讓紅領巾更鮮豔六年級作文

　　篇一：紅領巾更鮮豔了

當我戴上鮮豔的紅領巾時，我就想起它是五星紅旗的一角，是無數革命先烈的象徵，少先隊員戴上紅領巾是無上的光榮和驕傲。

當我看見胸前紅領巾的時候，我就會想到無數革命先烈犧牲自己，用生命保衛人民。我該在學校裏努力學習，學好本領長大以後，爲建設社會主義祖國而奮鬥！把所學到的知識爲人民服務，報效祖國，讓紅領巾在胸前更鮮豔。

當我看見胸前紅領巾的時候，我就會想起向模範先進學習、多做好事，在學校幫助同學，校外要幫老弱病殘，坐車要讓位，撿到東西要還人，要和壞人、壞事作鬥爭，這才能配戴紅領巾，纔會讓紅領巾更鮮豔。

我深深熱愛紅領巾，像愛我的生命一樣，紅領巾鼓舞我克服困難的信心。當我驕傲的時候，紅領巾讓我虛心，永遠催促我前進，使我胸前的紅領巾永不退色。

　　篇二：紅領巾更鮮豔了

在一年級，我每當看到別人威風凜凜地掛着紅領巾的時候，總夢想自己已經有了一條鮮豔的紅領巾。

國慶節前夕，我夢想成真第一批掛上紅領巾了，那一刻我的笑容變得比陽光還要燦爛。

上課的時候，我沒有一刻不在撫摸鮮紅、柔軟的紅領巾，耳邊縈繞着老師說過的話：“你要對得起胸前的紅領巾”。

那天天氣熱得我胸悶喘不過氣來，路邊樹蔭下狗也伸出長長的舌頭喘着粗粗的大氣。車終於來了，我迅速鑽進車子，找到座位坐下。車開了，我在涼爽的車子裏“隨車搖晃”，慢慢地出現了朦朧的睡意。

突然，車到一個小站打斷了我的美夢，上來一位手提尼龍袋的奶奶，此時已沒有座位了。車又開動駛向新的目的地，蜿蜒的路害得老奶奶差點摔倒。我不忍心，但我多麼想舒舒服服地睡覺啊。理智和慾望同時考驗着我，理智鼓勵我：“你要讓座啊!不然對不起你胸前的紅領巾。”慾望卻說：“這麼熱的天，你還是舒服地睡，就這一次吧!”

“呯”，眼看老奶奶站不住了，我一個箭步衝上去扶住了老奶奶，說：“奶奶，您坐這兒吧。”“謝謝。”奶奶笑着做了下來，嘴裏還一個勁兒地誇着：“你這孩子真好，真乖!”我聽了心裏美滋滋的，同時也感到了深深的羞愧……

我低下頭望着胸前的紅領巾，覺得紅領巾更鮮豔美麗啦，我不由得開心地笑了。

　　篇三：讓紅領巾更鮮豔

紅領巾，少先隊，這些詞語相信你肯定知道它們的意思，這些詞語被小學生們視爲光榮的象徵。當你有一天真的戴上了紅領巾，站在隊旗下宣誓：“時刻準備着，爲共產主義事業而奮鬥!”你有什麼感受？

紅領巾是隊旗的一角，它是用烈士的鮮血染紅的，回顧六十年來少先隊的發展歷程，讓我倍受感動，今年是少先隊的六十年華誕，作爲一名少先隊員，在這大喜的日子裏，我們更應該好好學習。

一天，我和爺爺去杭州看動物園，“k128”來了，車上人很擁擠，雖然陸續有一部分人下了車，但很快又擠上很多人，車字擠得滿滿的。慈祥的爺爺照例讓我先上，自己後上呀!沒有空位了!“哪位給帶小孩的大爺讓個座？”車廂裏響起了乘務員清脆的聲音。可是人們還是守着自己的“地盤”，不想讓座。

