六年級作文（精選37篇）
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的六年級作文，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
來這已經3年多了，轉瞬及過的日子裏經發生了許多事，也認識了許多好朋友，唯一不變的是與死黨沁雪的友誼……“喂，發神了？”沁雪把我從回憶里拉了回來。我看着窗外稀稀嚦嚦的小雨嘆息着：“哎，只有冒雨回去了，早上還只有一點點的，爲什麼倒黴的總是我？”瑩坐下來說："老師馬上就來了，準備一下吧。”我“恩”了一聲，從書包裏拿出數學書擺在桌子上。上課的時候我很認真的聽老師講課，可大腦的思路卻老往外跑。“今天放學後到我家玩吧。”沁雪悄悄向我遞來了一張字條，天有不測風雲，人有旦夕禍福，遞字條之時正巧碰見老師轉過頭來，呵呵，看來今天放學後沁雪不免又有一頓教育。誰知老師只是瞪了她一眼，哎，現在戲票就是貴！被老師瞪了一眼後沁雪改變了作戰策略，她小聲的對我說：“放學記得去我家哦。”呵呵呵呵，老師怎麼傳紙條都可以發現卻發現不了她講話，沁雪好高的本領，呵呵……
鈴聲好像在和我們捉迷藏，希望它響時遲遲不響，正當我們玩高興時，它卻唱起了清脆的歌。到了放學，沁雪早已等得不耐煩。我問：“沁雪，去你家幹什麼呀？瑩去嗎？她去我纔去。”沁雪說：“我們兩個都在，表妹怎麼會不來呢？”“不過到底是什麼事啊？這麼神祕。”我好奇的問她。沁雪只告訴我到她家就知道了，不過她怎麼可以這樣嘛，我的好奇心很強的，好想知道哦。沁雪家離學校並不遠，8分鐘就可以到了，我卻覺得今天好象走了一個世紀。
總算是到了，沁雪家和以前一樣，但我總覺得好象多了什麼，四處張望之時，沁雪從陽臺走了進來。原來多的就是這個呀──一一隻雪白的小狗，哇，好可愛呀。沁雪真是的，有了小狗也不告訴我。“這就是叫你們來的原因，可愛吧，它叫珍珍，才2個星期大。”沁雪笑眯眯地對我們說。我羨慕地說：“‘珍珍’好可愛，如果我也有就好了。”瑩不以爲然地說：“珍珍？一會還假假呢。”我不高興說：“好了瑩，你看珍珍這麼可愛，怎麼不能叫珍珍，它就像寶物一樣珍貴。”瑩沉默了。周圍的氣氛顯得有些僵硬。我爲了活躍氣氛馬上換了個話題說：“明天是教師節，你們打算送什麼禮物？”“我不知道。”“今天晚上去小家店看看有什麼小飾品吧。”“不如這樣，我們去山上採一束花給老師，作業就晚上再寫，怎麼樣？”“好我同意。”“那就這樣吧。”“好，出發。”“你們等等。”“恩？”幾分鐘後沁雪拿出了一個精緻的小花籃說：“我們走。”
時間過得還算快，沒怎麼注意卻已到山中，這正是野菊盛開之時。在衆朵金黃的野菊之中穿插着淺紫色的小野花，那是紫菀，話語是不祥，但我卻覺得它可以給人們帶來快樂，這只是直覺罷了。“呃？這是？”，我突然發現了一朵蘭花，這株蘭花也許在花壇中並不顯眼，但當它矗立在漫漫野菊叢中之時，它的美麗，它的`高貴，便都被襯托出來了。就像寶石盒中的一粒珍珠，和水晶，鑽石，瑪瑙比起來，它確實不引人注目。但當它臨入沙灘的時候，是那麼的美麗，高貴，這就是自然的神奇，雖然是一樣東西，但在不同的環境不同的心態下是那麼的不相同，我不知道這株蘭花是怎麼來的，但我知道，它不會因爲身在野菊花叢中而放棄自己的美麗。
六年級作文 篇2
在我8歲生日那天，我父親帶我去公園玩。我父親是個勇敢的人。他想帶我坐360度的過山車。他對我說：“那很有趣。”我又帶我去看過山車了。我看到了，忍不住害怕。它是圓的，360度，而且是相當大的幾度。我害怕得幾乎崩潰。
爸爸猛的'打了我一巴掌，我的勇氣又上來了。我說：“好吧！”爸爸看到我這個樣子，馬上帶我坐下。
坐過山車的時候，我係好安全帶開車，可是到了360度，我又膽怯了，車卻停不下來。我沒辦法。我哭了一路。我嚇得哭了。
我終於到達了終點線。我對爸爸說：“爸爸，我再也不坐過山車了。我好害怕！”爸爸平靜地說：“沒事，你看，我不怕。”爸爸又坐上了過山車。這次，我拒絕上。爸爸想把我抱起來，但我掙脫了他。爸爸別無選擇，只能答應我在下面看。我坐在他旁邊的椅子上，看着他繫好安全帶。他正要發動公共汽車。我盯着他，以超快的速度從360度衝了下來。哦，他的速度太快了。
爸爸走過來，看到我臉色蒼白。他嘲笑我說：“膽小鬼，你連過山車都不會坐。太不值錢了！你看我，我坐了兩次過山車，從來沒有像你這樣哭過。”我聽了，生氣了，擦乾眼淚，站起來走了，誰怕誰，我又坐了，哼！
我又一次坐上了過山車。和父親一樣，我衝向360度大轉彎。我想：考驗我的時候到了。我一定要穩定自己的情緒！我閉上眼睛，突然加速，—睜開眼睛，我已經通過了考驗，到最後，我慢慢放慢了速度。吱呀一聲，我剎住車，一躍而下，一顆懸着的心落了下來。
世界上？o？事情，沒有什麼是不可能的。
六年級作文 篇3
今天，我們家進行一星期一次的大掃除，由我打掃衛生和洗刷筷子和碗，媽媽來整理牀鋪、曬被子。
吃完早飯後我來幫媽媽刷碗，先把碗放在鍋裏用水大概沖洗一下，再往裏面到一些洗潔精，用絲瓜瓤把碗的裏裏外外都沾着水擦一擦，“洗刷刷，洗刷刷，噢！噢！”接着我又用自來水把碗沖洗乾淨，碗就刷好。然後我又把筷子放到鍋裏，用手搓一搓，也用自來水把筷子沖洗乾淨。最後就該刷鍋，我用絲瓜瓤把鍋擦一遍，還有鍋底……洗乾淨後就“大功告成”。看着乾乾淨淨的碗和筷子，我心裏美滋滋的！
打掃衛生開始，由於我家的地上挺乾淨的，媽媽經常打掃，所以我就把地大概掃一掃，把一些垃圾到垃圾簍裏面，就準備開始拖地。我拿着拖把先把兩個臥室都認認真真地拖一遍，然後開始拖客廳。拖地可真不容易呀，彎着腰累的我氣喘吁吁，終於我把客廳拖一半，正在這時媽媽去廚房拿東西走在我拖乾淨的地板上，踩出幾個腳印，我說“媽媽，你不要踩在我拖乾淨的地上！”，媽媽笑着答應。我暗自嘀咕着：“又要重新拖一下！”讓我體會到，原來媽媽在平時拖地也真是不容易呀！所以我以後在媽媽拖地時也要注意，不去踩媽媽拖幹靜的地方，以免讓媽媽多受累！最後我費九牛二虎之力終於把家裏的地都拖乾淨！能照出人影來。
然後我又擦櫥窗，先把櫥窗用溼毛巾上上下下擦一遍，高的'地方夠不着，我就找來凳子幫忙，又用乾毛巾再擦一遍，窗戶變得明亮明亮的，我把家裏髒的地方都擦一遍，這時媽媽把牀單也換上乾淨、充滿“陽光”的，看着煥然一新、嶄新明亮的家，我便心花怒放！
打掃衛生是那麼累，我真實體會到媽媽的辛苦，以後我要多幫媽媽做一些家務！
六年級作文 篇4
秋天帶着一身金黃，邁着輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。
微風輕輕地吹着，像一隻看不見的大手輕撫着大地。又像絲絲銀髮飄逸，像根根絲線抖動，空氣是那麼的新鮮，天空是那麼湛藍。太陽剛剛從東山露出臉，設出道道金光，像是在微笑，藐視那層淡霧的不堪一擊。
秋天的花很漂亮。月季紅豔豔的花枝頭昂首怒放，顏色是那麼濃，那麼有一點雜色，簡直像一團燃燒的火焰。一叢叢潔白如雪的小花在長莖的扶持下，襯托着綠葉，是那麼清新、淡雅。清風吹來，它搖曳着，一股股幽幽的清香沁人心脾。遠遠望去，串紅在一根莖上有許多小花，花是紅色的，真像串鞭炮，好像在“霹靂啪啦地慶祝節日哩！雞冠花像一個紅色在草叢中怒放。小草漸漸地變黃了，變成了金色的海洋。
秋天是豐收的季節。擡眼望去，果園的果子都成熟了。碩大的蘋果掛滿枝頭，壓彎了樹枝，像捉迷藏的孩子露出了笑臉。
熟透了的柿子握在手裏軟軟的，你只需輕輕撕掉一層皮，放在嘴邊一吸，就會吸到那比蜜還甜的紅色柿汁，從嘴角一直甜到心裏。
