關於尋找的六年級作文（精選37篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的關於尋找的六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找的六年級作文 篇1
大家都應該知道吧!信心不是每個人都有的;信心是對自己的一種認可;信心是我們用金錢買不來的;信心可以讓人走出黑暗，找到光明，它可以從迷失中走出來，在十字路口可以找到自己要到的正確地方
就拿我自己來說吧。我一直在迷茫中尋找我已丟失的信心，直到現在我終於找到了。
有一次，我們學校舉行了一次跑步比賽，當時的我被推選爲女生代表，我心裏驚呆了像我這麼沒有信心的人，竟然還能參加這次比賽!不怕會給我們的班抹黑嗎?在這漫長的幾天，我一直對自己沒有什麼信心，也沒抱多大的希望。直到比賽那天，我來到跑道的那一刻，我感覺心裏非常緊張手心裏全是汗，全身一直瑟瑟發抖，我用手抹了一下額頭上的汗，真是揮汗如雨呀!當時我都快急哭了。但是在我緊張又害怕時，我還是堅持把比賽跑完了，雖然我沒有跑到第一名，但是全班同學並沒有嘲笑、打擊我，而是在我身邊給予我鼓勵，讓我下次繼續努力。是他們的鼓勵讓我找回了自己曾經尋找多年的信心!
我從那時開始就對自己非常有信心了，每次參加活動一點也不緊張，根本就不是原來的那個我了，同學們還誇我是“自信小能手”呢!從此以後我不再是當年那個沒有信心，沒有自信的人了，而是從黑暗中逃出來的“自信小能手”了!
從那以後我擁有了對自己的信心，擁有了它，我敢面對所有的困難、挫折，我要消滅曾經那個沒有勇敢、沒有自信的自己，我要做一個“自信小能手”。
經過這些事，我明白了，只要有信心就不怕不會成功，擁有信心吧!我相信你們也可以的，加油!我相信：有了信心，無論做什麼事都會成功!
尋找的六年級作文 篇2
春天，這個萬物生長的季節，我們跟隨小桔燈的隊伍，帶着希望，帶着愉快的心情，去追尋春天的腳步，聆聽春天的聲音。
和煦的春風，由東向西地呼呼吹過。它吹過草地，小草慢慢探出頭來，追尋春天的蹤跡;吹過樹梢，樹葉發出悅耳的沙沙聲，歡迎春天的到來;吹過小河，河面盪出一層層波紋，呼喚魚兒們爲春天喝彩。
草地一望無際，蒼翠欲滴，遠遠望去，彷彿是孩子不小心打翻的綠色顏料，浸染了整個大地。草地上點綴着簇簇潔白的小花，就像是給碧綠的衣裳鑲上了珍珠，美不勝收。小鳥從遠方飛來，飛過藍藍的天空，落在綠綠的樹梢，還不忘唱起優美的歌，讚歎這春天的美好。河水嘩啦啦地從小橋流過，繞過菱角分明的石頭，穿過碧綠的水草，一路高歌：“春天來了!春天來了!”
我拾起一片落葉，細數精緻的紋理，感受它蒼勁有力的生命線，彷彿這是冬天寫給春天的信：春天，我已蘊藏足夠的養分，希望來年，你能讓大地更加生機勃勃。我撫摸着樹，彷彿我變成了大樹，手臂是枝葉，腳下長出了根鬚，身體變成了樹幹，血液在年輪裏一圈一圈地轉。
春天藏在哪裏?花朵開了，蜜蜂告訴我，春天來了，又可以釀造美味的蜂蜜了。水面上，小荷露出尖尖的角，小魚告訴我，春天來了，又可以欣賞美麗的荷花了。樹枝長出了新葉，小鳥告訴我，春天來了，又可以建造舒適的新家了。山崗披上了綠衣裳，小蟲告訴我，春天來了，又是萬物復甦的季節了。
品嚐媽媽親手製作的美食，欣賞春天的美景，啊!春天就在大自然裏。
尋找的六年級作文 篇3
老爸癡迷上了百香果，酸酸甜甜的味道使他欲罷而不能。一聽到外婆家後山有一片廢棄的百香果園，就號召我們一起去看看。
街上有的是，買回吃不就得了！豬肉好吃，爲毛一定要知道餵豬的過程呢？老媽也：“走，去參觀一下百香果園也好。”在家裏，當集體活動的投票是二比一時，那個一是不能算數的，所謂的民主集中。
走着走着，路越來越窄，草越來越多。用棍子把草撥開才能走過去。他倆手拿棍子，撥開草走了過去。可是我走的時候，剛撥開的草又彈了回來。老爸老媽真是的，興奮勁兒一來也就不管我了。我一根棍子都沒找到，走了一小段就攔住了。都說路是人走出來的，我前面都兩人過去了，我咋還過不得？
穿過雜草，前面有一條小溪。映入眼簾的是像小島一樣的土堆，應該是漲水時從山上衝下來的泥沙。土堆周圍碧水環繞，青草依依，時不時就有蜻蜓飛起。前方依然雜草甚多，我的心不再往前走，就留在這碧水、青草、蜻蜓簇擁的地方了。“你們先去看看，我待會兒就來。”我扔下一句話，便自顧自玩開了。
那邊停着一隻紅蜻蜓，我想要抓住它，幾次一接近它就飛走了。我眉頭一皺計上心來，抓不住我還打不着？拿起老爸留給我的棍子對着紅蜻蜓劈了下去，一下子就把紅蜻蜓打昏了。紅蜻蜓就這樣落入了我的手中，沒死，也沒傷，幾秒鐘後就鮮活如初，一定是我剛纔那反常的動作嚇着它了。我嘴裏默唸：罪過！罪過！
不過一會兒，他倆就回來了。老爸遺憾地說：“尋找百香果無果，山上只有一些當年架起百香果藤的水泥樁，雜草叢生，不見百香果藤，更不見百香果。”看來荒廢已久的百香果園再也不配叫“百香果園”了。
我們專門去找百香果，竟然一個都沒找着。但也不是沒有收穫，我不是抓到一隻紅蜻蜓嘛。
尋找的六年級作文 篇4
人生就是一場旅行，目的地不是我們的終點，沿途的風景纔是這一生該尋找的，該珍藏的。清晨，我踏着晨露尋找夏的影子，卻發現滿地飄落的香樟葉，綠的、紅的，還有絢爛的夏天的色彩。
猛然想起日曆上的日期早已過了農曆的立秋！秋天？可明明還是伴着蛙聲入睡的，還有午後刺眼明媚的陽光，還沒尋找到夏的影子。像絢爛的夏葉，披着一身夏天的陽光尋找下的身影，卻早早的飄落在了秋的足跡上。走過四季，又來到下一個夏天。
哦，原來夏天一直都在我心中啊！這最燦爛的陽光一直伴隨着我。就算有秋的蕭瑟，人生又怎能時時得意？不如把人生看作一座大山。山頂的風景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的後面總是一條下山的道路。這樣的旅行纔是不枉此行，這樣的人生纔是意趣叢生啊！就算有冬的寒冷，臘梅照樣吐露芬芳。在困難面前，昂首挺胸，別輕易退縮，用盡全身的力量向臘梅學習，在寒冷的季節寫下自己的不屈不撓，來之不易的喜悅才值得被納入人生的旅程。走過秋冬、春，我的春天在哪裏？尋找的道路是辛苦的，但我知道明媚的陽光就在下一個季節。
