【推薦】六年級年的作文5篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

親愛的媽媽：

您好！

看到你逐漸蕭瘦的身影，兩鬢逐漸蒼白的頭髮，我想跟你說：“媽媽，您辛苦了！我愛您！”

我的童年回憶仍然記憶猶新：我小時候，是您教會我數一、二、三、四……是您教會我要關心他人；是您在我學習遇到困難時，給我耐心地講解；是您、是您……媽媽，您是我的好媽媽。

外婆曾經跟我說過，在您剛投身工作時，是您在逆境中挑起了家庭的重任。您從沒有埋怨累，埋怨苦，只是默默地爲他人奉獻，這是一個多麼堅強的您。當有了自己的家庭，您希望自己的孩子成才。在辛勤工作的同時，還要忙於照顧我們的生活，忙於督促我們的學習。這樣，您的擔子就更重了。媽媽，您的兒子如今已經長大，我會幫助您打水、給您端飯菜、倒水……總而言之，我一定會盡我做兒子的一片孝心，報答您的.親情、恩情。

我每當看見您忙碌的身影，我的心裏便想起《世上只有媽媽好》這首歌，知道您爲了我的成長操碎了心。曾記得那一次，您忙碌了一天回來，還要輔導我的作業，遇到難題您和我一起積極思考、查找資料，我已經感覺到您是多麼的疲勞了，但您還堅持幫我解決難題。當時我真想緊緊地擁抱您，輕輕地說一聲：親愛的媽媽，您辛苦了，我愛您！我的知識一天比一天豐富。這是您給我創造的成長條件。媽媽，我一定會不斷努力，不斷進取，不斷衝刺，用最優異的成績向您彙報。

媽媽，您是多麼的偉大啊！這是從心底發出感嘆。情濃數載，默默的耕耘；昔日的付出，今天的見證！我真心地希望您能活得快樂！

六年級年的作文 篇2

與揚州的瘦西湖、南京的玄武湖相比，溱湖自有它獨特的魅力。去年暑假，我們一家來到溱湖遊玩。

一下車，景區大門上方的“溱湖國家溼地公園”八個大字映入我的眼簾。向前走，是一條開闊的林蔭大道，路旁的樹木青翠欲滴，花兒紅的如火，粉的如霞，白的如雪。一會兒，便看見了溱湖，湖邊的垂柳扭動着它那婀娜的腰身，伸展着纖細的枝條，在湖風的吹拂下，像一位少女在翩翩起舞。湖中島嶼星羅棋佈，湖水清澈透明，湖面在陽光的照射下現出粼粼的波紋。有幾隻小舟停靠在岸邊，我迫不及待地坐上了小舟，想一覽溼地公園的廬山真面目。坐在顛簸的小舟上，仔細端詳着這裏：藍天、湖水、溼地，水天一色，構成一幅美麗的畫卷。

上了岸，不久遠遠地看見一大片荷塘，放眼望去，一片綠，一片紅。走近一瞧，荷塘裏的水清澈見底，因爲池底有淤泥，淤泥里長着粗壯、碧綠的蓮藕。池上一朵紅色的荷花有十幾瓣，瓣瓣都白裏透紅，像孩子的臉蛋一樣討人喜愛，這可謂是“出污泥而不染”。黃色的花蕊中躺着一個穿着“黃草裙”的小蓮蓬，可有趣啦！一顆顆“珍珠”在荷葉上滾動。荷葉像一把撐開的`小傘，荷葉下深綠色的莖像傘柄似的支撐着荷葉。如果在雨中打一把荷葉小傘，那也別有一番情趣呢！

時近中午，我們在一家餐館裏品嚐了遠近聞名的“溱湖八鮮”，色香味俱全，味道真是不錯。飯後，我們根據路標的指示，遊玩了兒童樂園、軍體樂園，觀看了丹頂鶴、揚子鱷。接着，我們來到了麋鹿園，一隻麋鹿聽到了我們的聲音，警覺的它立即蹦跳着遁入草叢。我只好拿起望遠鏡尋找，終於發現了麋鹿。它的外形很奇特：角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，怪不得被稱作“四不像”。太陽漸漸西沉，晚霞染紅了天空，整個溱湖被鍍上了一層金邊，我們依依不捨地離開了溱湖。

