【推薦】七年級優秀作文彙編8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的七年級優秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級優秀作文 篇1
生活中有很多事讓我們感受着快樂，比如在學習中得到快樂；在閱讀中得到快樂；或者在鼓勵中得到快樂；而我，卻在學書法中得到了快樂。
接觸 興趣
在七年級上學期時，要選擇興趣班。因爲我一直很想學習毛筆字，所以我毫不猶豫地選擇了書法興趣班。第一次上興趣班時，我的內心無比期待，走進教室，看到教室上方的“練好中國書法，傳承名族文化”幾個大字和周圍的書法作品，更加堅定了我的想法：一定要把毛筆字練好！上課了，老師對我們說：“漢字是中華民族的瑰寶，我們要做的，不僅僅在於會寫，而是要寫的漂亮，寫出漢字的氣概”，說着便在水寫步寫了幾個字給我們看，我十分佩服他。他告訴我們，放假了可以到竹山國際大酒店和秦巴文化接待中心看一看那去毛筆題的字。下課後，我走出教室，想到：這個週末，我一定要去老師說的那個地方看一看！週末去了之後，那字真的是把“方塊字”的精華淋漓盡致的展現出來了，讓我更加堅定要學好書法的決心。
練習 枯燥
星期三，讓我無比期待的興趣班如期而至，我拿着工具，朝那個令我向往已久的教室走去。這是正式練習書法的第一節課。我們學習“橫”的寫法，老師在黑板上寫了幾個給我們看，並讓我們記住要領，認真練習。我拿起毛筆，耳畔還回想着老師的那句“起筆逆鋒，折筆向下，行筆略快，微頓收筆”可我拿着毛筆就像拿着掃帚，寫出來的字歪歪扭扭，連續寫了好幾個，都是這樣，此後的幾節課更是如此，但老師卻依然讓我們練習着，我頓時覺得練書法是那麼的枯燥無味，沒有了之前那種熱情。
進步 快樂
“功夫不負有心人”，在爲期十個星期的練習下，我的毛筆記有了很大的進步。練習了十個星期的基本毛畫後，老師選取了幾個筆畫比較少的字讓我們練習，並以小組爲單位進行評選，寫的最好的同學可坐到第一位。聽了這話後，我更加努力地練習着，向“第一寶座”奮鬥着。評選開始了，老師在我們組旁走了三個來回後，終於在我的面前站定，說到“你坐到第一位去”。這對老師來說是一句再普通不過的話了，但在我心中激起了波瀾，我向着第一個位置走去，心裏滿是激動、興奮和欣慰。在此後的每次練習中，我更加努力，爭取做到更好。老師有時也會把我寫的字在全班展示，讓同學們向我學習。
雖然在練書法的過程中，我有過氣餒，但終究抵不過想要把字寫好的決心，不僅字跡發生改變也讓我收穫了很多快樂。
七年級優秀作文 篇2
8月14號我和媽媽就坐上了前往日照的車，開始了一次日照海濱之旅。
15號早上，大約6點鐘左右，我們就來到了目的地。導遊帶我們來到了漁家。吃了早飯後，我們一起來到海邊，體驗了漁民是如何捕魚的。
買過票，我們登上船，等遊客全部上來後，船慢慢地啓動了，我迫不及待地來到甲板上，看着一望無際的大海，哇！藍藍的大海襯着藍藍的天空，讓人分不出那裏是天，那裏是海啊，隨着陣陣海風吹拂到臉上，別提多舒服了！
過了一會，“撒網了！”隨着聲音，我就看見那些漁民在撒網，原來是要捕魚了，魚網慢慢放到了海中，等待着魚兒入網啊。大約10分鐘後，開始收網了，全部的網都收上來以後，只是打到了許多小的魚蝦。大家都爭先恐後地找自己喜歡的魚，我也不例外，找到了一個大海星，還有幾個小蝦呢。
下午，我們來到了海邊，涼涼的海水、陣陣的海風、金黃的沙灘構成了一幅漂亮美麗的風景畫。我迫不及待地要下海游泳，剛開始我還沒有適應，還不時有陣陣海浪打來，接二連三地讓我吞了好幾口海水啊，苦苦的，鹹鹹的，真不是滋味。過了一會，我就適應了，隨着一個又一個的海浪起伏，我一會遊，一會悠閒地漂浮在海面上，一會又和媽媽戲水，不時有海浪撲來，使人涼爽無比，這可真是太棒了！我的膽子越來越大，想往深處遊，可是媽媽不讓，沒辦法，無可奈何的我只好在淺水遊了。在大海里游泳的感覺真是無與倫比！
