關於初中七年級的作文集錦六篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的初中七年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。

初中七年級的作文 篇1

不知不覺，我已從懵懂無知的小學生蛻變成了一名逐漸步入知識殿堂的中學生了，切身地感受到了初中生活的豐富多彩。

初中生活就像打翻了的調味瓶，充斥着酸甜苦辣的味道：

初中生活很酸。每當我一筆一劃寫出來的作業被老師因格式錯誤而退回，就會恨自己爲什麼不搞清楚在寫；有時還會遭到老師的責怪，使我委屈而心酸。當然，酸也是生活無形的的饋贈。每當我感到心酸時，我就會明白：如果先掃清障礙再寫，則事半功倍。同時酸也會使我“吃一塹，長一智”，使我勇敢的爬起來，不再害怕受挫。

初中生活雖然酸澀，但又像蜜一樣甜。同學們都很友愛：有一次我不小心撞掉了同學擺在桌上的書本。我忙撿起並說：“對不起。”生怕遭到同學憤怒的質問，沒想到的是，同學居然還了我一個甜美的微笑。我既驚訝又開心。跟她們一起聊天，跑步，朗讀……那都可謂是吃了蜜一樣甜到心底。

初中生活你可也別光想着甜，苦那也是必須的。上了初中，學習任務必然要比小學重。作業總要寫到晚上9點鐘。玩樂時間都很少有，就連智力娛樂——象棋，都沒時間碰。真是苦不堪言。

初中生活同時也很辣。我在班裏擔任臨時數學課代表，有一次我見數學組長收作業耽誤了早讀，又有些力不從心，在一旁收組長作業的我便幫他代收了。這時，交作業的同學找到在後面收作業的我，交了作業並埋怨地說：“真麻煩！”爲收作業四處奔波的我卻只得來一句埋怨，火辣辣的感覺環繞在我的心頭。事後，我想：“一定要讓老師同學滿意才行！”“辣”也給我敲了一次警鐘。

讓我們好好學習，以最好的一面去迎接這“酸甜苦辣”吧！

初中七年級的作文 篇2

一步一步的走着，已不知走了多長時間。“到了！”我擡頭一看，一個歐式風格的大門直立在我們面前，我大踏步走了進去，面前是紅色的橫幅————“歡迎各位新生來到47中學！”學校裏面有許多新生，我沒走幾步，身邊就聚滿了我小學裏的朋友。我看着那一張張熟悉的面龐，心裏面由衷的高興——是啊，在這個學校裏我不是孤獨的，我還有許多小夥伴啊！自從踏進了這個中學的校門內，我就感到一種親切感油然而生。是啊！日後我就將會在這裏生根發芽，度過三年的時光！

我一看自己的班級：七年級（6）班。上三樓，左拐，一個門牌藏在鐵條後面，好像故意不想讓我找到。一踏進去，許多陌生而茫然的學生冷漠的望着我。我挑選了一個座位，坐下。椅子清脆的碰撞聲很快淹沒在無聲的世界裏了。整個教室只剩下了後面的鐘表還在孤獨的響着，“滴答，滴答，滴答“······我知道，其實這些日後我的同學們並不是真的如此冷漠，只是面對陌生的夥伴不知道該說什麼。老師一進來，讓我們認識新朋友。大家其實早就憋許多話了，老師一開口，頓時椅子挪動聲，說話聲，笑聲，吵成一片。我我對我附近的幾個人使用我認識人的絕招——講反話故事。”我來給你們講個故事······故事的名字叫《三隻小狼和一隻大豬》······從前有三隻小狼，一隻蓋的草房子，一隻蓋的木頭房子，一隻······一天一頭大豬來了，說‘我來讓你們吃了······’小狼連忙說：‘不要！不要！’於是大豬就開始吹房子······“大家笑得前仰後合，我頓時認識了3個小夥伴。我正在給剛結識的小夥伴們講《黑雪王后》，老師突然發話叫10個同學去搬書。

我自告奮勇前去，到了地方，老師交給我55本美術書，我雙手託着書，上着樓梯，可費了不少勁才把書搬到教室。我跑回去，老師又交給我最後的30本數學書，我再次託着書奔向教室，到教室的時候已經是氣喘吁吁。到勞動課了。老師給大家都佈置了任務，由於我們組昨天勞動過了，所以沒給我們佈置任務。我無事一身輕，樂得清閒，像幽靈一樣在班裏晃來，晃去，見誰需要幫忙就過去搭把手。放學了！我和幾個同學拉着話，搞着笑，走出校門，向遠方走去，走去。。。

初中七年級的作文 篇3

屋外颳着寒風，路兩旁的行道樹禁不住大風的凜冽左右搖晃着，街上的行人也一個個都縮着脖子，抱着肩膀。我站在窗前，無奈地笑笑：你們很冷嗎？就算我在屋裏，也不見得比你們好呢！

