六年級作文(優秀9篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文 篇1

今天是除夕日，我在從化的外婆家過年。早上我一醒來就看見外公買來做年糕的材料，我急忙跟在外公旁邊看他做年糕。外公首先把糯米粉放到盆裏，然後放適量的水和糖把它搓成麪糰，再讓他發酵一段時間後用大鍋蒸熟後就大功告成了。

到了下午，我和表姐、爸爸一起去騎三人單車。在騎車的綠道上有騎單人車的，有騎雙人車的，還有跟我們一樣騎三人車的。我和他們進行了一次比賽，就這樣你追我趕的衝向終點去，最後我們並列第一，我們都出了一身汗，真是好玩極了！在回家路我們給好多鄰居拜年也收到了好多紅包，回到家裏我們又跟外公、外婆、舅舅、舅媽拜年討紅包，我裝紅包的袋子都塞滿了紅包，我和表姐就躲起來偷偷的拆來看，有5元的、10元的'、100元的。我好開心啊，發財了！

吃完年夜飯後，我們一家都圍着電視看春晚，春晚的節目很精彩，有唱歌跳舞、相聲小品等等，其中我最喜歡的是跳舞，楊麗萍阿姨她們跳的孔雀舞最好看、最精彩！臺上一分鐘臺下十年功,楊阿姨她們得要付出多少努力和汗水才能取得這樣的成功啊？我一定要向她學習，好好練功。

這就是我的除夕日。

六年級作文 篇2

我的房間向西，處於陰暗處，而父母的房間朝南向陽，在明亮處，所以，父母房間中的陽光經常折射在我的房間地板上。

夏天，刺眼的陽光居然灌進了整個房間，家人從門前走過，我漸漸總結出他們影子的特點，那個小不點，快活蹦過去的是調皮的弟弟，那個抱着文件既沉穩又快速的是父親，而那母親的影子我怎麼也總結不出來，因爲她一會抱着一盆衣服一會在前掃地，一會又閒適的走過。到了夏末，我漸漸的總結出；媽媽的影子的特點，那個最奇怪的影子總是媽媽，並且她總會悄悄的伸出頭，探探我在幹什麼，我知道她正在看我有沒有認真的學習。

每一次，我都很想轉頭看看她，但我並沒有那樣做，直到她走一段時間以後，我纔會悄悄地去望望。

每一次，看到這消瘦的背影，我總覺得媽媽正用嚴厲的.目光看着我，迫使我不得不認真學習。

記得有一天，我們去沙山子看望爺爺和奶奶，回來時，由於車少，我們在路邊等車，夕陽西下，落日的餘輝灑在大地，我又一次看見了那消瘦的影子，一瞬間靜了下來，我彷彿聽見了落日與大地的碰撞聲，那個影子有些頑固，一直不肯消失，餘輝給媽媽渡了一條金邊，我再也看不下這刺眼的陽光，深深地底下頭，和父母一起等車。

這無言的背影教會了我許多。如果說人生是一本書，那麼書中最多描寫的是有關母親的文字，如果說人生是一臺戲，那麼出場次數最多的是母親，翻開書你會看到媽媽的背影，一臺戲，媽媽的背影也必不可少。

母親的愛在一年四季，如春的芬芳，如夏的熱情，如秋的靜謐，如冬的潔白，黑夜漫漫，金色的背影總會指導我前行。

只有懂得珍惜，纔會發現這無言的愛。

六年級作文 篇3

“你幹嘛呀！”我對我朋友大聲吼道。

她小聲說：“對不起，我真的不是故意的。”

“你明明知道這是我最喜歡的記事本，你還是把它弄壞了。”我不分青紅皁白的.就罵起了她。她只好走開了。

我和她在班裏友情可深厚了。我們從來不吵架可，今天我卻罵了她。班上一大羣人都圍過來看熱鬧，我頓時傻眼了，我心裏想：我是不是太過分了？可誰叫她把我的記事本弄壞了。她活該！

