【精選】七年級作文500字集錦10篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的七年級作文500字10篇，希望對大家有所幫助。

七年級作文500字 篇1

有的時候，真的要學會長大，學會爲自己療傷。離去的，終究離去了，留下的，就只能好好去珍惜。再美好也只是曾經。過去的又能怎麼樣呢，最重要的是現在。離開了，離開了舞蹈房，又能如何？還是一樣的升起，天還是會一樣的亮，這個不會因爲我的傷心而發生一點點的改變。這一切都是命中註定。命中註定要分分合合。只有經歷了這一切，才能夠真真的成長。花開花落，花落花開，失去了，得到了，哭泣了，微笑了。再見，是我們給彼此留下的最後一句話，再見，是不是等於再也不見呢？我，不知道，現在能做的，只是平平淡淡的度過每一天，讓自己的每一天過得不後悔，有一天我們會老去，我們不能在我們老的那一天才發現自己需要珍惜的，還太多太多……“是是非非我們要勇敢去面對，該放就放，別讓自己那麼累，自由自在的飛，讓夢純粹，靜候輪迴”，大地，，彩虹，這些美好的事物也許永遠不會逝去。也許我們現在說着不會忘記彼此，會不會有一天，我們會把對方的模樣在中模糊，只留下一個朦朧的印象。我們一起許下的諾言，在某一天我們也許都忘了，曾經的幸福，在多年後的餐桌上，或許，也只是一縷淺淺的笑容。你的好，你的壞，你的天真，你的成熟，在時光的流逝中，化成了永恆的回憶……

讓時光告訴我們，下一步該怎麼走，站在十字路口的我們，等待着下一秒，將如何…好好的去對待自己，不需要刻意的去遺忘，把美好的回憶藏在心裏，去迎接明天的陽光。擡頭望到的是天，腦海裏想的是你。我們是，是，若干年以後，我們也許會成爲，擦肩而過的路人。把彼此藏在心靈的最深處，不去遺忘，也不去瘋狂的思念，淡淡的想起，就夠了……讓這六年的所有事都化爲內心最美好，最純真的記憶，就夠了……

七年級作文500字 篇2

秋風輕輕撫摸臉頰，我知道，秋天又來了。去年，桂花兒謝得早，讓賞花的人意猶未盡。

中午，上完古箏課，回到家。在院子裏的躺椅上閉目養神，彷彿聞到了一陣桂花香，是否是院外的桂花開了？

還記得去年的桂花落了一地，金黃金黃的，讓人看了怪興奮的。涼爽的秋風勾起了我的雅興。我與他在那院外的桂花樹下箏簫合奏，奏起那首《豐收鑼鼓》。在那之前，經過我倆的不懈努力，共獲藝術節銀獎。獲獎歸來又看到了這一片綠中金黃，可謂是“大豐收”。

桂花樹下，我眨巴着眼睛問：“我們畢業後還能有機會在一起合奏嗎？”一朵桂花順着我的臉頰滑落。他凝視遠方，許久又轉過頭來堅定地告訴我說：“會的，一定會，我相信！”“嗯！到時候，我們還在這兒賞桂合奏！”我笑着。

畢業了，我們各奔東西，從此斷了聯繫。這一別，誰也不知道多久後才能見面了，但我一直帶着微笑，等待着，期盼着。身後彷彿響起一個聲音：“傻瓜，桂花沒開！”驀然回首，卻不見那個身影。

擡頭仰望天空，似乎看到了那桂花飄香的場景。樹葉還是那麼綠，花兒還是那麼黃，輪迴了幾個秋天，卻還是那麼美麗。只是，樹下賞花的人早已離去。

出神之際，門鈴響了，是送快遞的。我打開包裹發現是一張證書。“Harry，你看到了嗎？我通過國家級測試了，我會好好努力的，等着你回國的那天，等着我們在樹下合奏的那一天。”

秋風又吹來了。樹葉的簌簌聲好似一首樂曲，奏出了友誼。桂花樹下，有兩個身影在品桂花香，那香氣沁人心脾。

七年級作文500字 篇3

今天，我終於驗證了一個事實——人是離不開水的。

下午，正當我津津有味地觀看着電視連續劇《射鵰英雄傳》時，爸爸接着兩週沒見的仔仔回來了。我興奮地與朝我撲來的仔仔來了個熱情的“擁抱”，親熱一番過後，滿身滿手粘了不少的狗毛，自覺地來到了衛生間，順手打開了水龍頭準備清洗一下雙手，可是，一個意想不到的事情發生了，沒水！關了再打開，還是滴水不見。這會兒我才猛然意識到一個可怕的事實，我們家停水了。

