關於六年級獲獎作文彙編七篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的六年級獲獎作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級獲獎作文 篇1

每個人的生命中都有一個難忘的第一次，結果有時令人失落，有時令人開心。但都是終身難忘，受益匪淺。我也不例外。今天，我要爲大家介紹我最有成就感的第一次——鋼琴比賽。

我早早的接到了通知，知道了琴行準備派我去比賽的事，起先，我有些緊張，也有些激動。我決定選《彩雲》追月這首曲子，事不宜遲，我馬上開啓了惡魔訓練，夜以繼日的彈。開始，我動力特別大，可到了後來，我堅持不下去了。我玩的時間全部拿來練琴了，所以，我想放棄。

在強迫和鼓勵中，我終於等到了比賽。那日，我和媽媽早早的上了宜昌的車，一路激動的來到了比賽場地。來比賽的人非常多，可謂人山人海，遠遠望去，像一條條巨大的波浪。

不久，比賽開始了，看着有些人的緊張，我的內心更加波瀾起伏了。爲了平復我的心，我並未觀看其他人的比賽，坐上了一旁的琴凳，戴上耳機，繼續練了起來。可就在我刻苦練習的時候，一位年輕的阿姨走了過來，說：“998號到前面排隊！”我拿起名牌一看，正是998號！我的心變成了一張鼓，任憑自己敲打起來。

我發着抖，站了起來，慢悠悠的走向排隊區域，臉都嚇白了。我不知道自己出了醜，讓旁人嘲笑我膽小，突然，不知哪來一股志氣，讓我大氣稟然地走了進去，瞬間給工作人員留下一個好印象，我走到琴凳前來了個九十度的鞠躬，然後坐到了琴凳上。悠揚的樂曲響起了，開始我有些遲鈍，可到了後來，我完全陶醉了，輕輕的彩雲緩緩升上天空，將月亮遮住，讓月亮充滿了神祕，可月亮好像偏偏喜歡展現自己的孤傲，用冰幽的月光將彩雲驅走了。彈到高潮時，我竟忍不住站了起來，陶醉中，卻錯了一個音，我沒有慌亂，前幾天的練習早已讓我對琴鍵滾瓜爛熟，最後，以完美告終。

我回到家，開始期待我的成績。我想，成績應該不錯，可錯了音，怎麼辦吶，我前思後想，成績卻還沒頒發。一天、兩天、三天……

終於，老師報來喜訊：“我獲得了金獎！”

聽完之後，我愣了幾秒，然後歡呼了起來。我想，我的努力沒有白費，我成功了！

這就是我難忘的第一次，每次想起這件事，總是不由的激動起來，你呢？

六年級獲獎作文 篇2

風琴的故事

我有一個好聽的名字，叫做風琴。

可我並不是那種稱爲樂器的風琴。

那我究竟是什麼？這有點複雜，因爲，我所生活的地方本身就是複雜的。

有人叫我“壞東西”，有人稱呼我爲“救命稻草”，有人熱捧我爲“濃縮先生”，有人乾脆直呼我爲“夾帶”。

對，我就是那個夾帶――摺疊成風箱樣子，印滿了蝌蚪般的文字，躲藏在主人的袖口、手心，被帶進考場的紙條，學名：考場夾帶。

可是我還是喜歡“風琴”這個名字，叫上去顯得很有風情。

我可不是什麼時髦的東西，相反，我具有文物的特質：歷史悠久，形態萬千，包羅萬象，功勳卓著。古往今來，我是專門在考場上幫助那些不學無術之徒，挽狂瀾於危難之中，化險境於平夷之處的，同時，不好意思，對於那些真才實學的，不得不因爲我而被拒於千里之外。因此，多少人對我感激萬分，多少人因我痛心疾首。

英雄不提當年勇！我們還是來看看我現在的生活吧。

我的小主人叫做子鍵，他是在他家的小店中發現我的。子鍵的爸爸經營着打字複印的門面生意，每逢中小學考試，就有一些哥哥姐姐來複印資料，其中有的人就要求把其中的紙條在複印機上“縮印”，“再縮印”，然後折成風箱式樣，一本極小的“書”――那就是我，就可以隱身在手心裏了。