一路上，我就像這夏葉一樣啊，將帶着未實現的夢，走過四季，重新來到有夢的季節，完成未完的夢，尋找新的夢！
尋找的六年級作文 篇5
人們一生都在尋找。有些人在尋找愛情，有些人在尋找財富，有些人在尋找知識，但我的尋找完全不同。我在找我自己！每次我想到這是不是我，我都不確定。這就是我如何踏上尋找自我的道路。當我尋找的時候，我才知道前方會有什麼。也許這是一個真理，也許這是一筆財富，也許這是一次邂逅，也許這是我真實的自我。無論如何，我都會勇敢的向前，永不回頭。
今天，我又出去找我自己了。我仍然不知道我會得到什麼。我看見一個老人在街上走。我從他身邊走過，突然聽到一句話:唉，這個世界上的人從來不懂得珍惜。我感到心裏一震，我不知道爲什麼我似乎明白了一些事情。當我走進公園時，我又獨自坐在椅子上。在遠處，我看到一個5歲的男孩到處亂扔他的玩具。我想了一會兒老人說的話，心想:我是一個不懂得珍惜的人。因爲，當我還是個孩子的時候，我多次向父母要玩具，我父母都同意了。幾天後我把玩具弄壞了。我認爲它的質量很差，並不認爲我不珍惜這些玩具。今天我發現了一個我不知道如何珍惜的自我，但我總覺得還有其他的自我。我的搜索之旅纔剛剛開始，我要找到自己還有很長的路要走。
尋找的六年級作文 篇6
在我三歲的時候，外婆家門前來了一條狗，我那時還不知道那是啥，好奇地走了過去，狗大聲叫了兩聲，我被嚇得哭了起來。媽媽走過來抱起了我，我說：“怕怕！”
媽媽聽到了，立馬把狗趕走了，就從這以後我的勇氣就飛走了。
八歲時，媽媽帶我去阿姨賣掉狗的店玩。我一看到狗就躲得遠遠的。突然一隻小狗跑過來叫了兩聲，我大叫起來說：“它要吃了我，救我！”那時我不知道它要跟我玩。媽媽說：“別害怕，它不吃你，它是想和你玩。”我說：“它向我叫了兩聲，好像要吃了我，我也不想和它玩。”媽媽又說：“你不試試看怎麼知道它要吃你，我給你一粒狗糧，看它吃你手還是吃狗糧。”我拿着狗糧把手伸過去，“啊，我不試了。”我看到那隻狗跑了過來，害怕極了，趕緊把狗糧一扔，跑到媽媽後面去。媽媽說：“它不會咬你的，再試試看吧，你試了我給你玩一個小時電腦。”我心想：爲了一小時的電腦，我拼了。我拿着一粒狗糧把手伸出去，一條狗跑了過來。我喊：“我的手沒了，他在咬。”我一看它在吃狗糧，高興極了，都不想玩電腦了，和狗玩了起來。
我飛走的勇氣終於回來了。
尋找的六年級作文 篇7
只見天空猶如一張巨大的嘴，彷彿馬上就要把我吞食了似的，風呼呼地吹着，使我起了雞皮疙瘩，心裏十分不安，但是我還堅持往前走。
那是一個寧靜的夜晚，我正在家裏看書，只聽一陣清脆的電話聲響起，我急忙跑去，只聽媽媽在電話裏頭急促地說：“夏宇，你馬上來媽媽單位，媽媽開會。”我剛要說不去行嗎？電話就掛了，我只好不情願地走出家門，我想：“我要挑戰自己的勇氣。”我大步地走進一條烏黑的小巷，剛進去我就有些害怕。
走到深處時，我感覺兩旁的樹一直朝我擠來，就像電影裏的女巫在施展魔法，再往前走，只見一座房子裏的燈一閃一閃的，就像娛樂場的鬼屋一樣。我心裏此時忐忑不安，就像有十五個吊桶打水——七上八下，可我還是要找回勇氣。我往前跑去，猶如閃電般地速度向前衝去，可我覺得這條小巷總到不了出口，我此時已經上氣接不了下氣，滿頭大汗。我想出口一定在前方，我給自己壯了壯膽，一口氣衝往出口，突然，我感覺有一滴“血”滴了下來，我嚇出一身冷汗，我繼續衝，終於到了出口，我此時已汗流頰背，突然一隻雙手搭在我肩上，我感覺冰涼冰涼的，轉身一看，原來是媽媽。
每當回憶，我總會感到自豪，就在那一夜，我找到了屬於我的勇氣。
尋找的六年級作文 篇8
尋找幸福，有人說：我找不到幸福。也有人說：幸福是看不着，摸不着的。的確，幸福顯得那樣迷茫，很多人在享受幸福，確不知道自己已經得到了幸福。
就拿我來說吧，我穿衣服時，嫌這個衣服不漂亮，又嫌這個外套破了，全然不知道媽媽給我挑的都是非常耐穿、耐髒和耐磨的衣服；我吃飯時挑三揀四，不是嫌這個飯沒有肉，就是嫌那個飯太油了，還討厭吃蔥、姜、蒜，不知道這些食品最健康，還能預防感冒。媽媽說我真是身在福中不知福。
有一天，我媽媽還在帶六年級時，我翻着她的課本，無意間就看到目錄上有一篇文章，題目叫《金色的魚鉤》，當時，我還小，就奇怪的想：魚鉤都是鐵做的，它怎麼是金色的呢？帶着疑問，我把這篇文章細細的看了個遍，那時候，我才知道，幾十年前的紅軍是多麼不容易……想到我自己，吃飯穿衣都那麼挑剔，其實自己比他們，要幸福的多。我們的幸福是他們流血犧牲換來的。
其實，幸福很簡單，在生病的時候，有媽媽陪在身邊，這是幸福；在下雨的時候，有爸爸拿着傘來接我，這是幸福；不小心跌倒了，有同學扶我起來，這是幸福；遇到難題的時候，有老師爲我講解，這也是幸福……
其實我們不用尋找幸福，幸福就在我們身邊的點點滴滴中。
尋找的六年級作文 篇9
秋姑娘,秋姑娘，你在哪裏?我大聲呼喊,風婆婆聽見了,飛了過來,撫摸着我的頭:孩子,秋姑娘無處不在,我帶你去找她吧?說着,她拉着我的手將我帶上了天空。
首先我們來到了南京城的紫金山，望着成片的楓葉林，風婆婆輕輕吹了一口氣，只見從樹上飄落下的葉子像一羣羣金黃色的小蝴蝶在空中漫天飛舞，最後無聲無息地飄落下來，像似給大地鋪上了一層層的黃地毯。軟軟的地毯被休閒的人們踩在了腳底下，發出沙沙沙的響聲。小路旁、小湖邊，五顏六色的菊花也競相開放了，有紅的、白的、粉的，一簇簇、一團團，個個爭奇鬥豔，美麗極了。遠處，還不時傳來孩子們的歡笑聲和大人們的談話聲。
風婆婆又帶着我來到了鄉下，只見田野裏金燦燦的稻子在風婆婆的吹拂下，像一個不倒翁，搖來搖去，紅彤彤的高粱因爲頭重腳輕，笑得彎下了腰。農田裏，拖拉機、收割機在不停地忙碌着，農民伯伯們的臉上洋溢着收穫的喜悅。後來我又來到果園，看見紅紅的蘋果、黃黃的梨子、綠綠的葡萄，
我順手摘下一個又紅又大的蘋果，使勁兒地咬了一口，啊!真甜呀!
