真我風采六年級作文600字（精選49篇）
在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的真我風采六年級作文600字，歡迎大家分享。
真我風采六年級作文600字 1
真我即真正的我，當你立定一個夢想或目標時，你在爲這個夢想而努力時，你可能會迷失自己。
就像電影中的菲利普，爲了能夠在雙子塔之間的鋼絲上行走，就像入了魔一樣，就像行動的前一晚，在釘“棺材”，其實是個箱子，可是菲利普卻說它是棺材。當第二天在雙子塔之間行走的時候，菲利普從第一次的穩重，到第二次的輕快，第三四次對鋼繩、觀衆、朋友的感謝，再到第五次的恐懼，第六次結束時對警察的微笑，這更像是真正的他的產生。在電影的最後，他的女友安妮離開他，追求自己真正的`歸宿了，所以我感覺真我是一種心境，是一種境界。
不僅僅是這部電影，在《霸王別姬》中張國榮在其中所演的角色爲了演得更好，展現出不瘋魔不成活的態度。電影中他作爲程蝶衣是如此，在電影外他作爲張國榮亦是如此。對目標要持有這種不瘋魔不成活的態度，就像菲利普，對自己苛刻，對朋友也如此，如他在上鋼絲前準備了服裝，而服裝的丟失，使他氣急敗壞，這種苛刻讓他不斷挑戰自我，不斷突破自我。
另一部電影《爆裂鼓手》中的安德魯，爲了自己的目標不停地突破自己的極限，就算有傷也依舊堅持。在電影后面安德魯因爲弗萊徹刺激，使得他演繹出完美的樂曲，安德魯最後的表現就是真正的他，他的成功有着不瘋魔不成活的態度，更在架子鼓中尋找到了真正的自己。
菲利普自學成才，對走鋼絲持有的態度，就像程蝶衣一樣，又有安德魯的堅持，他們都在各自的領域中尋找到了自我。
真我是一種境界，有的人窮極一生都追尋不到，有的人臨死才懂得真我。
真我風采六年級作文600字 2
微風徐徐，但阻擋不了太陽的光芒，伴着儘管有點涼的黃金十月，校運動會開始了，一次心理與實力、汗水與淚水、成功與失敗的較量拉開了序幕。
在校運會前幾天，我被吳老師推選去參加跳遠與200米跑步競賽項目。緊張是正常的，但我還是會積極地面對挑戰。
一切就緒，“砰”的一聲，槍聲響起，我的學弟、學妹們已利箭般的速度向終點奔去，一個小不點此刻已成爲爲班級爭光的英雄。瞬間，看臺上沸騰了，小的、大的`、老的、少的都被這氣氛感染了，鼓掌聲加油聲此起彼伏。他們到達了終點，不論輸贏，這都是人生中的第一場比賽，意義非凡，他們都是最棒的。
很快，我就要去參加跳遠比賽了，緊張的心都跳到嗓子眼了。我們跟隨着老師來到了比賽場地，還好，男生先比，我們可以先觀戰，
我則在一旁登記成績。犯規、犯規、犯規一聲聲犯規，在我耳邊響起。終於“3米55！”一聲驚動了我的耳朵，這是帥氣的一跳，破紀錄了！一陣陣掌聲伴隨着他成功的喜悅，這是用汗水與拼搏換來的。男生跳完，該我們上場了，“撲通、撲通。”我的心已經緊張到不行，可時間不能停止，到我跳了，三二一！啊！過線了！我也犯規了，唉，我有點灰心了，吳老師要我在一旁多練練。練了幾次之後我終於找到了感覺，當我再一次跳時，心裏一點也不緊張了，跑、加速、起跳，2.34米，我進入了決賽了！這讓我興奮不已，看來，練一下的效果是立竿見影啊。而且，我的好夥伴毛安琪也進了決賽。決賽的氣氛更緊張，但我克服了緊張的心裏，拿到了第4的好績，功夫不負有心人。
俗話說：生命在於運動，運動能使身體健康，這次運動會既鍛鍊了我們的身體，又增強了我們的團體意識，運動場上我賽出的自己的水平，展示了我的風采。
真我風采六年級作文600字 3
上午，我來到史丹老師的課堂學習如何當一名主持人。
首先，史老師選出三位小記者，做一個自我介紹。在他們介紹時，一個聳了聳肩，一個兩腳叉開，還有一個低着頭不朝前看。史老師說這些都是不對的。
接着，史老師在投影上打出一張圖片，哇！中央臺著名主持人董卿。站丁字步，面帶微笑，目視前方。這是最正規的站法了。還真是落落大方，氣質優雅。不比不知道，一比嚇一跳。
還有在做自我介紹時，要注意四點：1、姓名。2、年齡。3、愛好特長。4、說出讓別人留下深刻印象的話。比如說，我叫樑一葦，一葦出自蘇東坡的《前赤壁賦》中的.一句話“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”。更早見於詩經《衛風·河廣》中“誰謂河廣，一葦杭之”很有意境，富於詩意。
更加專業的是史老師給我們講的雙脣操、打舌操、饒舌操、咬蘋果等多種形式的練習法。氣息的調整也很重要，胸腹同時呼吸。比如說繞口令：出東門，過大橋，大橋前面一樹棗，拿着竿子去打棗，青的多，紅的少，一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗……哎喲，簡直要上不來氣了。看來要想嘴皮子利索，有了正確的方法，沒有一番苦練也是不行的。
我想起了古希臘演講家德摩斯梯尼的故事。他年輕時口吃，說話氣短，而且愛聳肩。所以在初學演講時曾被聽衆哄下臺。但他毫不氣餒，爲了練發音，他嘴裏含着小石子練朗誦；爲了克服氣短，他一面攀登陡坡，一面吟詩；甚至懸起兩把劍來改正自己愛聳肩的毛病。經過堅持不懈的長期努力，他終於成爲著名的演講家、雄辯家。
今天這堂課真是收穫頗豐啊！
真我風采六年級作文600字 4
或許在同學眼裏，我只是一個書呆子；在爸爸媽媽眼裏，我只是一位普通的小學生；可我自己不這麼認爲，我即使再平凡，也有屬於我的風采。
壘球能手
在體育方面，壘球是我的強項，我隨手一扔，就能把球扔出好遠。一次運動會賽前訓練，我和我的好朋友一起去訓練。他練習跑步，我練習扔壘球，我們找了一塊空地，開始訓練。我擺好姿勢，“嗖”的一聲，球在空中劃出一條優美的弧線，我的好朋友正好跑完一圈，他眯起眼睛望着天空，奇怪地問：“你的球呢？”忽然，傳來一聲“撲通”的聲響，哈哈，原來我把球扔得太遠了，球竟然落在了前面的小河裏，可憐的球差點兒要葬身魚腹了。因此，好朋友對我的壘球技術佩服得五體投地。
小書蟲
在同學眼裏，我是一個書呆子，的確，我確實很愛看書，是個真正的“小書蟲”。不管在哪裏，我都會拿着書，就連吃飯、上廁所的'時候也都拿着書。一次，我去衛生間裏洗臉，拿起臉盆一邊接水，一邊看着書，我看得非常入迷，連水滿了出來都沒有發現，媽媽走進來，着急地喊：“水滿出來了，別看書了。”我這纔回過神來，望着媽媽無可奈何的臉，我只得滿臉賠笑。
記憶很差
據說金魚的記憶只有七秒，我覺得我連七秒都沒有。一次我正在寫奧數作業，喝了一口水，準備繼續寫作業，可是發現我剛剛在寫的作業本卻不翼而飛了。我翻箱倒櫃地找了半天，可還是沒找到。算了，先寫其他的作業吧，我剛準備開始寫，卻發現本子就在我的手上拿着呢。
真我風采，優秀可愛。
真我風采六年級作文600字 5
真我永恆 真實的我難道僅僅只保持初心即可？一個有靈魂的人才是最真切的，他有夢，並追夢，他痛苦並快樂着。
碌碌無爲的人，僅有一具人形軀殼，因爲，他無夢。
在大街上，偶爾會見到兩種特殊的人。一類便是手執半瓶酒，沖人嬉皮笑臉，又或者左搖右晃，瘋瘋癲癲，更甚者扯着嗓子亂嚎。他是無家可歸嗎？顯然不是，他衣冠還算整齊。這般人只留一具軀殼，以酒精來麻醉自己，他毫無堅定的信念，也必定沒有夢想，就只能在酒精中幻想快樂，殊不知那快樂並不真切。另一類是人行道上跪在一張布上的人，那張布寫盡家中不幸，字字流露心中的愁苦悲哀。可當你看向他的臉——滿臉鬍鬚，頭髮雜亂，卻仍就掩蓋不了他正值青年的容顏或處於壯年的身份。我其實他們乞討嗎？不，我歧視的是他們的年紀！正值年少朝氣蓬勃，正值壯年精力充沛，爲什麼這樣早的放棄自己的未來呢？爲什麼這樣草率地判定自己的.夢遙不可及？他們明明還有機會！要怪便怪他們還未成熟，不夠自信，纔有如今的潦倒落魄，須有外表告訴他人我成長了。固然快樂不會來敲門。一次和母親爬山旅行，累了，來到一家茶館，歇歇腳。老闆娘揭開置放茶葉的紙盒，它蜷縮着乾癟的身子，瘦骨嶙峋，卻留着最後一口氣，等待夢的曙光普照。老闆娘用熱水緩緩傾倒，水面逐漸上升，杯底的茶葉也隨之上浮。翠綠的氤氳繚繞周遭，清新的茶葉挑逗鼻尖，如夢如幻。那原本乾枯的茶葉竟緩緩舒張！它們復活了！沒錯，茶葉有夢！它們的夢便是與水親吻，它們不怕高溫炒，不畏烈日曬，只等夢的曙光讓它們獲得重生！歲月是旁觀者，真正的人生還需我們自己經歷，徒步走完。但只要堅定不移地追求夢想，相信真我永恆，便不會害怕。
真我風采六年級作文600字 6
人說秋高氣爽，難得今日有時間，我便下樓散散步。我擡起頭看看天，天上簇擁着幾朵白雲。仔細看看，的確有着千姿百態的味道，但細說像什麼，又有點難。我像發揮想象力，給它們取個生動的名字。突然一陣秋風，那一簇簇雲彩被吹散了，絲絲片片地散在天上，沒有了風采。
我有些沮喪。細細想着，雲這東西實在可憐，他太多變了！早晨，人們稱讚旭日的壯觀，雲連忙悄悄靠近，也披上了朝霞的粉妝；傍晚，人們說夕陽無限好，雲又急着捱上了落日那金黃的'盛妝；東風來了，它立即化作滔滔長河向西奔流；西風勢盛，它又變成了昂首的羣馬向東嘶鳴；晴天，它精心裝扮，穿上潔白的紗裙，映襯着萬里碧空；陰天，它又在電閃雷鳴中披上黑色的斗篷，隨着暴雨壓下… …就返樣，雲有了千變萬化的身軀。爲了得到稱讚，它隨波逐流；爲了倚靠強盛的勢力，它不惜顛來覆去，哪怕遮住爲人類帶來光明與溫暖的太陽，哪怕漸漸被人們忘卻了原來的模樣。愛雲的人很多，他們稱讚它多姿多彩，絢麗多變；雲受到了太多的鼓勵和讚美。於是在反反覆覆中連它自己也忘了自己真正的樣子，甚至還嘲笑那些由於不肯改變自我而被歲月刻下滄桑皺紋的岩石，卻沒有注意到那千萬年不可磨滅的“真我風采。”
有些人，又何嘗不是如此。多少人在物慾橫流的今天失去自我？玩了幾回深沉，又有誰光明正大明白沉默是金？走了幾程瀟灑，追星族的少男少女，改變着自己的一切！努力向偶像們靠近，難道忘了青春最美？至於那些功名利祿的追求者，時時改變自己，迎合他人，就不足掛齒了。
朋友，請記住：“自己”永遠只有一個，請堅守真我風采吧！
真我風采六年級作文600字 7
我是一個內向而且自卑的女孩兒，當老師告訴我參加“愛心手拉手”這個活動時，我下意識地想到逃避，因爲我怕與人交談……
但老師和夥伴們硬是把我拉了過來。躊躇在體育館門外，我心想，這到底是怎樣的一次活動呢？
