（通用）六年級年的作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

佳佳，你還好嗎：

時光過得真快啊，我又想起你了，你在天堂過得好嗎？幸福，快樂嗎？

你是我最喜歡的貓咪，你最擅長跑步，你是你媽媽生的四隻小貓中最機靈，最勇敢的貓咪。每當陌生人來家裏時，你總是第一個躲起來，因爲你害怕別人把你從我，你媽媽和你的好姐妹與弟弟身邊抱走......

但還是有一天，你離我而去。因爲你要去找你的新主人———姥姥。

當我聽到你已經會捕老鼠時，我開心的笑了，雖然我不知道站在那邊你會不會因我的祝福而開心，快樂，但我只知道你在姥姥家過得一定幸福。

當我聽到你因吃老鼠藥而溘然長逝，我淚如雨下。我不明白，人類爲什麼這麼無情，一個活生生的小生命在幾分鐘就因人類的無情手段而死亡，爲什麼，爲什麼？

佳佳，你一定要在天堂過得幸福、快樂，一定要記住你的.是一個主人———我，一定要記住養你一生的主人———姥姥......

六年級年的作文 篇2

我們每個同學，人手必備一個筆袋，裏面少則幾隻，多則二十幾只筆。不同的筆，又有怎樣不同的功能呢？讓我們來聽聽筆的自述吧！

我是高年級學生使用率較高的筆——鋼筆。雖然我沒有出奇的相貌，也沒有像可擦筆那麼新穎，但我是書寫最流暢的筆。平時寫作業，考試都得請我。我雖然好，但價格昂貴，再者說，若是小主人不小心將我的筆尖碰壞，我就只能變成一堆廢鐵了。雖說我是筆中老大，但是我卻不受歡迎。

我是常與鋼筆合作的筆——魔筆。我的`相貌和鋼筆一樣醜，我就有一個筆桿和筆帽。我的職責就是幫助鋼筆把錯的地方改正過來，再拿複寫筆寫上正確答案。因爲我的吸附能力超強，有許多灰塵，髒物在我身上安家。還有，我有一種令人噁心的味道，可能有致癌的風險，所以我最不受家長們得歡迎。

我是在所有筆中最漂亮，最美觀的筆——可擦筆。可擦筆的筆帽最有趣，製造商就利用這一特點，製造出稀奇古怪的筆帽，來博得小主人們得眼球，但那隻不過是個噱頭罷了。因爲這種筆容易分散小主人們得注意力，所以這種筆很遭老師的痛恨。

所有的筆都只不過是用來寫字。出了功能外，我認爲沒有什麼漂亮，美醜之分。

六年級年的作文 篇3

雲，那真是一種變幻莫測的神祕景象。它可以引人入勝，引人遐想，它一年四季，各具風采，似乎有無窮無盡的美，讓人讚歎不已。 你看看夏天的雲吧。 在早晨的晴空上飄飄悠悠的是浮雲。它隨風起舞，悠然自在，好象在互相追逐，戲耍，顯得格外活潑可愛，爲天空增添了不少生機。 夕陽西下時的火燒雲，那真是一大奇觀：它將黃燦燦的光輝灑向大地，使整個大地都洋溢着詩意。而且，它像一個魔術師，時如黃茸的小兔在跳躍；時如長嘯的駿馬在奔騰；時如張牙舞爪的巨龍在騰飛；時如五彩繽紛的孔雀在開屏……真是應有盡有，目不暇接。然而這些變得太快了，令人眼花繚亂，無法細細欣賞。如果我有一架高級攝影機將這些生動的景象全部照下來，那該是多麼美好的事呀！ 現在我們再來看看雷雨前的烏雲吧！從那邊隱隱的'雷聲中，烏雲涌來了。不一會兒，烏雲越聚越多，越多越濃，最後竟像風暴，席捲長空，似乎即將要傾向大地的不是大雨，而是濃濃的墨汁，令人驚畏。但這種烏雲的邊緣是淺黑色的，像中國畫那樣，深淺分明，這種現象也使可怕的烏雲露出幾分魅力來。 雲，變幻無窮的雲，美不勝收的雲…… 我喜歡它，我經常久久呆立着，看着雲，猜想着它變出的種種故事。 看，天邊又飄來了幾抹美麗的雲彩……

六年級年的作文 篇4

這天，陽光明媚，萬里無雲，我起牀後，早早地做完了作業，捧着個籃球，準備去學校鍛鍊身體。可是六月的天，孩子的臉，我剛一出門，只見，天空頓時烏雲密佈，我心想：唉！看來今天要下雨了，籃球又打不成嘍！隨後，我便不情願地回到了家裏，坐在窗子前發呆。

過了不久，只見狂風大作，轟轟的.雷聲響徹了天空，隨着一道閃電劃過天際，慢慢下起了小雨。雨越下越大，天空中電閃雷鳴，狂風在旁邊助威，好像一首大自然的交響曲，優美的音韻猶如靈泉一般地貫入我的耳朵，我如癡如醉地欣賞着屬於大自然的雨景。

漸漸地，雨變得小了，最後，雨停了。我連忙走出門，如飢似渴地吮吸着雨後清爽的空氣。此時，蜘蛛又開始辛勤地結網了，經過大雨洗禮過的小花小草變得更加美麗動人。它們的身上閃着晶瑩的水珠，猶如一顆顆亮晶的水珠，美麗極了……雨後的世界，一切都是這麼地充滿生機。

我喜歡下雨，是雨，給了我許多歡樂；是雨，讓我聆聽到了優於世間一切的音樂；是雨，讓我欣賞到了只屬於大自然的美麗畫卷。