經過了一番旅程，秋姑娘，我找到你了，我知道你在哪裏了。
尋找的六年級作文 篇10
秋姑娘正踏着輕盈的腳步，悄悄地向我們走來，讓我們一起尋找秋天吧!你聞，校園裏的每個角落都洋溢着金桂甜絲絲的香味，真是 沁人心脾啊!
你看，校園裏的樹木紛紛落葉了，好像要爲大地媽媽披上一件金黃色的外衣。只有松樹和樟樹依然那麼碧綠，彷彿要把溫暖的春天永久保留住。校園裏的花壇也美極了!有火紅的海棠花，黃澄澄的菊花……，小蜜蜂都急急忙忙的來採蜜了，它們正在儲存冬天的糧食呢。
大街上，行人們都從夏天的短裙短褲換成了長袖長褲。火鍋店的門口排起了長龍，當你走進去一看，他們的額頭上都是豆大般的汗珠，臉通紅，可他們吃得依然那麼開心。秋風起，蟹腳癢，大閘蟹也開始上市了，那些大閘蟹又肥又大，讓人饞延欲滴，老闆們都大聲吆喝着：“快來買鮮美的大閘蟹啊!”一起到鄉村去看一看吧。
放眼望去，果實累累，讓你眼花繚亂。果園裏有黃澄澄的桔子，有水晶般的葡萄，還有像太陽般紅彤彤的柿子，像一個個小燈籠掛在樹梢……水稻、棉花、高粱等一些農作物都成熟了，農民伯伯忙着收割，臉上洋溢着燦爛的笑容。“萬美之中秋爲最”，秋天到了，就在我們的身邊，你找到了嗎?
尋找的六年級作文 篇11
早晨，陽光燦爛，天也像剛洗過似的，特別藍，我們選定今天，去爬山，並尋找秋天。我懷着興奮的心情，來到大山前，我們的目標就是它，看看都會有什麼，還會認識新的小夥伴?
我們一路過來，秋姑姑好像也和我們一起登山，她背上包包，穿上鞋子，和我們一起走。一路上，秋姑姑好像是一位魔術師，還像一位貼心的親人，當我汗流夾背時，她總會送來涼爽的風，可舒服了。秋姑姑和我們一起走，她搖身一變，把樹葉變的金黃金黃的，落了下來，金黃的葉子聚在一起，好像一條金黃的地毯，踩在上面，沙沙地響着，踩下去軟軟的，舒服極了，讓我想起晨誦讀的做一片美的葉子的一句話：“秋葉變黃，冬日飄零，迴歸大樹地下的根。”
走着走着，我看見了一隻小壁虎，壁虎的前腳是五個趾頭，後腳也一模一樣;又走啊走，看見了山泉，還聽見了嘩嘩嘩的聲音，山泉彷彿就是一位音樂家，正在作着優美的曲子，那山泉是清澈見底，冰冰的，我們在那兒泡腳，陳旖說：“這裏的水無法用筆墨表達。”
泡了一會兒，我們就下山了。秋姑姑也並不在旁邊，她藏在我們的心中，我們找到了美好的秋天。
尋找的六年級作文 篇12
我踏遍萬里，尋找感動的足跡。我去了天涯跑了海角，可是，一回頭，才發現———感動，就在身邊。
一天我奉媽媽之命去舅媽家送東西，回來時，是我騎的太快，還是剛纔震動的幅度太大，我的車子“咔嚓”一聲，車鏈子掉了，我下車把車子停在旁邊，首先蹲下來看看怎麼回事？原來是鏈子卡住了，我拔下前鏈子，然後，用力拔卡住的地方，可是我連吃奶的勁兒都用上了鏈子還是卡的牢牢的，最後功夫不負有心人，經過五分鐘的拼搏，鏈子終於被我拔出來了，旁邊有位大叔看不下去了，直向我走來。
“小夥子，上不上了吧，閃開我來幫你”那位大叔說，我看了那位大叔，站在一邊，那位大叔嫺熟的把後鏈子拆下了，放在原來卡的地方，“小夥子，來幫一下忙。”我走上去，那位大叔說：“小夥子你幫着我拉着這個。”我忙上去幫着那位大叔拉着，大叔先把前輪鏈子長上，然後，把鏈子的一部分長在齒輪上，接着轉動腳椅，馬上鍊子完好如初了，我感動的說：“謝謝你，叔叔。”那位叔叔說：“沒關係，走把。”我上車子回家了，路上我的心一直暖暖的，我被叔叔的舉動感動了。
淚水模糊我的視線，感動涌滿了心頭，叔叔；你讓我怎麼不感動啊？
尋找的六年級作文 篇13
感動是一泓清泉，洗淨我內心的風塵；感動是一束陽光，照進封閉的內心；感動是一朵小花，讓我驚歎這世界。
那是暑假的一天，天氣炎熱。一位姑娘滿頭大汗，吃力地推着一輛三輪車，車子裏裝着甜甜的水蜜桃，應該是要去賣桃。突然，一塊石頭絆住了正在下坡的三輪車，三輪車倒地，水蜜桃則滾向車水馬龍的馬路。姑娘哭了，我這才發現這個姑娘有些眼熟，可又想不起來是在哪見過。一位老爺爺瞧見了，急忙大喝一聲：“別動！”別看老爺爺歲數大，但聲音可大着呢！被老爺有一喊，人們都停住了腳步。老爺爺把自己頭上的草帽摘下來，把水蜜桃輕輕拾起，然後把草帽上的尖兒拔掉，最後把水蜜桃小心翼翼地放進去。人們看見了，紛紛效仿，姑娘又重新睜開了水汪汪的大眼睛，眸子裏閃耀着不可思議。眼尖的我發現每個人幾乎都在桃子底部放了一張五元錢。“孩子，別急。”老爺爺把桃子放進筐裏。“姐姐，給你。”一個小女孩把桃放進姑娘的手裏。很快筐裏都裝滿了。
感動是陽光，感動是清泉，感動就在我們身邊。
尋找的六年級作文 篇14
天空留不住一片白雲，大海等不到東水西流，落花再開已是來年，我，還在傷感什麼。
漫著墨香的白紙上，有着我最愛的筆所劃下的深壑，一筆一畫，都是淡然。在不需要知道名字的角落裏，有着藏的連自己都不曾發覺得情誼。我不敢吹去那上面那層薄如蟬羽的沙，因爲我害怕它會使我脆弱，不敢行動一絲一毫，就怕又靠近了它，只是因爲我的心裏不抗拒它，它會使我淪陷在河裏，不知今昔。那叫什麼，好似是我不斷抗拒的友誼。
初三的時間從來都很漫長，因爲那所謂的中考，抉擇，以及人生分叉點，對於仍顯稚嫩的我們來說，就好似一場記憶深刻的夢，沒人真正放在心上過，或許，只是爲了競爭那榮耀，然後頹廢，再競爭。我不會逃跑，因爲我不會選擇，依舊如往昔，吃吃睡睡，加上老師的，家長的無限嘮叨。可，時間隧道爲什麼要叫隧道，因爲它在你不在意時是飛逝如梭，直至悔恨，在你觀望時如踏進流河，你或頹廢，或努力，都會陷進去，不可自拔。可時間真的就是隧道，一個成熟的人一樣，它催使着家長們的心，我們也忘記了什麼是愛。
