六年級作文【優秀8篇】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
夜冷，風瑟。睜眼望望窗外，皎潔的明月被雲兒遮住，好似穿着一件輕盈的紗衣，在天上望着我，這是來紅星職專的第一個晚上，舍友們還在竊竊私語，聽着她們的談話聲，我模模糊糊地去見了周公。
早春的黃昏將裸露的枝椏映照在地上，似一幅粗略的素描，不那麼認真的筆觸只留下一抹痕跡。第二天的下午，教官帶着我們穿過田間小道，到達了戶外的訓練基地。他教我們如何在泥地上匍匐前進，示範了高姿和側姿。在我看來，高姿不過像蜘蛛一樣爬着，而側姿就似一條腿癱瘓罷了。
繼副班長側姿示範了一遍後，與我交好的.同學突然使壞，把我從人羣中推了出去，我已經，趕忙縮回人羣。然而，人在世上必定有許多突如其來的事情，來不及接受，卻不得不接受，果然，教官已經眼尖地發現了我，容不得我拒絕就把我叫出隊列。
我趴在地上，感受到同學們的目光齊齊向我射來，在激烈的矛盾中掙扎，起伏，最後平靜。有的時候人真的很奇怪，明明是很在乎的事情卻偏偏要裝得若無其事，只是在心裏悄悄惦記着，用眼角偷偷地瞄着，誰也不知道我的心中有多麼尷尬，但，臉上也只能掛着笑容，裝成無所謂的樣子，誰也什麼都不知道。是的，我做不到表裏如一。
我學着教官的動作演示了一遍高姿，演畢，站起。我已經無心顧及校服上的泥巴，只是看着同學們的表情。或許在別人看起來很平常的事情，自己卻喜歡把它小心翼翼的掩藏着。那種偷偷摸摸地情緒，如火焰一般，輕微的動靜也能產生巨大的波動，卻被旁人平靜的言語所熄滅。
第四個被教官點名演示的就是剛剛把我推出人羣的那名同學，我幸災樂禍地跟着起鬨。人和人，就是在互相傷害中舔着傷口，然後，繼續互相傷害。自己都覺得莫名其妙的事情，卻做得理所當然。看着同學在地上以側姿前進着，我不厚道地笑了。
一個人在這裏的神神叨叨，聊聊實踐生活，侃侃自己想法。然而，我也明白了些什麼，我們來這裏就是爲了鍛鍊自己的心理素質，同學間的合作精神，而我卻一個人七想八想。不知爲什麼，曾經期待的事物，現在卻有點落寂。
六年級作文 篇2
這個國慶正巧和中秋節碰到了一起，所以我們全家決定回趟老家，陪陪我的80多歲的曾祖父。
我和曾祖父見面次數很少，每次回去他都會笑着說：“回來好，回來了看看家。”而這次回老家，因爲我的老家已經修建成旅遊社區了！
記得上次回家是過年的時候，那時候大街上正鋪着柏油馬路，幾個月不見以前鄉間的土路變成了水泥路，大街上的水泥路變成了柏油馬路，村子裏學校的操場上有了塑膠跑道和小型的足球場地，曾經荒蕪的田地種上了蔬菜和瓜果。這一切的一切都使我充滿了好奇心，而在中秋節那天晚上，曾祖父爲我揭曉了所有的.疑惑。他說：“國家的扶貧政策，使我們每家每戶都得到了方便，還把咱們村改造成了旅遊村，讓我們接待遊客們”。
我看着曾祖父慈祥的微笑，現在正是享受生活的時候，他常說：“現在的生活比以前我們小時候好多了，以前我們每天想吃什麼，現在你們卻在想怎麼吃，所以你要好好學習，將來做一個有用的人。”
六年級作文 篇3
走下樓，就與一陣清風撞了個滿懷，風中含着露水和泥土特有的清香，太陽彷彿不肯與周公分別，遲遲不肯露臉，只露出個額頭，一縷微光照着大地，早晨，好清爽！
不坐車；不邀遊伴；也不帶什麼禮物，就帶着滿心的好心情，踏上一條寬闊的大路，聽着小孩的玩鬧聲，獨自去拜訪我的朋友。
