六年級場面描寫的作文（精選24篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級場面描寫的作文，歡迎閱讀與收藏。

六年級場面描寫的作文 篇1

＂加油！加油！＂操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過一潮，我們學校正在舉行一年一度的小學生運動會。

隨着同學們的歡呼聲，激動人心的女子800米終於拉開了序幕。只見跑道上同學們個個精神抖擻，運動員有的在做準備，躍躍欲試；有的談笑風聲，胸有成竹……

一聲槍響，隊員們像離弦的箭一樣衝出去，如同脫繮的小馬爭先恐後地追逐着。韓霞同學是我們大家認可的＂飛毛腿＂，所以都對她報以最大的希望。同學們在操場上拼命地齊聲吶喊，給她加油，個個喊的面紅耳赤，運動員也爭先恐後的跑着。剛開始的時候，韓霞一直處於第二名的位置，我們心裏有些擔心。過了一會兒，她離第一名只差100米的距離了，可她的速度漸漸慢了下來，臉上的表情也十分痛苦。

不好，後面的隊員一個又一個地追了上來，啦啦隊的同學都激動地站了起來，揮動着手，拼命地喊着：＂韓霞，加油！堅持到底就是勝利！＂她的步伐加快了。離終點還有五十米，二十米，十米……到了最後的時刻，有的同學緊張地揮動着拳頭，只見韓霞在最後關頭，使出了全身的力氣，像擰足了發條一樣，拼命向前跑。終於到了終點，她來了個＂猛虎捕食＂，一躍而就，奪得了第1名。同學們都爲她歡呼，爲她的堅強的毅力而鼓掌。

比賽圓滿結束了，我們班取得了第2名的好成績，與第1名僅相差幾分而與冠軍擦肩而過。

幾經拼搏，幾經奮鬥，最後到達成功的彼岸，這遠比一帆風順的成功更爲快樂，更爲珍貴！

六年級場面描寫的作文 篇2

今天是我姑姑的婚禮我特別的開心，這是我第一次參加我姑姑的婚禮。我和姑姑來到南國水鄉參加我姑姑的婚禮。

我來到酒店，我望眼看去簡直就像一個熱帶雨林，非常美麗的噴泉和異常逼真的花草雖說是假的但是還是感到愜意。忽然姑姑的聲音把我的陶醉叫醒了：“傻孩子我們要去四樓不是在一樓。”我立刻隨着姑姑來到了南國水鄉的四樓。

四樓雖然沒有一樓那樣漂亮但是這裏人山人海，到處都是紅的一片。紅地毯、紅牆還有紅色的喜糖。南國水鄉的正中間就是婚禮臺了。我坐在離我姑姑最近的地方。在婚禮臺上出現了一個人影我定眼一看這不就是我未來的姑父嗎？我的心情越來越激動。

婚禮開始的時候還有我爺爺定製的主持人，主持人宣佈說：“我宣佈婚禮現在開始。”臺下將近兩百多人響起了熱力的掌聲。接着我的姑姑和我的“姑父”就在婚禮臺上出現了。

接着主持人對我姑姑說：“你願意嫁給這位男士嗎？”姑姑拿起話筒說了一句：“願意。”臺下響起一陣雷鳴般的掌聲，那聲音非常非常大。接着就是問我姑父了：“你願意嫁給你身邊的女士嗎？”“我願意，我非常願意！”又是一陣排山倒海的掌聲。

就在這時臺上的兩個金色的球忽然爆開了。金色的球裏爆出了彩色的紙片。我清楚的知道我現在可以名正言順的叫他姑父了。接着掌聲越來越大，我們長生非常吵。然後婚禮結束我就可以吃好吃的了。我真開心這個可是我最拿手的。

這次我姑姑結婚可真有趣，不知道我姑姑什麼時候在結一次婚啊。我就又可以吃到好東西了。

六年級場面描寫的作文 篇3

從小到大，我不知道送別過多少人，相識的或不相識的。可大多是跟在長輩身後，按中國古老的傳統，說上幾句祝願的話，卻從未真正感受到惜別之情。

今天不同了，表哥就要去南方學習，一去就是三年。我這次來姥姥家，是專門與表哥道別的。親友們來了不少，圍着表哥問長問短。表哥還像平日一樣開朗，一一應酬，談話間還時而眉飛色舞地說個玩笑話……

表弟也來了。我們三個從小一起長大。……可是偏偏此時此刻，有滿腹的話要說，都不知如何開口。畢竟是做了十多年的大哥，表哥提起個話頭，於是我們三個又你一言、我一語地爭論起來。一談起來，心裏的話就一瀉千里，再也收不住了。從小時候那頑皮的故事，談到將來美好的憧憬，從學校的小事談到國際的風雲大事，海闊天空，滔滔不絕。我們早已忘卻了時間的飛逝，轉眼天色已晚。

吃過那頓不尋常的晚飯，我和表弟該回家了。表哥依依惜別，將我們送出門外，話兒又上來了，“此去經年”的種種擔憂、種種疑惑都傾訴出來。作爲弟弟、妹妹、我們也只能鼓勵和勸慰。不知不覺，表哥送我們走了好遠了，是該說再見的時候了。“你能行，要有信心！”“我們會常給你寫信的。”我們一句高過一句的鼓勵使表哥那緊鎖的眉頭舒展開了。送君千里，終有一別。終於，我們鬆開了緊握的手，踏上了自己的路。

六年級場面描寫的作文 篇4

又到了競選三好生的日子。

這時的時間過得真叫快，一轉眼，輪到我發言了。前面同學的發言那麼精彩，我怎麼能甘心落後呢！我快步跨上講臺，大聲朗讀競選稿，儘管有點緊張，讀錯了字，可同學們還是報以鼓勵的掌聲。

