【精品】六年級小學作文400字（通用37篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級小學作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級小學作文400字 篇1
烏龜一家住在一個池塘裏，池塘邊是一堵牆，烏龜每天幻想牆外的景色是怎樣的，它想自己爬出這面牆去看看外面的景色。它不停地爬，可是總也爬不過去，因爲它總是爬了一點兒，又滑下來。這時烏龜的哥哥和姐姐走了過來，問烏龜：“弟弟，你在這幹什麼？”烏龜說出了自己的想法。哥哥和姐姐聽了，嚇了一跳說：“你想爬到外面去，你別妄想了，我們烏龜是天生就不會爬牆的，你快別爬了。”說着他們就走了。
可是烏龜仍是不聽哥哥和姐姐的話，繼續爬着，但是它爬了快一個夏天，仍然沒有收穫，有一天烏龜坐在牆邊自言自語的說：“牆外的景色到底是怎樣的呢？”“牆外的景色可美了，有小草，茂盛的大樹，圓溜溜的大西瓜，美麗的花朵。舞蹈家蝴蝶……你出來看這美麗的世界吧！”牽牛花發出了柔和的聲音，“你是誰？”烏龜驚奇地問。
“我是牽牛花。”牽牛花細聲細氣地答到。
“哦，你是牽牛花啊，我是烏龜，我很想爬出去，但是這牆太高，我爬不過來。”烏龜失望地說。
“那我來幫你吧！但是你要做一件事，每天都要把水澆到我身上，這件事情對你來說應該很困難，因爲中間有一面高牆，而我又在牆地外面，你要在池塘裏跳得很用力，水纔會落到我身上。”
就因爲這樣，烏龜就在池塘裏拼命練跳高，水濺的高高的，濺到了牽牛花的身上，結果牽牛花越長越高，不久就高過了牆，長到了牆的裏面，烏龜就踩着它的藤爬到了牆的外面，看到了牆外的美麗風景。
六年級小學作文400字 篇2
在所有向我投過目光的人裏，最熟悉不過的就是媽媽的目光了。媽媽的目光裏，凝聚的，除了對我未來的期盼，還有無盡的關懷。
愈來愈濃的夜色遮住了天空原本明淨的藍色，月亮清冷的銀輝灑下來，在四周昏沉的天空的映襯下顯得越發明亮了。房間裏，檯燈柔和的光亮伴隨着琅琅的讀書聲散出窗外。而此時的我，正在母親的嚴格監督下，端坐在桌前，大聲地朗讀着英語。媽媽坐在桌子的另一邊，死死地盯着我，就好像一位老師正在一絲不苟地監督學生背書。那嚴厲的目光，彷彿一把寒光閃閃的利刃，使得我一點兒也不敢偷懶了，原先的睏倦與疲憊，也都在頃刻間消失得無影無蹤。
我知道，媽媽那看似嚴厲不近人情的目光裏，包含的是怎樣盼我成才的殷切期望啊！於是我更加用心了，沒有一絲一毫的懈怠。可是，母親畢竟是母親，就算再怎樣嚴格，也免不了流露出溫柔的關懷啊。窗外的夜色濃得彷彿是化不開的霧，我不由得打了個噴嚏。母親見狀，悄悄地走了衣櫃前，不一會兒她便拿了一件厚實的衣服。她慢慢地爲我穿上衣服。媽媽笑着說：彆着涼了，好好複習，爭取這次考試考得好點。這時，媽媽那關心的目光中又蘊含了那麼多的幸福與欣慰。
月光還是明亮的，柔和的，而母親的目光也像月光似的柔和地看着我。
六年級小學作文400字 篇3
《我是一顆鵝卵石》我是一顆鵝卵石，我是大自然中的一員。我來自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風吹過，我的身上就沾滿了花香。有一天，突然狂風大作，雷雨交加，天黑得伸手不見五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時的安慰。
我聽到一陣“噼裏啪啦”的聲音，頓時感到一陣眩暈……當我醒來時，我感到彷彿有一隻溫柔的手在撫摸着我，我睜開雙眼，看到了一個陌生的世界：周圍不再有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以爲自己在做夢，便迷迷糊糊地自言自語：“這是什麼地方？”“這裏是山腳下的一條小河。”一隻游過來的小魚聽到了，對我說：“剛纔那一陣暴風雨聲勢浩大，許多東西都被大風‘搬了家’。喏，你就是他們中的一個。歡迎你來到我們這兒，以後我們就是朋友了！祝你生活愉快！”我聽了小魚的這一番話才明白，我被風爺爺從山上帶到了小河裏，我要開始我的新的生活。
在小河裏，每天有小魚小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當下雨時，雨滴都在爲我們演奏着一曲曲優美動聽的音樂，演奏完後，雨過天晴，在太陽的照射下，天邊的彩虹若隱若現，她用小河當她的鏡子，梳妝打扮；每當夜幕降臨，我要休息的時候，軟軟的水草給我當被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。如今，我已由山上的一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。我是大自然中的一員，我深愛着大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石……
六年級小學作文400字 篇4
汽車在生活中隨處可見，它已經成爲人們主要的交通工具。
我家也有一輛車，是一輛銀灰色的商務車。每到過年，爸爸就會開車回來，車裏很暖和，一點兒也沒有開着電動車時那種寒風刺骨的感覺。我每次乘車都會暈車，只有睡着時纔沒有暈暈的感覺。爸爸教我，在汽車座椅旁有一個把手，拉着那個把手，座位就會往後傾，就可以躺下了。於是，每次乘車，我都躺着睡覺，總在不知不覺中到達目的地。
爸爸車很大，坐5、6人都不是問題。有一次回老家，我和妹妹坐在最後一排，我教她如何將椅子像我這樣向後傾，之後，我們睡在椅子上，聊着天，吃着糖，欣賞着窗外的美景。因爲車內空氣不流通妹妹很快覺得悶了，但又不知道如何將窗戶打開，便嘟着嘴，坐在座位上生悶氣，我告訴她：“我們這一排的窗戶是可以打開的，你看到窗戶旁的把手了嗎？只要打開它，再推窗戶，窗戶就能打開了。”妹妹知道了技巧，高興的笑了。
