七年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的七年級的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級的作文1
在經歷苦澀之後，幸福像一顆糖；在經歷辛酸之後，幸福像一杯甜美的果汁。在不同的角度，每個人對幸福的觀點也不同。我認爲幸福是一個溫暖舒適的懷抱。因爲，我永遠抹不掉在記憶中的那一次經歷……
星期五，放學了。我剛下課就迫不及待地揹着書包跑出校門，準備回家。
可我在小廣場上逛了一圈又一圈，還是不見媽媽的身影。天漸漸黑了，於是我便在廣場的椅子上躺着，躺着。一會兒，便進入了甜蜜的夢鄉。
在夢中，我正坐在木椅上，陶醉在一片音樂之海中。我沉迷在音符之間時，突然聽到有人在叫我，聲音溫和，彷彿害怕嚇着我。我回過頭去看，呀！媽媽來接我了！我笑容滿面地跑過去，媽媽一下子將我摟進了懷裏。在我們倆的埋怨聲中，一股濃濃的親情流露了出來。
突然，我被凍醒了。看一下天色，估計七點了。在眼眶中停留已久的淚珠這時也不知不覺地掉了下來。
氣溫驟降，我凍的發抖，幸福已經不知所蹤。突然，有人在叫我，像夢一般。我懷着期待回頭去看是誰，真的是媽媽，我竟一時不知所措，醒過神來時，我已經置身在媽媽的懷抱之中。幸福又回來了，笑容也已經爬上了我的臉頰。我問媽媽：“你幸福嗎？”媽媽沒有回答，只是更緊的抱着我，臉上洋溢着幸福的喜悅。我與媽媽的幸福早已掩蓋了那毫無意義的埋怨與生氣。
母愛好像一個魔方，任你怎樣翻，翻成什麼樣，你總會得到相應的幸福。
七年級的作文2
朦朧的霧，無盡的煙，連綿的火，該死的風，這就是曹操能看見及感受到的，一切都還很迷糊就敗了。丟盔棄甲，慘叫聲不斷，他的心在滴血卻無能無力，他要活下去，還要一統天下，因此他必須逃，不管怎樣丟臉，他都必須停過這一次挫折，重整軍隊，才能完成他的夢想。
終究是撿回了自己的性命，逃回了自己的大本營。失敗過後，他還是他，是自信強大的曹操，沒有因爲挫折而氣餒，沉淪。他不像其他君主總把失敗的責任退給部下，參謀，殺大批人來維護自己的面子，而是將自己的過錯一條條成列出來，深刻地剖析戰爭失敗的原因，獎勵大批曾提出正確意見而自己沒有采納的將士。這是曹操面對失敗的態度，或許這就使他成功的原因吧。
後記：歷史被文學代替，儘管他是勝利者，卻揹負了千古罵名，我爲他不平，明明該被稱頌的人，卻因爲不盡真實的文學而遭人唾棄。曹操在我看來是可愛的，他積極進取，善於思考，會犯錯，但也知道改正，這樣一位勝利者雖比不上如神人般的諸葛亮，可是如此一位人物更能讓人貼近他，更能讓人體會到他的偉大。歷史應該是公平的，他的不凡應讓更多人瞭解。
七年級的作文3
一陣陣激烈的敲擊聲，一張張熱情的臉龐，一陣陣高昂的歡呼聲，一串串銀鈴般的笑聲……教室裏熱鬧非凡，老師們正帶着同學們玩擊鼓傳花的遊戲。
擊鼓傳花的遊戲規則是：老師用木棒敲擊講臺，停下來時，“花”落誰家，誰就接受懲罰或者表演節目。接着，老師把準備好的“花”給前排同學，我們看着那朵“花”都覺得那真像一個剛被提煉出來的鐵球，又重又燙。
