初一作文精選8篇：我心中的好老師

導語：粉筆生涯，講臺春秋，凝聚着多少老師執着的追求和深沉的愛。下面是初一作文：我心中的好老師，歡迎參考。

　【篇一：我心中的好老師】

老師是一盞明燈，照亮我們夜行的路;老師是一艘小船，引領我們遊向知識的彼岸;老師是一位園丁，把我們澆灌成參天大樹……我的心中一直有一位好老師，那就是我的班主任——趙老師。

趙老師，高高的個子，不胖不瘦，短短的頭髮使它顯得精神抖擻，炯炯有神的眼睛透露出智慧的光芒，不要看他是一位男老師，平時可關心同學啦!

記得那是一個清晨，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了個懶腰，轉眼一看鬧鐘，不好，已經7點了!我匆匆忙忙地穿好衣服，早飯也沒有吃，就揹着書包一個勁兒地往學校趕，終於在7點半之前到了學校。

到了第一節下課後，廣播響了，我們便排隊入場進行升旗儀式。到了操場後，一開始我並沒有感覺到身體上有什麼不舒服。可過了一會兒，我感到眼前暗了下來，再看看周圍，感覺天旋地轉的，我便立即讓附近的同學向趙老師彙報。得知了這個消息，馬上讓同學把我扶回教室。走到一半時，我的腳一點也們有力氣，趙老師見情況不對，立忙追來，一把把我抱起，坐在了花圃邊，由於我已經完全昏了過去，後面的事情我也不太清楚了。

當我醒來時，看見趙老師正焦急地望着我，還不停地喊着：“單晨曦!單晨曦!”見我醒來，立即問我：“單晨曦，你聽見嗎?感覺怎麼樣啊?”我點了點頭，趙老師舒了口氣。接着又給我端來了一杯熱水，叫我喝。就在這一剎那，我感受到了趙老師此時此刻就像是我的爸爸一樣，關心着我，我的眼淚情不自禁的流了出來。

瞧，這就是我的班主任，一位關心學生、愛護學生的好老師——趙老師。我慶幸自己有這麼一位老師!趙老師，永遠是我心中的好老師!

　【篇二：我心中的好老師】

我心中的好老師是幽默、風趣的好老師。我的英語老師就是一位這樣的老師。一次英語課上，一個同學不小心碰了老師一下，他故意說道：“是不是小豬在舔我啊?”逗得我們哈哈大笑。還有一次，一個同學課上分心了，他說：“你們看，那個同學的心飛到教室外面去了。”他一邊說一邊用手比劃，逗得我們鬨堂大笑，那個同學趕緊認真聽講了。

我心中的好老師能讓同學們在日常生活中潛移默化地學習。有一次，我的語文老師給同學們解釋：驚慌失措、不知所云、如釋重負和一如既往四個成語，看到一個學生正在呼呼大睡，一拍桌子，嚇得那個同學立即坐了起來，拿起語文書便看，她說：“這便是‘驚慌失措’!”接着，她讓那個同學回答問題，他站起來支吾了半天，她說：“這便是‘不知所云’!請坐!”這個同學長長地舒了口氣，坐了下來，她又說：“這便是‘如釋重負’!”等老師走上講臺，那同學又趴下睡覺了。老師猛一轉身，指着他說：“這便是‘一如既往’!”

我心中的好老師不是一味讓我們背書，而是能給我們思考的空間。我的英語老師就很善於啓發我們自己思考。他上課總會出示一些單詞，讓我們先自己讀，讀對了就表揚我們，讀錯了就糾正我們，我們都很喜歡聽他的課。

我心中的好老師能給我們一定挑戰性的內容。我的數學老師正好相反，總是講我們都知道的內容。她講長方形和正方形時再三說：“長方形和正方形都有四條邊和四個角。”同學們紛紛小聲說：“我們簡直在上幼兒園!”不過，後面老師講難一點兒了，同學們才小聲說：“我們終於逃離幼兒園了!”

