與文共舞初一作文示例
文之意有很多：文化、文明------此文非彼文，此文乃文章，文學。
我們從小讀書、讀史、讀文、讀故事、讀科普、讀自傳、讀百科、讀名著。從小就漫遊在字裏行間。若書是樂譜，文字則是那一個個跳動的音符；若書是海洋，文字則是海中那一條條有生機的魚兒。
文，有優美的。如濛濛春雨般細膩，似點點一浪一花，栩栩清風，吹拂過我的心田。優美的文，優美的事，優美的人，優美的物。優秀，美麗，使一天緊張的心情鬆一弛了下來。
文，有嚮往的。如飛向太一陽一的紙飛機，似新一論的紅日，像燃起的路燈，領你走向未來，令你嚮往未來。它，激勵了我，就像一媽一一媽一在考前對我說：“加油！”
文，如有豪邁的衝鋒陷陣的勇士，似戰鼓擂擂，像剛勁的筆鋒，收筆一捺。它直白、它強壯、它沒有任何太多華麗的修飾，只是讀着讀着，讀出了作者的雄心壯志，瀟灑，千軍萬馬，僅此而已。
文，有悽美的。若飄落的`秋葉，似花謝花飛花滿天，像隔窗望秋月般，所思，所想。《紅樓夢》以“飛鳥各投林”的結局收了尾，有悽慘，也亦有紅塵之美。
文，有悲壯的。如血染一江一山亦不辭，似生死已定，紅塵落幕，像成者爲王，敗者爲寇，勝負已曉，不甘墮一落，自刎至死，以了終生。史書中，不乏此例。多少壯志兒郎在戰場上殊死拼搏，橫刀一掃，首級落地。古來征戰幾人回？沙場血流成河，橫一屍一遍野。雙方兩敗俱傷，傷亡慘慘。英雄者，雖叱吒天下，但在風雲四起時——能活幾人？讀史，讀得心酸。悲壯之文，悲慘，壯烈。
文，是美麗的，是多彩的，恰似一道靚麗七色的彩虹。它也有心情，快樂的，幸福的，那自然也會有痛苦的，悲壯的。
文，是一個極爲深奧的事物，活到老，學到老，人的一生都離不開文。
看文，是一種享受。不需要怎樣的環境，只是捧起書來，便沉一淪進了書的環境裏。看文，能學到更多。
讀文，是一種提高。不需要太多虛假的刻意，只是樸實，真實，貼切生活，就能給人一種親近的味道。寫文，能實踐到更多。
思文，是一種觀念。用自己的眼光，自己的角度去欣賞每一篇文章，一溫一故而知新，再想一次，再思一遍，就會發現新的知識。思文，能更深地理解到更多。
