他七年級作文示例

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的他七年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

他七年級作文1

“哎呦，他唱完了沒有？我肚子笑得都抽筋了！我真是服了他了，唱國歌都能跑調！”

這位五音不全的人就是我的同學陳博濤，他長得非常黑，高個子，給我們的第一感覺就是從哪個非洲村兒裏跑出來的，所以大家都叫他“村支書”。剛纔是我們的音樂考試，他把所有的歌都唱了一遍，結果不是跑調，就是忘詞，把我們笑得肚子疼了半節課。

不出我們所料，他的音樂成績確實是全班倒數第一，得知成績後他還是不服氣，看着他氣得傻乎乎的樣子，弄得我們又把肚子笑疼了一次。

但這次音樂成績似乎沒有影響到他對其他學科的熱情，下午的每節課他都傻乎乎慢條斯理地發表自己的見解，雖然大部分都是錯的！

下午放學後，他又受到了幾個同學的侮辱，這次他可真急了！兩隻眼睛瞪得比金魚還大！眉毛立着！雙手緊握拳頭衝出了教室，不過他生氣的樣子也傻得可愛，又逗得同學們大笑了一陣。

隨後，奇怪的事發生了，放學後，在操場上再也找不着他了！好像莫名其妙的失蹤了似的！真是搞不懂他！

一個星期後，音樂補考時間到了，同學們都捂着肚子準備大笑，結果他的歌聲讓大家目瞪口呆，不但不跑調，不忘詞，而且還唱出自己的感受，同學們眨眨眼，搖搖頭，以爲自己在做夢，他唱完後，全班同學鴉雀無聲，就連老師都無話可說，補考成績全班第一，取得了A＋＋的好成績，這是不管哪屆學生都是從來沒有過的啊！他一點也不驕傲，我又仔細地從頭到腳地看了一遍他，發現他一點也不傻！我終於明白了一句名言：“士別三日，當刮目相看！”

從此我們不再叫他“村支書”，而改叫他“許三多”。對，他就是我們心中的第二個許三多，我們再也沒有嘲笑過他。

後來，我們採訪過他，問他是怎麼進步這麼快的，他認真地說：“那當然是許三多的至理名言了！不拋棄，不放棄！”原來，這一個星期他一直在刻苦練習！

“不拋棄，不放棄！”這6個字一直印在我心中，我再也不會瞧不起他這樣可愛的人，他永遠是我心目中的許三多。

他七年級作文2

生命，是享受陽光的座椅；生命，是聆聽自然的耳朵；生命，也是觸摸靈魂的指頭。正是因爲生命的絢麗多彩，所以纔會構成這個豐富多姿的社會。但生命十分短暫而又珍貴，每個人的生命都只有一次，失去了將不再得到。

藍天下共同健康成長的我們，由於安全事故奪取生命的事例數不勝數。我們都是相同的人，我們都有生存的權利，我們也都應該懂得珍愛生命。刻苦銘心的畫面還在不斷上演，學校家庭的勸解還在不斷響起。但是，作爲社會一份子的青少年，安全事故的警鐘爲什麼頻頻敲響呢？

你是否注意到在報紙的字裏行間，有這樣一個統計：全國每年有兩萬多名中小學生因交通事故傷殘、死亡，交通事故已成爲未成年人的頭號“殺手”。

當你行走在大街小巷，是否會仔仔細細地觀察前後來車情況？當你跨越那人行橫道，是否會規規矩矩地遵守馬路交通規則？當你與同伴同行，是否會乖乖巧巧地走過回家的必經之路？

有這樣一個事例：北方的冬天，寒風呼嘯，路面上結滿了一層滑而厚的冰。上午，一輛飛速行駛的奧迪，在經過一個曲折的十字路口時，撞到了一個年僅八歲的孩子。雪花紛紛揚揚地飄落下來，孩子的鮮血零七碎八地滴落在潔白的大地上，情景十分悲慘。很快，救護車的急救聲，警車的鳴笛聲，接連不斷地響起在城市的上空。下午，悲劇再次發生。一個過馬路的少年，因爲一邊走路一邊看書，沒有注意到車子的臨近。行駛的車子速度之快，剎車的反應速度之慢，少年花季的生命就在一瞬間像花兒一般凋零。城市的人們驚呆了，肇事的司機驚呆了，少年的鮮血再一次染紅了大地。

