忘不了的初一作文示例
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的忘不了的初一作文，歡迎大家分享。
忘不了的初一作文1
忘不了您手中揮舞着的粉筆；忘不了您頭上的每一絲白髮；忘不了您批改作業時滴下的汗水；忘不了您上課時沙啞的聲音......
老師，您還記得在上小學時，您爲我們講課時的情景嗎？您爲了讓我們理解一篇文章背後的深刻含義，都大半夜了還不睡覺，當您弄完想要睡覺時，天色已經慢慢的亮了起來，您當時不得不拖着疲憊的身體，拿着書本站在講臺上爲我們上課。這些我都是看在眼裏，記在心裏。
也許，您現在還依然記得我，還能認出我的模樣，也許，您因爲教的學生太多已經把我“拋之腦後，忘之千里”了，但我無論如何也忘不了您，您就像是一位園丁，整日不知辛苦在花園裏忙忙碌碌，目的只有一個：把花兒們都養得漂漂亮亮。等花兒們都長大了都讓別人拿走了，您卻什麼也沒有得到，而您也沒有半句怨言，依然用心培養下一代花兒。您就像是一位農民......
我可以教您一聲媽媽嗎？我最親愛的王老師，您雖然不是我的媽媽，伴您卻用母愛一般的教育令我健康快樂的成長起來！在教師節來臨之計，讓我在這裏祝福您，願您桃李滿天下！
忘不了的初一作文2
爸爸：“上課認真聽講！”媽媽：“上課認真聽講！”爺爺：“上課認真聽講！”奶奶：“上課認真聽講！”孩子：“哦，我知道了！”多麼熟悉的一句話，多麼麻木的一句話！
這句話伴隨了中國幾代人，父母有沒有真正的想過爲什麼要說這句話？我們又有沒有真正理解，我們真正的做到課堂內容都吸收了嗎？學習是連貫性的，如果某個地方沒有聽明白，或者某些理解能力差的同學還沒有理解明白，就過去了。後面的課程我們就有一點聽不懂，再後面就根本聽不懂了，因此，我們對學習就失去了興趣，開始厭學、說謊、逃學……壞習慣就產生了。
我今年11歲，以前上課很難集中認真聽課，喜歡玩東西、講話。因此，做作業拖拖拉拉的。自從我們班換了幾名新老師，一些曾經當過“淘氣包”的同學，現在變成了名副其實的“學習迷”。今天，沈老師第一次帶我們上課，走進教室，只見這裏整整齊齊地擺放着40多張條形桌，淡綠色的窗簾把教室襯托得更加寬敞明亮，我們的心情也非常愉快。
我們的老師在語文課上先給我們看了一些圖片，看了之後讓我特別難忘。老師打開了大屏幕，首先映入眼簾的是一羣農村的孩子。他們睡在 “牀”上，所謂的牀，也不過是幾張破桌子拼在一起而成的。但他們手裏還拿着書，在認真的學習。夜已深了，可他們並沒有睡覺，看得是那麼專注。看到這裏，我的眼眶都溼潤了。再看看周圍的同學，就連平時喜歡做小動作、說話的同學也認真地聽起來了。一個11歲的小女孩爲了上學，竟然去磚廠打工，每次背80斤的磚要走140米。我被這圖驚呆了：一個那麼瘦弱的小女孩，每次揹着那麼重的東西走，竟然堅持下來了。要是我，絕對受不了。是什麼支撐着她這樣做下去呢？是對知識的強烈的渴望。她那憂傷的眼神，彷彿在說：“我要掙錢，掙了錢我就可以上學，讀書。”想不到，一個11歲的小女孩竟有如此大的毅力！想想我們，平時作業多點就不高興；天氣熱點學校沒有及時開電風扇就在那兒埋怨；爸爸媽媽有一點點沒有滿足我們，我們就在那兒發脾氣，看到這些圖片，我們還有什麼理由埋怨呢？
“叮鈴鈴”下課了，在以前我們早就出去玩了。但是這次誰也沒玩，而是靜靜地看着這些圖片……
忘不了的初一作文3
今天是我永遠永遠忘不了的星期天，我見到了我一直想見的人，她是我的小學同學，她在小學四年級的時候就轉走了，想到這裏就有種想哭的感覺。那時我在她走的時候整整哭了兩個小時。我一直有個願望希望可以在以後再看到她。我一直以爲不能實現願望，可是在今天我的願望實現了，我見到了她，那時看到她，我是多麼的開心，多麼的激動。
我第一眼看到她的時候，是多麼的驚訝！我想都不想的直接抱住了她，我抱住她的時候我哭了。
