實用的我的老師六年級作文300字（精選32篇）

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的我的老師六年級作文300字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師六年級作文300字 篇1

開學那天，我們班有了張新面孔，那就是班主任孫老師。

孫老師是個有點胖的女老師，她寬寬的額頭，黃黃的皮膚，紅框眼鏡架在她的鷹勾鼻上。孫老師的眼睛一笑起來好像眯成了一條線，她還有個薄薄的紅嘴脣。

孫老師雖然在我們印象中很陌生，但大家都很愛聽她的課。因爲就在別的老師像點菜般狂布作業時，孫老師卻說：“遵守規矩便輕鬆快樂。”只要我們好好聽話，晚上作業便非常少。但倘若調皮搗蛋了，嘿嘿，結果你懂的。

孫老師很喜愛練字，不僅她練，也要我們跟着練。現在，每週五下午練字已經成了我們六（9）班的規律了。

孫老師還很愛搞一些班會活動。每週四下午第二節課，她會準時讓文藝班長陳康偉舉辦一些五花八門的節目，比如：這個星期講民間故事，下個星期弄個辯論會……你會看到，別的班同學在埋頭苦讀書時，我們卻在捧腹大笑，都齊刷刷亮出了大白牙。我現在遇見好朋友，都會問：“你們班有班會嗎？”當他們搖頭時，我會略帶自豪感地說：“我們班每週都有！”當他們投來羨慕的目光時，別提我有多高興了。

我能有這樣的老師，每天大概睡覺都會笑吧！

我的老師六年級作文300字 篇2

這學期由李老師來帶我們班的語文課，趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個三嚴老師：嚴厲、嚴厲、嚴格。嗨，這學期我們慘嘍。

李老師中等身材，瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛躲在眼鏡的後面，還有一張能說會道的嘴。他的朗讀能力很強，聲音洪亮，有感情。有時候他的聲音能概括全班的聲音。他對我們的讀書聲要求很高，李老師也很幽默。

記得開學的的第一天，在課堂上，李老師忽然和遊偉哲說：“你用了我的書。”同學們都用迷惑的目光看着李老師。遊偉哲說：“沒用啊。”李老師還是說那句話，遊偉哲說：“沒用啊，我自己有書，怎麼會用你是書，我真的沒用。”話剛說完，李老師笑着說：“看看，看看，有人居然說自己沒用。”同學聽完，才知道，李老師在逗遊偉哲玩呢，都哈哈大笑起來，只有遊偉哲笑不起來。可能他在想：爲什麼要拿我開玩笑，不往找別的同學。不過同學們都知道，李老師是和遊偉哲開了個玩笑，拿遊偉哲當實驗品。

在新的一個學期裏，我希看李老師能和我們班合作愉快。

我的老師六年級作文300字 篇3

暑假快結束了的時候，媽媽對我說：“你已經四年級了，你們的班主任要換了，換成了一個姓蔡的女老師。”我問：“你怎麼知道？”“你爸認識她。”媽媽回答。我想：這個蔡老師是很兇，還是很溫和；她是很漂亮，還是很難看；她是很高，還是很矮……有無數個“是，還是”從我的大腦裏蹦出來，要想知道這些“是，還是”，還得等報名時才能清楚。

盼望着，終於報名了，我交好費用，就衝進教室，急切地想看看老師。當我衝進教室時，同學們正排着長長的隊伍，似乎在等什麼，看一下隊伍的盡頭，坐着一位老師——她就是我們班的班主任，我有好幾個“是，還是”已經解決了，只有最後一個問題——她好不好還沒解決。

開學第一天，第一節就是語文，我要觀察一下這位老師的“教育方式”好不好。蔡老師怎麼這麼厲害！我們只要看着她，就不由自主地坐端正，而且她沒有瞪我們。如果我來給蔡老師的上課打分，我一定打“超級優”！

接下來的小學時光都是蔡老師陪我們度過，我要和老師一起，快樂地度過這三年時光。

我的老師六年級作文300字 篇4

說稀奇，真稀奇，蚊子成了我的“老師”。

事情是這樣的：一天上午，我正在做作業，一隻蚊子飛過來，往我的胳膊上吸血。我剛想拍，它又靈巧地飛開了。我頓時起了一個問號：它是怎麼吸血的呢？

我從網上查了些資料，才知道蚊子有像吸管似的尖尖的嘴和靈敏的鼻子，它先停在皮膚上，用尖嘴刺進去，將血吸了，便會飛走了。那如果我把蚊子吸血改成蚊子吸毒，不是能使病人的痛苦減少，傷口變小，還能通過蚊子知道毒到什麼程度，大大提高了醫生動手術的效率？

因此，我想發明蚊子蚊子吸毒器。如果你在野外旅遊，被毒蛇咬傷，你可以用喊聲將蚊子招呼過來，它會用尖尖的嘴幫你吸毒，並將你體內餘下的毒液顯示在它的上。這樣的話，你身內的毒液將慢慢減少，到最後就又可以正常活動了。

我們平常在生活中一定要多觀察身邊的動植物，久而久之，你就會從它們的身上受到啓示！

我的老師六年級作文300字 篇5

我的數學老師姓雷，她今年四十歲了。她教我們數學已經整整兩年了。雷老師中等身材，皮膚是黑色的，總是扎着一個馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛。雖然聲音已經沙啞了，但是她還是天天給我們上課。