就這樣，我們吹着風，感到十分愜意。爸爸車子的座椅可真舒服，不一會兒，我們就睡着了。妹妹還打起了呼嚕。突然，車子上下顛了起來，睡在外面的我滾了下來，我就這樣跌醒了。我迷迷糊糊地睜開眼，原來我們已經到鄉下了。
萬物都有兩面，有益必有害。汽車也不例外。汽車會排放出尾氣，污染環境，這對人體的危害特別大，而且，汽車過多也會引起交通堵塞。
這就是人們旅行的不可少的工具——汽車。
六年級小學作文400字 篇5
今天，我們在貴門參加實踐活動，雖然活動的項目很多，然而最讓我難以忘懷的是做蠟手。
我說到這兒，你一定會想：做蠟手，莫非是把手做成蠟腸吧？你猜錯了。其實，做蠟手很簡單。就是往手上塗點蠟，等它成形後再拿出來。那麼，你又會想：怎麼塗蠟，又怎麼拿呢？請聽我慢慢道來：
你先把手放在冷水裏，讓它麻痹了，再放進蠟爐裏，讓手沾滿了蠟。這時，手還真有點不好受呢！那麼，蠟是什麼呢？原來，它就是我們常常看到的做白蠟燭的蠟。
雖然做蠟手要10元錢，但我們班級的人都想嘗試一下。大家蜂擁而上，還好，僥倖讓我排了進去。做蠟手的只有16個人，後面的人全被沈老師給“刪除”了。
做蠟手雖然有點難受，但看着這隻白裏透黃的蠟手，還是很開心的。
老師還給我們裝了一個漂亮的愛心底盤。這種蠟手，不管放在自己的房間裏，還是放在客廳裏，都是一件不錯的裝飾品唷！
說起當蠟手，我還當過別的同學的師傅呢！我們班級的鄭彬彬，他不會做蠟手。老師叫他放鬆，他緊張得很，放是鬆不了。瞧！這下破了吧，傻眼了吧？我跟他說：“我告訴你一個訣竅，你儘量放鬆一點，將前面的4個手指伸開一點點，不要伸得太直。”他照着我的方法做，嘿，我的理論還真管用吶！蠟手從鄭彬彬的手上“走”了出來。雖然這個蠟手稱不上毫髮無損，但比第一次做的強多了。
你聽到這裏，你是不是已經眼紅了呢？那就快去做一個蠟手吧！
六年級小學作文400字 篇6
在動物世界中，我們常常會看到各種動物爲了自己的食物和地盤，而大打出手，這都是爲了各自物種的生存，動物界競爭尚且這樣激烈，那麼我們人類呢？
打開記憶的匣子，翻開往事的篇章，那一次的經歷又浮現在我的眼前。那天，我出去玩，結果沒有看路一不小心摔倒在地，我的右膝蓋剛好就撞在石頭上，我痛得流淚一下子流出來了。過了一會兒，我擦乾了眼淚，摸着膝蓋一瘸一拐地回到家中，我脫下鞋襪一看，嚇了一跳，傷勢不容樂觀。“哎，這可怎麼辦？這時候爸爸媽媽又不在家。對了！創可貼！”我自言自語道。我忍着傷痛，在醫藥箱找創可貼，接着到廁所捧一點水輕輕地灑在傷口上，然後再拿毛巾咬着牙擦乾，再把創可貼貼上去。過了一會兒，我漸漸沒有那麼痛可以走路了。
媽媽回到家裏，看見我膝蓋上的貼着創口貼，驚訝地問：“你怎麼弄傷了膝蓋？傷口怎麼樣了？你又怎麼處理的？”我自豪地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了向我豎起了大拇指。
如果我們不會生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳；就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔了。因此，我們一定要學會生存，才能立足在這個社會上。
六年級小學作文400字 篇7
假期的餘熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。新學期伊始，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨着我們的歸來，一個富有生機的新學期開始了。
春天是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，纔會有金秋滿意的收穫。回首走過的初中旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷着對未來的憧憬，播種了希望，灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩重。今天我們全校師生在這裏舉行開學典禮，不是體味成功的快樂，不是享受成功的喜悅，而是展望理想、描繪理想、播種新的理想！
不快樂、傷心、難過是過程，快樂，纔是終點。同學們，新的學期，就是一個新的開始，對於今後的學習生涯又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業偷懶、依賴父母等等的壞習慣統統改掉，在新學期裏以新的面貌出現在大家的面前。
輕風鎖不住流雲，流雲帶走了歲月。在這個學期，六年級和九年級的同學們將要參加畢業考試，你們上界的學長學姐已寫下輝煌，奮鬥的火炬已正式交接在你們手上，如今，該是你們書寫輝煌的時候，該是你們爲校爭光的時候，該是你們放飛夢想的時候！請你們都去書寫人生中最華美的篇章吧，希望今年六月的硝煙散盡後，捷報頻傳！
六年級小學作文400字 篇8
畢業了，六年時光匆匆而過，日復一日的學習，從未慢下過腳步留意過什麼，就算是爺爺種在菜園裏的花花草草、蔬菜我也未曾細心觀察過。
終於，到了這個曾經日思夜盼的暑假，本應該開開心心的玩一個暑假，可我怎麼也高興不起來。看着那六十張熟悉的臉龐，回想着一起度過的兩千多個快樂的日子，那一樁樁往事浮現在了腦海中……
六年呀，六年的記憶，六年的友誼，六年的快樂，六年的一切仍無法忘記，卻要分別……小時候羨慕六年級可以離開學校，有一個新的學習環境，真的到了這個時候，一樣的夏天，卻明白了分別的悲傷……
六十個人，六十張嘻嘻哈哈的笑臉，誰的內心都有悲傷，誰都知道這是強顏歡笑，可又有誰願意在昔日好友的面前流淚，只有把悲傷留在自己心裏。
教育了我們六年的老師們，就算是平時調皮搗蛋的同學也會記住他們的。六年的時間，數學老師的頭髮上生出了幾縷銀髮，卻從未在乎過，一心只爲教給學生更多的知識，這就是我們值得驕傲的老師啊！感謝老師六年裏對我們的諄諄教誨，我們將永遠記住他們。