我轉身離開窗臺，將自己縮在沙發中，卻感覺越來越冷，這次期末考，數學完全發揮失常，只有那少得可憐的71分，我拿出試卷，看着上面兩個鮮紅刺目的數字，我的心跌倒了谷底。

看看鐘，已經九點多了，媽媽怎麼還不回來呢？每過一分鐘，我的心就會多一份不安，從小，我就知道爸爸媽媽對我寄予了很大的希望，把自己大部分的時間都用來陪我讀書，認字，做算術題，可如今我卻用這種成績來回報他們，他們一定很失望吧，我越想就越覺得沒有勇氣面對他們。

突然，樓道里傳來了陣陣腳步聲，細細一聽，是媽媽回來了，我拎起書包就向房裏衝去，因爲我實在受不了媽媽那滿懷期待的眼神。

我拿出作業本，裝出一副正在寫作業的樣子，耳朵卻在捕捉着每一個動靜，開門鎖的聲音，拖鞋的沙沙聲，倒水的聲音。突然，屋裏變安靜了，我擡起頭，一眼就看到了站在門口躡手躡腳的媽媽，雖然很想裝作沒看見，但還是出了聲：“媽，幹嘛站在門口，有事嗎？”“我只是想給你送杯牛奶，打擾你了吧？”媽媽一臉的愧疚，“期末試卷發了嗎？”“哦，還沒有。”本來我很想鼓起勇氣告訴媽媽，可她剛纔的表情卻更讓我說不出口，只好撒了謊。“這樣啊，不用擔心，只要盡力了，成績一定不會差，你先寫吧，早點休息。”媽媽摸摸我的頭，眼中滿是關心和期待。

我拿着溫熱的牛奶瓶，心裏一團亂麻，說吧，媽媽一定很失望；不說吧，我的心裏又很難受，怎麼辦？手心傳來陣陣暖意，我咬了咬嘴脣：告訴媽媽吧，總有一天是要面對的，還是勇敢地面對吧，與其跟媽媽撒謊，倒不如告訴媽媽實情。

我邁開雙腿朝媽媽房間走去，可一走到門口，心一顫，手停在了半空中，定了定神，終於，還是鼓起勇氣推開了門。我站在媽媽面前，垂着頭，“對不起，媽，我騙了你，試卷已經發下來了，我只考了71分。”我微微擡起頭看着媽媽，她的眼中有淡淡的失望與些許的驚奇，我不敢再看，低下頭做好了捱罵的準備，但我等了很久，始終沒有等到媽媽的責罵，媽媽很傷心吧，失望到極點了吧，我擡起頭望向媽媽，發現媽媽竟在微笑，眼裏有的只是鼓勵與安慰“沒事，找找原因，下次努力就好，一定會考好的。”

我再次把目光投向媽媽那潭水般深深的眼睛，那雙眼睛並不大，眼角已有了皺紋，但那鼓勵、關心的目光卻是那麼熱切地從眼中迸發出來，那目光彷彿冬天的一輪太陽，讓我在寒冷中找到溫暖，找到依靠。

那一刻，我的世界明亮了起來，不再是凜冽的寒風，而是溫暖的陽光；不再是光禿的樹枝，而是鮮豔的花朵；不再是蕭瑟的冬天，而是明媚的春天。

那一刻，我的世界春暖花開！

初中七年級的作文 篇4

我曾無數次幻想過我的初中生活，我的初中同學，他們是怎樣的？當我第一次走進中學，正式和小學揮手道別，與初中點頭問好時，我夢寐以求的初中生活便翻看了第一章。

清晨的陽光，穿過葉縫時那般唯美，照在大地上那般清爽，但每一束溫暖的陽光似乎都在指引着我未來的道路。步入校園，安靜又優雅的環境總是能令我腳步輕快起來。乾淨清新的籃球場是我們的運動之殿，它看着我們搶着籃球時的滿頭大汗還有我們的會心一笑；偌大和諧的操場是我們的娛樂場所，它注視着我們相互追逐時的樂此不疲和我們的朗朗笑聲；綠色舒適的林中小道是我們放輕身心的好地方，它觀察着我們放鬆時的愉悅和滿足；書香縈繞的教學樓是我們通往知識的橋樑，四周的綠色植物使人身心舒暢。美好而又快樂的一天就在這所陽光燦爛的學校裏開始了。

走進明亮的教室，後面的牆壁上粘着八個響亮的大字：知行合一，格物致知。它在告誡着我們要把知識和社會實踐統一起來，能學以致用，德行統一。左邊便是我們的班訓，它提醒着我們要腳踏實地，爭分奪秒，全力以赴。左邊是一句氣勢磅礴的名言：當凌絕斷於風嘯，誓留無悔於明天。這又是在強調要認真對待每一天。教室裏的環境也是這麼充滿着書香味兒。

