【熱門】實用的六年級年的作文4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

說到理想，曾經的我有很多很多個理想。想當科學家，因爲喜歡那種攻克一個個科學難題的滿足感；想當數學家，因爲迷戀解決數學問題時那一步一步嚴謹的邏輯推理；想當作家，因爲欣喜於自己的文字變成鉛字規矩的印在報紙上的成就感。

然而，如今的我漸漸的長大了，關注身邊的人和事物慢慢地多過於注意自己了。所以，現在，當我提筆寫我的理想的時候，我有了跟從前截然不同的答案——做一名醫生。

也許是近些年自然災害確實很多，又或許是長大了的我開始留心時事。近些年，一個又一個的災難，一次又一次的救援，只要有人需要的地方，永遠少不了那抹白色的身影。

曾經的我，只覺得醫生是穿着白大衣坐在乾淨明亮的診室裏，有條不紊的給病人診斷、治療。甚至對醫生那純白的大衣有一種抗拒和畏懼，完全不能理解，爲什麼在充滿了對健康和生命追求的地方要用這種慘白慘白的顏色。然而，當我一次次的坐在電視前，關注着災區情況的時候，當我看到的匆忙跑來跑去的白色身影的時候，當我注意到他們那一張張充滿疲倦卻無所畏懼的臉龐的時候，突然感覺到，他們真的代表着生命，他們就是天使。

永遠也忘不了汶川地震的時候，幾十年沒有的天災緊緊的抓住每一個人的心。每天，我都會跟爸爸媽媽守在電視前，關注災區的情況，不願意放過每一條新聞。有一天，像往常一樣，我們聚精會神的.看着救災的報道，一個災民被壓在了房屋的廢墟中，無法動彈。因爲冒然救助可能會使沒有完全倒塌的房屋再次坍塌，使被困災民處於更危險的境地，解放軍叔叔們積只能絞盡腦汁想救援對策。這個時候被困災民突然出現暈厥，生命危在旦夕。我的心騰的一下就揪起來了，怎麼辦啊？就在這時，一抹白色的身影突然衝到了廢墟中，不顧一切的鑽進了眼看就會坍塌的廢墟中，有條不紊的給被困災民處理着傷口。那個階段，餘震頻頻發生，而且那個廢墟隨時都有可能會塌陷。而就是這種生死未卜的時刻，這一抹白色爲整個兒救災現場帶來了生命的激情。在救援官兵們的不懈努力下，經過了將近半個小時，終於將被困災民成功解救出來。整個兒過程中，那個醫生一直身處險境卻沒有絲毫的慌亂和懼怕。

那一刻，不知道爲什麼，醫生的形象在我的心中突然間有了質的變化。那一刻，我終於理解了，爲什麼他們被稱爲白衣天使。那一刻，我突然理解了，災民們看到他們時會露出釋然安心的表情的原因。那一刻，我深深的愛上了那充滿了生命激情的白色，愛上了這個救死扶傷的神聖職業。

從那時起，我的理想就是稱爲一名醫生，救死扶傷。我知道，成爲一名優秀的醫生需要付出很大的努力和代價，但是，就爲了“生命所繫、性命相托”的這份責任和信任，我願意付出百倍的努力，願意盡我所能去幫助所有處於病痛中的人們。

六年級年的作文 篇2

美麗的校園，她已伴隨我四年多了，讓我學到了豐富的知識，給我帶來了無窮的快樂。

校園的春天，是個既活潑又可愛的小姑娘。她的家裏有高大的樹木，還有五彩繽紛的花朵，散發出一陣陣淡淡的清香。她總是會把同學們吸引過去，圍着花朵欣賞。

校園的夏天，是個愛玩愛鬧的大哥哥。他總喜歡和同學們鬧着玩，一會讓雨婆婆出來打噴嚏，一會又約太陽公公出來見面。他繪就的景色真是有趣極了。太陽在空中懸着，幾隻小鳥被火辣辣的.陽光追着飛，最後躲在樹枝上乘涼。兩邊的圍牆上還有幾隻毛毛蟲寶寶在跟着媽媽練習爬行。

校園的秋天，是位特別愛美的大姐姐。她驅走了校園裏一棵棵小草碧綠的衣裙和那濃濃的草香味，她還驅走了所有花兒的美麗容貌，只留菊花和她作伴。秋姐姐還讓許多的水果變得成熟美豔，做她漂亮的裝飾。

校園的冬天，是個調皮的小弟弟。他經常求雪花姐姐和他捉迷藏，那鵝毛般的雪花常常會落到同學們的身上，有時還會頑皮地落到眼睛上，搞得同學眼前一片朦朧……

春暖花開，夏日當空，秋色宜人，冬雪飄零，多麼迷人的校園四季風光啊！

六年級年的作文 篇3

有人問：幸福是什麼？有人會說，一個餓了很久的人，得到了一頓大餐，那他就會就覺得幸福；也有人說，一個無家可歸的人，找到美滿的歸宿，那他就會覺得幸福；還有人認爲，一個十分寒冷的人，得到一件溫暖的大衣，那他便會覺得幸福。