“咚咚咚……”遊戲開始了，同學們爭先恐後、躍躍欲試，不一會兒，老師喊：“停。”教室裏瞬間安靜下來。只見一個人慢吞吞的站了起來，大家定睛一看，原來是李曉紅那個“倒黴蛋兒”，同學們都向她投去了幸災樂禍的眼神。對她瞭解的人都知道她很內向，只見她呆呆地站在那裏接受了十個仰臥起坐的懲罰。
遊戲繼續，“咚咚咚……”的聲音不絕於耳，“花”傳到誰的手裏，誰就會以迅雷不及掩耳之勢，顫抖着手，將它丟給後面的同學，生怕落在自己手裏。當“花”傳到我的手裏時，我緊張的全身直冒冷汗，心裏就像十五個吊桶打水——七上八下，當我把“花”傳到後面的同學時，我心裏大石頭落地了，瞬間一陣輕鬆！
就這樣，一輪接着一輪，有的同學心理素質好，拿着花不放，還對後面的同學做鬼臉，急得後面的同學哇哇大叫；有的同學不願表演節目，害羞得鑽進桌子底下；有的同學還緊張得要去上廁所……
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，緊張又興奮的遊戲結束了，教室裏依然迴盪着我們的歡聲笑語，我們玩得真高興！
七年級的作文4
清晨，涼風瑟瑟，走在田徑場邊。突然發現前兩天還是碧綠的草，竟然大多數已經枯黃。想起上學期開學時看到綠芽時的欣喜，沒想到轉眼間，它們竟快走到了生命的盡頭。
時間，顯得如此迫不急待，生命，又是如此短暫。
鮮豔的花朵，經過幾天，便會凋零，漫天的碧草，走過三季，就已枯黃，它們的生命是如此短暫，短暫到還沒來得及讓人注意，便已走完一生。既然如此，它們爲什麼還要來到這世上？
我繼續走着，陽光撒在身上。眼前突然浮起了一團烈火，還有那個伏在火中，一動不動的身影，他就是邱少雲。烈火在他身上燃燒，他卻始終一聲不哼。生命之火在熊熊烈火中漸漸熄滅，而我卻看到在那熊熊烈火中，站起一個高大挺拔的靈魂。爲了勝利，爲了國家，在烈火之中，他毅然選擇了沉默。因爲他有追求，他追求着他的追求，直至生命的最後一刻，但他的追求，卻會被我們銘記在心。
我想，人活在世界上，是應該要做些什麼的。爲了美好的事物而追求，爲了自己的追求而奮鬥。這樣，纔不至於庸庸祿祿地過完一生，纔會讓有限的生命更有意義。
我彷彿看見，在那花兒隕落的地方，掛着沉甸甸的果實；我彷彿看見來年春風吹過，在那荒草腐爛的地方，又冒出嫩綠的芽。它們的追求，讓它們原本短暫的生命天長地久。
我願作那一現的曇花，爲喧囂的塵世留下一縷清香，然後化爲春泥。
我願爲那掠過天空的流星，即使隕落，也要在漆黑的夜幕上留下閃亮的一筆，哪怕只有一瞬。
七年級的作文5
春天悄悄地來到人間，天高雲淡，鳥語花香，陽光明媚。我真高興，我們可以趁着東風放風箏，可以去踏青，可以賞桃花。
早上，聽到鳥兒“嘰嘰嘰嘰”的叫聲，看到鳥兒站在樹上叫着，不停地叫着，好像在告訴人們春天來，讓人們做好播種的準備。我甦醒，拍拍自己的胸膛說，睡得好舒服啊，說完我就懶洋洋地去廚房找食物。
天上的風箏多起來，我和朋友一起比誰的風箏飛得高，表姐的風箏已經飛得有兩層樓高，我也不甘示弱，趕上去，我努力地跑着，用手有節奏地拉着繩子，希望風箏能飛得更高一點。天空如此明淨，藍得不帶一點雜色，微風中我努力享受着春天的溫暖，我告訴自己，我也要在春天裏成長，在春天裏進步。
看，吼山的桃花開，原本害羞的花兒，漸漸大膽起來，它粉紅的臉蛋，好像在爲春天的到來喝彩。風兒一吹，桃花好像粉紅的蝴蝶一樣，從半空飄飄悠悠地飛下來，讓人好像到仙境。遊客們爭先恐後地來看桃花，他們有的在桃花前拍照，有的細細觀賞，有的在散步、踏青。我們一家到吼山，看到各式各樣的桃花，白的像雪，粉的像霞，紅的像火。整座山色彩斑斕，像一塊五顏六色的綢緞，美不勝收。