唱票開始了，由小紅、小麗兩個人輪流唱，小明等人畫票。候選人都坐在臺下安靜地聽着。我們班的大隊委顯然比別人有更多優勢，臉上一直掛着自信的笑容，還不時地打個哈欠，像是穩操勝券。我和幾個中隊幹部緊鎖眉頭，看着黑板，希望能逐漸和大隊委縮小差距。我雖然表面很鎮定，但其實根本坐不住，一會兒看看這個人的票數，一會兒看看那個人的票數，心想：給我畫票的人啊！畫“正”的時候，你就大方點兒，多畫幾筆，千萬別節約呀！每當別人超過我的票數時，我要麼用手捂着臉，要麼雙手合十放在胸前默默祈禱，要麼一隻手使勁攥着一支筆以緩解緊張的心情。當我反超別人時，我的情緒才稍稍穩定，偷眼看看旁邊的小隊長，只見他目不轉睛地盯着黑板，生怕別人給他畫錯了。那些沒參加競選的同學，一副無所事事的樣子，有些人甚至進入了半睡眠狀態，好像就算天塌下來也不能打擾他們。

評選結束，我榮幸地當選爲區級三好生，我的好朋友小輝就不像我那麼幸運。他雖然落選了，卻樂觀地說：“重要的不是結果，而是過程，在這個參與的過程中我找到了不足，這就是收穫。”我向他投去讚許的目光。

六年級場面描寫的作文 篇5

人生經歷的事情很多很多，有喜有悲，有笑有淚，人生真可謂是多姿多彩。當然，我也不例外。在我的生活中，有一件事使我記憶猶新，那就是我第一次去北京天安門廣場看升旗。

北京的天很藍，北京的天亮得很早。凌晨4點我就在睡夢中被媽媽叫醒，她要帶我去看升旗。我心裏在想“：那麼早，誰升旗啊？”媽媽笑眯眯地說：“去到你就知道啦！”我們飛奔來到天安門廣場，呀！我終於知道什麼是人山人海了。趁還沒開始爸爸給我介紹說：“中華人民共和國國旗是‘五星紅旗’，旗面爲紅色，長方形，左上方有5顆五角星，4顆小星圍繞着一顆大星，象徵團結，紅色表示熱烈，象徵革命。五顆星設爲黃色是顯得光明，”我想：“五星紅旗國旗的整個圖案，象徵中國人民大團結。那，革命表示在哪裏呢？”爸爸又說：“這個國旗說是革命時期那些因革命而犧牲的解放軍的鮮血染紅的，我們的紅領巾就是國旗的一角。”聽着爸爸說的話，我的心七上八下！正好是4點57分，嚴肅的升旗手緩緩的進入了我的視線，在莊嚴的國歌聲中，鮮豔的五星紅旗隨風飄揚！爸爸的話還在我的耳邊迴響。在他們看來，這是一項很平常的工作，可是，在我心裏，這是一件很神聖的事情。隨着國旗的升起，新的一天即將開始。

北京，新中國的首都，我想，對我而言，北京是個神聖的地方。北京的古老，讓我感到新奇；北京的繁華，讓我大開眼界；北京的生活，讓我感到親切；北京的文明，讓我深受教育；北京的景點，讓我流連忘返。當然，令我最難忘的就是升國旗。

六年級場面描寫的作文 篇6

今天上午，老師帶着一臉微笑走到講臺前說：“同學們，告訴你們一個好消息，下午我們舉行拔河比賽！”

頓時教室裏沸騰起來，同學們歡呼聲都快把杯子震碎了，我興奮的中午飯是什麼滋味都沒察覺，一直在想着拔河的事情！好不容易熬到下午，看似每個同學都安安靜靜坐在位置上，老師走了進來說：“同學們，馬上要舉行拔河比賽，你們準備好了嗎？”我們立刻洪亮的回答到：“準備好啦！”老師也學着我們的口氣說：“好！你們的勇氣讓我很佩服，希望比賽也如此！接下來，我講一下規則，首先，要把…”我們聽得很不認真，心思都花在怎麼取勝上了，我看了一眼四周，旁邊的同學似乎已經按捺不住自己了，隨時有一股想直接衝出去的衝動！

終於老師把我們領到操場，經過分隊、五分鐘戰前熱身之後，各位運動員已經各就各位，隨着老師喊倒計時：“三二一，開始！”老師一聲令下，同學們卯足了勁，使勁的往後拉！哦耶！我們隊的實力優勢明顯，每一位同學，不斷往後拉，他們傾斜半身，努力的向下壓，其中一位同學，他的臉龐已經漲的紅通通的，額頭上，豆大的汗珠排成排，一個勁的往下掉，脖子上手臂上的青筋都快爆出來了，整個身體彷彿都在顫抖！

旁邊觀看的同學們也不甘示弱，有的高喊加油，有的喊口號…兩隻隊伍仍然在全力戰鬥！眼看對手快要撐不住了，我們咬緊牙關，耗盡所有的力氣撐着再撐着，終於，對手像被牽着的一羣小樣，呼啦被拽到我們的地盤上！啊，我們勝利啦！

正是我們堅持不懈的努力，讓我們取得最終的勝利！在那一瞬間，每一個人的喜悅都洋溢出來，我希望，這個瞬間永遠永遠保留下來。

六年級場面描寫的作文 篇7

叮鈴鈴……每當聽到這美妙的下課鈴聲，我條件反射似的想起課間歡樂的十分鐘。

下課了，老師扯着嗓子佈置今天的作業，滿座學生僅十餘人聽着，其餘人早已成就自己的大業了。一時間，教室百態，盡收眼底，五十六張面孔，五十六朵花……二分之一者問老師留了哪些作業，四分之一者衝向WC談天說地。其餘人在關注着又名林俊杰的仁兄開辦的小型演唱會。