好大的一片樹林，梨兒正在一天天黃熟，皮細膩，天得膩人呢。瞧，在葡萄架裏，傻睡着，睡出一嘟嚕一嘟嚕的汗粒子，濃縮成壓彎架的一串串的笑。樹上一串串的全紅的、半紅半不紅的.棗子都是蜜甜蜜甜的。山楂紅透了，像棵棵紅寶石掛滿一樹。獼猴桃肉質鮮美，細膩柔軟，又酸又甜，好吃極了。
紫陌豐田，小麥長出了嫩芽，稻穀飄香。一棵棵的小白菜，映着朝暉，大蘿蔔白嫩壯碩，大大的冬瓜一身的白色，鮮嫩欲滴。
秋天是金色的季節，豐收的季節，美麗的季節，五彩繽紛的季節，它代表着繁榮和富強，我非常喜歡秋天，願秋色永駐人間！
六年級作文 篇5
我家門前的桂花樹開花了，正所謂“金秋丹桂，十里飄香。”我媽媽敏銳的鼻子和明亮的眼睛早已察覺到桂花的旺盛開放。
一天，一個偶然的機會媽媽問我：“你注意到我們樓前的桂花開了嗎？”我驚訝地回答：“什麼？桂花開了？”媽媽意味深長地對我說：“世界上缺少的不是美，而是善於發現美的眼睛，我想，你應該去看看那些美麗的桂花。”
媽媽的話讓我感觸良多，我來到陽臺欣賞起那兩棵生機勃勃的桂花樹，我彷彿看到了花的海洋，哇！袖珍型的金黃小花真是成千盈百，無處不在。一陣風吹來，枝葉間、半空中、草地上、泥土裏都有可愛的桂花在翩翩起舞，真是讓人心馳神往、魂牽夢縈。更讓人陶醉的是桂花那沁人心脾的香味，桂花香不是濃香，而是一種清香，甜甜的、淡淡的，它是那樣的輕描淡寫，那樣的詩情畫意，那樣的舒緩綿長……真是花中名副其實、不折不扣的“小清新”。
又有一天，我看見了一個路人收集了許多桂花帶回家去，我知道桂花渾身是寶，可以做花蜜、泡茶、包糰子、做桂花糕……又過了七八天，一天傍晚我做完作業，興致勃勃地跑出去看桂花樹，然而令人大吃一驚的是，那滿樹金黃色的小花已變成了咖啡色墜落在地上，見到這悲愴的'一幕，我的世界彷彿變得死氣沉沉，一陣悲憫過後，泰戈爾的詩句在我耳邊響起，這彷彿也是桂花自己在訴說：“我相信自己，死時如同靜美的秋日落葉，不盛不亂，姿態如煙。即便枯萎也保留豐肌清骨的傲然，玄之又玄。”
古人云“物以稀爲貴”，我想，桂花的珍貴不僅在於它鬥豔的美麗和撲鼻的香氣，更在於它“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神！
六年級作文 篇6
最近的陰雨天氣確實不怎樣令人高興，可過年的喜氣早已滿滿地擠進了陰雨的天空，有時看見了街上的人們都提着大包小包的東西急匆匆地往家趕，每個人的臉上都是笑逐顏開，他們的手上還提着新衣服，這不禁使我聯想到過新年穿新衣的習俗。
小時候穿新衣總是那麼高興，不管新衣的式樣和品牌，只要是新的.，就會歡欣不已，然後就會覺得是過年最好的象徵，是一年裏最好的衣服。
早在春節降臨前，爲了接待親戚朋友上門拜年，我們都會把住家裏的裏裏外外，打掃得乾乾淨淨，還會在門上貼上一幅春聯，祈求好運。 傳統的對聯是在紅紙上寫上黑色或金色的聯語，什麼“財源廣進”“步步高昇”“富貴滿堂”的，反正都是些吉祥的話語。
送竈神是過春節前的一件大事。聽奶奶說，送竈神是在農曆的十二月二十四日，這天竈神迴天庭向玉皇大帝報告人間的事情。人們都期望竈神上天說好話，因此這一天人們都會個性準備了豐盛的供品拜祭竈神。
除夕這一天對人們來說是極爲重要的。這一天人們準備辭舊迎新，吃團圓飯。一年一度的團年飯能充分地表現出家庭成員的互敬互愛。在吃完團圓飯後，就開始守歲了。
最值得小孩子們高興的不僅僅僅是在過年的時候能穿新衣，玩鞭炮，最爲重要的是能夠收到大人們給的壓歲錢，收壓歲錢也能夠說是收紅包，因爲紅色象徵活力、愉快與好運。大人們派發紅包給未成年的晚輩，是表示把祝願和好運帶給他們。紅包裏的錢多少並不重要，然後主要是讓孩子們開心，其主要好處是在紅紙，因爲它象徵好運。
在爆竹聲中，春節就早已過去了，但年味兒仍是揮之不去，仍給了人們無盡的回味。
六年級作文 篇7
這個充滿愛的世界裏，關愛無處不在！下雨天送傘，扶老人、盲人過馬路，在公共汽車上看似一個小小的讓座……他們都蘊含着強大的力量，都能體現出人與人之間相互關愛！它們像沙漠裏的清泉，像一片冬日的陽光，像一場落在久旱土地上的甘霖，像一首飄蕩在夜空裏的歌謠……但其中，令我印象最深刻的，還屬那一次！
暑假裏的一天，我和媽媽去焦作玩！我非常高興，來到打車的地方，我們等好大一會兒，公共汽車纔來。結果一上車，我驚呆。車上好多人，連一個空位也沒有，還有許多人站着，人挨着人，非常熱！過一會兒，我和媽媽的.腿都站軟，不時地抖抖腿。突然，有一位年輕的姐姐站起來。我還以爲她要下車。於是，我便對媽媽說：”媽，他要下車，我們去那兒坐會兒吧！“沒想到，那位姐姐說：”不好意思，我是要讓位給那位老爺爺呢！“我退回媽媽身邊，看見對面有一位白髮蒼蒼的老爺爺吃力的提着大包小包的東西，汗流浹背，很是辛苦！那位爺爺說：”謝謝你，還是不用！“那位姐姐卻說：”沒事兒，您坐吧，提這麼多東西挺累的。何況，您年齡還這麼大！“頓時，我的臉刷的一下紅！我心想：真是慚愧，慚愧的無地自容，真想找個地縫鑽下去！我只想到自己，卻沒想到別人！但同時，心裏還挺感動的！那位姐姐給我們做一個很好的榜樣！我們應該向她學習，樂於助人，人與人之間相互關愛！
其實，關愛很簡單！它可能是一個微不足道的舉動，也可能是一句關心的話語。只要懷着一顆關愛的心，世界將充滿關愛！關愛將無處不在！
六年級作文 篇8
三年級時，我認識了現在的班主任王老師。她和藹可親的面龐，甜美溫柔的聲音，樸實隨和的舉止，給我們留下了深刻的印象。
王老師19歲師範畢業便開始教書。她口才好，文筆更優美。上課時總是面帶笑容鼓勵我們大膽地表達自己的`觀點，讓我們如沐春風，盡情地享受文學給我們帶來的快樂。
王老師接我們班，第一次帶我們參加升旗儀式時，大家都想給新班主任留下好印象，便一個個規規矩矩地站好，也不亂講話，就連一向頑皮好動的我也是站得筆直，希望得到老師關注。升旗儀式很長，內容也多，我有點撐不住了，腰腿開始打彎，眼睛開始東張西望。就在這時，一雙溫暖的收輕輕拍了拍我的肩膀，王老師帶着笑意的眼睛看着我，雖然一句話都沒說，但是我感覺到眼神中滿帶鼓勵和欣賞，馬上又挺直了腰背。王老師悄悄地對我豎起了大拇指！我心裏充滿了自豪，一股暖流在我心間涌起。
還有一次，在語文課上，我正在忙着寫作業，忽然額頭被人點了一下，原來是王老師。她嚴肅地對我說：“寫字姿勢非常重要，姿勢錯了，後面出的錯誤會越來越多，還會傷害你的眼睛，讓你變成個小鑼鍋！”我頓時漲紅了臉。王老師接着轉身有對全班同學說：“不只是他，我發現有很多同學都會犯這種錯誤，寫字時“三個一”可不能忘！”再以後我每次寫字時都會想到老師這句話，可不能變個小鑼鍋，即便是老師不在身邊，我都會保持正確的寫字姿勢。
十年樹木百年樹人。王老師和我們朝夕相處，雖然沒有做什麼驚天動地的大事，但是她對我們的點滴教誨之恩，讓我終生難忘！
六年級作文 篇9
春節前，媽媽帶回家兩隻稀奇古怪的傢伙。說它們是蜥蜴吧，可蜥蜴多不會游泳，而它倆在水中卻能擺動着柔軟的身子，如魚兒般自由自在地暢遊；說它們像娃娃魚吧，娃娃魚的頭上沒有角，而它倆的'頭兩側卻各長有一對角。經過我仔細地查找，終於在動物百科全書裏查出：它們原來是馬來西亞六角鯢。於是，我給其中一隻黑色的取名叫彼斯特，而另一隻白色的取名叫彼克特。
彼斯特身披一件烏黑光亮的黑色大衣，脖頸上戴着一條黑領帶，很像一位雜耍藝人。彼克特身穿一件白色如雪的襯衫，脖子上扎着一條紅領結，頗像一位穿着講究的紳士。可是，它們爲什麼叫六角鯢呢？帶着疑問我仔細地觀察。原來，是因爲它們頭上長有六片像珊瑚一樣擺動的小角而得名。六角鯢的六片角長在腮兩旁，有規律地呼扇着，當遇到危險時，它總是警惕地把六片角豎起來，好像在警示敵人，又好像在給自己壯膽。