我的小主人對我是相見恨晚，如獲至寶，從此屢戰屢勝。上次在語文閱讀大賽中，正因爲得到我的大力支持，他一舉獲得一等獎，讓他的語文老師既驚訝又興奮。而他的同學陳思H，平時可比他優秀得多，卻名落孫山。班上那些參賽的同學，查找、討論、背誦，費了九牛二虎之力，才稀稀拉拉幾個人得到二、三等獎。此後，小主人的考試，只要對我的準備工作充分，就無往而不勝。每一次的勝利，小主人都要親切的撫摸着我，還像對待彈簧一樣、像對待那個樂器風琴一樣一鬆一緊地把玩着我，配合節奏地念念有詞，像極了漢派的rap。看這情景，如詩，如畫，多有風情。

所以，我的小主人，曾用他哥哥的一句充滿悔恨和教訓的話在微博裏吐槽：“工欲善其事必先利其器！風琴，就是我的利器。”

於是，小主人班上的好幾個同學，都因此從痛苦的抄寫背誦解放了出來，連續幾次考試都能夠及格，讓老師開心的要暈倒，爲她這幾個學生翻天覆地的變化感到無比興奮，無比驕傲。

看，看看，不是我自吹自擂吧，事實勝於雄辯。

就這樣，我又有了許多的兄弟姐妹，分別屬於不同的小主人。而我的小主人們，樂得把那些長篇文章，那些瑣碎的.公式交給我，自己就可以放開心情去玩了。

其實，競爭無處不在，稍一不留神，我也會被歷史淘汰。因爲，激烈的考場競爭，讓智慧的人們創造了更多“夾帶”的辦法，許許多多的新手段，欲取我而代之。比如，左顧右盼交頭接耳對答案，可是，越來越嚴格公正的監考措施，讓這種落後的方式拜拜了。落後就要捱打。再如，用電子信息傳遞答案。這可是高科技，是聰明人設計的，要不怎麼說，聰明人都會偷懶。你看，我小主人的哥哥，在考場上用手機短信傳遞答案。問題是，這隻能小考玩玩。到了大考，就廢掉了――不能帶手機等電子產品進考場。這簡直讓我感到好笑，關鍵時候無用武之地，再先進又有什麼用呢，小考擡得越高，大考就摔得越慘。還有更好笑的，就是“夾帶人”，冒名頂替去考試。然而天網恢恢疏而不漏，後遺症就在幾年以後表現出來，損失慘重，讓人後悔不迭。

只有我：風琴，從來沒有讓小主人出事。儘管考場上安裝了監視器，儘管監考老師前後武裝，卻一手背當關，萬監考莫開，藏在手心裏的紙條，小巧玲瓏、收放自如，使主人安然無恙。

所以，最簡單的是最有效的，我，勝出了。我的主人，也勝出了。

可是，小主人還是出事了。

這天，學校要選拔考試成績最好的學生去接受記者訪問，談談對經典詩文的感受。學校當然從試卷中的佼佼者中選到了子鍵。子鍵興奮而去，沮喪而歸。原來，在與記者的交流中，子鍵得了“健忘症”――他把學過的經典詩文全都“忘記”了，根本沒有辦法交流。相反，比他分數低許多的婷婷、琪琪、HH，對詩文的記憶是對答如流，理解上也能說出一二。這讓記者十分奇怪，王老師連忙解釋說：“不在狀態，不在狀態！”

這事讓子鍵暗自心驚，只有他自己知道，爲什麼會“健忘”。幸好老師還沒有發現真相。但是，此後，只要是靈活運用知識，面對面交流學習，子鍵就會“不在狀態”。

上個星期的3月14日是“圓周率”節，學校開展“邊玩邊學”的遊戲大課堂。每個班選派一名熟記圓周率的同學上臺參加遊戲。子鍵被老師點名上臺了。上臺的同學圍成一個圓，然後從第一個同學那裏開始數數，凡是符合圓周率數字相對應的同學，就要依次出列，再講一個和圓周率有關的故事。當時場面十分熱烈，臺上積極踊躍，臺下歡呼雀躍，可是，卻在子鍵這裏卡殼了――數到他的第6位，他根本就沒記過，要不是臺下的同學喊了出來，遊戲就根本玩不下去了。放學回到家，子鍵找到我，翻到風琴記着3.1415926??的這一頁，狠狠地撕扯着，咒罵着，給我舊恨新仇一起算，直到我粉身碎骨。

