【精華】六年級拔河比賽作文彙編五篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的六年級拔河比賽作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級拔河比賽作文 篇1

“知道嗎？下午要舉行拔河比賽了！”“下午要舉行護拔河比賽了！我們可要好好準備啊！”拔河比賽，這一消息很快傳遍了整個校園，大家都躍躍欲試，迫不及待地想要上場。

好不容易熬到了下午，同學們都摩拳擦掌，想試試自己的力氣。來到操場，只見一條粗大的繩子壓在操場當中的白線上，，誰能把繩子當中的紅條布條拉過靠自己的白線，誰就贏了。“預備！”體育老師大喊一聲，雙方隊員拉起繩子。

“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使得紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方那邊移。只見站在最前面的徐汝彬拉緊了繩子，身體向後傾斜，臉上也因爲太用力而漲得通紅，而額頭上更是佈滿了密密的汗珠，他一邊拉還一邊皺着眉頭，似乎在想：我們一定要勝利！而對方那邊的力量也不可小視，瞧，大塊頭王強站在最後，把繩子綁在自己身上，眯緊了眼睛，使出吃奶的力氣往後拉;再看看另一位——小個子李銘，別看他個子小，爲了能贏得比賽，他可是什麼也不管了，瞪着眼睛，抿着嘴，使足勁兒了。看到大家都這麼賣力，我也不甘示弱。我抓起繩子，身體呈45度角，雙腳往前蹬，使出全身力氣，可能是用勁太大的緣故吧，我的手上留下了一條條深紅色的印子，可我不顧這些，依然高喊：“六（3）班加油！”我心裏想：我們是最棒的，加油！

漸漸地，漸漸地，繩子向我方移動，我們勝利了！雙方不服，要求再戰。老師說：“今天你們太累了，下次再比吧！”

我真期待下次比賽的到來。

六年級拔河比賽作文 篇2

“加油!加油!”一陣陣加油聲從操場南邊傳來。他們在幹什麼呢？原來是沙洲小學六年級的學生們正在舉行拔河比賽呢！

你瞧,這邊六年級（1）班的同學們摩拳擦掌,精神抖擻，一付志在必得的樣子，而那邊的六(2)班的同學們也信心十足，好像冠軍就是他們似的。“嘟——”隨着裁判的一聲令下，第一局比賽開始了。在右邊的六（1）班的同學們心往一處想，勁往一處使，他們齊心協力往右邊拔，而左邊的六（2）班的同學們也不甘示弱，他們鉚足了勁兒往他們那邊拔，個個小臉漲得通紅。繩子一會兒往右邊，一會兒往左邊，雙方僵持不下，最後六（1）班同學們以耐力贏下了這一局。先贏一局後，六（1）班士氣大漲，他們勢必比第二局的時候也拿下。雙方交換了場地，又開始了第二局的比賽。之前一直憋着一口氣的六（2）的同學們一開始就用力往他們那邊拔，很快就確定了領先優勢，六（1）班的同學們似乎是大意了，在六（2）班領先之後，他們才如夢初醒，使勁地拔，無奈迴天無力。第二局，六（2）班獲勝。到了第三局，雙方因體力消耗過大，裁判讓他們休息幾分鐘再戰。休息過後，雙方回到了比賽場地，決定勝負的關鍵一局馬上開始了，六（1）班在右邊，六（2）班在左邊，雙方的隊員們緊緊地盯住繩子，好像怕它從手裏飛了似的，現場氣氛緊張到了極點。“開始！”雙方隊員們咬緊了牙，努力將繩子往自己身邊拔，繩子一點一點地嚮往六（1）班這邊挪！忽然，六（2）班同學猛一用力，繩子又往他們那邊挪了一點。“加油！加油！加油！”吶喊聲更大了，六（1）班的同學更賣力了，他們用力把繩子一點一點地往挪到了右邊。“五秒，四秒，三秒，二秒，一秒！六（1）班獲勝！”

“耶！”在場的所有的'六（1）班同學高興極了，而參加拔河的同學有的一蹦三尺高，有的則累得躺在地上。

就這樣，六（1）班以二比一勝了六（2）班，獲得的拔河比賽的勝利。

六年級拔河比賽作文 篇3

期末考試前天，我們參加了一次拔河比賽。所有同學都像瘋狗似的狂奔下來，當我下來的時候操場都快擠滿了，幸好我的朋友夢瑞給我佔了個位置，她揮了揮手叫我過去，我就往那個方向走去了。

拔河比賽開始了，先是一二年級的比賽，一二年級各自站到各自的位置。裁判馬上吹出了口哨，他們都開始用力地向自己背後的方向拉。旁邊的同學大聲地爲他們喊加油，有的喊：“一年級，加油！”有的喊：“二年級，加油！”場面非常壯觀，勝負很快揭曉，二年級獲勝。