再見了，六年的同班同學，再見了！
六年級小學作文400字 篇9
深藍的天空中掛着一輪火紅的太陽，下面有一棟教學樓，教學樓裏有這麼一個班，教室裏坐着一羣天真、活潑可愛的學生，認真聽老師講課。其間有一名十二歲的少年，項帶玉佩，手捏一支水筆，正在認真做着筆記。
這少年便是黃迅。當初我認識他的時候，是在上學前班，離現在已經七年了。那時，他還是一個調皮搗蛋的小孩子，上課時經常在下面搞小動作，不聽老師講課，還欺負比他小的朋友，所以大家都不肯和他交朋友。這樣還不行，他還被老師點名、罰站，可他還不知羞恥，繼續興風作浪。老師們一見到他都紛紛搖頭，其他家長對他的意見很大，他瀕臨被停課的險境。
可是到上一年級的時候，他像脫胎換骨一樣，全身心的投入到學習上。老師一見到他都是豎起大拇指，大家都非常樂意和他交朋友，到二年級時他還連續榮獲市三好學生，每個學期都是班上的前五名。就算這樣，他還是認真學習，從不驕傲。有問題不懂時，他總是打破沙鍋問到底。有一次，他有道數學題不懂，就先去問同學，同學不懂，就再去問老師……直到他弄懂爲止。他除了愛學習之外，還樂於助人。有一次，他的同桌沒有帶筆，他就毫不猶豫的借給了他。
這就是我的小夥伴黃迅。
六年級小學作文400字 篇10
我有許多好朋友，但是印象最深的是我的好朋友——唐珍！
她圓圓的小臉，兩條濃濃的眉毛下有着一雙水汪汪的大眼睛；高高的鼻子下有着一雙能說會道的小嘴！她喜歡穿一身潔白的衣服，遠看像一個天使！她這個人心腸很好，還樂與助人。
有一次，我和唐珍約好一起去玩，我們一起玩的高興，忽然幾聲雷嚇了我們一跳，我們便往回跑，沒跑多遠就下起了傾盆大雨，她見這幅場景，馬上脫下自己的上衣給我躲，她卻自己走回家了，我望着她那身影，臉不覺地紅了。第二天聽她媽媽說她病了。
還有一次，我家剛出生的小貓爬上樹下不來了，我們一家都急的像熱鍋上的螞蟻，我們一邊在樹下安撫小貓，一邊想着辦法解救小貓。小貓也害怕得發抖。唐珍剛好路過。她問：“怎麼了？”我說：“都怪那隻狗，追着我的小貓不放，我家的小貓一着急爬上樹上就下不來了。”唐珍聽罷馬上脫了上衣爬上樹，我在下面喊道：“你小心啊！”終於，我的小貓成功地解救下來了。我抱着小貓正要向唐珍道謝，她卻不知去向了。
瞧！我這位朋友怎麼樣？
六年級小學作文400字 篇11
我的爺爺已經六十多歲了，可身體依然很硬朗。爺爺有一頭銀灰色的白髮和一臉白花花的.鬍子。爺爺性格多變，下面，就聽我介紹一下吧！
爺爺有個特點，就是喜歡看《動物世界》、《自然密碼》、《人與自然》等關於一些野生動物的節目。每天晚上六點十分，爺爺都會守在電視機旁，收看由雲南衛視的播出的《自然密碼》，七點鐘，都會收看由中央三臺播出的《動物世界》。
就拿今天來說吧！
因爲今天六點鐘有一個動畫片，所以，我和陽陽妹妹就津津有味的得看了起來。正當我們看得高興時，只見電視一閃，又換到別的頻道去了。我和洋洋妹妹你看看我，我看看你。都不知道是怎麼一回事，一臉茫然。我一看一旁的爺爺，正興奮的看着。頓時我便知道，一定是爺爺趁我們不注意，偷偷把遙控器拿走了，並調了頻道。
爺爺還有一個怪脾氣。又一次，我在玩兒電腦。心想：爺爺有平時不是很喜歡玩兒《汽車標誌連連看》嗎？不如把它添加到收藏夾吧！於是我三下五下就搞定了，本以爲爺爺會表揚我一番，誰知，爺爺不但沒有表揚我，而且還對我說：“你瞎弄什麼呀？弄得我都搞不清楚在哪兒了！”唉！
這就是我的爺爺，很有特點吧！
六年級小學作文400字 篇12
轉眼間六年過去，我馬上就要離開我的母校了，在我剛剛上六年級的時候，還在想這個暑假可以玩個痛快了，連暑假作業都沒有，但是到了要畢業的時候，就不知不覺有了一種捨不得的感覺。
捨不得可愛的同學，他們時時刻刻給我快樂，遇到困難時他們給我幫助，灰心時給我鼓勵，悲傷時給我安慰。
還要感謝每一位教育我的老師。老師就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師就是英雄，用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來，教育我的每一位老師都付出了許多汗水與精力，爲的就是想把我們培養成一個有出息的人才。現在，我們即將離開他們，這些感謝我不能不說出來。
我還要感謝，多年以來與我形影不離的朋友們，他們總是在我需要幫助的時候來幫我。
在這個班級裏，我留下了快樂與悲傷，留下了歡笑與淚水。但這一切，全都是我離開母校之後的美好童年回憶。我會記住歡笑與快樂，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中就是個美好的，能在童年生活上畫上一個圓滿的句號。
六年級小學作文400字 篇13
翻看着還不到離別時就寫着贈言的同學錄，我突然意識到，我們在一起生活、學習了近六年，時光流得太快，還未等我抓住她，便已經逃得無影無蹤。眼看那終點，真的就快到了。
在六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學生生活就是難忘的，這就是有趣的，小學的6年生涯讓我懂得了什麼是真正的快樂。我的心裏，有多少的不捨。
六十七位同學與老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開心、難過、憂愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠在一起。是這六十七位同學，使我明白什麼是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長。以後，我們會有新的生活，新的環境，新的同學。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開，你會看到多姿的生活。朋友——多年以後，你還會記得我嗎？
