【熱門】初一的我作文彙編9篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初一的我作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一的我作文 篇1

三年後的我：

你好！

現在你已經完成了這三年的初中學業，我知道你已經變化了很多，變得更優秀了，也知道在這三年中你經歷了很多，但我想告訴你，你永遠是那個懵懂而又充滿好奇的小女孩——三年前的你。

你還記得嗎？那個小女孩，剛進入雅實的校園時是多麼開心，是多麼憧憬，又是多麼的充滿好奇。從那時開始小女孩就暗自立志想去雅禮高中部，她是多麼地努力，儘管當時的她還不如你優秀。

你還記得嗎？她剛進入中學，面對那一張張生動的臉，她是多麼想去和他們做朋友，當她交到真心朋友時又是多麼的喜悅，儘管當時的她還沒有你交際能力強。

你還記得嗎？當她在新課堂裏，鼓起勇氣舉起的第一次手，她是多麼緊張，又是多麼激動，儘管她還沒有你那種每節課已習慣與老師對答如流的能力，可她在一步一步前進。

你要相信，今天的你已經十分優秀，同樣你不能忘記你三年學習以來的初衷，雖然未來還有更多的困難向你走來，你不要畏懼也不要退縮，勇敢去面對它，因爲它是讓你通往成功的一把鑰匙，只有你拿到了一把又一把鑰匙，才能打開一張張成功的大門。

祝：天天開心，學習進步

三年前的你

10月26日

初一的我作文 篇2

我是一個幸福的孩子，生活在一個美滿的家庭中，有一個賢惠的媽媽，一個大咧咧的姐姐，一個顧家的爸爸。

在這個家中，我作爲最小的孩子，享受着媽媽無微不至的呵護，姐姐並不溫柔卻暖人心脾的關愛，還有最愛的爸爸不拘於言表的寵溺。

我眼中的爸爸是細膩溫柔的。

他並不會每天對我說愛我，但卻會在我流淚的時候給我溫暖的懷抱，做我避風的港灣；他並不會對我噓寒問暖，但卻會默默記下我的喜好；他並不會對我優異的成績作出太大的誇獎，但卻會在考前給我一個真誠的擁抱，一個信任的眼神；他並不會逼着我去上補習班，卻會在我做作業到深夜時一直陪在我的身邊；他並不會將天下的一切送給我，但卻會給我最大的寵溺和包容；他並不年輕強壯，但卻是我最大的依靠。

我眼中的爸爸是深愛着我們的家的。

還記得那個星期六的晚上，我寫作業又到了凌晨，可能是因爲晚飯吃的不多，肚子便咕咕地叫了起來。平常我餓的時候，都是媽媽幫我煮麪炒飯，可現在媽媽早已睡熟，又有誰會爲我做夜宵呢？這個念頭剛在我的腦海裏閃過，爸爸就站了起來，說：“你先寫，我去幫你下點面。”說完，拍拍我的肩，輕手輕腳的走進了廚房。我就坐在餐桌邊，看着以前說着‘廚房不是我的地盤’的爸爸在廚房裏笨拙又輕柔地抓起一把面，丟入剛剛沸騰起來的開水裏，我心中不禁五味雜陳：爸爸他其實是可以把媽媽叫起來的，媽媽睡得很淺的，他這樣小心翼翼的是因爲從來沒下過廚呢，還是因爲怕吵到我和媽媽呢？不一會兒，面端上來了，面的味道實在是不敢恭維：鹽放得多了，吃下去鹹味很重，油也沒有多少。但我覺得，那是我吃過的，最讓我感動的一碗麪。

他記得我的生日，喜歡的顏色，喜歡的口味，喜歡讀的書……

因爲我是他最愛的女兒，他是我最愛的爸爸。

初一的我作文 篇3

前不久，我買回來幾隻小雞。

它們圓溜溜的、毛茸茸的，像一個個金黃色的小絨球，可愛極了。我小心的抓起一隻放在手掌上看，發現小雞的兩隻小眼睛又黑又亮，如同黑寶石一般；鵝黃色的嘴角鼓在外面，硬硬的。突然，它嘬了一下我的手掌心，可真癢！它兩隻小爪子嫩黃嫩黃的，後面還有個突出的小肉墊，真有趣。

小雞非常活潑，它們有時聚在一起，像是在開什麼家庭會議，有時又互相追逐，“嘰、嘰、嘰”的叫個不停，那調皮勁不亞於我們班的一些同學。

小雞吃食也是很有趣的，我抓起一把用水浸泡過的大米撒在它們的小碗裏，它們老遠見了，張開兩隻小翅膀就飛快的跑過來，有的腳一拌，打個滾又站起來，繼續往這邊趕，然後大家就一起擠在碗邊，頭一伸一伸的，爭先恐後的嘬着米粒。有的小雞還沒擠進去，嘴裏“嘰、嘰”的喊個不停，大概是在求助吧！也可能在說：“別吃完了，留點給我！”