開始進場了！體育館的磨砂玻璃門被志願者們緩緩推開，人羣開始騷動起來。體育館內，志願者排成兩排，不停地揮舞着雙臂，臉上堆滿真誠的笑容，熱烈的氣氛讓人羣呆愣了幾秒，之後就立馬開始興奮起來，爭先恐後地往體育館內擠去。我被夾在人羣中，連推帶搡地涌向體育館。一進體育館，歡呼聲便在耳邊呼嘯，迎面而來的是一張張陌生但親切的笑臉，甚至有人舉起雙手，要跟我來次擊掌，我勉強伸出手，“啪！啪！”一聲聲清脆的掌聲在體育館內此起彼伏……
“噢！大家一起跳起來吧！”我還沒反應過來是怎麼回事時，熱情奔放的音樂就在體育館內激旋迴蕩起來。志願者們從門口跑向我們這邊，牽起我們無處躲藏的雙手，一個接一個，圍成好幾個大大小小的圓圈。人們興奮的'奔跑着，呼喊着，笑着，跳着，整個體育館的氣氛被帶動起來。人們也不管三七二十一，褪去那身虛僞的外皮，就這麼赤裸裸地站在大家面前，讓身體隨着音樂的節奏盡情地舞動着，臉上洋溢着釋懷的笑容。我隨着人羣，也揮舞着自己那瘦弱的雙臂，雙腳跟着節奏不停地上下跳動着，雙手早已被汗水濡溼了，可心情卻一如既往地興奮着。伴隨着如火的音樂，所有人都早已不顧曾經的矜持，完全釋放着自我，陌生人與陌生人之間，手拉着手，跳着，跳着……
真我風采六年級作文600字 8
佛曰：一花一世界，一樹一菩提。即使是一隻渺小的螞蟻，它也能扛起超過其體重數倍的物體；即使是一片枯黃的樹葉，它也能在微風裏舞動起優美而眩目的舞姿：即使只是一粒微塵，也會折射出最美的彩虹：你再怎樣微不足道，在芸芸衆生之中也有一份唯我獨美的光芒。
如果說，人生是一盤圍棋，那麼個性便是那淡雅的棋香。
那個行走於撒哈拉的奇特女子，那個用盡一生炙熱去愛戀的執著女子，那個願用一秒鐘離開，用一輩子去忘記的柔情女子，始終堅持自己的執念，堅持着最真最真的自己，任憑撒哈拉的風沙肆虐，也遮掩不住，她身上那耀眼光芒。三毛是那大漠蝴蝶，不斷盤旋，起舞，守候着她的`荷西。
活出個性的自己，做最原版的自己。
如果說，人生是一支凌寒獨開的梅，那個性便是縈繞左右的暗香。
十三把中國古典樂器+十三個中國女子=一場音樂節的革新。站着拉二胡，用中國傳統演繹現代流行，她們就是那樣特殊，就是那樣的大膽。不願被條條框框束縛了思想，女子十二樂坊，以她們獨特的姿態，站在了我們面前。她們用個性折服了萬千觀衆。
活出真我風采，做正版的自己。
如果說，人生是一棵咬定青山的鬆。那麼個性便是立根破巖中的執著。
然，時下卻有一些人一味地去模仿別人，追求所謂的“時尚”：一個“酷”的表情，一個“炫”的姿態。這些人並非個性的張揚，只是膚淺的作秀罷了。試想一下，走在大街，每個人都和周杰倫一樣留着小鬍子，再帶個墨鏡，再擺出一臉的“個性”，那麼這些人的真我風采何在？
沉沙掩埋不了真知灼見，歷史抹不去真之聲。活出個性的自己，活出真我的風采，做最原版的自己。
真我風采六年級作文600字 9
入秋了，天色微涼，落葉紛飛，我們在不久前也懷着憧憬邁入了各個初中的大門。在陽光的照耀，在秋風的輕拂中，在樹葉兒的飛舞中，一切都在改變。
一直以爲，我都在尋找着一個人，她近在眼前，我起來卻又遠在天邊。那個人就是我。你可能以爲我在說笑，我不就是“我”麼?爲什麼還要找啊?其實不然，小學時的我並不是那個“我”，直到現在，我找到了真正的“我”。記得小學時非常天真，在家裏永遠是無拘無束的，可一旦到了學，我好像變了一個人似的，從哪裏看都很內向，又不主動交朋友，所以就會出現十分可笑的場面，陌生人不搭理，說話也結結巴巴，熟人就說韶個不停，有說有笑，還推推打打的。可以說，那時的我，只有懂我的人才知道內心的我，而對於其他人，卻都以爲我真的很內向。最怕的事情是當衆演講，明明精心準備了內容，也練得很熟，就是不能有觀衆，即便是熟人也會緊張的語無倫次，錄個彈琵琶的視頻連手都在顫抖。着絲毫不像我的內心呀!可這道心坎，六年來都沒有完全跨過去。
直到升入初中的那一天，新的同學，新的教室，新的環境，一切都那麼有吸引力。於是，我不想讓這個假的“舊我”再出現了，莫名的勇氣使我變得自信，在一個個新面孔面前釋出新的那個我，那個真正的我。從此就一發不可收拾了，這個真正的我，愛寫作，愛唱歌，愛演講，愛把所有我愛的'東西展現給大家。
是的，我已經找到了所謂“真我”。其實“真我”一直存在於每個人的心中，只是需要去釋放它，而不需要改變，因爲我是改變不了“我”的。
尋找“真我”，其實不是改變原來的我，而是蛻變，而在初中，這個成長的新階段，即是蛻變的最好時機，一個全新的平臺。
真我風采六年級作文600字 10
我媽每次看到我總會搖着頭，一副恨鐵不成鋼的樣子說：“唉，你這磨蹭的壞習慣，到底啥時候纔會改哦！”在同學眼裏，我是一個話嘮。可是老師們卻認爲我是個沉默寡言的學生。
不過，這只是他們眼中的我，我認爲他們並不瞭解我，只有我才真正瞭解自己！
人稱“數學天才”
我自認爲是我們班中的“愛迪生”，數學方面沒有什麼難題是我解決不了的。有次，我們班的趙一澤給我出了一張數學試卷。我一看，這可簡單了。我拿起筆，幾乎不用思考埋頭就是寫，只用二十來分鐘，一張試卷就變得密密麻麻，滿是智慧的痕跡。他呆若木雞地看着我，佩服得下巴都要掉到地上了。從此，他對我的數學天分心服口服，再也不敢帶有一絲懷疑。因此，我便擁有了一個稱號“數學天才”。
待人大方
在我的字典當中根本不存在“小氣”這兩個字，待人大方纔是我自己的座右銘。
那一次，李星澤正在寫字中，突然大叫一聲：“哎呀，我鋼筆沒水了！”我二話不說，從筆袋裏拿出一個墨囊遞給他，大方地說：“不用謝。”李星澤露出了感激萬分的表情，這樣的事可不是偶然事件，可是經常有。因爲我可不想被當“一毛不拔的鐵公雞”。
樂於助人
“樂於助人”也是我的.代名詞。
那個早晨，我們樓下的老奶奶正在運動。不知怎麼地，她身子一傾斜，摔倒了。眼尖的我發現了，立刻衝了上去，握緊老奶奶的手臂，使出九牛二虎之力將她拉了起來，將她扶到了椅子上坐下來，我關切地問：“您沒事吧？”她搖搖頭，笑眯眯地望着我：“這是哪家的小朋友，這麼乖，這麼可愛。”這樣的事我都很樂意幫助。
這就是我自己的風采。我就是我，不一樣的人間煙火！
真我風采六年級作文600字 11
我是一個帥氣的小男孩，黑溜溜的眼睛總是閃着亮晶晶的光芒，一張又大又靈敏的耳朵聽不得一點風吹草動，笑起來還會露出兩個小酒窩。
我很幽默，經常能逗得大家哈哈大笑。有一次上圍棋課的時候，黃勃誠的衣服上刻着“智者”二字，我靈機一動在他的'衣服的“者”字上加了個“犭”旁，“哈哈！”變成“智豬”了。同學們見了哈哈大笑，連平時嚴肅的老師也笑得肚子痛了，而黃勃誠呢，還“丈二和尚摸不着頭腦呢！”
和我一起玩的人都知道我十分聰明。有一次，我和同學們在舞臺上表演小品，正演着的時候，一個同學把事先準備好的臺詞忘掉了，臺上頓時陷入冷場，臺下的觀衆露出了失望的神情，評委老師們也皺起了眉頭，就在這危急一刻，我靈機一動，隨口丟出一句：“大賭場、小賭場、大小賭場賭大小……”說完，我鬆了一口氣，好像卸下了一塊大石頭，觀衆們鼓起了熱烈的掌聲，評委也露出了滿意的笑容。
我有許多業餘愛好。琴棋書畫樣樣精通，每當把作業做完，我就捧起一本書，沉浸在浩瀚的書海里，和關雲長月下比武，和李白對酒吟詩，與桑桑一起享受農村的美好，與凡爾納一起探索科學的奧祕，與高爾基一起回首童年的酸甜苦辣……有一次，我正在看書，媽媽做好了飯喊我吃，我剛好看到書中講一個老巫婆正在橫行霸道，我氣得火冒三丈，大怒：“你這個老巫婆，真該死！”媽媽聽了，以爲我在說她。，氣得七竅生煙，差點要斷氣了，哈哈哈！
雖然我有這麼多優點，但也有許多不足，如粗心、愛損人、性子急等，但我相信通過我的努力，我一定能改掉自己的不足。
這就是我，一個陽光機靈的小男孩，你們願意和我交朋友嗎？
真我風采六年級作文600字 12
在我的記憶長河之中，發生了許多事。有的事讓我煩惱有的是讓我沮喪，有的事讓我氣憤……
那是一個風和日麗的早晨，我打算自己去乘坐公交車去小姑家。算一算，我上一次看見小姑還是一年前呢！我的小姑學習成績很好，靠近上海很有名的華東師範學院，是我學習的.榜樣，今天她回來邀請我去玩，我既開心又激動。但是不久後美麗的心情就被這件讓人氣憤的事情給破壞了。
我來到公交車站，由於今天是週末所以乘客特別多，我好不容易等來一輛車，上車後車內座位都滿了，我只能站着，大約過了三站後，上來了一位白髮蒼蒼、滿臉慈祥的老奶奶。老奶奶慢慢拉住過道內的拉手站着，我心想：“老奶奶應該等了很久的車，肯定會有熱心的人給她讓座吧！”但是我看看了看周圍，事實卻和我想的完全不一樣。坐在座位上的乘客看見老奶奶站在那裏，一個個都無動於衷絲毫沒有讓座的意思，我瞅了瞅他們，有的人向窗外看，有的人佯裝睡覺，還有的人就在低頭神情專注地看着手機。我見狀十分氣憤，正在這時一位大學生模樣的姐姐給老奶奶讓了座，我上前扶着老奶奶剛準備坐下，這時一位穿着時髦的中年女性一屁股往座位上一坐，我和老奶奶都看了她一眼，還沒等我們開口，她翻了一個白眼說道：“看什麼，這個座位是我先搶到的，你們一邊去！”由於聲音很大，車裏的乘客見狀都像他投去憤怒的目光，這時車內的喇叭傳來“請給老弱病殘和抱小孩的乘客讓座，祝您旅途愉快！”那位阿姨聽了以後滿臉通紅，極不情願地站了起來，我攙扶着老奶奶坐上了座位，之前沒有讓座的乘客也都露出慚愧的樣子。
生活中，我們可能每天都會遇到需要幫助的人，我們自己也正時刻需要別人的幫助！要知道：“幫助別人的同時，也是幫助了自己。”
真我風采六年級作文600字 13
我常常把自己比作海，她那透藍的海水透露着真實的自己。
我會有海一樣寬廣的胸懷。你望眼過去，我有羣孩子在操場上嬉戲。“嘿，你看，我抓到蚱蜢啦，還活着呢!”我忽然往後一個縱跳，“你怎麼抓蚱蜢!我可是最怕蟲類的，你不知道嗎?”我頓了頓又說：“它也是一條生命，放了它吧!”同學一臉鄙視地瞅了瞅我，說：“你別假慈悲，它只不過是個蟲罷了。”說完，就跑回了教室。過了一會，我和同學有說有笑地走進了教室歇息，準備預習新課程。剛打開課本，“啊啊啊!”接着我又叫了聲：“我的天哪!”你們猜我看到了什麼?是一隻肝腸寸斷的蚱蜢!我怎麼容忍這樣的生命殘害!於是我懷着怒氣去找“傷蟲兇手”，並對他的行爲作出了嚴厲的批評，還在我的要求下寫了保證書。看見他求饒的`樣子，我笑了笑。我更希望我不止有寬廣的胸懷，還有愛心的共鳴。
我會像海一樣濤聲依舊。無論我到哪裏，我都不會忘記學習對於我的重要性。每天我都會做好讀書筆記，睡前複習今天學習的內容，且每項功課做到位。長長久久，難道不像濤聲永恆的奏鳴嗎?