不要難過，不要悲傷，與同窗六年的同學握一握手，給他們一個燦爛的微笑。即使我們要各奔東西，但明天的太陽還會升起。把你燦爛的笑容，送給同學，也送給明天……
六年級小學作文400字 篇14
記不清，有多少張紙，在我的筆下，化爲一種可以摺疊的記憶。那些濃濃的墨水，從身體緩緩地流到筆尖，傾注到一行行的格子裏，像時光在流淌，然後凍結。
也許就是這樣，就不會有太多遺失。
離開學校的那天下午，倦倦的，書本夥同心情與歲月傷逝的溜痕被我淡淡的冷漠撕成了無法拼起的碎片。也許那些摺疊着的記憶，就隱藏在這滿地的破碎中，成爲只能被拾起，卻無法完整播放的老唱片。
在轉眼間，歲月的枯黃像風一樣在人們的頭頂飛過，看到的與看不到的凋謝不會害羞，依然的依然，依舊的依舊！
如今的秋，有如今的落葉，依舊枯黃，依舊滄桑，卻散落在我生命中不一樣的地方，這就是堆積讓心口更加慌張嗎？還是我心的入口早已被無端的傷感久久的佔據了！
我們，曾經溫暖的並肩過的我們，在短短的春秋之間散去，沒想過短短的幾句留念會成爲如今回憶的入口。這就是時間的自由，也正因爲它永遠自由，我們纔會擁有如此的悲哀！
等待，就是讓我們相敬如賓的相聚，也相敬如賓的離開，某些記憶好像命中註定般需要某個人填補，人一生丟的開有太多，留住的就要好好留着，或者去創造，或者去緬懷！
六年級小學作文400字 篇15
還有不到三個月的時間，就要離開這個親切而溫暖的母校了，從前總以爲還有很久纔要離開母校，可在是轉眼間，自己就要離開了。珍惜着每天的時間，留住每一個快樂的瞬間，珍惜每一個相處的機會，從前總是不懂珍惜同學之間的情誼，現在快畢業才懂得把握，希望能在最後這個學期，給所有的同學與老師還有領導留下好印象。
在以前，看到許多批學哥與學姐，一批接着一批的離開，心裏總想着沒到我們呢，可歲月不饒人，轉眼間我們就成爲了學校的大哥大姐。過了期考之後，等待我們的將會就是畢業考試，面對着這個風雨同舟的母校，我們的心中出現了一陣又一陣的漣漪，但又不得不離開，如果時光能倒流，那該多好。
母校我想對您說我愛你，你就是祖國的園丁，您培育了一批又一批的學生，有多少學生在你的培養下成長。您多少學生遮風擋雨，爲多少學生默默的付出，在這途中，您爲多少學生生過氣，爲多少學生操了心。這些年，你無怨無悔得助我們成才，從我們學校走出，考上大學的學生，那也有你的功勞，因爲您教育過他，我們對您表示深深的祝福，希望您的學生越來越多。
六年級小學作文400字 篇16
每個人都有自己的煩惱，而每一個都是令人懊惱的煩心事。而我的煩惱，就是學生們能天天見到的作業。
臨近區考了，每天晚上的作業都堆積如山，壓得人一口氣也喘不過來，就算寫完了，也必須聽從父母的安排，複習。
一個無眠之夜隨着我如小偷一樣讓我無法入睡。剛放學回家，放下書包，便開始了以筆做鬥爭的“時代”。打開作業登記本，一大堆作業如潮水一般向我涌來：語文一張試卷，一篇作文，數學做試卷一張，作業本第40到50題……我合上作業本，無可奈何的唉聲嘆了一口氣，別起了作業。
時間在滴嗒滴嗒的一點點流逝，我卻仍在堅強地與“敵人戰鬥”。終於，9點鐘，我在昏昏入睡的狀態下打敗了“敵人”，做完了語數英三科的作業。正在我洗完了澡，準備去睡覺的時候，老媽進來了。“哎，這孩子，先複習一下先，再去做一會兒練習題，還有，老師說你最近的字寫的不好看，還去練一下字，再給我上牀睡覺。”我無可奈何地寫起字，復起習，做起習題。做完後我終於再一次迴歸了牀的“懷抱”。
煩惱呀煩惱，你出現在我的生活中是爲了什麼呀！難道你不知道我們渴望的不是煩惱，而是快樂嗎？
六年級小學作文400字 篇17
我愛冬天，因爲冬天有暖暖的火爐，溫暖的陽光和飄零的雪花。
冬像一首深沉的詩歌。當繁華落盡，雁陣悄然飛去，只給我們面前留下白茫茫的一片，秋天去了，春天馬上來到。於然而，我在冬季裏便有了一份期待，期待綠油油的春天，期待溫暖永駐。每一個冬日的早晨，天都下着雪，雪花像輕盈的蟬翼一樣跳着透透亮亮、快快樂樂的舞蹈。
落雪了，雪花紛紛揚揚，飄飄灑灑。密密麻麻的冰沙入眼來。地面、草坪、屋頂、樹上……處處然而白花花的一片。高大挺拔的樹幹、光禿禿的枝椏，隨着雪的到來，樹上越積越厚，看得出樹枝已經穿上了一件白色的外衣。
冬天雖然不像春天那樣百花爭豔，萬紫千紅；也不像夏天那樣生機盎然，鬱鬱蔥蔥；更不像秋天那樣默默無聞，但然而它然而無法替代的，因爲它孕育了春天，孕育了希望。冬天讓整個世界變得如詩如畫，柳樹垂着樹枝，不時的躲避北風的騷擾；松柏巍然聳立，頂着風雪，迎着風霜，像個勇敢的戰士在保家衛國，縱使冰天雪地任憑雨打風吹；桂花樹文靜的呆在那兒，不離不棄，雖然葉子已經落光，就像一個遲暮的老紅軍，青春不再，容顏易改，但然而那顆即將枯萎的心靈仍然充滿着不屈的意志。
六年級小學作文400字 篇18
寒假裏，我經歷了許多的高興事、悲哀事、新鮮事……但讓我印象最深刻的還然而下方這件事。
大年三十那天，放煙花當然然而少不了的事，吃完年夜飯，我就開始和我的小夥伴們去放煙花了。
“飛毛腿導彈”能夠噴出五顏六色的火焰。有一次，只聽“哧”的一聲，我用打火機點燃導火線，我的心繃得緊緊的，我捂住耳朵。那百花爭豔的火焰從“飛毛腿導彈”中衝向天空，那顏色真然而五彩繽紛呀！紅通通的、綠瑩瑩的、金燦燦的、銀晃晃的，交織在一齊，如百花盛開。這火焰衝向天空，飄灑下來，如同仙女散花，真然而美極了！我高興得直拍手叫好。
“飛天鼠”裏面裝着一百發“子彈”。點燃後，這些“子彈”就會像老鼠一樣打向天空，就像流星雨一樣，一陣一陣的。
“流星雨”然而一種像導彈一樣的煙花。有一次，我點燃“流星雨”，點燃後，我快速跑開，只聽“嘭”的一聲，“流星雨”綻放出五顏六色的火焰：綠的、藍的、紫的、紅的、黃的……向空中四散，這時猶如孔雀開屏一樣美麗，我的小夥伴們紛紛叫好。
六年級小學作文400字 篇19
在我的記憶的長河中，有許多記憶，有些記憶都已經漸漸地忘記了，可然而讓我記憶最深刻的一次就然而“放煙花”。