說起來，我家養的這兩隻六角鯢膽子出奇得小。一天，哥哥讓我把金蛙放進六角鯢的盆裏，有意讓它們鬥一鬥。可是，結果卻讓人吃驚，一開始，金蛙有點害怕，像刺蝟一樣把身子縮起來，彼斯特和彼克特也嚇得一動不動，可過了一會兒，金蛙竟主動攻擊，嚇得兩隻六角鯢抱頭鼠躥，像逃兵一樣狼狽。看着，身材大金蛙數倍的六角鯢膽子這麼小，我心裏有些微微地失望，
六角鯢吃東西時的樣子很可愛。它倆很挑食，在它們的“食物字典”裏只有紅線蟲。當它們發現紅線蟲時，會先咬住一團兒紅線蟲，再不停地滾動，樣子像是在跳舞，直到它們把紅線蟲咬下一些，它們才安靜地品味美食。它們吃食物，總是吃又吐，吐了又吃，好像不捨得把美味佳餚囫圇吞下，總要耐下性子慢慢品嚐，細細回味。
我喜歡這兩隻長得有些古怪又可愛的六角鯢。
六年級作文 篇10
有人說溫暖就是豔陽高照，晴空萬里，溫暖如春。但我卻不這麼認爲，我認爲溫暖是心靈有溫度，不懼風霜雨雪。因爲有那麼一刻，溫暖與氣溫無關，與環境無關，而是與那份愛有關的溫暖
凜冬已至，雪虐風饕，寒風冰冷而又無情的拍打着我的臉龐。我走在這人煙稀少的街道上，身着單薄而樸素，瑟瑟發抖。即便如此，我仍舊前行，只因想快點將媽媽和我親手製作的'便當送到奶奶手裏。
經過了漫長的路程，我終於來到奶奶家門口。正在我擡起被凍得發抖的右手敲門時，眼前不禁一黑，縱然倒地昏迷。又不知過了多久，我做了噩夢，猛地驚醒。我望了望周圍，溫暖的火爐，厚厚的被套蓋着身軀，牀邊是剛煮好的粥，還有一個身影在廚房忙活——這是奶奶家啊，真溫暖。
我剛想下牀去拿我那份便當給奶奶嚐嚐時，奶奶突然轉身，快步走向我，雙手託着我讓我躺回牀上，隨後她說：“你暈倒在俺家門口時，可把俺嚇壞了，趕忙把你帶進來。”我點點頭，說：“嗯嗯，奶奶我沒事了，你來嚐嚐我和媽媽一起製作的便當。”言罷，便伸手去拿便當，奶奶抓住我的手，說：“那個我已經嚐了，它很涼。”我愣了愣：“怎麼會涼呢，我明明已經把身體僅有的溫暖都給它了啊……”話還沒說完，奶奶補了一句：“但它很暖，讓我在這個只有我一個人的家中感受到了溫暖，這個溫暖，與家中溫暖的火爐，溫暖的牀鋪，溫暖的飯菜無關，只和愛有關的溫暖”頓時，我心生溫暖，與環境無關，只和愛有關的溫暖。
溫暖是和愛有關，和那充滿愛的氛圍有關，而製造溫暖的，往往是親情中流露出最動人心的愛。
六年級作文 篇11
今天我們要去春遊，我懷着愉快的心情，揹着裝滿食物的藍色小揹包，早早地來到學校，和同學們一起坐上汽車，唱着歌兒，就出發去春遊了。
第一站，我們來到了一個礦泉水廠，有兩個大哥哥帶我們去參觀了我們平時喝的一瓶瓶、一桶桶的礦泉水的生產過程，看完以後，我們又坐上車，去參觀我們等待已久的農科所了。
到了農科所，我看見到處是高高的大樹，茂盛的小草和一間間的小房子。我們走進瓜房，那裏有絲瓜、黃瓜、甫瓜、大頭瓜、南瓜等等，瓜的品種有幾十種，有些瓜奇形怪狀的，有長的、有短的、有胖的、有瘦的，真好玩。
看完瓜，我們走進另一間房子，裏面種的`蔬菜全是無土栽種的，咦，沒有泥土都能種出菜，真神奇啊，原來它們的根部都泡着營養液。
看完瓜和菜，我們都累了，於是坐在樹底下，一邊休息，一邊吃食物。過了一會兒，老師帶我們來到一個池塘邊捉魚，可我怎麼也捉不住，一位叔叔在一旁看見了，捉了一條小金魚送了給我，我學着叔叔的樣子，也捉了兩條豔麗繽紛的小金魚，雖然我的褲子都溼透了，可我一點也不在乎。
接着老師帶我們去玩套鴨子游戲，可惜的是我三次都沒套中，真是又失望又沒勁。
最後老師帶我們去遊樂場玩遊戲，遊樂場裏有“電動火車”“悟空八戒擡轎”“蕩鞦千”“走危險橋”等等，老師給我們每人一張票，每人只能玩一次電動遊戲，我玩了“電動火車”，一下子就把票用完了，想再玩一次，可是沒票了，只好玩不是電動的遊戲，算是“望梅止渴”吧!當我們玩得正開心的時候，聽見老師說該回家了，我們只好依依不捨地離開了。
這次春遊真好玩，真開心啊!希望老師以後多搞一些這樣的活動。
六年級作文 篇12
一大早，太陽好像來的有點晚了，太陽輕輕的拉上了冬天的窗簾，落下了細小的斑點。我推開一扇木門，瞳孔裏頓時充滿了白雪。不知道什麼時候，世界已經被雪包裹，美得無可挑剔。雪是冬天最神聖的精靈，爲嚴冬靜靜地演奏着華麗的音樂，充滿了沉默中蘊含的深情。
整個世界都是漫天飛舞的雪花，雪花在樹木、房屋和大地上覆蓋了一層白色的棉衣，到處都是白色的。漫天飛舞的雪花，像羽毛，像玉屑，輕輕落下。它們在天空中起舞，輕如煙，柔如柳絮。它們是那麼純淨，晶瑩剔透；它們是那麼輕，那麼輕，那麼安靜。每一片雪花都像一首悠揚清新的曲子，像一首輕快和諧的詩。漫天飛舞着雪花，地上鋪着柔軟的白色地毯。天地同，蒼穹無邊。不遠處，一束雪花在樹枝上盛開，這真的是“就像春天的大風，在夜裏吹來，吹開了一萬棵梨樹的花瓣”！遠處，常青的松柏如冰雕玉雕的寶塔。
雪停了，我和小夥伴們手拉手，歡快地跑進雪裏。在雪地裏。“哇！我們尖叫一聲，雪真的白了，白得像素描紙；那雪厚得蓋住了它的腳；雪下得很大，覆蓋了整個地面。我們邁着艱難的步伐來到雪地中央，從雪地上抓了一把雪，圍攏起來，相互追逐，不停地相互投擲。沒過多久，我就變成了雪人。”一，二，三，四，五.“我只聽到噼裏啪啦的聲音和一串像鈴聲一樣的笑聲。
我喜歡冬天的純潔、寧靜和美麗。妝玉成的世界就像墜入塵埃的`仙境，是那麼的與衆不同。冬天，沒有豔麗的色彩，也沒有妖嬈的風景，而是以一種簡單的姿態，表演着不同的五彩繽紛的季節。
六年級作文 篇13
從前，在北邊的山林裏，有一隻聰明伶俐、會說話的神鳥。
有一天，阿芭拉女王來到山上，她捉下了樹上的神鳥。回去的路上，神鳥對阿芭拉說：“您帶我走的時候不能說話。您的飾品可以替您說話。”耳環說：“你講吧，我們正聽着呢。”
“行，我給你們講一個故事。”神鳥說，“在一個村子裏有四個男孩，然後他們四個親如兄弟，整天在一塊兒玩。一天，這四個朋友決定到外地去學一門技術，於是他們就出發了。四個人從早走到晚，來到一個城鎮裏，分別在金匠家、紡工家、木匠家、修行人家裏留了下來，開始學習手藝。”
“十二年後，四個夥伴又聚在一起了。他們決定回村子。在回村子的路上，他們在一個林子裏過夜，他們商量說應該有人守夜。第一個是木匠，他用木頭刻了一個女娃娃。第二個是織工，他替女娃娃織出了衣服。第三個是金匠，他做了些首飾給女娃娃。最後一個是修行人，他使女娃娃有了生命。第二天早上，他們四個人開始爲這個女娃娃爭吵，每個人都說女娃娃應該是自己的。”
神鳥門耳環：“耳環，你說女娃娃應該屬於誰？”耳環回答說：“屬於給她生命的人。”一聽這話，阿芭拉女王生氣地說：“你真笨，你不配讓我戴。給她生命的`是上帝，然後雕刻她的是她的父親，替她織衣服的是她的兄弟，只有打扮她的才配做她的丈夫，所以她屬於金匠。”
神鳥說：“得，您說話了。”說完，神鳥飛走了。
阿芭拉說：“我怎麼忘了我答應神鳥不說話了。唉，然後算了吧確實沒辦法捉回它了。”說完，阿芭拉女王就回去了。
六年級作文 篇14
華富小學是我的學校，名頭不大，也不甚華麗，門口的大石碑上刻着學校的名字，名字邊便是一張不知被誰粘上去的海報。
進門右手邊有一棵大大的木棉樹，和教學樓一樣高，似乎是因爲自然原因，木棉樹向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當木棉樹開花之際，我們一些學生就會跑到木棉樹下撿棉花，不用來紡布，只用來玩兒。
