三個鏡頭六年級作文

　　鏡頭一：

孩子小時候。

有一片湛藍的天，朵朵白雲，變化多端；有一座雄偉的山，棵棵大數，青翠欲滴，朵朵鮮花，奼紫嫣紅；有一條清澈的湖，條條魚兒，游水嬉戲。有一個小孩，坐在湖邊，拿着釣竿，正專心致志地釣着魚，那活蹦亂跳的魚兒，那甜蜜燦爛的笑顏，在藍天白雲的映襯下，在花草樹木的點綴下，構成了一幅美麗動人的動態風景畫。

　　鏡頭二：

孩子長大了。

噪音接連不斷，機器製造噪音，車喇叭製造噪音，人類的喧譁也製造噪音。再看看周圍，樹木遭砍伐，花草遭踐踏，一切動植物都發出深深地，來自內心的哭泣聲。長大的小孩仍舊坐在湖邊，坐在暗淡的湖邊釣魚。魚少了，污泥和垃圾增多了，魚竿上很少能出現魚，哪怕小手指那麼大。他的眼神黯淡了，他的臉色蒼白了，他覺得眼前這一切都不可思議：難道環境也跟着“長大了”？

　　鏡頭三：

孩子變老了。

噪音越來越多，環境污染越來越嚴重。看山上，光禿禿的一片；看天上，黑煙瀰漫，不時可見幾個塑料袋在空中張牙舞爪……那變老的孩子依然坐在湖邊，此時的湖水，已變得渾濁無比，水面上浮着魚骨頭和各種各樣的垃圾。當他把魚竿伸下去時，釣上來的除了垃圾還是垃圾。他哭了，雖說男兒有淚不輕彈，但他還是哭了，渾濁的淚珠從眼眶裏打着轉兒落了下來：難道環境也變老了嗎？

三個鏡頭，三個不一樣的畫面，帶給我們的又是什麼呢？