這下子我可氣壞了，這多委屈呀！殊不知，我曾經爲你立下了汗馬功勞，讓你得到多少榮譽，掙了多少面子，得到多少家長的獎品，還有班上同學的簇擁。你呢，當別人在流汗的時候，還在舒舒服服的玩；當別人在聽說讀寫的時候，還在呼呼大睡，你多麼享受！

還有，歷來考試就是爲了分數，把死記硬背的東西搬到試卷上不就得了？你不就是需要這個嗎？我不是給你提供了輕鬆便捷的服務了嗎？事實證明，你的確得到了輝煌的分數呀！

再說了，誰料到如今的學習方式變了呢？考試就考試，怎麼弄出什麼活動呀、遊戲呀、運用呀、實踐啊的花樣呢？

不過，我的小主人到底還是離不開我，就像吸毒上癮一樣，這不，這次期中考試快要到了，他還是想起了我。這讓我興奮起來，抖落好長一段時間的灰塵，拉起風箱來。看來，我還並不是窮途末路。

可是，昨天一節英語複習課，子鍵的“健忘症”再一次讓他出盡洋相。一回家，他就把我從書本隊伍裏清理出來，毫不猶豫地撕碎我，向窗外拋去。遠遠聽見小主人撲在他媽媽懷裏的哭喊：“我的時間，我的面子，我怎麼辦??”

怎麼，他就真的徹底拋棄我了嗎？曾經，在與“交頭接耳”的方式的較量中，我勝出；在與科技手段的較量中，我勝出，可是，我怎麼會在毫無對手的時候，反倒灰飛煙滅了呢？此時，名爲風琴的我，灰溜溜、暈乎乎，已經毫無風情可言了。

窗外的風吹散了我，輕輕飛舞，漫天飛舞，憂傷伴着無主的我慢慢悠悠的飄舞，似要尋找新的主人，卻又不知未來身在何處。

六年級獲獎作文 篇3

在我的成長中，有許許多多的第一次。第一次獲獎、第一次春遊、第一次走夜路……。

我在許許多多的第一次中成長，他們天上的星星數也數不清。讓我最難我的就是我第一次煎雞蛋。

我第一次煎雞蛋，那是在一個三年級的下午。那天下午放學，我回到了家後肚子特別餓。看見媽媽在廚房做煎雞蛋，就讓媽媽叫我做。我打開了煤氣竈，藍色的火焰“噌”的一下子竄出來，鍋裏殘留的水“哧哧”的響，不一會兒，就沒了蹤影。我將油到進了鍋裏，過了一會兒，油燒熱了。

我拿起雞蛋在鍋邊上輕輕的磕了一下，生怕雞蛋被我磕壞了，雞蛋剛好跟想象不太一樣，雞蛋卻完好無損，我又磕了幾下，結果還是一樣。我有點泄氣了，難道雞蛋真的這麼難磕嗎？我看着手中的雞蛋，昂着頭，挺着將軍肚，好像在對我說：“嘿嘿，你不會磕把，大笨蛋！”我生氣極了，猛地將雞蛋磕上了鍋邊，雞蛋流到了地上。我完全沒有了信心，準備放棄。

媽媽趕快把煤氣關了，並親切地說：“磕雞蛋用力要均勻，不能忽猛忽輕，還要磕在雞蛋中的位置上。按我說的做，肯定不會錯的。”在媽媽的鼓勵下，我又提起了精神。

媽媽又給了我一個雞蛋，我重新打開了煤氣竈，按媽媽說的做了一遍，這次光滑的蛋殼終於破了，趕快把手高高地擡起來，將蛋殼左右一掰，只聽見“啪”的一聲，把我嚇了一跳，怕熱油噴到我的手上，連忙往後退了幾步。再上前仔細一瞧，原來是蛋清抱着蛋黃跳進鍋中了。