教學樓從空中看下去是一個“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過現在花多數已經凋零了。 學校操場不大不小，兩個籃球場，一個足球場，當然足球場比真的小了不少。足球場西邊因爲踢得太多，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的'綠草了，綠草邊被踏成沙地。
足球門說是足球門，不如說是一個鐵框，沒有球網。每當我坐在球場邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場邊種着一排白樺，那白樺樹皮已被同學們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”。“剝多了樹會哭的，會流血的。”我一年級的時候就時常告誡自己。籃球場上的學生練着勾手、上籃等花哨的動作，不得不承認，這動作很帥，但一旦失手，在衆女生面前可也很掉面子。 操場前的住宅的牆上總有些火星文。潔白的牆已被時光之水衝成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。
一放學，主席臺、風雨球場上就會堆滿花花綠綠的書包，籃球場上傳來“踩場”的聲音，主席臺前小女生們跳着皮筋。而我，則坐在遠處的小榕樹下，享受微風，享受風把樹葉摘下來放在我的頭上，享受一片只屬於我的寧靜。
六年級作文 篇15
星期天，我和媽媽去森林公園玩。走到兒童樂園，看到一個釣魚的水池，五顏六色的魚兒在水裏快活的游來游去。
我說：“媽媽，我想釣魚。”
媽媽說：“你肯定一條魚也釣不到，想釣到魚，簡直就是白日做夢。”媽媽無情的拒絕了。
我說：“媽媽，求求您了，我就釣這一次，就一次。”
媽媽不情願的說：“好吧。”
媽媽交了十元錢，老闆給了我一根魚竿和一團魚餌。我小心翼翼地把魚餌穿到魚鉤上，把魚鉤放到水裏。等了一會兒，見魚沒上鉤兒，我就不耐煩了，就開始想動。媽媽說：“不能動，你一動，小魚知道了就會跑了。”好吧，我可不想像小貓釣魚那樣。我又耐心地等了一會兒，嗯？什麼東西？我突然感到手中的魚竿好沉哪。媽媽說：“把魚竿兒提起來。”我提起來之後，驚奇的發現，有一條魚在我的魚鉤上。哈哈，被我釣上來了吧。我把這條魚放到水盆兒裏，然後又開始釣。
我又等了一會兒，呀，又有一條魚上鉤了。這條魚很美麗。它有一張紅色的小嘴兒，魚鱗金黃金黃的，這是一條黃花魚。哈哈，媽媽，你不是說我釣不到嗎，我都釣到兩條魚了。我心中暗暗得意。
又有一條魚上鉤啦，嘻嘻，這是一條白色的`魚。頭頂上有兩隻大大的眼睛，魚鱗上還有一些紅色的斑點。
就這樣，釣了一條又一條，短短十分鐘，我就釣上來了九條魚。媽媽驚訝得眼睛瞪得溜圓，嘴巴張得大大的，下巴都掉地上了。
這件事兒已經過去很長時間了，我卻還常常想起它。它告訴我一個道理：做什麼事，只要專心耐心細心，就一定能成功。
六年級作文 篇16
隨着“啊”的一聲尖叫，全班60多雙眼睛齊刷刷地盯向了我，只見一股鮮血順着我的鼻孔“吧嗒吧嗒”地滴在了地上。
這件事發生在我一年級的下學期剛開學，那天班主任崔老師正在上語文課，忽然我覺得鼻子有點癢，就用食指順着鼻孔邊慢慢往裏摳，越摳越往裏，這下不癢了，正享受着呢，不知怎麼一用力，突然鼻子一熱，我就知道大事不好，流鼻血了。
崔老師一見狀，連忙放下手中的粉筆，快步走到我跟前，拿起一張餐巾紙，撕下一半，揉了揉，就往我鼻孔裏塞，同學們也開始七嘴八舌地議論着。老師示意同學們安靜，然後抓起講臺上的那包餐巾紙，帶我急匆匆地跑進了衛生間。打開水龍頭，她一邊用涼水拍打着我的額頭，一邊更換着塞在我鼻子上的紙，我只覺得渾身上下的血直往鼻子上涌，眼看着換的紙越來越多，可還是血流不斷，垃圾桶裏面血跡斑斑的紙堆了一層，我嚇得不敢說話，眼淚在眼眶裏直打轉。天哪！我會不會死掉啊，想到這兒，我不禁打了個冷戰。崔老師見我的'鼻血還是止不住，很是心疼，就帶我飛奔到了醫務室。
到了醫務室後，醫務阿姨拿着剛消過毒的紗布，在上面噴了點藥，拿鑷子把它捲起來，使勁地塞進我的鼻孔，塞得緊緊的，這個鼻孔一點兒也透不上氣了，有點疼，但我也不敢作聲，然後醫務阿姨溫柔地說：“沒事兒了，孩子，一會兒就好了！”崔老師陪我在醫務室呆了半天，血終於止住了，我們心中的那塊大石頭總算落地了。
都怪我自己，要不是我亂摳鼻子，就不會流那麼多的血，也不會讓老師跟着擔驚受怕，這件事給了我很大的教訓，我以後再也不敢亂摳鼻子了。
六年級作文 篇17
光明小學的學生李小明，有一個很精緻的鉛筆盒。有一天，李小明和同學在一起玩耍。只聽鉛筆盒裏傳來吵聲。鉛筆說：“今天趁主人不在，我們來比一比。”“比什麼？”塗改液說。“就比誰用處。”鋼筆的話音剛落，大家就吵了起來。
鋼筆好不容易爭到了發言權，它喘着氣說：“我的用處。我能幫助小明寫作業、畫畫等等。”還沒等鋼筆說完話，塗改液就爭了起來，“你？就你？哈哈……你能幫助小明寫作業，寫錯字不是還要用我塗改液嗎？如果沒有我，看你怎麼辦！”只聽膠條自大地說：“沒有你塗改液還有我膠條呢！你塗改液雖然能幫助小明改正錯誤，但你每次總是把小明的作業本弄得髒髒的，而且塗改液裏含有*，長期使用，會中毒的。不像我輕輕一粘，錯字，錯題全沒了。”改正紙不服氣地說：“鋼筆雖然用處大，但寫錯字還要用我們，塗改液的.用處也不小，但的缺點就是傷害身體，教條你就不成，一粘本就破了。不像我在這裏的用處是數一數二的，往本上一粘，錯字就遮住了，既美觀又實用。”他們吵得越來越厲害了。尺子和橡皮來勸架。不但沒有成功，還被臭罵了一頓。
只看鉛筆盒爺爺走過來說：“別吵了，別吵了！”橡皮把事情一五一十地告訴了鉛筆盒爺爺。鉛筆盒爺爺說：“你們怎麼不用一點心，去幫助小明覆習，只顧得在這裏爭吵。”“你們看看人家修正符號，總是默默無聞地工作，從不自大。”鋼筆，改正紙，塗改液，膠條聽了鉛筆盒爺爺的話慚愧地低下了頭。鉛筆盒爺爺說：“我們不吵了，我們握手聯合吧！”大家都說：“好，好吧！”從此以後他們就在一起幫助小明，使小明的學習成績得到了提高。
六年級作文 篇18
關愛是一種很神奇的東西，它猶如一盞燈，照亮了我們成長的道路，它又像把傘，爲我們遮風擋雨，它使我們在絕境中看到希望的光芒，使我們在灰心中找到信心。
記得我剛上小學那會兒，家裏領養了一隻小狗，它長的毛絨絨的，可愛極了我也十分的喜愛它，可是在一次不幸的事故中，它與世長辭永遠的離開了我。
那是一個下雪的早晨，我和它一起去大街上散步，媽媽本是讓我去我家附近的`超市買東西，可我因爲不想回家便和那隻小狗——小白一起去了遠一點的超市買東西，可是沒想到在路上走着走着有一輛車突然飛馳了過來，因爲下雪的緣故它好像沒有看見我，我愣神了，我看着那輛車離我越來越近，我害怕的腿都軟了，根本無法逃跑，就在那輛車馬上要碰到我的那一刻，小白用它的爪子推了我一下，我雖然摔倒了但卻沒有被車撞，而小白爲了保護我卻被撞的遍體鱗傷，我驚呆了!可看到奄奄一息的小白，我馬上跑到了路中央，我抱住它淚水止不住的往下流，小白用它的小爪子用盡全力輕輕的摸摸我的臉，好像是在對我說：沒關係，我沒事你不要再哭了。它摸摸我的臉以後，頭一倒，便再也沒有睜開過眼睛。
它死後，我和媽媽一起把它埋在了我家的院子裏，我永遠不會忘記它，因爲它曾經安慰過我，給過我溫暖。
小白雖然是一條狗，可它卻比人還要忠誠，它用自己的命換了我的命，使我明白了，這世上每個人都可以給你關愛，不管是人還是動物，世上處處充滿關愛，只是你沒有發現，所有的愛都是無私的，需要你去珍惜，珍惜曾經給你過關愛的人或動物吧!