課堂上，我們積極主動。我們徜徉在語文的海洋裏，與美妙的字、詞、句、段、篇打成一片；我們也與數學消除了代溝，用加減乘除編織出了神奇的幾何；英語的ABCD和我們聊得不亦樂乎；各種生物形態萬千，我們開拓眼界；政治使我們言談舉止有一種高大上的貴氣；地理的'知識讓班上的路癡減少了許多......總之，每一門科目，都讓我們樂在其中。

我的初中生活，在這裏開始生根發芽，帶着我對初中的憧憬和未來的希望，成長成參天大樹吧！

初中七年級的作文 篇5

大家好！我叫月亮。聽到了我的名字一定想到了嫦娥奔月、玉兔搗藥等美麗的傳說吧！你想更多的瞭解我嗎？那就請聽我的自述吧！

在你們的心目中，我是神奇而美麗的星球。我上面應該有銀光閃閃的廣寒宮；有數不勝數的奇花異草；有嫦娥玉兔；有吳剛伐桂……可事實上，我沒有可以供你們呼吸的氧氣，也就沒有生命存在；沒有生命之源——水，也就沒有風雪雨露；沒有聲音，就想死一般的寂靜；更沒有強大的引力，我的引力只有地球的六分之一，一跳就可以超過奧運會跳高比賽的記錄。更讓你們驚訝的是：我最高的溫度有150度，把雞蛋放上去就可以烤熟；可是到了晚上，我的溫度只有零下120度，如果你不穿宇航服的話，就會被凍成冰塊。

我這兒也和你們地球上一樣，有平原、丘陵、盆地、高山、月洞……最高的山峯有9千米，比你們地球上的珠穆朗瑪峯還要高出許多。平時你們看到的最亮的地方是高山，最暗的地方是盆地。特別是我身上那連綿不絕的環形山，就像你們地球上的大火山口一樣，上面有你們地球上沒有的礦產。

你們看見掛在天空的我只有玉盤那麼大小。其實，我是一個巨大的星球。我的直徑有3476千米，是地球的四分之一。因爲我距離地球38萬千米，所以你們就看見我像小船一樣，在天空中遨遊。雖然，我很小，但我的作用可大了，可以爲地球擋宇宙飛來的隕石，不讓隕石砸到地球；還可以提供我的礦產，供你們開發研究。

你們平時看我銀光閃閃，其實我本身不發光。但是我就像一面大鏡子把太陽光反射過來，你們纔有可能看清我的花容月貌。每個月的初一到十五，我由“娥眉月”漸漸變成“上弦月”，最後變成了一彎“殘月”。有時在夜晚，地球擋在了我和太陽的中間，就發生了月食；有時在白天，我擋在了太陽和地球的中間，就發生了日食。

後來，我才知道，我這個黑暗的星球並不孤獨。人類對我有許許多多的傳說：嫦娥奔月、月兔搗藥、吳剛伐桂、中秋月餅、月老牽紅線……特別是有不少詩人寫下了不少千古名句：“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”；“明月幾時有，把酒問青天”；“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”……

這就是我，一個千百年來被你們嚮往的星球，你們喜歡我嗎？

初中七年級的作文 篇6

人人都會經歷初中生活，也都會有不一樣的初中生活，而我的初中生活-忙碌但是充滿了樂趣。

早晨，當一抹陽光出現時，我們也坐在了教室，準備早讀，窗外的鳥鳴聲伴着我們的讀書聲異常的動聽。我們的課堂生動有趣，雖然有壓力，可是我們班的同學從不氣餒，在一次次跌倒中爬起，俗話說“失敗是成功之母”我們相信，只要付出，就一定會有收貨。

下課了，我們在一起討論題，有時會爲了一件小題而吵的翻天覆地。我們的課間操好笑又好玩，我們在做操時也全心全意的想把它做好。我們班的方陣跑是非常整齊的呢！那是因爲我們是一個團結的大家庭。

中午吃飯時，我們坐在一起，開開心心的，聊聊自己一些開心的事。午自習時，我們非常安靜，生拍打擾同學們休息。記得有一次，有位同學大吼大鬧，我以爲老師肯定會非常嚴厲的批評他，可是，老師不但沒吵他，還以非常和藹的聲音與他交談，這實在出乎我的意料，我認爲，初中的老師都是冷冰冰的，非常嚴格。這件事也改變了我對老師的認識。

我們學校的大課間也是充滿了歡聲笑語，同學們有的打羽毛球，有的打乒乓球，有打籃球，有的踢足球，我們學校的足球隊是無比的厲害！有的還在練習跑步，生怕自己“掉隊”還有的再練習攀巖，準備到了運動會一展風采。

到了晚上，同學們收起娛樂心情，開始了晚自習，同學們不放過一絲的疑問，不懂就問，從不積累問題。到了放學的時間了，同學們都依依不捨的互相告別，期待着新一天的到來。

我們班同學互幫互助，記得在一次的體育課上，有位同學忘了帶跳繩，大部分同學都幫他去借。我們班從不打架鬥毆，是個和諧的大家庭!