六年級學生寫事作文 6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的六年級學生寫事作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級學生寫事作文 1

小學的時光是美好而又短暫的，試問有多少人想回到小學，與相處了六年的同學們再次一起上課，一起奔跑，一起揮灑青春？不管你們想不想，反正我是很想很想的……

今天上午，我拿出一個練習本，剛要在學校和班級欄裏習慣性地寫下“玉泉小學，六年級五班”時，我突然愣在了那裏。現在我已經升入中學了，按理來說應該填寫“首師附一分，初一二班”啊。這時，一股難過的情緒涌上心頭，使我不由的回首起小學的六年時光，那美好的六年時光。

記得剛初入小學時，同學們那一張張稚嫩的小臉上，充滿了對這個地方的好奇與期待，在心裏無限的憧憬着未來小學的生活。我無比幸運的被分到了一年級五班這個大家庭。在那裏，我認識了六年來一直陪伴我們的大朋友——張老師。

張老師在這六年裏一直不斷的傳授我們知識，還教了我們許多的做人的道理。對於我來說，張老師是家長，在我做錯事的時候批評並糾正我；張老師還是朋友，外出遊玩時，張老師總是要像一個小女孩一樣扎進我們這羣“孩子堆”裏，與我們一起玩，一起笑，一起鬧；張老師更是家人，在我生病時關心我，在我受到挫折時鼓勵我……

這時，我又突然想起來我們班上那羣可愛的同學們。六年的同窗時光讓我難以忘懷。我們班的同學普遍身體素質不太好，所以在運動會上總是爲五班拿不了太理想的`成績。但我們知道自己都盡力了，所以對於我們來說，即使成績不理想，我們還是最棒的！

現在我與我的小學同學們分道揚鑣，來到了各自的中學。但是，我們永遠也忘不了小學的六年時光，深深地融入大腦裏的六年時光！

六年級學生寫事作文 2

七歲那年的第一次走失，如今，我依然記憶猶新。

那天是元宵節，我們來到古城洛陽，在這座包含文化氣息的城市觀燈。夜幕降臨，華燈升起，進入園內，各式各樣的花燈映入眼簾。十二生肖，個個栩栩如生，孔雀開屏，俏皮可愛。“豬八戒背媳婦”，更是惹人發笑。還有“兔財神”，笑眯眯地抱着個大元寶，還有······個個美麗的華燈，色彩鮮豔，造型獨特，看得我如醉如癡。一陣風吹來，乾冷乾冷的，把我吹了回來。我轉身問媽媽要衣服，可是卻看不見了了一個熟悉的面孔，我環顧四周，更加不知所措了。

夢醒時分的我，大腦一片空白。慌亂着，着急的步子胡亂地走，沒有任何目的。終於走累了，我坐在冰涼的花壇邊，想要冷靜一下，想想該如何應對。忽然，我想起了老師的話“如和大人走丟時，不要慌張，找附近的工作人員，或者商店的叔叔阿姨，向他們說明情況並借用手機。”我把目光投向紀念品受貨處，大步走了過去。一進門，就奔向售貨員阿姨，不知道哪裏來的勇氣，走到她跟前，打了個招呼。然後表明了來意，正準備要在說些什麼的，售貨員阿姨便拿出了手機，並問我要電話號碼。我激動的快要流下眼淚，把號碼給他說了說，那位阿姨撥通了電話後，就把電話給了我。也不知道我等了多長時間，爸爸媽媽纔到這裏，並向售貨員阿姨致了謝，便帶着我走了。

經歷了那件事後，每次出門不管遇到再大的誘惑都要跟好爸爸媽媽，或許是哪一次走時留下的教訓吧！現在想起那件事，是我不禁想起了《玉米人》中經典的一句話“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”想來，我對這句話的理解就更深刻了。