記得那然而在去年春節的一個晚上，晚飯時，我和弟弟迫不及待地想要出去放煙花，媽媽說：“能夠啊，可然而你們要先吃完飯，還要收拾乾淨！”我和弟弟異口同聲地說：“好！好！好！”媽媽才放上最後一盤菜，我和弟弟就早已狼吞虎嚥地吃了起來，媽媽剛剛坐下，我和弟弟就早已吃完了。媽媽之後說：“好吧，我這就下樓去給你們買。”我和弟弟早已迫不及待地想要放煙花了，一會的功夫，媽媽一進門，我們便一把拿過煙花跑到樓上，準備開始放煙花。
我拿來一隻點燃的香，弟弟一把搶過去，慢慢地把香靠近那些小煙花，我想他心裏也在害怕炸到自我吧，之後弟弟點燃了一些小煙花，然後他往下一扔，只聽“嘭”的一聲巨響，嚇得媽媽魂飛魄散，弟弟也嚇到了，我也像一個木頭人一樣站着，之後，我看到形狀各異的煙花接二連三地衝向天空，它們在天空中競相開放、爭奇鬥豔，真然而美麗迷人那！綻放的煙花就像春天的花兒在花園裏開放一樣，我看到這些五彩繽紛、五顏六色的煙花真然而讓我如癡如醉啊！
看一下週圍，大家都很快樂，我心裏也像煙花一樣樂開了花。
六年級小學作文400字 篇20
這天然而大年三十，也就然而過年，這天然而大人和孩子們最開心的一天，當然我也不例外。
晚上，我遲遲睡不着覺，等待爺爺放煙花。在煙花還沒放之前，我興高采烈地拿着小鞭炮開開心心地跑到了家門口，點燃一扔，過了一會兒後就炸開了。放着放着，爺爺就擡着煙花走來了，看着爺爺彎着腰，喘着粗氣，我真想去幫爺爺擡一下，可然而爺爺讓我在邊上看，不要過來幫倒忙，因爲我力氣太小了，根本幫不上忙。
最後開始放煙花啦！一朵朵煙花五顏六色得，美極啦！有的像開在天上的花兒，有的像切成一半的西瓜，還有的像一張可愛的笑臉，各種各樣的形狀，美極啦！我看着看着就開始想了，要然而我也能像煙花一樣，飛到天空中去遊玩，那該有多好啊！可然而我沒有翅膀，也不像電視裏的大俠有輕功，怎樣辦呢！我還然而要好好學習，以後坐飛機、火箭飛上藍天、遨遊太空吧！
忽然我想到，爸爸媽媽和老師們都說，煙花雖然好看，一不留意會炸傷人，也有可能引起火災，更會污染我們的環境。我想我以後要發明一種更好的煙花，比此刻的煙花更加漂亮，而且更加安全，不但不污染環境，還能美化環境和帶來更好的空氣，讓它給我們的過年帶來更多的喜慶歡樂。
六年級小學作文400字 篇21
大年初一，我穿着一身的新衣服，興高采烈地和媽媽一齊去逛溫嶺新開的樂購超市。一進超市的大門，一股濃厚的節日氣氛迎面撲來。超市裏人山人海，商場裏的東西更是琳琅滿目。然後我們在超市裏逛了很久。
一走出超市，眼前的景像讓我出乎意料。一望天際的天空中慢慢悠悠地飄下來晶瑩剔透的雪，一朵朵，一片片，就像一隻只白蝴蝶在空中翩翩起舞，又像天上的仙女給大地的新年禮物，把無數的素花向大地傾灑。
潔白的雪越下越大，沒多久，大地就像披上了一件銀裝。雪就像調皮的孩子，有的落在大樹上，樹上就彷彿開滿了一朵朵銀花。有的落在房頂上，一座座房離子就像戴上了一頂銀色的帽子。有的落在遠處的山上，給羣山換上了一件斑斑點點的銀裝。停在路旁的汽車早已被白雪覆蓋住了，披上了一件新年與衆不一樣的新衣服。
我再也顧不上寒冷了，跑到雪中，讓雪飄落在身上，我伸出手，然後接住一片片晶瑩的雪花。雪到我溫暖的手，立刻就融化了。
回到家裏，看着紛紛揚揚的大雪，我想，明日我必須跑到山上去，堆雪人，打雪仗，盡情地享受雪給我們帶來的喜悅和歡樂。
六年級小學作文400字 篇22
地球，是我們唯一的家園；我們只有一個地球，若是我們一隻破壞我們的家園，地球將會……
世界，在一點點地發展，可地球也在一點點地“消失”。現在很多的人，都有了自己的汽車，爲出行帶來了方便，可也給環境但來了污染；工廠的污水沒有被清理，就排出來了；方便袋也在一點點的增加；樹木也在一點點的減少。或許大人們都認爲這只是一件小事，可又有誰知道，正是因爲這些污染，把唯一保護我們地球的臭氧層的南極上空“戳”破了一個洞，紫外線直射下來，南極的冰在融化，企鵝們在四處亂竄，企鵝即將死亡；黃河不斷短流，自來水也在被污染，有人甚至200多天們有喝到水；你可知道紫外線如果射到地球上，地球上的生物就將不復存在；想像一下，那將多可怕，宇宙空蕩蕩的，或許幾百年後的某一天，沒有什麼會說話，沒有什麼知道一些，地球、宇宙也只是一個不存在的物體，因爲沒有任何東西知道。
所以，讓我們一起保護地球吧，少開車，少砍樹，節約用紙、節約用紙，它們畢竟不是無窮的。
地球，是我們唯一的家園；地球是我們唯一的家園，所以讓我們一起保護地球吧！
六年級小學作文400字 篇23
在我們的中國有着許許多多古老的傳統節日，此刻我爲大家說說端午節吧！端午節又稱爲端陽節，是我們中國十分隆重的節日。端午節是我國二千多年前的舊習俗，直到此刻人們還在過端午節，它是紀念我國戰國時期偉大的愛國詩人屈原。
農曆五月初五就是端午節了，家家戶戶都要包糉子，還有搞笑的划龍舟比賽呢！奶奶在家已經煮好了香噴噴的糉子，打開鍋蓋滿屋都飄着糉子的清香，讓我聞得口水直流個不停。然後我迫不及待地剝開糉子葉津津有味的吃了起來，真是回味無窮呀！
吃完糉子後，爸爸帶我去看划龍舟比賽，那裏人山人海，車水馬龍的可熱鬧了！比賽開始了，各個隊伍都蓄勢待發，隨着一陣槍聲一條條龍舟飛快地劃過水面，猶如一支支箭向前飛去。在場的觀衆們興奮喊道着加油加油，在爲參賽者加油鼓勵，參賽者們聽了心裏充滿了信心使勁地划槳，水花到處飛濺。各條龍舟你追我趕的，最後，落後的一號最後追上了遙遙領先的二號第一個衝過了終點，觀衆們不禁歡呼起來，到處都是一片歡樂的海洋。啊！這真是我最難忘的一天了。
中國的傳統節日真是豐富多彩呀！他就像一座巨大的寶庫，還有許許多多的傳統節日等着你去找呢！
六年級小學作文400字 篇24
香噴噴的糉子熟了，黃澄澄的雄黃酒釀好了，賽龍舟的船也準備好了，端午節也就隨風而來了。
端午節有一千多年的歷史了，傳說是爲了紀念大詩人屈原的。春秋戰國時期，楚國有位著名的大臣，名叫屈原。他不僅僅詩詞寫得好，還有相當的謀略；既是一位詩人，也是一位政治家。屈原出身於楚國的貴族，起初頗受楚懷王的信任，曾做到左徒的高官，他主張改良內政，聯齊抗秦。