六年級作文 篇19
同學們，你們會說小草那麼平凡，我爲什麼還要寫它呢？其實小草身上也有許多可以讓我們學習的優良品質！
一次，我來到公園一邊乘船遊玩、一邊欣賞公園的美景。突然，我發現在不遠處有一片綠色的“地毯”。我可疑惑了，公園裏鋪什麼地毯啊？不過說實話，那張“地毯”確實很漂亮，嫩綠嫩綠的，毛茸茸的.，總是激發起我想在上面躺一躺的慾望。我終於忍不住叫爸爸把船停在那“地毯”旁邊，自己跑下船去瞧一瞧那“地毯”了！
我一路小跑來到了地毯邊，不禁大吃一驚，原來那片綠色的東西並不是地毯，而是一地草坪！
呵呵，我會心一笑，我竟能把草坪看成地毯，真該去配一副眼鏡了！
我發現這些小草非常茂盛，綠油油的。他們的外形並不特別，薄薄的、長長的，好似一條染了色的紙條，一根根又參差不齊，怪不得我剛把它們看成了地毯。一陣微風拂過，小草在空中飄動，自由自在，好似一位位紳士、淑女在微風中翩翩起舞，特別引人矚目。看到了剛纔的一幕，我忍不住用手輕輕地摸了摸它。小草似乎因爲剛纔跳舞累壞了，所以彎下了腰。小草可真軟啊！我忍不住想在上面躺一躺，可又害怕把弱不禁風的小草給壓壞了，於是便打消了這個念頭。
人人都說小草是大自然媽媽的兒子，大自然媽媽讓人們在草地上盡情地玩耍。而我卻認爲小草也是一位老師，它教給了人們默默無聞、勇於奉獻的道理，並且把自己的一生都奉獻給了人們，卻不求任何回報。
小草雖然平凡，但它身上卻有許多值得我們學習的地方。所以我們要保護草坪，愛護小草，愛護這位人類的好朋友！
六年級作文 篇20
清風送來了陣陣寒意，也無情地掃落了夏日曾給我們撐過綠傘的片片樹葉。雖然花季已經過去了，市公園卻辦起了菊花展，真叫人心頭大悅，遊興大起。
走進公園大門，首先映入眼簾的是一個巨大的“花孔雀”，它是有許許多多的小菊花組成的。紅黃相間的菊花組成孔雀開屏，像一把大花傘。旁邊是一個別致的花草造型——“飛馬”，它是城市的標誌，四蹄騰空，昂首躍進的飛馬代表着這座現代化城市正在飛速發展。
我隨着擁擠的人羣，走進曲折迴環的小路，就像走進了菊花的世界，菊花的王國，菊花的海洋。滿眼是大紅的、粉紅的'、嫩黃的、鵝黃的、金黃的、潔白的、淡綠的菊花。綠的如翠玉，白得如冰雪，黃的似麥穗。那千姿百態的菊花造型，含苞待放，發出淡淡的清香，有的花瓣如同無數的小手，像“千手觀音”；有的花瓣上短下長而彎，像“海底撈月”；有的像螃蟹那樣張牙舞爪的“蟹菊”，還有的像小球似的“絨球”，大如娃娃臉的“麒麟球”，小如釦子的四季菊，造型各異，色彩紛呈，讓人看了眼花繚亂。
瞧，那棵深紅色的無名菊，在姿態各異的菊花中是那麼矮小，那麼不起眼。它沒有誘人的芳香，更沒有“綠朝雲”那樣迷人的姿態，但它美得自然、樸實。它默默無聞精神給我留下了難忘印象。一陣風吹來，彷彿在翩翩起舞。看來，秋風能掃落葉，卻不能使菊花屈服。
看到這些菊花，我想起了唐朝詩人元稹作的菊花詩：“秋叢繞舍似陶家，遍地籬邊日漸落。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”
啊！多麼迷人的菊花！我愛菊花，更愛它那不畏風霜的頑強的精神！
六年級作文 篇21
飛鳥從天空滑過，不會留下痕跡;魚兒從海洋游去，不會留下音信;時間從似乎我們的小學階段即將要結束啦.我也不知道我班級，喜歡班級的團結。不論痛苦還心裏捨不得什麼.是教室.是我的同學.還是老師啊……總之我心裏有一些說不出來的滋味，六年的小學生活，轉眼間已化爲過眼雲煙。這六年裏我們的喜怒哀樂，時間會替我們保管。可是，我們心中的留戀與不捨誰來替我們保管呢?其實，很想對着天空大聲說一句：“我不想畢業。”說實話，我真的.不想離開想在的學校，因爲我喜歡現在的是高興，雖然大家有時候會打打鬧鬧，但是大家都會覺得這是美好的回憶。
想起這六年的生活，過的真的很快，想起以前和同學們打架的時候，那時候，一個人大家全班上;還真懷念啊，我現在覺得離開啦你們，我變的脆弱;變得了冷漠，想想就還有幾天，就畢業啦，我覺得自己還真離不開他們，在這幾天裏，多少次我都選擇啦哭泣;選擇啦逃避我們手中溜走，不會留下提醒。如果我們畢業啦，那我們就笑着離開，不說再見。
如果我們畢業了，雖說是代表着我們即將要進入中學，成爲一名青少年，但這同時也意味着我們要告別童年。如果畢業了，我們跟眼淚約定好，不哭泣;跟傷感約定好，不流露出來;也跟微笑約定好，笑着離開;還要跟再見約定好，別讓它迸出你的嘴;跟回憶約定好，讓它在你的腦海裏成爲永恆，;最後，跟所有的同學約定好，20年後我們再相聚。
在我們相聚的日子裏，有着最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有着最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實在捨不得，但最後，還是得祝我小學階段的同學們可以一直快樂!
希望我們有緣再相見。
六年級作文 篇22
流水總是配着人家，夕陽總是追隨山峯，家鄉也總是連着美食。
我的家鄉在監利，古語裏有“監魚米之利”的意思，所以，我的家鄉便享有了“魚米之鄉”的美譽。家鄉除了有這個美稱，還有許多的'特色，美食當然不能不談了。
下面就讓我一一爲你介紹吧，你可不要口水直流三千丈喲。
監利人最爲自豪的，應該是我們的——糰子了。這道菜，可只有我們監利纔有哦。別的地方你想吃都買不到呢。糰子是由糯米做保護，裏面包着菜餡或肉餡，經過幾十分鐘的蒸氣之後，它立馬變得圓圓滾滾，白白胖胖，讓人忍不住想咬上一口。直到吃完，你還會覺得意猶未盡。糰子之所以叫糰子，是因爲它還有一個美好的寓意：團團圓圓。每到新年或元宵節時，那些賣糰子賣出名的商家門口便排起了長長的隊伍。不僅是爲了吃糰子，更爲了買個團團圓圓，與家人一起分享。
俗話說：“早吃好，中吃飽，晚吃少。”那麼我們監利人每天是怎樣將早餐吃好的呢？大多數監利人在早晨都會選擇去油炸店買一個金燦燦的餈粑。餈粑一般呈三角形，用江米做成，放在油堆中一炸，一陣噼哩叭啦之後，原本的白米瞬間變成了金色。油炸之後的餈粑更加金光燦燦，一口咬下去，江米的滋味立即入口，如果再配上一杯豆漿，那早餐可真稱得上完美了。餈粑一直被監利人所喜愛，它總讓我們百吃不厭。
每逢過年的時候，那美食可真的數不勝數了，它也許不是家鄉所特有的，但它總會被咱監利人做出各種花樣來。
這些極具色，香，味俱全的美食出自誰之手，已經被人們所淡忘，唯一不變的，只是那味蕾上熟悉的味道。
六年級作文 篇23
一年四季，春夏秋冬，互相交織更替，如車輪般在穗也得長河之中，碾壓出一道深深的痕跡。寒冬已是緩緩的退出了這個舞臺。春悄無聲息的已是緩緩的到來。如仙子一般，極爲的低調，但卻又不失雅韻。讓人不易察覺。
隨風潛入夜，潤物細無聲。想必這句詩便是描寫春雨的吧！
冬的嚴寒已悄然而退，厚重的棉襖也逐漸的脫下。徐徐的微風已悄悄的吹出了薄薄的生機。在這初春的時節，天氣還如任性的小姑娘般，難以讓人摸透。隨着幾顆春雷的響起。簌簌的細雨，以悄無聲息的奔向了地面。放眼朝着窗外望去，細細的聽來，可以隱約的聽到簌簌的聲響。外面的大理石板被這細雨悄然侵溼。是不是可以聽到瓦片之上流落而下的晶瑩剔透的雨珠落地聲響。滴答、滴答。有着別樣的韻律。剛探出頭的嫩芽在細雨的洗禮之下變得更加嬌豔欲滴。
此刻看着窗外的景物，猶如在薄霧中欣賞水墨畫一般。朦朦朧朧，撲朔迷離給人一種別樣的神祕感。想要近前一探究竟。春雨本就是安靜，不像夏日般雷轟電閃，狂風驟雨，讓人內心激動狂熱。
隨着春雨的到來，氣溫微微變得有些清涼，忍不住便再次穿上那曾被脫下棉襖。原本經過嚴寒凍過的'土地，現如今已慢慢的被春雨所洗禮着，漸漸地恢復着原本的生命力。相信不久，嫩綠的草兒便會從大地之中探出頭來。觀賞着多彩的大世界。
春雨像是個神奇的魔法，在雨中所有的一切彷彿都瞬間便富有了生命力。是不是有幾隻鳥兒從天空中飛過，時不時還鳴叫幾聲，彷彿是在迎接歡呼春雨的到來。
我喜歡春天，春天是個神奇的季節，它賦予了萬物與生命力。我喜歡春雨，因爲他奏起了生命的樂章。
六年級作文 篇24
中秋節到了，桂花又開了。
在江濱公園裏，有一片桂花樹，每年花開時，媽媽總帶我去聞那桂花的香味。
遠遠望去，一朵朵桂花像是在綠色的繡花布上點綴着一粒粒金子，又像是一個個小娃娃扒開綠葉笑眯眯地往外瞧。一陣爽颯的風兒吹過，瞧！那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風搖曳起來了。咦？那是什麼？好似金色的蝴蝶，好似銀色的綵帶，纏綿地飄呀飄，飄落下來，飄到了草地上。一片片黃黃的、小小的花瓣，帶着濃郁的香味，飄到了我和媽媽的'頭髮上、身上、鞋上。我伸開雙臂驚呼：“桂花雨！媽媽，這就是桂花雨！”多麼浪漫，多麼奇妙，多少夢幻啊！我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細細的，帶着花香，撫摸着我的臉……我順手拾起了幾朵小桂花，仔細欣賞，桂花有四個花瓣，中心沒有花蕊，單單看上去並不顯眼。我放在手中，還不到一分鐘，桂花似乎等不及了，香氣就從我的指縫裏四散飄了出來。