唉！沒辦法，只得用紙擦了擦手。突然渴得要命，拿起飲料瓶猛拉瓶蓋，沒開！繼續拉，還是沒開。這啥材料做的，這麼堅韌！我鼓足了力氣咬牙切齒地再拉！“嘭”的一聲，拉扣是開了，但粘粘的飲料卻灑了我一臉一身。倒黴，只得先洗一洗再喝了，於是衝向了衛生間，擰開了水龍頭就要洗，可半天沒出一滴水，恍然大悟，我怎麼就忘了呢？家裏不是停水了嘛。

這會兒臉上身上粘的甭提多難受了。可是接下來難受的事兒還在後面呢。上完廁所沒水衝不成；身上被汗侵溼的衣服沒水洗不成；老媽要淘米洗菜做晚飯沒水做不成；無奈之下老爸只好出去買了一包水煎包，一家人幹啃。

唉！這停水不僅打亂了全家正常的生活秩序，更給每個人帶來了諸多的不便。這才停了半天的水，如果停個十天半個月的，那後果將會怎樣？想想都可怕！

平時學校老是號召大家要節約用水，我根本沒當回兒事兒，今天才真真切切地體會到了人與水的密不可分，體會到人若離開水將寸步難行。這真是擁有時不珍惜，一旦失去才知道它的珍貴。

從今往後好好地珍惜每一滴水吧，如果大家都不節約用水，等到真正沒水時，那就不是幾個小時的麻煩了，它將直接威脅到我們的生存。因此，珍惜水吧，在停水日發生之前！

七年級作文500字 篇4

在州醫院，隨着一陣哭聲，惠子出生了．雖然惠子一切都健康，可是小小的眼睛，扁扁的鼻子，大大的嘴巴，難看極了．惠子慢慢長大，到了上學的年齡．惠子和其它孩子一樣被着書包去上學．剛走進學校，就遭到同學們的嘲笑．惠子哭了，沒有上學就跑回了家．媽媽看見惠子，立刻知道了緣因．媽媽對惠子說：＂人的美不在外表，重在心靈，只要你用一顆真誠的心去對待他們，他們也會用一顆真誠的心來報答你．＂第二天，惠子又去上學了，同學們還是一如既往地嘲笑她，可惠子並沒有因此而哭泣，臉上時刻都掛着微笑．久而久之，同學們被惠子的真誠感化，開始接近她．惠子的成績一直很好，總是班裏前幾名．同學們更喜歡惠子了．

惠子長大了，讀初中了．剛上學的第一天，同學們都用異樣的目光看她．有的同學還在下面議論：＂呵呵，這個女駭好醜啊＂．惠子聽了很難過，但她必定已經長大，不會再跑回家要媽媽的鼓勵了．

有一次，全班一起玩摸人遊戲，當惠子捉人時，她捉到裏一個男生，而那個男生卻大聲說到：＂醜女駭，我纔不要你捉我呢＂．惠子當時難過地跑開了．可她並沒有哭，因爲她知到雖然自己的長相遠遠不如別人，但她還有學習，還有一顆炙熱的心．

醜娃娃有了自信，已不再爲長相哭泣．

七年級作文500字 篇5

吾姓爲“盧”，乃八（9）班之紀律委員。與吾“並肩作戰”者乃本班之班長，且聽我將其“光榮事蹟”慢慢道來。

班長與我在同一年轉入八（9）班，當時我們倆個乃是一個無名小卒。剛轉入八（9）班，就被一位高大的大姐所管轄。當時的我們不敢冒犯這位班長大姐，乃屈於其下。不知怎的，或許是班上的人昏了頭吧，竟推選我做“物理課代表”。班長平凡的度過了半個春秋。

次年三月，我們再次到老班處報道。進入教室，我們便聊起了“過年”之事。到最後，不見那位班長大姐，吾等亦有些心安。一星期後，仍不見班長大姐與吾等會面。老班又要辦喜事，則將現任班長提爲代理班長。班長實姓肖，且稱其爲肖某吧。肖某在代理班長一職時，乃飽經雨雪風霜。不過，這已將其厲煉成有志之士，爲將來打下了基礎。

當老班回來之後，見本班之景，不由的發感嘆，贊曰：亂也，亂也。肖某聽得此言，不由搖頭應道：吾等盡力矣！代理班長之職乃持續到最後。老班終於開始選拔“朝廷官員”。肖某疾呼：好矣！好矣！吾可解脫也！

最後，因肖某管理之制已深入人心，不可避開班長之職。其恨曰：吾要死矣！於是，肖某走馬上任，乃擔起班長之職。吾競被老班親筆提爲“紀律委員”。因兩人在政事上往來甚廣，則成好友。從此並肩作戰，治理班上之“亂流”。