雷老師像媽媽一樣關心、愛護着我們。有一次，我們正在排隊放學，忽然大家都把目光投到了同學王超的頭上。原來，王超剛纔出去玩，找到了一個馬蜂窩，找同學一起把馬蜂窩捉（媽媽說馬蜂窩不適合用捉，兒子說那天確實是搭人梯給捉下來的）了下來，結果，上百隻馬蜂衝了出來，王超跑得慢，被它們紮了一個又一個大包，我們飛快地找到了雷老師，她帶着王超來到藥房，塗了點兒藥水，又回來了。

雷老師，您像園丁一樣鼓勵着我們茁壯成長，我們長大一定成爲有用之材，報效國家。

我的老師六年級作文300字 篇6

自從升上六年級，所有的老師都換了，而我最喜歡的是我們班的語文老師。

語文老師姓柯，我們都會叫她柯老師。老師有一頭烏黑亮麗的捲髮，中等身材，笑起來時很溫馨。老師非常關心我們，有誰發燒感冒了就帶我們到校醫室給我們量體溫，把我們照顧得無微不至，生怕我們感到難受。

老師對待工作非常認真。批改作業時，就連我那不起眼的小錯題也被老師揪了出來。

每次我經過辦公室，都會情不自禁地伸出頭來看一看這位正在批改作業明明感到疲倦卻依然堅持的好老師；每次上語文課，老師都會用她那標準的普通話放到最高聲音來爲我們講解課文，生怕後面的同學聽不見；每次地上有紙屑老師都會輕輕彎下她的腰把垃圾撿起來扔進垃圾桶裏。

老師是指路明燈，也是知識寶庫，不管老師是什麼，她都會把最好的知識教給我們。

老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進的方向。老師，您就是我心目中的英雄！

我的老師六年級作文300字 篇7

記得我讀二年級時，由於爸爸媽媽工作太忙，於是把我寄託在老師家。

我的老師姓向，個子不高，一雙濃眉大眼，他的嘴永遠都是微笑着，向老師非常關心學生。

記得有一次，我上向老師的語文課，我突然頭暈，非常的不舒服，向老師看見我，就問我怎麼了，我說我有一點不舒服。老師這下急了，摸了一下我的額頭，十分的燙。向老師二話不說，把我放在他的背上，揹着向醫院跑去叫同學們先自習着。老師揹着我到了醫院，醫生給我量體溫，竟達三十九攝氏度，醫生準備給我打一針，但是那時的我非常害怕打針，向老師不斷的安慰我，說一些話，讓我不懼怕打針，我不想讓向老師再爲我擔心，於是我緊閉雙眼，叫醫生給我打針。打完後，我覺得打針也不是那麼疼，醫生後來又給我開了一下藥。向老師揹着我就回家了，在回家的路上我趴在向老師背上，心裏十分溫暖。下午爸爸媽媽就把我接回了家。

我的病好後，爸爸媽媽叫我買了一些水果謝謝向老師，而向老師卻說：“這是我應該做的！”

這一句話永遠印在我心中永不消逝！

我的老師六年級作文300字 篇8

我們班的語文老師名叫餘宣鋒，大家都親切的叫她餘老師。

餘老師有着一頭金色的秀髮，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。

餘老師的知識淵博，教學經驗十分豐富，上起課來生動有趣。我尤其愛餘老師的作文課。他向我們講解作文的時候總是那麼的幽默風趣，引人入勝，使我興趣盎然。

很多原本不喜歡寫作文的同學，通過餘老師的指導，都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的李雲龍同學來說，他是個聰明的學生，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構思題材，不願看書，寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道後，專門輔導他的作文：每天放學，餘老師都會擠出半個小時來教他寫作文，向他講述寫作的方法；每次上作文課，老師都會叫他上講臺把自己的作文讀出來，讓同學們點評……就這樣過了半個學期，李雲龍同學現在不但喜歡寫作文，而且他的每篇文都有九十分以上。

我爲我有這樣一位語文老師而感到自豪。

我的老師六年級作文300字 篇9

我在遼寧省，撫順市，實驗小學，五年八班學習。我很高興，我有一個慈母般的班主任，因爲是她——邢老師，把我從不懂事，變到了一個學習好的好孩子。我們班有56名同學，在我們的班主任，邢老師的帶領下，我們一獲得了"校優秀中隊""校三好班級""市優秀中隊""市三好班級"……的稱號。

這都歸功與邢老師。有一頭烏黑髮亮的秀髮，一雙水汪汪的大眼睛，雖然快過半百了，但是眼睛一點也不花。爲了我們，刑老師每天都早出晚歸的爲我們批改作業，備課，我總想對您說："老師啊。你爲我們付出了太多的辛苦了，您歇會吧。"記得有一次，我的腿摔破了，鮮血直流，您趕忙幫我用紅藥水塗傷口，還用紗布包紮，我突然感到了一股偉大的母愛在我的身體裏面流動，我那時感動得快要哭了，我真想對您說一聲"媽媽"！

