【精品】六年級年的作文集合5篇
在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
我們班有許許多多的小書迷，如繆楚非、顧思芸等，當然，我也算是一個。但我最近觀察了一下，覺得衛欣苡纔是我們班當之無愧的小書迷。你問我爲什麼？看下去你就知道了。
每當下課鈴一響，許多同學都會跑出去玩，而衛欣苡呢？她則淡定地拿出一本書，緊皺着眉頭，神情嚴肅，像是要去幹一件大事，潔白而細長的`手指從容不迫地翻着書頁。只見她一會兒捧腹大笑，似乎是主人公做了什麼好笑的事情；一會兒緊張地咬着嘴脣，似乎是在爲主人公擔心；一會兒又微笑起來，似乎是在爲主人公的成功脫險而鬆了一口氣。有些本想找她玩的同學都不忍打斷她，走到她身邊又默默地離開了。
衛欣苡不僅下課愛看書，連上課，她也會不時的看上幾頁呢！
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，這節是數學課，方老師見新課都上完了，便讓我們自習了，還給我們佈置了一些習題。正當同學們都在埋頭奮筆疾書，教室裏只聽見沙沙的寫字聲時，一句話打破了這份寧靜：“衛欣苡，你下午不走的話就趕快做作業，別看書了！”原來，衛欣苡趁着方老師不注意時，拿出書來看。由於看得太專注了，竟沒發現方老師已經注意到了她。聽到方老師的話後，她沒有立刻放下書，而是又看了幾頁，才依依不捨地放下了書。我不禁想到：“還有誰能比衛欣苡更喜歡看書呢？”
雖然她平時鋼琴練得幾乎沒有空餘的時間，但爲什麼她仍堅持看書呢？這大概是因爲她能從看書中獲得樂趣，就像她能從練琴中得到快樂一樣吧！
你們現在知道爲什麼我說衛欣苡是我們班當之無愧的小書迷了吧！
六年級年的作文 篇2
文章開門見山地說出了自己的好朋友，並用豐富的語言描寫出了人物的性格，使文章錦上添花，下面我們一起看看這篇《我的小夥伴》。
朋友是什麼?朋友就是在你成長的路上不分彼此、相依相伴、陪伴你走下去的人。而我的好朋友就是陳楚楚。
她是一個比我小兩歲的小女孩，是我的鄰居。我和她最喜歡的遊戲是——大冒險。在令人提心吊膽的黑夜裏拿着手電筒到處冒險，多好玩、多刺激啊!
有一次，我和她一起玩大冒險。陰森森的黑夜裏，我們可不怕!手電筒也是必須的。我們就去一個小區中的小樹林裏冒險。這樹林不是很大，只有教室那麼寬。我們就這樣一直走下去，也沒發現什麼。結果，一言不發的陳楚楚發話了：“我們走了吧!好無聊啊，我想回家睡覺!”“那好，我們走!”無聊至極的我也說話了。“走。”楚楚一邊做了個走的姿勢，一邊說道。“呱……”一隻青蛙突然冒了出來。“啊……”尖叫聲幾乎能把這小小的樹林震破了。“楚楚，你……你沒事吧?”我關心的問道。楚楚顫抖地說：“青……青蛙啊!”聽了這句話，我頓時明白了這句話的含義：原來天不怕地不怕的'楚楚怕青蛙啊!“快……快走啊!”看到楚楚“逃”走了，我也跟着走了。可是……“啊”楚楚摔跤了。“楚楚，你在哪?”我四處尋找着她。手電筒的光照到了楚楚的身上。“楚楚，走，我們快回去吧!”就這樣，我就攙扶着受傷的楚楚回到家了。
這就是我的好朋友——天不怕地不怕只怕青蛙的陳楚楚。
六年級年的作文 篇3
外婆的小屋是從一個大院裏分隔出來的兩個房間。這兩個房間是用青磚壘起來的。屋頂交錯蓋着灰瓦和青瓦，構成一幅優美的幾何圖案。在屋檐下有樑，春天時，到這兒來築巢的燕子才叫多哩！窩兒一個挨一個，密密地排滿了整個樑。