所謂“山中無老虎，猴子稱大王”。此時，教室裏像炸開了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點派頭，偶像小天王任君傑大顯身手，但美中不足的是沒設備，一切都顯得簡陋。任君傑拿着掃帚當吉它，一隻熒光筆當麥克風，開始表演了，他清了清嗓子，預示着爲他伴奏的鐵哥們準備。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來飄去。“在你的心上，自由的飛翔……。”呵，還真是神氣十足，老韓的個子比較矮，在人羣中像個跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼睛都閉上了，像獲勝的將軍走過凱旋門一樣。“謝謝大家……”，自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮，喝彩聲、起鬨聲把課間十分鐘推向了高潮。

叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來，像澎湃的潮水開始退潮了。同學們回到座位上，由於課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩衝，同學們又聚精會神地去迎接新的課堂。

六年級場面描寫的作文 篇8

今天下午，我們全校同學在學校操場上進行了跳長繩比賽。我們之前練習了好多次，就爲了能在比賽的時候拿到好成績。

第三節課時候輪到一年級比賽了，我們按照跳繩的順序排好了一條長龍似的隊伍，在操場上等待比賽的開始，羅老師和我媽媽負責甩繩子，還有好幾個家長在維持秩序。裁判員先宣佈了比賽的順序，我們班第五個比。我心裏暗暗地對自己說：“一定要加油，每一次都跳過去。”

比賽進行得很快，不一會兒就輪到我們班了，裁判員來到我們前面，對我們說：“第一個同學開始跳的時候，我們就開始計時。”羅老師和媽媽開始有節奏地甩起了長繩，繩子不停地在空中划着圓圈，陳思含第一個跳過長繩，比賽開始了，我們一個接着一個地往前跳，開始都很順利，可是到了邵望城的時候，他絆住了，我的心一下子緊張起來，我看到媽媽和羅老師馬上重新調整了繩子繼續甩，可到了喬澤坤的時候，他鞋子都直接絆掉了，我忍不住“啊”地一聲叫了出來，心也一下子提到了嗓子眼。

比賽越來越激烈，大家的臉上也都掛滿了一顆顆豆大的汗珠，又有好幾個同學在中途又絆住了，大家忍不住在邊跳邊喊：“加油！加油！”哨聲響起，比賽結束了，我們只跳了188下，成績比較靠後了，大家垂頭喪氣地回到教室。我聽到好多同學都在大聲說：“都怪你，邵望城。”我看到邵望城捂住耳朵，不想聽，我知道邵望城肯定很傷心，我覺得不應該把失敗全怪在他一個人身上。邵望城剛剛出院回來，就馬上努力參加跳繩比賽，我記得羅老師說過：“努力了，參與了，態度決定一切。”

回家的時候，媽媽也說：“努力了就行了，你們都很棒，不管成績如何，大家都盡力了！以後你在學習上也要這樣，要努力，最主要的是學習態度好。”

六年級場面描寫的作文 篇9

今天下午，學校組織進行跳長繩比賽。爲了取得好成績，同學們一直都在努力練習。羅老師說，想要取得好名次，必須要做到隊伍排整齊，注意力集中，不能講話，要跑到中間了再跳。羅老師還鼓勵我們說，如果能取得第三名以上的成績，大家都有獎勵。

快到4點的時候，輪到我們一、二年級參加了。一到操場上，哇，已經人山人海了，看着這麼多的同學，我突然有點緊張了，生怕自己跳不過去，拖了班級的後腿。

校長指揮我們按班級順序排在指定的位置上，然後講解了比賽規則：在3分鐘之內，按跳過去的次數來進行排名，哪個班級跳的次數最多，哪個班級就是第一名。隨着校長的一聲令下，比賽開始了，羅老師和羅艾菁的媽媽飛快地甩起了長繩。陳思含第一個衝向長繩，只見她緊握雙拳，雙腳用力一蹬，“呼”的一聲，繩子就從她腳下甩過，她順利地跳了過去。後面的同學緊跟了上去，一個接着一個跳了起來。

前面跳的還比較順利，可是漸漸地，我們的隊伍有點亂了，跳着跳着，有的同學被繩子絆到了，有的同學鞋子掉了……快輪到我的時候，前面同學的腳不小心絆到了繩子，我緊跟其後，長繩“啪”的一下，就直接攔在了我的胸前。可我牢記羅老師的話，如果被繩子絆到了，千萬不要回頭，直接往前跑，這樣纔不會浪費時間，於是，我毫不猶豫地向前面衝了過去。可是我心裏難過極了，因爲我沒有跳好。

三分鐘很快就過去了，我們班最後只取得了第五名。結束以後，我們都很傷心，王子璐對我說：“不要傷心了，我們要繼續努力，爭取下次取得好成績！”

回到了教室，羅老師指出了我們跳長繩時很多做的不夠好的地方。我心理暗暗發誓：下次比賽的時候，我一定會更加努力練習，取得好名次，爲班級爭光！

六年級場面描寫的作文 篇10

”耶！我贏了！我贏了！哈哈哈。“從我們家發出的歡笑聲傳遍了整個樓道，劃破了寧靜的夜空，這是怎麼回事呢？請聽我細細道來。

今天晚飯後，我們家舉行了一場激烈的跳繩比賽。奶奶毛遂自薦當上了主持人兼裁判。比賽開始了，奶奶擺出一副主持人的架勢：”家庭跳繩比賽現在開始！“話音剛落，媽媽就搶着先跳，”一個，二個，三個……五十八，五十九，六十！“她一口氣跳了六十個，這時纔剛剛過了半分鐘，她就累得氣喘吁吁，大汗淋漓，她邊喘着氣，邊對奶奶大聲說：”我棄權！“

