關於六年級遊記作文集錦十篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的六年級遊記作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級遊記作文 篇1

去年暑假，爸爸媽媽帶我從南京出發，一路向北。在山西晉城的皇城相府，我看到了陳廷敬編纂的《康熙字典》，4萬多個漢字，讓我驚歎不已；在恆山腳下的懸空寺，懸崖上的樓臺似乎是一幅玲瓏剔透的浮雕，呼之欲出；在雲岡石窟，1500多年前的佛像仍然栩栩如生，惟妙惟肖。

繼續向北，我們來到了內蒙古，來到了克什克騰旗的達裏湖。達裏湖也稱爲“達裏諾爾”，意思是像大海一樣的湖。傍晚，來到達裏湖邊，我光着兩隻小腳丫，大聲地喊着，在沙灘上跑來跑去。我抓起一把沙子灑向碧綠的湖水，沙子在空中形成了一條美麗的弧線。我在沙灘上堆了一座小山，用水草把小山圍住，又在小山上插了一面小旗，小旗隨風飄揚。

我轉過身，看見圓圓的太陽已經一半沉入了湖面，而另一半在湖水的襯托下顯得格外美麗。直到太陽完全沒入湖中，天漸漸黑了下來，我才依依不捨地離開達裏湖。

第二天，我們的車行駛在草原大通道上，平坦的公路一眼望不到邊，似乎伸向了天邊。公路的兩邊是一望無際的扎魯特旗草原，深綠色、淺綠色、黃綠色，一條條、一塊塊，拼出了一幅美麗的圖畫。一羣羣小牛、小羊在草原上悠閒地吃着草。

爸爸把車停在路邊，我跑向一片草叢。草兒很高，比我的膝蓋還要高。草兒很軟，一陣風吹過，草兒彎下了腰。

我拔了一根長長的草，編了一隻手環，美美地戴在手上。這時，我轉頭一看，咦，爸爸哪兒去了？原來，爸爸躺在草叢裏。我也在爸爸身邊躺下，爸爸指着天空說：“看，多美的雲啊！”我朝爸爸指的方向看過去，藍藍的天空中飄着朵朵白雲，有的像溫柔的小綿羊，有的像活潑的小白兔，還有的像甜甜的棉花糖。

回到車上，我們沿着草原大通道繼續着北行之旅。

六年級遊記作文 篇2

在這個美麗的唱着換歌的秋，我們將展開一場遠行：

走，我們秋遊去。

晨曦裸露，薄薄霧藹籠罩着山谷之中，像輕紗，像煙羅像牛奶一樣白的霧在山峯間跳動着，有靈性地和晶瑩剔透的露珠嬉戲。初秋時分，山中卻已染上了三分寒氣，霜依附着青松，如孩童迷戀着母親。山中格外的靜謐，所有的事物都沉睡着，在大自然有力的臂彎裏。

走，我們秋遊去。

驟然，陽輝一層一層地爬上山頭。一抺富有生命力的鮮紅打破了冰冷的山林。它宛如畫筆，不，是顏料一樣淋漓盡致地揮灑在山野之中。染上山頭，染上林木，染上田野，染遍全世界。小鳥醒了，泉水醒了，風醒了，雲也醒了。天邊紅色的燒霞浸染了半邊天。從山上俯視，金色的稻田像浪花迎接着我們。有的在枝頭吹鳴；有的在草叢尋覓；有的在天空翱翔；有的則追逐打鬧，和明媚的陽光一起宣告着，譜寫着秋獨特的魅力。

走，我們秋遊去。

我們從山底出發，來到半山腰時，一條小溪徑直穿過森林。多麼清澈的溪水啊，溪底的鵝卵石清晰地顯露出歲月的紋路。幾要灰色的小魚扭動着嬌柔的軀體，挑逗着溫和的溪水，它倒不惱，樂呵呵地將小魚兒們一併攬入懷中，品一口溪水，甘甜清香的滋味一絲絲徘徊於味蕾中。不要擔心什麼了，小魚是不會吝嗇這與卵石並列的玩伴的。