這時天空下起了濛濛小雨，彷彿也爲我的不幸遭遇感到同情。我的心情壞極了，可上課時我還是偷偷的看了她一眼。沒想到她也在看我，我們倆的目光剛好撞在了一起。我本想給她一個大微笑，可想起她今天的所作所爲，我給了她一個大白眼又趕緊把目光收回。下課了我們沒有在一起玩耍，也沒有一起的做風車做花籃。我們兩個人像是陌生人見了陌生人，一句話也沒有說。

這時天空響起了閃電聲，雨下的更大了。下午放學該我值日室外衛生區，只有我一個人打着一把雨傘在雨裏撿垃圾。平日這個時候她都會來和我一起打掃衛生區，可今天她卻沒有來。無意間我在一個轉身的小角落裏看見了她的身影。我注視着她，她也默默的注視着我。我也嚐到了好朋友打冷戰了苦頭：沒有歡樂，沒有溫暖。我跑過去摟着她的肩膀說：“看什麼看？快來幫我撿垃圾呀！”她一時還沒反應過來，不到一秒鐘她就飛奔到草叢裏哈-哈-哈的笑了。

這時雨漸漸變小了太陽公公露出了笑臉。

六年級作文 篇4

“嘚嘚嘚……砰！”，一聽到這聲音，不用說，一定是我表姐又在玩電腦了。

我的老姐年方十五，正處青春之大好時光，成績優異，可就是有一個“缺點”——太潮了。

看看她，一個黑色雙肩包，一條牛仔褲和一件黃色外套，不用說，肯定是要去和同伴們狂歡去了。

“潮”姐回來時不是黃昏就是月明星稀之時。她一刻也不停歇，丟下包就一溜煙地衝進電腦房看動漫或打遊戲，我也不甘示弱，拿起手機就殺了過去。

但是表姐也不是每天都可以這樣瘋玩。她只有在過節時纔可以從金華到期杭州來和我玩，所以，老姐還是挺可憐的。

現在啊，看遊戲直播，看動漫，買東西……全是我老姐教我的'。說起來，我這個老姐還特別“大方”呢。

有一次，我們一起去逛銀泰城，逛得肚子都“咕咕”發出抗議了，老姐豪邁地一揮手，說道“走，我們去吃麥當勞，我買單”。頓時，我心中一陣感動，有這麼一個有錢的老姐真好呀！

可是，就在幾分鐘之後，這個心理被老姐無情地抹殺了。

我們倆個吃完飯之後，老姐掏出錢包，大呼一聲：“糟了，沒帶夠錢！”轉而把目光投向我，這時，我才明白過來這是一個陰謀，但也沒辦法，只好乖乖掏錢買單了。

“喂，快來陪我一起去甜品店買西米露呀！”不好，我老姐又要來坑我錢財。先不跟你說了，我要先開溜了，拜拜。瞧，這就是我的表姐，又“陰險”又酷，我愛我的老姐！

六年級作文 篇5

彈指揮間，時光悄然而逝，有更多的東西值得我們留戀，但是這季節：有春的生機，有夏的狂熱、秋的淡雅、冬的恬靜。我卻……

我愛這多變的季節，愛它的無限而充滿青春氣息的生命力，愛它這雖然絢麗但是總會調零的這份淒涼。季節的.絢麗多彩，也能彌補我心靈中的空缺，我喜歡這初春淡妝濃抹，牛毛般細雨的早晨，空氣中透過一股淡淡的霧，如雲如煙，如水如風，在這歡快的交響樂中，樹發出了嫩芽，好似一位肩批柔紗綢緞的仙女，輕飄飄的，又軟綿綿的；晨光初現，照在這大地上，好似一杯甘甜醇香的美酒，以它那濃烈的香氣，心曠神怡！

我喜歡隨心所欲漫步在這夏天的乘涼綠茵中，讓這狂熱而醇美的鳳輕輕的從我臉頰刮過，樹枝隨風而搖曳，欣賞它那無形的美，碧玉般的草坪，有幾朵玉蘭花隨之開放，讓我的臉上，浮現出一絲淡淡的紅暈。

我喜歡秋高氣爽的秋天，大地萬物一片凋零，樹葉們依依不捨，輕輕地、悠緩地、掉在地上，顯示出秋的俊美飄逸，那是不用妝顏點綴的隨意灑脫和不在意世俗紅塵的傲氣，它飽含了春的生機和夏的狂熱，這不就像是人的生命嗎？秋天，在這生命的結尾，仍費盡心思去點綴，金秋豐收，迷人畫卷，仍是美麗。

