精選七年級優秀作文集錦六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的七年級優秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。

七年級優秀作文 篇1

天好藍，水好清，空氣好新鮮，每一天對於我都是那麼美好，每一刻對於我都充滿希望，爲什麼我如此的興奮，因爲我的心中有着堅定不移的夢想。

很小，我的心中就有一個夢想，當一名國際級設計師，我和許多人說過，他們都說我是在白日做夢，但我不認爲，我依然不氣餒，爲夢想而努力，爲夢想而加油！我設計過很多東西，房子、衣服鞋子等等，我永遠爲我設計的這些東西而感到自豪，或許我設計的不是很好。

那一次，家人正在吃晚飯，我依然，沉醉在我的設計睛空當中，“誰？”這時，有隻手動了我的寶貝，我大叫一聲，媽媽雙手捏着我的寶貝，我膽怯了，因爲媽媽本來就不喜歡我設計這些“怪東西”，她說對學習一點開也沒有，我仍然，不聽勸告，始終堅持着，我知道，此刻，媽媽生氣了，我只得流着淚看着她將我的寶貝扔入垃圾桶，不捨地看看……就這樣，好幾天我沒和媽媽說話，利用我所有的課餘時間，終於把我的寶貝完整地克隆的差不多了，我興奮地拿着媽媽看，我驚奇，媽媽並沒有罵我，而是平氣地說了一聲：“哎：你這個孩子呀！”我甜甜地笑了，媽媽也笑了，難道媽媽被我的堅持不懈的精神感動了，“yeah”，我高興地手舞足蹈，衝回房間，此後，媽媽在這方面開始支持我了。

隨着時間的流逝，我的作品一點點增多，每一份都很珍惜，我感覺夢想離我一天天靠近了，其實我的路還很遠，其中肯定會有更多的坎坷經歷，會有更多的磨難等着我，但我相信，憑着我這份堅定的意志，我一定會實現自己的夢想，因爲我堅信，追求的人生是美麗的。

七年級優秀作文 篇2

在科技發達，最能體現科技發達的標誌就要數汽車了，在汽車中也有令我自豪的，那就是鹽城悅達起亞汽車。

起亞k3的長寬高尺寸分別爲4600，1780和1445mm，軸距則達到了2700mm，從前臉看，k3依舊是起亞家族最爲顯著的特色——虎嘯式中網，而且裏面採用了直瀑式的鍍鉻飾條。車尾的設計也能看出這是一輛起亞汽車，不規則形狀的尾燈尺寸很大，並且使用了led光源，在點亮是有着很好的視覺效果，成爲車尾的視覺焦點。進入到車內，k3的內飾也和其外觀設計有着一致的整體風格，整體感很強，深色的主題顏色流露出充足的運動感。起亞k3的車內有着比較豐富的各種儲物空間，中控臺下面的儲物格很大，相當實用，再加上杯託，門板內側的儲物格等，使得各種隨身攜帶的物件都不愁找到合適的安身之處，很人性化。此外車內的靜音做的也很不錯，發動機很少發出惱人的聲音，隔音效果值得肯定。

“蘊實力耀不凡”k3，是東風悅達起亞十週年開山力作，擁有全面超越同級的產品表現。

20xx年5月9日，東風悅達起亞希望小學續約儀式在鹽城第二工廠隆重舉行，中國青少年發展基金會及企業相關領導參加了本次活動。這標誌着東風悅達起亞從20xx年開始的爲期三年的希望小學援建計劃已經基本完成，同時也標誌着企業的第二期希望小學援建計劃正式啓動。

在續約儀式上，東風悅達起亞總經理蘇南永表示，東風悅達起亞的希望小學援建計劃已經取得了階段性的成果，目前在國內合資車企中援建數量排名第一，在韓國在華投資企業中排名第二。這些不僅充分展現了東風悅達起亞爲中國基礎教育事業發展而做出的努力，也代表着企業支持公益事業的決心。