走，我們秋遊去。

夜幕降臨了，我們終於行至山頂。一輪新月掛在墨藍色的天幕上，寥寥數量點綴於浩瀚的宇宙之中。皎潔的銀色鋪灑在山谷之間，鋪灑在我們的身上。幾絲微風徐徐拂過橡樹葉，和月光交織在一起。“羣星不怕顯得螢火那樣”，這秋日的夜，明亮的星也教會了我人生的真諦。

走，我們秋遊去。去山中秋遊，去祖國秋遊，去大自然秋遊。

六年級遊記作文 篇3

世間千般秀，唯美追夢谷。它以崎嶇的山路，優美的風景，飛逝的瀑布，遍谷的蝴蝶聞名，成爲國家五A級重點保護區。於是，我們來到了美麗的追夢谷！

來到追夢谷的山腳，一片繁花點點的景象呈現在眼前。紅的，黃的，紫的······我早有耳聞，說，追夢谷外表濃豔而不俗套，內涵樸素而不失典雅，今天一看，果真如此！咦！那裏有一個博物館，坐落在山腳下，顯得格外有韻味兒。上面有一首讚美追夢穀風光詩勾起了我的注意：青雲宿雨曉風徐，飛瀑青巒滿目珠。身在天然圖畫裏，林泉茅茨好山居。

我們一邊觀景一邊走，很快來到了山腰，觀看了追夢谷的“追夢八景”：龍吟聽泉，翠崖紅葉，趣葩弄溪，幽谷蛙鳴，翠竹風聲，玉聖吐香，幽林追夢，天瀑絕唱。其中令我印象深刻的是天瀑絕唱，讓我不禁想到了杜甫的（贈花卿）中的詩句：此曲只應天上有，人間能得幾回聞。當我們氣喘吁吁時，突然，一股泌人心脾的桅子花香迎面而來，原來山頂上有許多桅子花，真美呀！我站在峯頂，一覽衆山小，雲霧繚繞，美不勝收。剛來時，我看着高山，有些膽怯，不過現在我明白了一個道理：世界上沒有比人更高的山，沒有比人更長的路。“莫問流泉何去急，夜來高處不勝寒。"天邊出現了幾顆星辰，我們乘着覽車下了車······

六年級遊記作文 篇4

寒假，我們一家來到了湖北媽媽的家鄉，參觀竹林。

首先我們先到竹林的前部分，一株株竹子傲然挺立在藍天下，它們.的竹幹呈青綠色，竹葉爲尖細葉，這與其他地方的注資不同的是這些竹子特別粗，我們詢問護林員這些竹子爲什麼這麼粗，護林員告訴我們這些竹子生活得自由自在，沒有人砍伐它們，而且這裏的人也很愛護這篇竹林，所以它們長得粗壯。聽了護林員的話，我漸漸感悟，竹筒裏面裝滿了人們對它們的愛。

我們順着崎嶇的石頭小路來到了最令人讚歎的部分，這裏不僅有傲然挺立的竹子，還有一些在竹子旁的小花小草，它們把竹林裝扮得五顏六色。在這裏，微風吹着，小鳥叫着，竹葉飄着，這裏充滿了安詳。老爺爺們在樹下喝茶下棋；一些女人們在竹子下織着毛衣，笑談着；孩子們在竹子下快樂地嘻喜，自由自在；這裏沒有煩惱，只有快樂。

接下來，向左走到了一座橋‐‐‐竹湖橋。橋上的花紋雕刻巧妙、精美。橋上有許多連心鎖，象徵着新人心連心。站在橋上往下看，湖水清澈見底，裏面有許多魚兒，魚兒有黃的、白的、黑的……在橋上玩時，無意看到一把鎖，上面是爸爸媽媽的名字，這裏還是以前爸爸媽媽約會的地方。