我也喜歡冬天，鵝毛大雪，雪松依然挺立，無數留集而細小是葉兒在北風的呼嘯中依舊奏響滾滾江水般的碧綠鬆之樂，白雪劃過松樹杆上的枝丫，心裏的雜念蕩然無存，每一次，我都穿上大綠毛衣和綠皮襖，站在它的旁邊，靜靜聽着這恬美的樂章。

季節，你真讓我難忘！

六年級作文 篇6

在這假期裏，書每天都出現在我的生活中，幾乎佔我假期生活的一大半。老師推薦的幾本書一直在我手中握着。

我十分喜歡我買的兩本書，講的都是小孩子童年時候經歷的事情，它們就是——《小兵張嘎》和《草房子》。

每天起牀後的第一件事就是讀書，不過只能讀十分鐘，要等到晚上睡覺時才能繼續讀。媽媽說每次看見我讀書的樣子就覺得可笑，因爲他說我還沒有那樣專心的做過一件事情。但是再好看的書籍經常看也會很累，有時覺得累了就會忘記每天至少要讀書三十分鐘。媽媽也鼓勵我要讀完一本書，堅持就是勝利，今天不想讀明天就會更不想讀了。我也是這樣想的`，堅持就是勝利書已經快讀完了，如果我不堅持，這本書就要被我遺忘了。

這個寒假除了學古箏外，我走到哪裏基本上都要帶一本我最喜歡的書，有時候去濟南上課也不例外，只要下了課，我又會像個蛀書蟲一樣，再去咀嚼、品味着書中的營養和精華。

書是我永遠的朋友，假如你把一本書讀上第四遍，就會覺得很沒意思。就說我書架上的那些書吧，都快堆成山了，但是我讀完第三遍的時候就絕對不想再讀了，若是讀，也只看有趣的一部分。

我解決難題的方法是：第一遍和第二遍認真地讀，尋找漏洞;第三遍就可以只讀自己喜歡的部分，而第四部分可以把自己喜歡的部分剪下來，製作成卡片，也可以讀自己不喜歡的部分，加強喜歡它的意識。

在這個寒假裏，我用書籍來充實着自己生活，書是我的老師，教會了我課外知識;也是我的朋友，一書在手任我翻閱;又像一片汪洋大海，任我遨遊。

六年級作文 篇7

我的理想是一名作家，爲了寫作而奮鬥，寫作無疑是我最忠於的愛好，熱愛寫作，是我靈魂的一部分……

一次，我在網上看作文，因爲晚上老師要我們寫一篇關於感恩的作文。我突然看到了網頁右上角有一個“我也要投稿”的標題，我懷着好奇心和對寫作的幾絲熱愛點了進去。進入後，我來到了一個叫做“麥格”的網站，看到了許多有着許多熱愛寫作的小夥伴，我看了看他們的文章，又看了看他們的摘抄：深奧、別有深意，優美。我開始對麥格產生了強烈的熱愛，這種熱愛，使我感覺到了作文的美妙，不再是枯燥和無聊，我不知不覺，對作文的熱愛產生了極大的愛好。在這短短的幾分鐘裏，我產生了一種想法：我要當作家！

當我有了這個想法之後，我仔細的想了想：“我要當作家，那我現在要做些什麼呢？”我的目光又再次鎖定在了麥格上面，我情不自禁的點擊了“投稿”，開始寫作文，一寫就寫了幾百多字，我把作文發表了上去，覺得：“我已經寫了一篇作文了，那我是不是應該再努力些，多寫幾篇呢？”我又開始寫作文了，又寫了一篇兩千多字的想象作文，感覺自己輕飄飄的，頭上彷彿出現了一片晴空萬里的景象。

在我一次次的寫作當中，我在麥格上就多了幾個粉絲，作文的'底下常常多了幾個贊，我對寫作越來越有信心了！後來，我發佈了一篇參賽作文，竟然在參賽者前一百名之首！我睜着我大大的眼睛，我覺得我一定會入榜，可是這個消息卻還是遠遠的超乎了我的想象……