我也會像海一樣有益於人類。海可以有營養物質、可以發電等。而我也組織過一些公益活動。在小學，我和同學們一起在公園幫清潔阿姨撿過垃圾，在小區各地撕過小廣告，爲夏天掃地的工人們獻上一瓶水……爲社會，獻上一點微薄的力量。
我希望我像海一樣，有無與倫比的重要性;我希望我像海一樣，有着令人嚮往的神祕。我想我必須更加努力，勇往直前!
真我風采，我心像海。
真我風采六年級作文600字 14
獨自走在一條小徑上，突然兩個幼小的身影從我身邊掠過，是兩個五六歲的孩子在放風箏。也許是他們太小，那風箏好像畏懼那天空，遲遲上不去。漸漸的，他們似乎淡忘了風箏，坐下來了。
“動畫片裏說，天上還住着人呢，他們個個都會飛！”
“等我長大了，我也要讓風箏帶着我，到天上飛一飛。”
我怔住了，孩子的邏輯是如此簡單，甚至完全不是邏輯的邏輯。如果我們每一個人都有這種思維邏輯，甚至是傻的可愛，那麼人與人之間的相處還會困難和複雜嗎？生活也還會變的無奈嗎？
羅大佑的那首《童年》唱出了多少人的心聲。小時候，總渴望能快快長大，長大後，可以像大人們一樣，自己主宰自己的生活，沒有人來管束自己，想做什麼就做什麼。就這樣，一天又一天，一年又一年期盼着假期，期盼着明天，期盼着長大的童年終於過去，長大以後的世界與兒時的想象截然不同，甚至是天壤之別。用利益去衡量一切使人與人之間的相處變得複雜而無奈！
現在，去又希望回到童年，希望永遠就這一直天真浪漫、無憂無慮下去。在院子裏和小夥伴樂於奔疲，一直重複着同一種遊戲，卻又不覺乏味。面對黃昏時的落日，想到的不是一天的結束，而是明天日出的`美好，面多枝枯葉落的秋天，想到的不是淒涼與肅穆，而是期待冬日的滿地白雪……好希望，真的好希望一直一直這麼天真下去，直到永遠……
“我不想長大，長大後的世界就沒了童話，長大以後就會失去深愛的那個她，長大後就會迷失掉自己……”耳邊一直重複着S H E的《不想長大》，終於知道爲什麼這首歌一發行就一炮而紅。
小時候，我天真，我爛漫，我快樂！
真我風采六年級作文600字 15
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我深信不疑，書既是人類進步的階梯，又各有各的風采。書，可以成爲你的鑰匙，幫助你打開知識的大門；書，也是一座燈塔，指引你通往知識的彼岸。
一年級，我開始接觸書籍，如：《伊索寓言》、《格林童話》、《一個零一夜》……它們的風采是童趣的。我還是最喜歡那套《十萬個爲什麼》，這套書帶着拼音，讀了後，我慢慢懂得了大自然的一些發展規律。但一直有一個問題我沒有明白：“真的有十萬個爲什麼嗎？”媽媽總是會笑着回答我：“不是，不是有‘十萬’個爲什麼，而是要不斷地問問題。”它的風采是科普的'。
二、三年級的時候，班裏流行着另一套書，叫作《裝在口袋裏的爸爸》，它的風采是科幻的。那年生日，媽媽竟然買下來了這一套送給了我，爸爸也送了我一套《沈石溪動物小說》它的風采是諷刺現實社會主義的。裏面的故事讓我回味無窮。
後來我看過的書更多了，如《野芒坡》、《西楚爭霸》、《焦慮之感》……我看過的文學作品風采都是優美的，歷史書的風采是漫長的，心理學類的書風采都是深奧的。
我最喜歡的還是《野芒坡》。因爲裏面的故事情節很真實，講的是：小主人公幼安在出生時，他母親死了，於是就跟着父親、繼母和哥哥小滿在一起生活。他們都欺壓幼安，幼安渴望再次得到外婆的愛。他離家出走了，開始了一段新生活，也就是在那荒涼的野芒坡……看完這本書，我明白了：不要畏懼困難。
從出生起，書籍註定是我的老師。它們各有各的風采，教我不同的知識和道理。用心跟它交流，它一定會說：“書的風采，由你主宰！”
真我風采六年級作文600字 16
許多人都有這樣的疑問，少年的風采又是什麼呢？
今天的語文課，是來檢測一下昨天的試卷改錯，老師們都拿着試卷在門口從各自的教室進來。走到我們的教室的時候，同學們都緊張的不行，因爲可多人昨天晚上都沒改完錯！但是又有這樣一位學生，他在那裏神情自若的坐着，眼神中透露着堅毅與自信的目光。等老師進來，他第一個站了起來，幫老師拿起了卷子。老師也是第一個檢查他的，但是看到他的卷子上全部都是改過的密密麻麻的整齊的工整的字跡，便開心的笑了。其實少年的風采就在於這樣自信，自立，自強，交代的任務一定要及時到完成。
少年的風采，同時也應該表現在誠信。有些人與同學們約好了時間，他們卻總是不守約定，這樣的人是不好的，而有些人他們雖然冒着風雨，卻還要準時赴約。就有這樣一位學生，有一天天下着濛濛的小雨，剛開始的時候並不大，但是後來越下越大，反而成了磅礴的'大雨，他卻毫不知情，讓他出來的時候，他正趕着一同學們赴宴，所以她義無反顧地騎上自行車，冒着雨來到了公園，雖然同學們最後沒到，但是他的誠信行爲卻把同學們都感動了。少年的風采，也正是這樣，負責任，講誠信，做一個守道德的公民。
少年的風采，還應該表現在堅持。有些人三天打魚，兩天曬網，這是非常不對的，因爲這樣的人總是看不到成功的，希望他們走把過去的輝煌當作成功的希望。所以千萬不要這樣，一定要堅持下去，就有這樣一句話，貝多芬他堅持畫雞蛋，終於成爲了畫家——每天都要畫一百多個，才成就了他的畫家夢。所以堅持纔是勝利。
少年的風采，一定要表現在這些方面，只有這樣做了，才能展示出中華少年的魅力！
真我風采六年級作文600字 17
“紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋。”少年的我們充滿了活力，展示自己的少年風采。
聽着那賽場上喧鬧的加油聲，我在校運動會三千米的比賽中已經跑了15圈。堅持，我的腿上好像綁了一個大沙袋，汗流浹背，氣喘吁吁。放棄，可是堅持了那麼久的成果就會化爲烏有。努力，那不遠的終點好像在對我說:快點呀，馬上你就是第一了。信心，必勝的心態像皮鞭在我放棄時鞭策着我。勝利，我邁開大步，奮力衝刺，超過一個個對手。天上的小鳥也停下來，舞動着翅膀，好像在爲我加油，頭上的汗珠在歡快的跳着舞蹈，我終於看到了那條紅線，我拼命的加速，衝了過去。我成功了，戰勝了自己，戰勝了對手，歡呼聲迴盪在賽場上空。這就是少年的風采，堅持到底，永不屈服。還記得在8歲那年，稚氣未脫的我跟隨父母來到了黃山，併成功登上了天都峯頂峯，展現了我膽大心細、勇往直前的少年風采。
登山當天，萬里無雲，十分炎熱，我朝氣蓬勃、精神抖擻地與家人來到了山底，我一眼望去，只見一片雲霧漂浮在山頭，而真正的山峯卻是直插雲霄。開始時，我們輕鬆的爬上了數十級臺階，我的口中還哼着小曲，認爲爬上頂峯不在話下。漸漸地，臺階由緩變陡，我們的身體越來越吃不消，從最開始矯健的登山姿勢變成了無奈的狼狽不堪的四腳並用。擡頭看，上方是一望無際的臺階；側面看，兩邊是高聳的'懸崖峭壁；回頭看，是後面遊人的頭頂，真可謂是進退兩難。這時堅持不懈、勇往直前的信念鼓舞着我，我又打起精神，繼續向上攀爬。這就是堅持勇敢的少年風采！
經過近兩個小時的攀爬，我們終於登上了頂峯，讓黃山見證了我勇往直前的少年風采!