由此可見，安全事故就像一雙無形的魔手，冷漠無情的將人拉入地獄的深淵。而給予魔手力量的不是別人，就是人類自己。人類帶給它們巨大的力量，因此它們也回報巨大的力量。

當你開始徘徊在安全事故的小巷裏時，你就肩負着家人的期望，老師的祝福，自己的安全，一旦出現問題，付出的代價是不堪設想的。

生命安全就像玩俄羅斯方塊，當你越堆越高之際，難免會塌陷下來。但是，只要小心翼翼、眼快手快，又怎麼會發生意外事故呢？

生命是朵花，事故是條蟲，我們要花不要蟲。從現在起，珍愛生命，關愛生命，重視生命，讓生命成爲你我他之間最美麗的彩虹橋。

安全心繫你我他！

他七年級作文3

只是一次偶遇，就讓我讓住了他，不僅是外表，還有內心……

低着頭，絞着手指，慢慢地踱着步，世間的一切彷彿被我隔絕在外，我正盤算着該怎樣甩開這個“燙手山芋”——一篇棘手的作文，全然不顧三步外的電線杆。“哎喲！”我緊皺眉頭，揉着發紅的額頭抱怨：咋這麼倒黴啊，啥“好事”都讓我給趕上了。數米之外，一羣人推擠着。一向愛看熱鬧的我，不管三七二十一，也擠了進去。

人羣中央，一位老太太坐在地上，不斷地呻吟着。以她爲中心，直徑一米之內，沒有任何人，誰都遭遇“碰瓷事件”。圍觀的人也越來越多，依舊沒有一個人肯上去攙扶老人一把或叫救護車，大家都漠視着老人的痛苦。雖然我也在人羣中，卻也不敢輕舉妄動，心想：大人們怎麼都這麼無動於衷呀？如果我去幫忙會不會被嘲笑或者被訛詐？多一事不如少一事，還是別管閒事了吧！

一時間，氣氛顯得有些尷尬和詭異，十多個人或冷眼旁觀，或竊竊私語，就是沒人敢上前幫忙。我正準備轉身離開，突然看到一位瘦削身材的大男孩排開人羣，試圖扶起老人。也許是因爲太重，男孩漲紅了臉也無法成功，清秀的臉龐因爲和着急漲紅了，額頭上滲出細密的汗珠。也許是男孩的舉動喚醒了沉睡的良知，人羣慢慢躁動起來，人們驚奇、漠然、猶疑的目光消失了，取而代之的是滿腔熱情，大家你扶我攙、噓寒問暖，七手八腳將老人扶到路邊的石階坐下，男孩的臉上也綻出舒心的笑容。120急救車呼嘯而至，老人的家屬也很快趕到現場，對好心的人們道謝不止，而那個靦腆的大男孩卻不知什麼時候悄悄地離開了。

受傷的老人隨急救車已憤然而起離去，人羣也漸漸散開，可我依然呆在原地。剛纔那一幕好象還在我眼前，讓我深思。當人們都慨嘆社會世態炎涼、人情冷暖，逐漸麻木於真情的消逝時，這樣的一次事件，印證了人們依然善良的情感，也喚醒了未泯的良知。而那個大男孩瘦削的身影和清秀的臉龐，也會深深地烙進我的心靈深處，歷久不忘。

他七年級作文4

我常讓李齊一個人拖地。他拖，我指揮。

李齊人稱“李三衰”。這叫法可是有講究的，就因爲他的運氣實在太差。第一吧，他常被老師盯上，各科老師都會叫他回答問題，他每次都答不上來。本來嘛這也沒什麼大不了的，關鍵是他還老躲老師眼神，然後就狂搖頭說不會，這一來就要挨好一頓批評！其次吧，就是老被同學欺負呀，因爲他天生的矮個子，於是常仰着頭看人，日子一久，就成爲歪脖子，感覺怪怪的。別人跟他打鬧，他偏偏用“小短腿”飛射出去，自然每次都踢不到，這下只能被別人的“大長腿”折磨咯！至於這第三衰吧，說來慚愧，是我總讓他拖地，他本來就吊兒啷噹的性格，拖地偶爾還哼着小曲兒“我在遙望！月亮之上……”！走路晃晃悠悠，左搖右擺，可因爲地滑“四腳朝天”好幾次嘞！說他傻，那可真的傻到不行！人家拖地是倒走着拖，可他確是順走着拖，這樣拖了又踩，踩了又拖，直到他的鞋底被擦乾淨了爲止。還一邊叨不停地說：“哎呦我切！哪個缺德傢伙又把這踩髒了！”