接着，爸爸對我笑了笑說：”我先上！“爸爸拿起繩子，深深吸了一口氣，然後一下子跳了一百三十一下，跳完後，爸爸得意洋洋地拍了拍我的肩，喘着氣說：”你老爸成績不錯吧！你可要加油哦！好了，你上吧！看你的本事了！“

接着，我緊張地握好繩子，由於我的實力沒有爆發，我和爸爸打了個平手，這時奶奶說”休息五分鐘，然後開始比賽！“

時間過得像飛箭，五分鐘很快就過去了，爸爸還是搶着先跳。”開始！“話音剛落，爸爸像旋風一樣飛速甩起了繩子，由於繩子甩的太快，產生了一陣陣冷風，讓站在旁邊觀戰的裁判奶奶受涼，打了一個噴嚏，這次爸爸發揮得不錯，跳了一百三十三個。輪到我上場了，這是我心想：”呀！爸爸這回跳了這麼多個，我玩完了，不管怎麼樣，我也要好好發揮！“於是我鎮定情緒，拿起繩，雙手像飛輪一樣快速轉動，”一分鐘到！一共一百三十五個！“裁判奶奶大聲地說。頓時，我歡呼了起來，爸爸垂頭喪氣地對我說：”祝賀你，得到了第一名！我甘拜下風！“

六年級場面描寫的作文 篇11

大掃除

這天是星期天，又是我們家大掃除的日子。每到這一天，我們全家人都忙的不可開交。因爲一週下來，家裏真是髒的不得了。

早上一大早就得起牀，誰也不例外。家裏活分配的都很適宜。比較重的活爸爸幹，適中的活媽媽幹，最輕的活就交給了我。

爸爸的活是指擦玻璃與拖地板，爸爸拖地時個性搞笑。爸爸拖地時總要拖個三四遍，他說：“要不，不幹，要幹就幹個徹徹底底。”他先把水桶接的滿滿的，之後把已經很乾淨的拖把洗了又洗，直到他滿意爲止，然後不急不忙的把拖把擰了又擰，最後再細心的用拖把拖地。“看我幹活多認真，快點向我學習吧！”爸爸很認真的說。每次見他這樣，我和媽媽就會笑的直不起腰來。還會時不時的說上一句：“我們纔不向你學習呢！你幹活實在太認真了，要向你學習，非得把我們累死！”媽媽的活，是指清洗我們換洗下來的衣服。一天好幾個小時站在洗衣機旁，蹲在洗衣盆前，不一會兒，便會腰痠背痛，但是她從不訴苦，從不向我們提起，總是忍着。而我，就是擦擦傢俱。我先把抹布洗乾淨，之後仔細的擦起傢俱來，然後再很得意的向媽媽表示我乾的活很重很累，向媽媽要擦傢俱的工錢。我會說：“媽媽，看！我的活多累啊！趕快給工錢吧！”我明白這樣不對，但是我卻控制不了自己。媽媽的活是那麼的累，卻從不向我們要工錢。而我的活是那麼的簡單。我還要跟媽媽要工錢。我真的很慚愧。我有時擦的很認真，可有時也會偷懶。本來家裏是很髒的，可經過我家這三雙手，變得是那麼的乾淨。看，這就是我們家星期天的大掃除，我們都很快樂。

爸爸認真的在體會着自己的功勞，媽媽在看着自己洗的衣服，而我卻在數着自己的工錢，我們一家三口你看我，我看你，都不約而同地笑了。

六年級場面描寫的作文 篇12

運動會

聽，那一陣陣的歡呼聲如此高昂；聽，那一陣陣加油聲如此激情；聽，那一陣陣槍響引着我們運動員前進。

這天，11月21日和22日是集美中學的運動會，正式開始了。有的高興這天能夠充分的展現自己，有的人緊張的臉都紅了。不管是緊張還是高興，報了名的總是要比賽的。一個早上過去了，贏的人也有，輸的人也有。做什麼事情都要有結果。其實做每件事情都是要去嘗試的。嘗試多了，結果就越好。你這次失敗了，就在下一次繼續嘗試和努力，你這次成功了，不要太高興，嘗試的機會是很多的，你只有在下一次，再下一次，每一次的嘗試都成功的話，那纔是真正的高興。以後的路很長的，嘗試很多，要慢慢走。

那麼多的比賽，都在等待着你去拿第一名。那麼多次的嘗試，總有一次你會成功的。報長跑的運動員們，心裏要想：終點就在眼前，再幾步，你就是冠軍；報跳高的運動員們，心裏要想：那只是個小障礙，跨過障礙我就是冠軍；扔鉛球的運動員們，心裏要想：手中的球對我來說是個負擔，只有把負擔扔的越遠越好，迎接我的就不會是負擔，而是簡單，而是快樂，因爲你成功的擺脫了負擔。還有接力，跳遠的運動員們，你們就應也要鼓勵自己，相信自己，失敗是家常事，這一次的失敗，就不意味着下一次失敗，儘自己的努力去完成你該完成的事情，不要讓自己失望。

同學們，比賽永遠都在進行着。每一天的比賽它都存在着，同學們要提醒自己，做什麼事情都要儘自己的努力，不要讓自己失望，盡了自己的努力，還是失敗了，沒關係，因爲你的力氣已經用盡了，你已經努力了，你要在你自己的眼裏永遠是最棒的。