少年的風采，讓我們意氣風發，堅持不懈。少年應該有自己的風采。
真我風采六年級作文600字 18
太好了！一年一度的秋季運動會到來了。運動員們個個都刻苦練習，不浪費一分一秒的時間。大家的心情都是既興奮又緊張。興奮的是運動會終於開始了，可以一展身手相互較力了；緊張的是怕自己比不過人家，不能爲班級爭光。
今天下午，我參加的.比賽項目是跳高。望着一個個比我高且自信滿滿的別班同學，我沮喪地想：“唉呀，這次我倒黴了！”再看看我們第一次要跳的高度——0.9米！我的天呀，這麼高！
第一次是試跳，我看着那根黃黑相間的杆子，兩條腿不住地顫動。我儘量安慰自己：“沒關係，第一次只是試跳，不計分的”。輪到我了，我拼命向前跑，一跳——嗵！我摔在了海綿墊上，回頭看看杆子，還“牢牢”地架着呢！
第一關，我輕鬆跳了過去。只見原來10多個人現在只剩下7、8個了。兩個老師正在對面擺弄着橫杆，讓它又上升了一點——0.95米了，這對我來說是次挑戰。老師黃旗一揮，我便跑了過去——不好，步子錯了。我來了個急轉彎，回到原點。我加快了速度，奮力一跳。我感覺身子輕飄飄的，“飛”過了橫杆……
雖然我在後面的比賽中失敗，“名落孫山”，但我們班的張棋翔不負重望，得了第6名。他爲我們班爭得了寶貴的一分。
接下來，去看看其他同學們比得怎麼樣吧！同樣是下午，朱桓輝參加了800米決賽，跳了第6名，得到了一分。而馬詩琪則跑進了前十名，成績也很不錯。另外，我們班的男女4乘100米決賽也拉開了帷幕。運動員們在跑道上你追我趕。我們班的運動健將也爲我們班取得了寶貴的分數。
運動會已經過去了一半，我們班已經有了10多分的成績，希望大家再接瑞厲，爲五（5）班爭光！
真我風采六年級作文600字 19
烏雲依然散去，重見白日，天空依舊湛藍，綠意盎然。驕陽下的彩旗飄揚，搖出了她們的自信，也搖出了她們的氣勢。紅綠兩面小旗子，在她們手中交錯揮舞，給人一種舒適、幹練的感受。
“唰——”“唰——”就是這麼威武霸氣。氣勢磅礴。她們的臉上堅定的神情讓人不禁期待起她們接下來的精彩表演。陽光直射下來，彩旗馬上被套上活力的衣服。帶着活力的顏色蓄勢待發。地上的小碎石似乎也被感染了，蹦蹦跳跳的爲她們助威。
“籲——”教官緩緩走來的同時吹起了哨子，哨聲響徹整個操場。一旁的方隊，緩緩走來，踏着重重的步伐，爲彩旗方隊助威。不一會，彩旗方隊走來，個個仰着頭，自豪之情寫在了臉上。她們的教官臉上也掛上了不一樣的神采，與其他教官大不相同。她們這個方隊就是帶着不一樣的奪目光彩來展示的。
微風悄悄地走了，太陽向她們施壓自己的威嚴。好像在責怪她們奪了自己的'神采。此時縱使汗水如注，她們也紋絲不動，好似旗杆，風再大，也在旗杆的最頂端驕傲的搖起自己。走到高樓旁，高樓的影子映襯了她們身板的挺拔。微風撩起她們的頭髮，來撥弄她們的臉龐，她們的不爲所動卻是意料之中。我似乎感受到她們那如磐石般堅韌的心，好像什麼困難都撼不動她們的心。當她們舉起旗子，我才晃過神來，仔細觀察她們一番，她們的動作整齊劃一，威武雄壯。在軍營還有這樣的韻律美，使我有些驚喜，又心曠神怡。感覺她們如真正的軍人一樣：乾脆利落、雷厲風行、不拖泥帶水。
彩旗人的風采，就是我們要學習的風采。
真我風采六年級作文600字 20
我獨倚幽窗，看轉角處的青石小巷，一柄久違的油紙傘，遮住了低過屋檐的雲霧風采
——題記
午後，天空中佈滿了烏雲。
忽然，天空中傳來陣陣咆哮的雷聲，將鳥兒嚇回了巢穴；閃耀着的電將天空裝點的更加明亮；鼓動着的風嗚嗚的吹着；翻騰的雲瘋狂地奔跑着……雨越下越大，操場上的積水被它們攪的“鱗浪層層”。
霧之境。霧，以肉眼可見速度向對面的山彙集而去，眨眼的瞬間，那座挺拔的山峯便被霧掩蓋的嚴嚴實實。山巒被雪白的霧蓋住了，遠遠望去，好似仙女下凡，披着潔白的紗。
雲之幻。啊！潔白的雲，你能否用你那美麗而又純白的“玉體”爲我做一件如同你一般的婚紗？啊！善解人意的雲，你能否用你那多而厚實的軀體擋下炎熱而又毒辣的太陽？啊！神祕莫測的雲，你能否用你那密而緊緻的身體幻化一朵彩雲讓我飛翔？
突然，在我爲這美麗景象而出神時，天空寂靜下來，只有點點滴水還留戀着這個地方，不肯離去。左思右想，輾轉反側，既而落入泥土之中。
而後，天空明媚起來，雲與霧亦是如此。沒有了下雨時的狂妄，飄舞着的身體在天空遊走，飄忽不定，一切都隨心所欲起來。山巒間的.白紗消融開來，山間似乎又變得清晰而明亮，而它，似乎還不捨離去，反而加入了雲的羣體。
它——厚厚地蓋住了天上的每一個角落，而太陽也被它遮蔽的支離破碎，細碎的陽光透過縫隙將自己灑在人間。天上那美麗而又奇異的景象被我內心的照相機記錄下來，不爲別的，只爲將那雲霧風采銘刻在心。
雲霧風采之美不在乎景之美，而在乎人心之境，正所謂“以我觀物，物皆着我之色彩”！
真我風采六年級作文600字 21
大家都應該打過乒乓球吧！今天就讓我帶領大家去感受一下我打乒乓球的風采。
星期六陽光明媚，我吃完了飯看見了我的乒乓球拍就暗暗在心裏想：今天天氣挺好的，挺適合戶外運動。要不今天就去打一會兒乒乓球。反正作業也已經做完了。說幹就幹，我拿起乒乓球拍對爺爺嘟囔着：“爺爺今天天氣多好呀！我們去打乒乓球好嗎？”“算了下一次打吧！”爺爺正忙着看報紙，漫不經心地對我說。我垂頭喪氣地拿着乒乓球走了。陽光灑在大地上，驅走了早晨的`寒冷，使大地顯得不是那樣陰沉。這也使我感到不是那麼沮喪，我微笑着向乒乓球桌走去。正好，我的一個好朋友在哪兒打得是熱火朝天，大滴大滴的汗珠從他的頭上流着，我便快跑過去加入了他。“老朋友好久不見，你的水平提升了很多嘛！”我一邊打一邊說。“是不是真的提升了打了就知道！”於是他便加強了攻勢······正當我把他的球高高的打回去的時候，他便張開大腿，做出一個要剎球的樣子，揮出拍子只聽“啪”的一聲球飛快的往我這兒飛撲過來。我急中生智往球桌後後退三步，以迅雷不及掩耳之勢做出一個橫向動作把球又剎了回去。而我的朋友呢？以爲我會接不住這球，停下了對我的攻勢，可萬萬沒有想到我會把球又打回來，他輸了。可他沒有善罷甘休繼續和我打着，當然，每一次他都是我的手下敗將。最後他不得不甘拜下風：“球王，名副其實！”
就這樣在我的盡情發揮中我度過了一個快樂的上午。我暗暗得意，球王風采，無與倫比！不過欣喜之餘，我暗暗告誡自己在練習球藝之路上決不能停步！
真我風采六年級作文600字 22
在歷史的長河中，每段動盪中都有幾位英雄人物。三國戰亂紛爭，羣雄割據，更是無數風流人物崛起之際。比如被稱爲奸雄的曹操，桃園三結義的劉備、關羽、張飛。最令我欽佩的，是那位足智多謀，出身南陽的`臥龍先生。
田間，一布衣男子在耕種，汗水滴落擡頭間，只見他雙眼好像一潭湖水，深沉，卻有幾分期待。深沉，他爲何深沉？是爲這動盪不安的年代，還是爲那流離失所的百姓，亦或是那殘暴無能的君主？期待，他在期待什麼？或許他在期待，有位謀士能與他一同爲國獻計，期待着能遇位知己，然後一展抱負。不爲別的，只爲這黎民百姓！從他的眼神中，你可以看到整個天下。
孫權帳前，那以一人之力抵抗數十辯者是誰？看，他一襲白衣，羽扇綸巾笑談諸儒。面對諸儒的詰難，他笑，他作答爲守，而又不甘心只是作答，所以每句答語後必定發起進攻。他字字珠璣，說：“鵬飛萬里，其志豈羣鳥能識哉？”；他氣勢磅礴，問：“豈亦效書生，區區於筆硯之間，數黃論黑，舞文弄墨而已？”整個舌戰羣儒的過程中，諸葛亮侃侃而談，遊刃有餘，真可謂三寸不爛之舌！
白帝城，先帝崩殂，諸葛亮豈敢忘當年的知遇之恩？他是布衣，但他更是臥龍。他不過在等待，等待着名主，使自己的鴻鵠之志得以實現。這樣，也不算白來人世一遭。他輔助陛下，“鞠躬盡瘁，死而後已”。他一人之下，萬人之上，卻不對大權動心。因爲他不敢忘記，當年草廬前的三次等待，那三次，決定了他後半生的命運。他爲那三次等待，窮其一生去報先帝，忠陛下！
話說千古風流人物，怎能不說諸葛亮？他打動我們的，不僅是那前無古人後無來者的智謀，更是那一片赤膽忠心！
真我風采六年級作文600字 23
良好的家風是由每個家庭成員所在一起慢慢產生的，每個成員都有一份力量，都是不可缺少的。養成良好的家規，又會利於我們的成長和家庭的和睦。每個家也都會有家風、家訓、家規，俗話說得好：無規矩不成方圓。所以好的家規也是從我們祖祖輩輩所傳承下來的。就因爲這樣我們纔有了最基本的教養：尊師重道、孝順父母，有禮貌、勤儉節約、懂得回報的人品。
每個家庭都有不一樣的家風，比如有父母自私的、兒女不孝的還有家庭不平等的。而我們家的家風相對來說是比較積極樂觀的。就拿這次我爸爸生意失敗來說，這天，爸爸回到家滿臉的沮喪。媽媽似乎也看透了爸爸的心事，關心的'問道：“怎麼了?這次生意還順力嗎?”爸爸鈍了鈍說：“是啊，如今生意是越來越難做了。”爸爸坐了下來，隨機媽媽也坐到了旁邊安慰說：“沒事，這次失敗並不代表什麼，這反而能夠在這次失敗中吸取經驗，你覺得呢?”爸爸想了想，臉上露出了自信的笑臉，媽媽也放心的笑了。這就是我們家的家風，一個積極向上的心態。
在來談談我家的家規，記得十歲的一天裏，我與同學之間發生了口角，老師把父母叫到了學校一起商量這件事，我內心無疑是恐懼的。在回家的路上我只字未提，而父母也沒有說什麼。到了家我坐到了椅子上，緊張的臉上通紅。這時媽媽開了口：“這次的事已經過去了，我們也不在多追究了但是以後怎麼做咱們也都商量商量定個規矩。”我沒有說話而是下意識的點了點頭，這時我們家也就立下了這樣的規矩：做人要有一顆寬容之心，要能容天下難容之事。
這就是我們家的家風家規，像一道美麗的風景線，它讓我們變得自信：自律，有容忍之量。我希望這樣的家風家規也能夠世世代代傳承下去。
真我風采六年級作文600字 24
我是青春活力的初中生，做事情的時候，我會展露我的風采，比如說上語文課、數學課時，表演節目時、還有課外活動時……我都會展現出我的風采，如果你不信，那就請看下文，你就知道這是不是真的了。
乒乓球檯上
下課以後，如果我帶着球拍的話，我就會以每分鐘100公里的速度衝向乒乓球檯，然後就和候天宇一起打球，每次我們打的.都是不相上下的。那天我和他打得難解難分，如果我贏了他，我會十分開心；他贏了我他也會十分開心（這是神馬心理呢！）
除了他，我還經常和別人打，記得有一次我和一名不認識的人打，那人打得不錯，有一局我和他打了很久，他一個削球，我險些接不住，但還是救了回來，最後我一個扣球把他打敗了。初中生打球就要有不服輸的氣勢！
舞臺上
還記得那一天，我們去聽課，前一天下午，講課的老師發給我們一張小品的臺詞，想讓我們課上演小品。我和張旺嶽約定一起演，可是少兩個人，和我們一排的那兩個死活不演，我們只好一人演兩人，我演僧人們，他演講學家和老河兵。課堂演出時，我對臺下大聲喊到：“喂！大師兄二師兄，找到石獸沒有？”童鞋們：“沒有！”我：“這裏可以有！”童鞋們：“這裏真沒有！”我立刻轉頭，笑場了！初中生舞臺展示時就要勇於表現自己的幽默氣質。
課堂上
語文課上哪一節課沒有我發言？只要是我知道的，我一定會舉手發言，有很多次同學們都認爲我錯了，可事實證明我是對的。初中生課堂上就要積極思考、踊躍回答問題。
這就是我的風采，這就是屬於初中生我們這個羣體的風采。
真我風采六年級作文600字 25