20xx年，東風悅達起亞播種了希望的種子，啓動了爲期三年的希望小學援建計劃，共出資1,200萬元，建設30所希望小學，成爲國內合資車企中率先開展援建希望小學活動的企業。現在，這些種子已經開花結果，30所希望小學基本落成，已有22537名學生走進了寬敞明亮、溫暖舒適的課堂。

三年的資助和援建，不僅讓東風悅達起亞深刻感受到了這條公益之路的意義，更堅定了企業繼續走下去的決心。接下來，東風悅達起亞將追加出資1,000萬元，計劃在20xx年-20xx年再建設20所希望小學。事實上，援建希望小學這只是東風悅達起亞公益事業中的一部分。作爲一家負有社會責任感的企業，東風悅達起亞始終通過各種途徑持續爲社會貢獻着自己的力量：爲災區捐贈、青年志願者赴災區支教、向高校捐贈汽車專業教學器材、推出“兒童交通安全課堂”等，公益事業的多元化開展，爲企業成功塑造了有責任心的企業公民形象。

東風悅達起亞自成立以來，始終保持着高速發展的勢頭，迅速躋身汽車行業一線陣營，這不僅得益於產品的精良品質與高水平服務，在公益領域的持續發力也爲企業累積了更好的口碑與社會形象，成爲其發展與提升的重要助力。今年，在東風悅達起亞“顧客感動”第二階段經營方針的深化推行下，以企業第三工廠的竣工投產爲契機，東風悅達起亞將進一步加快百萬臺產銷體系的構建，爲進軍行業前五打下堅實的基礎。今後，企業將繼續圍繞以“關愛未來人才、交通安全教育、支援地區發展、生態環境保護”四大板塊爲主的長期公益規劃，加大公益力度，攜手社會各界，以更多元的途徑和更高效的方式，共建美好家園。

這使我對鹽城悅達起亞的自豪感油然而生！

七年級優秀作文 篇3

生活中的一件件小事，如同大海中的一滴滴水，許許多多的事匯成了我生活的海洋。有一件事，它如同海中的寶藏，一直藏在我的記憶深處。當我脆弱的時候，用心靈輕輕撫摩它，默默地感受着它給我的力量。

四年級夏季的一天，大哥哥大姐姐騎着自行車飛來飛去，心裏的敬佩之情油然而生。我央求媽媽教我騎自行車，媽媽說：“學騎自行車看起來簡單，實際上非常複雜，需要一個人的耐力呀！”我自信的說：“沒關係！”

媽媽講騎車的要領，我認真地聽着。可腳踏上車的一剎那，心裏產生了一種恐懼：只有兩個輪子，怎麼保持平衡？要是摔個“人仰車翻”該多疼啊！……不管了，豁出去了！可是剛蹬了幾下，感覺到媽媽悄悄地鬆開手，心一驚，一下子摔倒了。雖然很疼，但我仍要嘗試。第二次，同樣的失敗。

“不學了！不學了！我不學了！”兩次的失敗，完全沒有了先前的勇氣和信心，轉而氣憤了。媽媽語重心長地說：“我給你講一個故事吧：

美國著名的作家海倫·凱勒，在十九個月的時候，因一場高燒，她的視覺、聽覺完全消失，因而，她也無法說話。她並沒有因此而傷心，跟她的莎利文老師學習。一生創作了許多作品，成爲了十九世紀至而是世紀的世界奇蹟……”

淚水情不自禁地奪眶而出。我真的很佩服她的意志，一股暖流涌遍全身，我羞愧於具有健全的體魄卻無堅韌的意志。像她那種殘疾人倘可以創造出一個世紀的奇蹟，那麼，我們面前還有什麼事可以稱之爲困難呢？