六年級場面描寫的作文 篇13

遊戲就像大海里最快樂的浪花，在海面歡快地翻騰；遊戲就像音樂中最愛跳動的音符，給我們帶來快樂的曲調；遊戲就像黑夜中最亮的那顆星星，給我們的童年帶來不一樣的色彩。

今天下午，我們老師給我們帶了氣球，我們議論紛紛：“要這些氣球要幹什麼？”“是不是要做什麼遊戲？”老師微笑着對我們說：“今天我們來玩兒‘氣球大爆炸’的遊戲。”我們聽了歡呼起來，個個躍躍欲試。老師分出了兩組，開始了比賽。

一開始，大家都使出了全身的力氣，使勁吹氣球，我的心一直在跳動，手止不住地顫抖。我們快要吹起來的時候，忽然，對方的嶽聖鈺不小心一鬆手，手中的氣球飛了出去，這不要緊，但我方的楊佳樂笑了出來，這下手一鬆，氣球也飛了出去，啦啦隊隊員跟着哈哈大笑起來，兩人跟着轉來轉去，最後氣球落到了她們腳底下，她們這才撿起氣球重新吹起來，剛纔她們的樣子滑稽極了。

我正準備綁氣球時，只聽一聲震耳欲聾的“砰”的一聲，對方已經踩爆了一個氣球。老師看見了，趕緊對我們說：“你們快點，對方已經踩爆一個氣球了。”我們一聽，趕緊吹起來，我也不甘落後，綁好氣球，我一腳下去，“砰”的一聲，我也踩爆了一個氣球。之後，教室裏傳來了“砰砰”的聲音。啦啦隊用手趕緊捂住耳朵，生怕被吵到。

這時，我們已經踩爆了好幾個氣球，但奇怪的是，我和楊佳樂連着踩了好幾腳，都沒有踩爆氣球，我知道是因爲太緊張了，額頭上冒出了豆大的汗珠。這時老師開始倒計時，楊家樂已經踩爆，而我還沒有，“3、2、1”最後一聲，我一腳踩下去，但還是沒有踩到。最後，我們踩爆了14個，得到了冠軍。

遊戲結束了，但遊戲帶了的快樂一直都在。

六年級場面描寫的作文 篇14

大掃除

星期三下午，學校舉行一次大掃除，因爲星期四上午市長來參觀。

我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗戶、還有的掃清潔區，忙的滿頭大汗。我是抹桌子的，我先抹講臺桌，因爲老師每一天都用，所以我抹的一乾二淨。然後，我再抹放書的桌子，我先把書理好，再抹桌子，抹完了我笑了。

打掃完了，同學們坐在自我打掃的教室裏笑了。

你瞧，大家都在教室裏忙着幹什麼呢？原先大家在做大掃除。

李老師先把我們分成了幾組，有的掃地，有的擦黑板，有的擦窗戶，也有的拖地，還有的擦桌子……

老師一說完，同學們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿着自我需要用的工具就開始熱火朝天地幹了起來。拖地的同學在我們掃地的時候就去洗拖把了。當我們剛掃完地時，拖地的同學又回來了。他們一個個手裏拿着的拖把滴出的水晶瑩透亮。我和王月連忙跑過去，我說：“你們來得正是時候，我們剛掃完。”王月催我說：“你還說什麼呢？快讓他們進來吧！”我們幾人進了教室後，他們幾個輪流拖地，我和王月灑水。

賴羿拖地拖得多有勁呀！你看他雙手穩穩地捏住拖把杆，腳做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向後拉，一推一拉，一前一後。過了好久，我們看到賴羿還在拖地。伍亮就對他說：“你去坐着休息一會兒吧，讓我們來拖地。”賴羿停下來，說：“沒事兒，我不累，還能拖一會兒。”之後，他又用力地拖着地。只見大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我們的再三要求下，才休息了幾分鐘。他又提着滿滿兩桶水跑來了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏着布。然後把布打溼，又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑着水。

六年級場面描寫的作文 篇15

完了！要遲到了，我焦急地站在公交車站前等着，卻遲遲不見公交車的身影。

“嘀……”終於等來了一輛公交車，車上擠滿了人，等車的人們一看到車就立馬涌了上去，不管了，先上車再說！你擠我，我擠你，他們本能地伸出了手，有露出青筋的老人的手，有纖細嫩滑的少女的手，還有粗壯有力的壯漢的手。有的人一不小心踩到了別人的腳，車門前一陣叫喚。一位年輕人一馬當先，見縫插針，一下子就竄到了車門前。他的臉上露出了得意的笑容，萬事俱備，只欠東風，門開了，人們一擁而上，那個年輕人也被人推了上去，突然，一位壯漢擠到了車門前，緊緊地握住了車門把手，只見他右腳一蹬，用手扒開前面的人，一個箭步就衝了上去。車開動了，我被擠在一個角落裏，全身發熱，頭上的汗不停地往下流，車上有的人在打電話，有的小孩正“哇哇”地哭着，還有的人閉着眼睛無奈地搖了搖頭。到站了，一個急剎車，我們都隨着人流向前衝去，我本以爲會下去幾個人，沒想到不但沒人下車，還又上來了好多人，我拼命地向前衝擊，試圖衝突“重圍”，可是一點用都沒有，反面又被擠得更厲害了，我被人東擠西擠，扯不住拉環，不過，人多的像插筍子一樣，想動也動不了了。車廂瀰漫着怪怪的味道，說不出是什麼，直叫人作嘔。不一會兒，我的衣服就汗溼了，我看看窗外，烏雲密佈。就當我感覺要暈過去的時候，終於到站了，我用盡了最後的力氣衝下了車，終於，我呼吸到了這新鮮的空氣。這時，來了一陣清風，不知何時烏雲已被風吹走了，太陽又冒了出來，能看到明媚的太陽的感覺真是太好了。