媽媽平常讓它們住在一個大紙箱裏，不讓它們隨便出來。一天，媽媽恰好不在，我心想：小雞在箱子裏擠着怎麼能快活呢，還是讓它們出來活動活動吧！於是我把小雞一隻一隻的放出來，輕輕地放在地上。這羣小雞一出來，樂壞了，一會兒嘬嘬地面，一會兒張開小翅膀扇幾下。我心裏正得意，也覺得爲小雞做了一件大好事。但很快我就明白媽媽爲什麼不讓它們隨便出來的原因，因爲它們隨地大小便，太不講衛生了，我趕緊行動，想把它們抓回箱子，可不容易，我費了好一番工夫，終於大功告成了。

有了這樣這樣可愛的小雞，我的生活變得更加有趣了，我喜歡這羣小雞。

初一的我作文 篇4

本人姓葉，名貴森，號（指外號）兔子牙。今年是三歲了，上初一了。 本人很酷，鵝蛋臉，大眼睛，小鼻子，小嘴巴，長長的睫毛，雙眼皮，十分英俊，可以說是全年級頭號大帥哥。 本人愛讀書，讀起來廢寢忘食：吃飯也讀書，睡前也讀書，做夢也讀書。不要以爲是我寫錯了，有一次，我真的在夢裏讀三國演義呢！還邊讀邊說夢話，嚇了我的老媽一跳呢！

本人也愛下象棋，棋藝可以說是“打遍全級無敵手”，厲害不？和我比一場吧！不過，我高超的棋藝，可是我練了七八年才練出來的。我從五歲起，就在姥爺的薰陶下學下棋，七歲下過爸爸，十一歲在姥爺讓我一車、一馬的情況下可以和他下稱平手。所以，本人的棋藝是很厲害的！

本人的球技賽過貝利。有一次，我和同學踢足球，球被我搶到了，我趕緊射門。“球進啦！”本人高聲呼喊。同伴們擁上來，我已做好了擁抱的準備。誰知，他們上來就是一頓亂打——羣毆我！！原來，我把球踢進了自家的球門。不過，只要我努努力，一定可以幫中國隊踢贏世界盃的。

本人也有缺點，無非就是做題粗心點、體育差點（跑倒一）、平時賤皮點~

這就是我，一個完美無缺的我。快跟我交朋友吧，否則你會後悔一輩子！

初一的我作文 篇5

初一剛開學的我，曾經在心底深處默默認爲初中生涯纔開始還有大把時光呢。所以就覺得玩纔是第一學習是其次。慢慢來吧，我得趁初三緊張生活還沒來臨，好好把電腦遊戲玩個痛快。

然而，直到有一天，我們班裏的那個搞“大躍進”的“陶瓷娃娃”，他改變了我，讓我覺得人活着不能不求上進，更不能遊戲人生。

尹淩馳，這個長着小眼睛，高鼻子，濃眉毛和藹可親的同學，胖乎乎的像個可愛的“陶瓷娃娃”。曾經鮮爲人知的他，卻在上學期期末考試中在班裏聲名鵲起，一直在班裏排名二十以外的他競然一下子躍居了第五名！他的這次“大躍進”，讓我內心十分震撼。

記得有一次數學課下課了，有一道複雜的數學題讓我百思不得其解，於是我去找他討論。當走到他桌前叫了一聲他，居然沒有半點反應，看他正目不轉睛地看着數學書，口裏還唸唸有詞，像是在念數學公式。於是我又伸出個手掌在他眼前晃了幾下，仍然沒有絲毫的反應。那個認真勁就像是科學家沉醉在自己的小實驗裏，心中只有手頭事外界已無存。不忍心打擾他，我只好默默地離開了，盼望下次再和他共同討論了。

尹淩馳不但學習用功，而且待人友善。每次有同學請教他學習問題時，不管是什麼科目，他都會耐心解答，一步步說出自己的解題思路，而不是直接報出答案敷衍了事。講完一遍後還要笑眯眯地問上句搞懂了沒有？如果沒有搞懂，他又會拿出老師的腔調，敲敲同學的小腦門，聲音響亮又沉重地說：“這回可要聽仔細嘍”！如果我學習也是這麼主動和積極，老媽肯定也就不會常在我耳邊嘮叨：“你要是哪天不遊戲人生變得學習認真我就省心了！”