那天值日恰好是下雨天，我大老遠跟到他後面，跟他嘮叨說：“喂！李三衰！你還是去拖走廊！”他一個無奈的眼神飄過來，還是那個動作，拿着拖把，拎着水桶，總感覺要摔倒，還是老習慣，小曲兒哼了起來。那會兒是中午，大家紛紛從食堂吃完飯回教室，他拖一拖把，每個經過的人，便在那溼滑處留下好一串又黑又大的腳印。如此經過好些人，他也耐心地拖好幾遍。一點都不煩躁，一點都不生氣，好心情永遠不被影響，嘴裏“我在遙望！月亮之上……”的小曲也一直沒停過！這一感興起來吧，偏偏還來一段漂移，“唰……”從這頭漂到那頭，只聽“啊呀”一聲，便“啪”的摔個“四腳朝天”，嘿，這下連拖把也省了！我不禁笑得前俯後仰，直揉肚子！

那不足10米長的走廊，愣是讓他拖了半個小時，直到上課鈴響才完成。他的那份耐心真的讓我佩服不已啊！

也正因此，在晴天時我會故意爲難他，偏偏讓他多拖幾次。他也是好脾氣，二話不說直接行動。握緊了拖把，左右橫掃，甩到左邊，左邊彷彿發着光，甩到右邊，右邊也閃爍着！這會兒學乖了，倒走着拖。拖把上的布有序地扭動着，寫出漂亮的S形。拖完了一次，總少不了叉一次腰，嘆一次氣。拖了再拖，再有幾個人走過去，“哎呦我勒個去！這個大腳丫子比我的大一倍嘞！”無奈又不灰心地感嘆道。我同情地說：“要不你休息會兒？換我來？”而他總是說“哎呀不用啦！”話音剛落，這又哼起歌來了。我有很多次看到，在大冬天的，他得用冷水擰拖把，他的手凍紅了，小臉也凍紅了，可嘴上的小曲兒還依然不停。

我在一旁看着他耐心地拖，一分鐘，三分鐘，五分鐘……十分鐘過去了，他可終於放下拖把了！這會兒也沒有腳印了！望過去，那可真是太不一樣了，在陽光的照射下整條走廊都光亮的刺人眼！恍惚中，那嘆着氣、叉着腰的身姿周圍似也籠上一層金光，讓人無端地覺得那也是一道獨特的風景！

他七年級作文5

在我的記憶中有許多好笑的、好玩的、有趣的事。但是，一想起這件事就令我生氣。

那是在今年暑假，我跟着媽媽去北京遊玩。第二天，我們隨旅遊團去八達嶺長城。剛到那裏，一股清新的空氣迎面撲來，給我們作了一次“風雨洗禮”。擡頭仰望，只見長城像一條巨龍趴在八達嶺上盤繞着。

在長城腳下，一羣小販正在吆喝着賣東西。我走到了一個賣衣服的小販前，我就對媽媽說：“媽媽，我想買件衣服，做個留念。”媽媽同意了，我就挑起來了。我東挑西揀，終於找到了一件合適的衣服，不過顏色------正當我想要買時，突然，我眼睛一亮，那件藍的更漂亮，就對攤主說：“叔叔，這件我不要了，想要那件藍的。”誰知那攤主不耐煩地甩出一句話：“不賣，那是樣品。”我聽了，懇求他說：“樣品是樣品，就賣給我吧！”可是小販卻仍不改變，說：“有什麼好看的，要買就買，不買拉倒！挑了這麼多時間，誰知道你到底想不想買。”“我買的呀。”誰知他再也不理我了。我見了，生氣地對媽媽說：“媽媽，我們登長城去，不買了。”我就氣呼呼的走了。

可誰知我們剛走幾步，一個外國朋友就來到他攤前，他象變了一個人似的，滿臉笑容地介紹自己的衣服，與剛纔判若兩人。我看了，氣得半死。

一會兒，那個外國朋友，甩下兩張鈔票，拿好衣服就走了。你看看他，活像一隻哈巴狗，點頭哈腰，一邊數着鈔票，還一邊說：“外國人的鈔票多好看啊，花花綠綠的！外國人多麼爽快啊，拿好就走！不像有些人，要這要那的，多煩人！”當時，我氣憤極了，若不是在長城腳下，我真想去揍他幾拳。在他旁邊的攤主們都向他投來了鄙視的目光，可是他卻渾然不知，只顧自己數鈔票。