我現在已經五年級了，還有一年就要畢業了，我真捨不得和我敬愛的邢老師分開，我一定要好好學習，爭取考一個好成績，考一個好大學，來報答您對我們的教育之恩啊！老師，我一定忘不了您。

我的老師六年級作文300字 篇10

在普通的一所中學的九年2班有一羣“可愛”的老師們。

我有一個魔女班主任，她有一頭短短的捲髮，笑起來有兩個很可愛的小酒窩，還有一雙會笑的水靈靈的大眼睛，真的很美，好像彎彎的月亮船。但我們爲什麼叫她魔女呢？因爲老師不愛笑，她對我們很嚴格，之前我總是說她不好，還跟數學老師說她壞話，現在我才感到她很用心良苦，我真的好想和她說一聲“老師，對不起，其實我真的很喜歡你”，希望我看到的永遠是老師愛笑的眼睛。數學老師好像一隻貓頭鷹，而且他很臭美的，那個頭髮弄的跟雞公頭一樣，好想說一句“好難看”。其實我認爲他真的是一個好老師，我的老師曾經扭到腰，我和同學去探望過他，過後，我泉思涌流，

作了一篇“到安家做客驚魂記”，所以我總結出去老師家做客之前要先調查他的配偶的情況，作好充分的心理準備。我並不知道一些同學對他的流言蜚語是否真實的，我有一段時間真的懼怕過他，我是個尊重老師的人，我不希望我的老師是個這樣人，我變的不敢叫他，我不喜歡這樣的我，不喜歡這樣的老師，但小華說他是個好人，阿端也說他是好人，我只想說“老師從現在起要是好人哦”。

我的老師六年級作文300字 篇11

炎熱的暑假過去了，我們升入了五年級，新學期的第二天，我們知道任課老師有幾位新老師。我十分盼望新老師給我們上課。

就讓我說說新的數學老師吧。陳老師個子很高，很壯實，他的大大眼睛下有張小小的嘴巴，看上去十分威武。

他對我們要求很嚴格。記得又一次數學課時，陳老師在上面講課，我聽得津津有味。誰知，左嘉豪卻低頭在看《查理九世》。不過這件事情馬上被火眼金睛的陳老師發現了，陳老師慢慢的走向左嘉豪身旁，拿起了他的書，只聽到嘶嘶的聲音，頓時教室裏安靜極了，同學們聆聽陳老師的教誨。

左嘉豪你太不尊重老師了，如果你愛看書，就在課餘時間看，那麼重要的數學課上，你竟然還有看課外書的閒情逸致。如果你不聽課，就像人不會走路，陳老師的教誨深深地記在了我的心裏。

陳老師是一個好老師，他上課十分認真，下課時喜歡和我們開開玩笑。

我們認真聽課，認真完成作業就是對老師的尊重就是感恩老師。我們不能辜負老師的期望。在新學期我會在老師的辛勤哺育下，一步一個腳印的走下去。

我的老師六年級作文300字 篇12

您好！我是您的學生韓依彤，謝謝您長久以來對我們一心一意的照顧。學校就像一個大花園，老師就像辛勤的園丁，我們就像一朵朵含苞待放的花朵。您辛勤地哺育我們成長，讓我們擁有一個快樂的童年。

還記得那一天，下午最後一節課下課後，同學們排好隊往下走，當走到二樓時我的腳突然沒有站穩，眼看要跌下去，這時候是您一下抓緊我的手，一手扶住欄杆。這一刻，我感受到了從您手心傳來的溫暖的力量，它讓我穩住身子，繼續前進……

董老師，還記得上次考試嗎？那一天，您拿着決定同學“命運”的試卷走進課堂，教室裏的氣氛一下子變得緊張起來，我在心裏想：我平時都那麼努力，成績肯定在95分以上。當您發下卷子時，我的心情一下子跌入谷底。我才考了八十幾分。下了課，您把我叫住，說要給我講解、補習一下……就這樣，一直到晚上六點，我才離開學校，我走後，您辦公室的燈還一直亮着，我知道您還在批改同學們的習題……

在放暑假的時候您對我們說，您不教我們了，但您對我的關愛我會一直保留在心底，這是我記憶裏最珍貴的一部分。今天是教師節，我在此對您說一聲：”老師，您辛苦了！祝您節日節快樂！”

我的老師六年級作文300字 篇13

大家應該都不喜歡一些老師的時候吧。那麼，我們說說自己心目中的好老師吧。

我先說。我心目中的好老師的標準是：

當然，我和其他同學一樣，都喜歡和藹可親的老師。比如：下了課以後，一位老師給同學們

髮捲子，全班平均分只有73．2分（主要因爲幾個同學不及格），老師不會因爲這個而破口大罵。而會鼓勵那幾個同學，讓他們下次再努力。當然老師也不能一點也不管我們，如果不管了，全班的活躍分子要造反的！同樣，我心目中的好老師還一定要讀很多的書。老師本來就要有一定的知識，再加一些不更好嗎。再說了，老師要多由一些知識，備課也可以輕鬆多了，同學們上課也能輕鬆了。同樣，老師也要多家訪幾下，這樣可以使老師瞭解學生的一些表現，同時能和學生的家長進行溝通，不是兩全其美嗎？好老師講課應該很生動吧，對，我也希望老師講課生動，讓我們越聽越入迷，我們的學習總會進步的。我講完了，你們也說說吧。