我按剛纔的方法又做了兩個，在做到第四個的時候我的手已經特別酸了。我想媽媽平常做飯的時候也是這麼辛苦媽媽都沒有放棄，我怎麼能放棄呢？我艱難做完了第四個。

通過這件事不僅讓我明白了媽媽的辛苦好不容易。還讓我知道了沒有經過失敗怎麼能真正成功的道理。還讓我懂得了：做什麼事情要恆心有毅力，堅持到底才能成功的道理。

六年級獲獎作文 篇4

每個人都有自己的人生第一次，讓我來說說我的第一次。

記得那時我六歲，看着大哥哥大姐姐們騎自行車，心裏很想自己也可以騎自行車。

開始，我以爲很簡單，我便騎上去，可剛騎上去。一下子就摔了個狗啃泥，心裏便不服氣，。。就在一次騎上去。可結果還是一樣。爸爸說：“小宇，別灰心，失敗乃成功之母，如果你一遇到挫折便放棄，那可不行，爸爸看好你呦”。聽了爸爸的話我又騎上去。

爸爸變用手語抓緊了車身，我便試着蹬了幾下，一下，兩下，三下……我越來越有信心了，便說：“爸爸，你放手吧。我一個人可以的。”爸爸說：“那我真放了。”我說：“恩。”爸爸剛放手，我便一下子摔了下來。爸爸說：“小宇，沒事吧。”我說：“來爸爸我們再來，一次不行，兩次，三次。一直到成功爲止。”爸爸欣慰的撫摸着我的肩胛，說：“來吧。”我騎上自行車，慢慢的，熟悉起來，慢慢的，慢慢的，我對騎自行車很熟悉了，鄰居就家的阿姨看見我會騎自行車了，微笑的說：“小宇真棒。”我心裏比吃了蜜還甜，從那以後，我學會了克服困難，超越自我。我第一次騎自行車，讓我明白“失敗乃成功之母”的道理。

教師評語：小作者抓住了自己第一次學騎自行車時經歷的困難，然後克服困難，終於學會騎自行車的事情。從中明白了一個道理：失敗乃成功之母。

六年級獲獎作文 篇5

今天我很高興，你才爲什麼那我就告訴你把。

有一天，老師在課堂上說：“我們學校要出書刊，這本書叫《七色花》，是同學們投的優秀作文，不過這本書不是每人都有的，發表了作文的同學纔有”聽着聽着我……暗想：我一定要投。於是我到處查資料，問爸爸媽媽怎樣寫。沒過幾天我終於完成了一篇作文，這篇作文題是《20年後的我》第二天我迫不及待地把稿子交給了老師，可是一天一天的過去了，老師還沒說我的作文怎麼樣了，每次放學我都用期待地眼光望着老師，想問老師怎麼樣了？可是又怕老師說沒發表要加油，所以心裏很矛盾。每天都在焦急的等待着。

過了幾天上語文課的時候老師說：“告訴大家一個好消息，我們班趙鑄同學的作文發表了”。我聽了心裏的塊石頭終於落了下來。老師還在班上講評了我的作文，還給同學們講了我作文裏的好詞好語：“黑的開心丸是給老人吃的，白的是給年青人吃的，吃了以後就會變開心了……”。

我聽着老師的話心裏暗暗下定決心，以後要更加努力，要發表更多的作文。

六年級獲獎作文 篇6

我是一顆幼小的樹苗，貪婪地吸收着陽光，經過風吹雨打，長成了一棵參天的大樹。春天，我披上了綠色的紗衣；夏天，長出了滿頭的綠髮；秋天，我又披上了黃色的紗衣；冬天，已不知在了何方。

春天，鳥語花香，萬物復甦。大自然變得有聲有色。小草、小花也探出了小腦袋，好奇地望着這個充滿生機勃勃的世界。我也長出了幾絲頭髮，在空中搖搖晃晃，想法抖的孩子。“咦？大樹姐姐，你長頭髮了？真漂亮，我真羨慕你呀！”“哦！原來是小草弟弟呀！對呀，我長出新頭髮了。你也不是嗎？”我自信地說道。小花妹妹也急忙地說：“姐姐，我也好喜歡你，我們做個朋友吧！”“好呀！好呀！”路旁傳來一陣說話聲。