我一邊登着這威武雄偉的長城，再想到那攤主點頭哈腰讓外國人買衣服的樣子時，我氣憤極了。在這無數代勞動人民用自己的血汗所築造出來的長城腳下卻會出現這種人。身爲中國人的我們，應該覺得是一種恥辱，他不配當中國人。

他七年級作文6

人們衡量一個學生，也許只用兩個字：成績。的確，他擁有好的成績，這使他受到了老師的喜歡和同學們的讚賞，這幫助他暫時掩蓋住了自己的缺點。不過紙終究是包不住火的。大家已經意識到，在成績的背後有一員更威武的大將：道德。

在衆多老師看來，他是一個好學生，他聰明，他的各科成績都很好，他全面發展……可是，我不這樣認爲，全班同學都不這樣認爲。爲什麼？這是當然可想而知的。

可能是因爲上學期的期中考試的關係，那次，我的成績還不錯，而他也不錯。不知是出於嫉妒還是什麼，他和我結了“仇”。他開始翻天覆地地挑我的毛病。我清楚地記得，有一次上英語課時，沈老師叫我們讀句子，輪到我時，我只不過沒把複數讀出來罷了，他卻哈哈哈哈地指着我，大笑不止……以後的每一次，當我說錯什麼，或做錯什麼的時候總能聽到身後那尖銳的笑聲。還有一次，我和四名同學去參加硤石片的英語模仿比賽，可意外的是我們都失敗了，我不禁很沮喪，當他知道我只得了三等獎時，他大笑道：“哼！得三等獎，還去參加什麼呀？好好在家裏呆着吧！！！”這一件件事，象放電影一樣，一幕幕地出現在眼前。對於他，我幾乎討厭到了極點。我從來沒有諷刺過他，嘲笑過他，他憑什麼這樣對我？

有一句話說得很對，羣衆的眼睛是雪亮的，這一幕幕早已收入大家的眼中。在早自修中，他和另一個人擠在講臺旁的椅子上露出一副不正經的樣子，他提問讓大家回答時，他最愛問的問題就是男女的生殖器官是什麼？隨後發出陰險狡詐的笑聲。在他當值周班長時，他居然因無所事事而亂扔粉筆頭，拿可樂瓶敲桌子……

我想我們對於一個人的評價應該是全面的，在這之中，成績是次要的，重要的卻是思想與道德，這纔是做人的基礎。只有擁有它們，纔會讓更多的人接受你，喜歡你。

他七年級作文7

他是什麼呢？一汪清水麼？永遠舞動着一池調皮的浪花。

他是怎樣的人呢？個子小小的，像是童話裏的小人兒。面對着他，你始終無法說出一個“矮”字，反倒希望他一直這麼的小着。他的睫毛像一對撲棱着翅膀的蝴蝶，深黑的眸中彷彿有一點星辰，閃着靈動的光，捕捉着這世界上無盡的美好。莫名地想到玖蘭樞的一句話：美的不是這個世界，而是承載着整個世界美麗的你的眼神。

他是怎樣的人呢？無論跑步還是生氣時，他總是擺動着雙臂，不是機器人式的，而是像一隻努力想飛上藍天卻總不成功的雛鳥，有着自己的一份小堅持，當然還有那一種獨特的小可愛。

他是怎樣的人呢？無數次的被同學推進花壇，“四腳朝天”，像是一隻大大的壁虎。每次這樣被惡作劇時，他總是“哎呦”地誇張地叫着，然後在同學們的笑聲中，笨拙地爬起，用胖嘟嘟的'小手輕輕拍拍衣服上的灰塵，嘻嘻哈哈地跑進隊伍裏。

他是怎樣的人呢？在生物課上，要麼大聲和老師“應和”着，要麼在桌肚裏賊頭賊腦地做着語文作業、被老師點名後，低着小腦袋趴在和他差不多高的講臺旁，小心地聽着課。可不一會兒，又不安分地左右張望着，做起了俏皮的鬼臉，在老師回頭的一瞬間，又迅速看向課本。但同學們的“嘿嘿”的笑聲已經泄露了祕密。