尹淩馳學習如此用功和刻苦，怪不得成績會提高；又因爲這麼樂於助人，所以班裏很多同學喜歡他。我要將尹淩馳作爲我永遠的學習榜樣，每天“好好學習，天天向上”。

初一的我作文 篇6

紅輪低墜，玉鏡將明。晚風輕撫着柳絲，暮色嬉送着低燕。我走在回家的小巷裏，殘陽的餘輝疏散地灑落在地面上，拖曳着我的影子長長地拉去。

我朝地面上的影子踩去，卻總被她靈活地逃走，正一心一意追逐着，全然沒有感覺到斜放在巷子裏的晾衣杆正迎面撞上。"哎喲——"伴隨着一聲慘叫，我一個跟頭栽倒在了地面上，晾衣杆也因爲我重重的一撞滾落了下去。杆子上的衣服就像一隻只出籠的鳥兒，一個勁的往外"飛"去。不一會，我的四周到處落滿了溼漉漉的襯衫、長褲、外套。我站起來拍了拍屁股，眼瞅着這一地闖下的禍水，顯得有些不知所措。

“大姐姐，沒事吧？”這時，一個約莫有八九歲的小男孩聞聲從院裏跑了出來，男孩先是小聲地詢問，我說沒事，他這才注意到那滾下的衣杆以及滿地的衣服。他皺了皺了眉頭，臉色像是生吃下了一個酸桔般難看。瞅了一會，男孩便動手扶起衣杆，接着去撿拾掉在地上的衣服。我見了，也趕快上前幫起了忙。

衣服全部都被撿起後，一件件都惹上了泥巴和灰塵，髒的很。男孩抱着這堆衣服，臉色變得更難看了。

正當我要開口道謝時，只望見一位有些上了歲數的奶奶衝到了男孩的面前，二話沒說就張手擰起了他的右耳。邊收拾邊破口大罵道：“你個潑娃子，整天不給我惹事是不是就不舒服，啊，去，把衣服重新給我洗乾淨！洗不乾淨今晚別想吃飯！”眼瞅着男孩的耳朵被擰得發紫他卻不作一點解釋，我的心裏猶如被千百隻螻蟻啃噬。我握緊拳頭，臉憋的通紅，然後大聲朝那奶奶喊去：“快住手！晾衣杆是我撞落的，衣服也是我給弄髒的，這一切都不關他的事！”話音剛落，男孩猛地把頭轉向我，望着我的眼睛裏涌着的盡是不解。

。。。。。。院子裏，我因弄髒了衣服而被那奶奶罰去洗乾淨它們，男孩並沒有閒着，非是攔也攔不住地要幫我。我和男孩坐在馬紮上，擼起袖子費力搓着盆裏一堆的衣服———時間轉瞬逝去，夜幕也悄然落下。

“姐姐，你爲什麼要幫我？”

“幫你？沒有啊，我只是在坦白事實。”

“可換做別人，他們就不會這麼做。姐姐，你人真的很好！”

正是一輪明月掛青天，幾點疏星明碧空。景亦映人，人亦宜映情。

最好，我做到了。

初一的我作文 篇7

許明先老師是從八年級開始教我的，雖然相處時間不長，但他的高尚品質讓我難忘，他是我最敬愛的一個老師。

初次與他相見是在開學第一天的英語晚自習上。那天，他穿着一件洗得發白的襯衫，拿着一本英語教科書。看到他的第一眼，着實讓我吃驚，他的皮膚黝黑，頭髮稀少；如果給他戴上一頂草帽，穿上一雙草鞋，簡直就是一個地地道道的農民。

課堂上，他並沒有照本宣科，而是給我們講解知識點和重要內容，有時邊說邊寫幾乎同時進行，同時完工，我對他一口流利的英語佩服至極。令我驚歎的是，以後的每堂課他都是這樣進行的，而且每次都不看教科書。他對教材非常熟悉，哪個單詞在哪一頁，哪一頁有哪些內容，他都能一一講出來，而且都是用一口地道的牛津英語講出來的。如果先聞其聲，後見其人，你一定會以爲是外國人在講話。像他這樣對教學內容掌握得如此深的英語老師，我還是頭一回見到。

許老師不僅教學很出色，在做人方面更值得我們學習。許老師從來不以同學的學習成績論英雄。他從不體罰學生，從不歧視學生，從不強迫學生；對待每個學生都一視同仁，像對待自己的兒女一樣。

我清楚地記得，有一天，天氣突然轉涼，恰巧那個星期我未帶防寒的衣服。許老師看見我凍得發抖，把我領到他家，找了件他女兒的衣服給我穿上，還給我家長打了電話，讓我家長給我送衣服。