夏天，我終於長出了滿頭的頭髮，在空中翩翩起舞。這時，我變成了“萬事通”老人們在我身下下着棋、打着牌；小孩子們在我身旁繞來繞去，好像在玩捉迷藏；媽媽們抱着小寶寶，一邊爲寶寶扇着風，一邊給寶寶唱“搖籃曲”，引寶寶入睡。頓時我的心裏美滋滋的。啊！爲人類做貢獻的感覺真好呀！我要把我的青春獻給他們，爲他們做更有意義的事。

秋天，我的頭髮已落完，我再也不是以前的那個“萬事通”了。但是，我又要去做有意義的事了，我爲我自己而感到驕傲！一個“新”的工作，一個“新”的勞動，一個“新”的天地。“咦？怎麼有一絲疼痛？”“啊！原來是人們要‘殺’我呀！”只聽他們說道：“這可是可真大呀！一定能賣個好價錢。”於是，我被裝在了車裏，送到造紙廠，只看見有一個東西正“咔咔咔”地想着，上面還放着我的同類，我的心頓時酸酸的，有點淒涼，又有點甜蜜。很快，我也被擡了上去，我傷心的流淚。心想：再也見不到我的那些朋友了，是時候該和它們說再見了！再見了，我的朋友們，再見了，這個美麗的世界……

冬天，我早已不再這個世界上了，我早已五馬分屍了，我被做成了鉛筆、課桌、椅子、書本……

雖然，我的生命是這樣的短暫，但是，我的生命確實有意義的。我爲我是一棵樹而感到高興、驕傲、自豪。在此，誰能說我對世界的貢獻不多呢？

六年級獲獎作文 篇7

“伊麗米奴爾，十一月有個《英語聽說大賽》，你好好考慮一下，但我還是希望你去參加。”那是小學英語老師對我說的話，雖然這件事過去已經兩年了，但老師那充滿希望的眼神至今令我記憶猶新。

第二天，我迫不及待的告訴老師我要報名，並從老師那裏得知比賽分爲“初賽”和“決賽”，初賽要考聽力。

我對自己充滿信心，相信信心是成功的第一祕訣。

從那天起，我四處尋找小學三到六年級的英語書，並從老師那裏借來磁帶和錄音機來練習聽力。

我天天捧着一本英語書看，因爲時間有限，所以我早晨在校園內看單詞，晚上多騰出兩小時，爭取一天看一本書。中午午休時，又用錄音機聽力，一天到晚總是閒不下來。

“黃瓜”“cucumber”“拼寫”“c—u—c—u—m—b—e—r—”我試着讓朋友們提問我。

到考試前一天晚上，我又複習了一遍，但是，當我剛翻看一本書，準備讀時，我的眼皮就像要打架似的，怎麼也不肯睜開，我使勁晃着腦袋，儘量使自己清醒一點：“全力以赴，加油！”我相信我能行，就這樣熬過了這一個晚上。

但我走進考場時，老師對我說：“你是最棒的，加油！做題仔細一點。”我點了點頭，信心百倍的走進考場，可我的心臟卻像打鼓似的，“咚咚”跳個不停。

考試開始了……

我拿上試卷，發現試題並不像我所想象的那麼難，經過我一週的努力後，這些題都迎刃而解了。

我走出考場，感覺身上的負擔輕了好多，猶如一隻美麗的蝴蝶，從繭裏出來，翩翩起舞。

一週後的一天，當我走進班門，等老師來上課。只見老師笑容滿面的走進來，對着全班同學說：“伊麗米奴爾同學，在上次的比賽中獲了獎，並要在下週三去參加決賽。”說着將獎狀遞給了我，同學們爲我鼓掌我也露出了燦爛的笑容。

人們常說，付出了的人就會得到回報。然而，老天是公平的，我付出了長期的努力和汗水，終於得到了回報。就如同農民們一樣，春天，他們播下種子，在金色的秋天，必定會收穫豐收的果實！