初一夢中作文錦集五篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的初一夢中作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一夢中作文 篇1

我的姑姑家養了一隻小花貓，它長着一雙靈敏的耳朵，一雙寶石般的眼睛，披着一身雪白的毛絨大衣，兩邊的嘴角上還有幾根微微翹起的鬍子，看上去真可愛！我們大家都叫它咪咪。

有一次，我打算剪咪咪的鬍子，姑姑連忙阻止道：“咪咪的鬍子是把尺，千萬不要剪啊！”“是把尺？”我糊塗了，咪咪的鬍子怎麼會是把尺子呢？姑姑解釋說：“貓的鬍子和身體的寬度相等，如果老鼠鑽進洞裏，小貓就可以用鬍子來測量洞口的大小。如果鬍子碰到牆壁上，就表示洞口太小，不能鑽進去，否則貓會被卡在洞口動彈不得，如果鬍子沒碰到牆，就可以鑽進老鼠洞了。”“哦，原來是這樣，我明白了。”我高興地說。

這天晚上，我睡得正香，突然聽見“砰”的一聲，我醒來打開燈一看，原來是咪咪在捉一隻大花鼠。老鼠害怕光，一下子就鑽進洞裏了，咪咪趕緊追過去，沒抓到，只見它走到洞口前，先用鬍子量了一下，結果碰到了牆壁，轉身走了。我心想：“還好沒把咪咪的鬍子剪掉，不然可就糟糕了。”

我很喜歡這隻小花貓，因爲它可愛，更因爲它會捉老鼠。

初一夢中作文 篇2

日曆，翻過了一頁又一頁，就在轉瞬之時，落葉又帶來了失意的秋雨，淅淅瀝瀝潤溼了我快要結束的初一生活。

自從踏進中學的那一天起我就意識到我不能再整日玩玩鬧鬧地不思過去，不想未來。從此，生活中多了一份安恬。爸爸媽媽開始誇獎我懂事了-----好像長大是在一瞬間。其實對新環境的好奇感逐漸淡去，寂寞與失落倒是接踵而來。

連續的二次大型考試使我的一世英名毀於一旦，初次考試，我總是渾渾噩噩的複習，總與老師捉迷藏，忙中偷閒，考試總是如期而至，我甚至不知道我是如何接受完這次嚴峻的考試的，只覺得一切都完了，這起碼是我七年寒窗中敗得最慘的一次！整整半個小時，我一動不動站在寥無人煙的教學樓前就像落在水中的花瓣般一去不復返。考完試的那個週末，我忐忑不安恐懼和深深地自責時時陪伴在我的身邊。整夜輾轉反側，，徹夜難眠。星期日上晚自習，我果然受到老師的一番“獎勵”，但比我所預想的，實在是輕描淡寫，在那一刻覺得壞透了的心情大減了許多，走在放學回家的路上，漆黑的天空在此刻突然明亮了許多。那種辛酸在短短兩天時間中，融入了我的五臟六腑，割傷了內心的靈魂。

還沒等我走出失敗的陰影，期末考試又與我再次相約，競爭的意識似乎是在一夜間充盈於空氣之中，我分明聞到戰火硝煙的味道……一個奮筆疾書的男孩形象再次出現，一頁頁的喊着生物、歷史、地理……無論是多麼枯燥的內容，無論我的想法是多麼的南轅北轍，但我都得義無反顧地複習，都得拼命地塞入腦中。

因幾次上課忘帶作業令老師冷眼相看，課間與同學鬧不和，繼而不歡而散，我無奈！我彷徨！我吶喊！

黑色風暴又一次襲來，令我措手不及。

拖着沉重而又麻木的雙腿，我徑直地朝講臺的方向踱去，再次享受與陽光爲伴的“受罰之旅”。班主任王老師面容和善的微笑着，令我頓時神清氣爽，恐懼感立既減少了三分之二。我緊閉雙眼，咬緊牙齒，伸出左手，享受着“大餐”，不知不覺，“旅程”結束了，風光無限好------我絲毫沒有感到疼痛，但眼中早已噙滿了淚水只好強裝着笑罷了。