媽媽含笑注視我，輕輕撫摩我的頭，意味深長地說：“孩子，世界上最可怕的不是困難本身，而是畏懼困難的心靈。”數語，勝似千言。

十幾天的艱辛努力，終於，我可以自由馳騁。可海倫·凱勒的故事也在我心中蕩起一個個美麗的漣漪。

感謝你，你的智慧與精神不僅爲人生畫板描繪出亮麗的色彩，而且也讓生命的色彩成爲一尊炫目的燈塔，引導我們前行，我的生命也因你而再度昇華！

七年級優秀作文 篇4

有什麼，能比得上大海的遼闊。又有什麼，能比得上大海的包容。

每天晚上，那雪白的浪花，高高的海浪，連同那小桶裏指頭肚般大小的小水母，膽小的寄居蟹，軟綿綿的海星，都又在我的腦海中重現，洗刷着我的心事。腦海中的一切都被海浪聲淹沒，依稀又看到了大海的模樣。雪白的浪花夾雜着綠色的水草，呼嘯着衝上岸來，又忽的退下去，周而復返，無始無終。海面上，陽光灑下點點金斑，跳動着，歡呼着。

又有誰能想到，金斑下有多少魚羣在暢遊，多少生命在綻放。大海，你是最包容的，你保護着水中的生靈，多少生命在你的環抱中誕生。我想像你一樣，像大海一樣學會包容，不會爲心事而煩惱，失敗的沮喪，成功的喜悅，不安與焦燥，都會有所把握。

哪怕是憤怒，也可以在大海的沖刷下慢慢散去。自從大海在我眼前展開的那一刻起，每天晚上，一天的心情都在心中海浪的沖刷下慢慢逝去，成爲海浪的一部分，喜怒哀懼都散去了，留下自己平靜的心情面對新的一天，新的希望，新的努力。象大海一樣，學會包容。

七年級優秀作文 篇5

春姑娘打了一個哈欠，伸了伸懶腰，從被子裏醒來了，她穿上了漂亮的衣服，來到我們身邊，告訴我們：春天來了！春天來了！

　　春天是不可抗拒的！

那被禁錮了一冬的大江，奔騰着，洶涌着，一它那不可抗拒的力量推開了堅冰，呼嘯着，撞擊着。一塊塊巨大的冰排，被江水推動着，山一樣的豎了起來，又摔到下去，發出喀嚓喀嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。滾滾的江水把堅冰擊潰了，淹沒了，迫使它馴服的和殘冬一起向遠方流去。

　　春天是萬物復甦的季節！

看，那路邊的小草各個探出小腦袋，東看看，西瞧瞧，好像在尋找什麼；那樹林裏的小樹們各個穿上了綠衣，美麗極了；那花園裏的花兒也開放了，到處瀰漫着花的清香；那剛剛睡醒的小動物們，也開始尋找食物了。

　　春天是萬紫千紅的季節！

瞧，在花園裏，各種各樣的花兒們竟相開放：有紅如焰的玫瑰花，有潔白如玉的百合花，有香氣濃濃的丁香花，有奪人目光的牡丹花……它們的`造型千姿百態，有的只是開了兩三片花瓣，有的已經完全開放了，有的已經慢慢開始凋凌了，還有的只是一個花骨朵兒……

　　春天的雨水貴如油！

快來看啊，下雨了！那禾苗笑着說：“下吧，下吧，下雨我就可以長高了！”那路邊的小草開心的說：“下吧，下吧，下雨我就可以發芽了！”那樹林裏的小樹們咧着嘴說：“下吧，下吧，下雨我就可以茁壯成長了！”花園裏的花兒們用纖細的聲音說：“下吧，下吧，下雨我就能開得更豔麗了！”那春天的雨水哺育着萬物茁壯成長！

春天哺育着萬物茁壯成長，春天讓我們的家園更美麗！我愛春天！

七年級優秀作文 篇6

書籍是人類進步的階梯，是人類共同的精神財富。讀書能夠涵養民族的精神氣質，奠定國家的文化根基和創新之源，增強中華民族的凝聚力。爲了激發我們的讀書興趣，我們班特意舉行了一場別開生面的讀書交流會，交流會的內容：是關於著名作家徐光耀的紅色經典的作品《小兵張嘎》。