同時，我在這裏祝願大家學習進步，祝老師們工作順利

我的老師六年級作文300字 篇14

你們的老師有什麼特點？我的美術老師張老師的特點可真有意思！你們想知道嗎？那就聽我一一道來。

我的美術老師張老師長着一對順風耳，還有一雙濃眉大眼，眼睛前有一個可以抒發感情的眼鏡。記得有一次上美術課，有一位同學趴在桌上呼呼大睡，張老師用他順風耳聽到了，於是就用一根手指放在嘴邊做了一個噓的手勢，然後在黑板上畫了一個雞蛋。他把那個同學叫起來回答問題，老師點着黑板上的圓圈，笑着問：“黑板上畫的是什麼？”那位同學回答是雞蛋。老師又說：“那你睡覺的話，你的美術考試的分數可能就是雞蛋哦。”老師此話一說，全班鬨堂大笑。沒想到張老師用這麼有趣的方法來提醒學生上課不能睡覺。

還有一次上美術課的時候，張老師來到教室，同學們像在菜市場一樣吵。於是，張老師走到講臺上推了兩下眼鏡，教室裏頓時鴉雀無聲，連一根針掉到地上的聲音都聽得見。因爲我們全都知道推眼鏡可是張老師發火的前兆。只要張老師一推眼鏡，火山就要爆發了！

這就是我的美術老師張老師，與衆不同的張老師，你們喜歡嗎？

我的老師六年級作文300字 篇15

我們有一位爆竹性格的老師，一點就燃，響聲巨大，她就是我的語文老師李老師。

李老師長得圓圓潤潤的，她有一張大大的白裏透紅的臉，還有寬寬的鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起來眼睛會眯成一條縫，李老師還有一對細細的眉毛，她更厲害的是還有一雙千里耳，只要她用千里耳聽到了什麼動靜，就會啓動那張能說會道的櫻桃小嘴，對了，她還有一頭齊肩的捲髮是有點帶棕色的，這就是我的語文老師。

說李老師是爆竹性格是真的一點就燃，有一次我們上課了卻還沒有安靜下來，李老師馬上被點燃了。“你們一天天的在幹什麼？”只聽李老師一聲怒吼，我們見李老師怒目圓睜，馬上就鴉雀無聲，連針掉在地上我們都聽得見。當時我感覺瞬間空氣都凝固了，我身體微微一抖，一下子嚇出一身冷汗，李老師看着我們一秒、兩秒、三秒又開始喋喋不休，這就是李老師的爆竹性格。

李老師不僅性格像個爆竹，連聲音都像爆竹，聲音特別大。有一次她因爲我們沒考好，她帶着試卷，走起路腳下生風。上課鈴一響“你們考得很好是不是？”我一聽嚇得差點站不穩，全部同學都從玩樂中反應過來。這就是聲威大震。

這是我的老師，他雖然脾氣不好，但是那因爲愛，這就是我的語文老師，我們愛她。

我的老師六年級作文300字 篇16

我們的語文老師：李老師很溫柔。

她。有着一雙小小的耳朵，但是聽力卻很好，如果我們在下面說悄悄話，李老師馬上會聽見。她。還有一雙小小的眼睛，笑起來都眯成了一條縫，她的臉蛋白裏透紅，她的身材跟徐老師比起來，有一些微胖。

說一說她的愛好吧。她很喜歡閱讀也喜歡帶着她的女兒和我們閱讀，她都看過的書不計其數，有哲理、名著等等。因爲書看得多知道的知識自然也多，她不但喜歡閱讀，也喜歡在過節時給我們做一些小節日。什麼中秋節呀，10歲生日會呀，樣樣不少。

“今天的蛋糕真好吃！”我開心的說到底是怎麼回事呢？原來是過10歲的生日。嗒、嗒、嗒……腳步聲響起是家長們來了。看看外面五彩的氣球，再看裏面的裝飾，其他班的同學很羨慕，這時我們就可以大氣的走出去看着其他人羨慕的眼光，心中滿足極了，節目開始了，哇，劉武燁的魔術真不錯。，該李老師上去說話了，他說話的語氣很溫柔，以前李老師一直很溫柔，可現在經常生氣，可能是被我們氣的吧，很久沒有聽到李老師這麼溫柔了，生日會結束了，可老師溫柔的話語卻還在我心中。

我敬愛我的李老師，雖然文中沒寫李老師溫柔，但我心裏的李老師，一直是溫柔的。

我的老師六年級作文300字 篇17

她白裏透紅的臉上，有着笑起來眯成線的眼睛，還有一頭黑色和棕色交叉的頭髮，這就是我們的李老師。

李老師平時有着溫柔的笑臉，但當我們卷子考差了或家庭作業沒做好，就會換上一副嚴厲的表情。

一天有好幾個同學着急的跑進教室，我們就知道老師來了，所以我們以最快的速度做到了自己的位置上，隨後一陣腳步聲在我們耳邊徘徊，腳步聲過後，李老師一臉嚴厲的走進教室，然後把手上的卷子往講臺上一甩便大聲說道：“你們怎麼回事？這次考試考得這麼差。”許多人都不敢往李老師那裏看，隨後李老師又換上那一張溫柔的臉，繼續給我們講卷子，當李老師轉過身去，在黑板上寫字時，下面就傳來竊竊私語，李老師連忙轉過頭說了聲“安靜”，下面便立即沒了聲音，老師聽到下面沒有了聲音，才轉過身繼續寫。