運動場上，一個個少年奔跑在賽道上，踏出一步步堅定的步伐，他們用汗水、用信念、用榮耀戰勝着困難，播撒着夢想，爲集體爭光、不達目的不罷休正是我們少年的風采。
還記得二年級時，我第二次參加學生運動會的50米往返接力跑，雖然天氣很冷，但也阻擋不了我熾熱的內心，因爲它決定着我們班級的榮譽。
50米往返接力跑是集體項目，由各班抽出10名同學往返接力賽跑，最先出場的'同學要取得氣勢和先機，最後出場的同學要壓得住場面和局勢。我是最後一棒，在我前面跑的是胡玥梵同學。“預備，跑。”一聲哨響，我們班第一棒的同學像離弦的箭，忽地就衝了出去，遙遙領先其他班的同學，到了第八棒時，我們班落後了。眼看要到胡玥梵了，我對她說：“我好緊張，你緊不緊張？”“我也好緊張。”她話音剛落就開始跑了，“二（1）班、加油，二（1）班、加油……”同學們的助威聲震耳欲聾。我慢慢地跑着做準備，終於輪到我了，我接過胡玥梵遞過來的接力棒，頭也不回地飛奔在跑道上，心中只有一句話：“我要戰勝自己，超越其他班的同學，爭取好成績，爲班集體爭光。”餘光看到超越了一個、兩個其他班的同學……，終於第一個到達終點。
很快比賽結果出來了，同學們都圍上去看，比了比，確定我們班成績排在第一位，同學們都高興地叫道：“我們二（1）班第一名，太棒了！”我也很高心地叫着，顧不得擦去臉上的汗水，因爲我戰勝了自我，戰勝了困難。
少年輕狂，但我們新時代少年美如歌：頑強拼搏是主打歌，努力奮鬥是主旋律，友誼協作是伴奏曲，不斷戰勝困難是主歌詞。這就是我們少年的風采。
真我風采六年級作文600字 26
運動場上，一個個少年奔跑在賽道上，踏出一步步堅定的節奏，他們用汗水、用信念、用榮耀戰勝着困難，播撒着夢想，爲集體爭光、不達目的不罷休正是大家少年的風采。
還記得小學二年級時，我第二次參加學生運動會的50米往返接力跑，雖然天氣非常冷，但也阻擋不了我熾熱的'內心，由於它決定着大家班級的榮譽。
50米往返接力跑是集體項目，由各班抽出10名同學往返接力賽跑，最先登場的同學要獲得氣勢和先機，最後登場的同學要壓得住場面和局勢。我是最後一棒，在我前面跑的是胡玥梵同學。“預備，跑。”一聲哨響，大家班第一棒的同學像離弦的箭，忽地就衝了出去，遙遙領先其他班的同學，到了第八棒時，大家班落後了。眼看要到胡玥梵了，我對她說：“我好緊張，你緊不緊張？”“我也好緊張。”她話音剛落就開始跑了，“（1）班、加油，（1）班、加油……”同學們的助威聲震耳欲聾。我慢慢地跑着做籌備，終於輪到我了，我接過胡玥梵遞過來的接力棒，頭也不回地飛奔在跑道上，心中只有一句話：“我要戰勝自己，超越其他班的同學，爭取好成績，爲班集體爭光。”餘光看到超越了一個、兩個其他班的同學……，終於第一個到達終點。
非常快比賽結果出來了，同學們都圍上去看，比了比，確定大家班成績排在第一位，同學們都開心地叫道：“大家（1）班第一名，太棒了！”我也非常高心地叫着，顧不能擦去臉上的汗水，由於我戰勝了自我，戰勝了困難。
少年青狂，但大家新年代少年美如歌：頑強拼搏是主打歌，努力奮鬥是主旋律，友誼協作是伴奏曲，不斷戰勝困難是主歌詞。這就是大家少年的風采。
真我風采六年級作文600字 27
砰”的一聲槍響，激起萬千吶喊。
目前，正在進行最爲緊張激烈的女子800米長跑。目前，太陽正透過雲彩撒下柔和而溫暖的點點光線。目前，陽光正映在大家班的運動員W的捲髮上，落在班級大本營緊張的空氣裏，凝固。
紅白相間的跑道上，一擁而上的人羣不久便分成了幾大陣營。W和另一名選手穩穩地在第一方陣前進。陽光有的慵懶地日漸褪去，跑道劃分成了陰陽兩面。金秋的風中攜帶一絲甜蜜的桂花香氣，頭頂的紫藤蘿微微搖曳着，探尋最好角度。
這所有好像都有的厭倦了，W還是跑在第一名的身後，大本營裏的吶喊變得緊張，一聲聲“加油，加油”看上去不夠激情，略帶擔心。
“鈴……”最後一圈的鈴聲忽然響起，擊打着耳膜，也撞擊着心。
W的鎮定瞬間轉化爲瘋狂，前方不遠處的她奮力揮動手臂，邁開大步，拼命地向前衝擊。
她的頭髮也耐不住寂寞地散開，黑色的捲髮在陽光下“殺氣騰騰”。她像一個武士，雙腿就是她的.長劍，發瘋了似的衝向前方的對手。
當她經過大家面前時，吶喊聲掀起一片高潮：“冠軍！冠軍！”每一個人都拼盡全力地助威，彷彿大家也是她身上的一個運動細胞，與她同行。大家的呼喊，是志在必得的成功，是信心滿滿的勝利。
最後一圈，她神奇地將對手甩在了身後。她髮絲凌亂，看着身心俱疲，當她倒在陽光下的跑道時，像極了最後一個武士。
大本營裏的大家歡呼擊掌，甚至搬出擴音器高呼“敢打老虎”。
此刻，大家的心與心連在一塊，成了一座青春的舞臺。在這裏，陽光均勻地灑在每一個人的臉上，盪漾着經久不散的笑容。大家在臺上各自演繹，卻又互合適合默契，盡情展示青春風采。
真我風采六年級作文600字 28
“榕樹正在茂盛的時期，那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！”這是巴金爺爺筆下的鳥的天堂。多麼令人嚮往！今天我慕名來到了位於江門市新會區的天馬村，親眼目睹鳥的天堂的風采。
鳥的天堂？初看到這個名字，我以爲是觀鳥的地方，那兒有成千上萬只鳥，是自由歡樂的鳥世界。其實也沒錯。不過，真正的`鳥的天堂是指那一株神奇的大榕樹。
我懷着一顆對大榕樹的好奇之心，坐着船，圍着大榕樹仔細觀察。開船的師傅給我講了一個關於鳥的天堂的傳說：500年前，天馬村鬧旱災，莊稼顆粒無收，鄉親們開了一條人工河用來灌溉農田。可是仍不見好轉，有人說這條河把風水給破壞了，大家只好填河，不久堆起了一個土墩，成了河心小島。
有個村民在土墩上插了一根榕樹枝，沒想到第二年就發出了新芽，因爲水分充足，它越長越大，終於長成了今天我所看見的這株佔地面積10畝，樹冠15畝，已經申請吉尼斯世界紀錄的大榕樹了。
傳說只是傳說，從科學的角度說，它之所以能長得那麼巨大，應該是氣根的功勞。氣根就是我們平時看到的榕樹垂下來的“鬍子”，它是從枝幹萌發出來的，它的生命力極強、極旺盛，只要氣根一觸到地面鑽進泥裏，很快就發展成根系，長成粗大的枝幹。就這樣年復一年不斷地生長，樹幹多的不可計數。經歷了數百年的生長，一棵樹長成了一片林子。
這棵大榕樹近看像原始森林，遠觀像水面上的綠州，它枝繁葉茂，引來成千上萬只鳥在上面棲息，真是鳥的家園，鳥的樂園，鳥的天堂。
真我風采六年級作文600字 29
有人說，90後都是在蜜罐中泡大的孩子；有人說，90後是不好好學習，整天不務正業的一羣小鬼們而已；還有人說，90後思想古怪，成天都是壞腦經。
90後是一個充滿爭議的年代，大人們說我們只會打電腦遊戲，盲目的追星。不！你們錯了！
雖然我們貪玩，那說明我們性格開朗，性情樂觀；雖然我們思想古怪，那說明我們頭腦靈敏，求知慾望強；雖然我們喜愛明星，那說明我們更隨潮流，欣賞生活。
我很自豪我是90後，我們有個性，我們張揚膽大，我們自尊心強，我們聰明，我們活潑，我們樂觀，我們熱愛生活。
90後無疑是聰明的一代，雖然我們叛逆，沒有80後般乖巧，但這都充分的說明了我們聰明。聰明的孩子懂得享受生活，懂得作爲一個孩子的`特權，調皮是孩子的天性，現在不好好把握機會，難道要等到失去了大好時光纔來後悔嗎？
90後無疑是懂得學習的一代，雖然我們平時盲目追星，沒有80後般安分，但不是原本就應該學習娛樂相結合嗎？從早到晚的在知識的海洋中沉浸着，難免有些枯燥，我們是祖國的花朵，枯萎的花朵怎樣來推進國家的進步？
90後無疑是懂得放鬆自己的一代，雖然我們整天都沉迷於網絡世界中，自覺性沒有80後強，但這都充分個說明了我們懂得放鬆自己，利用網絡來給自己減負，更好的利用起現有資源。
90後無疑是性情樂觀的一代，雖然我們沒有80後嚴謹，但這也說明了我們樂觀，堅強，從不會被小小的困難所打倒。沒有我們歡聲笑語的課間是平乏的，是枯燥的，沒有及時的放鬆，怎能上好接下來的課呢？
我們個性十足，魅力無限；我們熱愛生活，享受生活；我們勇敢無畏，頂天立地。因爲我們有個響亮的名字，我們叫做“90後”！
真我風采六年級作文600字 30
真好！朋友送我一棵仙人球，它是一種球狀的植物，身上有一道道“溝”，溝的邊上長滿了尖利的小小的刺。
我把仙人球載在盆裏，讓它能在陽臺上享受陽光的沐浴。儘管仙人球有着陽光的沐浴，我還是得天天照管它們，像朋友似的.關切它們。一來二去，我摸着一些門道：仙人球是一種生活在乾旱的地區，因此，很喜幹。所以，我得隔三天去給它澆點水。摸着門道，仙人球養活了，而且老活着，努力生長！
春光，就這樣地飽滿，這樣地爛漫，這樣地潑辣！它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地揮霍出來了！我眼睛突然一亮，那仙人球，密密的刺中閃爍着點點陽光。在春天的感召下，仙人球歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮的身體，使出渾身的解數。這時候，看着仙人球的風采，我感到十分快樂。
朋友，在這綠色的大花園中，有“百花之王”的牡丹，美貌出衆的月季，婀娜多姿的柳樹，纏綿着你，可我平凡的仙人球卻不計較名利，默默地開放，爲我們全家帶來快樂，不苛求有我們的回報。
有人說，仙人球的生命力很強。
從此之後，我便很少去澆水，都已仙人球生命力很強爲藉口，甚至兩個星期都不去澆水。
漸漸地，仙人球枯萎死了，它曾經充滿旺盛生命力的身上，長滿了小蟲，看着它，我彷彿聽到它默默呼喊我的聲音，可是，我卻不明白它的感受，只是懶惰的不澆水。最後，仙人球走了，不會再出現在我的面前。
仙人球的美是內在的。它從不和別的花爭妍鬥豔，默默地開放，默默地凋謝，它有它自己獨特的品格，獨特的風采。
真我風采六年級作文600字 31
總是一個人看着天邊的火燒雲，像一團滴血的棉花糖，很美。我們就像一隻只鳳凰一樣飛舞在初升的太陽之中。
我們現在生活在一個充滿朝氣的時代。我們做着事，享受着一切的一切。可是，時間會慢慢地從你的指尖流失。你會發現，你已經步入青少年，青春早已接近了你。
青春，正是以它的沒有經驗而顯神祕，以它的神祕而顯新鮮，以它的`新鮮而格外誘人。青春沒有經驗，一切都是未知，未知不等於無知，對未知領域的渴望與好奇，是人類一切文明與進步的原動力。我開始思考，開始思考早已在案頭卻被我忽略或遺忘的問題。青春，讓我堅定地抓住它，帶着我一同飛揚。
李大釗說;“青春者，人生之王，人生之春，人生之華也。”因爲年輕，青春的我們有滿天星斗下細數繁星的閒情逸致，有指點江山、激揚文字的壯志豪情，這一切都足以讓在塵世中摸爬滾打、舉步艱難的人們羨慕不已，與他們相比，我們少了份無可奈何的身不由己和左右逢源的虛僞世故，多了份純真浪漫的青春激情。儘管在成長的過程中。有些不快，陽光不是時時存在，但我仍慶幸，在成長過程中接受了這麼多的磨練。青春的日子，在我的身後，也在我的前頭，我不會爲曾經走過的路後悔，也更不會讓前頭的日子白白虛度。
我們充滿活力，我們擁有青春，我們活得瀟瀟灑灑，悽風苦雨怕什麼，至少我們還有夢。抓住青春的手，我們暢遊在青春的世界裏--一個充滿活力充滿愛的世界，一個沒有邪惡與戰爭的世界，一個團結而有欣欣向榮的世界，我門可以瀟灑地說，不枉此生。
青春的風采，炫在我們之手，永不後悔!