那個土黃色的小橋，是我要拜訪的第一個老。啊！小橋，你猶如一位懂事的小大人，每一絲水都是你的好奇，你幫多少人渡過對岸，滾滾溪水流向遠方，你流着汗，將每一絲汗水全部注入周圍的小生命之中……周圍的青草中，花兒中，稻穀中，那一個生命中沒有流淌你那工作的汗水？水中倒映着人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，青草枯榮……唯有你依然如舊。
走進這片田野，落葉歡快的跳起舞來，好像請我與他一起共舞。在這裏，每一株花朵都是我的至交，它們迎面送來無邊的青翠，他好像在滋潤着我的.心，我輕輕撫摸着這一株株花草，它們是如此堅強，不知不覺，自己彷彿融入花草中，成爲了一朵美麗的花朵。柔軟的身子在風中隨風搖擺，堅硬的在烈火的攻擊下猶存，野火燒不盡，春風吹又生，幾顆種子掉入泥土，吐出了新苗；幾株野花生命已盡，枯萎在地上……我就在這一枯一榮中靜候輪迴。
這田野中的一切，哪一個不是我的知己、至交？我熱切的向它們打招呼，滿心期待着他們的迴應：你好，搖曳柳樹，你在歌唱着，是邀請我與你唱和麼？你好，粗壯的大樹，你將樹枝伸向四周，生長出茂密的樹葉，隱卻了太陽的燥熱，開闢出了一片片樹萌，是想讓我在你樹下談天嗎？你好，金黃的稻子，你伸出那金子般的稻穗，是想讓我大飽眼福嗎？喂，調皮的小鳥嘰嘰喳喳地在說些什麼呢?我猜你們津津樂道的，是在討論晚飯怎麼解決吧?
天空上幾隻邊鳴邊飛向遠方，我想，我該回家了，我揮了揮手，告別了田中的朋友，帶走了滿懷的好心情，好記憶和那大自然朋友深厚的友誼。
六年級作文 篇4
說到一樣東西的價值，人們往往首先會想到：這樣東西的價格是多少？但一樣東西的價值卻不一定和它的價格成正比。因爲有些東西如果把它當作商品，那根本就值不了幾個錢，但它包含的意義卻是無價的。
在我最喜歡的書裏一直夾着一張紙做的書籤。它是一張淡綠色的長方形紙片，上面並排打印着兩把二胡。這是我小學時上音樂課得到的獎品。
那天上音樂課，音樂費老師笑吟吟地走進教室說：“今天我們不教歌曲，我給大家做些練習。”同學們都不解地叫到：“音樂課還有練習？”費老師看着同學們疑惑的表情，不緊不慢地說到：“彆着急，都是平時上課時講的一些音樂常識。”“《義勇軍進行曲》的詞作者是誰？”
剛出了一道題，底下就傳出了一陣：“啊～”的聲音。平時就記得作曲是聶耳，至於詞作者大家一時間還真給問倒了，同學們有的愁眉苦臉，有的眉頭緊鎖，還有的盯着天花板犯愣。“是冼星海！”這時，一個聲音打破了教室的寂靜。同學們也如夢初醒，齊聲附和着：“噢，對！剛纔腦子給塞住了。”……終於，所有的題目都出完了，統計戰果，全班只有五、六個人全對。這時，費老師拿出事先準備好的書籤說：“這是我給同學們準備的小禮物，這是對你們出色表現的獎勵，其他同學希望你們下次繼續努力。音樂是很豐富很美妙的，學音樂不光是學幾首歌，還應該瞭解一些音樂常識，學習一些音樂知識來豐富自己，你們說對不對？”同學們異口同聲地說：“我們下次一定好好努力。”接着，費老師爲我們幾個答對的同學發獎品，當我從費老師手裏接過書籤，心裏有說不出的高興。