作業本上，她不會放過任何一個細節，當有錯誤時他會圈劃出來或劃掉，並要求我們改掉，有時還會抽查我們作業改完沒有，都說數學老師走路帶風，但我覺得我們的李老師走路帶風，特別是腳下的裙子，每次都會隨風飄蕩。

這就是我們時而溫柔時而嚴厲的李老師。

我的老師六年級作文300字 篇18

她白裏透紅的臉上有着笑起來眯成線的眼睛，還有那棕色的長髮，還有一點黑色，這就是我們的語文老師李老師。

李老師是我心中的漫畫老師，以前李老師經常把她的書帶來和我們一起分享，李老師很喜歡閱讀，我經常看見她手拿一本書認真的看起來，有時也會說給我們聽，讓我們學習學習。

不過發火的李老師就像火山爆發似的，爆發出怒火，就比如我們上學期的一次考試，我們考得很不好，李老師就手拿試卷走上講臺，表情是很不好，李老師開始講試卷時下面有點鬧，李老師瞬間火山爆發了，還有上課時間太早，李老師又爆發了。

不過李老師很盡責，她會在我們什麼題不會時會耐心的講給我們聽，有時會給我們講點課外書之類的。

李老師和我們一起閱讀，一起種植一起運動，他就像漫畫中的角色，也是漫畫中最美的角色，李老師每次都會和徐老師一起看我們在運動會上的比賽，她們是我們最好的老師，不過還是很想念以前李老師和我們一起看書的時候，雖然現在已經沒有和我們一起閱讀了。不過李老師自己經常會閱讀，每次手中都拿一本書，這就是我心中的漫畫，老師是一位愛看書的漫畫老師。

我的老師六年級作文300字 篇19

相信你們都有自己的老師吧！那你們有自己的“漫畫”老師嗎？是語文老師，還是體育老師？我今天要介紹的是我的語文老師。

她叫黃老師，是我們班的語文老師。她長着一雙水靈靈的大眼睛，還戴着一副圓形的眼鏡。每當有同學在開小差，一支粉筆飛過去，百發百中，真厲害！雖然她個子不高，但是她知識淵博，十分聰明。每每看到她，就像看到美女一樣，不僅年輕，還很美麗。

有一次，我們全班的家校導學寫得十分糟糕，黃老師看見了十分生氣，罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣，但是她還是十分溫柔的。見到同學遇到吵架問題，溫柔地安慰他們，並解決問題。

黃老師對班幹部十分關心，比如組長做得很好，就給他們發獎勵，幾乎每個星期發兩次。如果電器管理員做得不好，就讓他們檢討自查，好讓他們下次記住。

我知道，老師批評我們是好的，讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時不吃飯，因爲她爲了快點改完我們的作業，好讓我們知道錯在哪裏。

黃老師每次批改作業的時候都很辛苦。每次我們寫都不想寫，怕累。我覺得，我們只是寫一本，但黃老師要批改四十六本，相比差得太多了！我一定要拿好成績來報答黃老師！

我的老師六年級作文300字 篇20

剪着男士短髮，幽默風趣的老師來了，沒錯是她!子林老師。說起她的外貌，那可真是常聊的話題了。炯炯有神的大眼睛，彷彿能看到世間的一舉一動和對勝利的渴望;那紅潤的嘴巴，是說起話來像“連珠炮”的主要來源;頭髮是最潮流的男士短髮，裝扮出很潮、非常酷必不可少的東西。

如果說，要評比一場幽默課堂，有她的參加，準拿第一!她的課堂，基本就是歡樂的海洋，每個角落，每一個人，每一間教室，沒有一個不沉浸在歡樂裏，嘻嘻哈哈的笑聲，感染了所有人!哦不，是整個學校!不過前兩排的同學就糟了殃，因爲她講話時口水直飛!低頭講話時，第一排的桌子全溼了，擡頭講話時，第二排的桌子全溼了，所以經常會看見一二排的同學戴着口罩，這並不見怪。

她嚴厲的時候也是有的。舉手發言時，話中不能有一丁點的小錯誤，並且不能隨意講話，如果在她的課堂上，你有一點沒做到，那屬於你的位置，只有後面的牆角了。

看，這就是我的老師，時而幽默，時而嚴厲的老師——“森林”老師。

我的老師六年級作文300字 篇21

卷卷的長髮，明亮的眼睛，高高的個子，穿着一條長裙，她，就是我們的數學老師——崔老師。

崔老師是一位對教學有想法的老師。她除了佈置課本上的常規作業之外，還會定期開展視頻講解活動，就是選一些有難度的題，讓我們像小老師一樣對這道題進行講解，並把講解的過程發到小組羣裏，組內成員互相學習、監督、評價。崔老師說，這樣堅持下去，對鍛鍊我們的數學思維和數學的語言邏輯會有很大的幫助。另外，在我們整理糾錯本的時候，崔老師也並不是簡單地讓我們改錯，她會總結出大家容易出錯的地方，集中分析和講解，最後再由我們整理到糾錯本上，這樣一來，不但鞏固了知識點，還爲以後的複習提供了方便。這些方法真的讓我受益匪淺。