但是，楚懷王的令尹子椒、上官大夫靳尚和他的寵妃鄭袖等人，由於受了秦國使者張儀的賄賂，然後不但阻止懷王理解屈原的意見，並且進讒言使懷王疏遠了屈原。結果楚懷王被秦國誘去，囚死在秦國。頃襄王即位後，屈原繼續受到迫害，並一再遭到放逐。公元前278年，秦國大將白起帶兵南下，攻破了楚國國都，屈原對前途感到絕望，就在農曆五月除五投汨羅江自盡。屈原寫了很多不朽詩篇，然後比如有：《離騷》、《天問》等等……
端午節還有許多別名，有：浴蘭節、女兒節、五五節、端陽節等等……
我十分喜歡端午節，因爲這其中寓含着很豐富的好處。
六年級小學作文400字 篇25
春姑娘乘着清風，帶着溫暖翩翩而來，她張開雙臂舞動着纖細的手，把溫暖灑滿大地，把百花插上枝頭。
我拿好紙、筆和菸草本跑到樓下，開始感受這春天的氣息，真實記錄下我對春天的感覺。首先，映入我眼簾的然而忠實守衛這棟樓的棕櫚樹，那葉子彷彿然而一個個寬大的芭蕉扇。棕櫚的後面然而一排悄悄露出了嫩芽的櫻花，仔細一看，它們像酣睡正濃的小寶寶睡得那麼香、那麼甜。我一轉臉，便看見了一種爪槭的植物。突然，一陣強風迎面而來，但雞爪槭對強風的襲擊絲毫沒有畏懼，它的花蕾在強風下愈加飽滿、壯實。
最引人注目的就然而桃花了，那桃花一叢叢、一簇簇，遠看像一片美麗的晚霞，近看像一顆顆紅星星掛滿枝頭，搖搖擺擺、可愛萬分。而我，似乎也變成了其中的一顆，和其她姐妹們一齊交談、遊戲……桃花頂上還有幾隻可愛的小蜜蜂和花蝴蝶呢，它們正在追逐、嬉戲，好不快活！地上那些碧綠得如翡翠一般的小草，像喝足了春天的甘露，葉子嫩得彷彿一碰就要出汁了呢！
春天，真然而一個充滿芬芳、鶯舞蝶飛的世界。
六年級小學作文400字 篇26
和爺爺在一起，見過最多的就是爺爺注視我的目光。
那年夏天，我踏進了初中的大門。每次放學，我總會和幾個要好的朋友在隊尾“遊蕩”。因此，回到家，總會有些晚。當我進門時，擡頭必會看見爺爺充滿焦慮的目光，突然有些自責。
也許是因爲到了青春期的緣故吧，感覺自己越發敏感了。吃飯的時候，只要擡頭，眼角的餘光總是能看到爺爺看我吃飯的目光。這場面真溫馨，這種被人關注的感覺真好！而這時，我只裝作不在意的樣子，繼續吃我的飯，繼續讓爺爺注視着我。因爲我不想打破這美好的氛圍，況且，爺爺注視我時很開心，我能看到他的嘴角微微上揚，我怎麼能讓爺爺上揚的嘴角落下去呢？我應該讓爺爺快樂。
吃完晚飯，不善言辭的爺爺總會和我興致勃勃地聊天，他總會笑着說：“呵呵，這傢伙，能吃能喝的呢！”而我也會跟他聊這聊那，像兩個孩子一樣地鬧，這時，爺爺開心地大笑。看着爺爺笑，我心裏也十分開心，感覺就像一個寒冷冬天過後受到陽光滋潤般的舒適、愜意。
時間到了，我急忙去補課。爺爺就會幫我拎書包，甚至做我的衣架。爺爺看着我穿好衣服，背上書包。之後，我開了門，即將關上時，那不捨的目光又被我看到。心中暗笑：我又不是再也不回來了，用不着這麼深情吧？但走在路上，我覺得也許我錯了，爺爺的心裏，我是最重要的，甚至我已變爲他的一種精神支柱。
我不會拒絕爺爺的目光，我會珍惜爺爺的目光。
六年級小學作文400字 篇27
昨晚，半夢半醒間，彷彿感到眼前有個模糊又熟悉的身影，我微微擡起頭，又望見了那再熟悉不過的眼神。我趕忙閉上眼睛……
那是去年的一個晚上，和昨天一樣：半夜睜開惺忪的眼睛，正遇上母親那慈愛的目光，我眨了眨眼睛，冷不丁冒出一句話：“媽，你老盯着我幹嗎?”媽媽好像被我的問題嚇了一跳，趕忙收回目光說：“沒什麼，看你被子蓋好了沒。乖乖睡吧，我出去了。”說完，她轉身走出房間，回頭又望了一眼，輕輕地帶上了門。
當時，天真的我不知媽媽爲什麼總是無緣無故地盯着自己。起初，我還以爲媽媽睡不着隨便看看，可是一節語文課上，老師動情地說道：“生活中有許多細節是你不易察覺的，那是父母對你的愛，留心觀察吧，你會感動一生的……”
那一刻，我意識到自己犯了一個錯誤。原來，我每天在夢中“練功夫”將被子踢開，害得媽媽天天夜裏爬起來爲我蓋被子，媽媽的目光是一種幸福，看到孩子睡得香甜的幸福。
往事一一浮現：清晨起牀時一句“昨晚睡得好嗎，”伴着惺忪的目光;出門上學時一句“注意安全”，伴着關切的目光;緊張備考時一句“輕鬆上陣”，伴着鼓勵的目光……
我終於明白,媽媽的目光中包含着多麼深多麼濃的愛!像一首詩，意境深遠;似一幅畫，清新自然;像一曲歌，悠揚悅耳。
昨天晚上，當發覺媽媽又在注視我的時候，我沒有讓自己“醒來”，而是沐浴在母親慈愛的目光下，遨遊在母親愛的海洋裏。
六年級小學作文400字 篇28
父親是個相貌普通，話不多的人。從小到大，父親的眼神給我留下了深刻的印象。
小時候有一次去看望父親，看到一桌子好吃的。我太貪心了，拿起筷子夾住了。擡頭一看，發現父親嚴厲地盯着我，彷彿在說：“孩子要有禮貌。”我只好膽怯地縮回手，噘起嘴，乖乖地坐着。從此，父親的眼神在我心中留下了深刻的印象。
當我把學校作文比賽得二等獎的喜訊帶回家時，爺爺奶奶媽媽都開心地圍着我。在讚美聲中，只有父親用認真的眼神看着我，彷彿在說：“這個成就微不足道，還有很長的路要走。”突然想到一個想法：下次一定要拿——一等獎。也許這就是父親眼中的靈感吧。
現在，我習慣了尋找父親的眼睛，希望能讀到父親的激勵和鼓勵。記得期中考試結束後，我給了父親一張“灰色”的成績單。那一刻，我不敢看父親的眼睛，只想知道他的態度。於是，我鼓起勇氣迎向父親的目光，哪怕是一場風暴。但此時，我在父親的眼裏讀到了愛和信任。我能看出父親在鼓勵我。沒有想象中的風、雨、雷或閃電。過濾到底？蓋黃自喬孔娜奈葉養孔瑩？潘丹？]還擔？山腳沒死？貝奧特4隱蔽又尷尬？拖[6]模？桓？煤醚？呃？抖？停？抖？雲翠礁蓋仔總是反駁哪個抵抗頑固
在父親眼裏，我從來沒有忘記做人的基本禮儀；在父親眼裏，我從來沒有對自己的成就沾沾自喜；在父親眼裏，我從來沒有停止過爲理想的一步而奔跑.