該三年級和四年級比賽了。我們剛站好位置，哨聲就響起了，我們開始奮力地拉。有的同學都尖叫起來，因爲三年級快把中間的紅線拉到他們的那邊了。此時此刻，我們班的同學就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。大家齊心協力，最後奮力一拉，拉過了三年級。

五六年級上場。我看六年級的同學都很自信地站到了自己的位置上，而五年級卻只有幾個人表現出了自信。比賽開始了，同學們都吶喊着：“加油！加油！”五年級快贏了，可六年級的同學又使勁兒拉了回來。五年級的同學沒有放棄，還在掙扎着，到最後的關頭，五年級靠自己最後的一絲努力贏得了這次比賽。

最後四年級和五年級又比一次，如果哪個年級贏了，那就是“贏中贏”了。

我們開始了比賽，因爲我們班的某些人有點分神了，所以五年級趁此機會用力一拉，贏了比賽，拿到了“贏中贏”的獎狀。

這次比賽真讓人記憶深刻啊！

六年級拔河比賽作文 篇4

上週星期五的上午，老師告訴我們一個好消息，今天下午我們舉辦一場比賽拔河，這件事讓我激動得連中午飯都沒吃好。

時間在一分一秒地過着，老師把我們帶到了操場上，只見一條又粗又長的繩子放在操場中間，繩子中間還有一條紅布條，老師把拔河的遊戲規定和我們說了一遍，老師把我們分成了兩隊，比賽就要開始了。

只聽，“準備，開始！”雙方都在那一秒使出了全身力氣，我們隊的張明爲我們喊號子“一二、一二！”在我們共同努力下，我們第一局取得了勝利，老師說：“雙方休息五分鐘！”

雙方趁休息的時間，緊緊地圍在一起，似乎在商量着對策，我心裏閃過了一絲擔憂：他們是不是商量着對付我們的辦法呀？是不是抓住了我們的弱點呢？

很快，第二局比賽又開始了，對方叫來了啦啦隊，他們似乎充滿信心，我們也個個打起精神，腳用力蹬住地面，身體往後傾，個個憋足了勁，我們一定要取得勝利！啦啦隊也急得跳了起來，揮舞着手中的綵球大聲喊：“加油！努力！堅持就是勝利！”

最後決勝局了，在我們的齊心努力下，我們取得了最後的勝利，我們全體隊員激動地跳了起來，大聲地歡呼起來，有的還擁抱起來，對方個個唉聲嘆氣，向我們投來了羨慕的目光……

這是一場讓我最難忘的比賽，在這場比賽中我明白了，不論做什麼事都一定要堅持。

六年級拔河比賽作文 篇5

同學們，你們一定都看到過拔河比賽，甚至還參加過拔河比賽吧！拔河比賽一定都在操場上進行。操場中間放着一條粗粗的長長的繩子，繩子兩邊分別站着一隊人馬，在裁判的指揮下，拿起繩子拼命往自己一邊拉那繩子。

可是，今天我們進行的拔河比賽卻跟你們看見過的拔河比賽截然不同。今天，我和妹妹一起到老師家上輔導課。一節課上完後，老師笑着對我們說：“你們參加過拔河比賽嗎？”我和妹妹大聲回答：“參加過，不過拔河比賽的情景快忘記了。”“那好，今天我們就來進行一次不同尋常的拔河比賽！”“好呀！老師快一點進行比賽！”我們在催促老師了。老師讓我們轉到後面。眼前一亮，哇，好有趣的場地，好有趣的繩子！竟然用長凳作操場，用直尺當繩子。接着，老師拿出兩張牌，說：“抽到‘Ｋ’的可以選場地！”結果我沒有抽到，只好讓妹妹選場地了。

開始比賽，老師讓我們拿住尺的一端，然後說：“開始！”我連忙拉尺往自己一邊拔。可是不知道怎麼搞的，那尺子就是不肯過來。啊呀不好，那尺子竟然從我的手指中間逃走了。妹妹趁機將尺往自己一邊拉。老師立刻裁定：“第一局，蔣欣曄贏！現在交換場地，進行第二局比賽。”我換到對面場地，心裏在想着怎麼使用計謀爭取第二局贏對方。我用手指緊緊地捏住尺的一端。“開始！”我沉着應戰，慢慢地拉尺。妹妹看來有一些急躁了，我乘機使勁拉尺。那尺從妹妹手指中間溜走了。由於我在使勁拉尺，沒有想到那尺會從妹妹手上溜走，因此我整個人往後一仰，差一點摔倒地上。“好，這一次我贏了妹妹！”我得意地說。

第三局一開始，我就輕鬆地將尺往自己一邊拉，以爲這一局肯定自己贏了。沒有想到，她來了一個反撲，竟然將那尺從我的手上拉了過去。唉，麻痹大意，就會輸！

比賽結束，老師舉起妹妹的手說：“現在我宣佈，這一次拔河比賽蔣欣曄贏了，獲得冠軍！”我卻在想我這個哥哥怎麼會輸在妹妹手裏，還在心裏暗暗發誓：下次再有比賽一定要贏妹妹，得到冠軍！