天陰，下起綿綿的春雨，“春雨貴如油”，它們像肥料滋潤着萬物，植物都瘋狂地生長。
這就是春天，美麗的春天，萬物復甦的春天。
七年級的作文6
母愛是文學作品的一個永恆的主題。大多數作者只願讚頌那偉大的母親，而不去歌頌那默默不聞的爸爸。今天，我提起筆寫起這篇作文時，我又想起我有一個偉大的好爸爸。
我的爸爸是一位人民教師，你把三分之二的時間花在了工作中。我家有一臺電腦，我平時用它來玩遊戲，而爸爸呢？每天下午吃完飯，就打開電腦把那些文件整理好，有時還整到了半夜三更才睡。星期天是我最快樂的日子。到了星期天，爸爸就和我“瘋狂”一天：給我講故事，和我下象棋，陪我出去玩等等，快樂極了。
6月18日是我爸爸的生日，那天我跟着爸爸去逛街。來到一家商店，我拉着爸爸進去買鞋。後來因錢沒帶足，爸爸給我買了一雙高等的運動鞋，而他自己卻買了一雙便宜的“爛”拖鞋。當爸爸把鞋給我時，我幾乎像暈了一樣：因爲今天可是爸爸的生日啊，他爲了我快樂，再生日這天給自己買了雙“爛”拖鞋啊。
這雙拖鞋一直保留到了今天，而我那雙運動鞋早已爛了。現在那雙拖鞋放在我房間最要眼的地方，爲什麼？因爲它不僅僅是一雙拖鞋了，它還代表着父愛，代表着父親對我愛。用那雙運動鞋來和它相比，那雙運動鞋是那麼的渺小。
爸爸你是多麼的偉大，崇高。
我有你這樣的爸爸感到驕傲，因爲你把驕傲改成了讓我前進的動力。
七年級的作文7
每個人都有屬於自己的願望，有的人希望成爲一名科學家，爲祖國作出應有的貢獻；有的人希望成爲一名歌手，當別人煩惱時，只要打開電視，聽自己唱歌，一切煩惱都化爲快樂；有的人希望……
我的願望是什麼呢？說出來請您別笑。我的願望是成爲世界首富。您一定認爲我的願望太狹隘了，你一定會說有錢人都很小氣。不，你錯了，我今天就要讓您對有錢人刮目相看。
如果我成爲了世界首富。我要爲那些窮人建立一個貧民區，貧民區裏有學校，工廠……。這裏和小鎮沒什麼兩樣。說到學校，我還請來了一位名師，在學費上，一個學期每個孩子只收一元錢。有人說爲什麼只收一元錢，我要告訴這裏的學生，其實知識是無價。
如果我成爲了世界首富，我要開一家工廠。我要大量招收名牌大學畢業的大學生。讓他們到我的公司工作，讓他們發明一種製造淡水的機器，只要把海水倒進去，按一下按鈕，過一個小時，裏面的海水立刻變成淡水，全國零售價只要五分錢瓶。我要讓大家知道，科學技術越先進，產品的價就越便宜。
如果我成爲了世界首富，我還要發明一種神奇藥丸，藥丸裏融合了甲魚、靈芝、人蔘、生薑……什麼病都可以治，不過每次只能吃一點點，要不然會有副作用。
如果我成爲了世界首富，我還要發明一種汽車，這種汽車的車標是一條正在怒吼的龍，車名叫作東方神龍。採用了環保型的十二缸發動機，還用了核心科技、太陽能片。排氣孔排出的是小量的廢氣，全世界通用。
你的願望是什麼呢？
七年級的作文8
告別懵懂的小學時光，來到嶄新的初一。