每個人對於幸福的理解不同，而在我看來，幸福像一束美麗而又芬芳的鮮花，今天，我就捧出內心裏最美麗，最多彩的鮮花給大家看看吧！不過，可別告訴我爸爸喲！

那是五年級的時候，

我正坐在教室裏聽老師上課，右眼皮卻一點兒也不安分，跳個不停，總覺得有什麼不好的事要發生。

下課鈴響了，放學了，還沒跨出教室門，不好的事就發生了。剛纔還開心着的老天爺，不知又怎麼地了，一生氣，打翻了“天盆”，使得人間又遭殃了。我可沒帶傘，只得向老媽“求救”，手機剛一接通，那頭就傳來弟弟的哭聲，“悅悅啊，啊，下雨了是不是？我叫你爸爸去接你了啊，很忙，先掛了啊。嘟嘟嘟……”可不，還沒來得及說一個字呢！

只得等老爸了，看着同學陸續被接走，我可等得不耐煩了。雨滴，順着房檐往下流，滴在路旁的小水窪中，滴，答，答……

終於，在人羣中看見了老爸，我興奮地向那裏招手，“嘿，老爸，我在這兒！”，我擠出人羣，向老爸的方向跑去。

我坐在老爸的自行車上，身上和老爸一起披着單人的雨衣，老爸沒有說一句話。車，在人羣中緩緩而行，我抱着老爸的後背，突然感覺爸爸的背好寬大，好溫暖，我躲在雨衣下，躲在爸爸的.背後，就好像爸爸的背是盾牌，抵擋一切的傷害，在爸爸的背後，我就什麼也不怕。

可是爸爸卻很少和我說話，即使恰好在路上遇見了，也是像陌生人一樣，自己走自己的路。每當我在書中看到文中的爸爸對自己的孩子怎樣時，我總是躲下來，偷偷的哭，我不想被別人看到，我也從沒有對別人講過，我不敢說。爸爸在家裏，最疼的就是妹妹，媽媽批評妹妹時，爸爸總是護着她。爸爸批評我時，是媽媽護着我，媽媽最疼我。

雨滴，順着雨衣的邊緣往下流，在地上，濺起一陣陣小水花，車還在行駛，水花濺到我的褲子上，褲子溼了，我沒有在意。此時我的心裏，多麼希望爸爸也能跟書中的父親一樣，和我常常說說話，不要總是批評我。

車，拐了幾個彎，要到家了，我抱緊爸爸，多希望能在自行車的後座上多停留一會兒。

到了家中，我揉了揉都是淚水的眼睛，吐吐舌頭對媽媽抱怨道：“雨水都滴到眼睛裏了，真討厭！”

記住哦，千萬不能說出去哦！嘻嘻~

六年級年的作文 篇4

山上，大家正在高興地玩耍，突然，小鹿跑了過來，抽泣着，對馬爸爸說：

“對不起…請…原諒我吧！我…我再也…不敢了。”

“什麼事情啊？別哭了，好好說。”

“小馬…小馬它丟了。”小鹿摸不去心裏那一大片悲傷，馬爸爸也又着急又傷心，大家也跟着哭了起來。平靜了一會兒，大家默不做聲，馬爸爸猛得站起來，說：“不行，我等不及了！我要去找我的兒子！”說着，它就衝了出去……

馬爸爸跑到山上，刺骨的寒風拿針刺它，大片大片的雪花積到了它的`四蹄，它毫不退縮，繼續前進。一條小溪擋住了馬爸爸的去路，雖然溪水沒有結冰，但它冷得連手指都不能碰，這給了馬爸爸一個重要的抉擇，它想：小馬呀，你在哪裏？爸爸在呼喚你，快回來吧！想着，它就不顧一切越入了小溪……溪水都快凍僵了馬爸爸的四蹄，但它猛一掙扎，跳上了岸。路，越來越陡，越來越滑；但馬爸爸的意志越來越堅強。離山頂只有500米…200米…它飛奔到山頂，終於見到了自己的兒子。它心疼的看着小馬，來不及看第二眼，就揹着小馬瘋狂地跑回山下，回到了它們父子倆久違的家。

小馬醒來時，忍着痛問：“這…是…？”話音剛落，又昏迷了。

它又醒來時，一縷陽光照在它的臉上，小馬感到暖洋洋的，問：“這是哪兒？”馬爸爸親切地看着它：“這是你溫暖的家。”說着，父子倆就緊緊地抱在一起……夥伴們在外面看着，都羨慕小馬有着這樣的一個好爸爸。