這就是我心中的好老師，他幽默風趣，能帶領我們在生活運用中學習，不是讓我們死背書，能啓發我們思考，讓我們在挑戰中學習。

　【篇三：我心中的好老師作文】

在這金色的九月裏，我邁着輕盈的腳步踏進了三班的教室裏，等待着老師的到來。回想四年級的學習生活，覺得那時的自己好像還有點傻。

今年X年級，教過我的老師可以說是數不勝數。其中，我心中有位好老師，他是我們班的語文老師——張老師。

張老師人不太高，身材中等;一張清秀的臉上鑲着一雙神采奕奕的眼睛。張老師性格比較和藹可親，和她相處並不難。

初識張老師，是在三年級剛開學的時候。第一次見到張老師，我總覺得自己有點害怕。三尺講臺上，張老師語調輕柔地自我介紹着，如一股暖流澆灌着我們的心田，如沐春風般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱地透露出一種教師獨具的威嚴。現在回憶起來，仍然記憶猶新。

張老師讀課文的時候，讀的是那麼的流利，那麼的動聽，那麼的賦有感情。那聲音，彷彿不是用嘴發出來的，而是用心發出來的。記得老師上第一課《小麻雀》的時候，她讀到：“媽媽從樹上撲下來。她把普季克推到一邊，渾身的羽毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪着大花貓，她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚……”這深情地朗誦，彷彿將我們領進了這個童話世界;彷彿讓我們看見了麻雀媽媽兇猛的樣子。當張老師讀到《金獎章》時，我有隱隱約約感覺到老師的喜悅。

老師，您，不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;

您，不是歌唱家，卻能讓知識的清泉叮咚作響;

您，不是雕塑家，卻塑造者一批批青年人的靈魂……

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難!幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師啊，我怎能把您遺忘!

【篇四：我心中的好老師】

粉筆生涯，講臺春秋，凝聚着多少老師執着的追求和深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機的;太陽是偉大的，是無私的;大海是廣博而又壯麗的。可是誰能告訴我，世界上集這三者於一身的是誰呢?那就是我們的老師，因爲她們的愛是無微不至的關心，是母愛的昇華，是知識與情感交融的奉獻。

我的老師，我一直以來都記得的老師，那就是我的小學老師：荊老師。

荊老師有點矮矮的，有點胖胖的，她從來都不遲到，因爲家住得遠，所以晚一點是情有可原的。但是，那一天老師竟然是兩節課都沒有來到學校。

那是一個冬天，外面下着鵝毛大雪，我很早的來到了學校，開始背誦課文，和數學的知識點，這時同學們也都來得差不多了，可是荊老師還沒到，老師從來都是很早就到校的啊，現在是第一節課上課了，老師還是沒來，同學們就開始猜測是不是老師不來了，還有的同學已經開始很大膽的大聲的講話了，第一節就是老師的數學課，可是因爲老師沒有來，所以換成了語文課，我很認真的聽着，到了間操的時間老師還是沒有來，等我們回到教室已經上第3節課時，老師突然出現在教室，並連忙說：“對不起，對不起，我來的太晚了”，當時我清晰地看到老師褲子上的雪，到了中午，老師和我們解釋道：“對不起啊，同學們，我今天來晚了，因爲路上堵車，加上路滑就更不好走了，在路上我還摔了一跤……”天啊，老師剛剛生完小孩，哪能經得起這折騰啊。我看得甚是心疼，老師還在說對不起，應該是我們對不起纔對，爲了我們，那麼遠的路，還……

外面的雪飄着，但是屋子裏依舊是溫暖的，像春天一樣，老師——您辛苦了。

　【篇五：我心中的好老師】

金色的九月，我們迎來了一年一度的教師節。在這特別的節日裏，我想向大家介紹我心中最美的老師——王老師。

王老師是我們的班主任，同時也是我們的語文老師。她年輕漂亮，有着一頭烏黑柔順的長髮，明亮的眼睛裏既有威嚴又有關愛。她陪伴我們度過了三年，迎來了第四個年頭。我們班同學談論起她，有着說不完的話題。