初一的課程比小學豐富多了。語文課上，鳥相襜上飛，雲從窗裏出，帶領我走進自然，領略山中有趣的生活；數學課上，扇形統計圖帶領我走進統計的天地，領略有趣的數學童話；英語課上，變幻多姿的abc把我們和世界的距離拉近；歷史課上，曹操。張飛令我們穿越時空，領略戰火紛飛的悲壯，古代人民的疾苦。有人說；中學的生活是枯燥無味的，是的但也有如此豐富多彩的一面。政治課上，老師讓我們知道什麼叫自尊；自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視，悔辱，如果我們想得到別人的尊重，必須先學會尊重別人，這些富有哲理的解釋，給我們以啓示，使我們懂得了不少做人的道理。
剛剛踏進初一這個新的環境，面對一張張新鮮的面孔，雖感到少許的陌生，但更多的是興奮，班裏的同學從不認識到相互幫助，關愛；當然也少不了些許的摩擦…風風雨雨之中我們就這樣走過，每當孤單與無助的時候同學們的幫扶都使我倍感親切，一年下來我擁有一羣新朋友，也懂得了關愛，團結奉獻……
時光如跳動的音符匆匆流逝，而初一這段動聽樂章的餘韻仍在腦海裏迴盪，也將在我們每一位初一的同學的一生中留下美妙的回憶，值得珍惜，值得收藏。茫然間又是九月一號，熟悉而燦爛的笑臉中少了一分幼稚，卻多了一份成熟，噢，美好的初一。
七年級的作文9
野炊，大概很多人都有過，但是，在沙灘上有過嗎？我就有過。你們可能覺得，沙灘上搞野炊，很多沙子都會掉進菜裏，這飯還怎麼吃啊？嘿嘿，這就是你們不知道了，那就讓我來告訴你們吧！
出發那天，我和同行的同學早早地來到學校集合。很快，包下的車開來了，我們一擁而上。不過，還是女士優先哦！（嘿嘿，不夠是被“逼”的，呵呵）
經過十多分鐘的跋涉，終於來到我們的目的地：包宅村風景區。下車後，我們提着菜，醬，醋，油，鹽……凡所應有，無所不有。（下面是重點，注意！）來到一片稍平的地方，取出道具：一塊木板，鋪在上面，然後把周圍的沙粒掃乾淨，再拿出乾淨點的報紙鋪在上面。再拿石頭壘起竈，在竈的上面做一個簡單的遮攔物，防止有樹葉掉進裏面，然後……完事！
幹好後，開始炒菜，我現在終於明白做男孩的好處了，那些女同學都搶着做菜，都說她們的炒的菜好吃，炒得雞飛狗跳的。而我們男孩，根本插不進手來。乾脆就不碰了，坐在旁邊，翹着二郎腿，戴上耳機聽mp3了。最後，還是女孩們完成了飯菜。
我覺得，這一頓飯我們吃得很香，因爲，這是我們自己做的，又能和同學一起吃飯，吃得肯定香。
由此，可以得出一個結論只要你用心去做，不管你成不成功，都會有收穫的。就算是很重要的事情，非成功不可，而你失敗了，那就沒關係的，相信吧！這些失敗的事很快都會過去的，快樂的日子將會來臨，而那過去了的，將會成爲終生的懷念！
七年級的作文10
我的媽媽今年36歲，長長的披肩發，中間摻有幾根白髮，一雙溫柔的眼睛，高挺的鼻子，大大的眼睛，在我看來媽媽整體然而很漂亮的。
從我開始上小學時，媽媽就對我說：“你必須要從小好好學習，上學要聽老師的話，認真完成作業”。每一天放學媽媽第一件事就然而問我：“這天老師給你講的什麼，家庭作業然而什麼？”儘管很嘮叨，但我明白這然而媽媽對我的關心，所以每次我都很認真的回答。做作業時，我一遇到難題就去問媽媽，媽媽便說：“先去自我動腦想想”。每做對一道題，媽媽便讓我記住這種方法，還保證讓我下次不再出錯。
媽媽不但在學習上關心我，在生活上也然而無微不至的關愛我，媽媽經常教我做人，就像一盞啓明燈一樣引導我的方向，媽媽教我要誠實、要拾金不昧。在我的衣食住行方面，媽媽一向然而十分慷慨的，每一天放學，我一進家門，就能嚐到可口飯菜。
