六年級的作文300字[經典4篇]

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文300字 篇1

我的夢想是成爲一名醫生，讓那些受傷的人們恢復健康。

如果我將來成爲了一名醫生，我一定會好好的.治療那些在四川汶川的小朋友和他們的父母親。

如果我現在就成爲了一名醫生，那該多好呀！可以挽救多少人的生命；如果在這個時候有一個地震預報員，可惜現在科技不是那麼發達，只能預報天氣，不能預報地震，所以現在我們要認真學習，將來要能預報地震或像張衡一樣發明一個地動儀的話，只要一聽到那個方向快發生地震了，我一定會第一時間趕到。

當醫生不僅可以挽救別人的生命，還可以挽救自己家人的生命。如果那一天，我奶奶不小心下樓摔了一跤出血了，我會給奶奶包紮一下，還會告訴她，塗點藥水就會很快好的，叫她不用怕。當醫生雖然天天都接近細菌，但是如果人人都不願意接近細菌，那就人人都不會做醫生了。

你們喜歡當醫生嗎？你們覺得我這個夢想好不好呀？

六年級的作文300字 篇2

上小學以來，我接觸過許多老師，但讓我印象最深刻的還是教我琵琶的秦老師。她圓圓的`臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，一頭長髮黑得發亮。每次我去南通，她總會熱情地接待我。

秦老師每次上課都是那麼的認真。彈、挑、輪指，她一遍遍地示範。當我指法出現問題時，秦老師一邊強調注意點，一邊握着我的手手把手地糾正着。握着她那溫暖的手，一股暖流流遍全身，我心裏默默地下決心，一定要好好學。當我彈錯時，秦老師微笑着看着我，好像在說：“加油，你一定可以的！”當我彈得流暢時，秦老師毫不吝嗇地表揚我：“黃燦，你很有潛力，悟性很高，非常的聰明！加油，你會做得更好的！” 聽着老師的表揚，我更加認真地練起來。

每天回家，我都要花半個小時練習琵琶。每天練習完，我都會讓媽媽拍一段小視頻發給秦老師。秦老師不厭其煩地指點我：挑要用關節去挑，不能扁着手挑； 手型一定要圓起來； 最好不要坐有扶手的椅子，坐姿要正確，不然腰會酸的……聽着老師的指點，我慢慢地進步了，秦老師也更用心地教我了！

啊，秦老師，我多麼想對您說：“您爲我付出了這麼多心血，您辛苦了！我深深地感謝您！”

六年級的作文300字 篇3

我已經上學一個月了，六年級的時光很快，轉眼就要小學畢業了。

看着一張張同學錄，我心中真是不捨，想到馬上就又是一所初中學生了，我心裏真難受埃3個月後，我就會迎來我的最後一個兒童節了。

回憶着我那五顏六色的童年，我心中更是依戀，我的最後幾個月童年時光，我將爲我的童年劃上一個圓滿的句號：真正做一名全能的“優等生”，並且利用課餘時間走走我童年是走過的小路，好好玩玩，找回童年的.感覺。

其實，我最捨不得的是秋天時，我和爸爸媽媽走在楊樹下，迎着涼爽的秋風，沐浴着和煦夕陽的那一段時光......

可是，一轉眼的工夫，我長大了，楊樹也早已被砍光了，即使楊樹沒有砍掉，爸爸媽媽也不再是那麼悠閒了，他們也都在忙碌了，忙碌着工作和生活，忙碌着學位和職稱，再也沒有那一段時光了......小時的我仰頭看着茂密的楊樹枝葉，那一段時光早已不可能在尋找回來，留下了我滿面淚花地看着曾經帶給我多少歡樂的土地和上面種的小草......我的童年，就這樣一去不復返了......

我要怎麼再找回我童年的楊樹、楊絮、和那厚厚的一層葉子？我要怎麼找到我童年的書籤、鉛筆和快樂？ ......

六年級的作文300字 篇4

親愛的自己：

你好！

你已經生活在這個美好的世界上十三年了，而你有沒有去想過感恩那些養育你的人嗎？ 在你從醫院裏出生時，你的媽媽在病牀上經歷的痛苦；在生你時的痛苦；在你出生後的興奮；在你哭泣中的心痛。你可曾想過這些？在你生日時，在歡聲，笑語中度過，你曾想過這也是你媽媽的被難日。在你慢慢成長中，你的媽媽在一旁，看着你，你就是他們的心頭肉；扶着你，生怕你摔跤、受傷；抱着你，你就是他們的寶貝。

在你踏入學堂是，你在流淚，你的.媽媽也在哭泣。 你進入了學堂，你的老師細心地安慰你，同學陪伴着你。上課時，老師細心地教導你們。在你們遇到困難時，老師輕聲細語地講解。在你牙牙學語中，老師如園丁，養育跟你們；老師如蠟燭，燃燒着自己；老師如粉筆，在黑板上留下知識。老師無微不至地照顧在這你們，把一生的知識毫無保留的教給了你們。

在你度過的十三年裏，你的爸爸、媽媽、外公、外婆、老師、同學和一些陌生人。他們總會給予你一點關心、幫助。可你曾想過感謝這些給予你幫助的人嗎？

你應該去感恩那些幫助你的人。

祝你：

學會感恩

　　蔣櫻