我好像有些釋然，秋雨不失意，爲看收穫來。在初一的秋雨中，我多了一份沉痛，也多了一份煩悶，更多了一份成熟與思考！

初一夢中作文 篇3

夢中

鴛鴦夢驚破，一時間，春山澹澹，秋水盈盈。

那時橋上的雨絲穿越千年的夢，徘徊在我的窗前。低聲傾訴，念情爲何物。望向夜的深處，只剩下模糊的橋上，隱約一人撐傘爲伊人。伊人所笑，漫過歲月，直達心底。

因因果果，怎奈的池中蓮花初開，藕絲萬千相連。真真假假，善善惡惡，是是非非。天弄人，一碗雄黃，醉了。人醉心亦醉，但踉蹌的腳步怎舞不出絕世風情？

夜正濃，情如酒。本該清明的月兒氤氳了醉的緋紅，誰在千年後懂了那夜有人默默的心碎。

黑漆漆，冷幽幽，金山索夫只落得孤身塔中。往年的比翼雙飛，心有靈犀，如今只剩思也悠悠，恨也悠悠。

她睜大雙眸，凝視着歷史的眼睛。這一切，究竟是因緣巧合還是有人安排，究竟是前世註定，還是，在那人心底彼此的距離。

心的束縛不再會因身的束縛而解脫，曾經的歲月靜好，誰來告訴她究竟是夢是真，或者說，亦幻亦真。

遙望窗外千年哀愁轉變爲許仙和白娘子曾並肩站過的那墩隱約被雨絲潤溼青色石橋，可望而不可即。

夢初過，驚醒。

弦上

蝶起，弦響。

悽悽哀哀，內心悲苦誰知。春花秋月，夏風冬雪，誰爲你等？

你的嬌羞，你的活潑，你的微笑，你的哭泣。你的一舉一動只因與他產生美好的共振才使得今生你的美註定由他欣賞，你的苦也註定由他品嚐。

林前，月下，一方煢煢孑立的墳墓，蝶兒你匆匆的步伐帶動世間輪迴，而含笑帶淚的臉龐牽動生死時空。

今世你的無奈，你的等待，你最後的縱身一躍，讓長眠的他驟然甦醒。究竟是你在燈下哭泣時悽美的剪影，還是躍進墳墓的決然驚動了他，醒來後，但見長裙飄飄伊人笑。

呵，試問天上宮闕，一時不今夕是何年。

蝶兒，蝶兒，你從墳墓中涅磐重生，於是牽起人間萬千波瀾；你在歷史的琴絃中上下飛舞，於是，餘音繞樑，經久不絕。你的心情，我似乎懂了。

來世與君朝朝暮暮。你們的諾言不再會被時間腐朽，你們的情被蝴蝶的雙翼載着，翩翩飛舞，在歷史長流中劃過一道美麗的弧線。

心上離愁，腮邊淚珠，蝶兒的淚落在琴絃上，發出清脆的響聲。

蝶舞，絃斷。

江邊

馬蹄聲聲，車輪轔轔。

千年的遺憾，烏江旁，是誰飲酒仰天長嘯：虞兮虞兮奈若何。又是誰唱響最後一曲生命之歌：大王意氣盡，賤妾何聊生。

四面楚歌中，說英雄誰是英雄。虞姬一支《和垓下歌》在瀰漫着硝煙的戰場上飄蕩。絕命悲歌亦是愛情悲歌。

斜陽滿地，回首生煙。昔日西楚霸王的力拔山兮氣蓋世如今化成劍身激起的一抹孤音。鮮血浸劍，劍鏽終不用，徒留劍上孤魂還在。

若當初自刎的劍用來突圍；若當初的自傲用來東山再起；若當初贈人的好馬用來馳騁戰場，或許歷史的一切都會改寫。但若只如當初。

虞姬你的微笑，項羽你的豪情，誰來參透其中究竟是什麼讓你們相遇，相伴，最後再攜手步入死亡。

歷史神祕地笑了笑，然後轉過身慢步走入黑暗。

好像總有什麼牽扯着我們的命運，塵埃落定，一切註定。

初一夢中作文 篇4

梁啓超曾經說過“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”我覺得這一點都沒錯。國之未來，不在他人，而全在我們少年呀！所以說中國夢也因人而異。而我作爲一名中學生，作爲一個個能夠作中國夢的中學生，我也有着自己的中國夢。