晚上了，蒼翠清幽的竹林裏，冷冷的晚風，輕輕地吹，萬千竹枝搖碎了凝露滴翠的前塵，在幽幽的竹影裏，連濤疊韻。

竹林，這裏雖然不出名，但它把人們的思念、煩惱都化爲烏有，我愛竹林，更愛媽媽的家鄉。

六年級遊記作文 篇5

今天，媽媽要帶我和弟弟一起坐火車去陝北定邊。早晨我們早早起牀來到了西安火車站。

我們到了火車站先去買票，然後檢票進站，我們坐的10:00的火車。在火車站等了很久才上了火車，我拿着票找到了我們的座位，車廂是六號車廂座位號是25、26號。火車上的人可真多呀！

一路上經過了好多站，每個地方都有不同的景色。陝北最有特色的窯洞，就是在山裏挖一個洞，人們住在裏面，媽媽說住在窯洞裏冬暖夏涼，住在裏面很舒服。我還看到的很多巨大的風車，有些在轉動，有些沒有轉動，媽媽告訴我這些大風車是用來發電的，利用風力發電，環保又節約，真的是太神奇了。

路上的風景非常的的美，天氣晴朗藍天白雲。田野裏五顏六色的，有粉色和白色的蕎麥花，金黃色的油菜花，還有綠油油的玉米。山上有羊羣，小羊們在悠閒地吃着青草，真自由。

晚上，我們到達了我們的目的地，走出車站，微風吹來好涼爽呀，晴朗的天空中掛滿了閃閃的星星，在眨着眼睛對我笑，好像在說：歡迎你來陝北做客。

吃過晚飯，我和弟弟在院子裏發現了一隻綠色的大螳螂，我們和螳螂一起玩轉圈的遊戲，我們走到哪螳螂就跟到哪裏，好有趣呀。

玩了一會，我們就回家睡覺了，真是快樂有意義的一天。

六年級遊記作文 篇6

雄鷹搏擊長空，鯨魚遨遊海洋，駿馬奔馳草原……我怎能只停留在課堂上？我也要去看看美麗而精彩的外面的世界。五一假期，金筆作文學校組織去菏澤觀賞牡丹，我迫不及待地報名參加了。

旅遊車上，可愛的導遊小楊阿姨帶我們玩了一路擊鼓傳花的遊戲，我們歡快的笑聲把車廂都快擠爆了，轉眼間車就來到了牡丹園，一進牡丹園東門走進東門，首先映入眼簾的是位於牡丹廣場正中的一座大型雕塑——國花魂，這座雕塑像一朵含苞欲放的牡丹，又像一束跳動的火焰，還像一位美麗的牡丹仙子在翩翩起舞……

走過迎賓大道，沿着河岸往前走了沒多久就能看到大片大片的牡丹園了。雖然牡丹現在已經過了盛開期，加上這兩天高溫天氣，有的花已經凋謝，但我們仍能感受到國花牡丹的魅力。它們紅的豔若蒸霞，黑的端莊別緻，藍的素潔淡雅，粉的嬌嫩嫵媚，白的潔白無瑕，一畦畦，一片片，蔚爲壯觀。這時導遊指着前面一片火紅的牡丹說：“這是大胡紅，屬於晚期的牡丹，是由一位八十多歲的老人培育的品種。”

再往前走，我們來到了黃楊古道，看到了瓜子黃楊，因它的葉子特別像瓜子，所以便有了這個好聽的名字。可別小瞧他們，他們已有近百年曆史了，是重點保護對象。

“看！多漂亮的鬆雕！”有位同學喊道。一片綠色的鬆雕羣出現在我們面前，導遊說是在園藝工人在松樹很小的時候依照它們的形狀修剪成的。這些鬆雕各種各樣，造型逼真。有“武松打虎”、有“大鵬展翅”、有童話中的小房子、還有個是孫悟空舉着金箍棒，好像隨時準備出戰，營救他師傅。