媽媽，您在我悲哀時安慰我；在我遇支失敗時你鼓勵我，在我走錯方向時你引導我；你在學習上嚴格要求我；您在生活上對我無微不至的關懷我。
啊！媽媽您爲了我的生活，學習付出了很多，我必須不會辜負你的期望，好好學習，將來好好孝敬您，爲國家做出貢獻！
七年級的作文11
今天，我一直悶悶不樂，你猜怎麼了，我被哥哥整了；我垂頭喪氣的去做卷，給“牙”字組詞，我組了個“以牙還牙”。我突然想到給哥哥來個以牙還牙，可是哥哥不在。這時姥姥走進門說：“瞧你弟弟，故意打了我兩個碗。哎，真拿他沒辦法。”聽了姥姥的話，我想：弟弟幹了壞事，應該受到懲罰；怎麼懲罰他呢？對了，整一整他。
我跑到院裏，對弟弟說：“我問你一個問題，看看你會不會。1+1這道題難不難？”
“不難。”弟弟毫不猶豫地拍着胸脯說。
“哈哈！你不是男的啊。你怎麼還進男廁所？”弟弟的臉刷的一下紅了，像個害羞的小姑娘。
我突然驚叫一聲，向後退了幾步。
“弟弟，你快看你腳上。”
弟弟驚奇地低下頭向腳上看。
“一——鞠——躬！”我笑嘻嘻地喊道。
他還沒明白怎麼回事，繼續看他的腳。
“二——鞠——躬！”
這時他纔回過味來，舉起拳頭向我砸來，我急忙一閃身，逃進屋裏。趴在窗臺上，眨着調皮的眼睛對弟弟說：“嘻嘻，我不和你開玩笑了，你要好好回答我一個問題。”
“你有綠豆高嗎？”
弟弟撓着腦袋，想了想小心翼翼地說：“我沒有綠豆糕。”
我忽然大笑，邊笑邊說：“哈哈哈！怎麼，綠豆還比你高？”弟弟面紅耳赤，慌忙改口說：“我有綠豆高。”我做了個鬼臉，對他說：“你怎麼只有綠豆高呀！周圍的`人都哈哈大笑起來。
在歡聲笑語中，我度過了快樂的五一。
七年級的作文12
我有一個溫暖的家，家裏住着爸爸媽媽爺爺奶奶我。我們生活快快樂樂。
在家裏，我最喜歡媽媽，因爲我要吃什麼，媽媽就給我買什麼。媽媽是我開心果，有了媽媽，我才天天笑哈哈。但是媽媽對我要求很高，星期一到星期四不準看電視，我又覺得媽媽有點太嚴格了。仔細想想，媽媽也是爲了我學習更好。
在家裏，最能幹是爸爸。什麼東西壞了，爸爸都可以修好。但是有時候他是一個嘮叨鬼，每天晚上到了8點，他就不斷催促我聽英語磁帶催我去睡覺。
在家裏，爺爺很愛睡覺。爺爺總是說我是一個愛哭鬼，我聽了心裏總是非常難過。有時候，聽見爺爺說我是愛哭鬼時候，我也會哭。但是，爺爺誇我字寫得很好時候，我會很開心。
在家裏，奶奶是個電視迷，非常喜歡看電視打牌，所以她朋友很多，常來家串門。
在家裏，我喜歡看書畫畫做手工，我作品貼滿了我房間，漂亮極了。我是大家開心果，我總是不經意間就把大家逗得哈哈大笑。大家說只要我把愛哭毛病改掉，就是一個乖孩子。
我認爲我家是快樂溫暖幸福的，大家奉獻給我也是i快樂溫暖幸福。我覺得家鄉遊樂園一樣快樂，因爲家裏總是很熱鬧，總洋溢着嘻嘻哈哈的笑聲。
我愛我溫暖的家！
七年級的作文13
杭州素有“人間天堂”的美稱，西湖就像鑲嵌在天堂裏的一顆璀璨的明珠。
西湖遠看像一面鏡子，鏡中有一幅美麗的風景畫：蔥綠的孤山；白堤和蘇堤上的垂柳被微風吹着，猶如穿着綠紗裙的姑娘。西湖遠看還像一塊無暇的翡翠，碧綠碧綠的；遊船、畫舫在上面慢慢地滑過，幾乎不留一絲痕跡。