在我眼中童年是一個五彩繽紛的美好時光，少年是一個有很多夢想，有很多追求的七彩世界。在這個多夢的世界裏我們學到了很多，明白了很多，懂得了很多。小時候我一直夢想自己可以成爲一名光榮的人民教師，現在長大了我也更堅信了，一直以來深藏在心底的那份夢想——做一名光榮的人民教師。因爲我明白了教師是一個多麼偉大的職業，是可以用雙手培育出祖國下一代的人。這難道不是一件好事嗎？

現在，長大了，我的意識裏有了家人、親人，也有了國家。記得那年在汶川發生的大地震之後。當我看到電視上報道的各地人民，踊躍參加災後重建工作時，我心潮澎湃，中國不愧是一個團結友愛的`民族，真應了“一方有難，八方支援”那句話。我想，當災後人民看到參加重建工作的學生、幹部、解放軍、熱心的羣衆時他們也會很激動、很欣慰，不再懼怕一切，面對生活中的困難，勇敢前進。

炎黃子孫的命運都和國家息息相關。因此，每個人的夢想都不能脫離祖國，祖國像一位母親一樣，永遠保護我們每個人，是每個華夏兒女的避風港。

一個人是渺小的，但他與祖國的繁榮富強聯繫起來時，便是強大的。一個人的夢是渺小的，但他與祖國的夢想連接時，便是強大的，而我的夢想是當一名光榮的人民教師，所以我要把這個夢想和祖國的夢想連接起來，爲祖國培育出更多的人才。使祖國繁榮昌盛，使這份夢想可以成爲不可估量的力量。

這個多夢世界的開始，我們每個人都是這個世界的一員。當我們的夢想實現時，祖國的夢想也就實現了。所以爲了祖國的夢想，爲了個人的夢想，我們必須絕對全身心的爲了這個偉大的夢想而努力、奮鬥！

中國夢，我的夢。“少年智則國智，少年強則國強”讓我們一起努力奮鬥吧！

初一夢中作文 篇5

“夢想啊，你既是無私的，又是無情的。你總是慷慨的擁抱一批人，有嚴厲地拋棄另一批人。”這是我無意間從同學口中得到的一句名言，雖不知道這句名言是出自誰人之口，不知是怎樣的人寫的，但這絲毫沒有影響它在我在心中的重要位置。是啊，夢想總會選擇那些勤奮的人，從而拋棄那些懶惰的人。

“叮鈴鈴……”伴隨着清脆的鈴聲，作爲板浦中學新學生的我們，身着純白的校服，足蹬統一的白色運動鞋，排着整齊的隊伍，一嶄新的面目迎接學校，懷着激動而又不安的心情步入夢寐以求的新校園，遠遠地看見一批和藹的老師向我們招手，我想，那應該是要和我們共處三年的老師以及班主任。在老師熱情帶領下，我們參觀了將要與我們相處三年的學校，而這校園給我帶來的第一感覺是：好大啊。數十棟教學樓巍然屹立在我的眼前，赤紅色的樹膠跑道也展現在我的眼前。老師熱情介紹的畫面也展現在我的眼前。現已在這所陌生的學校裏，共生活了53天。在這期間，最吸引我的既不是，也不是同學，而是辛勤教導我們的老師。從熱情地給我們當導遊，一路上帶着微笑，介紹學校的建築物和學校的歷史，到現在專注地給我們上課，耐心地給我們解題，對工作一絲不苟的態度，“教師夢在我的心中，一天一天地強大起來。我跟強肯定要成爲一名教師。對我來言，教師是太陽底下最光輝的事業。

古往今來，有不少讚美教師的詩文名句，如唐代詩人李商隱的《無題》中提到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”近代教育家陶行知的名言，“捧着一顆心來，不帶半根草去”。都讚美了老師優秀的品質，我從中也感受到，每個國家棟梁背後，都離不開老師的辛勤教導，說明了教師的重要性。爲了我的“教師夢”，我要在這三年中努力拼搏，取的好成績考上理想中的新海高中，再繼續努力拼搏，一直到畢業於師範大學，成功當上一名敬業的教師，教育下一批國家棟梁。這就是我的夢——成爲一名教師。爲了我的夢想，加油！