七年級第四單元作文：探索月球

　　篇一

今夜，明月分外圓。清風徐徐吹來。使人感到十分溫馨。在這個夜晚，我們班上舉行了一次“月球知識競賽”的欄目，使我們的課外又增加了許多的知識。

這次活動內容豐富多彩，每個節目都各具特色，使人難以忘懷。有緊張激烈的問答題，優美動聽的月亮歌曲;有詼諧幽默的小品表演，靈活好看的舞蹈;還有感情真摯的朗誦等等。在這些節目中，最使我難以忘懷的還是月亮詩背誦和講故事了。先說講故事吧，當屏幕上出現“月亮故事”這個標題時，我真有點不知所措，因爲我們這個組從頭到尾就沒有準備過這個節目，但是，如果我現在棄權，那麼就要記零分了。眼看着前面的同學以個個都能流利的講出自己準備的故事，而我卻焦躁不安，但是我必須準備以個。啊!我知道了，前幾天不是看過一個關於月球的來源的一個故事嗎?別人一定想不到的，就是它了。

輪到我講故事了，我信心滿滿的大步跨上演講臺，我們組員們都爲我捏一把汗，而我，卻在臺上輕鬆自如的盡情揮灑，雖然有時我吐錯了一個字，甚至記不清楚下一句話了，但是，我是相信我自己的，相信自己一定能爲組裏爭取分數。講完後，臺下響起一陣激烈的掌聲。通過這次講故事，我明白了一個道理：成功的第一步就是自信。

這次活動最精彩的莫過於背誦月亮詩了。知道爲什麼嗎?那就跟着我一直看吧，第一組的代表上臺了。他說了三四句就下臺了，然後一組的組員陸續背誦。每個組都有五分鐘時間。背對每個句子得五分!這個環節可是得分的關鍵哦!繼續看吧，第二組的代表上臺了，不過她好象沒做好準備，也說的不多，但是呢，魯冰花同學可厲害了，一口氣說了二十多個句子，對我們來說已經是極限了，隨後，三組也說，他們得分也很不錯。

到我們這一組了，我們組第一個代表就是我，面對以上三組的精彩表現對我的壓力可不小啊。“記時要過了，還有兩分鐘”記分員報着時間催促道。我飛快的跑上臺，準備多說幾個，可是當我背了三句話時，腦子裏變得一片空白，那些平時掛在嘴邊的詩句也跟我玩兒其了捉迷藏。爲了整體，我悻悻走下臺來，雖然我在臺上的表現不是很如意，但是其他組員的表現讓我感到十分舒心，他們一個接一個的說，使我們這一組這輪的分數能夠領先，通過這次說詩句，使我知道了團結力量大的真正含義。

三節課的時間在掌聲和歡笑中過去了，我們這一生不會再有這樣美麗而溫馨的夜晚，我們要記住這個有滿月的夜晚，因爲這是我們人生旅途中的以個閃光點。

　　篇二

從前，某村莊中，有戶貧窮人家，生活很苦，家長爲了省錢，常利用夜晚摸到人家的菜圃裏，偷竊蔬菜。有一天夜裏，這父親帶着他七歲的小孩，走進別人家的菜圃，想拔些蘿蔔帶回去。當他剛拔了幾條蘿蔔，他的孩子忽然在背後輕聲呼喊：”唉呦!爸爸，有人在看你!”他爸爸大驚，賊眼四顧，慌張問道：“孩子!人在哪裏?”小男孩一邊指着上方，一邊回答：“爸爸!你瞧，月亮正在看着你哩!不是嗎?”

小男孩的這句話，說的他爸爸愣住了。他徐徐放下了手裏的蘿蔔，後悔的心情，使他難過，也使他歡喜。他默默牽着孩子的手回家去了。一路上，他在想：“偷盜是很大的罪業，大概是佛菩薩或神明的慈悲，假借孩子的嘴，使我悔悟，使我改過向善的吧!”

其實，正道與邪途的分野，只在這一念之間而已!

那菜園主人因爲菜常被偷採，氣得不得了，心想這小偷太可惡了，一定要將小偷捉起來。就躲在樹後想捉賊。

當他看到人影正想出聲叫喊捉賊時，聽到那孩子講的話，一時也楞在哪裏也看着月亮，藉着月光，菜園主人也看到小偷的臉孔，知道他是同村生活困頓的貧窮人家。看着父子倆默默的牽手離開，他又擡頭看了看月亮默默不語。

菜園主人回家後，將看到的事情告訴妻子，那妻子對菜園主人說：“那月亮不也正看着你嗎?”

菜園主人一夜未眠。

隔天中午菜園主人跑去找那偷菜的父親說：某某呀，我家須要人手幫忙，你可不可以來幫忙呀?除了工錢外，還可以給你一些菜拿回家。

對這額外賺錢的機會，又可溫飽一家，那父親當然滿口答應了。

當夜這小偷父親牽着小男孩的手，蹲在階上看着月亮，那小男孩說：“唉呦!爸爸你看月亮在笑哩!”

同時菜園主人也在自宅看着月亮，對着妻子說：“從未曾感覺月亮一直都在看着，看着別人也看着我，看着別人在做什麼事，也看着我如何的反應……唉呦!你看月亮在笑哩!”