王老師講課聲情並茂，生動有趣。我們常常被她的精彩內容深深地吸引着。在她的影響下，我們漸漸喜歡上了閱讀和朗誦。這不，我們班的書蟲和朗誦高手可多着呢，我也是其中一個。

王老師有一雙“火眼金睛”，她檢查作業總是一絲不苟。我們班有63個同學，63個作業本，一個錯別字都別想逃過她的眼睛，就連一撇一捺寫得不規範，都會被她“逮”到。

王老師做事非常利索，從不拖拉。當天的作業一定要當天檢查完。要是批改作文，她就會將作文本帶回家批閱，挑燈夜戰，並給每個人的作文寫下中肯的評語。想想看，這工作量得多大呀。她的麻利、高效的工作習慣，令我們非常佩服。

王老師十分多才多藝。在一次元旦晚會上，老師組織了一個融合舞蹈、朗誦和歌唱的大型節目，全班同學都參加了，一個都沒落下。那天的節目表演得十分完美，全校師生驚歎不已，我們還獲得了一個大大的獎狀呢!這可歸功於王老師的精心編排。頒發獎狀的時候，王老師笑得甜甜的，就像一個吃了蜜的孩子，高興極了。

王老師就像一位辛勤能幹的“園丁”，澆灌着我們這些可愛的“花朵”，她永遠是我心中最美的“園丁”。

　　【篇六：我心中的好老師】

我心中的好老師是小學六年級的語文老師，他和藹可親，很關心我們，每天晚上都要到宿舍走一走，才肯回家。記得他說次數最多的話：晚上把被子蓋好，記得睡覺前關上窗戶。最特別的是他一米八幾的身高，一對眯眯眼，一個大方的鼻子下有着一張愛笑的嘴。他孔武有力，笑起來眼睛眯成一條線，給人印象特別的和藹。全班同學都特別喜歡看老師傻呵呵的笑，我們也常因此和老師一起傻呵呵的笑着。

在我們眼裏，語文老師就是個笑星。他講課時樂呵呵地笑着，連平時走路也笑個不停。有時上課，他講到一些課文，幼稚的我們總是往不好的方面去想，惹得全班同學哈哈大笑。這時的他不會大聲呵斥我們，倒是陪着我們笑。看情景，真讓人以爲他是中了大獎呢。

語文老師是年段長，經常要管理年段的許多事，一天幾乎都在學校。這樣的忙累，給他額頭添了幾多皺紋，卻沒有減弱他那爽爽的笑聲。

當然，語文老師也有嚴肅的時候。那是因爲班級的同學扔別人的書包，還把別人的書也扔了。語文老師，一進教室就把他的書使勁扔在講臺桌上，桌上的杯子砸在了地上。清脆的響聲異樣地在教室上空飄蕩着，全班那時死一般的寂靜。這一天，我們沒見到老師的一絲笑容。

第二天，老師又踩着那傻呵呵的笑聲進了教室，似乎與往常沒有兩樣，讓人感覺未曾發生什麼事。這時，班長拿了一個新的口杯送還給老師。昨天全班討論“賠”一個給老師的，畢竟是因爲我們的過錯造成杯子的破碎。老師先是一楞，後笑着說：“我有很多的口杯，都是教師節學校送的，根本不需要口杯的。呵呵，不過同學們的一番好意，我就收下了!呵呵!”師生間沒有再多的言語，接着又是一堂充滿歡笑的語文課。