接下來導遊給我們講了兩座漢白玉雕像--------葛巾和玉板姐妹倆的感人故事。

最後我們來到了國花館，在隨行李老師的講解下了解了牡丹的歷史，觀看了數不清的牡丹圖片和工藝品。因爲快到母親節了，我給媽媽買了個鑲着牡丹花的手鍊做禮物。

時間過得真快，我們在嫵媚多姿的牡丹的挽留下，依依不捨地離開了如詩如畫的牡丹園。

今天的收穫可真不小啊！

六年級遊記作文 篇7

一提到《西遊記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，再一次拿出那本在書架上已微微發黃的《西遊記》，愛不釋手，道一杯香茗，沒翻開幾頁，隨着吳承恩爺爺的出色描繪，就被其中的情節給吸引住了。

讀了《西遊記》我深有感慨，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。

本書作者羅貫中爲讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。

《西遊記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術想象面前讚歎不已。然而，任何一部文學作品都是一定社會生活的反映，作爲神魔小說傑出代表的《西遊記》 通過《西遊記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實社會的投影。

孫悟空是《西遊記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的 缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點就是敢鬥。與至高至尊的玉皇大帝敢鬥，楞是叫響了“齊天大聖”的美名;與妖魔鬼怪敢鬥，火眼金睛決不放過一個 妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情;與一切困難敢鬥，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的鬥爭精神，本 領高超是妖怪們的剋星，橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概，反映了人民的願望和要求。他代表了一種正義的力量，表現出人民戰勝一切困難的必勝信念。

說到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠了，更談不上什麼光輝高大，但這個形象同樣刻畫得非常好。 豬八戒是一個喜劇形象，他憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作鬥爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好佔小便宜，好女色，怕困難，經常要打退 堂鼓，心裏老想着高老莊的媳婦;他有時愛撒個謊，可笨嘴拙腮的又說不圓;他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭;他甚至還藏了點私房錢，塞在耳 朵裏。他的毛病實在多，這正是小私有者的惡習。作者對豬八戒缺點的批評是很嚴厲的，但又是善意的。他並不是一個被否定的人物，因此人們並不厭惡豬八戒，相 反卻感到十分真實可愛。

師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念;沙僧和白龍馬雖說沒有什麼大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好後勤，不好出風頭。

這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善於刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我 最喜歡的便是孫悟空，因爲他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢於和強 大勢力做鬥爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執着、不畏艱險、鍥而不捨的精神。這着實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇 尾，我不禁慚愧自己當初爲何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做 了，這對我來說也是一種成功啊!因爲我去做了，而且堅持到了最後。

六年級遊記作文 篇8

鼓浪嶼是我們這次旅遊行程中的一個景點，也是我最嚮往的地方。

我們渡船到了鼓浪嶼，一踏上岸，就聽到了美妙的`鋼琴聲。琴聲在微微的海風吹送下，時而輕時而重，伴着遊人的步子緩緩地延伸開來，讓人感覺神清氣爽。一路走來，我被眼前的美景深深吸引住了。只見島上綠樹成蔭，花團錦簇，海浪衝刷着美麗的海岸……大海環繞着整個島，島上還有13國造型各異的領事館建築、日光巖、皓月圓、菽莊花園……其中，令我印象最深的就是日光巖和菽莊花園。

首先，我們來到了日光巖。它由兩塊巨石一豎一橫，相倚而立，是鼓浪嶼的最高峯。從日光巖的上面向下望，鼓浪嶼的景色盡收眼底。放眼望去，我看見鼓浪嶼被碧海環抱着，山巒疊翠，峯巒疊嶂，海岸線蜿蜒曲折，坡緩細沙的天然海濱浴場環布四周，鬼斧神工的礁石崎嶇天成，令人遐想萬千。碧波、白雲、綠樹、紅瓦交相輝映，處處給人整潔幽靜的感覺，我不禁讚歎道：“真美啊！”