下課了，同學們都爭着看書籤，有的羨慕，有的懊惱，還有個別男生在底下竊竊私語：“這有什麼了不起的`，不就是一張紙上面印一些圖案嘛，有什麼好高興的。”我想：雖然這只是一張紙，但這是和你自己做的是不一樣的，這不僅僅是一張紙，也是老師對你的期望。你印一千張、一萬張，都沒有這一張的價值高。
這件事已經過去好久了，但我一直珍藏着，正是這小小的書籤讓我更喜歡音樂了。
六年級作文 篇5
“呼，呼……”看，我又在睡懶覺呢！一場大雪已悄然無息地來到了我們身邊，我卻渾然不知。睡夢中只聽到奶奶喊了一聲：“下雪了！”我睡眼朦朧，一骨碌爬起來。
哇！樹木、房屋、田野都罩上了一層厚厚的白雪，世界粉妝玉砌。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的.銀條兒，四季常青的松柏上堆滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球。事不宜遲，我換好衣服，以迅雷不及掩耳之勢衝出了家門，只留下一句“早餐等我玩完雪再吃！”
跑到鄰居家前的平地上，發現小夥伴們正在堆雪人。我靈機一動，想到一個有趣的遊戲，連忙對他們說：“今天，我們來玩雪球大戰吧！”夥伴們都同意了，比賽分兩組：防守組和進攻組，防守組就是防守雪人，進攻組就是用雪球對準雪人打20下。第一局以手心手背分隊，運氣真好，居然我和我最喜歡的浩哥哥被分到了進攻組，其餘人則是防守組啦！一聲“比賽開始！”雪球大戰拉開了序幕。
首先，是準備階段，各自做好雪球和沙包。接着，比賽正式開始，我和浩哥哥手握幾個雪球，向他們進攻。嘿！他們也早有準備，我們倆慢慢地走了過去，給他們來了個出其不意的攻擊，雪人果然被我們打中了十下。他們氣急敗壞，向我和浩哥哥發起猛烈攻擊，我們趕緊撤退。過了一會兒，我們又發起第二次進攻。這次，我們剛踏入到防守組內，就被打得落荒而逃，我們真不甘心呀！第三次大戰我們一定要分出勝負，於是我和浩哥哥商量決定給他們來一個“調虎離山之計”，讓浩哥哥先把他們引走，果然，他們上當了呢！我趕緊使用翻牆之術，迅速攻打雪人。哈哈，等他們回過神來，雪人早已被打得稀巴爛。所以，這場大戰最終我們進攻組勝利了。我們不僅獲得了快樂，更懂得了對待任何事情要靈活多變。
俗話說“瑞雪兆豐年”，我相信這場大雪，一定也會帶來明年的好收成！
六年級作文 篇6
父親很早就去逝了。自從我的文章開始被報刊接受時起，我每年都想寫一寫紀念他的文章，可一直沒有寫出來。
究其原因，是因爲我對父親太缺乏感情了。
今天，我終於坐了下來，將遙遠而又貼近的父親的身影定格在時光的熒幕上，仔仔細細地篩選記憶中的碎片，我發現，正如所有父親都護愛他的兒女一樣，我的父親也護愛着他的每一個兒女，只是，他的愛不像土地對莊稼的愛那樣直觀，而更像藍天對萬物的愛，是那樣偉大而又難以觸摸，甚至還有一些隔膜。
父親給我的'第一印象是他從不理睬我們。小時候，上學要走到三裏多遠的小路。和小夥伴在一起，我最羨慕的是他們偶爾遇到了自己的父親，就親熱地喊一聲“爹”，更多的，則是他們的父親主動喊自己的孩子，並吩咐着一些話，如：注意安全呀，放學了早點回家呀，等等。而我的父親從來都板着臉，遠遠地瞥我一眼，昂着頭從我身邊走過去，好像並不認識我。我呢，則紅着臉低下頭，感覺就像正在受老師的批評。
父親成天在外面忙碌，只有吃飯睡覺時在家裏。吃飯時，他仍然是對我們不理不睬，盛滿飯就吃，吃得特別快，嘩啦嘩啦吃完了就出門去幹活。
