【推薦】七年級的作文500字集錦六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的七年級的作文500字6篇，歡迎大家分享。

七年級的作文500字 篇1

這幾天裏，心情異常沉重。那不是一種傷感，而是一種惆悵。很驚奇，現在我已經能感受到惆悵了。而也因爲它，我更喜歡秋天了。對，秋天是一個充滿傷感的時候，因爲它是一種終極，然而，又何嘗不是一個新的開始呢？秋天裏，樹枯了，卻留下了種子，凋謝了，卻留下了希望！人生，又何嘗不是在不停的經歷着秋天呢？

對，她是離開了，但，卻似那花，似那鳥，留下了種子，留下了希望！不錯，就像那候鳥，如何願意離開自己留戀的地方！候鳥遷徙，是爲了生存的希望，而她的離開，也如候鳥的遷徙，是必定的，因爲那是她的夢想！

“天下沒有不散的筵席”，但——卻可以重聚！

現在，回想起與她的過往，只覺得是一場夢。在我的印象中，她是那樣突兀的出現，在走時，卻帶給我們無限的留戀。

當我們目送她離去時，許多女生泣不成聲，我卻笑了。她的離開，如何不是一件好事？我們只是自私地想把她留下，不錯的，她也像，但正如她教給我們的唯一的一首歌所唱到的：“真實的翅膀，擦去淚光，還記得夢想。”她的離去，是因爲她還未忘記自己的夢想，這裏，不過是她人生的一處驛站，並不是她所想要的。

想明白了這些，又何必哭泣呢？應該大笑一聲：“閻姐，去實現你的夢想吧，我們會支持你的！”

點評：小作者獨闢蹊徑，表達了對老師深深的留戀之情。在淡淡的憂傷之中，卻充滿了豁達與樂觀，同時，也流露出對人生的思索，頗具哲理。如此，作文意境大幅提升，實屬可貴。

七年級的作文500字 篇2

在我寂寞的時候，我會坐在牀上抱着毛絨絨的熊回憶或是幻想一些事。

我喜歡自己的房間---對，是房間而不是臥室。我的房間不僅僅是我睡覺的地方，他是我的城堡，一個人的城堡，我是孤獨的堡主，堅守着這塊屬於我一個人的溫潤的土地。

房間裏的木紋地板光滑得能映出窗戶的影子，我喜歡光着腳踩木紋地板上窗戶的影子，聽清脆的腳步聲在房間裏迴盪。

牆是白色的，確切的說是蒼白的，讓人感覺寂寞。於是我在蒼白的牆上掛上了許多飾物。牆上貼着很多明星海報，他們有着商業化的表情和姿勢，在那裏對我微笑或是故作深沉。照片多是小櫻的，我喜歡小櫻，她有甜美的笑容和透亮的瞳孔。牆上還掛着一串冰藍色的風鈴，風一吹，它就搖晃着身體發出清甜的響聲，像在唱歌，我在一旁認真傾聽。這些東西把這幾面蒼白的牆裝飾得很溫情。

但有一張畫報不同，上面有讓我心疼的孩子和小狗。看見這張畫報的時候我的心狠狠地疼了一下，孩子的神情告訴我他想回家。於是我買下了畫報，我默默地說，孩子，我帶你回家！我把它貼在了最顯眼的地方，這樣我每天都可以用我灼熱的目光給他溫暖了。

牆角靠着一架黑色的鋼琴，琴蓋上落滿了厚厚，我看車子，看人羣，看天空，看星星，看空氣裏的寂寞在跳舞。

我在自己的城堡裏，發呆，喝水，看書，寫字，聽音樂。我是孤獨的堡主，獨自徘徊在一個人的世界裏。

七年級的作文500字 篇3

我有個小房間那是我的小天地長4米，寬約3米，總面積12平米。在這小天地裏有一張寫字檯，一張1、5米左右的牀，一個書櫃，一敗塗地一個長形衣櫃，還有沙發提對。

這小天雖然什麼富貴豪華，不是什麼書世家，但是我卻非常喜歡它。

這間房子的東面有一個寬1米的房門。走進門，首先印入眼簾的是一張牀，牀上鋪着淡綠色格子的牀單、牀的一邊放着淺藍色花紋的被子，另一邊是放着粉紅色的枕頭，與被子所在的位置相對。這張牀白天靜靜地躺着，每當我複習累了或是睡覺，我就在它的身上靜靜地躺着，它給我一種親切與溫暖的感覺。牀上潔白的牆壁上，貼的是一副美麗的圖畫，畫的是湖邊的晨景，每當早晨起牀，看到它，我心裏總是想着：又十一天，要加油！牀的末尾掛着一個大日曆，我每天都會看一看它。牀邊掛的是一個藍色狗形的鬧鐘，窗戶下大的地方放着一張寫字檯。寫字檯上放着一盞銀色的檯燈，臺角貼着我最喜歡的兩句座右銘——當你浪費時間時，生活便會拋棄你。——生活是一杯酒，酸甜苦辣，盡含其。在牀的對面是一對沙發，它的作用就不用說了，供人落坐，當然包括我。沙發的旁邊是一個寬敞1米，長2米的米黃色的櫃子。

這就是我的小天地，它雖然小，卻能給我無窮樂趣。

七年級的作文500字 篇4

“孫子，來，吃了這碗飯，爺爺給你唱戲。”