感傷的午後，因爲有斜陽在西。尋找的旅途，我還在摸索。
尋找的六年級作文 篇15
週末，我在外面一邊吃着冰淇淋，一邊玩兒，不小心把幾滴冰淇淋掉到地上。過了一會兒，我看到腳下有一羣黑乎乎的東西，原來是一羣螞蟻排成一列縱隊慢慢地爬過來，去吃剛纔掉的洋淇淋。我很好奇，也覺得很有趣。一會兒，我又看到一隻螞蟻從蟻巢裏爬出來尋找食物，便跟在它後面，故意又滴了幾滴冰淇淋，想看看它有什麼反應。螞蟻發現了，便趕緊爬回蟻巢。不大一會兒功夫，引來了一羣螞蟻，他們排成一列縱隊，一個接着一個，兩個觸鬚隨頭的擺動不住的抖動着，沿着剛纔那隻螞蟻回來的路線，爬向冰淇淋，把冰淇淋吃掉。
啊，我發現了螞蟻是怎樣尋找食物的了。後來，我又在書上看到：尋找食物的螞蟻回蟻巢的路上會泌出一種化學物質作爲記號，它回去後，用觸角和其他螞蟻進行交談，告訴它們發現了食物，然後螞蟻會沿着留下的記號去尋找。我還知道了螞蟻非常喜歡吃甜的食物。
由此可見，我們只要留心觀察，就能發現一些生活中的規律，懂得一些科學知識和道理!每一種生物都對生態系統的物質循環、能量流動和信息交換中發揮着自己的特殊的功能。螞蟻也是一樣。
尋找的六年級作文 篇16
“春天在哪裏呀春天在哪裏……”我唱着歡快的旋律，來到公園，開始尋找春天之旅了。
到了公園，首先來迎接我的就是公園裏的大樹，原本枝條上面佈滿了枯枝敗葉，風一吹，就下起了一場“葉雨”，而樹也已經聰明絕頂了。現在春天的樹已經煥然一新了，樹上長出新的枝條，綻出綠芽。
接着迎來的是山茶花了，山茶花這時開得極爲燦爛，紅通紅通的，好像是害羞的春姑娘那臉上的腮紅。
到了河邊，就是柳樹了，柳樹的葉子是嫩綠色。枝幹彎彎曲曲，有的彎得像一張弓，有的就垂了下來，成了一座拱橋，倒映在湖裏，就成了一座柳杆拱橋。我不禁吟誦起賀知章的，《詠柳》。“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”
草坪上，多管閒事的小草也探出頭來，欣賞春天的熱鬧風景。
春天像一個魔法師，它給了太陽火熱的力量，與冷酷的冬天決戰到底；春天像一隻鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩；春天像一個指揮家，它打碎河上的冰，指揮着小河重新歌唱；春天像一幅畫，它收集大自然的色彩，讓花兒們在畫中爭芳鬥豔；春天像一個魔術師，它變來了飛翔的小鳥，給天空當做禮物。
尋找的六年級作文 篇17
“嘎嘎嘎！”“嘰嘰嘰！”……這裏一切都是生機勃勃的景象。
清晨，在清新的空氣中，太陽公公提着包，“現在幾點了呀？”太陽公公看了看錶，放快了腳步，他走過的地方，厚厚的積雪全沒了。
在花園裏，粉和綠是那的主角。櫻花樹上，那粉嫩的櫻花，在召喚春姑娘給他們化妝，“今天會有多少人來跟我們合影呢？”她們換上粉嫩的舞裙，在空中搖曳。
草坪上，春姑娘給筆頭草帶來新筆，“這筆好寫嗎？”筆頭草用新筆寫寫畫畫，沒過多久，就寫好了傳達給春姑娘的信。
春姑娘跑到林子裏，在冬天躲進樹幹裏的小樹葉們，今天第一次探出頭，第一次見到春姑娘，連忙展開他們黃色小喇叭，爲她演奏一曲春天奏鳴曲。
春姑娘來到動物的身邊。小鴨子在水中玩耍，時不時的給春姑娘展現自己新編的歌曲；兔子媽媽帶着小兔子們到草坪裏玩躲貓貓；蛇媽媽帶着她的孩子們去玩高空俯衝，看誰最快！
孩子們跑到公園裏，搶着玩盪鞦韆；有些孩子撿拾地上的落葉，拼成各種好看的造型；還有的孩子，放飛紙飛機，讓紙飛機在空中滑翔，彷彿告訴人們，溫暖的春天來啦！
春姑娘把真正的春天帶來了！
尋找的六年級作文 篇18
春天來了，萬物復甦，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙的流着。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側着腦袋欣賞自己映在水裏的影子。
小草露出了嫩綠的腦袋，它們看起來精神抖擻，正整齊的做着健身體操呢！
春天也是百花盛開的時節，但最好看的就要數櫻花了，它們成簇成簇的開着，有的才展開兩三片花瓣兒，像個害羞的小姑娘；有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的花蕊；有的還是花骨朵，一陣微風吹來，就像仙女的粉紗裙隨風飄揚。如果你仔細聞，就會聞到一陣陣若有若無，沁人心脾的香氣。
小朋友們在寬闊綠油油的草地上放風箏，他們手裏拿着風箏線，一面奔跑着，一面不時回頭看着漸漸飛起的風箏，只見風箏越來越高，隨着風箏的升高，小朋友們變的越來越高興、越來越興奮！此時的草地上也傳來一陣陣熱烈的歡呼聲！
啊！春天可真是美不勝收呀！它們是神氣活脫的、是芬芳迷人的、是活潑天真的……這讓我想起了非常美的一句詩詞：“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。”
尋找的六年級作文 篇19
我喜歡春天，愛她百花齊放；我喜歡夏天，愛她綠樹成蔭；我喜歡冬天，愛她白雪皚皚，但我更愛秋天，愛她五彩斑斕。