滿樹金黃細小的花兒，在樹枝上排擠得密密麻麻，點綴着紅葉嬌豔的季節。更有那濃郁的芳香，襲人心懷，沁人肺腑，使人久聞不厭。每一朵桂花都想用自己的清香吸引來者的注意，都希望自己比周圍的花都香一些，於是更加努力地盡情釋放着秋的訊息，引得每一個過客都在樹下駐足品悟。
桂花，曾經並未使我心動，也未使我心歡，可今天，當我走進它，聆聽漫天花之語時，它的無言，早已勝過了有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴了我它所有的美麗，同時，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對我訴說它的舞姿繽紛。
月亮圓了，桂花開了，今年的桂花格外的香，格外的美！
六年級作文 篇25
他一頭花白如銀絲的頭髮，兩隻灰色的眼睛，被耷拉着的眼皮遮蓋了一半，但是，仍遮不住裏面透出的絲絲慈祥。上面還有兩條月牙兒似的白眉，尤其是下巴上的那根根銀針，在太陽光下，還可閃閃發亮，他就是我的爺爺。
爺爺的愛就是一個小小的動作，一句關心的話。
爺爺是什麼樣的一個人呢？這誰也說不好。但在我的記憶中，爺爺總是那麼和藹可親。一次，爺爺生病了，我聽說後就和爸爸一起去看望爺爺。見到爺爺了，爺爺無力的躺在牀上，但見我之後便喜出望外，用那雙粗糙的大手牽住我的手，爺爺並不說話，只是把我的手握地緊緊的，彷彿是怕我走了似的。緊接着，爺爺慢慢地坐了起來，用他下巴上那一根根銀針，輕輕的摩擦着我的臉龐，那根根銀針紮在臉上有微微痛感，但在我心中，有一種說不出的舒服。當我要走的時候，爺爺輕輕對我說：“你以後不要一個人來看我，馬路上車多，小心點。”他頓了一會兒又說：“我生病的這件事，別給你姐姐說，萬一影響了她的`學習可就不好了。”因爲爺爺有點耳背，所以我便搖搖手，就走出了醫院。
爺爺的愛就是一種感動。
記得還有一次，那是在一個酷暑難耐的星期天，我正在扇電扇時，樓下傳來一陣喊聲，我打開窗戶，探出了頭一看，原來是爺爺，我又驚又喜，以迅雷不及掩耳之勢衝下樓，看到了一個滿頭大汗、直喘氣的爺爺，還有三輪車上那一箱冰棍，我頓時明白了。爺爺爲了我從五六千米外的老廟崗騎着三輪車，一路頂着烈日，就爲了這一箱冰棍，想到這裏，我的眼眶便溼潤了。爺爺那站在烈日下滿頭大汗的樣子讓我永生難忘，在我心中烙下了一個印跡。
爺爺的愛，就是一個小小的動作，一句關心的話，一種感動。
六年級作文 篇26
“翩了縈思雀響飲清泉，石頭霞沾溼琴絃……”，每當聽到這首《竹林間》，我都會不由自主地想起武漢植物園的美景。好想再去一次武漢植物園啊！
我上一次去植物園正值深秋初冬時節。好多花都凋謝了，但菊園、竹園和林蔭道的景緻還是相當迷人的。
菊園裏各種菊花爭奇鬥豔，紛紛向遊人展示自己最美的那一面，彷彿參加選美大賽似的，個個都穿上了自己的最漂亮的新裙子，紅菊似火，黃菊耀眼，白菊典雅，粉菊花則充滿了少女心，如同乖巧可愛的小蘿莉……菊花有的`是大朵大朵的，像一個個繡球，有的卻是小朵小朵的，一片片的生長，它們形態各異。蜜蜂和蝴蝶在花叢間上下飛舞，相映成趣。看到此情此景，我突然就理解了唐代詩人李商隱的詩句“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”
竹子品行高潔，堅韌不拔，是君子所愛。蘇軾寫的名句“無肉使人瘦，無竹令人俗”就說明了竹子是極雅的。植物園的竹子，竹節青翠，竹葉蒼綠，竹林影影綽綽，落下點點金沙似的光點，不可不謂是一幅美景。當風吹過時，竹葉便會發出“沙沙、沙沙”的聲音，彷彿美妙的樂曲在耳邊奏響。微風吹拂着我們的臉龐，也吹拂着我們的心靈，在竹園，我們都輕言細語，生怕大聲喧譁會破壞眼前美景。
在林蔭道上，我看到一束束光從樹林間穿過，形成了一個又一個奇異的光圈。“咔、咔、咔……”我選好角度，拍下了一張張唯美神祕的照片。
聽爸爸媽媽說，暮春初夏時的植物園是最美的。今天穀雨，時節正好，我不禁遐想翩翩。但是爸爸媽媽卻給我報了培訓班，週末我要上課，要做體能訓練，要是這時再去一次植物園那該多好啊！
六年級作文 篇27
今天下午的讀報時間，吳老師走進了教室，激動地告訴我們：“下午第二節課全體六年級同學去花果山社區，幫忙除雜草。”同學們聽了，難免有些高興，吳老師給了我們個“衝動的懲罰”：第一節課在教室裏罰坐。
終於到第二節課了，我們排着整整齊齊的隊伍，浩浩蕩蕩的向花果山社區“進軍”。
來到花果山社區以後，郭老師便分配每個班級的任務，我們班中了“頭彩”，分配到一個最大的草坪裏，一進草坪，吳老師首先告訴我們哪些該除，哪些不需要除，我把老師的話緊記在心。
剛開始我和王愷同等一羣死黨們在一棵正在茁壯成長的小樹下除雜草，我們像除草機一樣快速而又大把大把的'除，除了大半天以後，我們才發現這樣效率不高，而且事倍功半，根都沒有拔出來，等於白除了一道，明年還會長起來的。
接着我看到一些女同學，慢慢地，一根根地將雜草拔出來，我也學着她們的樣子來拔，這樣好是好，但是工效仍然不高。
最後，我請教了郭老師，只見她抓了一把草，輕輕地扭了一下，接着拔出了根，我試了好幾次，這方法還挺管用的。
方法掌握後，我正式開始拔了，拔呀拔，由於現在是夏天了，太陽火辣辣的，熱得大家滿頭大汗，汗如雨下，爲了不喪失自己拔草的積極性，便和同學比起賽來，大家都想得冠軍，所以集體效率飛速提升，吳老師見我們聚在一團，便派一些同學到另一邊去，這一走，全班都走了，只剩我一個人在這邊清除最後的草根。
最後，結束了，我們個個渾身發癢，手發痛，體會到清潔工人們的艱苦，增強了我的愛勞動，不怕吃苦的那種意念。
六年級作文 篇28
歲月匆匆，花開花落。時光轉瞬即逝，轉眼間，到了與母校分別告別的時刻。回首往事，歡樂的小學生活樁樁件件，歷歷在目，那像一顆顆流光溢彩的珍珠，永遠珍藏在心底裏，彷彿一碰它，時光也好像定格在那一瞬間----
忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁來哺育我們，使我們茁壯成長。在那裏，我們受到嚴格教育；在那裏，我們養成了發憤圖強，團結友愛，遵守紀律的好習慣。我們在您溫暖的懷抱裏獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。
忘不了，敬愛的老師！忘不了您的諄諄教誨。從點，橫，豎，撇到加，減，乘，除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關懷傳遞着信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶。老師留給我們的印象既溫和又威嚴，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸，自然，充實，高尚。老師難道不值得讚揚嗎？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的`敬意和由衷的感謝吧！
忘不了，親愛的同學！我們一起度過了六年的完美歲月，我們曾在知識的海洋裏共同拼搏，曾在操場上盡情嬉戲。我期望我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫人海中擁有無盡的廣闊與寬容。因爲，綠葉，在友情裏不再枯萎；友情，在綠葉中永遠年輕；真誠的友誼無需承諾，永恆的情緣無需約定。
對母校的回憶是溫馨而完美的，對母校的感激是真摯而無盡的。請一起記住我們朝夕相處的日子，一起走過的光輝歲月，讓它成爲那顆顆珍珠中最耀眼的一顆！
六年級作文 篇29
從我記事開始，父親對我的管教一直都是非常嚴厲的，沒有絲毫的呵護。而母親卻時常在父親訓斥我的時候，過來安慰我，親愛我。這使我更加確信，爸爸是不愛我的，只有媽媽疼愛我。可是，有一次的經歷，卻改變了我的這一信念。
在別人家的小孩三、四歲的時候，都是爸爸揹着的，或者自己騎着兒童車，爸爸在旁扶着。而我卻沒有享受到這一待遇。
那一年，我三歲半。有一天，爸爸突然對我說：“我今天教你騎自行車。”我當時愣了一下，然後十分欣喜地答應了。在我剛剛騎上車子的時候，感覺非常簡單，因爲後輪的兩旁還有兩個小車輪，使車的`穩定性增強了，我一小會就學會了。可是，過了一會兒，爸爸卸掉了兩旁的小車輪，我卻失去了信心，車子騎起來就不那麼穩了。車子一會兒東倒，一會兒西偏，爸爸就彎着腰在我的後面跟着。我越練越起勁，這可苦了爸爸，因長時間彎腰，再想站直就很困難。但爸爸看我正在興頭上，也沒讓我停下。等我感覺差不多的時候，才發覺爸爸滿頭大汗。我有些過意不去，說：“我累了，歇一會，好嗎?”