第二天，我們又來到了山海天，還乘快艇去太空島去撿貝殼、抓螃蟹；又來到萬平口，這裏有吃的，玩的，我也是又吃又玩的，過得十分開心喲！
轉眼間，兩天就過去了，我們依依不捨地離開了日照，結束了這次愉快的日照之旅。
七年級優秀作文 篇3
對於生活在海邊的老漁夫來說，人生的樂趣似乎就是日日夜夜與海爲伴了。那滾滾的浪花、湛藍的海水，與他的生命緊緊聯繫着。他愛這片海。
天還未破曉，老漁夫卻早已穿戴整齊，開始準備今天捕漁作業的用具與船隻。漁網抖一抖，檢查一番是否有漏洞，把漁船推入海中，再把錨繫於岸邊木樁。老漁夫掏出煙來在岸邊席地坐下，享受着海風，等待着旭日初昇。
“哎呀！來得太早了！”耳畔忽然傳來小姑娘的叫喊聲，老漁夫側頭去看，三五成羣的女孩子們揉着惺忪的睡眼抱怨着領頭的姑娘。“是來看日出的嗎？”老漁夫輕吐一口菸圈，微微眯起了眼，也是，那樣壯觀的美景，若不來得早一些，又怎能領略？“姑娘們！不早！日出就快到了！”老漁夫掐滅了最後一口煙，笑意盈盈地衝着身後年輕的女孩子們喊道。聞聲，姑娘們這才發現這海岸上寄居的老漁夫，紛紛興沖沖跑過去，“老爺爺，日出的時候，是什麼樣子的啊？”老漁夫望着她們花朵一樣青春的臉龐，不正像極了初升的朝陽？他莞爾，不知名的情緒涌上心頭，深吸一口氣，深邃悠遠地開口“太陽剛升起來的那一刻，全世界就好像從這片海開始被點亮了似的。陽光慢慢地、輕輕地從海岸線那頭探出來，整片海就如同撒了碎金一樣好看，才矇矇亮的天，柔和得無以復加。海風拂面的時候，你感覺那麼寧靜，聽得見陽光與浪花的絮語一般，那種幸福感……。。”
老漁夫用力把船託回岸上，小心地繫緊實了錨，又收納好了漁網。這纔回想起今早那些朝陽的女孩子們。現在，已是夕陽。老漁夫依陽從口袋中拿出一根菸來點上。漫步空無一人的、夕陽的海邊，他又愜意地笑了。
生命如海，海的美麗壯觀，不分先來後到、早晚年歲。朝陽壯美震撼，落日同樣醉人。只要同老漁夫那樣深愛着這片大海，無論何時何地，什麼樣的年紀光景，皆可領會生命的璀璨。
七年級優秀作文 篇4
1. 開頭直奔主題也是一種寫法
2. 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑
3. 反問句開頭吸引讀者
4. 開頭直奔主題讓人一目瞭然
5. 開頭點題用詞很吸引人
6. 場面和氣氛描寫爲文章增色不少;
7. …對精彩地方進行簡單描述;點面結合
8. 簡單介紹情況自然過渡到下一段;
9. 情境描寫調動起懸念;
10. 充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動
11. 簡要敘述前因進行鋪墊
12. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
13. 將…改成…更合適些
14. 自然承上啓下細節描寫突出人物品質令人感動
15. 敘事中夾寫景以已度人將心比心
16. 內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
17. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
18. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似爲主題量身定製。
19. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
20. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
七年級優秀作文 篇5