他就像是清晨掛在花瓣上偷偷笑着的小露珠；他就像是一顆透明的水果糖，被天真無邪的“糖衣”包裹着；他就像是從花間透過的一線線柔軟的光芒，細細的，亮亮的，調皮地一閃一閃的……

這就是我眼中的他，我眼中的周和光。

他七年級作文8

時間彷彿凝固了，夕陽下，他的笑容飄浮在我的腦海裏，揮之不去……

——題記

“不嘛，安哥哥，我就要這個。”女孩推開少年遞來的芭比娃娃，指着男孩懷裏的小熊。“憑什麼！？這是我哥哥的，當然要給我。”男孩不服。看着女孩玄玄欲泣的模樣，少年溫和地說：“陽陽，你是大哥哥，要讓着小妹妹。”哥哥的話讓男孩蹙眉，終於不甘願的遞給女孩，忿忿地別過頭，女孩則揚起一抹得意的笑。看着兩個小冤家，少年溫潤一笑。夕陽下，他渾身彷彿鍍了層金，周身煥發光芒，好似墜落人間的天使。女孩擡眼一看，愣了。那一眼，刻骨銘心。

多麼希望這種快樂會直到永遠，三個人無憂無慮地在一起，偶爾拌拌嘴，吵吵鬧鬧。然而現實終究是殘酷的，總是有悖於意願……抱緊懷裏的小熊，我的思緒漸漸回籠，深吸一口氣，好似要從它身上聞出什麼來。一股淡淡的清香盈滿鼻腔。那是屬於一個人的，即使多年後，我仍然記得。

雨後，卻看不見斑斕的彩虹，空氣清新。我站在窗前，凝視着外面。現在已是入秋，天氣微涼，我拉緊身上的外套。秋是思念的季節，遊子會思念故鄉，子孫會思念祖先，活人會思念故人……每到這時，我心底便會莫名惆悵。許是季節的原因吧！

已是黃昏，天色漸漸昏暗。一抹霞紅浸透半邊天空，夕陽顯得格外耀眼，給大地萬物都披上一層金紗。腦海裏，漂浮着一張俊顏——淺淺的酒窩，白皙的臉龐，脣角總是勾起一抹溫和的弧度。立於天地間，世間萬物都會失了光芒。每到夕陽西下時，我便會想起他——那個溫文爾雅的大哥哥。尤其秋天。然而，正是在秋天這個季節裏，上帝帶走了他，徹底的。當時這個消息猶如當頭棒喝。我想哭，卻沒有淚。

他閉着眼，安詳地躺着，溫和一如平常，甚至嘴角依舊是一抹笑。身體卻沒了溫度，冰冷的觸感讓我這個不知天高地厚的女孩開始慌張、恐懼。那個俊雅如斯、優秀明媚的少年，那個愛聽我講幼稚的童話故事，會哄小妹妹開心的大哥哥。在秋天時，如一陣清風，似一片落葉，飛到了那個叫做天堂的地方。媽媽說善良的人死後會化成純潔無瑕的天使，守護着人們。那安哥哥呢？他是不是也變成了天使守護着我？一定是的，一定是，他正在天堂對着我笑呢！擡手抹上臉，才發現雙頰早已濡溼……

夕陽光依舊耀目，那是來自天堂的光芒。我又看見了，夕陽下，那個少年笑得溫和……

他七年級作文9

在我的家裏，珍藏着一支普通的新農村鋼筆。說它普通，一是因爲在我上學的年代，它是最便宜的一種，買一支只需6角6分錢；二是因爲它的外觀——無論是筆桿、筆帽都很普通。可只要一看見那閃亮的筆尖，我就會想起一段往事。

和許多男女同桌的同學一樣，上初一的時候，我和他也隔着那條“三八線”。他生性文弱、內向，而我則是瘋丫頭一個：開個玩笑，搞個惡作劇，常常弄得這位男同桌哭笑不得。我猜想：他一定恨死我了，假如有機會的話，他不狠狠報復我一下才怪哩。

一天上午的最後一節課，老師佈置幾道作業題，通知下午檢查。我一心想着早點完成，放學後好玩個痛快。誰料，一行字沒寫完，筆尖被摁斷了。望望周圍，同學們都在認真地寫着，同桌的眼睛好像向這邊瞥了一下。我把自己不能用的筆往文具盒裏一丟，算啦，不寫啦，買了筆再寫，飯後不玩就是了。我趴在桌上沒事，瞪着眼專看着同桌寫字的胳臂侵不侵犯我的邊境。