許老師教育我們要節約糧食，而且以身作則，他每天和我們一起進食堂、出食堂，打的飯菜，他都會吃完，吃多少盛多少。有一次，他在食堂看見有個學生剛一打完飯，就全部倒掉了。馬上走過去，嚴肅地批評了那個學生，並進行了說服教育。直到那個學生承認錯誤後才讓他走。許老師總是給我們講他小時候的艱難歲月，教育我們要憶苦思甜，雖然我們現在的生活好了，但世界上還有好多人在忍受飢餓。

他就像是一本書，一本讀不盡，說不完的好書；他就像是一支歌，悠揚的旋律譜寫出春天的耕耘和秋天的收穫；他就像是一首詩，悠遠的意境，抒寫着失意的懊惱和成功的歡樂；他像春風，吹進每個學生的心坎。

初一的我作文 篇8

小雨淅瀝瀝的下着，憤怒、不甘、悲傷在我心中不斷翻滾着。我索性拋開傘，一個人孑孑地走在路上，脣角勾起一抹笑，帶着淡淡的苦味。

期盼·詩一樣美好

手裏緊攥着準備了一個月的簡歷，汗水已經不知不覺淌滿整個手掌心，心裏一遍又一遍默揹着那些已滾瓜爛熟的資料，強迫自己冷靜下來。但當我走進面試房間的那一刻，突然發現自己有些慌，有些迷茫，回答完了問題，我木訥地走出了教室。

夕陽的餘暉溫柔的穿過窗櫺，折射出溫暖的顏色。心中慢慢升起一種捉不透的.感覺，又忐忑、又興奮、也有期待……

不甘·刀一樣殘酷

手顫抖地握着手機，目光不甘得一遍又一遍掃過屏幕，可依然呈現的是那短短的一句話，它像刀子一般刺入我的胸膛，掀起萬仞驚波。爲什麼？爲什麼？！我號啕着，任憑眼淚劃過我的臉頰。書桌上堆積如山的資料像是個猙獰笑着的怪物，無情地嘲笑着我的失敗。手機屏幕上映出我慘白無光的臉，我的心一點一點的沉下去，墜入海底，自己無力地癱瘓在地板上。

我累了，在這場沒有硝煙的戰爭中，我徹徹底底的輸了。

在晶瑩的淚珠中，我看見了狼狽不堪的自己。

樂觀·花一般堅強

把自己關在房間已經一下午了，我還是不知道怎樣拾起情緒去面對未來。偶然一擡頭，瞥見了一抹純潔如雪的白色——是一株野百合，它嬌嫩的綠莖深深插入石頭的夾縫中。這野百合竟然不懼風雨，在這貧瘠的環境下生長出如此可愛的花，爲什麼？因爲它懂得堅強，把曾經的痛苦與磨難化爲自己成長的動力，雖然可能會受傷，但，他知道現在的一切磨難都是在爲未來做準備。連花都如此堅強，我又有什麼理由退縮呢？我重新站了起來，臉上綻放着和以前一樣純真的笑容。

就這樣，我跌跌撞撞地走過了小升初。我已經釋懷了，如今的我依然是那個樂觀堅強，嘴角永遠帶着微笑的女孩。也許，這就是我眼中的成長吧！

初一的我作文 篇9

當十二歲彩色蠟燭點在我面前時，我才發現我已經長大了，有自己的主見了，這就如同小鳥的羽毛豐滿一些，就是像藍天飛翔；如同小樹年輪添加了一圈，就會長高。 12歲的我，不願意當一顆別人手下的棋子，而願像雛鷹一樣博擊長空，或許我的調皮淘氣會讓你不知所措，但我仍有安靜的時候…… 12歲的我喜歡和同學在一起學習，玩耍，驕陽似火的夏日，是我翱翔的季節，蟬聲一起，我就迫不及待衝下樓，在小區裏與小朋友們盡情嬉戲，這也難怪我會變成“煤炭公司總經理”。

12歲的我，渴望讀完世界上所有的名著，瞭解一下保爾·柯察金英勇非凡的一生，認識一下高爾基的文學著壇，欣賞一下莎士比亞的人間悲劇，品味一下林黛玉和賈寶玉淒涼的愛情……哦，不勝枚舉，真想把它們一一印入在我的記憶的長卷。

12歲的我，一隻腳興致沖沖地跨進青春的門檻，另一隻腳又叫童年的夢中不肯出來；12歲的我，在暴風雨中執著追求，卻有時會有一些瑣事煩惱；12歲的我也開始追逐有個性的美，把青春倩影藏在鏡中；12歲的我，有些“青春不解紅塵，”不知主次；12的我……

哦！這就是我，一個普普通通的女孩。