你看，我們的語文老師就是這樣，該放鬆時總會給我們放鬆，但嚴肅時，也是相當嚴肅。

語文老師他那無憂的笑，給我們很多樂趣，不時在我們的腦海裏浮現。我相信，今後求學道路上，他那眯成一條線的笑容將成爲激勵我前行的畫面。

　　【篇七：我心中的好老師】

施老師是我初中一年級的班主任，也是我的語文老師。施老師上課的時候，總是很認真，很有耐心。

記得有一次上語文課，我們都很害怕，不敢舉手，生怕老師會批評我們。施老師微微一笑，溫和地說：“不要怕，說錯了老師不會批評你的。”聽完這句話，我的心裏好象有一絲溫暖的陽光照耀着，使我不由自主地舉起了手。

施老師就像一位天使，解開我們頭腦中的迷團;有時像一場溫柔的細雨，滋潤着我們，讓我們快樂的成長。施老師她不僅在課堂上教我們知識，還教我們做人的道理。

記得有一次，施老師要我們排演節目，節目的內容是《小羊和狼》。不知怎麼，施老師要我去充當大灰狼這個角色。我聽了很不服氣，便生氣地問施老師：“爲什麼讓我扮演狼?狼是大壞蛋，我不當!”施老師聽了，語重心長地對我說：“狼雖然是壞蛋，但電視上的小丑也不是一直演丑角嗎?如果演得好就能夠獲得觀衆熱烈的掌聲，你說演還是不演呢?”我聽了，笑了笑說：“對，我還是充當一下吧”。

到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。那天，我起晚了，演出的時間快到了，看我還沒到學校，施老師很着急，便騎着自行車來接我了。施老師到了我家，我一出門，施老師把雨衣批在我身上就出發了。在雨中，我模糊地發現，施老師的衣服幾乎溼透了，當時，淚光已在我眼眶中閃動。到了學校門口，老天有眼，雨停了。我滿懷激動的心情爲施老師表演了一場精彩的節目。最終，我們獲得了二等獎，雖然未獲一等獎，但我已經盡了全力，可又有誰知道，爲了這個獎項，施老師用了多少心血呢!

有人稱讚老師是蠟燭，是燈塔，是園丁。但我認爲，老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿錦前程更爲恰當。

　　【篇八：我心中的好老師】

有一種鮮花，我最驚羨，驚羨於它的粲然開放;有一種清茶，我最渴望，渴望在他的醉人濃香;有一種老師，我最喜愛，喜愛有他的課堂。

不知不覺中，我已經上初一了，我心中的好老師數不勝數，在我看來，老師都是好老師，只不過，有的老師嚴厲一些罷了，但他們都是希望每一個孩子成爲棟樑之才的，難道不是嗎?

一頭烏黑的短髮，一雙又大又明亮的眼睛，笑的時候特別帥氣，有時候又像一位慈祥的老爺爺一樣呵護我們，關愛我們。這就是我心中的好老師——李老師。李老師是一位物理老師，他工作認證負責，上課生動幽默，特別是他的聲音很好聽，這可是他自己也認同的哦!

李老師給我印象最深的一節課，是初二剛開學的那一節課，他拿了一大堆東西進教室，讓我們很是好奇，他先是自我介紹了一番：“啊!這學期呢!我負責教你們物理，我跟你們賈老師呢!以前合作過的，我姓李，以後你們叫我李老師，不要叫我物理老師啊!”全班七嘴八舌討論開了，因爲最後一句話許多老師都說過n遍了。接下來李老師拿起一塊鐵皮說：“你們看看這是什麼?”“鐵塊”“對，這是一塊鐵皮，以後在物理課上呢，我們就會用到它，這可是我特意從我的自行車上拆下來的哦，拆的我累死了!”全班鬨堂大笑。從那以後，我都特別希望能上物理課，我對物理產生了濃厚的興趣。又一次。李老師爲了做一次實驗，還犧牲了他的手機呢!還開玩笑的對我們說：“讓你們賈老是重新賠給我一隻。”

這就是我心目中的好老師，也是我最喜愛，最敬愛的老師，她在黑板這片浩瀚的大海上，不停地滑動着船槳，用他的所有知識把我們餵飽。