七年級作文500字 篇6

美是什麼？美也許是外貌美、也許是家鄉美、也許是校園美，也許是心靈美，但是心靈美到底是什麼？

心靈是辨別一個人品質的方法，他的品質與心靈有着密不可分的關係，就像鳥兒與天空一樣，品質好則心靈美，品質壞則心靈醜。我曾經聽過這樣一個故事：在一個地方有一位多年駕駛大公交車的司機，可是有一次他在開車的時候，突然感到一陣劇烈的頭痛和頭昏，胃裏像是攪東西一般，當他快昏迷時想到車上還有多少生命掌握在自己手中，他便鼓勁挺起腰按氣閥，把車停到路邊。打開車門，讓乘客下車，最後安詳的伏在車方向盤上過世了。

家鄉美

“我的家在黃土高原，那裏有大豆和高粱，還有辛勞的人們…”這是一首讚美家鄉的歌家鄉是生我養我的地方，有的人家鄉在杭州，那裏有流傳的神話靈隱手；有的人的家鄉在西安，那裏有舉世聞名的兵馬俑；有的在榆林，有歷史上獨一無二的歷史長城…我們要是愛自己家鄉，愛哺育自己的父母和祖國，因爲他們都是父母的孩子，更是祖國的孩子。

校園美

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天，一天…”這幾句歌詞描繪的不僅僅是一幅童年生活，還有一幅校園美景，在小學生的眼中，畢業時都不願意分開，因爲他們都建成了一座友誼橋。

美是什麼？我還是搞不清楚，你也想知道美是什麼嗎？與我一起聽《答案》。

七年級作文500字 篇7

從古自今，“有得必有失”，是一句經典。有所得到，就必然有所失去，就如同失去了翠綠但得到了果實，失去了年輕但得到了經驗。失去的與得到的並不一定相抵，事情可能變得更好，也可能變得更糟。

“塞翁失馬”無疑是一個經典的例子，“塞翁失馬”大概發生在西漢，講的是有一個邊塞的老翁一開始有了一匹馬，但過了不久那匹馬走丟了，人們都替老翁感到可惜。然而過了不久，馬回來了，還帶回來一匹野馬。老翁的兒子因爲愛騎那匹駿馬而摔斷了腿，卻因此躲過了參軍而免受九死一生的危險。這個故事一波三折，雖然是古文敘述，但當細細品讀它的時候，還是會忍不住將感情帶入進去，同塞翁周圍的人一樣，爲他的經歷感到羨慕、惋惜，也許在這故事中，只有塞翁一個人能夠做到看透得與失，不爲其懊惱吧。又看那些犯罪分子：盜竊的、吸毒的、搶劫的，他們得到了什麼？金錢、舒適、權力。他們又失去了什麼？道德、家人和作爲一個人的良知。這樣看來，得到即是失去。

再舉一個簡單的例子，在人們小的時候，都換過一次牙，這是將先前不夠堅固的牙齒換爲更加堅固的恆牙，而換過的牙齒常常會伴隨你一生。換牙這個小事情也能透露出一個道理：有時候失去是爲了得到，要懂得退一步海闊天空。

可是有人會爲此糾結：得就是得，失就是失，怎麼能混爲一談呢？沒錯，得到就是得到，怎麼樣也跑不了，失去就是失去，怎麼樣也追不回。然而，得到和失去往往是一起到來的，因此，論述得與失的關係並不荒謬。

總而言之，得與失的關係並非相互對立的，而是相互包含的，只要能正確處理好得與失的關係，纔可以在人生路上走得更遠。

七年級作文500字 篇8

我時常幻想自己能穿着漂亮的禮服，在燈光閃閃的舞臺前演奏樂曲，臺下坐着成千上萬的觀衆陶醉在我悠揚的笛聲中……

我特別喜歡吹笛子。也許是因爲我對笛子情有獨鍾吧！6歲那年，爸爸媽媽幫我報名參加了笛子學習班。就這樣，我和笛子結下了不解之緣。

吹笛子的第一步就是要學會怎樣拿笛子。我開始還能拿，但時間一長，胳膊就酸了。但是我在心中暗暗告訴自己：不要輕易放棄，否則不僅對不起愛我的人，還對不起我自己。所以我咬緊牙關，不久、我通過了第一關。接下來就要學習吹了。但在吹之前，媽媽把音符寫在紙上，一個一個讓我吹，如果吹錯就會被媽媽批評。吹的時候很辛苦。我那小小的手指按在6個孔上，真是痛呀！冬天更慘，手都凍僵了，按到孔上去，手指上就會留下一個個深深的圓印。有時候天氣冷，我的手上有幾道裂口，按孔的時候一不留神，口子被孔弄深了，很痛。這時就對自己說：這點小小的困難不算什麼。練習樂曲時，每天晚上不停地練習那些“煩人”的音符和節奏，我一次又一次地流下了眼淚……