擠公交車也真是不容易啊！啊！我太難了！

六年級場面描寫的作文 篇16

今天是一年一度的運動會，今天比尋常更要熱鬧許多，學校裏面的樹上掛滿了許許多多五顏六色的氣球，連立在那裏許久的默默無聞的欄杆，也被裝飾得煥然一新。

一進教室，發現同學們都喜氣洋洋的，眉飛色舞地討論着什麼，完全沒有平時那麼緊張、忙碌。打了上課鈴，班主任進了教室，帶領我們完成了開學的閱兵典禮。

接着，我們就開始了運動會，我參加了仰臥起坐，一分鐘跳繩，接力賽。先開始的拔河比賽，選手們個個摩拳擦掌，自信十足，好像一秒就可以結束比賽似的。隨着裁判的一聲哨響，他們弓着身子一個勁兒的往後拉，比賽纔剛剛開始，就進入了白熱化階段，我們班的男生，個個臉成了豬肝色，手上，脖子上的青筋都爆了出來，在這一羣“大漢”中，有一個那叫一個誇張，不僅青筋滿了，雙手都被那粗糙的麻繩磨出血來了，但是，他生怕繩子跑過去了，滿臉通紅，上牙咬着下牙，始終沒有鬆過。我們大聲喊着：“加油！加油！”選手們一鼓作氣，我們贏了！

再接着，是一分鐘仰臥起坐了，我跟着老師來到了指定的一號座，我看了看我們班的對手，“我的媽呀，”那五個男生個個人高馬大，看着力量十足，我能贏嗎？比賽開始了，我立馬上下做了起來，一個，二個，三個……我使勁兒的扭動着身子，漸漸的，我視線開始模糊了，身體也沒勁呢！我聽到了許多人在爲我加油，在這一羣人裏，我們班的劉子涵，加油聲格外大，似乎可以把天喊破，我聽了鼓足全身的勁兒挺了起來，贏了比賽。

很快運動會便在我們的笑聲中結束了。

六年級場面描寫的作文 篇17

今天是星期天，又是我們家大掃除的日子。每到這一天，我們全家人都忙的不可開交。因爲一週下來，家裏真是髒的不得了。

早上一大早就得起牀，誰也不例外。家裏活分配的都很合適。比較重的活老爸幹，適中的活老媽幹，最輕的活就交給了我。

老爸的活是指擦玻璃與拖地板，老爸拖地時特別有趣。老爸拖地時總要拖個三四遍，他說：“要不，不幹，要幹就幹個徹徹底底。”他先把水桶接的滿滿的，接着把已經很乾淨的拖把洗了又洗，直到他滿意爲止，然後不急不忙的把拖把擰了又擰，最後再細心的用拖把拖地。“看我幹活多認真，快點向我學習吧！”老爸很認真的說。每次見他這樣，我和老媽就會笑的直不起腰來。還會時不時的說上一句：“我們纔不向你學習呢！你幹活實在太認真了，要向你學習，非得把我們累死！”老媽的活，是指清洗我們換洗下來的衣服。一天好幾個小時站在洗衣機旁，蹲在洗衣盆前，不一會兒，便會腰痠背痛，可是她從不訴苦，從不向我們提起，總是忍着。

而我，就是擦擦傢俱。我先把抹布洗乾淨，接着仔細的擦起傢俱來，然後再很得意的向老媽表示我乾的活很重很累，向老媽要擦傢俱的工錢。我會說：“老媽，看！我的活多累啊！趕快給工錢吧！”我知道這樣不對，可是我卻控制不了自己。老媽的活是那麼的累，卻從不向我們要工錢。而我的活是那麼的輕鬆，我還要跟老媽要工錢。我真的很慚愧。我有時擦的很認真，可有時也會偷懶。本來家裏是很髒的，可經過我家這三雙手，變得是那麼的乾淨。看，這就是我們家星期天的大掃除，我們都很快樂。

老爸認真的在體會着自己的功勞，老媽在看着自己洗的衣服，而我卻在數着自己的工錢，我們一家三口你看我，我看你，都不約而同地笑了。

六年級場面描寫的作文 篇18

今天是運動會的第二天，競爭發展到白熱化階段。我們氣勢不輸二班，人才不輸二班，可是總分卻暫時輸給了二班。我開始懷疑自己與別的夥計算計我們班的得分率這個賭能否獲益。

爲了我們班的健兒們，我們每人捐出10元班費，買了礦泉水等做好後勤工作，班頭居然連葡萄糖也買來了。說實話我有些後悔爲什麼自己沒有參加運動會，至少可以拿到一些補貼吧。笑。

下午的時候碰到了牛牛，我們席地而坐聊得前仰後合。畢竟自從分班以後大家就沒有多少機會說知心話了，於是我們的聊天壯大起來，最後發展成了小型會議。我們互相說笑話八卦朝座談學習的近況，反正是我們這個年齡說的不是我們這個年齡說得我們都聊到了。大家在震耳的進行曲的音樂下度過了一個愉快的下午。

放學後牛牛非要我帶他去我們學校附近的大學逛逛，理由是我天天從那裏回家，他想知道是什麼祕密要道。他嫌我故意繞遠腦子燒壞了，我給他的解釋很簡單，就是那裏面樹多，很安靜。他看到一排無規則的雜貨店時說了句這裏真的是大學嗎？我頓時感到一陣冷風吹過。

我們一路走聊了很多東西，說到高中生活說到考大學。牛牛說高三會很緊張，我說當然了一生一次的高考啊。想到復讀我就毛骨悚然。他淡淡地笑了笑，道：人生有很多第一次呢。我知道他說的是什麼意思。但是還是開了個玩笑說：你什麼時候變得有哲學感了。他再笑。

每個人都有本難唸的經，在青春的道路上，選擇了不同的岔路口也許就要面臨不同的困難與挫折。我們都迷惘過，但是因爲是朋友，也只因爲是朋友，纔可以互相扶持校正。避免不必要的犧牲。