真我風采六年級作文600字 32
親親揮別無畏的童年，和着青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞……
巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對於弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。”奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他爲了抓緊時間創作一道曲子，連續三晚他都在寒冬中伏案創作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但後來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他並沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業下苦功。最終，他終於在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他——電燈的發明者愛迪生，經歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗後，他總結經驗，又投入到下一次的試驗中，反反覆覆，直到成功爲止。
莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因爲有了這些失敗的教訓，他們纔有了精彩的人生。
每個人都有屬於自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你纔會成長爲一個真正有意義的人.青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味着充實的'人生就在不遠的前方等待着你!青春就象這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!
真我風采六年級作文600字 33
初升的太陽映紅了賽場上同學的臉龐，校運會800米決賽就要開始了，跑道兩旁擠滿了觀看的同學，各班的“啦啦隊”更是精神飽滿，準備爲自己班級吶喊助威。
此時，賽場上一片寂靜，大家在全神貫注地等待着發令。
“砰”一聲槍響，打破寂靜，起跑線上的運動員像一支支離弦的箭，脫弓而出，場上立刻沸騰起來。“加油”、“加油”的吶喊聲此起彼伏。
跑在最前頭的10號運動員昂首挺胸，快跑猛衝，腳下生風一路領先。其他選手也不甘示弱，奮力追趕。跑道上，呈現出你追我趕扣人心絃的場面。
你看，15號運動員已跑在最前面，11號運動員在啦啦隊的加油聲中咬緊牙關追上來了，正想喘氣，卻一下子又被15號運動員超過。11號拼盡全力，奮勇向前。
轉眼間，他處於領先的`地位。場上的吶喊聲愈來愈大了。15號此時已是渾身熱血沸騰。他思索着：“難道就這樣落後了嗎？不，爲了班級的榮譽，我要衝上去！我一定要衝上去！他加快了步伐，奮力衝刺，超過11號。10號跑在後面，處於第三位。
離終點越來越近，勝利在望，冠軍在望。忽然，一場意外發生了。15號一個趔趄，摔倒在地。11號見狀，迅速跑過來扶他。15號說：“11號，不要管我，冠軍當屬於你。“
11號放棄了冠軍，還是把15號扶了起來。15號激動地說：“謝謝你！”“不用謝，這是我應該做的。”
比賽結束了，體育老師莊嚴地宣佈：“現在我宣佈，獲得冠軍的是10號選手，11號獲得道德風尚獎。”
“譁——”賽場上頓時響起雷鳴般的掌聲，這掌聲在賽場上空迴盪……
真我風采六年級作文600字 34
旭日初昇，春風拂面。3月14日一大早，星天苑操場歡聲笑語，熱鬧非凡，同學們齊聚一堂，共同參與歷時兩天的航空學院春季運動會，旨在踐行三走精神，提高全院學生身體素質，養成健康生活、積極鍛鍊的好習慣，爲即將舉辦的校運動會做好準備。
韓耀加同學代表全體運動員宣誓：我們將以積極、飽滿、熱情的態度參加運動會，弘揚奧林匹克精神，賽出風格，賽出水平，在更高、更快、更強的口令下，以公平友好的態度進行比賽，增進同學們之間的友誼。隨後，分團委學生會文體部負責人和裁判代表依次發言，他們表示賽事的舉辦本身就是一個鍛鍊自己、提升素質的好機會，希望同學們努力發揚拼搏進取，團結互助的體育精神，力爭通過全院同學的.努力，能夠選拔出成績最優異的選手代表學院在校運動會中取得佳績!
在本次運動會上，各小班的運動員分別在短跑、鉛球、跳遠、接力賽等多個小項上展開角逐。競賽分爲男子組和女子組，採用了中國田協審定的最新田徑規則。賽場上，運動健兒們激情飛揚、奮力拼搏。4100米接力賽和4400米接力賽在一陣陣的加油聲和掌聲中把整個運動會推向了高潮。
爲期兩天的運動會充分展現了航空學院同學們對體育的熱情，我們看到了許多班級同學陪着運動員們一起長跑，聽到了熱情洋溢的加油助威聲，感受到學生會工作人員認真負責的態度，還有那些滿操場跑的辛勤拍照的小記者們此次春季運動會將同學們從忙碌的學習生活中解放出來，勞逸結合，襯着週末的工大校園美景，踐行三走，鍛鍊身體。這樣的活動不僅鍛鍊和展示了同學們的身體素質，磨礪了同學們克服困難的意志品質，更極大地培養和增強了同學們的團隊精神和集體榮譽感。
真我風采六年級作文600字 35
現在，創建文明城市的工作進展得如火如荼，我們每個人也要行動起來，爲駐馬店市爭創文明城市出一份力。
今天，我去上學校，剛走到富強路和解放大道交叉口，綠燈變成了紅燈，我就在斑馬線邊停了下來。忽然，一個阿姨帶着一個四五歲的小弟弟，騎着一輛紅色的電動車從後面飛馳而來，剛要闖過去，一位穿紅色志願者衣服的叔叔攔住了她，對她說：“同志，現在是紅燈，請遵守交通規則。”那位阿姨不樂意了，“我有急事，等着送孩子，你沒看到嗎?快讓開!”那位年輕的叔叔和顏悅色的說：“大姐，闖紅燈很危險，對你和他人都造成很大的'危險，等綠燈時再通行。”
“誰是你大姐，快讓開，別耽誤我的事。”兩個人就這樣吵了起來。我看到這裏，想起老師教導我們說，文明是我們大家的事，每個人都要爲文明城市儘自己的一份力。我就靈機一動，擠到阿姨的身邊，拉着她孩子的小手，說：“小弟弟，闖紅燈最可怕了，很危險，好多人都被大汽車撞倒了，快給媽媽說，不讓媽媽闖紅燈。”小弟弟一聽，就抱着媽媽大聲的喊：“媽媽，我怕，不闖紅燈，我怕!我怕大汽車!”正吵得起勁的阿姨聽到孩子的哭聲，馬上泄了氣，撫摸了一下孩子的頭，溫柔的對孩子說：“寶貝，不怕，有媽媽在，媽媽不闖紅燈，別怕啊，乖!”就這樣，這位阿姨不再爭吵，專心的安撫着小弟弟，綠燈亮了，阿姨推着電動車走過了斑馬線。看着阿姨遠走的背影，我心裏特別的高興，因爲我爲城市的文明盡了自己的一份力。
創建文明城市，靠你、靠他、更靠我。讓我們從自己做起，從小事做起，從現在做起，人人向文明邁出一小步，全社會文明前進一大步，我們都要爲文明城市加分，做可愛的駐馬店人。
真我風采六年級作文600字 36
暑假裏的一天，我和爸爸媽媽一行六人懷着興奮的心情駕車去常州和蘇州遊玩。
經過三、四個小時漫長的等待，我們終於下了高速，來到了常州的新閘鎮。說是小鎮，其實比盱眙縣區還要大，還要繁華。俗話說“擇日不如撞日”，當天正是新閘鎮一年一度的荷花節。我們一行人慕名來到荷花園，荷花園裏節日的氣氛無處不在，像是趕廟會一樣熱鬧。最引人注目的當然是那些荷花了。中午，驕陽似火，荷塘裏的亭亭荷葉、水面上的剪子草、浮萍和無名雜草被照得青翠欲滴。新開的紅色的、白色的荷花精神地展示着自己的美豔，印證着“映日荷花別樣紅”的讚譽。過路的遊客熱不可奈，在水邊捧一把清涼的河水洗臉，順手摘一張荷葉，反扣在頭上遮陽。荷塘四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將荷塘重重圍住，只在小路的一旁，漏着幾片空隙……
下午，我們又來到了常州最大的青楓公園。裏面的遊樂設施一應俱全，讓我印象最深刻的是人工沙灘。沙灘在陽光的.照耀下金光閃閃。沙灘上人山人海，有的在傘下休息，有的在用沙子堆各式各樣的東西：城堡呀，蛋糕呀……更牛的是，我的爸爸居然把自己埋進了沙子裏，真是有趣極了。我提着鞋襪，捲起褲管，在柔軟的沙灘上漫步，任浪花輕撫着雙腳，舒服極了。就這樣，沙灘上留下了我的串串足跡……
四天的時間裏，我們在常州恐龍園經歷了一次刺激的冒險之旅；在“中國第一水鄉——周莊”體驗了小橋流水的風情；在“吳中第一名勝”的虎丘，品讀了一首雋永的詩；在明朝開國功臣劉伯溫的定園，欣賞了獨特的情韻；在因爲張繼而得名的寒山寺中聆聽了厚實的鐘聲……
這次旅程，有歡笑，也有汗水，它讓我的暑假有種別樣的風采。
真我風采六年級作文600字 37
小心翼翼地給自己塗上防護色，以免第一眼看上去“透明”，這可能是當今社會的一種時尚舉動。
就拿我來說，在父母眼裏，我是一個不合羣又害羞的男孩；在同學中，我被形容爲活潑快樂的“多動症”患者；老師寫給我的評論大多是“提高吃苦精神，提高自制力……”
人本來就是一個多面體，有時候“眼見爲實”必然是錯的。就像古人說的“知子知父”，但我想說的是“知知己”。經過幾次測量，我終於找到了“真正的自我風格”——
急躁的脾氣
初中的時候因爲一件大事失去了一個好朋友。當時因爲不冷靜，加上年少時的瘋狂，出口傷人。於是，我們彼此忽略，各奔東西。從此，教室失去了一對互相學習的好夥伴，籃球場失去了一對互相配合的優秀夥伴。
天性開明
說起來，我也不是吹牛，我絕對大方豁達。我不介意借你一個有價值的參考，就是一個不可分的'復讀機和電子詞典，也不會表現出什麼尷尬。小子，豁達點，不然得了“守財奴”這個外號就麻煩了。
我也很豁達，因爲我不愛哭，也不想忸怩。更討厭別人口是心非，背後傷人。說話，不接人留三分，實彈射擊，一切都清晰利落。我一直覺得豁達也是一種美。
很有幽默感
不難發現我還是一個幽默俏皮的人，哪裏都會有笑聲。
不是嗎？在籃球場上，比賽進入了“白熱化”階段。我們隊經常出錯，許多隊員都不耐煩了。這時，我接到隊友的傳球，一個漂亮的傳球手，然後高高跳起，大喊“扣籃”！無奈的跳到頂上，還跟反彈差了一大截，只好嘆氣說：“我們擦板子吧！”當球落入網中時，場上的氣氛放鬆了。大家打得越來越好，拼盡全力贏了比賽。這個，我可以發揮很大的作用！