一條看不到盡頭的路，叫人生！歲月是我們的領路人，帶領着我們走過驚蟄、走過霜降，但過程又不免有些乏味，缺乏樂趣，行在歲月的泥淖裏，倘若能添些樂趣，豈不是妙哉？
當一個人總閒着，無所事事時，常會聽老一輩的人謾罵到――“玩物喪志”，但年輕的一輩想反駁到――玩也可以玩出不同的風采！
在萬物復甦的季節，伴隨着細雨入夢，清風徐來，小雨淅淅瀝瀝，在一條古巷中徜徉與徘徊，我想，那個會玩的你，一定會手捧一本書，於窗邊聽雨，那因雨而潮溼的書似乎在述說千年的曲折故事，當你在故事中，遊蕩的出神，不遠處的雨景中，撐船而過的白衣書生，手執紙傘的窈窕淑女，這莫不又是雨中的一幅奇景，充滿好奇心的你一定會及時拿起筆記下、畫下，也算上是一種不同別緻的玩法。
在悠遠寧靜的仲夏，天上繁星閃爍，隨手拿起身旁的一副琴來輕輕彈奏，琴聲在院子裏迴盪。擡頭望天，思緒隨夏日的風飛揚，飄到幽徑，同陶老一起領略隱居生活的美好！或者是在這仲夏隨着繁星、隨着蟬鳴。坐在院子裏做點自己想做的事，愜意十足！
在碩果累累的深秋，明月皎潔，空氣中感受不到一絲清冷，屋外溪水潺潺，炊煙裊裊，雖秋風瑟瑟，但飯香撲鼻、果實甜蜜！傍晚時分，不同於白日裏的忙碌。待到一年的碩果採摘完畢，秋色也即將漸漸褪去！這時會玩的你，一定會用四四方方的照相機，捕捉每時每刻的美好。記錄下那些花兒一般的笑顏、掛滿枝頭的碩果，用文字留下秋日裏的香甜！
在溫馨而柔軟的冬至，徹骨的寒風落在小院，落在青牆、落在田徑，寒冷使人留戀那暖暖的家。懷揣着對家的期盼，四處亂竄的寒風也抵擋不了你歸家的腳步，春冬日正是橙子成熟的季節，鮮美多汁的橙子，客廳裏大家你一句我一句，不一會兒便熱鬧起來。你可以盡情暢言，你想說的，盡情的歡笑，一番熱鬧過後，你還可以回到自己的房間，手捧一本書，或者作一幅畫，心底的感情會越發柔軟。
玩是人的天性，一年四季都有可樂之處，“玩”是一種生活態度，世人不應該極力詬病！
七年級優秀作文 篇6
誰也不曾料到，20xx，我們熱切期待的陽光和微笑，卻被一路的風暴阻隔着。
2月放肆的雪災，冰凍了中國大地；4月的奧運火炬受阻，刺傷了中國人向世界張開的雙臂；善變的5月，震動傳及東南亞的四川大地震，憾及整個中國的靈魂。 地震發生後，讓我們有太多的心酸與難過，更多的卻是留給我們的感動。每天，都發生着無數令人感動不已的事。忘不了那地震種的孩子們。這次的大地震，已經成爲他們心中永遠的痛；忘不了那首感人肺腑的詩《孩子，快抓緊媽媽的手》。 淚水在眼眶裏打轉，我忍着，忍着，沒讓它掉下來。數不清的孩子失去父母的關懷，無情的'災難只留下了他們孤苦伶仃的身影，在風中顫抖。孩子，不要擔心，不要哭泣，我們的父母也是你們的父母；數不清的父母割捨了對孩子的關愛。敬愛的父母們，不要讓悲傷牽住路上的孩子。天堂裏孩子的眼睛閃閃發亮，他們無法報答養育之恩，甘願做天上的星星，爲你們點亮夜行的路。
眼，一次次模糊，心，一次次顫抖，爲災難中的大愛感動。地震無情，震跨家園，卻震不跨血濃於水的華夏兒女情。"中國加油，四川加油"這幾句話，震天動地，響徹神州，那來自每一個炎黃子孫心底的呼喊，足以令山河動容，天地落淚。這時，又令我再一次想起了讓我心很疼很疼的那首詩：孩子，快抓緊媽媽的手，去天堂的路太黑了，媽媽怕你碰了頭。快，抓緊媽媽的首，讓媽媽陪你一起走。。。。。媽媽，我會記住你和爸爸的模樣，記住我們的約定，來身還要，一起走！
五月的燭光，在風中搖曳，五月的燭光，是淚花的跳躍，像星空一樣璀璨。五月的燭光，把愛心點燃，它震撼天地，佈滿人間。五月的燭光，把信心點燃，它集結希望，祝福明天。
地震發生那一瞬間，天似乎不再藍，樹，似乎不再綠，水似乎不再清。讓我們再一起吶喊：中國加油！四川加油！
七年級優秀作文 篇7
我有些後悔，憑一時自負，一時氣盛，還是……爲什麼要選擇如此漫漫征程，踏上四十多千米的長路，而如今，才僅僅完成半程馬拉松。
我渾身溼透了，如同水中撈出一般。有些虛脫，可那終點近了，又遠了，如海市蜃樓一般可望不可及。