午飯後，我早早地來到學校，拿着文具盒去買筆。我不經意打開文具盒，不由驚叫一聲——上午斷尖的鋼筆靜靜地躺在文具盒裏，嶄新的筆尖閃着光亮。筆帽沒合上，緊貼筆桿躺着，一聲不吭，像是故意讓我費神猜測似的。拿起來往紙上畫畫，均勻流暢。我很疑惑：這是誰給換的呢？

我把這個情況報告老師，最後還說：全班同學都有可能做這件事，惟獨我的同桌不可能——上週五體育課上，我的一個過分的玩笑讓他在全班同學面前丟了醜。跳山羊時，他的褲子破了，我當着全班男女同學的面，指着他的褲子大喊：“快看，大腿向外開放了。”他的臉一下子紅到耳根，低着頭跑走了。他一定恨死我了。

老師說，他也覺得蹊蹺，最近班裏一連發生了幾件類似的事情，他讓我不要聲張，他會盡快想個辦法找到這個活雷鋒。

上課鈴響後，老師一邊檢查作業，一邊很自然地摸一下同學的書包。眼看只剩下我和同桌了，我心想：老師暗訪的招數失靈了。

老師最後來到我和同桌面前，先是檢查我們的作業，然後隨手摸摸同桌的書包，突然兜底一提，“嘩啦啦”，同桌書包裏的東西散落一桌子，除了課本外，大都是小鑷子、廢筆尖、筆帽、筆桿之類。我一下子怔住了，想不到……同學們先是投來驚疑的目光，接着就從老師讚賞的微笑裏，猛然明白了一切。

　　點評：

一個生性文弱、內向的小男生卻是班內多件好事的辦理者，出人意料又在情理之中。

文章讚揚了同桌的他——一個爲同學、爲集體默默奉獻的活雷鋒。情感真實，內容充滿校園生活氣息。

從最後的檢查結果及老師的話語分析，“他”不止做了一件好事，但文章並沒有全盤收入，而是隻寫了“我”受益，以點代面，既節省筆墨，又不影響人物刻畫及表達效果，精簡材料，剪裁合理。

開篇運用倒敘，造成懸念，吸引人讀，行文有波瀾。

文中“我”的所作所爲與“他”的表現形成對比，反襯鮮明，有利於主題表達。

他七年級作文10

他，一頭地中海的髮型，滿臉容光，除去在飯桌上，臉上大多沒有笑容。

對他的印象，只停留在七歲。印象裏，我們一天的對話不超過五句，基本是“秀秀吃飯了”“爺爺吃飯了”，“去拿瓶酒來”，印象裏，他沒給我買過一個棒棒糖，一瓶牛奶，他在我印象裏，好像只有那一頭雪白的地中海髮型，連他的容貌在我的印象裏都是模糊的。

是我太小？還是，他在我生命中只是匆匆就過去了。

知道他是幹什麼的，也都是從家人驕傲的口氣中聽到，他是當官的，也是我們家唯一一個當官的，只是他自己從來都不曾提起。是我太小了，還是他在我生命中只是一道身影。

就這樣，在我還沒來得及瞭解他時，他就逝世了。只記得當時很小的我在去上課後一直哭啊哭，我爲什麼要哭呢？我也不太清楚，我只記得明明他對我和姐姐都不太親近，但我和姐姐還是在病牀前一直哭，姐姐說，他在天上看着我們。

他逝世後，我那爸總是拿出他的照片給我看，眼眶紅紅的，卻還笑着說：“秀秀你看，這是你爺爺年輕時的照片。”

媽媽也總是和我說，我爸那邊的長得哪裏哪裏像我爺爺，爸爸總在一旁勉強的笑着，而我也在旁邊附和，我不敢說我不記得他的樣子。只是在別人說起自己活着的爺爺時，卻有一絲絲羨慕。

對他印象較深的事，似乎是他很能喝酒，並且是白酒，每次飯桌上有三四瓶白酒，儲存室中總有一兩箱。更大一點時便是幫奶奶藏他的酒，他也不生氣，讓我去買，而我因爲懶，又把藏酒據點供出來了。每次想到這件事，總是忍不住發笑，卻又有一點悲傷。

現在的我，即使之前我們關係並不好，但在做事前總是希望爺爺保佑我，就想他會給我力量。

爺爺啊，願您在另一個世界衣食無憂，快快樂樂。