等停下來，我也才發覺自己也很累，再看看自己剛纔摔倒時碰破的手掌膝蓋，心理不是個滋味。但我回頭看到爸爸在那一個勁的用手捶打着自己的採時，我頓時忘記了自己的傷痛，走到爸爸跟前，說：“爸爸，來，我幫你捶背。”
在爸爸的身後，我一邊給爸爸捶背，一邊注視着爸爸的頭髮，這才發覺爸爸已經有不少白髮了。也是在那一刻，我才體會到了爸爸的不容易，才體會到了爸爸爲了這個家所付出的汗水，才體會到了爸爸對我的愛，而這一切，平時爸爸卻隱藏得那麼完美，那麼深沉……
母愛是偉大的，但今天讓我分明感受到了，父愛也同樣偉大。我在心底默默地爲父母祝福……
六年級作文 篇30
在某一個夜晚，我在看電視，看的是動畫片，那時的我還不知道將要發生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看電視時，我突發奇想，自己在腦海中想象了一個由我自己創造的動畫片，我在想，可以自己做一個動畫片。讓別人看。
那時，我想的是。從前，有一個神祕莫測的小島，在哪裏住着人類還不知道的生物，這個生物的能力非常的強，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當時我嚇到了，在這個世界裏所有的生物都具有不可思議的力量。但在這裏卻只有一個人沒有。
具那裏的人講也許他有着不可思議的力量，也有的人說他沒有任何力量。
在哪個小島裏有着這樣一個遠古的傳說，就是600年後會有災難降臨在這個小島，同時也會有一個人出來拯救這個小島，這個人是平日裏不怎麼開心，在這個小島上很少有人知道這個傳說，但同時，這個小島上有着一個神奇的地方，據說可以讓一個生物解除封印同時獲得強大的力量。
過了7天，這個生物去玩不知不覺迷路了，走着走着來到了這個神祕的地方，他走了進去，但這個地方似乎不想讓生物進去，但這個生物把手放上去，突然他進入了這個地方，但這個地方似乎是在天空，這個生物進去後。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除後他得到了力量，他的'力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。
在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個小島上的人記憶。
從此，他過上了快樂的生活，他不在是沒有能力的人，而是一個厲害的人。我的想象力遠遠不止這樣。
六年級作文 篇31
身邊的環保，每天都在發生。——題記
上高中了，一早上起來，比你起得更早的是誰?實在打掃的清潔工們。他們也是辛勤地“蜜蜂”，與老師的有異曲同工之處，他們無論是烈日炎炎還是寒風徐徐都是在最早的時候進行，他們是我們世界的第一層環保，爲我們把一天留下的垃圾收拾掉。
街道旁，你是不是會看見“路邊的野花，你不要踩”類似如此的告示牌，這就是環保，環保其實就是少扔一張紙，少踩一棵草，就是如此簡單，但就是這麼簡單的`一件事情，又有幾個人做得到呢，懶是造成環惡壞的最大問題。
康菲石油泄漏，五千平方公里，渤海早已成爲渤油，這件事件先不說損傷，就拿環境保護來說，這些巨大的危害，造成的後果無法估量。
現在的燈紅灑綠，現在的車水馬龍，早已成換不回那原生態的大自然了。
我向往田園生活，鄉村生活，小鳥唱起了圓潤的歌，蝴蝶在那翩翩起舞，青蛙爲我打起了小鼓，蟈蟈餵我彈起了吉他……
我愛鄉村，那是因爲它綠，是一個美麗的地方，鄉村是一個寂靜的地方，鄉村是一個與世無爭的地方，鄉村是淳樸的地方，他與世無爭，像一張白紙一樣，沒有一絲雜質，這就是最初的世界，而不是機器在高歌，汽車在伴奏，垃圾的天堂的城鎮。
我也會亂丟垃圾，也無法知道這一後果的嚴重，當我知道的時候，早已爲時過晚，森林的砍伐，水質的破壞，造就現在這一個千瘡百孔的地球，我們應該反思，反思我們人類所作的一切。
春雨，夏陽，秋葉，冬枝，我們還能看見他們的原樣多久，現在也早已變形。
我身爲一個高中生，改以身作則，爲國家作出貢獻，儘量不亂丟垃圾，不隨地吐痰，以後爲了我們大家的家園——地球，共同努力，換我們後代一個清白的地球!