風輕雲淡的天空下，秋姐姐拿着魔法棒悄悄地來了。她把魔法棒對着樹葉一點，樹葉變紅了。風輕輕地拂過，火紅火紅的樹葉在空中翩翩起舞，就像一隻只美麗的蝴蝶在空中跳舞。在這些火紅的“舞娘”中，還藏有一些調皮的“綠精靈”，一紅一綠，一火一冰，兩種色彩交錯開來，造就一幅美麗的圖畫。聽，小鳥在樹枝上歡快地歌唱；看，葉子精靈則輕輕地爲小傢伙們伴舞，像是在爲我們這些大自然客人的到來歡呼雀躍呢，好生熱鬧呀！
秋姐姐魔法棒一點，公園裏含苞欲放的菊花綻開了笑臉。菊花仙子有的穿着黃色裙子，有的穿着粉色禮服，還有的穿着紫色短裙。風一吹，她們就說起悄悄話，跳起了歡快的舞。
秋姐姐魔法棒一點，田野裏也熱鬧起來了！看哪，高粱笑紅了臉，玉米樂開了花，水稻也彎着腰笑個沒完……農民伯伯急忙趕來，一會兒收玉米，一會兒收高粱，一會兒收水稻，一會兒收大豆……
秋姐姐轉身衝果園一笑，水果們也躁動起來！蘋果像一個個紅色的燈籠掛在樹上，要爲黑暗中的人照亮前方的路；橘子穿着橘黃色的衣服躲在葉子裏，像是在和人們捉迷藏……
尋找的六年級作文 篇20
小時候，爸爸給了我一隻麻雀，他說：“這隻麻雀的腳受傷了，落在我們家窗臺，那就留下來給我當寵物養。”
我還記得，鳥籠裏的它縮在角落，用好奇又謹慎地目光打量着籠外的我，它的毛是那麼光滑，眼睛裏流露着說不出的機靈。我一下子就喜歡上了它。幾天後，它和我混熟了，對我是萬分眷戀，我回到家，它第一個“啾啾”的表示歡迎，我給它餵食，它用小腦袋蹭我的手。可從那天起，一切都變成了回憶。
那天一回家，我沒再聽見往日的“啾啾”聲，我忙跑過去一看，鳥籠空了。媽媽說：“養麻雀太髒了，太麻煩了。”我大哭，跑到樓下，尋找天空中的那隻它。可它，不見了......
打那以後，凡是天空中出現矯健的身影，我都會擡頭仰望，希望找到它，可它再也沒有來。雖然我知道，麻雀不可能找到了，但是就算只有百分之一的希望我也要找到它，因爲它陪我度過了太多的美好時光。
幾天前的那個晚上，它來到了我的夢裏，歡唱着，在我頭頂處不遠的地方盤旋，我笑了，笑得那麼甜。我醒了，耳邊彷彿又響起一陣雀鳴......
尋找的六年級作文 篇21
在這秋高氣爽的午後，鄭老師帶着我們來到龍脊山，要把秋天帶回教室。
耀眼的陽光照在我們身上非常炎熱，但是，不一會兒清涼的秋風迎面吹來，帶來一首涼爽的歌呤。到了龍脊山，正好一陣清涼的秋風向我迎面撲來，大樹抖抖手臂，發出“沙沙”的聲響，好像在歡迎我們的到來。哇！好多枯黃色的、褐色的落葉飄落在石頭上，我忍不住在枯葉堆裏瘋狂地踩呀踩，發出咔嚓咔嚓的聲音，向小朋友們在吃餅乾。小鳥在林中歡快地唱歌。
秋天有各種氣味，有的很香很香，有的有一點臭，有的不香也不臭。我撿了一些樹枝，有一股香料的味道，和夏天、春天不一樣。樹枝有長的有短的，有粗的有細的，有的像英文字母＂r＂和＂y＂，有的像數字＂1＂和＂7＂，形狀不一真多啊！樹葉呢，有小、有大、有胖的有瘦的，都是些奇形怪狀的樣子。
夕陽西下，我們把收集的樹枝、樹葉帶回來欣賞、寫作，我們非常依依不捨，但是老師要買冰棒給我們補充力量，我們的心裏又樂開了花，一直歡呼着“太棒了”“耶耶耶”。
尋找的六年級作文 篇22
秋姑娘迫不及待地來到了人間，她腳步輕盈地越過山川，穿過河流，每個地方都留下了絢麗的色彩。爸爸開着車，帶我到處尋找、感受秋天的美妙。
我們先來到了公園，這裏是花的世界，花的海洋。瞧，那一朵朵嫩黃的桂花，散發出一陣陣沁人心脾的清香；一枝枝絨球般的菊花展開了細長的花瓣；紅色的雞冠花也不甘示弱，它們擡起高昂的頭，美麗的花朵兒在陽光下一閃一閃的；還有那些不知名的花兒紛紛張開了笑臉兒，紅的、黃的、紫的，都在這裏爭奇鬥豔，競相開放。
我和爸爸繼續找，到了一片莊稼地，這兒儼然是農產品的天堂。水稻彎着腰，飽滿的稻穗隨風搖擺；嫩綠色的雞毛菜友好地向我們張開了雙臂；水靈靈的白蘿蔔正好奇地看着我們；碩大的芋艿正在輕輕地呼喚着我們。它們秀出了秋天——豐收之節的喜悅。
高山上，一棵棵飽經風霜的楓樹，露出瞭如刀刻過一般的枝幹，遠遠望去，就像是一位精神抖擻的老人立在山頂上。秋風吹拂，綠色的楓葉爭先恐後地變成了紅色，如嬰兒手掌一般大小的楓葉在秋風中翩翩起舞，美極了！
還有那些在秋天枯黃的小草，金黃金黃的銀杏樹葉，無不在喊，“秋天來了！”
秋天，你真美！我將永遠牢記你的美麗。
尋找的六年級作文 篇23
春天來了，我要去哪裏尋找春天呢？
我來到田野裏，找到了溫暖的春風。是她輕輕拂醒大地，讓睡了一冬的土地慢慢睜開了眼睛。無數的生命甦醒了，春風是生命的召喚師。但春天好像還沒全找到。
我來到公園裏，找到了涼爽的春雨。是她潤綠了小草，潤開了迎春花。小草鑽出地面，新奇的張望着；迎春花鼓起了小喇叭，嘀嘀噠，嘀嘀噠吹響了春天的號角。但春天好像還沒全找到。
我又來到馬路上。路邊的小花小草充滿了活力，馬路上的人們換下了厚厚的棉衣，穿上鮮豔的春裝。可愛的小燕子也飛回來了。它們常常在電線上，像五線譜上小巧玲瓏的音符。但我感覺春天還是沒全找到。
我又來到小河邊。河面上的冰早就融化了，站在橋上向南望去，河水像鏡子一樣平靜，近處還能看見小魚在游來游去。岸邊的柳樹發了芽，柳樹姑娘披了一身綠頭髮，突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的柳枝按着節拍飄動在一起，美不勝收。
