七年級的作文500字彙編五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的七年級的作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級的作文500字 篇1

這裏，有濃濃的書香；這裏，有動人心絃的故事；這裏，是書的海洋；這裏，有我的一片天地。

小時候，我很討厭讀書，文認爲讀書是死板的，是無趣的。但母親卻逼我讀書，使我對讀書十分厭惡。但是一次偶然，我讀了《重返狼羣》這本書。其中小狼“格林”爲重返狼羣的經歷，經常使我或冷汗淋漓，或熱血沸騰，抑或潸然淚下。狼女和小狼的大膽進取，膽大妄爲給予了我精神上的空前震撼。從此，我便愛上了讀書。

一直以來，我都在尋找屬於我的天地，如今，我終於找到了。這個書櫃，就是我的天地。在這裏，書給了我知識，給了我快樂。每當我有閒暇時間，我都會打開書櫃，找一本喜歡的書，去感受書中的世界。《狼圖騰》就是我最喜歡的書之一。書中敘述了草原民族把狼作爲自己的圖騰。描寫了狼的狡黠和智慧，狼的軍事才能和頑強不屈的性格，狼的家族責任感和狼的尊嚴。每當我讀這本書時，就像在享用狼圖騰的精神盛宴。

書籍已成爲了我必不可少的精神營養，讀一本本好書，如同自己進行了一次次地昇華。讀《擺渡人》時，就像自己的靈魂受到了洗禮，得到了昇華。讀《查理街十字路89號》時，顛覆了我對友情的認知，使我對友情有了更深的理解。讀《假如給我三天光明》時，使我對生活充滿了希望，感覺任何問題都會迎刃而解。

雖然，我的天地，只是一個書櫃。但是我卻可以在其中遨遊世界。書籍，是知識的源泉，讀書，會讓我們的情感更加豐富，讓我們的心靈得到滋養，給我們成長的道路上點起一盞盞明燈。

我的天地——書櫃，這裏有我的“知己”，這裏有無窮的奧祕，在這裏，我可以盡情徜徉在書的海洋。

七年級的作文500字 篇2

放學後，我走在剛下過雨的小路上，感覺到眼前的一切都是那樣的新鮮。突然，一朵小花映入我的眼簾，它的顏色是那樣鮮豔，姿態是那樣動人，讓人頓生一股憐愛之意。我走到那朵小花前，蹲下身來，摸着它細柔的花瓣，聞着它淡淡的芳香，這特有的芳香讓我想起了她---留香。

留香和我相識在鳥語花香的春天。初次見面，她給我一個很好的印象---舉止文雅而大方，這和我差不多，於是咱們就成了好朋友。

留香很喜歡讀書。她有一句格言：讀書的時刻可以讓你真正體會到生活的快樂。她每天都會有四分之一的時間用來讀書，所以知識面很廣，作文寫得也不錯。在她的影響下，我漸漸也愛上了讀書，愛上了寫作。她還特別喜歡小花，她說，小花即使變成了花泥，也能將芳香留在世間。自己也要像小花一樣，將“芳香”灑滿人間。這話讓人不可思議，一個十歲左右的女孩子竟能說出這樣高尚的話來，也許是因爲她讀書多的原因吧，所以這句話給我的印象特深。

可沒有想到，聰明伶俐的她竟然得了不治之症。在治病期間，她積極配合醫生的工作，沒有掉過一滴眼淚。每次我去看望她，她總是在看書。見我來了，一邊帶着微笑和我說話，一邊看着我帶給她的一束鮮花。談着談着，她總會談到自己平淡地看待生與死，我不禁潸然淚下，這時的她會給我擦去淚水，告訴我要學會堅強。過了幾天，我再次去看她時，卻沒有見到她。我知道她走了，永遠地走了……

留香，我會永遠記着你！

七年級的作文500字 篇3

紀念今年春節不回家的老爸。——題記

老爸很胖，五大三粗。眉毛粗濃，眼睛不大。老爸很愛玩電腦遊戲，也有許多逗人的歪詞、歪解大法。總之，他是我慈祥、和藹的父親，也是遊戲裏的“死黨”。

老爸像所有人的老爸一樣，十分愛自己的子女。不同之處是在於他那顆未泯的童心，還有……咳，你叫我怎麼說呢？還是聽聽下面兩則小故事吧！

首先呢，講講有關學習的吧！老師要求把第一課？；燕子？；背下來，我背過來背過去，就是背不下來，背得頭昏腦脹、天昏地暗之時才把這座堡壘攻下來。晚上，我興致不高地向老爸揹着，背完第一自然段最後一個詞―“小燕子”時，老爸插了一句“趙薇”。“哈哈……”我笑了，背的時候語氣不再死板板了，而是輕鬆地像春天裏的小燕子。