溱湖，是一幅精美的畫，是一道靚麗的風景，更是我們姜堰城市的名片。走進溱湖，美好的記憶會伴隨你一生。

六年級年的作文 篇3

說到無私的幫助，大家可能想到的是母親或父親，而我想到的還有一個人——我的三姨。

我的'三姨是一所學校的班主任，平時很忙，只有在假期才能見到她，雖說很難見到，但她卻常常幫助我。

記得有一次，老師讓我們寫一篇敘事作文，但我不知道寫什麼好，正當我和媽媽冥思苦想着寫什麼好，三姨打來了電話，先是說一些事，然後媽媽問她：“老師讓軒銳寫一篇敘事作文，但是軒銳不知道寫什麼好。”說完，三姨就讓我接電話，然後通過一個個的問題使我豁然開朗，拿起筆很快就寫好了這個敘事作文。

記得以前，在暑假和寒假時，我的作文作業準備打印下來，可家裏沒有打印機，我們就讓三姨打印下來，而她不僅打印下來了，還給我的作文做了裝飾，看起來十分地漂亮，又幫我稍微修了一些。如果學校有佈置手抄報的作業，三姨還會幫我選一下素材，幫我規劃一下，有時還會幫我裝飾一下手抄報，讓我多次得獎。當媽媽沒空照顧我時，三姨還會主動提出讓我住她家，她不僅給我吃的、喝的還輔導我寫作業，實在太體貼了。

我又想起以前，有時間的話，三姨經常帶我們去外地玩，去哪裏玩，去哪吃，去哪住都是她安排好的，而且三姨給她的兒子買東西，也會想到我，問一下我們要不要。

三姨就像我的第二個母親一樣關照着我，讓我快樂成長。

六年級年的作文 篇4

暑假，我和小夥伴來到鄉下，這裏優美的景色與自由自在的生活令我陶醉其中。

我們到達目的地，這裏是德化鄉下的朋友家，放眼望去，隨處可見的田野，零星點綴期間的農舍，自由自在的雞鴨，還有那懶懶的土狗……處處洋溢着一種生機勃勃的美，處處流露出一種自然淳樸的靜。

循着香味，我來到廚房，這是鄉下特有的大廚房。一個很大的竈子，下面火苗高竄，樹枝劈啪響。爐竈上面擺了3個大鍋，香味撲鼻而來，打開鍋蓋一看，裏面有香噴噴的豬肉，新鮮的竹筍，美味的豆腐，看了真是讓我口水直流。旁邊有一個木桶，主人告訴我：“這就是農家的木桶飯，把飯撈在木桶裏蒸，不僅米飯有木桶的香味，而且還非常有營養。”主人把木桶打開，一陣飯香直撲過來，那米飯軟軟的，很有水分，看着這QQ的米飯，還有爐竈上正在沸騰的美味佳餚，我感到肚子在“咕嚕咕嚕”的發起着抗議。鄉下人好客，擺了滿滿一桌子的菜。鄉下吃飯也很特別，每人各自捧着一個大碗，夾着一小部分菜放在碗裏，再拿上一張竹子編成的有靠背的椅子，到露臺上，一邊吃飯，一邊聊天。我也學着鄉下的孩子們捧着碗在庭院裏大快朵頤。吃着香噴噴的農家飯，一邊看着遠處一座座綠色的小山坡，鑲嵌着一塊塊綠色的農田，還感受着和煦的微風，心裏舒暢極了。如果碗裏的菜吃完了，就會到餐桌上，夾一些菜，之後再慢慢悠悠地走到露臺上，天高地闊地吃起來。