但是春天好像還沒全找到。
我問媽媽：到底什麼纔是完整的春天呢？媽媽告訴我：當白衣天使們脫下防護服，人們摘下口罩。春天，纔是完整的。
啊，春天，春天來了！
尋找的六年級作文 篇24
媽媽說：春天來了，天氣真好呀！妹妹說：春天在哪裏呀？媽媽說：那我們一起去尋找春天吧！
我們來到田野裏，看見了綠油油的稻田和金燦燦的油菜花，像一幅五彩繽紛的圖畫。這時，鴨媽媽帶着幾隻小鴨子搖搖擺擺地走過來，鴨媽媽好像在對小鴨子們說：孩子們快跟上，我們去找蟲子吃。
我們走到小河邊，一陣微風吹過來，垂柳就在空中翩翩起舞。花兒盛開了，有紅的、白的、黃的，五顏六色，像給大地穿上了彩色的衣服。小草也從土裏探出頭來，讓我想到了一句詩：野火燒不盡，春風吹又生。咦，這是什麼？黑黑的，在水裏游來游去，仔細一看，原來是小蝌蚪，我在想：它們是在找媽媽嗎？
我們來到公園，公園裏可真熱鬧，有散步的、畫畫的、做遊戲的，還有放風箏的風箏的圖案五花八門，有蝴蝶圖案的、老鷹圖案的、燕子圖案的有一個小女孩，她一邊拿着風箏線，一邊笑呵呵地奔跑着，她大聲喊：爸爸，看我的風箏飛得高不高？
妹妹說：我知道春天在哪裏了！春天在花兒和小草裏，在鳥兒的歌聲裏，在小朋友歡快的笑聲裏春天真美呀！
尋找的六年級作文 篇25
在一個春意盎然的春天，我打開一扇神奇的大門，新鮮而又讓人忘掉疲勞和憂愁的空氣撲鼻而來，我睜開雙眼，一片天連地，地連天的春天來臨了，春天意味着夜晚變短，白天變長。
一出門我就看見蔚藍色的天空，我還看見活潑可愛的小朋友們在天鵝湖邊玩耍，他們有的在玩紙飛機，有的在跳繩，還有的在打羽毛球。我聽到嘰嘰喳喳的鳥叫聲，柳樹擺動它小辮子似的柳條的摩擦聲，老奶奶們跳廣場舞的音樂聲，這些聲音都讓人舒暢了好多。我走到茂林修竹的大樹下，那些大樹遮擋住了耀眼的陽光，就像來到了美不勝收的小興安嶺的樹林下。我走到了一棵松樹下忍不住去擁抱它，摸上去又粗又硬，像一塊巨大無比的石頭，這棵松樹它全身褐色，長着茂密的樹葉，還有許許多多長短不一的枝條，頂端是又短又細的，下端是又長又粗的，真是千姿百態。河邊那細細的柳枝上都冒出了密密麻麻綠色的芽兒，一陣春風吹來，柳條就隨着春風跳起了歡快的舞蹈。路邊的花兒都爭相開放了，有潔白無瑕的玉蘭花，色彩豔麗的月季花，嬌而不豔，漫天飛舞的櫻花，還有那奼紫嫣紅的鬱金香……
我在很多地方找到了春天，它們有大有小，有粗有細，五彩繽紛，春天真是一個變化多端的季節！
尋找的六年級作文 篇26
“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”早春的感染力，讓你感受到風兒也不是那麼寒冷，連草的搖擺、芽的律動都是那麼的動人和溫暖。我要去尋找春天！
來到公園裏，我的眼前一片綠色。小草探出了頭，它們嫩生生的、綠油油的、胖乎乎的小葉兒，像一個個剛睡醒的小孩兒。樹木也在不聲不響抽出新的枝條，長出了像小草一樣的嫩芽。這是春天吧？
來到小河旁，春風理髮師正用自己細膩的雙手給柳樹姑娘梳她那綠色的長辮子。蝴蝶仙女在柳樹旁一圈圈地飛啊飛。小柳樹們更美不勝收：一棵棵亭亭玉立的小柳樹舒展開黃眉綠眼，他們那如絲的頭髮隨風飄動，婆娑起舞，輕輕地從我頭上拂過，彷彿在炫耀它的嫵媚。這是春天吧？
來到校園裏，一片歡聲笑語。原來是小朋友脫去了厚重的冬裝，換上了五彩繽紛的春裝，在三個一堆、五個一羣地玩着呢！有的在踢毽子，有的`在跳長繩，還有的在跳房子，生機盎然。這是春天吧？
這就是春天！春天無處不在，只要你用心找她，就能找到！
尋找的六年級作文 篇27
有人喜歡百花齊放的春天，有人喜歡驕陽似火的夏天，也有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我偏偏喜歡絢麗多彩的秋天。我和爸爸走進大自然，去尋找秋天的身影……
我們走在山間小道上，林間的樹葉或黃，或紅，或綠，伴隨着陣陣清涼的秋風飛舞着，飄落至地面。樹葉堆積在一起，厚厚的，軟軟的，像一條條柔軟的羊毛地毯，踩在上面它會發出“沙沙”的聲音，似乎在演奏者一支柔美的樂曲。
追着香味，我們來到清香四溢的果園。果園裏一個個紅燈籠似的柿子高高掛在枝頭。秋風舞動高妙的指揮棒，時疾時徐，時輕時重，遊刃有餘地指揮着柿子們高唱豐收之歌。嬌嫩欲滴的蘋果羞得漲紅了臉，躲在綠葉後面不敢露出頭來，像極了待嫁的新娘。
伴着秋風，我們來到金色的田野。麥浪滾滾，麥穗金黃，麥粒一顆顆鼓脹鼓脹的，歡笑着迎接我們的到來。苞米裂開了嘴，黃澄澄的玉米粒，像一顆顆金豆子。農民伯伯笑得合不攏嘴了，眼睛也眯成了兩條縫。是啊，秋天的喜悅在他們心中流淌。
啊，秋天在紛飛的樹葉裏，在飄香的果實裏，在農民伯伯的笑聲裏。
尋找的六年級作文 篇28
春天是生長的季節，春天是萬物復甦的季節。
春天來了，迎春花張開她嬰兒般的笑臉，向我們微笑。春風吹過草地，拍了拍堅硬的土地，說道:草地，草地，快起來。春天來了。小草懶洋洋地站起來，半閉着眼睛，穿上他的綠色外套。春風吹過樹梢，說:大樹，大樹，快起來，春天來了。樹幹迫不及待地吐出綠色的小花蕾。春風跳過了河，摸了摸結冰的河，說道:快融化吧，春天來了。這條河立刻延伸開來。春風再次衝向天空，對雲說:“馬上聚在一起，變成烏雲，然後落下來。”過了一會兒，它們變成了從天而降的雨滴，綿綿春雨。