難忘父親的眼睛！
六年級小學作文400字 篇29
三寸講臺，三尺舌；三千桃李，三尺筆；十萬樹風，十載風；十萬棟樑，十載雨。
老師，我最敬愛的人！
老師，我最親切的稱呼！
一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻樑，一頭烏黑亮麗的長髮披散在肩膀上，讓人覺得格外清爽。這就是我的老師——張老師。
回憶六年來的小學生活，唯有您的目光使我難以忘懷。
那是我上二年級的時候，恰巧是您教我，而我很膽小，每次您提問時我都不敢舉手上來回答問題，有一次，您提了一個很簡單的問題，同學們爭先恐後的舉起小手想要回答問題。這時您看到了我，便柔聲對我說：“孟思，你來。”我稍微一愣，然後站起來，可是喉嚨裏像有千萬根針扎着一樣，說不出話來，這時，我擡起頭，正好對上老師那慈祥的目光，好像在說：“別害怕，你一定行的，大聲的說出來吧！”看到了老師鼓勵的眼神，我彷彿在黑暗中看到了一縷光芒，那一縷光芒溫暖着我的心，讓我自由飛翔。於是我拿起課本，充滿自信地回答了老師的問題。
後來，老師的每一次提問我都有舉手回答問題。
老師您的目光是溫和的，鼓勵着我，讓我充滿自信；是嚴厲的，鞭策着我，讓我不再犯錯；是焦急的，讓我明白了你的偉大。
老師，您快樂嗎？如不快樂，我願送您一片森林，這裏的每一片葉子代表一份快樂；老師，您幸福嗎？如不幸福，我願送您一個東海，這裏的每一滴水代表一份幸福。
願您桃李滿天下，幸福到永遠！
六年級小學作文400字 篇30
“白日不到處，青春恰自來".......隨着美妙的音樂響起，我們鋼琴班的中秋音樂會就要開始啦。
音樂會舉行時間是放假當天的下午放學以後。幸好鋼琴班離學校不遠，爸爸說讓我放學後自己去參加，他下班晚，來不及送我。放學時，老師們要佈置作業，還要再三叮囑安全問題，下課時間推遲了十幾分鍾。放學後，我收拾好書包，就匆匆趕去鋼琴班。還好我是最後一個。
推開教室的門，裏面坐滿了人，一個學生跟着爸爸或媽媽，有的家庭搞得更隆重，父母都來了，一個負責服裝和化妝，另一個負責責攝影，就我一個人，孤孤單單的。“阿門阿前一棵葡萄樹，阿門阿前的剛發芽......."再有一個節目就輪到我上臺了，我不禁心慌起來，下意識地四處張望着。突然我看見爸爸出現在教室的門口，正目不轉睛地盯着我，看見我看他，就伸出手，手心向下按了按，意思是讓我靜下心來，好像在說:"別緊張，你能彈好的。”剎那間，我的眼淚差一點流下來。我上臺的時候，又回過頭望了爸爸一眼，爸爸微笑着，眼裏流露出對我的鼓勵與信任，頓時，我的心安靜下來。
我彈的是《燭光裏的媽媽》，隨着手指的滑動，美妙動聽的旋律響遍了整個大廳。這首曲子很感人，很溫情，再加上剛剛的一幕，我實在是忍不住了，開始默默地流淚。一曲結束，我站起來開心地笑着感謝大家，迎着爸爸溫暖的目光走過去。
六年級小學作文400字 篇31
那道目光，雖然只短短一瞬，卻在心頭烙下長長的印記。任憑風吹打，時光流逝，依然溫暖如初。
“唉！又失敗了！”看完體育成績，我一下趴在了課桌上。前兩個項目都是滿分，1000米卻是零分。我眼前一陣暈眩，整個人像猝然被絆倒一般。
到家了，向媽媽彙報了成績。她盯着我，滿眼關切：“零分？沒關係的，小測試而已，現在開始加油吧！”那目光帶着鼓勵，似能融化冰雪，照亮我已被陰雨覆蓋的心。
我記住了那一道目光，將其珍藏。我開始瘋狂地練習奔跑，即使累得上氣不接下氣，哪怕雙臂擺動到刺痛，又或者是肌肉的損傷，也不能阻擋我前行的步伐，只因那道目光。
一次的體育模擬如約而至。前兩項的滿分是必然的，又到了測試1000米的時候。第一圈毫無問題，但到了第二圈，我已不得不大口大口呼吸了，汗水浸溼了衣衫，風兒襲過，變爲刺骨的冰涼。終於到了第三圈，腳下似乎有好幾隻手拖住我一般，每踏出一步都要承受萬斤引力。啊！只剩100米了，但以我目前的速度是拿不到滿分的，怎麼辦？我心中尤爲不甘，這時，那道目光時隱時現在我腦海。那目光好似沖淡了我的疲累，帶着鼓勵，讓我燃起了心中的那團火焰，似乎有種神奇的力量增加了我的鬥志。加速，奔跑，衝刺！我衝過了終點——滿分！
忘不了的，是我失敗時你給予的鼓勵；忘不了的，是我拼搏時你給我的期盼；忘不了的，是那溫暖，是媽媽的那道目光！
六年級小學作文400字 篇32
淚在投降，人都在假裝平日的好友居然還在說！那一句句話語把我推入冰河，渾身彷彿被凍成了冰塊，他們每說一句，我的心就被扎一下，是久久的扎，不是一下下。我頭腦麻木，血液忽的凝固了，就像只聽見雨沉重的衝擊着我的大腦，讓我備受煎熬，頭只感覺很沉，很麻木，感覺自己隨時都可以昏迷過去，兩隻眼睛無力地眨着，有一種想永遠閉上的衝動。鼻子酸酸的，特別想痛哭一場，我牙齒緊緊咬住下脣，好不容易纔忍住。心臟彷彿要停止跳動，恨不得給他們一巴掌，懟死他們，可我又於心不忍，他們畢竟也是我多年的好友呀！
回家的路上，我不禁失聲痛哭起來。路人驚奇的看着我，媽媽彷彿明白了什麼一路開得飛快，讓別人聽不見我撕心裂肺的哭聲。
回家後，媽媽把我抱在懷裏安慰我，她知道我這次沒考好，可她卻沒有對我冷嘲熱諷，而是把我當考滿分對待。她聽了我所有的經歷，一把摟住我，撫摸我的頭，讓我開心起來，她幫我分析錯題原因，把我從冰洞里拉了出來，我全身的冰融化掉了，我的血液熱乎起來，她溫柔的目光讓我找回了自信，她那溫柔的目光讓我重新站了起來，她那溫柔的目光讓我快樂起來，她那溫柔的眼神讓我陷入暖流，我的心裏不由泛起溫暖，久久不能散去，讓我全身都沸騰起來，她的一個微笑讓我覺得自己就像擁有了全世界。
媽媽的陪伴就是愛，愛的明確，愛的深刻，和魚兒離不開水一樣，和花兒離不開土一樣。
六年級小學作文400字 篇33
人的目光有許多種，有慈愛的、嚴厲的、溫和的、鼓勵的……，但是讓我最難忘的是老師的目光，它包含着老師的深深的期盼和愛。記得有一次考試，我考的不太理想，老師看着我，什麼也沒說，但是我讀懂了老師的目光：你不要灰心，一次的失敗不要緊，老師相信你下次一定能考出好成績！於是我打起精神，變得信心十足，更加認真學習。過了一段時間，我經過緊張的學習，考出了不錯的成績，這次老師卻投出了與上次不同的目光：雖然你已經考出了好成績，可是你要再接再厲。老師的目光又讓我進入了緊張的複習……這樣的事例還有很多很多，老師的目光象一盞明燈，在學習的道路上指引着我繼續前進！