嗯，這就是我，一個真實的，充滿個性的人！
真我風采六年級作文600字 38
舞蹈，舞出魅力人生。——題記
一次次跌倒，一次次爬起；一次次痛得撕心裂肺，一次次累得大汗淋漓。這就是舞蹈中的我。不過，有苦必有甜，不經風雨，怎見彩虹？
“思嘉，你來領舞。”老師的一句話打破了舞蹈班的平靜氣氛。我雖然有實力，但還是十分緊張，我一共參加了四個節目，口訣特別多，背得我都快一個頭兩個大了，這四個節目是拉丁舞的`不同類型，很容易混淆。爲了避免背混，我專門花了半天時間把口訣記在了本子上，一遍一遍地背。
皇天不負有心人，我終於背過了，接着一遍一遍地練。離演出時間越來越近，但我越來越有自信。
“下一個節目，恰恰獨舞。”到我了，我深吸一口氣，走上舞臺。那一刻，我似乎明白了那個道理：心有多大，舞臺就有多大。我深深地向觀衆鞠了一躬，擡起頭，發現有這麼多的眼睛注視着我，關注着我。我當時心裏自己有一個念頭——竭盡全力跳到最好。因爲我自己知道，爲了這個節目我是多麼努力和刻苦……節目表演完了以後，我偶然聽到評委說：“這個不錯，把拉丁的本質表現的淋漓盡致。”
剩下的節目是由我領舞的羣舞，表演過後，臺下都鼓起了掌。我的心裏有說不出的自豪感。令我高興的事是：雙人舞獲得了優勝獎，獨舞獲得了三等獎，這是我努力創造出來的成績，我也獲得了人生的第一個證書。這讓我第一次覺得自己其實有很多展示風采的機會的，只要戰勝膽怯就可以。
每當你遇到困難膽怯、退縮時，你便要在心中默唸：我做得到，我做的到。你便可以向那些關注着自己的人，盡情展示自己的風采。
堅信自己做的到，你就可以！——後記
真我風采六年級作文600字 39
《呂氏春秋》中有這樣一段話：“欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論；欲知人者，必先自知。”它告訴我們：一個人要想了解外面的世界，首先必須認識自己。《聖經》中，一個法利賽人和一個稅吏去禱告。法利賽人站着，自言自語地禱告說：“上帝啊，我感謝你，我不想別人勒索，不義，也不像這個稅吏。我一個禮拜進食兩次，凡我所得的，都捐上十分之一。”那個稅吏遠遠站着，頭都不敢擡，捶着胸不幹求上帝開恩，可憐他這個罪人。耶穌講完這個故事後，說：“我告訴你們，這人回家去比那人倒算爲義人了，因爲凡自高的，必降爲卑；自卑的，必升爲高。”
人們天生就喜歡這樣，拿自己和別人比來比去，在比較中，來判斷自己是幸福還是不幸。照此說的話，那最壞的情況就是孤身一人了。我們的天性激發了想象力，又在詩歌中吸取了幻想的精華，然後就塑造出一些高大的人物形象。可我們看待自己，卻覺得自己最低下，渺小，除了自己，一切都是美好的，別人都是完美的。這種想法其實並不奇怪，人們總是能敏銳的`察覺到自己的不足，並且認定別人的優點正是自己所缺之處，不僅這樣，連自己擁有的品質也一併安在別人身上，最後再給他們加上一種理想的，自然而然的色彩。這樣，一個十全十美的人就出現了，實際上他只是我們臆造出來的而已。如果我們認清自己的不足，明白自己是軟弱的，同時有采取了不屈不折的進取態度，終有一天會驚奇的發現，我們在波浪中顛簸，又是逆風而行，卻比那些用槳和帆的人航行得更遠。而且，如果能和別人並駕齊驅，升值超過他們，就會有種充滿自信的感覺。人既不能自高自大，也不能妄自菲薄，只有相信自己，才能開創出一片屬於自己的天空。每個人都是不同的，你的獨特就是你的風采。
真我風采六年級作文600字 40
夏天，樹林茂密，成熟的西瓜讓你着迷；秋天，果實累累，五穀豐登的麥子十里飄香；冬天，冰清玉潔，潔白純淨的雪花陪你玩耍；那春天呢？春天也是這樣嗎？不，都不是，他是翠綠的，他是清淡的.，它象徵着美好的開始......
春天，冰雪融化，那小河會怎麼樣呢？哦！他是快活、明亮、清淡的。哦，冰雪融化成春水，他從上游到下游，到處都是他的身影，到處都是她美麗的歌聲：啦啦啦啦，啦啦啦，嘩啦嘩啦......用手碰觸那春水，他是透明的，在陽光下，它是透明的，他是純淨的，那春水冰一般的涼爽，捧在手裏，喝下去，爽透了心......
春天，冰雪融化，那小草會怎麼樣呢？哦！他是清脆、淡綠、樸實的。哦，他睡了滿足的一覺，掀開雪白雪白的大厚被子，從泥土裏鑽出來，探出了頭，哦！他可能覺得外邊還不適應，所以先來“偵查”吧！真是個可愛的小“偵查員”！當你躺下，就是清涼舒服的地毯，他們不僅很願意，而且還要感謝你呢！爲什麼？因爲他們還想睡一會兒——懶覺。
春天，冰雪融化，那小樹會怎麼樣呢？哦！他是可愛、頑皮、淘氣的。哦，他安靜了一冬天，終於盼來了春天，他又要頑皮淘氣了，首先他跳了一段舞，非常動人，好像是歡迎春姑娘的到來，然後他又在風姑娘的幫助下，梳好了剛剛吹亂了的頭髮，又開始跳舞了......
春天，冰雪融化，什麼東西都在白色中復甦了，春天好像是個魔術師，把白色變成綠色，把小河變得快活了；把小草變得精神了；把小樹變得更加有活力了，把一切都變得更加美好了......
真我風采六年級作文600字 41
竹子，枝杆挺拔，修長，亭亭玉立，嫋娜多姿，四時青翠，凌霜傲雨，有“梅蘭竹菊”四君子之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。
四月盛春，一陣春雨過後，竹林如浸潤着瓊漿玉液，愈顯蒼翠蔥蘢，綠意欲滴，在春風裏婆娑舞動。那一片片細細的竹葉，像是誰用剪刀耐心修剪一樣，精緻勻稱。地面上的竹筍悄然露出地面，尖尖的腦袋，生長的速度快的讓人驚訝，一天之中，竟能長出幾尺高。那鮮嫩的竹節之間，晶瑩透亮，展現出盎然的.生機，無限的希翼。盛夏之中，無情的狂風驟雨侵襲着竹林，竹子在風雨中輕搖曼舞，密集的雨點，敲打着片片竹葉，發出悅耳動聽的聲音，像是演奏一曲曲輕柔的樂曲。風雨過後，竹子更加挺拔、秀頎，色澤鮮潤耀眼，讓人看後，頓感神清氣爽。秋風秋雨掃落枯葉，憔悴花兒的容顏，而竹林依然一襲綠衣，靜靜佇立，坦然面對着季節的更替，大自然的風霜雨寒。竹子有節，象徵着氣節；中空，象徵着虛懷若谷，謙卑恭讓；竹枝杆筆直挺拔，象徵着爲人剛正不阿；竹枝，寧折不彎，象徵着堅貞不屈。人們賦予竹子太多的內涵，對竹子喜愛也是自古有之。多少文人志士，以竹自喻，抒發心中的夢想與嚮往，寄託美好的追求與信念，寫下許許多多詠竹贊竹的詩篇。鄭板橋先生更是癡愛畫竹、寫竹，他畫筆下的竹，揮灑的酣暢淋漓，飄逸瀟灑。他的“咬定青山不放鬆，立根原來破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。寫盡了竹子的堅貞與不屈，風采與氣魄。
喜歡竹子四季青翠的美麗，讚美竹子婀娜輕盈的身姿，更渴盼像竹子一樣，在歲月的磨礪中，擁有一份真實的自我，堅守那一份執着的信念。
真我風采六年級作文600字 42
大千世界無所不奇，最近我們家就出了件新鮮事兒，到底是什麼事呢？請聽我細細道來。
前一段時間，我發現了一個奇怪的現象：每當夜幕降臨的時候，奶奶總是精心打扮，臉上洋溢着幸福的笑容。咦？奶奶這是要去幹什麼呢？記得以前奶奶總是忙這忙那，白天有時去菜地裏種菜，有時去田裏施肥，有時還去山上種植果苗……到了晚上，奶奶也不閒着，織織毛衣，喂喂雞鴨，忙得不亦樂乎。最近是怎麼了？難道有什麼好事？經不住內心的好奇，我決定當一回福爾摩斯偵探。
我小心翼翼地跟在奶奶身後，跟着跟着，遠遠地傳來一陣歡快的音樂聲，奶奶加緊步伐直奔音樂響起的.方向而去。不一會兒，我跟着奶奶來到一塊空地上，眼前的景象令我大感意外：一羣上了年紀的奶奶們正排着整齊的隊伍，伴隨着優美的音樂，有節奏地跳起了廣場舞。雖然奶奶們的頭上滲出了一顆顆汗珠，但她們全然不顧，一個個仍然跳得津津有味，充滿了無限的活力。
“新鮮，新鮮，真新鮮！這真是一個特大新聞呀，奶奶也跳起舞來了。而且跳的還挺專業呀！”我一邊拍手叫好，一邊發出“咯咯”的笑聲。奶奶轉身一看是我，有點不好意思地說：“小傢伙，你怎麼來了？”“不來怎麼知道奶奶跳舞跳得這麼棒呢！”我調皮地說。“奶奶，你怎麼想起跳舞來了呢？”我好奇地問。奶奶高興地說：“現在生活條件好了，空閒時間也多了，出來跳跳舞對身體很有好處呢！” 我恍然大悟：“難怪奶奶最近越來越年輕了呢。”奶奶聽了，跳得更有勁兒了……
是啊，時代進步了，人們的生活質量也提高了，連小鄉村也掀起了跳“廣場舞”的熱潮。我相信，隨着社會的不斷進步，這樣的新鮮事還會越來越多！
真我風采六年級作文600字 43
灰色的天空中零零散散地飄下了幾滴雨，打在樹梢脆弱的枯葉上。
他的家，在一棵枯萎的樹邊靜靜地立着。
空中稀拉的幾點星光沉默在黑暗中，街上空無一人，只有他母親教他讀書的聲音。
四周是破敗的牆壁，三腳的桌子下卡着一支木棒，翻開的教科書正供着孩子閱讀。
那位母親扭頭望了一下鍾，意識到了什麼，匆忙穿上工作服，吻了一下孩子的額頭：“我去上班了，照顧好自己。“便匆忙甩門離去。
他從凌晨讀書到現在，不禁有點兒困了。正當他將睡欲睡之際，一張髒兮兮的小臉從玻璃的窗邊冒了出來。
“嘿！奧巴馬！你就不出來玩嗎？”他用略帶懇求的語氣說道。但奧巴馬卻望着那本教科書。
“好吧！你這個黑鬼！“一塊石頭狠狠地砸中了他的腦袋，深紅的血液迸出他的.頭，傷口流出的血模糊了他的眼睛。搖晃的身子倒在了地上，手中依然拿着那本書。
窗外的樹枝抽出了新芽，鳥兒在上面停着，歡快地鳴叫着。
雪化了又落，落了又化。十幾個春秋過了，一隻健壯的有力的手打開了破爛的木門。
一個頂尖大學的收錄考試，曾有無數青年爲了理想握着筆上考場，卻不斷地落敗。
他只能把希望寄託於這幾年知識的積累，與運氣和上帝。
幾十個春秋，幾十年的刻苦，幾千各日夜的努力與祈禱。
一張試卷在陽光的照射下顯得光彩奪目，金色的陽光使人張不開眼。藍天，白雲。他錦繡的前程。曾經用知識的塔成的臺階，促成了他的今天。
他站在辦公室的窗邊，望着樓下的草坪，似乎又看到了當年那個黝黑的少年。
花園中那顆枯萎的樹木，已抽出新芽，開出百花。
真我風采六年級作文600字 44
春天的腳步還來不及踏遍世界的大地，夏天便如一個性急潑辣的女孩，匆匆來臨。