六年級學生寫事作文 3

記得在去年暑假，我們一家子回鄉下玩。

剛來到鄉下我便迫不及待地拿出精美的伸縮魚杆，與生活在鄉下的表哥一起去魚塘釣魚。表哥他今天穿着一件淺藍色的新襯衣，高高的個子，黑黑的皮膚顯得十分健壯，肩上扛着一支用竹竿制的普通魚杆。不一會兒，我們就來到魚塘邊，我找了一個陰涼的地方坐下，就開始釣魚了。我把在商場買來的魚餌粘在魚鉤上，然後用力把魚鉤向魚塘拋出去，靜靜的等待着魚兒上釣。

這時，表哥卻在魚塘旁邊走來走去，不時蹲下來在地上要找點什麼似。我就問：“表哥你在幹什麼？”“我在找蚯蚓作魚餌”表哥回答說。我想：“表哥用的是竹竿作魚杆蚯蚓作魚餌，我用的是先進的魚杆和上好的魚餌，這會兒表哥釣的魚肯定比我少。”想着想着，我就把魚杆提起來，看看有沒有魚兒上釣，誒！怎麼魚餌還完整地粘在魚鉤上，我只好把魚鉤再次拋到魚塘去。過了一會兒，我又把魚杆提起來一看，還是沒有收穫，連續了好幾次收杆放杆都沒有魚兒上當，就有點兒不耐煩了。於是，我拋下魚杆，跑到表哥身邊一看，只見表哥身旁的水桶裏已經有幾條魚了，便驚奇地問：“表哥你爲什麼能釣到這麼多魚呢？難道你在水裏放了些什麼藥把魚兒都引來嗎？”。表哥聽了笑着說：“哪有放什麼藥，其實釣魚需要的是有耐心，如果沒有耐心就算用最好的魚杆、最好的魚餌也釣不到魚！”我聽了會意地點了點頭，感覺到這幾句話不光是用來釣魚的，它還包含着意味深長的人生哲理。

這次釣魚雖然我一條也沒釣着，可是我能悟出做什麼事都要耐心、認真地對待才能做得好。看來收穫也不少。

六年級學生寫事作文 4

塞罕壩森林公園裏藍天，白雲，綠草地，讓人一見就喜歡。

剛一進門兒我就看到了“第一跑馬場”五個字。跑馬場裏有許多馬，有的悠閒地吃着草，有的在睡懶覺，還有的成羣結隊地在一起保護着小馬……

我們一行六人躍躍欲試，他們很快就選到了屬於自己的馬，而我卻有一點兒猶豫。一邊兒看馬，一邊想起了上一次在草原上騎馬的經歷。因爲工作人員的疏忽，馬被驚着了，不停的在原地又跑又蹦，差點把我甩下來，可把我嚇壞了。可是看到別人都騎在馬上，我心裏也癢癢的。正在我猶豫不決的時候，媽媽卻幫我選好了一匹馬，牽到了我的面前，並把我抱上了馬，我現在可真是騎“馬”難下呀！

再看看這匹馬是棕紅色的，膘肥體壯，看着很溫順，我的心裏放鬆了一些，馬馱着我一路來到了山頂。看着下山的路，我突然害怕了，我和媽媽說“我不想騎馬了，我不想騎馬了，我要走回去，你陪我好不好？”媽媽說：“這裏走回去太遠了，而且你看，剛下完雨，地上滿是泥。”我看了看前面很長的路，路上混合着的馬糞和泥水，再看看身邊的馬，好吧，我還是騎馬回去吧。這次是我是自己上去的，下坡時那位牽馬的阿姨說：“手扶緊，身子向後邊仰，這樣可以讓馬減速。”我照做了。我發現馬非常聽話：我要是往前傾，腿稍微收緊一點兒，它就會慢慢跑起來；我要是往後一點兒，腿稍微放鬆一點，它就會慢下來。就這樣大馬馱我回到了起點，工作人員爲了拍了一張騎馬的照片。“嗬，好帥呀！”第一回覺得騎馬這麼好玩兒，這麼帥。