老師的目光人的目光有許多種，有慈愛的、嚴厲的、溫和的、鼓勵的……，但是讓我最難忘的是老師的目光，它包含着老師的深深的期盼和愛。記得有一次考試，我考的不太理想，老師看着我，什麼也沒說，但是我讀懂了老師的目光：你不要灰心，一次的失敗不要緊，老師相信你下次一定能考出好成績！於是我打起精神，變得信心十足，更加認真學習。過了一段時間，我經過緊張的學習，考出了不錯的成績，這次老師卻投出了與上次不同的目光：雖然你已經考出了好成績，可是你要再接再厲。老師的目光又讓我進入了緊張的複習……這樣的事例還有很多很多，老師的目光象一盞明燈，在學習的道路上指引着我繼續前進！
六年級小學作文400字 篇34
老師的目光好像會說話，每次與她對視總感覺她在用目光和我交流，給我信心，給我勇氣，也給我力量。
嚴厲的目光
記得有一次，老師正在講課，我的肚子卻咕咕的叫了起來。我就忍不住悄悄地從桌兜裏拿出餅乾，津津有味吃了起來。可沒過一會兒，就被老師的“火眼金睛”給發現了。老師生氣地說：“魏勝利，你在幹啥？”我支支吾吾地說“我，我在吃餅乾。”
老師惡狠狠地看着我。老師的目光像千萬根鋼針刺入我的胸口，像熊熊的火焰燃燒着我，又如千萬座大山壓着我，又像是掉進了冰冷的深淵，把我凍得直髮抖。
溫柔的目光
老師的目光是溫柔的。一次數學課上，老師提了一個問題：小馬虎在做數學題時，把除數6看成了5，商是61，餘數是4，正確的結果是多少？老師的題目出完了，可是同學們你看看我，我瞧瞧你，都愁眉不展。這時，我的腦筋一轉，答案就想好了。我信心十足地舉手回答了問題，流利地說出了答案。老師笑眯眯地說：“你真聰明！”臉上也露出了讚賞的微笑。
老師的目光像春天的陽光照耀我的心田，又像我在炎熱的夏天喝了冰鎮可樂一樣舒暢。老師的目光讓我充滿了信心和力量。
老師的目光伴着我成長，無論是嚴厲的目光，還是溫柔的目光，都充滿了對我的愛。
六年級小學作文400字 篇35
“世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光。”每當我唱起這首歌時，總會想起李老師，想起李老師那雙會說話的眼睛。
記得那次體操比賽，全校近千名師生參加，作爲體育委員的我還是頭一次在這麼多人面前展示自己，心怦怦直跳，緊張極了，李老師的眼睛馬上投來鼓勵的目光，似乎在說：“勇敢點，相信自己。”我看看老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮了。這時，李老師的眼睛又向我投來讚許的目光，好像在說：“你真棒！”
語文課上，我想起書桌裏那支新買的鋼筆，手癢癢了，不知不覺地伸進去，想要摸一摸。正巧被李老師看見了，她的眼睛好像在暗示：“你怎麼做小動作啦！”我的手馬上不癢了，趕緊縮回來，認真聽老師講課。
考試結束髮語文卷子時，我提心吊膽的坐在座位上。“張一駿，94！”我高興極了，飛快的接過卷子，老師微微停頓了一下，和善的眼睛投來了讚許的目光。我心裏像吃了蜜一樣甜。
課間，李老師和我們一起做遊戲，她的眼睛也會說話。她一會跑到東，一會跑到西，眼睛呢，睜得大大的，好像在提醒我們：“當心呦！”老師的目光，一半是父親的威嚴，一半是母親的慈祥，時刻教育着我們，爲我們打開了知識的大門，指引我們向前進。
難忘老師的目光！
六年級小學作文400字 篇36
人們都說眼睛是心靈的窗戶，我們有一位老師，他的眼睛沒有很大可是我從他的眼睛裏看到了關愛。
老師提醒的目光
上課鈴聲響了，我的身體，卻停留在晚上要跟小夥伴一起出去玩的安排里老師上課上了一半，可我一句話也沒有聽進去，一心想着晚上怎麼玩，這時我擡頭看了一眼老師發現他有提醒的目光一直看着我，提醒我，讓我知道我一直幸福在心裏一點羞愧結束了我心裏的小想法，認真聽課。
老師，鼓勵的目光
今天老師讓我們角色扮演，晏子使楚這篇課文，我怎麼想也沒有想到同學會，讓我幫助他一起朗讀，我慌忙的站了起來，心中，還有一些不知所措生怕讀錯一個字，這時我發現老師投來了鼓勵的目光讓我頓時有了自信和勇氣，一字不漏的讀了出來，讀完之後同學們投來了敬佩的目光。
老師責備的目光
這次畫畫比賽，我絞盡腦汁決定換了一個，我最愛的動漫人物，可是並沒有我想象中的那麼容易，一次次的畫作橡皮擦，一次次的把紙擦破讓我不由得重新換了一張紙，一次次的失望，終於等到了評選日，我，帶着緊張的心情，把我自以爲很滿意的畫交了上去。可結局不近人情，只得了三等獎，寫真，說有獎就好，可老師卻說還有進步的空間，並頭來了，責備的目光，我十分委屈，爲什麼一定要獲得優秀的成績，不是重在參與就好嗎，老師看到我的努力了嗎，算了就這樣吧，這是老師投來欣慰的目光，此時我心中所有的想法都消失了，也許我是真的有進步的空間吧，也許老師看到了我的辛苦。
六年級小學作文400字 篇37
每當我看到語文試卷那鮮紅的97分，就會想起我們的語文老師——魏老師。
記得剛開學不久，由於我沒有認真複習，所以我語文測驗只得了75分，老師看了我好一會兒，好像在說：“這次考得不好。下次考好一點。”我的臉上一陣火辣辣的，總覺得對不住魏老師，我暗暗平決心，今後要好好複習，決不辜負魏老師對我的希望。
從那以後，我認真聽講，積極回答問題，回家認真複習。時間一天天過去了，又一次測驗來了，考試結果出來了，我得了96分，看到這醒目的96分，我心裏像喝了蜜一樣甜滋滋的，我擡頭看着魏老師，她對我微微一笑，好像在說：“不要驕傲，平次繼續努力！”
我們班的朗讀能力比較差，魏老師想激發我們的學習興趣，就帶領我們召開以《我的名字》爲題的演講會，同學們都爭先恐後地上臺演講。我心裏非常緊張生怕老師叫到我，可偏偏就叫到了我的名字。我膽怯地朝講臺上走去，這時魏老師用溫柔的目光注視着我，好像在說：“不要怕，你一定能行。”於是我鼓足勇氣講了起來：“我叫‘石治航’，‘治’是治療的治，‘航’是航空的航。爸爸媽媽爲我起這個名字是希望我能那樣飛向太空。”同學們以熱烈的掌聲向我表示祝賀。我回到座位時，魏老師興奮地望着我，好像在說：“石治航，你講得真棒！”我的心裏甜滋滋的。
我最理解魏老師的目光，那目光有母親般的疼愛，有嚴師般的忠告，更有朋有般的熱情。