這是爺爺在飯桌上用來哄着弟弟吃飯的話。弟弟愛吃零食，不愛吃飯，爺爺就千方百計地哄弟弟吃飯。

每次弟弟不想吃飯，爺爺就用這句話來哄他。而弟弟呢，爺爺每喊一句，他就吃兩口，吃飽後向爺爺做個鬼臉，風一般跑出去玩了。爺爺便哈哈大笑起來。

時間長了，這就成了爺爺和弟弟之間的專屬遊戲。每當吃飯時，爺爺就高喊：“孫子，來，吃了這碗飯，爺爺給你唱戲。”弟弟呢，邊答應着，嘴裏還不停地嚼着，吃的腮幫兩邊鼓鼓的。大家看到爺孫倆這個樣子，都笑起來，弟弟反而吃得更香了。

有一次，奶奶做好了飯。大家去吃飯時，只看見弟弟早早地坐在了桌子旁，爺爺挨着弟弟坐着。開飯了，爺爺又喊道：“孫子，來，吃了這碗飯，爺爺給你唱戲。”弟弟好像就在等這句話，不等爺爺說完，便狼吞虎嚥地吃了起來。

吃完飯，弟弟把椅子全都搬到了院子裏，圍成了一個大大的圓圈。我問他“這是做什麼？”他說：“保密。”過了一會兒，弟弟把大家都叫來坐下，又把爺爺拉到中間的空地上，然後對爺爺說：“爺爺，我吃完飯了，該你給我唱戲了。”爺爺其實不會唱戲，可又不能失信於弟弟，只能硬着頭皮“咿咿呀呀”地哼起來，引得大家哈哈大笑。弟弟則在一邊幸災樂禍，捂着肚子笑。

“孫子，來，吃了這碗飯，爺爺給你唱戲。”我是不會忘記這句話的，即使爺爺已經離我們而去。

七年級的作文500字 篇5

想起小學時光裏，使我受益匪淺的導師們，成爲了我童年永不磨滅的'點綴。

我的小學班主任曹老師，當我和他在教學樓見得最後一面，他那濃密油亮的頭髮一瞬間變得那麼蒼白；他那親切的臉龐一瞬間變的那麼疲憊，衰老沉重；他那意味深長的眼神一瞬間般的那麼暗淡。那從前的記憶似海市蜃樓般消散了。我和曹老師現在已經是異國他鄉了，想到這，我心如刀絞！

是誰，在夜色茫茫的時刻奮筆疾書；是誰，在我們犯錯誤的時候，又陰差陽錯的寬恕我們，教導我們；是誰，在課堂上讓我們歡聲笑語中度過，課堂上瀰漫着說不出的味道。我懷念着當時的情景，可我只能在夢境裏感覺，可又觸摸不了。

每當曹老師津津有味的講起自己的童年，大家都蜂圍蝶陣的跟着他，分享快樂。

我們男生和曹老師的關係都成哥們兒，上課叫他老師。下課叫他哥們兒，不同的時間有不同的地位。體育課，他和我們一起活潑可愛，敞開心扉，陪我們打籃球。看着曹老師現在年邁的腳步，情不自禁就想起了打籃球時的剛勁，真想坐上時光機穿梭自如。

記得有一次曹老師被我們氣壞了。帶着我們去跑步。曹老師的眼神中透漏出了不捨心痛。他只是讓我們記住教訓。回去之後，還是一如既往的充足的度過每一天。

回想起那幾年，真如同一眨眼的功夫。我後悔不該讓曹老師操心，眼看他的白頭髮愈來愈多。我貪婪的強多了曹老師的時光，他教育我的時間已經佔用了他的時光，性命！

導師們給我的童年，酸甜苦辣我永遠不會忘記！尤其是曹老師給我的那份真情實感的甜……

七年級的作文500字 篇6

古人道“閉門添香讀閒書”也正好適於梅雨季節。昨晚雨天也讓心情意外安定，閉起門來看了一出黃梅戲《金釵記》中的花園會一場，說的是小姐黃秀英與書生王金榮邂逅花園私定終身，非常老套的故事情節。向來看戲多半不看故事情節，年幼時跟着長輩們看戲，長輩們是衝着演員、唱腔去的，而我是衝着小姐、娘娘們的行頭去的，有時還會癡心妄想起那些衣帶飄飄來。那些髮髻高簪，那些華麗刺繡，那種飄逸一度環繞於一顆童心之中。

黃梅戲以唱腔委婉著稱，前有嚴鳳英的《天仙配》，後有馬蘭的《女駙馬》，都是頂頂出名的黃梅經典，也都被搬上了銀幕，在家耳熟能詳。這一出《金釵記》女演員酷似馬蘭，有大家之氣，展現的大家閨秀栩栩如生。

小姐黃秀英一習白色衣裙端坐百花亭，聽衆丫環報花名，滿懷園春色之中，丫環們在春香的帶領下把眼前的花一一傳神唱來，一派鶯歌繚繞。這是一種超乎現實的場景，那種簡單明瞭，似清泉般清澈，所有紛紛擾擾隨之散去。

如今戲曲離現實生活越來越遠，特別在年輕一代中很少有戲迷了。我也不例外，經常醉心於魔幻大片，鍾情於現實題材，看戲只不過是兒時的回憶罷了。可是在這樣的雨天，我卻不經意地走進了黃梅神韻，卻意想不到讓心靈如此透明。