過了一會兒，我和她一起去公園玩，談談小時候的事情。我們坐在鞦韆上，一邊蕩一邊說。我跟她說：“你變了，好大的變化。”她說：“是啊！我變了，你也變了，大家都變了。”我們把鞦韆蕩的很高很高，我是多麼希望時間在這裏停止。
我們在那裏玩了好久，我說：“我們玩開心話大冒險吧”。她說：“好啊！我先吧。”她選擇了真心話，我問她“你還記得我的生日嗎”她說“記得”。她的每一句話都讓我很懷念，讓我想一遍又一遍的聽。
到了五點，我聽她說要走了，我聽了是多麼的捨不得，我跑回家拿了我一直想送給她的本子、筆和一隻粉色的熊送給她，她那時看到我送她的.東西很高興，我看到她開心，我也很開心。
她說：“我要走了，不知道什麼時候可以再見到你。”我聽到她說的話讓我很傷心。不過我實現了願望也滿足了。
在今天，我哭了好多次，離別的眼淚老是從我的眼中流過，這個是我永遠永遠也忘不了的星期天，我會一直記得的。
忘不了的初一作文4
在那個下雨天裏，發生了一個事情。在我一生中，是永遠忘不了的。那場雨，對別人來說是很平凡的雨，但卻下得那麼讓我刻苦銘心……
是因爲，那個輔導員姐姐嗎？
傾盆大雨從天上落下來，猶如珍珠般，落在一把把小傘上。那時，我剛剛從舞蹈練功房裏出來，焦急的看着手腕上的手錶，已經五點了，媽媽還沒到。怎麼回事啊？媽媽怎麼還沒過來？
“滴滴——”手機響了，原來是媽媽打過來的，她說：“夢媛，我不能接你了，你自己回來吧。”“可是，我沒有傘啊！”“你向別人借吧啊。”媽媽說完，便掛了電話。我望了望四周，行人們匆匆走過，沒有一個人朝我這邊望去，也沒有一個熟人問我帶沒帶傘。
“夢媛妹妹，你沒帶傘嗎？”我望過去，原來是我可愛的輔導員姐姐呀。我便點了點頭，吞吞吐吐的說：“姐姐，你能借我把傘嗎？我想回家。我媽媽她不能接我了，我又沒傘。”
“當然可以呀！”姐姐爽快的把傘遞給我。“你是不是隻有一把呀！算了，我不要了。”我說。“不用，你趕緊回去吧，再說了，我是輔導員呀！幫助你我是應該的，我嘛，還有一把傘。”
姐姐笑眯眯的說，“快回去吧，啊！”“謝謝姐姐！——————”我感激的說。
我撐開傘，一個人走在雨之中，心裏不知多麼高興，要不是那位可親可敬的姐姐借我把傘，我肯定哭成一個淚人了！
走到半路上，我習慣性的朝對面望去，突然看到一個長相酷似，啊不，竟然是鋪導員姐姐呀！她緊握着外套，蒙在頭上，就這麼在下雨天裏跑啊跑，沒有傘擋着，就這麼跑啊跑啊……
姐姐沒有看到我，衣服溼漉漉的，有跑到一個商鋪的屋檐下歇了一會，又跑啊跑。我十分內疚，耳前總是重複着姐姐的一句話：“我嘛，還有一把傘。”
姐姐她騙我！
姐姐她騙我！
我就這麼站着，一直到姐姐高挑的身影在我眼前模糊了時候，才慢吞吞的向前走了一步。
忘不了的初一作文5
朝夕相處了六年的同學，最難忘的是他們的笑。
“哇哈哈”，這是我們班的“搞笑大王”錢榮臻的笑聲。一聽到這樣的笑聲，就知道錢榮臻又在逗同學笑了。你看，錢榮臻正在給同學講相聲，還配有動作、神態，眼珠一轉，兩手輕輕地一拍，還有模有樣地說了一句：“好樣的！”接着又睜大眼睛，雙脣緊閉，不緊不慢地說了一聲：“不錯喲！”同學們都被他逗笑了。錢榮臻也“哇哈哈”的笑得前仰後翻。錢榮臻逗笑成功。別說，還挺像一個小演員似的。
我們班的葉崔楊的笑聲也十分特別。“哈哈哈”，聽到這笑聲，說明葉崔楊肯定找到什麼可笑的東西了。記得有一次，老師正在課上一個小笑話，還沒講完，葉崔楊就“哈哈哈”的大笑起來。你看他都露出了全部的牙齒，證明了葉崔楊笑得有多麼開心呀！
我們的蔡季澤的笑聲也非常的別具一格。你快來瞧瞧，“呵呵呵”蔡季澤又開始笑起來了。不知道是因爲什麼東西而笑。只見蔡季澤的眉毛微微上揚，眼睛眯成了一條縫，嘴角也微微上揚，成了一個“V”字形，臉頰更是稍稍上調。這時的模樣和不笑時的表情差別可真大呀！
“嘿嘿嘿”，這是孫璟琦的笑聲，他笑得很有感染力。孫璟琦正一邊笑着，一邊給同學們讀呢！看孫璟琦那特別的神態：眉毛和眼睛很協調地上揚，一對十分顯眼的酒窩，真的讓人難以忘還。
這就是我們班與衆不同的笑聲，它們早已深深地印在了我的腦海的深處，讓我永遠記着同學們的笑聲吧！