大大小小的燕兒滴麗滴麗地叫着，真是熱鬧。外婆不允許任何人去掏窩。要知道，那些燕兒是她老人家的好朋友呀！外婆有一架大梯子。暑假的夜晚，我常常喜歡偷偷地把梯子搬出來，悄悄爬上屋頂乘涼，不過，要是被發現了，那可就得挨皮肉之苦了。外婆小屋的外間是客廳兼廚房。有一個茶几，一套劣質沙發，一個門櫃，一個廚櫃，一臺小彩電，還有一些爐呀、鍋啦等家當。內間有兩張木板牀，一箇舊衣櫃和幾輛破自行車、農具。
外婆常常頂着毒辣的'秋老虎，揹着大筐，拿着小鋤頭，去摘豆，刨花生。回來後就坐在門口的芭蕉樹下，認真地淘洗、剝殼，然後用這些跟肉燉在一起。於是，那極鮮極美的味道，把外婆的小屋嚴嚴實實地包圍了起來。最高興冬天的到來。我寒假的時候就會邀上小夥伴，一塊兒去拾磚，然後在外婆小屋門口的芭蕉樹下搭個竈，準備做燒烤，外婆的小屋無比熱鬧！
當我從外婆的小磚房中回到城市中灰色的水泥匣子裏時，突然異常懷念那有燕子的小屋，可以爬上去的小屋，充滿着愛與歡樂的小屋。
六年級年的作文 篇4
暮然間才發現，時間又匆匆走過了六個春夏秋冬。我的死黨也和我一樣成了亭亭玉立的少女。歲月悠悠、波光明滅、泡沫聚散，唯有你依然如舊；流水匆匆，唯有友情永存心中。我的學校雖然破舊，那裏充滿了愛，有一個個天真的笑臉。六年級的我必須要對朋友說：“goodbye，myfriends”我面對即將離別，有了“海內存知己，天涯若比鄰”的感悟！
雖然，很多低年級的同學會羨慕我們將升到初中，但我更羨慕他們還能在這校園裏多呆幾年，我捨不得這校園的粉筆，忘不掉在辦黑辦報時，灰落在頭上、追文娛委員討要工資、更忘不了紛紛楊楊的粉筆灰染白了老師的頭髮的點點滴滴……我捨不得這校園裏的花草，每每春天，鳥語花香、春風拂面。我們都會在走廊上溫習着功課，老師總會問我們爲什麼總在教室外讀書，這隻有我們知道、誰都明白哪個還能擔保在這校園裏多待幾年……
考試的前一天，我們都在我愛“六一”的紙布上寫上了自己的名字代表自己是班級的一份子，今天，我在這裏也代表了我們全班的心聲。
六年級的我也會爲了父母的一個小小的諾言而努力學習，也奮力準備着六年級的畢業考試，六年級的我會看清人生榮與辱，笑傲世間的名與利！既喜歡寧靜淡泊的生活，又喜歡嚮往熱烈精彩的人生。六年級的我學會了去珍惜。時間是無情的'，不管你怎麼呼喚，它永遠都不會倒流，就是曇花一現、天邊彩虹，六年短暫的。卻讓人難忘！
六年裏，我學會了堅強，畢竟生活中挫折和失敗是難免的。重要的是你面對自己眼前那一座座“困難大山”的態度，在屬於我的字典裏沒有“半途而廢”這個詞。
六年級年的作文 篇5
瞧！
遠方走來一個可愛的小女孩，她面目清秀，見了人非常有禮貌，是一個人見人愛的小女孩。她總是帶着甜甜的微笑。她的個子不是很高，長着一張圓圓的臉。一雙黑寶石般的眼睛，一個小巧的鼻子下面長着一張能說會道的'小嘴。她就是我——葛雨欣。
我在班裏擔任紀律委員，我管理班級非常有方法，在班裏人緣不錯。有一次，位方林同學在讀書時亂說話，被我給抓住了。我本來非常生氣，但我卻心平氣和的說：“位方林，同樣的錯，不能犯兩次。”只見他不好意思的點點頭，向我吐吐舌頭。然後開始認真的讀書，我看了看他，他正在捧着書本認真的讀着呢。同學們向我投來敬佩的眼神，我偷偷的笑了。
我的愛好廣泛，愛看書、愛玩電腦、愛看鬼片……可是我最喜歡閱讀。記得上一年級的時候，第一天上學，劉老師讓我朗讀課文，我讀着讀着便有了感情，老師看我讀的那麼好，讓我當了領讀大組長，還給我了貼了朵小紅花。從此我便喜歡上了讀書，每當我寫完作業，我便會拿出課外書認真的讀一會。我就是感冒了，也會躺在牀上讀，讀書可以讓我變的更聰明。
這就是我，一個可愛的小女孩，你們想跟我做朋友嗎？