近看西湖，西湖被微風吹着，泛起了層層漣漪，漣漪晃得十分有規律，和半音階的感覺一模一樣。坐在船上游西湖真是一種享受，涼風習習，使人神清氣爽。再聞一聞亭亭玉立的荷花姑娘的香味，嘗一嘗綠油油的荷葉上的露珠，感覺甜絲絲的！
西湖的荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
大文豪蘇軾說：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”原來雨中的西湖更美麗，猶如一位羞羞答答的美少女被一塊白紗巾遮住了面孔似的。這時的孤山翠綠翠綠的，不再那麼蔥綠了。雨後的西湖湛藍湛藍的，荷葉的雨珠就像一個個晶瑩透亮的珍珠，柳樹更加青翠，花兒更加鮮豔，空氣新鮮，天空萬里無雲。
西湖的美景說也說不盡，有機會你也要來細細遊賞一番哦！
七年級的作文14
在我的記憶中，夏夜是活潑的，是熱情的，是豪放的。海邊的沙灘，有着無數腳印，層層細沙，鋪出了遍地金黃。看那天，好美好美，數以千計的星星，佈滿了天空，組成了個個美麗的圖案，勾勒出人間的精彩。月兒並不羞怯，早早地來了，她呀，是從雲裏偷偷出來的，她很瘦，卻又是擁有絕世傾顏，她一出來，星星可樂了，衆星捧月般圍着她，她灑下了銀輝，那麼柔。
一望無際的大海，起了波瀾，層層波浪拍擊着海邊的礁石，送來了貝殼，海星等東西，白色的浪花快樂的唱歌，那是大自然的絕唱，是人類所創歌聲中所不能比擬的。
海慢慢靜下來了，她睡了，在沒有喧囂中睡了，睡得那麼甜。風蕭蕭，她在唱搖籃曲，在歌頌這美麗的夏夜。這沙灘上，不知不覺來了許多人，都是在這裏過夜的，他們在這裏談笑風生，拿着蒲扇，聊着聊着，很晚了，他們漸漸靜入了夢鄉，風在這時是輕柔的，她吹走了炎熱，帶來了清涼，毫不涼快！
海邊的椰子樹在風中“沙沙”地響着，鳥兒在棵棵椰子樹的枝丫中睡熟了，沒有了叫聲，這時候，是那麼靜謐......啊，海邊的夏夜！
你是那麼美，您是大自然中的瑰麗奇景，您是萬物的搖籃，我爲您歌頌！
七年級的作文15
回憶就像一片沙灘，在那上面，滿是我成長的痕跡。
——題記
那年，我三歲
我看到有一個比我大一歲的小哥哥站在那裏，我也想像他一樣站起來。於是我不斷嘗試站起來，一站起來又摔倒，媽媽看見我一直想站起來，就過來把我扶了起來，我生氣地推了媽媽的手，自己在原地撲騰着站起來。過了十分鐘我終於站了起來，我高高興興地站在那裏，雖然我的衣服滿是灰塵，但我依然很開心。
那一年我在成長的沙灘上留下了第一個足跡，那就是“自立”。
那年，我八歲
那年的一天，我和爸爸他們來到了一個大概20平方米，水深半米的小魚塘裏，爸爸他們叫我和別的的小朋友一起下去抓草魚，我穿上了泳褲就跳進了魚塘。心裏想：不就是抓個魚嘛，就給你們看看我的厲害。說完就往前走去，突然，一個大東西撞在了我的小腿上，我痛得大喊一聲“好痛啊”。正當我想上岸時，爸爸對我說：“晚飯就看你們的了”。當我聽到爸爸的話心想：假設我一上去就沒有魚吃了，而且費了那麼大的精力，我不能半途而廢，我一定要抓到魚。想完我游回頭抓魚去了，過了二十幾分鍾後我抓到了三條大草魚，高興地上岸了。
那一年，我又在沙灘上留下了一個足跡，這個足跡叫做“勇敢”。
人一生會在沙灘上留下許多的腳印，只不過，有時歲月會把這些足跡沖淡罷了，但是那深深淺淺的腳印確是我們心中永遠不能磨滅的痕跡。