學習之餘不免得來點娛樂的。星期六，上完電子琴課，回到家裏，自然免不了來場泡泡堂遊戲大戰。不過老爸要當英雄，說“堂堂男子漢，要玩就單挑”！我當然同意，心想：你呀，可輸慘了！果然連戰幾盤，我穩拿桂冠。我笑着問：“我這個鬥敗的將軍是否該認輸了？”“呵呵，虎父無犬女嘛”……瞧，咱老爸多逗。

當然還有很多趣事呢，就不一一寫了。

老爸就是這麼一個誰也說不完他的一切一切的人，我真愛我的老爸！

七年級的作文500字 篇4

在我二年級的時候，有這樣一位老師，她姓孫，個子高高的，讓我們在快樂中學習做人的道理。

我們的科學課，之前都是無趣、乏味上的，重複上演無聊至極。上課鈴聲所打破，一聲甜蜜的“同學們好”，就讓我們對她充滿了期待。她走到講臺上說：“同學們，你們準備雞蛋殼了嗎？”我們異口同聲地說：“準備了。”老師說：“我們開始上課。”我們莫名其妙地喜歡上這位老師，很輕鬆地上完了這節課。

過了一個月，我們的班主任退休了，沒有想到新上任的科學老師來當我們的'新班主任。老師說：“我要讓你們成爲守信用、文明、誠實的孩子，不要做沒禮貌的孩子。”於是，我們開啓了愉快的生活。前幾周，我們和老師還不是很熟，一個月後，我們變得就像一家人一樣親密，互相關心着。

隨着年齡的增長，在三、四、五、六這幾個年級，有着多姿多彩的趣事。其中在四年級和六年級，有着不一樣的道理，也有着不一樣的樂趣。老師諄諄教導，在我們幼小的心靈印上了一層深深的烙印：做人要正直，誠信。

在六年級時，我們既有歡聲笑語，也有極度悲傷。在剛剛開學的時候，我們每天都會很愉快；知道照畢業照時，悲傷的心情在我們之間蔓延。終於到了那個讓我們痛苦不已的時刻，那就是畢業的最後一天，我們每個人都不禁流下了淚水，老師也哭了，是這四年時間讓我們戀戀不捨……

這一位老師，讓我受益無窮，懂得了做人的道理，讓我們既開心又快樂地度過了小學時光。這就是教育我的人——孫老師。

七年級的作文500字 篇5

我們總是要懂得在人生天秤上的分輕重，但我同時認爲一個人的醜與美也應該分分輕重，不要被漫天飛舞的遊戲，漫畫給迷了雙眼。

我們身邊總有這樣的一對活寶——“大熊貓”，這是同學們根據他們的相貌和體形給起的綽號。他們就好像是醜與美的代表，總在一些時候提醒我。

第一隻“大熊貓”代表醜，他在老師們的心裏也不是省油的燈。他早上一來到學校就和前面的“好學生”聊起了天，談談這個遊戲怎麼玩，哪本了好看之類的話題，好像有說不完的話。一會兒，語文老師來了，問誰沒有交作業？他一聲不吭，磨磨蹭蹭地站了起來，彷彿慢一會兒就能逃離虎口似的。完全沒有了剛纔高談闊論的姿態了。原來他又沒把作業帶回家去做，果不其然被老師教訓了一頓。英語老師來了，發現他依然沒有交作業，看他神色自若的樣子，我還以爲他沒有犯錯呢！在第一節課上，語文老師又問了：誰沒有交聽寫本呀？結果他在老師憤恨的眼神下還氣定神閒，讓我嚴重懷疑：他已經成了習慣，一天三頓罵是不可避免的！

再說說另一個活寶，他可是美的象徵呢！雖然他們有一個共同的特點——像熊貓，但是人品完全不一樣哦！

第二隻熊貓，哦！不！是北極熊，因爲他的心與外貌一樣可愛。他的成績挺好的，總能在班級的前十五名以內（這裏說明一下哦！我們班級有十一個班哦！將近500人），而且肉嘟嘟的臉上總是帶着一抹燦爛的微笑，讓人倍感親切，他也會在自己不是值日生的時候，看見教室中的垃圾隨手撿起，扔進垃圾桶

這就是我們身邊的天秤，代表着美與醜的天秤！讓我們和美做永恆的朋友，告別那一切不好的習慣和醜陋的東西！這樣我們的人生纔會盡善盡美！