六年級作文 篇32
"啪″一張帶着鮮紅叉號的考卷被狠狠的抽在了我的臉上，伴隨着我的淚水，一起掉在了地上。爸爸怒氣衝衝的走進了房間，狠狠的關上了門。媽媽看了我一眼，走進了爸爸的房間。
我失魂落魄地走進自己的房間，關上門，眼淚無聲的掉下來，劃過眼角，劃過鼻樑，劃過嘴脣，落在了地上，化成了一灘水跡。分數就那麼重要嗎？讓平時溫和的爸爸競大動幹伐。難道，我在他心中還不如幾個數字，一張試卷？我那麼努力，他們就不能理解我嗎？
另一個房間，媽媽對坐在身旁的爸爸說："你就別生氣了，兒子已經很努力了，你現在這樣對他，他一定很傷心……”"傷心？！″爸爸打斷了媽媽的話，"考了這麼高分數，還好意思傷心！他現在就這麼點兒能耐，以後能有出息？沒出息，以後我該被人欺負！"媽媽撫了撫爸爸的後背："唉，要是他能理解我們就好了……"
我突然不知怎麼了，拿起一本厚厚的字典就往掛在牀頭上的那串風鈴砸去。詞典偏了，貼着風鈴飛出去，發出了“咚"的沉悶的'響聲。我清醒了幾分，心中產生了悔意。摘下那串風鈴，拿在手上，輕輕地撫摸着：這串風鈴是我八歲時媽媽送給我的生日禮物。回想起那時爸爸與剛纔完全不同的神情，我突然明白了爸爸對我的期望。恍惚間，聽見爸爸媽媽的交談聲，那一聲"唉"狠狠的砸進我的心裏。我衝出房門，朝爸爸媽媽房間奔去。我明白了他們的期盼……
那串風鈴，好像在無風的情況下發出了清脆的聲音……
六年級作文 篇33
我的母親是一個平凡的人，和天底下所有母親一樣，她將偉大的母愛默默給予了她的女兒。多年來，我感受着無微不至的母愛快樂成長，一切覺得理所當然，從未真切的感恩母親，甚至任性的責怪母親沒有滿足自己買芭比娃娃的要求。
有一天，我無意中讀到一篇歌頌母愛的`文章。一位母親和她5歲的孩子坐在飛機上，突然，乘客們聞到了一股嗆人的煙味，原來飛機發生故障了，頓時，恐懼情緒蔓延在所有人的臉上。這位母親凝望着自己的孩子，鎮定地說：“孩子別怕，媽媽在！”這時，飛機已經快要失控了，在緊急關頭，母親毫不猶豫的將年幼的孩子送出了只容得下一人通過的逃生出口。看完這篇文章，我流出了眼淚，我真切的感受到了偉大的母愛，我想到了“泰坦尼克號”快沉沒時那位捨生救子的母親，想到了汶川大地震中那位懷抱孩子捨生護子的母親，也想到了我自己的母親。
爸爸工作很忙，我的記憶中，媽媽每天早上總是第一個起身，當我睡意朦朧時，她已經在廚房演奏鍋碗瓢盆交響曲，爲我準備早飯了，待我吃好早飯，她又開着電瓶車送我上學，自己回頭匆忙的吃完早飯，又去上班，每天去接我放學時，總不忘帶點點心給我。晚上輔導我作業後，還得收拾家裏，又是最後休息。多少個春來冬去，多少個日日夜夜，細想起來，媽媽給我的愛實在太多！
誰言寸草心，報得三春暉？天下的孩子們，羊有跪乳之情，鴉有反哺之恩，我們做子女的應儘量理解父母、孝敬父母、感恩父母，弘揚中華民族傳統孝道，無論家貧家富，你都會感受到有母親的家總是最溫馨的。
六年級作文 篇34
在成長的道路上，我慢慢學會了，經歷了一次又一次的嘗試，一次又一次的曲折，或者一次又一次的失敗和成功。我仍然試着，試着舉手發言，試着洗衣服，試着學習吳彼打字……一次又一次的嘗試是一種經歷，也是生活中不變的'規則。
從小我的數學就是個軟肋。再努力也達不到預期的效果。我不是丟了小數點，就是算錯了。我要麼多寫零，要麼少寫單位。數學高手雲集的這個班，——慘！
。是數學競賽，對於這種競賽，我已經麻木了，心底已經決定不參加這個選項，這種註定的嘗試是絕對不會做的！但是，看着大家開心的報名，卻有些不是滋味。也許，不放棄的動力又復活了，我其實也做過這種嘗試。
我下了百倍的功夫，一遍一遍的看着老師畫的題，想着一遍一遍的做題的方法…
考試到了，一連串的問題從我眼前飄過。我無奈地攤開雙手，一個個克服困難。然而，那些方字和數學符號並沒有給我一點啓發。再看題還是一塌糊塗，不知道從何說起。我嘆了口氣，看着三角形，爲一長串數字發愁，時間慢慢流逝。我
我沮喪地走出考場，握緊的手冰涼，指尖的冷汗還沒有退去，心裏的傷幾乎無法形容。過了幾天，卷子下得像雪一樣，果然，可怕。心裏默然，我在想：這種嘗試真的只是失敗嗎？我遭受失敗真的是正義的嗎？不，不是！另一個聲音尖叫道，只有在失敗中才會有收穫。正是在嘗試的失敗中，智慧纔會成長，能力纔會提高，人性纔會昇華，勇敢嘗試才值得在意。我靜靜地想了想，在思考中得到了答案。
雖然我失敗了，但我仍然爲我的失敗感到驕傲。對我來說，這個嘗試是一個蛻變，一個成長的過程，每個人都必須經歷。在嘗試中，輸贏是成長的暗示。我，在嘗試中成長，學會釋放內心，嘲笑嘗試中的挫折！
六年級作文 篇35
“3元！2元！1元！要不要？”美麗的校園怎麼變得跟菜市場一樣呢？哦，原來是我們學校一年一度的圖書跳蚤市場活動開始了。
爲了今天的活動，我提前一個星期就做了精心的準備準備，畫海報、設計傳單、整理書籍。因爲我們班是下午舉行活動，所以上午我以顧客的身份來買東西。走進市場，各種各樣的圖書數不勝數，看得我眼花繚亂。買什麼呢？我猶豫不決，我這也看看，那也看看，突然我看見了一本我非常喜歡的書——《裝在口袋裏的爸爸》。我問同學這本書多少錢？同學說要十元，我覺得有點貴，就跟同學講價，最後我以四元的價格買回來了，後來我又買了幾本喜歡的書。
下午，我們班的跳蚤市場活動正式開始了。同學們有的搬桌子，有的搬書，都在精心的打扮着自己的小店。買書的人，賣書的人都忙了起來，一本本花花綠綠的書，在一雙雙小手中傳遞着，買書的人細心地翻閱着自己喜愛的書，賣書的人也不閒着，有的舉着大招牌，有的發宣傳單，有的拿着書推銷，有的.大喊自己店的廣告詞，還有的舉行抽獎與送禮等活動，忙得不亦樂乎。
我們組的店名叫“淘書吧”，海報是我精心設計的。我們也發了許多傳單，還有買書送禮品，有抽盲盒和套圈活動。我們組還沒擺好，就有顧客上門，慢慢的顧客越來越多。終於，功夫不負有心人，通過我和我的組員不懈努力，我們組賣出去了很多書，收穫了很多，賺的錢是其他組的幾倍。
一場陣雨結束了我們的這次活動。通過這次活動，我體會到了賺錢的不容易，以後不能亂花錢，做一個懂得珍惜和感恩的孩子。我喜歡跳蚤市場，因爲它活躍了我們的思維，鍛鍊了我們的組織能力，更讓我懂得了集體團結的力量。
六年級作文 篇36
升國旗，是一件莊嚴的事情，是一件光榮的事，更是一件值得奮鬥的事情，我們學校每個星期一都要升旗。每次升國旗我都會想想北京天安門的升旗儀式會是什麼樣的，今天我終於如願以償。
剛四點半，天還矇矇亮，我們便驅車來到了北京天安門廣場，那時天安門廣場的升旗臺前就聚集了一大堆人。導遊說完注意事項，我們便解散自由活動了。爲了更好地觀看整個升旗過程，媽媽領着我擠進了人羣裏面，來到了升旗臺前。只見升旗臺上有四名解放軍戰士圍站在旗杆四周，他們的表情十分嚴肅。差不多五點半了，天安門廣場上圍觀升旗的人越來越多，天安門廣場的.升旗臺被圍得水泄不通。
六點時，天安門廣場已是人山人海，熱鬧非凡。突然人聲鼎沸，只見天安門城樓的金水橋上出現了一隊步伐整齊的儀仗隊，他們個個雄赳赳，氣昂昂地向我們走來。我的心情激動起來，我心想：今天我終於看到了莊嚴的升旗儀式了。最前面的那位戰士舉着鮮紅的國旗，後面兩位戰士站成一排緊跟在第一名解放軍戰士的後面。三名戰士來到升旗臺前，把國旗掛上了旗杆，後面兩名戰士站在兩邊。這時國歌奏響了，走在前面的那位戰士按動了電動旗杆的電鈕，五星紅旗徐徐上升。頓時四周的人們安靜下來，大家不約而同擡頭凝望着鮮紅的五星紅旗。我也擡頭注視着國旗，心裏默默的唱着國歌。三遍國歌后，音樂停止，國旗正好升到旗杆最上面。五星紅旗在空中隨風飄動着，我的心激動着。
這次北京觀升旗儀式真讓我永生難忘，我想快快長大，也當上一名升旗手。
六年級作文 篇37
轟隆隆，沉寂了許久的春雷，打了一個清脆的大噴嚏，輕輕喚醒了纏綿的沉睡中的春雨。可愛的春雨伸了一下懶腰，頓時，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝的輕音樂便開始緩緩地演奏起來，廣袤的天地間飛舞着密密的牛毛細雨，白茫茫的一片。
這雨，如煙、如霧、如塵。春天的雨綿綿、細雨如煙，像扯不盡的銀絲，如數不盡的松針，似細不了的牛毛，鋪天蓋地地下了下來。在大大小小的水窪中，不時漾起一道道細細的波紋、一圈圈密密的漣漪。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，聲音輕細柔軟像谷種爆芽，如青草長葉，似筍尖頂土。這麼靜謐，這麼輕柔，這麼雅趣，這麼迷人，顯然就是春天的雨，。它怎麼沒有象徵着春天那溫柔的稟性呢!這情意綿綿的'樂曲，讓人癡迷，讓人陶醉，讓人舒坦，讓人懷念
向遠處眺望，隱隱約約的有一些樹木，給雨水刷洗得青翠水靈、珠爍晶瑩，越發顯得嬌嫩欲滴、神采飛揚。細細地瞧一瞧，春雨滌盪了污濁，春天的雨清洗碧空，春天的雨澆灌了百花，春天的雨歡暢了小溪，春天的雨喚醒了小草，大地越發清新迷人，空氣越發清香醉人，長空越發碧柔靛藍好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲吶，綿綿的春雨，梳洗着碧綠的青山，滋潤着廣袤的大地。
地面上坑坑窪窪的小水池，積滿水，緩緩馳向遠方，匯成小溪大江，奔流到海，匯聚起今年的希望和來年的深情。春雨奉獻給滋生萬物的大地，空氣中都帶有一股清新溼潤的淡淡的迷香。
春雨溫順、恬靜，叫人舒心，使人着迷。它默默地奉獻，爲春添上神祕的色彩，爲春帶來淡淡的清香。雨停之後，必將出現一道美麗動人、色彩斑斕的七彩彩虹。