我渴望用幻想與勇氣一針針一線線，細細密密地將夢想縫成滿天的雲錦，未曾想自己卻被網在裏面，作繭自縛，多可笑。我渴望成爲在天際自由飛翔的紙鳶，卻忽略了身後那根若隱若現的繩子，我渴望成爲一隻勝利的烏龜卻未料到現實中肯以金牌相讓的兔子少之又少。
寓言不可信，它是用來教育人的。“夸父逐日”我們佩服的學習的是他的耐心、信心和雄心，他的結果卻是倒在追逐的征程中。我覺得我很像他而自不量力，知其不爲而爲之的人——一般這種人的下場都很慘，有人說。
但我不信，即使現在腳下越來越沉。我之所以是我，因爲我有我的性格，我的性格我自己瞭解，我能完成我自己的使命能成功——我相信。自己對自己的鼓勵往往會有些偏激，但往往能湊效很實用，繼續奔跑着奔跑着……
我努力了，我盡力了，在陽光下高大的身軀投下的陰影籠罩着我，前方勝利在望的人嘴角顯出笑容，而我往後看卻什麼也沒有，只剩下孤零零的我一個。
一圈，兩圈我數着，看來我真的是把自己看得過於偉大了，想站在高臺上欲以雙翅搏擊長空，卻不想，被自己的身軀拉拽着重重地摔在地上，我失望，對自己。
我砰然跪到，跪向終點，跪向陽光燦爛下的夢想，好累……
樹葉兒嘩嘩的響着，忽起的陣風在送來一絲涼意的 同時也把嘲笑和譏諷聲帶進了耳朵，撞擊着我的鼓膜，一下，一下，好疼……
我不想，我不願，我艱難地站起，抿起乾澀的脣，我不要半途而廢。站着，想邁出第一步，腳下卻如罐了鉛般，衝、衝……我不知如何挺過那一刻，似乎我成功了，眼前一片茫茫，最後一名，我卻不覺遺憾。
終點，沒有鮮花，沒有掌聲，只我一人立於蕭瑟的秋風中爲自己鼓掌喝彩，因爲——我是成功的失敗者。
七年級優秀作文 篇8
我的優點雖然不多，但我拿得出手，收得回去，現在我決定要好好誇誇自己。
時光飛逝，我原來在讀小學的時候，是個令老師懊惱的學生，原因是我總不寫家庭作業。因此，放學我常常被留在學校加班補習。可不知什麼時候起，我卻忽然喜歡上了寫作業。不知不覺，我的成績就慢慢地提高了。從那以後，班主任每次一有空閒時間，就總喜歡說我從什麼什麼時候起，不欠作業了，成績也提高了，進步很快！弄得我都怪不好意思的。
我喜歡幫助別人解決問題。因爲幫助他人是快樂之本，不是有名家說過“贈人玫瑰，手留餘香”嗎？只有當你幫助了別人纔會有所體會。每當我幫別人解決一個難題時，我總會有一種快樂與成就感。
有一次，一位同學走過來說：“請教一下，這題！”我仔細的看了一下，便脫口而出：“這個題，首先要這樣，再這樣，然後再計算一下，就OK了！”緊接着，有來了幾位同學，問我他們自己不懂的作業問題，當我一五一十地把他們的所有的問題都解決時，我心裏得意得想跳起來。
記得還有一次，我們學校組織野炊，於是我們各自組成了小組。到達目的地後，我們放下東西，於是便開始行動了。我們平均分配任務後，我開始炒菜，我的第一道看家菜是肉炒辣子和豆腐！我既要控制火候，又要防止柴灰的入侵。當我油鍋裏的第一股香氣冒出時，在旁邊加柴的同學說：“什麼東西好香啊！”我回答道：“眼在天邊，近在眼前！”他忽然恍然大悟道：“我知道了，你的手藝真不錯。”徹底炒完這道菜後，我又先把目光轉移到了煮飯的地方，當我走到旁邊時，我聞到了一股香味，我問了問旁邊的同學說：“熟了嗎？”“差不多了！”他說，我答道：“嗯。”於是我又繼續回到我的陣地戰鬥，我心想：“該加快點速度了。”終於一道道香噴噴的菜出爐了，我聞着香味，吃着自己的勞動成果，倍感欣慰，尤其是聽到同學的誇讚，我彷彿覺得自己就是未來的國宴大師了。一位老師向我們這邊走來，我們熱情地接待了他，他嚐了嚐了菜，說：“不錯不錯，大廚是哪位？”同學們回答說：“是他，他就大廚！”聽了這句話，我們所有人都哈哈大笑，就這樣，我們度過了愉快而又充實的一天。
人的一生離不開別人對他的讚美，但有時侯，我們也可以適當的自己爲自己點贊。這不是自戀，這只是自己給自己鼓勵，自己爲自己喝彩！
