[精]六年級的作文300字5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的六年級的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文300字 篇1

有的人喜歡唱歌，有的人喜歡書法，也有的人喜歡跳舞……而我最喜歡書法。

想學書法也是很難的，要先學會：握筆，寫的時候要注意起筆、收筆。不止這一點，還有很多……

當我學習握筆的時候，手老是拿不穩，一直在抖。寫的時候那更是一塌糊塗。寫的分明不是毛筆字。哥哥的書法寫得很好，他總是細心的.給我講解墨水要沾多點，握筆要握低一點，起筆怎麼寫，收筆怎麼寫。每次我寫得很醜，哥哥一直鼓勵我，我總是左耳朵進右耳朵出。有時我都不想學習書法了，但是又一想：既然都學了，不能半途而廢啊！

自從我們學校的書法興趣小組開展活動之後，我每個星期四都去，寫的時候都很認真。練了一段時間後，張老師開展書法比賽，每個人兩次機會。我第一次寫的時候把“清泉石上流，”寫成了“清泉上石流”。我給自己鼓勁：沒關係，還有第二次呢。寫第二次的時候，張老師走到我面前說：“你寫得還可以。”我聽了心裏一激動，把“流”這個字的最後一筆寫得太粗了。我高興得太早了，哎，真是不經誇呀！

我感嘆道：“書法”這門藝術要細心，不能走神。所有的藝術都需要堅持，不能半途而廢，只有堅持的時間長了，纔會成功。

六年級的作文300字 篇2

寒冬離去，喜迎和風，厚厚的冰雪融化了，換來了大地一片生機。里仁花園，經過一陣春雨的洗禮，變得更加春意盎然。

做了一上午的作業，心裏悶得慌，於是騎上自行車，在小區裏兜圈子轉悠。

一路上，呼吸着新鮮的空氣，暖風輕柔地拂過面頰，好像洗去了一上午的疲憊，變得神清氣爽。風，是春的足跡。

騎累了，推着自行車在人行道上閒逛。小池邊百花初放，以前枯黃的小草現在變得嫩綠，擡起了尖尖的頭兒，盡情地享受着習習春風。哈！花草，是春的足跡。

再騎車漫遊。忽聽一聲春雷，震耳欲聾，但氣魄中帶着幾分呼喚，也許，只有這樣才能讓熊、刺蝟這些冬眠着的小動物爽快地起牀吧。春雷，是春的足跡。

過了一會兒，空中飄來細如牛毛的雨點，灑向大地。就是這雨，滋潤了萬物，使它們微笑着迎接新一年的到來。小花在澆灌下綻開了笑臉，小草綠得生輝，在“細無聲”中慢慢地成長。柳條抽出嫩芽，魚兒歡快地遊弋……大地充滿了生機。雨，也是春的足跡。

春天，美好的`開始！讓我們一起投入春的懷抱，尋找春的足跡，拾得點滴的欣喜！

六年級的作文300字 篇3

我希望可以變成一位科學家，研製出環保智能的房子。讓人們住得即貼心又舒服。從各方面改善現在房子隔音效果差，一樓光線差，頂層又容易漏水等情況。

20xx年，我已經成了一名科學家。我發明的房子可以自由移動。房子下面安裝了象車輪子一樣的設備，如果測出有地震發生，可以準確，安全的躲到安全地帶，帶上主人一家人安全逃生。房子還有識別好人與壞人的系統設置。如果有小偷來到家裏，門口的`探測儀具有穿透力可以分辨出來者的身份，內心的想法。小偷一但靠近就會報警，提醒主人注意安全，並且快速的報警，捉住小偷。房子不但能預測危險帶來安全，還能給主人一家人帶來生活樂趣。如果大主人不在家，小主人會非常孤單，房子會提供很多有趣的遊戲陪小主人玩耍。教小主人學習。讓大主人放心在外面工作，不用擔心小主人在家裏的情況。

我相信未來有這樣即環保又智能的房子，一定會受到大家的歡迎。

六年級的作文300字 篇4

今天是爸爸的'生日，媽媽和小紅把家裏收拾得乾乾淨淨，佈置得漂漂亮亮。媽媽準備好多爸爸愛吃的菜，小紅手裏拿着一束鮮花等爸爸回來送給爸爸。可到下班時間，爸爸卻沒回來。

小紅自言自語道：“爸爸怎麼沒回來呢？”媽媽聽到了說：“再等一會吧。”小紅媽媽又等了一會，爸爸還是沒回來，小紅等不及了去打電話，原來爸爸正要打電話告訴她們單位有些事要晚些時候才能回家，小紅想反正作業寫完了，我等爸爸回來吧。等啊等，小紅一看鐘，七點鐘過去了，八點鐘過去了，爸爸還是沒回來。小紅有些困了，也有些餓了，可是她還是想等爸爸回來一起吃晚飯，給爸爸慶賀生日。小紅手裏一直拿着花沒有放下，正想着，門鈴響了，爸爸一進屋小紅就把話送給了爸爸並大聲說：“爸爸生節日快樂！”。爸爸高興的將小紅抱在懷裏親了又親，嘴裏還說：“乖女兒，好孩子。”一家人吃完生日蛋糕，爸爸感覺這個生日是自己有史以來最開心的生日。

六年級的作文300字 篇5

“有薄也有厚，有字也有圖，知識裏面藏，越看越愛讀。”大家知道我是誰嗎？沒錯，我就是大名鼎鼎的“書”。

我賦予了人類智慧，因爲在知識的海洋裏，我如同一位“船長”，引領人類勤奮遨遊。如果沒有我，人類將永遠無法到達知識的'彼岸。俗話說得好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我雖然不能與金玉相比，但是我卻能幫人們發掘一大桶金。

你瞧，許多家喻戶曉的思想家、教育家、文學家、軍事家不都是通過閱讀我，從中瞭解知識才變得那麼的足智多謀、大名鼎鼎嗎？

你看，現在的學生不都是因爲通過我才能瞭解許多知識，變得成績優異，考上自己喜歡的、理想的學校嗎？

同學們之所以寫作文寫得那麼好，也是因爲在我身上積累到許多好詞好句，懂得了怎樣恰當地使用修辭手法，把句子、文章寫得生動、具體、形象。

儘管我有許多優點，但也有一些“惡勢力”在從中作亂，導致有一些小朋友讀了不好的書誤入歧途。所以，我們應該選擇對自己有益的書來讀，比如：科學類、寓言故事類、神話類、古今中外名著等，杜絕對我們有害的書籍。

讀好書，好讀書，怎麼樣，我的用途是不是很大？