塊小草坪，躺在上面，風拂過南瓜藤葉，發出“沙沙”的聲響，像一首優美的樂曲，凝望着藍天，彷彿置身於一片白雲上，不，那兒沒有泥土的氣息，秋風吹來，泥土的氣息更濃了，那種氣息是無法用語言來形容的。
冬風，不用我說大家也知道“冷”，但這種冷卻與衆不同，走在大街上，風吹來，直鑽進脖子裏，吹在臉上如刀割一般，人們的鼻尖上都有一個紅色的小點點，大人還好，小孩就成笑柄了，臉上、嘴上都掛滿了“水珠”但他們仍在風中奔跑着，嬉戲着，那歡樂的喊聲迴盪在上空。雪飄來，風吹過，漫天飛舞，別有一番韻味，都有一種淡雅的“寒香”瀰漫在空氣中。
這就是我家鄉四季的風，它在四季中演繹着不同的角色，風真美！
初一四季作文 篇6
輕輕走過四季，靜靜看四季留下的痕跡。
綿延的小路上，鋪滿五彩斑斕的鵝卵石，一直延伸到盡頭的最深處，到處都是春留下的痕跡。
“叮叮..咚咚...”小溪流在歡快地跳動，彷彿在編奏一隻春的讚歌。天也跟者一塊湊熱鬧，下起像牛毛，像花針，像細絲的小雨，飄飄搖搖的，如禮花般散落大地，恭賀新春。
剛冒出土地的，嫩嫩的小草，舒服地享受着沐浴,百花叢中，爭相綻放，花兒正舒心地向春雨點頭微笑。
枝頭的蠶繭，腳下的泥巴，都在感受着和熙陽光的美好，破繭重生的喜悅.
漫步在林蔭路上，風，吹在臉上，癢癢的。樹上的葉子被風吹得嘩嘩作響。驚動了樹上的棲息者—蟬，小傢伙“知～知～”叫了起來，這是夏天走過的痕跡。
一陣芬芳撲面而來，嗅夠月季的神祕，又聞到荷花的清香;百合那甜美的味道還未散去，槐花那濃郁便進入了我的鼻腔。
可是夏沒春那麼溫柔，池塘中的荷葉上，還殘留着被夏雨猛地衝刷過的水珠。東邊一角，夏卻在綻放甜美的微笑——彩虹。
時而激烈，時而平靜，時而芬芳，時而低沉的夏，讓大家經歷了風雨，再獻上彩虹。
瓦藍的天空，博大，清澈;雪白的雲朵，時如鵝羽，時如羊羣。又一幅色彩斑斕的畫面呈現在我們面前，秋的痕跡是如此的鮮明。
喧鬧了一個夏天的小溪，如今也漸漸靜閒下來。太陽已不像昔日那樣熱情了。
山上卻熱鬧非凡，紅彤彤的柿子掛滿枝頭，黃燦燦的鴨梨隨風盪漾，噘着嘴的石榴被裝進了竹筐。
忙得不可開交的松鼠竄上跳下。樹上的葉子由綠變紅變黃。秋風吹着秋雨，秋雨伴着秋風。它們讓世上的一切反射出晶瑩的光澤，反射出秋的高雅。
雨雪瀌瀌，見晛曰消。冬的痕跡浩浩湯湯。
月芽瘦仃仃地，渾身凍成了青白色，星兒有氣無力地瑟縮着，打着寒噤。天是青灰色的，青色很薄，灰色很厚，厚得發黑，晨光十分熹微。白色的冬天的氈子蓋住了大地。
所有的樹木都進入了夢鄉，戶外那株粘滿霜雪的柳樹上盡是樹掛，像是一根根銀條懸掛在樹枝上，格外壯觀。
冬爲來年的盎然春季積蓄力量，它是最寒冷的，也是最溫熱的。
春留下的痕跡是和煦的微風，夏留下的痕跡是絢爛無比的彩虹，秋留下的痕跡是滿地斑斕的落葉，冬留下的痕跡是漫天晶瑩的雪花……冬去春來，周而復始。
輕輕走過四季，靜靜看四季留下的痕跡。
初一四季作文 篇7
一年四季各不相同：春天，萬物復甦；夏季，烈日當空；秋天，五穀豐登；冬天，冰天雪地。可誰知，他們除了景美，還才藝超羣，樣樣精通啊！
——題記
春天的畫
“春天到啦！春天到啦！”迎春花興奮地叫醒了還正在冬眠的小動物們。春天聽到了，就拿起五顏六色的畫筆，連忙衝出家門。它用彩筆把小草染綠了，把柳樹染紅了，把春風和春雨都染成透明的了！
“春色滿園關不住。”春天的畫，萬紫千紅，融入大自然，多麼精彩啊！
夏天的棋
每到夏夜，夏天就奔向天空以棋會友。一顆顆眨着眼睛的星星就是發光的棋子，漆黑的夜空就是棋盤，月亮就是夏天的老朋友。荷花池裏，一片片掛着露珠的荷葉就是綠色的棋子，一池碧水就是棋盤，蜻蜓就是夏天的對手。
夏天在吶喊：“接天蓮葉無窮碧！”有誰不會陶醉在夏天的棋裏呢？
秋天的琴
瑟瑟的秋風，吹起了片片落葉。秋天一口氣把大樹的葉子都摘下來了，還鋪成了地毯。還拿出自己心愛的琴，“沙沙沙，沙沙沙……”這是耐人尋味的琴聲啊！
這琴聲，好像落葉飛舞，好像一陣急促的腳步，又好像有人在伏案疾書，讚美秋天豐收的景象。
冬天的書
冬天拿起它那如椽的大筆，迫不及待地蘸足了白色的水彩筆。“刷刷刷……”，幾下子便勾勒出一幅遼闊的畫布：大片的雪花在天空中飛舞，遠處彷彿有幾座高高的山峯，隱隱約約，近處有幾棵光禿禿的大樹，樹枝低垂下來，銀裝玉裹，很是壯觀！試想雪停後，棵棵大樹都盛開了白花，整個世界白茫茫一片。
此時，冬天看着自己傑作，面帶笑容瀟灑地在畫布上題詞：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
有了四季，大自然便如此惟妙惟肖。而他們也各有特色。春天有一份生機，夏天有一份歡樂，秋天有一絲成熟，冬天有一絲寒意。四季也有過人的藝術，只有琴棋書畫的搭配，纔有春夏秋冬的美麗啊！