這時，我看了看紅領巾，紅領巾飄了飄，好像在說：“少先隊員應該尊老愛幼。”我馬上起身說：“爺爺，您坐好!”“傻孩子，你怎麼能給我讓座？你乖，自己坐着。”爺爺急忙說：“我的老骨頭硬朗，還是你坐着吧。”“不行不行，一定要讓的!”我一看不對，急忙說道。“哎呀!你還是坐着吧!”爺爺執意不肯坐。“不行不行!”我硬把爺爺留在了座位上，不讓他起來。就在這時，人們沸騰了，爭着說我乖巧，我心裏也樂滋滋的。這時，胸前的紅領巾彷彿紅了許多。

車到站了，下了車，爺爺奇怪地問我爲什麼這麼快想到給他讓座？我笑而不答。其實我想，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，作爲一名少先隊員就是應該這樣做，我不應該不讓座啊!

我以後要多做好事，讓紅領巾更鮮豔!更亮麗!

　　篇四：讓紅領巾更鮮豔

第一次上學的時候，我看見大哥哥大姐姐們掛着鮮豔的紅領巾，羨慕極了。我想：我一定也能掛上紅領巾的。

終於等到了這一天，10月13日建隊節那天，我掛上了盼望以久的紅領巾，我多麼自豪啊!老師告訴我們：紅領巾是國旗的一角，是革命烈士用鮮血染成的，我們要好好愛護它。

有一次，我發現掛在脖子上的紅領巾不見了，心裏十分着急。我在教室裏東找西找，可是沒找到，又跑到教室外面找，終於在樓梯口找到紅領巾，它正乖乖地躺在地上呢!我連忙撿起紅領巾，把它又掛在了脖子上。紅領巾好像對我說：“小主人，謝謝你!”

媽媽告訴我，掛上紅領巾就是少先隊員，要多做好事。有一次下課的時候，我和幾個朋友在教室外面玩耍。有個小男孩子從我身邊經過，不小心跌倒了，我連忙把他扶起來。那個小男孩說“謝謝”。我說：“不用謝!我是少先隊員嘛!”以後，我一定會做更多的好事，讓紅領巾變得更加鮮豔。

　　篇五：紅領巾更鮮豔了

清晨，我邁着輕快的步伐上學去，一路走一路唱着歌。微風吹來，紅領巾在我胸前飄拂着，它像是在對我笑，又像在囑咐着我什麼。晨光照着它，它是多麼鮮豔。到了學校，老師告訴了我一個意想不到的、又使我興奮的消息—我被選爲區‘性好”學生，並給了三元獎學金。我當時先是一愣，馬上情不自禁地跳了起來。我望着胸前的紅領巾暗暗地說：多虧你時刻提醒我。它也好像在向我祝賀。回家後，我自豪地把這件事告訴了媽媽，並將獎來的三元錢交給了她。

媽媽高興地說：“這個消息使我很高興，不過這三元錢既是你得到的，那你自己去處理吧1想想怎麼用最有意義？”“怎麼用呢？”，我反反覆覆地考慮着這個間題。買樣東西送給媽媽吧？她一定不肯收。買些學習用品吧？我學習用品夠用了……我想了好半天，總是想不好。只得又把錢交給了媽媽，說是先讓她保管，實際上是再也不想管這三元錢了。誰知媽媽對這三元錢倒挺認真的。一個星期後，她又提出來，非讓我把這錢拿回去不可。我說：“明天我一定告訴你這錢怎麼用，今天先放你這兒，讓我好好考慮一下。”晚上，我睡在牀上想着想着……

“我把其中的二元去買一把左輪槍吧。聽說這種槍可好玩呢!還可以打子彈。對，就這麼辦。”再一想，不對，我已經有好幾把槍了，再買不就是浪費了嗎？這時我看着身邊的紅領巾，它好像在說：“仔細想想吧。”這一下，我的腦子裏突然有了一個好主意。我想到今天報紙上登着一則消息：一位華僑把許多錢獻給了兒童福利會。我想：把三元錢獻給學校圖書館買書吧？這樣一本書能給好些人看，那多有意義啊!第二天，我把這個想法告訴了媽媽。媽媽連聲稱讚：‘時0對!’，她高興地把我抱了起來，把三元錢交給了我。我手捧着這三元錢，向學校飛奔而去。紅領巾在我胸前飄動，在晨光的照耀下，它顯得更加鮮豔。