春雨過後，柔和的陽光在天空徘徊。人們不像以前穿那麼多衣服了。每個人都輕裝上陣，孩子們被春風喚醒，追逐嬉戲，到處充滿了笑聲。櫻花格外鮮豔，粉白相間，非常漂亮。一陣風像醉漢一樣吹來。看到這一幕，我想起了一句詩:就像春天的大風，在夜裏上來，吹開了一萬株梨樹的花瓣。
原來春天這麼美。只要你有一雙會發現的眼睛，你就會看到春天就在你面前。
尋找的六年級作文 篇29
這個週末，我們老師給我們佈置了一個作業《尋找春天》。今天陽光明媚，我決定去小區找春天。
來到小區，環顧四周，粉色的桃花，白色的玉蘭花，黃色的迎春花，早已形成了一幅幅美麗的畫卷。突然，我聽到一聲巨響。是誰呀？找聲音，哦！原來是一羣燕子一大早就給人看他們的“新作”——《春天的讚歌》！聽着它歡快的歌聲，池中的小魚也跳起了動物版的“江南風情”。他們豎起又肥又大的尾巴，揮舞着又短又小的唱片跳舞。這時，一場爭吵打破了平靜，哈！原來植物們在爭論誰是春天的代表。萌草說:“我是春天的代表！因爲古人用‘野火從來不會完全吞噬它們，它們在春風中又長高了’來讚美我的活力，我象徵着春天！”柳聽了，不屑地說:“哼！生命力有什麼了不起的？古人也用‘碧玉妝如樹高，萬綠絹掛毯垂下’來誇我的魅力，所以我是春天的代表！”柳樹的聲音剛剛落下，桃花、辛夷花、報春花都參加了“春季代表辯論賽”，你們一句話就吵起來，我很高興！
突然覺得春天無處不在，在優雅的花蕾裏，在鳥兒清脆的歌聲裏，在嫩枝裏……
尋找的六年級作文 篇30
法桐是一種三球懸鈴木，它的全稱叫“法國梧桐”。
人們常說南京街道旁都是法桐，可是，卻有專家說：“南京只有一棵法桐，法桐是三球的，而南京街道兩邊大多是一球的美國梧桐和兩球的英國梧桐。”這就讓我們產生了疑問，南京到底有幾棵法桐？於是，我們科學組張老師組織同學們兵分多路展開法桐調查行動，我、盛天爽等同學一組從學校到大柵門往返，想在沿途兩百多棵梧桐樹中找出法桐。
行動開始了，我們從學校出發，開始了尋樹之旅。
一路上我們見到了許多梧桐樹，這些梧桐樹從樹根到樹梢大概有15米，平均樹圍60多釐米，樹幹很粗糙，很多發褐色的樹皮都掉了下來，斑斑駁駁的、留下灰白的裏層。大部分樹的樹幹長到3-5米的位置就開始分叉，樹枝上長滿了小絨球，通過仔細觀察辨別，這些小絨球都是一個或兩個一組，證實這些梧桐都是美國梧桐和法國梧桐，找不到一棵法桐。
我們心想：“專家說南京法桐只有一棵不會是真的只有一棵吧？在幾千棵樹中找一棵樹，比大海撈針還難！但我們不能因此而放棄，還是仔細觀察每棵梧桐樹吧。”我們逐棵觀察，認真做好記錄。
尋找的六年級作文 篇31
快樂是一種心境，一種精神狀態，它發自你的內心，快樂也是人與人相處的點點滴滴甚至簡單的一個微笑。我的快樂就是和我的小夥伴在一起。
記得那是一個星期天，我和小夥伴們相約乘地鐵出去玩。一路上我們就討論着先去哪再去哪，雖然大家爭得滿臉通紅，可心裏還是很快樂的，最後決定，還是先去玄武湖公園轉轉。來到公園門口，哇！這裏人山人海，歡聲笑語，孩子們在家長的陪伴下，玩打地鼠、扔圈圈、坐碰碰車……每個人心情都特別好，大家又說又笑，開心極了。
我們漫步來到小橋上，看見湖裏有許多人在划船，嘴裏喊着“加油！加油！”“砰！”的一聲響，兩條船碰一塊了，大家卻快樂地笑着。還有些人慢悠悠地划着船，聽着音樂，盡情地享受着！我們走在水杉林的小道上，呼吸着新鮮空氣，感受着大自然的美景，特別輕鬆快樂。
走出公園，我們來到對面的書店，找幾本自己喜歡的書，坐下來慢慢地看，看到搞笑的地方時，大家就湊在一塊，分享着快樂。“滴滴滴……”手錶提醒我，吃飯的時間到了，我們有些依依不捨地把書放回書架。
那天我感覺很快樂，因爲快樂無處不在，只要你用心去發現，就一定能獲得更多的快樂！
尋找的六年級作文 篇32
陽春三月，生機盎然，在這個綠意萌發的春天，我們貟張逸夫小學的孩子們在老師的帶領下來到藺店鎮憑信小學開展尋找春天主題活動。
星期二一大早，所有人都懷着激動的心情前往憑信小學，雖然豔陽當空，但是同學們都期待着能快一點到達目的地。
來到憑信小學，在麻春巧老師的指導下，我們便開始了第一項活動塗風箏。我們貟小的學生們和憑信小學的同學們紛紛拿起手中的畫筆，在風箏上塗了起來，有說有笑，雖然彼此不認識，但是大家很快就融入了這個熱鬧的環境中。你塗我畫好不快樂。雖然同學們的塗色技術不是很好，但是在大家的協作下，一個個彩色的風箏出現在我們的視野裏。
最精彩有趣的活動開始了，大家奔跑在翠綠的草地上。同學們看着越飛越高的風箏，心裏充滿了成就感。大家放風箏的技術由生疏變得熟練，不用老師的指導，就可以和風箏一起在草地上自由奔跑。
短短一個下午，我們和這裏的同學們建立了深厚的友誼，這裏的一切給我們留下了深刻的印象。
在這裏我們將自己的風箏帶上廣闊的天空，我們在這片土地上留下了一片片腳印，我們在這裏留下了歡聲笑語。再見，我們還會再來！
尋找的六年級作文 篇33
春姑娘悄然無聲地來到了人間，大地上又充滿了色彩，生機勃勃。
聽，小溪解凍了，冰塊融化的聲音叮咚，叮咚，如同一支優美的交響曲，田野裏的昆蟲歡快地唱起歌來，好像在呼喚着：“夥伴們，起牀了，春天來了，春天來了。”
看，小草紛紛從地裏探出頭來，注視着這歡騰的世界，玉蘭花開了，枝頭上插着一朵朵粉白色的花骨朵兒，柳樹的柳條如同一條長長的綠絲帶，一陣風吹來，綠絲帶翩翩起舞，婀娜多姿，空氣中夾帶着一絲絲桃花的香氣，令人心曠神怡。