崔老師也是一位很嚴格的老師。在第一節數學課上，她就給我們立下了一系列的規矩，比如：課堂作業要在規定時間內上交，有了錯題必須及時糾正，做豎式題和畫圖的時候必須用尺子，班幹部和數學組長要以身作則，嚴於律己，這樣才能起到班級榜樣的作用。無規矩不成方圓，我認爲這些要求都是很好的，它可以讓我們變得更好。

這就是對教學有想法又嚴格的崔老師，希望她能一直做我們的數學老師。

我的老師六年級作文300字 篇22

在我一到四年級的教課老師中，我最喜歡的、印象最深的，是班主任張老師。

張老師教我們四年了，從我上小學到四年級，我們的感情很深厚。但是，一個突如其來的變故，如同剪紙般的將我們分開了。

張老師有許多特點，於是，我爲她做了一個"口味盤"。

色彩一：蜂蜜

原因：張老師很溫柔，如果我們按要求做或有什麼光榮成績，張老師會會心的微笑，這種笑給人一種輕鬆、給人一種踏實。而蜂蜜，同樣使人感到溫柔，還甜甜的底所以，張老師可以用蜂蜜來代表。

色彩二：啤酒

原因：張老師也很兇，如果有人作出令老師生氣的舉動，一旦被張老師發現，她的臉立刻就會陰沉下來，猶如晴天霹靂，那個人就免不了被張老師狠狠的教訓一頓啦。啤酒代表火暴，的`確很適合張老師的哦！

色彩三：可樂

原因：張老師很會趕時髦，瞧，最近她又將自己的頭髮染成了栗色，而且還燙成了捲髮，戴上了一枚鑽石戒指，和一對銀耳環。可樂很時尚，用來代表張老師真是一點也不錯。

我覺得，張老師更像橙汁：調製恰當就會非常甜，調製不當就會酸澀酸澀的......

我的老師六年級作文300字 篇23

如果讓我給自己心愛的老師畫一幅“漫畫”，我第一個一定會想到我在“猿輔導”語文老師——荔枝老師。

她的真名叫張燕楠，可因爲她特別、超極愛吃荔枝，於是她就讓我們叫她荔枝老師。她非常有童心。上課時，在她的頭上老能看見一些有趣的掛飾，並且從不重複。她還很愛帶一兩個娃娃，有時是“熊大”或有時是“小黃人”。最好玩的是她上課的背景。有時候，她在藍藍的天空背景中上課，有時候她又在深幽的森林中上課。有一次，她的三樣東西十分配，她在藍天中戴着獨角獸，拿着獨角獸玩偶上課！

在我的眼裏，她就像天仙一樣美。她的臉有一點胖，她特別溫柔，她非常細心地講着“打比方”、“舉例子”的說明方法和“擬人”，“比喻”的修辭手法。她還會講一些十分好玩有趣的故事給我們聽，一有空還會給我們看一些好玩的電影片段。讓我們上課充滿樂趣。

有時，我們把習題做錯了，她還是不生氣，把錯題給我們再講一次。在做題時，她還會拿着小玩偶說出一些提示，如：講到比喻時，會拿出一個實物和另一個相似的實物比較一下再說：是這一個主體的事物比做另一個事物喻體要相近哦！

她在我的眼裏，是最美的——仙女老師。

我的老師六年級作文300字 篇24

老師，如果我們是小船，那您是什麼，您是那划船人，讓我們使向知識的彼岸，要問那個老師是誰?那就是您魏老師。記的您剛接手我們班，那時我才四年級，我們班是年段出名的亂，差班，雖然我們個個都很聰明，但我們大部分都不勤奮，而您並不放棄，努力使我們語文成級提高。

我們第一次見到您的時侯都認爲您是一個慈祥的老師，您的聲音很溫和，像母親的聲音。長的挺飄亮的，個子高高的，瘦瘦的。

第一次上您講的課，大家都很認真的思考，大家都涌越舉手，爭先恐後，生怕魏老師沒看到自己舉的手。瞧!那個平常從不舉手的同學，也舉起了手，神情機動，好像要老師非請他不可。看!班上的同學多活躍，着可是從來沒有過的事啊!

光陰似箭，日月如梭。轉眼我們已經六年級了，這兩年來我們的語文成績進到了第二名，我也進步了不少，再過幾月我們就要畢業了，進入中學，開始新的學習，我們都不捨得您，我們一定好好學習，不忘您的教誨。