所以在我的印象中，父親是一個不把我放在眼裏的人，我們在一起形同路人。如果真的把我當作不認識的人也就罷了，我也不會害怕他。可他偏偏管着我，管我的惟一方式就是：打！
打，是父親留給我童年的最深的烙印。
六年級作文 篇7
暑假剛過，天氣也由炎熱慢慢轉涼。開學了，有一羣天真無邪、活潑可愛，擁有滿滿的活力的新生來報到!下課時，總會聽到操場上甜美、活潑的笑聲從窗外傳來，讓我的心情也跟着好轉、飛揚起來！
一想到以前，我也曾經是那樣天真無邪、無憂無慮，在操場上盡情的玩耍，盡情的奔跑，盡情的享受歡樂童年。就算是跌倒了，也會趕快站起來，繼續跟着大家一起快樂的追逐，享受剛來時那種欣喜若狂、興奮不已的感覺。其實仔細想想，那時候的我，是多麼的幸福，是多麼的開心，真是讓我一再的懷念啊！
可是，光陰似箭、時光飛逝，一眨眼的時間，我已經升上了六年級了，我不再像以前那樣無憂無慮，每節下課都開開心心的跑出去玩。有時候要複習功課，有時候功 課太難要請教老師，功課的壓力也慢慢變大了；我也不再是以前剛進學校的一年級新生小朋友了，我已經長大了，也懂得很多事情了，還有一羣同甘共苦，有福同 享，有難同當的好朋友，我這一路走下來，我非常的開心!
一路下來，雖然很開心，可是也有進入困境、難題的時候，總是讓我百思不得其解，不只是功課上的疑難雜症，更多對人生的困惑和迷思。可是隻要請教老師，老師 都會不厭其煩，耐心的爲我解惑。俗話說:“天下無難事，只怕有心人。”不怕辛苦，就會有脫胎換骨，重獲新生的'一天；以後如果我再次遇到困難，我就會勇敢面 對，有如勢如破竹，不再害怕!
一眨眼的時間，我即將要畢業了，我就成爲母校的校友了。聽說上了功課壓力更大，這樣歡愉的小學時光已經不多了！，回想起來，還真是別有一番滋味。雖然 心中有淡淡的難過和不捨，可是，面對新的環境和新的旅程，也是我們人生階段新生的開始；我即將成爲初中的新生了，也代表着我長大了，雖然大家都叫我們“菜 鳥”，但我喜歡新生的感覺。初中三年，可能有許多酸甜苦辣等着我，我都會勇敢去闖一闖，讓自己的學習生涯，“百尺竿頭，更進一步。”
“一日爲師，終生爲父。”在此感謝老師的諄諄教誨和誠摯的祝福！請老師們放心，我不會再是小學一年級新生那樣的惶恐、幼稚，而是充滿信心、努力奮發的初中——新生。
六年級作文 篇8
我的朋友丁亞思有一天告訴我一件真實的事，是關於她親戚的事。
丁亞思說，她一個親戚的朋友告訴她，丁亞思的朋友纖纖的故事。
在纖纖出生時，她爸爸都沒去看她和纖纖的媽媽。不是因爲纖纖沒有爸爸，是因爲纖纖的爸爸拋棄了纖纖和纖纖的媽媽。他一眼都沒見過他的女兒纖纖，更別說抱了。他只有某年過年時纔回家看她們，纖纖從小就沒見過她爸爸，因爲她的爸爸有了小三。小三也生了個小孩，是男的。
在纖纖懂事時，會用電話的`第一時間，她就立刻抓起電話，對這電話邊哭邊喊：“爸爸媽媽，爸爸媽媽!(讀第一聲)”可惜她不會撥號。在家長會時，往往是她最痛苦的日子。看着別人家孩子有爸爸在疼他們時，纖纖總會哭。
在一年新年裏，她爸爸終於回來看她們了。纖纖想抱她的爸爸，可她的爸爸卻躲開了。纖纖一直張開手臂，一直在說：“爸爸爸爸。(讀第一聲)”纖纖的媽媽看不下去了，叫纖纖的爸爸抱纖纖一下。纖纖一抱住她爸爸的脖子就不肯鬆手，一直在說：“爸爸爸爸。”
現在的纖纖怎樣了，大家祝福她吧.