你瞧！同學們一張張面孔，都興高彩烈地眨着紅光。主持人神采奕奕地走上講臺，手拿話筒，用柔美的聲音向同學們問聲好。說：“我們大家能坐在這樣寬敞明亮的教室裏讀書學習,怎能忘記以前的革命戰爭的歷史呢？”今天，我們就來交流一下抗日戰爭白洋澱的小英雄“嘎子”。

首先讓我們欣賞的是我們班文人張研同學寫的讀《小兵張嘎》有感，我們大家用熱烈的掌聲爲她鼓掌，她邁着輕鬆的步伐，面帶微笑走上了講臺，用自己最柔美的聲音來爲大家分享她寫的“柔中帶鋼”的讀後感。

在這次讀書交流會中，我也不例外。這時的我，臉上眨着的紅光，卻在頭上多了一樣象豆粒般大的汗水，我的心特別緊張，心緊緊的縮在了一起，讓我不能呼吸，因爲平時不敢大聲說話的我，竟然讓我上臺交流，確實有點膽怯。這時，同學們都用掌聲爲我加油，聽到同學們的鼓勵掌聲，我也就豁出去了，這也算是我勇敢的邁出成功的第一步，我黯黯的對自己說：“不要緊張，放鬆自己，才能將我的《小兵張嘎》讀後感，讀出最佳效果。我精神抖擻地來到臺上，小眼睛的我，這時，顯得特別有神，昂首挺胸的站在講臺上，當我讀到“嘎子”被敵人關進大牢裏，憑自己的聰明才智，想辦法逃出來時，我的聲音特別響亮、語調抑揚頓挫，吸引了很多同學，當我讀到日本人殘害白洋澱的村民時，我哽咽了，眼睛溼潤了......我也彷彿走進了小兵張嘎當時的情景，那些含恨而死的村民,和嘎子奶奶爲了保護八路軍犧牲了自己的生命時,我加重了音調對日本人的增恨之情,我也有聲有色地讀出了嘎子和八路軍一起戰鬥,取得勝利的喜悅之情。

接着，在第二個環節是同學們積極參與朗讀的時間，同學們爭先恐後的舉起手來，爭着讀《小兵張嘎》的故事。同學們把胖敦和嘎子摔跤的情形演繹的很投入，還有嘎子和日本鬼子巧妙周旋的情形，同學們帶着情感把故事裏的各種人物演繹得活靈活現，大家走進了嘎子的身邊，瞭解到了嘎子的淘氣、機智勇敢、不怕犧牲的精神，與嘎子成爲朋友。

最後，是最有趣的交流形式。是關於《小兵張嘎》的搶答題。主持人每提一個搶答題的時候，同學們都集中注意力，思維反應敏捷，紛紛迅速舉起自己可愛的小手，說出自己正確的答案。看！同學們都回答的津津有味，我也不甘落後，自告奮勇地舉了兩次手，第一次是“小英子的爺爺奶奶是怎麼死的？”我迅速的把答案說對了，遠看又要給自己小組加分了，可是剛到嘴邊的肥肉卻飛掉了，老師說：“按小組來，我的心裏像吞了一大塊薄荷冰，頓時涼了半截。雖然這次我們小組沒有取得名次，可我們小組的人員團結一心，從不灰心喪氣，爭取下次取得好成績。

這時，讀書交流會已經到了尾聲，教室裏還書聲朗朗，漂益着濃濃的書香，班級讀書交流會閱讀經典，浸潤心靈，時刻感受到書香文化的薰陶。怎能不文思泉涌，怎能不博學多識？

閱讀習慣不是一朝一夕就所能養成的，濃厚的興趣是不竭的源泉，良好的氛圍是無痕的薰陶，讓我們的校園多開一些生動有趣的讀書交流會，讓我們的童年浸潤悠悠書香，讓書真正在校園中香起來。