春天，太陽公公也在湛藍色的天空中露出了燦爛笑容，爲大地又添上了一種新的色彩；河裏的金魚也快活地翻騰着，跳躍着，展示着自己金光閃閃的魚鱗；變化多端的白雲如同一塊棉花糖“粘”在藍悠悠的天空上。
春天來了，人們也紛紛脫下厚厚的棉襖，穿上了五顏六色的花衣裳，更令人歡喜的是孩子們，他們在廣闊的原野上盡情的奔跑着，使大地又多了一分生機；而大一點的孩子就不同了，他們在草地上放風箏，天空中，各種各樣的風箏在天上飛翔着，令人眼花繚亂。
尋找的六年級作文 篇34
金秋十月的一天，天高雲淡。我和媽媽一起到海淀公園去尋找秋天的足跡。
剛一進門，映入我眼簾的就是一個個大花壇，裏面有很多漂亮的花，有菊花、串紅、雞冠花和月季花------。我最喜歡串紅了，它上面的紅花練成了一串，好像燃燒的火焰，紅彤彤的。我彎下腰仔細靠了一下它的花朵，發現它又像一個個紅色的小鈴鐺，裏面還有金黃色的小花蕊呢，煞是好看！
我們隨着遊人往前走，我看到了一個靜得像一面鏡子，清澈見底的湖，陽光照着波光粼粼的湖面，湖面會呈現出亮晶的色彩，湖上面還有兩隻黑色的大天鵝，在相互追逐、嬉戲，美麗極了！
我們繼續往裏走，只見一片片金黃色的田地，在陽光的照射下金光閃閃的，走近一看，原來是試驗田，種的都是稻穀，一陣風吹過，金黃色的稻穀跳起了歡快的舞蹈，彷彿在對我說：“你看我漂亮嗎？快快給我照張像吧！”走過了稻田，我們又看到了很多人在鍛鍊身體，還有的人在放風箏，一些場地還留給了音樂節的人們，人們在豐收的季節裏盡情的尋找着自己的快樂。
今天，我們尋找了秋天的足跡，才知道，秋天纔是最美的季節！
尋找的六年級作文 篇35
春天到了，陽光明媚，爸爸帶我去鄉野尋找春天的足跡。
在經過村莊時，我看見幾位農婦正在屋舍前悠閒地喝茶聊天，而她們的孩子則在一旁盡情地玩耍。沿着村道，我們到了小河邊。因我們突然到來，一羣在草叢邊覓食的雞受了驚嚇急忙鑽進了草叢裏。河邊的樹上長出了新葉。近處的樹林裏傳出了歡快地鳥叫聲，好像在說：“春天來了！春天來了！”嫩草從地下鑽了出來，探頭探腦地好像要看一下春天到底有多美。除了嫩草，我還看到了一些小鮮花。它們聞起來非常香。等它們長大了，如果摘幾朵送人，那倒是挺浪漫的事。小河清澈見底，有一些小葉子像小船一樣在河上漂動。一吹風，河面上就出現了一道道魚鱗似的波紋。小樹葉也隨之晃盪起來。小河的對岸是一片廣闊的田野。田野裏，農民伯伯正揮動着那長長的鋤頭深翻土地。田間小路上，一羣小孩盡情地奔跑，時不時會發出歡快地嬉笑聲。那金黃的菜花非常漂亮，金燦燦的，把一羣蜜蜂吸引了過來。蜜蜂們在花叢中忙碌地工作……
今天我們總算沒白走一趟，尋找到了春天的足跡。
尋找的六年級作文 篇36
咖啡的味道，香氣四溢，一種清新的感覺緩緩地浸入我的腦海裏……
坐在棕色的椅子上，桌子卻是空空的，唯一盞別具一格的檯燈。優雅的歌聲好似爲我量身打造，望着乾淨而又閃着亮光的玻璃，熱鬧的外街車輛來來往往，路過的行人匆匆忙忙。忙碌的人們好似不知疲倦的奔波在路上，孩子們開心的走着跳着。可是我卻迷茫了，時間偷偷的從我凝然的雙眼前流過，時鐘的指針轉了一圈又一圈，在這個任我支配的下午讓我逐漸的感到了空虛。
不久，我感到自己有一些莫名奇妙的小緊張。原來的時光都是被父母計劃好的，酸、甜、苦、辣、鹹，時光總是那麼美好，在你不經意之間溜走了。我可以看到它，但無論你把手伸向多遠都無法觸碰到它……檯燈的影子從我面前漸漸的走過。又一個小時，我又感到更加空虛了，身上涼涼的，雙手出了好些冷汗。想想以前被安排好的像機器人一樣重複着每天的計劃，那時我每天都想着自由、自由、想重新得到重生。
現在我還是喜歡以前被安排滿滿的時間，過着計劃好的生活不斷的在充實着自已，不能像井底之蛙一樣只能看到一小片藍天，要像天空自由翱翔的鳥兒一樣擁有一整片藍天。
午後的陽光總是那麼明媚，我所謂自由離我越來越遠了，我還是喜歡午後，讓我自由，尋找自我。
尋找的六年級作文 篇37
我喜歡尋找，尋找陽光，尋找春雨，尋找彩虹，尋找美麗，尋找我放飛了的心靈。
白天，我愛一個人走到郊外，看太陽，看陽光，感受陽光的沐浴，暖暖的，很貼心。有時我可以看陽光看到入迷。就是靜靜地看着它，看它撫摸小草，看它親吻小花，看它讚美小河，看它照耀大地。看着透明的，金色的陽光，我的身心得到了放鬆。
哦，下春雨了，我來到小亭子裏避雨。我坐在長椅上看它，看它與小草嬉戲，看它與小花打鬧，看它與小河賽跑，我不僅看雨，我還聽雨，聽雨沖洗大地，聽雨灌溉農田，聽雨......看着，聽着，春雨已經洗滌了我心中的浮躁與狂妄。我彷彿也變成了一滴快樂的春雨，爲大地滋潤。
雨過天晴，天邊出現了了一道美麗的彩虹。我目不轉睛的看這它，覺得它非常美。這時，有兩隻小鳥飛了上去，這使我不由自主地想起了“牛朗”和“織女”。彩虹很美，但美的東西總是消失得最快。不用多久，彩虹消失了，小鳥飛走了，天空中又恢復了以往的藍色。彩虹雖然消失於天空，但卻永遠留在了我心中，因爲，同學。國家之間美好的友誼，它是最美的象徵。
彩虹美，世界上所有的東西都很美：藍天，山川，心靈，生命......尋找這些美麗的東西，是我人生中的一大快事。尋找它，擁有它，享受它，所有的孤獨，煩惱都會煙消雲散。
尋找，尋找，我一邊尋找，一邊放飛了我純真的心靈，它翱翔於藍天，想鳥兒一樣，自由自在地飛翔，不受任何拘束。