船到岸了，小學生活結束了，但我永遠不會忘記那12歲的划船人，魏老師。

我的老師六年級作文300字 篇25

她很漂亮，有一雙濃眉大眼，高鼻樑，櫻桃小嘴;她善良幽默，雖然課堂上也曾因爲某些人而搗亂課堂秩序。但她那溫柔的形象永遠也抹不去的。

她的頭髮變化多端，有時候披的，有時候扎的，前幾天老師的頭髮又變了，成了黃色的，還成了波浪的形狀，過了幾天，又把頭髮扎住，遠看，像一個大蘑菇。

她很漂亮，穿什麼都好看，可是他幾乎半天換一次衣服，早晨剛穿的衣服，中午回去，下午來時，衣服又變了，我見過她的好多衣服--黑色牛仔衣，灰色的襪子，黑色的褲子等。

有一次，我們剛開始學音符，由於剛剛接觸，不太懂。於是，老師就細心地備課，認真的教我們，爲了讓我們知道某個歌曲是幾分之幾的調，她放起音樂，然後一邊用腳在地上踏出聲音，讓我們區別，手也放在胸前有節奏地指揮着，身體也在優美的舞動着，看起來是多麼的美麗動人啊，最引人注入勝的是她那優美動聽的歌聲，讓我有了對音樂的興趣。

嘿嘿，讀到這裏，你們腦中應該已經浮出這個畫面來了吧，你們應該知道是誰了吧，在你的腦海中，她是怎麼樣的呢?

我的老師六年級作文300字 篇26

我身邊有許多形形色色的老師，但令我印象最深的還是我們的數學周老師。她很嚴格，每天穿着裙子和高跟鞋。一張瓜子臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡，中等身材，眼中常發出讓人不寒而慄的光。

我記得很清楚，有一天，幾個同學上課開小差，周老師見了，眉頭一皺，用了第一招：眼神殺，那幾個同學見事不妙，大部分的同學都乖乖的聽課了，還是有一部分同學“防”住了第一招。周老師又一瞪眼，又有幾個同學像抖敗的公雞一樣敗下陣來，大氣都不敢出。但仍有少數同學“抵抗”了周老師的“攻擊”。周老師見此招無效，她用了第二招：扔粉筆。她對準一名同學，只見她一丟粉筆，“咻”，乖乖，百步穿楊!這下，同學們都被治得服服帖帖了。

還有一次，周老師在批改作業，我們又不安靜了，周老師一變臉，使出一套合體必殺技：河東獅吼加按鈴加布置作業，她吼道：“安靜，你們很空吧，來，課代表來拿點報紙去給他們做做!”頓時，全班哀聲一片，我再也不敢講空話了。

可正因爲她的嚴格，我們的成績才名列前茅，所以我很喜歡她的嚴格呢。

我的老師六年級作文300字 篇27

在我們班有一位“漫畫”老師。她就是我們班很愛打扮的李老師。

她有一頭短髮，那如柳條似的細，傾垂在肩上。愜意極了!但是，與別的老師不大一樣的是，李老師頭髮上的顏色，也許你會猜，金的，黃的，紅的，橙的……NONO!都不是，李老師的頭髮是墨綠色的，這根本就是從漫畫書裏走出來的少女，好吧!

李老師愛打扮還體現在，她總是把自己收拾的很乾淨。她的臉上掛着一副金框眼鏡，讓人一看就是亭亭玉立的小姑娘。

記得有一次李老師對我們說：她頭髮上的那個小發夾。那是一個用白色珍珠點綴的夾子。上面的每一個小顆珍珠，都如此的潔白透亮。李老師把它看成寶貝一樣，因爲，髮夾是李老師家的小寶寶在幼兒園裏得到的。回到家後，第一時間送給李老師。這個髮夾，便被我們愛打扮的李老師夾在頭上，這彷彿是命中註定一樣。帶在李老師的頭上，顯得那樣和諧，那樣充滿美感。

瞧!那墨綠色的短髮，那金框眼鏡，那精緻的珍珠髮夾，構成了我們獨一無二的李老師。

我的老師六年級作文300字 篇28

老師是明燈，照亮我們的前程；老師，又是蠟燭，燃燒自己照亮別人，教我數學的胡老師正是這麼一個人。

我們的胡老師是一個“聰明絕頂”的人。他有點禿頭，聽說這是他的一件傷心事。我們很少在他面前提起這件事。但是，我們有時會在背地裏偷偷地稱呼他是“聰明絕頂”的老師。他濃眉大眼，那張能說會道的嘴經常滔滔不絕的給我們講解許許多多的知識和道理。

胡老師是一個賞罰分明的人。如果大家上課很認真，作業完成度很好的話，他就會帶大家玩一些小遊戲，或讓大家小聲的聊會天。但是，如果大家上課不認真，作業完成很差的話，輕則嚴厲批評我們，重則拖堂到下節課上課，讓我們失去一個寶貴的課間休息時間。

胡老師還是一個幽默風趣的人。比如，在下午上課大家都昏昏欲睡時，胡老師就會幽默那麼一下，給講個笑話什麼的來緩解我們沉悶昏睡的氣氛。我們總是被他逗的哈哈大笑。胡老師還經常和我們聊天玩遊戲，我們每天都生活在快樂的氛圍中。

我們大家尤其是男生都喜歡胡老師，我們願意把胡老師當做無話不談的朋友。

我的老師六年級作文300字 篇29

老師，猶如一盞明燈，指引我們前進的方向；老師，猶如一艘小船，帶着我們在知識的海洋裏遨遊；老師，猶如一名園丁，精心培育着祖國的花朵。老師，是我們人生中最珍貴的人，沒有他們，就沒有我們美好的未來，我今天所“繪畫”的就是我的語文老師。