接着，我們去遊玩了菽莊花園，花園裏面陳列着古時候人們用過的各種器皿、雕花的木牀、紅木做的椅子、楠木做的古琴……數不盡的美麗器具讓我眼花繚亂，我好像是劉姥姥進了大觀園似的。最後，我們又來到了“鋼琴博物館”。那兒的鋼琴師來自世界各地，有英國的，有美國的，有法國的，還有俄羅斯的……這20xx多架鋼琴造型各異，有的體型龐大。聲音洪亮；有的小巧可愛，聲音清麗；有的鋼琴裏還有自動翻樂譜的工具，有的鋼琴精雕細刻，上面有許多美麗的圖案，還有的……真讓人大開眼界。

啊，美麗的鼓浪嶼，你在我的腦海中永遠抹之不去。

六年級遊記作文 篇9

暑假到了，爸爸、媽媽決定帶我到青島旅遊，讓我去看看大海！

我和媽媽坐上了前往青島的航班，我心裏非常激動，兩個小時後就到達了我夢寐以求海濱城市一青島。

第二天，我和爸爸、媽媽一塊來到了石老人浴場衝浪。遠遠的看到藍藍的大海，一眼望不到邊。海水平靜時，像一面透明、透亮的玻璃鏡；海灘上人山人海，人們都光着腳丫子，有的在海灘堆沙子；有的在拍照，還有的在拾貝殼。我很快換上泳衣，迫不及待地衝向海灘，我光着腳丫走在細細的沙灘上，舒服極了！我一邊走一邊彎下腰去拾貝殼。突然看見一個小朋友和爸爸、媽媽在用沙子壘城堡，壘的可高了。我還看見兩個叔叔用沙子堆了一個女的穿着游泳衣，躺在地上，游泳衣是用海草做的，很有創意。

我們準備到大海里游泳了，這時，迎面撲來一排巨浪，爸爸連忙抱起我，背對着巨浪。只聽“啪”的一聲，巨浪瞬間把我們淹沒了，海水濺到嘴裏，又鹹又苦。看着一排排的巨浪，我有點害怕，不敢游泳。爸爸、媽媽拉着我的手鼓勵我，我終於敢在大海里游泳了。海水還很涼，我趴在海水裏很扭動着身體，像是一隻小魚在游來游去真是太舒服了！爸爸說：“咱們到深處玩會嘛！”我高興的答應着，爸爸拉着我的手一塊兒去深處遊了，我還撿到了一個海帶。這時我才知道原來我們吃的海帶就是在大海里生長的呀！覺得大海太神奇了！

這次來到大海的身邊，讓我對大海有了更深的瞭解，我喜歡青島的海！

六年級遊記作文 篇10

4月9日，是個特殊的日子，這一天我們都滿心歡喜。我們期待着，期待着今天的春遊會發生有多少美妙的時刻。這一天，是我們小學的最後一次春遊，也可能是上學生涯的最後一次春遊了，說起來，還有點不捨呢……

我們將作業交到老師的辦公室，像往常一樣。結束了大家互相分享自己帶了些什麼東西的時間後，我們開始了愉快的旅程。

教官貼心地爲我們放了歌曲，讓我們旅途前進的時刻不那麼寂寥。我們下了車，走到門口的一個滿是風車轉動的入口門，不得不說，那些風車排列整齊地被風吹轉起是真美呢。

當我們看到花神和神農的雕像後，同學們議論紛呈，我們注意到他們倆的故事是“蝶戀花”，於是我們前幾天剛學的《蝶戀花 答李淑一》就從同學們的口中脫口而出，這時候語文張老師您可以欣慰了。我們去到一大片空地上，和二班玩一個“集中精神”的遊戲，不得不說，我們精神幾乎都是散漫的，不過二班那個“1+1=3”真的是驚到我了，我覺得我們該慶幸教官沒有讓我們班回答，否則我們班“1+1=4”。製作標本讓我們結束了一上午的遊玩時間。吃了午飯，我們去了蝴蝶漫天飛的棚中，蝴蝶類種確是千千萬的，顏色五彩斑斕的……

結束了充實、充滿陽光氣息的一天，好的，離我們小學畢業又少了一日……回家做好自己的事情，明日還有更多等着我們！