吃完飯，這裏的小朋友帶着我出去玩耍。我們先去各家各戶串門，漫步在這無邊無際的鄉村田野，深吸一口空氣，悠然的芬芳撲鼻而來，仔細聞一聞，是泥土的芬芳、嫩草的清新、鮮花的甜味兒……我彷彿變成一隻美麗的小鳥，在天空中自由地飛翔，享受着陽光的恩賜。這裏有很多老房子，我們可以自由進出，房子很舊了，但都很寬敞，庭院裏擺放了許多古老的物品，鼓風機、石磨……都是上個世紀的東西了，老主人介紹說。這房子的'歷史有200多年了，是明代建築物。本來有很大一片，但早些年被土匪給燒掉了。我發現，在牆上有着許多碎瓷片，一根根支撐房屋的原木，雖老舊，但卻依然直挺。我來來回回的探尋這房子的遠古足跡，直到小夥伴叫喚，才依依不捨的離開。

我們來到山林，走在山路上，兩旁都是竹林，一根根竹子都直立挺拔，好像在守衛這一座大山。腳邊隨處可見的剛竄出土竹筍，小夥伴們告訴我，只要把竹筍折斷就可以了，我也試着折了幾個，很是成功。新鮮的竹筍散發着淡淡清香，我們一路走來一邊拔，不知不覺中，我們每個人都滿載而歸。

經過一條小河，我們不由得停下了腳步，那一汪清澈的潺潺的流水，那河裏錯落有致的小石頭，還有那吸附在石頭上幾顆小田螺，使我的心也隨之雀躍。我們衝入腳踝深的河裏，打起水仗，我往你身上潑，你往我身上潑，大家潑啊！鬧啊！整條小河充滿了歡樂的笑聲。玩累了，衣服也都全都溼了，夥伴們和我卻一臉燦爛。

“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”哼唱着童謠，一天的田園生活結束了，鄉土風味十足的水車、水渠、木橋、流水，以及村舍中的雞鳴狗吠，風土人情，留給我無盡的遐想……

六年級年的作文 篇5

媽媽誇我長大了，是因爲我懂事了，會照顧人，會體諒人了。媽媽爲什麼誇我懂事呢？這件事可是我值得驕傲的一件事啊！

學前班的那個即將升到一年級的暑假，是我的“黑色暑假”。

一天，我去同學家做客，同學媽媽用美味的“飢子石榴”熱情招待了我。之後，我們便在二樓房間看電影。突然，我內急，問同學家的衛生間在哪，同學指了位置給我看，原來在一樓院子的另一端，我便飛奔而去。回來路過院子的時候，我發現了一棵“飢子石榴”樹。想起剛纔吃石榴時的爽快，貪吃的慾望在心中燃燒，火化爲動力，我不知不覺地爬上了樹。上樹之後我發現了一顆又大又香又黃的“完美石榴”。可惜它在一根細叉上，不好摘。可貪吃的我竟爬了過去。只聽“啪”的一聲，我從兩層樓高的樹上摔了下來……醒來之後我發現自己還在院子裏，感覺頭上冰涼冰涼的，用手一摸，血染紅了我的手，正一滴一滴的往下滴。求生的慾望使我爬進了一個房間，同學的爺爺正望着我發呆，我又失去了知覺……

第二次醒來時我發現躺在醫院裏，手術早已做完，留在嘴裏的早已不是石榴的香味，而是滿嘴的`懊悔……

有一段時間我天天哭泣，但看了《鋼鐵是怎樣煉成的》後，保爾精神感動了我，我懂得了一個道理：大海如果失去巨浪的翻滾，也失去了它的雄偉；沙漠如果失去了狂沙的飛舞，也失去了它的壯觀；人生失去了痛苦的考驗，也失去了它成功的喜悅。翅膀上掛着沉甸甸的懊悔是飛不起來的！我們應該學會堅強，堅強地在風雨中飛行，彩虹在風雨過後纔會美麗地出現。