我愛草原上的馬，更愛騎馬！

六年級學生寫事作文 5

我看着兩隻巴西紅耳龜在不知內情的情況下互相爭鬥。我沒有哭的感覺。我不得不這麼做。

媽媽打算把它們放進河裏，因爲它們都在家，要花很多時間照顧它們，所以只能放它們出來。

這原本是一個陽光明媚的早晨。看起來烏雲在我眼中聚集。我爲兩隻小烏龜拿出盒子，把它們放了進去。兩隻小烏龜還在互相爭鬥。我忍不住看着他們開心，把他們放進車裏。

我打開窗戶，聽到風聲呼嘯。我忍不住哭了。我看着兩隻小烏龜的眼淚掉進盒子裏。兩隻烏龜害怕地躲在角落裏。我安慰自己說，沒關係。雖然它們很弱，但是誰會吃呢？另一個聲音說當它們虛弱的時候很容易被吃掉……”我慢慢睡着了。我夢見兩隻烏龜被放進海里，被一個極其巨大的生物吃掉……我被一個聲音驚醒。媽媽說下車，我的手開始微微顫抖。

當我下車時，我把盒子抱在懷裏。當我沿着河邊的石梯行走時，我故意放慢速度，繫好鞋帶。石梯原本很短，我走過了一分多鐘。

當我到了河邊，我慢慢地拿出一隻烏龜，按住它問我的兄弟怎樣才能讓它更安全。我哥哥說把它粘在邊緣。我把一隻烏龜粘在河邊，但沒有把它放下。它大約5釐米長。它的四肢一直在動。我緊緊地抓住它，驚呆了一會兒，纔不情願地把它放進河裏。

我的眼淚奪眶而出，我驚呆了一會兒，想再抓一隻烏龜出來，但它似乎發現了危險並繼續跑，但我一抓到它就抓住了。它仍然在動，但過了一會兒他辭職了。我輕輕地把他放進河裏，觀察了很長時間，直到我看不見他。

我開始哭了又哭，當我還在思考的時候，我停止了哭泣。

我想說再見總是令人難過，時間過得真快，只能祝福他們倆一路平安。

六年級學生寫事作文 6

童年生活，就像一個五彩斑斕的夢，像一串五光十色的珍珠，使人留戀，令人嚮往。童年生活中發生的一件件事大多已經成爲過眼雲煙。但有一件事，卻深深地印在我的腦海中，使我現在想起來還覺得好笑呢！

記得那時我才上幼兒園，還是一個不懂事的淘氣包。經常到醫務室找二叔玩。可二叔很忙，不能帶我到處玩。儘管如此，我還是天天都去，就像二叔的小尾巴一樣。

這天，我抱着我的心肝寶貝——塑料娃娃，來到二叔的醫務室。當我玩着娃娃時，察覺它比以前小了些。心想：它一定是生病了，不然怎麼會瘦了呢？正在我急得不知所措的時候，忽然想起二叔打針就能把病人的病治好，便想出了一個好主意。於是我偷偷地從二叔的箱子裏拿出一根針和針管，又從抽屜裏拿出一小瓶不知道治什麼的藥水跑到小花園裏開始了我的祕密行動——給娃娃打針。

我先把藥水吸進針管裏，然後把娃娃放在腿上，安慰它說：“乖寶寶，別怕，我會給你打輕點。”說着，我把針頭對準娃娃的屁股，用力紮了下去。只聽“噗”的一聲，嚇了我一跳。二叔從醫務室裏跑了出來，看到我的寶貝娃娃成了一塊軟綿綿的塑料皮，笑着說：“這下好了吧，你把它扎破了，裏面的氣都跑出來了，娃娃這下沒氣了，只有明天再給你買個了。”我聽了，使勁點了點頭，我和二叔都笑了。

童年，像流水一樣一去不復返，但童年有趣的往事我卻永遠忘不了。