蔚藍的天空中點綴着幾朵白雲，那雲真白呀，白的像柳絮，那麼純淨，那麼溫柔;那雲真靜呀，紋絲不動，讓你察覺不到它在飄浮。那潔白惹眼的雲，似乎變成了一位神祕的魔術師，一會兒變成了溫順的綿羊，在低頭吃草;一會兒變成了可愛的小白雲，開心得搖擺雙耳;一會兒變成了兇猛的惡狼，貪婪得直流口水;一會兒又變成了忠誠的看家狗，觀察着周圍的動靜……真是千姿百態，魅力無比。
田園間，茂盛的青草綠得似乎在流油。從田園這頭到田園盡頭，彷彿鋪上了一層綠地毯，草兒顯得格外蔥翠。草叢中，各類小蟲也紛至踏來，它們快活地爬來爬去，跳東跳西，爲夏天的到來感到興奮。如果這時躺在草地上打個滾兒，便會有無數不知名的昆蟲“佔領”你的身體，在你衣袖、領口、褲管等地方穿梭，把你癢到跟着夏天的節奏舞動起來。
碧波盪漾的'池塘裏，你會發現許多夏天的使者——荷花，粉墨登場了。純潔的荷花，在夏天的感召下，爭奇鬥豔，競相開放，使人眼花繚亂，目不暇接。有的荷花已經完全開放了，她們舒展着嬌柔的身姿，露出鵝黃色的花蕊，散發着濃濃的芬芳。有的荷花還未完全開放，只綻放出兩列四片花瓣，它們都呈現紅或嫩白色，宛如一位位剛從睡夢中醒來的公主。而襯托着的荷葉，像一把把大傘倒扣在池面上。荷葉上滾動着晶瑩透亮的水珠，清風徐徐，荷葉尖上的水珠輕輕一顫，掉進池中，泛起圈圈漣漪。這時，一隻蜻蜓停靠在荷葉上，使人不由聯想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，真是妙不可言。
夏，在每個角落盡情地釋放它的熱情，蔓延、遍佈，直至無處不在。
真我風采六年級作文600字 45
少年，是蓬勃的，是青春的，是向上的，是勵志的。少年的風采從古至今，都一向閃爍在歷史的長河中，永不磨滅。
宋濂從小就喜歡讀書，爲了讀書，在寒冬裏依舊抄書，這種精神是堅持不懈，是執着，是少年的風采。
貝多芬也許是天才，但他在少年時，也依然刻苦的練習。他的一天僅有在彈琴，琴鍵上依稀能夠看到汗珠在歡快的跳舞。可是他的心裏卻是滿滿的悲涼。他的手指彷彿有魔力，在悲痛中彈奏鏗鏘的樂曲，發泄自我心中的悲憤。這是少年的風采，悲痛中尋找力量。
而今日的我們，是否像他們一樣，充滿力量？答案是肯定的，我們必須是有着朝氣和力量的。我們一向在努力中前行。
聽，那學校裏朗朗的讀書聲，多麼富有節奏，多麼悅耳動聽。街上的阿姨嘴裏都在跟着念，樹上的鳥兒都在跟着唱。這是少年的風采，朝氣中成長。
聽，那公交車上傳來的陣陣歡笑，多麼慈祥。原先是少年們在爭着給老爺爺讓座，他們在公交車上左搖搖，右晃晃，有的還抓不到把手呢，可是你看，他們依舊在爭着請老爺爺坐下呢。這是少年的風采，助人爲樂，以樂自我。
看，那考場上沙沙的寫字聲，像小雞啄米一樣快，想輕盈的舞袖一般飄逸。他們一個個的`臉蛋變得通紅，眼睛瞪的大大的，也絲毫不敢懈怠。手裏的筆油已用掉一半，卻還在不停地寫。直到寫完之後，才長舒了一口氣，然後又開始一遍一遍認真的檢查了。這是少年的風采，認真又不懈怠。
少年的風采不必須要在轟轟烈烈的大事上，也或許在一點一滴的小事中，認真，平凡的展現。風采屬於每一個努力的人。
從此刻開始，讓我們展示自我的少年風采吧！讓我們的風采同樣被歷史銘記吧！
真我風采六年級作文600字 46
2011年11月18日星期五，金陵中學迎來了一個只屬於金陵中學與金陵學子的節日年的夏天，金陵中學在黃浦江畔誕生了年的冬天，金陵中學仍屹立在黃浦江畔絲毫未動。55年來，風雨無阻；55年來艱辛與汗水，培育出多少有用的學子！今天，是你55歲的生日，讓學子們爲你度過一個快樂的生日。
我們預備（1）班同學，早早的知道了母校的生日，準備獻給母校一首歌：《校園的早晨》。我們知道，我們的歌聲並不動聽，我們的舞姿並不優美。這樣怎麼把這首歌曲送給母校呢？只有勤加練習，比別人付出更多的努力。跳舞的女同學隨意抽出，我、燕子、敏敏和偉平哥，從8位女同學中抽出身影，成爲亮點，這是一件令人自豪的事情，但同特時也意味着我們要抽出一切可以休息的是時間，勤快練舞：下課的休息時間，中午的午休時間，回家後做完作業再想一些動作，每天我們熱汗淋漓，我們所付出的.努力，這一切，只爲再2011年11月18日有着更好的表現。
那天，令人激動地那天終於來了，我們心中百感交集，緊張、喜悅、焦急和期盼。我們上場了，以我爲中心點，一個小小的不對的得放極有可能被察覺，雖然我們小心翼翼，但我還是出錯了，但舞蹈歌聲會因此而停下嗎？不，這不可能，我很陽光的微笑着，跳到了結束，舞蹈很精彩，雖然有我的失誤，但大家好像沒有因此變的難過，仍然很高興！
就這樣，這個具有紀念意義的節日過去了，但它永遠在我的心中，我也記住了這天，每年的這天就是我們的校慶！
真我風采六年級作文600字 47
11月14日上午，太陽快樂得向我們微笑，因爲我們一8班的小朋友在老師和家長志願者的帶領下去盧灣區體育場，迎來我們第一次運動會。
運動會開始了，隨着運動員進行曲，我們個個精神飽滿邁出自信的步伐進入運動場。在隨後的廣播操展示中，我們率先亮相。瞧！一8班的小運動員們在大哥哥大姐姐面前絲毫不馬虎，個個像小松樹一般，精神充沛，動作有力，隊伍整齊，我們出色的表現得到了老師、家長還有哥哥姐姐的熱烈掌聲。隨後哥哥姐姐們向我們展示了他們的廣播操《初升的太陽》，看着哥哥姐姐的做操，我們真想快快長大。
廣播操展示結束後，就是素質運動會的'高潮——單項競賽了，同學們抑制不住心中的興奮，真想馬上衝入賽場。這次比賽的裁判很特別，除了我們的老師外還有許多家長志願者，他們同老師們一起合作，本着公平公正公開的原則，認真輔導我們比賽，爲我們打分。我們呢？也充分發揚了積極參與，勇爭第一的精神，在賽場上秀我風采。
25米往返跑的跑道上，同學們你追我趕，跑出了自己最好的成績。仰臥起坐的軟墊上，漲紅臉的小朋友不放棄，再加把勁，努力突破0的個數……哈哈，素質運動會真有趣，像個“遊樂場”，同學們在盡情展示自己的運動才能力，用汗水揮灑出歡樂的成績。
比賽很快結束了，同學們拿出自己的集章卡，互相交流，看看誰的“大拇指”最最多，快樂的笑容在每張臉上綻放。感謝老師、感謝家長，是你們讓我體驗到運動的快樂，健康的重要。活動結束後，我班進行了統計，王曉清、虞力穎、毛乾睿、吳一波、林子竣五位同學章數最最多成爲了我班的運動小達人，爲他們送上熱烈掌聲的同時，也鼓勵自己再接再厲，讓我們在明年的體育節上再秀風采！
真我風采六年級作文600字 48
如果人生就是一條直線，恐怕也會平淡很多，往往在曲折中才會現出人性之美。
如她。
“只緣感君一回顧，使我思君朝與暮”。年輕客人的來訪，不小心驚擾了她的內心。於是她含羞溜走，卻把青梅來嗅；酒酣而散，驚起了白鷗無數。這小小的細節，又出動了她的情思。於是不經覺間，她又吟出興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的美句。這是一個怎樣靈動的女子！
國破夫死，家財殆盡，這個時候很多人都認爲她會倒下去。然而，她並沒有向命運低頭。“生當作人傑，死亦爲鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”的詩句至今還縈繞在我們的耳畔，震撼靈魂。於是，歷史又給了我們一個堅韌頑強忠君愛國的易安。
“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”獨自面對着悽風苦雨，聽着雨打芭蕉的聲音，想着心愛的人兒已經遠去，此情此景怎會不叫人肝腸寸斷？一首《聲聲慢》催下了多少有情人的眼淚？“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。黃花漫漫，賞花人卻形隻影單。只一首醉花陰就將這無奈唱進了無數女子的心頭；“一種相思，兩處閒愁，此情預計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。兩情相望不得見，心有相思不得訴。不由要人淚滿雙眸。她的.才情，她的細膩，她的多情，無疑是文學史上的一個巔峯！
家財殆盡，而又體弱多病的她無奈之下選擇了再嫁，志趣不合後選擇了休夫。在那樣的一個年代，這是一個怎樣的壯舉？於是，歷史又給我們留下了一個敢於衝破封建束縛，敢愛敢恨的易安！
李清照的一生是曲折的，有喜有悲，又悲喜交加。然而我們在她這起伏的一生中讀懂了這個奇女子：她靈動，她多情，她才氣，她心繫家國，她敢愛敢恨
人生沒有平坦的大道，曲折起伏之間盡顯自我風采！
真我風采六年級作文600字 49
難道只有天才才能在學習生活中稱霸一時？不，你的風采仍令我難忘。
“你知道嗎，最近鹿晗又拍了一部電影，唉……”面對周圍一羣女生津津有樂道的內容，你只報以微微一笑，又埋頭投入到用尺規證明七等分，彷彿這個問題一天不解決，世界就一天不和平似的。一張張的白紙上排列着複雜的圖形和密密麻麻的演草與證明過程，有時我真的想看看你的腦子裏都裝了些什麼。
“嘖嘖，多美。”每次走過學校展覽欄時，我總能聽到有人對着你的畫發出這樣的讚美。你似乎是爲畫而生的：課堂上是你無聊時塗鴉的卡通人物，筆記本上是你精心繪製的動植物，甚至連做題的演草紙上，也有你的作畫的蹤跡。一個個形態優美的人物，各具特色的`神態，細膩流暢的線條，你用畫筆描述着你的喜怒哀樂，也給我們帶來美的享受。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”天生的好嗓音，將你的“歌王”稱號展示得淋漓盡致。不論是什麼歌，你似乎都會唱。開心時大唱《旗開得勝》，傷心時低吟《隱形的翅膀》，甚至有時還會高歌一曲《青藏高原》，來表達你難以傳述的情感。
“知道努爾哈赤爲什麼不傳給長子赤朮嗎？”去餐廳的路上，你一路滔滔不絕地講着，從荊珂刺秦始皇，到王昭君和親，再到中華民族抗日，彷彿這些兒都是你親身經歷似的。你大膽評論漢武帝的功過，王安石的變法，以及三角貿易的影響。怪不得同學們說，你不去《百家講壇》做客，真是屈才。
你是奮鬥的少年，你是浪漫的藝術家，你是閃耀的明星，你是睿智的學者……你們都有別樣的風采，都是我難忘的摯友，朋友，別老盯着名次了，來這邊看看——這邊的同伴別樣，他們的風采飛揚。