我的語文老師，姓爲宋，我們都叫她宋老師。宋老師其貌不……哎呀！說錯嘴了。是“其貌揚”！她擁有一頭黑裏透黃的秀髮，有一種極樸素而自然的魅力。一雙黑亮黑亮的大眼睛閃耀着智慧的光輝，又敏銳，又細緻，讓你覺得她幾乎有妖法。高挺的鼻樑。最引人注目的是她那張線條分明，牙白脣紅，巧舌如簧，說話像唱歌一樣動聽的櫻桃小嘴。

其實，我懷疑我的語文老師是個戲劇演員，學過變臉。她變臉比翻書還快。剛開學的時候，老師一直都在“表演”。她上課的時候溫柔的像只小白兔。聲音甜美且動聽。跟林黛玉有得一比。我們都是她最忠實的聽衆。“你給我到後面去罰站！”突如其來的一聲“河東獅吼”。讓我們的目光都投向了某一個同學，原來他上課的時候偷偷的在看《阿衰》。“好，孩子們，我們接着上課。”那聲音如沐春風，舒適至極呀！

我喜歡我們的“變臉大師”——宋老師。

我的老師六年級作文300字 篇30

老師就像一盞燈，指引着我們前行的方向。老師就像一個園丁，細心地栽培我們，老師就像一隻春蠶，把自已一生所學的知識傳送給我們。

我要講的是我們的語文老師，她姓宋，我們都叫她宋老師。她有着一頭黃色的淡捲髮，一個大眼睛，一個似櫻桃般的嘴巴，高挺的鼻子。

我覺得她有雙重人格。我們同學給她取了個外號叫“溫柔的小兔子”和“暴躁的母老虎”，在我們作業字寫的不好看、上課不認真的時候，她就像是被老虎附了身，教室瞬間安靜了下來，安靜的好像只能聽見同學們的心跳聲，她怒髮衝冠，生氣地說：“你看看你們的作業！昨天晚上的作業很多嗎？這麼點作業，寫的字這麼潦草！”教室裏一片鴉雀無聲，我的心裏也七上八下緊張極了，生怕點到我的名字。

但是宋老師有時候也是一隻溫柔的小兔子，就比如說我們上課積極回答問題，作業完成的很好，她也就特別溫柔，說話也不會很大聲，真是應了那句古話，“兔子急了也會咬人”。

這就是我眼中嚴厲又溫柔的宋老師。

我的老師六年級作文300字 篇31

我有許許多多的老師，她們當中我最喜歡教我二胡的孫老師。

她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭棕色的長髮，她非常喜歡穿着她那條黃色碎花裙和一雙擦得鋥亮的小白鞋。第一次上課的時候，她的表情嚴肅，和另一個老師談論什麼，我十分緊張，可是開始上課以後我才發現她的另一副面孔。

她拿起了她的二胡笑着問我：“二胡一定很貴吧，你知道爲什麼它那麼貴嗎？”“不知道。”我回答，我發現我不那麼緊張了。“看這裏是不是很像蛇皮？對，就是因爲這是用蟒蛇皮做的。可千萬不能小看它哦！沒有它二胡就發不出美妙的聲音。”這節課我上得很快，我發現孫老師並不可怕，而是十分溫柔，但她可不只是溫柔哦。

孫老師雖然很溫柔，但也十分嚴厲。她告訴我：“二胡必須打好基礎，聲音要穩、要準，不可以有任何差錯。”她拿起我的手告訴我如何拉弓、按弦，不厭其煩地教我。只要有錯誤，就重來。我的二胡技術飛速增長，十分感謝我親愛的孫老師，謝謝你嚴格地教我，才讓我的二胡水平達到這麼高的水平。

孫老師喜歡在我有空閒的時候跟我聊天，她經常問我：“心悅，最近怎麼樣？心情還好嗎？”我們的交談爲課堂增加了許多笑聲。這樣既不會耽誤課程，又不會讓課變得枯燥無味。

我的老師六年級作文300字 篇32

我們學校有一位美若天仙的老師，她是我們的音樂老師——何老師！何老師不僅性格溫和有耐心，而且長得很漂亮；有一對葡萄似的眼睛，身材很苗條，皮膚也很白。她很喜歡穿裙子，每天都會變着花樣穿，穿什麼都好看！

何老師很喜歡彈鋼琴和唱歌。每次音樂課她都會邊彈着鋼琴，邊給我們唱新學的歌曲，只要何老師一開唱，感覺小鳥都跳起了舞！那聲音真是美到讓我無法形容，所以何老師很受同學的喜愛。

何老師的性格很溫和。有一次何老師不在，全班鬧哄哄的，椅子也被踢得到處都是，同學們跑來跑去。可何老師來到班裏，沒有懲罰我們，只是讓我們站了十分鐘，還認真地給我們講道理，和我們一起把椅子放正後再給我們講課。

何老師總是很耐心地教我們。只要有同學沒聽懂，她就會耐心地一遍又一遍地講給我們聽，直到都聽懂了。

這就是我們美若天仙的音樂老師——何老師，她美麗、溫和、耐心。如同大樹陪伴小樹成長一樣，何老師傳授給我們知識，陪伴我們成長，你喜歡我的老師嗎？