俗話說得好“只要功夫深，鐵鈝磨成針”。經過六年的刻苦訓練，我已經能爲家人演奏樂曲了。時不時還得到家人的讚揚，我心裏比吃了蜜還甜呢！

我愛竹笛，因爲它給了我快樂；我愛竹笛，因爲它給了我喜怒哀樂；我愛竹笛，因爲它磨練了我的`意志；我愛竹笛，因爲它陪伴我度過春夏秋冬四季；我愛竹笛—我最親密的夥伴！

七年級作文500字 篇9

這個週末，我回到了家鄉。

走着走着，卻不由得停下了腳步。

一大片一大片的稻田映入眼簾，電線杆上，密密麻麻的小鳥在電線上歡快地煽動着翅膀，唱出婉轉動聽的曲子，活像五線譜上跳動的音符。一大羣小鳥飛過來，黑壓壓的一片，甚是壯觀。

還記得夏天的時候，稻田還是綠油油的一片。可是現在，已經是一片金黃的海洋了。一陣風吹來，混合着一股清香，那片彷彿只屬於小鳥的金色海洋泛起一層層波浪。它們叫得更歡了。

我不由得跳進那片金色的海洋中，低頭撫摸着那誘人的、飽滿的、金燦燦的穀粒。伸出手，摘下一顆，捧在手心，像個好奇的孩子那樣細細端詳着。穀粒的那層谷衣帶着細細的毛，像是秋姑娘給它披上的一件毛衣。我又小心地把谷衣剝開來，一顆白白的，透明的米粒就出現在眼前。我很開心，一直呆在城市中的我，第一次這麼仔細的觀察過這些天天吃着的大米呢！

就在這時，我的腦海裏不由得浮現出一個可笑的想法。我輕輕地躺在稻田中，閉着眼，享受着天籟般的感受。突然，肚子上“咚”的一聲，有什麼東西在壓着。我睜開眼一看，原來是一隻調皮的小鳥。它歪着頭，好奇地打量我。我好氣又好笑。一擡頭，天空像被雨洗過了似的，湛藍湛藍的，活像一塊藍水晶。幾朵雲兒優哉遊哉地飄呀飄的，點綴着這片明亮的藍水晶。

又一陣風吹來，我似乎聞到了一股沁人心脾的芳香。那是稻香啊！只有用心了才能聞到的稻香！我貪婪的吮吸這稻香，煩惱什麼的，通通都拋到九霄雲外去了。

我沉醉在這導向中，不知不覺睡着了。

七年級作文500字 篇10

漣漪往事，是深夜裏的一絲漣漪。

每每想起往事，總會垂頭喪氣着在牀被上翻來覆去，情緒總定格在負面事物。溼漉漉的水珠從眼角滑落，形成了一道水痕。它滑落下來，逐漸劃過筆記本的封面，劃過大腦裏的琴絃，劃過回憶裏的色彩...窗外的雨下的分外苦澀，我的意識又隨着風飄飛到不知哪裏去了。

碎片，是成長裏的一絲漣漪。

碎片，往往都是一堆玻璃渣子。他們尖銳，鋒利，還冷漠。很容易把人的手刺出一顆血珠。但同時，卻又是非常令人心疼的事物，最終形成碎片的他們總是十分脆弱，就像一個漂亮的水晶花瓶，美麗且又易碎。這些玻璃渣子，就如同童年般，他們破碎難拼，無法挽回。

純真，是童年裏的一絲漣漪。

純真，我們童年中最純粹的事物。在猶如白駒過隙的時光中，它也不知不覺漸漸離我們遠去。純真這可愛的小人兒啊，她許是太忙了，便在今後的生活中無暇顧及到我們了。

過去，是未來裏的一絲漣漪。

過去，永遠都是我們抹不去的陽光。無論他是好，是壞，他都是我們無法割捨的一部分，當過去把我們託付給未來手中時，他會想起我們嗎、會不捨嗎？我想我們一定也在過去這個溫暖的孩子心中就下了不可磨滅的漣漪吧。

而我，又何能留下世界裏的漣漪呢？人生如浮萍，河水飄飄蕩蕩，渺小如塵埃的我們，又在未來的道路上迷失了方向。難不成只能隨着風浪漂起、漸落嗎？或許只能做一隻逆風飛翔的鷹，才能在浮世中堅定自我。