如果我當了作家，我會將我的生命全部奉獻到寫作當中，我會繼續寫作，讓我的小說，圖書能給地球上的人們帶來快樂。我會將我的一生貢獻到社會！如果我當了作家，我會廢寢忘食的寫作，爲了發佈出一本本好作品，作文將會在我的“神來筆”之下變得栩栩如生，生龍活虎！

如果用一句話來形容我對寫作的熱愛，我只能說：“如果我的半個大腦是生活，那我的另一半大腦就是屬於寫作的！”

六年級作文 篇8

說到作文，有人高興寫作，有人樂意寫作，因爲他們的特長，或者說是愛好就是寫作，就是寫文章。可是，也有人感到不喜歡，甚至感到悲哀，因爲這些人要麼不喜歡寫作，要麼一看到作文題目就不知道寫什麼爲好，肚子裏面沒有一點貨色。本人就屬於後者。

因此，每一次聽到要寫文章，不管是作文，還是日記，都覺得頭痛萬分。可是，這文章又不能夠不寫，老師要討，父母要逼，唉，真是沒有一點辦法。要是能夠按照我自己的喜歡來做，那該多好呀！唉，要知道每一次寫文章都要費掉我一半的腦漿，都要搞得我頭昏腦脹，弄得我七葷八素、頭暈目眩……如果要我們寫得長一些，有時要寫到五百字以上，甚至還有一次要我們寫到八百字以上，那我就會全身癱瘓，就像這學期學到的.那一位了《不起的小女孩》裏說到的李歡一樣全身癱瘓，不能夠自己料理自己了。

老天爺，你就發發慈悲，讓老師不要叫我們寫什麼作文了，好嗎？難道你還不肯答應嗎？你到底要折磨我到什麼時候呀！當然，這只是一個懶漢的一點心裏話，人與動物到底是有差別的嘛。不學習，不寫作，怎麼行呢！你們千萬別這樣想！

六年級作文 篇9

冰心奶奶回憶起自己讀書的經歷，那是真的令人嚮往、充滿美好的回憶。而我再次回想起我的“讀書之旅”，也是別有趣味。

我從3歲起開始認字，可我一直都念不會，有時甚至急得快哭出來了呢！——不過大部分時間，我還是很有耐心的，一點一點地翻看。5歲前，我已經會念1千多個字了。

我看的第一本書不是童話，不是繪本，而是《唐詩三百首》。第一天熟讀，第二天理解，第三天背誦。短短的詩句，厚厚的韻味，我覺得學唐詩是那樣的有樂趣，裏面的語言也格外簡潔優美。

開始讀小說是在我7歲的時候。那時，媽媽從網上買了一本又一本好看有趣的外國小說，它們是陪伴我小學一路走來最好的夥伴。《屋頂上的小孩》、《外公是棵櫻桃樹》、《蘋果樹上的外婆》、《兔子坡》……書中的'語言是那樣的生動有趣，我讀得不亦樂乎，幾乎每兩三天讀一本，一年能讀近百本書！現在雖然長大了，功課多了，沒那麼多時間了，不過一年讀六七十本還是可以的。

另外，我還要特別感謝朱老師和我們班的圖書角，因爲圖書角里有許多朱老師用班費甚至還自己貼錢買的書籍，給我提供了大量的閱讀材料。朱老師還要求看一本書寫一張閱讀卡，這也提高了我的寫作水平。我在安慶市少兒圖書館也辦了借閱卡，可以免費借書；爸爸還時不時從他學校裏借書給我看。這一切都讓我的閱讀面更加廣泛。

四年級的時候，朱老師開始給我們上《大學》，我剛開始一知半解，似懂非懂，後來因爲閱讀量跟上來，理解就很容易了。現在到了五年級，朱老師又開始給我們上《論語》。

一本本書就是一個個智慧的寶庫。書就像人生道路兩旁的樹葉，看起來很多很多，四季輪迴之後，有的化爲了塵土，有的化作了春泥，滋養着生命這課大樹。

想起冰心奶奶所說：“讀書好，多讀書，讀好書”。深以爲然。