希望我和我那些朋友們能一路快樂地飛揚下去。

六年級場面描寫的`作文 篇19

今天，我們教室裏傳出了歡呼聲，那是因爲我們正在舉行一場別開生面的比賽。

老師詳細地跟我們說了比賽規則後，隨着嘹亮的加油聲，一場激烈的掰手腕比賽開始了。先是錢文浦和支關瑞兩個同學比賽。老師把兩個人的手握在一起“預備，開始。”一開始，錢文浦佔了上風，看到他的臉漲得通紅，說他的臉想關羽的臉一點兒也不過份。支關瑞也不甘示弱，咬緊了牙關使出了九牛二虎之力，決心一定要打敗錢文浦。這種狀態，僵持了半分鐘，只見支關瑞的力氣漸漸地，漸漸地被消耗了，只剩一點了。可是在最後關頭，錢文浦心一急，偷偷地把手關節稍微一擡，才壓下去，可就是這麼一擡，被老師銳利的眼睛看到了，一犯規就輸了。真是應了那句：心急吃不了熱豆腐。甲組的同學在爲他嘆息，乙組的同學則興高采烈。這一局乙組的同學贏了。

第２局開始了，這次錢文浦可注意到這一點了。“開始”場內一下字安靜下來，被一種緊張的氣氛凝固住了。錢文浦可是對這場比賽穩操勝券了，支關瑞這次僥倖贏了，也不會驕傲，正所謂“勝不驕，敗不餒嗎？”這次錢文浦注意着每一個細節，決不向上次一樣。錢文浦使勁地往下掰，最後，猛地一下掰倒了。錢文浦高興得一蹦三尺高。

第三場最關鍵的比賽開始了。錢文浦信心十足地面對。支關瑞好不氣餒。兩人四目相對，彷彿在抗議。畢竟支關瑞他瘦了，經不風吹雨打，最終以失敗告終，垂頭喪氣地回到了座位，而錢文浦昂頭挺着胸回到了位置上。

這場比賽在歡聲笑語中結束了，讓我大飽眼福。

六年級場面描寫的作文 篇20

每個星期一的早上我們向陽路小學都要舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長、副校長和全校師生，學生們都穿着整潔漂亮的校服，分班級排隊入場。

長方形的操場上，綠色的人工草皮和紅色的塑膠跑道格外醒目，寬廣的操場上各班已經按自己的位置列隊完畢，同學們整齊劃一的校服和胸前鮮豔的紅領巾將操場裝扮得分外漂亮。操場的西面是一座高大的講臺，講臺的旁邊聳立着一根高高的旗杆，紅色的花崗岩基座，四周圍着一圈不鏽鋼護欄，這就是升國旗的地方。

八點整，升旗儀式主持人發出升旗的口令：“……，第二項，升旗！全體少先隊員，敬禮！奏國歌！”莊嚴的國歌奏起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍天白雲中。

“手放下，”主持人說道，“第三項，國旗下講話。”升完國旗後，就開始了國旗下講話，通常是老師們根據這一星期的工作和學習展開演講，並說給我們一些學習的方法或做人的道理，有些時候是宣佈一些重大的紀念日休息或調休等重要事情。老師登臺，開始用清脆的嗓音抑揚頓挫地向我們宣讀這一星期的學習和工作目標，並對我們朗讀自己的感悟，教給我們一些道理。使我們得到了很大的啓發。

老師演講完畢，主持人接着選布到：“第四項，介紹升旗手事蹟……”我們每次升旗儀式上的所擔任升旗手的同學，都是每個班最優秀的學生。他們樂於助人，學習優秀，是老師身邊的小助手，深得老師和同學們的喜愛，十分值得我們學習，我們要將他們當做榜樣向他們努力學，爭取有一天自己也當上升旗手，擔當起這光榮的使命。

介紹升旗手事蹟完了，接着就是我們的大隊輔導員，公佈上一星期的衛生紀律並頒發紅旗。儀式結束了，操場上充滿了歡聲笑語，成了歡樂的海洋。

六年級場面描寫的作文 篇21

天灰濛濛的，今天是個陰天，到了教室，李老師告訴我們要去南宮廣場跳大繩，頓時同學們歡呼雀躍，一掃陰霾天氣的影響。我們下了樓，在去廣場的路上，車水馬龍，有帶孩子出去玩的，有加班的，還有購物的……到了集市，更是人頭攢動，人山人海，旁邊是賣古董贗品，終於，到南宮廣場了——

我們迅速排好隊，李老師和樊老師負責悠大繩，不會跳的站樊老師那一邊，會跳的站李老師那一邊，我猶豫了一下，還是站在了李老師那一邊。大繩悠起來了，前面的一個個同學都順利地跳過去了，馬上就輪到我了，我心裏稍微有一點緊張，萬一摔個底朝天怎麼辦？那同學就笑死我了，可是已經不容得我多想，輪到我跳了，我心裏想到進，我在把眼一擡手也往上一擡一下子就跳過去了，我又往前跑了幾步，確定大 繩沒抽着時，我才用手拍了拍胸脯說到；嚇死我了。同時，臉上緊張的臉色才放鬆下來。

緊接着，郭湛奇又跳了進去，他上身穿着白衣服，下身穿着黑褲子，他跳完一個還想跳就又跳了幾個 ，然後李老師和樊老師加快了搖繩的速度，郭湛奇也加快了跳繩的速度，他的手也不停的上下襬動着，彷彿手也上下跳大繩，他的一系列動作把我笑的前仰後合，笑的嘴都合不住了。

