一次有趣的實驗初一作文示例

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的一次有趣的實驗初一作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一次有趣的實驗初一作文1

第一天上完實驗課後，我就心想：“這實驗課真是有趣，第二天還能上，太好了！

”於是第二天，我又高高興興地來到了實驗教室。我來到教室後，教室裏空蕩蕩的，一個人也沒有。老師過了一會兒纔來，老師居然來的比我還晚。於是我問老師：“老師，今天做什麼呀？”老師說：“做萬花筒。”不一會兒，他們也來了。老師像上回一樣發給我們題卡，並和我們一起討論題。這時，老師才發給我們實驗材料：一個紙筒、一個三棱紙鏡、一張彩紙、一個帶孔的蓋兒、一個無孔的蓋兒、一個鏡片和一袋小片片。老師先讓我們小心地把彩紙粘到紙筒上去，一點也不能粘偏。然後才讓我們把三棱紙鏡放進去。這時拿起筒，就可以看到許多萬花筒衝向的地方的影像了。老師又讓我們把帶孔的.蓋兒安上。這時，老師又讓我們往無孔的蓋兒裏倒一些小片片，把玻璃片安上，裝到筒上，就好了。老師還告訴了我們它的原理：視線射過來，到一面鏡子上，而一面鏡子將視線反射到另外兩面鏡子上。如此反覆，就會看到許多花了。萬花筒運用了反射的原理。終於做好了萬花筒，我非常高興。此時我已有兩件自己的發明了，實驗課帶給我的快樂真大呀！

一次有趣的實驗初一作文2

有一次，我在《創想號》上看到一個實驗，就是在耐熱碗中放入一半白砂糖，再倒入一勺水，在微波爐里加熱二道三分鐘，糖就變成咖啡的顏色，就成了焦糖。

爲了驗證一下，我在家裏做了實驗，我便拿了一個塑料碗，倒入了糖，又放了一勺水，放進了微波爐裏，加熱2分鐘，這時我打開微波爐，裏面有一股難聞的煙味，我拿出碗一看，哪個塑料碗已經被燙出了“傷疤”，所謂的“焦糖”也已經幹了。我百思不得其解，爲什麼糖在塑料碗里加熱會把塑料碗燙破呢？我在電腦上查詢了資料，原來，糖不能和塑料碗一起加熱，這樣，反而會把碗燙壞。

這次，我又做了這實驗，我拿了一個玻璃碗加入糖，放到了微波爐裏，怕碗被燙壞，我每半分鐘打開微波爐查看一次，碗裏的糖變成了糖水早已經變成了深咖啡色，味道聞起來很香，我拿着毛巾小心翼翼的從微波爐裏端出來從廚房拿了一根筷子來，弄出一點，迫不及待地嚐了下味道，味道很甜，略帶微苦，大功造成！我拿了幾根吸管，把它做成了美味的棒棒糖。

雖然第一次實驗沒有成功，但是通過我不斷的去嘗試，去驗證，最終成功了。

在生活中我們要大膽嘗試一些實驗，這次做焦糖的實驗讓我明白了一個深刻的道理：做實驗不是一次就能成功，要不斷的去嘗試才行。在實驗中我學會了做實驗的過程，同時也讓我明白了實驗的原理。

一次有趣的實驗初一作文3

那天的科學課上，我們學習了關於種子發芽的內容。課後，老師要求我們回家做一個“綠豆發芽”的實驗。我聽到後，高興得一蹦三尺高，對這個實驗充滿了好奇心。

我回到家後，連作業都沒心思做了，心中已被“綠豆發芽”的實驗所佔據了。我立刻放下書包，在家中找了兩隻杯子，按照種子生長的兩種情況做實驗

首先，我把十粒用水洗過的綠豆分別放進兩隻不同的杯子裏。其中，我在一隻杯子上蓋上了一張乾淨的白紙。在另一隻杯子上蓋上了一張溼紙巾。我把這兩隻杯子分別稱爲“乾燥”杯和“潮溼”杯。我把裝有綠豆的兩隻杯子一隻放在房間的角落裏，一隻放在陽臺裏。

第二天早上一起牀，我就立刻跑去觀察我的綠豆了。只見“乾燥”杯中的綠豆與之前的差不多大，而“潮溼”杯中的綠豆也只是膨大了一些。這時，我可着急了，自言自語地說：“這都一天了，綠豆怎麼長得那麼慢啊！”於是，我朝兩隻杯中都澆上了同樣多的水。

第三天下午，那奇怪的現象使我感到萬分好奇。原本“乾燥”杯中的大小絲毫不變，今天卻顯得膨大了一些，但之前發生變化的“潮溼”杯裏的綠豆，今天卻死沉沉地躺在杯裏，沒有變化。

我看着這兩隻杯中的綠豆，心想：“難道是我昨天澆的水在“作怪”？”這令我感到疑惑不解。強大的好奇心催促着我一定要查出這個原因。於是，我跑去問了問媽媽：“怎麼這些綠豆的生長變化那麼奇怪啊？”媽媽微笑着向我解釋：“傻孩子！原本“乾燥”杯裏的綠豆在那樣惡劣的環境下，是無法生長的了，但你給它們所澆的水卻讓它們勉強生存了下來。“潮溼”杯裏的綠豆本來可以生長得很好，但因爲你放入過多的水，使它們溺死了。”

聽了媽媽的話，我恍然大悟，“原來真的是這樣！”然後，我又用了一個杯子，在裏面放了五粒綠豆。我每天都給綠豆滿足的水分和陽光沐浴。果然，直到第四天，杯裏的綠豆都齊刷刷地探出了“小腦袋”，見到了陽光世界。

在這次“綠豆發芽”的實驗中，使我明白了，植物生長需要陽光和水分，如果沒有陽光和水分，就不會有地球上的一切植物。