令我印象最深的還是何雨倩如，別看她身材小，可跳起來一點都不差勁，她穿着黑褲子白衣服，這不，她又往裏衝了，過去了，她使勁往上一蹦，隨之，她的長辮子也甩了起來，這時，大繩已經從她的腳底下鑽了過去，她又迅速了衝了出來，我們都看得驚呆了。

這回跳大繩舉行的很好，不僅讓我們得到了快樂，我還有勇氣再跳大繩了，多 運動纔有益健康。

六年級場面描寫的作文 篇22

運動會場面

“呯！”響了。參賽隊員們如離弦的箭一般衝向終點。啦啦隊隊長帶領着各個班的同學吶喊加油。一會兒後便分出了高低，有的健步如飛，遙遙領先；有的稍遜一籌，但急起直追，有的雖然落後卻毫不氣餒，頑強拼搏，緊追不捨。比賽十分激烈，進入了白熱化階段，參賽隊員們全力以赴，爭先恐後。“耶！”一輪結束了，一輪又開始了。隊員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，儼然勝券在握：“呵！你們等着看好戲吧！”那邊的運動員生龍活虎，一會兒練跳高，一會兒又小跑，一旁的在心裏默默地爲自己加油鼓勁……

下一場比賽中有兩個實力雄厚的“飛毛腿”，分別是來自我們班的“人中飛”戴柏楊和來自他班的一位校級冠軍。比賽開始了，啦啦隊隊員們扯開嗓子喊“加油！！！加油！！！四（6）班必勝！！四（6）班必勝！！”才一會兒，兩個對手便遙遙領先於普通賽手。他倆如兩梭子彈，飛快地向終點“射”去。只見戴柏楊臉色鐵青，眉頭緊鎖。嘴脣抿住，雙手擺動，以迅雷之速衝向終點，而對方也毫不遜色，和我方僵持時間極長，不相上下，你超我一步，我快你兩步。我從他倆的眼光中看見了一句話：勝利，我必須勝利！“快跑，成功就在眼前！加油，勝利就在終點！”啦啦隊們又賣力地喊了起來。他們受到了鼓舞，精神倍增，以飛一般的速度奔向終點。兩人你追我趕，誰也不願甘拜下風。這時，戴柏楊突然加快速度，領先了一步，他縱身一躍，想借這個絕佳的機會一舉奪冠。對方有些慌張，腳步慢了下來，戴柏楊趁勢加快馬鞭，奪得了第一，那位校級冠軍頓時傻了眼，呆愣愣地站在那兒。戴柏楊一個瀟灑地轉身，快步跑回班。我們四（6）班的人馬個個歡呼雀躍，樂不可支。

六年級場面描寫的作文 篇23

學校正召開一年一度的運動會，操場上，人山人海。各種不同的比賽同時進行着，有足球比賽、有籃球比賽、羽毛球比賽每場比賽邊都有許多人吶喊助威。我們班的參賽隊員們正在準備一場女子羽毛球比賽。

我走進看了看，發現了我們班的李乘在羽毛球場上。李乘個子修長，她在羽毛球場上看起來比對手都要高。我們班的同學們也在羽毛球場四周圍繞着，希望李乘能獲得羽毛球比賽第一名。只見李乘先在羽毛球場上壓腿，左壓壓、右壓壓，做完這些準備運動，只見李乘給同學們一個眼神，彷彿在說：我一定會拿第一名的，然後李乘在場上停了幾秒，就開始發球了。

只見李乘把羽毛球往天空上一扔，羽毛球像一隻剛起飛的小鳥，她用球拍輕輕一拍，球一下子就飛到了對手那邊。對手看見球飛快向自己飛來，立即往後退了幾步，高高一跳又把球往李乘的方向打去。李乘把羽毛球拍直直地拿在手中，輕輕一跳，羽毛球拍向前一揮，羽毛球又飛回了對手的羽毛球拍裏。只見球在她們之間輾轉打了幾回合。

快要結束比賽了，只見李乘一個高球，高得讓對手接不住了，但是對手還是想跳一跳就把羽毛球再打給李乘，可惜確實那球太高了，球沒有接住，穩穩落地。圍觀者高聲呼喊着，就這樣，我們班的李乘成功地獲得了羽毛球比賽的第一名。

李乘剛走出羽毛球場，同學們迫不及待地向她表示祝賀，有點同學給她豎起了大拇指，有的同學拍了拍她的肩膀，有的同學直接上去擁抱她，有的同學把她高高舉起、往上拋起。真開心，堅持不懈拼搏的李乘爲我們班贏得了榮譽。

六年級場面描寫的作文 篇24

語文課堂上，老師讓我們比賽扳手腕。

究竟“大力士”美譽會花落誰家呢？請大家拭目以待。老師點名讓“黃震宇”。“鄭自勤”兩位同學走上講臺桌比賽扳手腕。他們兩個實力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學們的鼓勵下，他徐徐走上講臺，他可能是害怕這場突如其來的比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸得有骨氣，挽回一點面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做一陣熱身之後，他們倆把手放到講臺上，並緊緊攥住對方的手。

“開始”！老師一聲令下，黃震宇來了個先發制人。使出吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎麼的，鄭自勤突然哈哈大笑起來，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見他疏鬆了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗爲勝了。大家都愣住了，教室裏鴉雀無聲，一根針落到地上都聽得見。同學們原本還想爲黃震宇處於劣勢打抱不平，令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘後教室裏響起一陣雷鳴般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說：“黃震宇，好樣的！”“黃震宇，我爲你驕傲！”“黃震宇，你真是太棒了！”……吶喊聲此起彼伏，黃震宇不好意思地笑了。其實鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的，但是他鬆懈了，讓黃震宇鑽了空子，“驕兵必敗”應驗了

這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學習，並將這種精神發揚下去！