【精選】六年級我的老師作文彙總五篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編幫大家整理的六年級我的老師作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級我的老師作文 篇1
在小學六年的時光裏,陪伴我最多的是老師,鼓勵我最多的是老師,對我耐心加細心的還是老師。
首先,我感謝的是常老師,雖然,她教我的時間不長,但是在我心裏常老師已經是我的好朋友了。每次上課總是有幾個學生擾亂課堂紀律,但常老師仍然十分耐心地教我們知識,不但如此,常老師還陪我們一起玩“抱團”,那是我六年來最開心的一節課。我對常老師的印象是:善良+耐心=最溫柔的老師。
接着,是陳老師,陳老師只教過我兩個學期,我對陳老師的印象:嚴厲+時尚=最酷的老師。
最後,是班主任姚老師。在我小學六年時光中,給我印象最深的就是姚老師。每次,當我考試怯場發揮失常考出低分時,給我鼓勵最多的是姚老師,每次遇到困難對我幫助最多的還是姚老師。我對姚老師的印象:耐心+善良+年輕+溫柔=最美麗的老師。
這是我印象中最深的老師,是我最感謝的三位老師,是我認爲最溫柔、最酷、最美麗的三位老師。
我感謝老師將他們畢生所學都一字不落地傳授給我們,我感謝你們——我的老師!
六年級我的老師作文 篇2
一雙烏黑髮亮的小眼睛,一個挺挺的鷹鉤鼻,一頭卷卷的黑頭髮,滿臉短短的黑鬍鬚,高大健碩的身材,常帶燦爛的笑容——他就是來我們學校訪問的音樂外教老師。
今天我一踏進音樂教室,就看到外教老師正閉着眼睛陶醉地拉着小提琴。他的手像燕子般輕快地反轉騰飛,一會兒輕輕地顫動,一下子驟然滑落,一會兒靈巧地跳動……美妙的樂曲聲縱情流淌,他的頭也隨着旋律搖搖擺擺。終於,老師睜開了眼睛,看到同學們吃驚又崇拜的樣子,他粲然一笑,露出潔白的牙齒和深深的酒窩。
老師帶領我們一起聆聽交響樂。音樂聲響起,他馬上進入樂曲中,忽而興奮地搖擺着高大的身體,忽而跟着旋律憂傷地輕輕吟唱,忽而拿出小提琴演奏一段……我們深受感染,也時而搖頭晃腦,時而淺淺哼唱,時而憂傷靜默……老師又給我們介紹各種音樂類型,他說的是英語,不停地用手比劃來、比劃去,還把語句中的關鍵單詞一筆一劃寫在黑板上,我還是不能全部聽懂他的話。但是,有一句我懂了,他說:“音樂就是一種發自內心的語言,能抒發自己內心的情感,並不是只用幾個詞語就能形容的`。”是的,音樂就是表達內心情感的,我和老師之間雖然語言溝通不是那麼暢快,但是我們的情感是相通的。就像今天他讓我們欣賞的那首交響樂曲,我和他一同體會到了時而歡欣鼓舞、時而憂傷滿懷的情感。
我的音樂外教老師,他拉小提琴總是那麼陶醉,他欣賞交響樂總是那麼投入,他講授音樂知識總是那麼細緻,他對我們總是那麼用心——他讓我領略了西洋音樂的自由美妙,更是讓我感受到了他的滿腔熱情,雖然老師和同學們之間說的話不多。但他是我最喜愛的音樂使者,多麼希望他能在我們學校多留一段時間啊。
六年級我的老師作文 篇3
教師節到了,我想送給老師一個特別的禮物。可是想來想去,不知道送什麼好。正巧,老師佈置了一項作業《誇誇我的老師》。這時,我想到好好學習也是送給老師的禮物。於是,我就決定用心寫 好它,把它當做禮物送給我的老師。
誇誇我的老師,誇老師什麼呢?
我想先誇老師的漂亮。老師中等的身材,不胖也不廋。圓圓的臉蛋,高高的鼻樑,一雙烏黑的眉毛下還有一雙水汪汪的大眼睛。你們說我的老師漂亮不漂亮?
再誇老師認真負責。老師不僅在上課時給我們認真講課,而且下課後,還認真地爲我們批改作業。當我們有不懂的地方時,她還會耐心地給我們講解,直到全部同學都懂了,都明白了,她才停止講 解。記得上學期有一回,老師讓我們寫作文,可是我們寫得都不理想。於是老師就又重新地給我們講,講着講着,她的嗓子發出了嘶啞的聲音。我想,她的喉嚨肯定乾巴巴的。我還想,我們要快點兒會 寫,這樣老師就不那麼辛苦了。你們說我的老師負責不負責?
最後再誇老師和藹可親,平易近人。當我和同學們考出好成績時,當我們有進步時,老師會像媽媽一樣,和藹地着誇我們:“真是個好孩子”。當我們做錯事時,她也會像媽媽那樣,親切地告訴我 們:“有錯誤不要緊,知錯改錯還是好孩子。
這就是我要誇的老師,我愛我的老師!老師也愛我!
老師,我親愛的老師,在教師節來臨之際,我衷心地祝您節日快樂!永遠漂亮!
在此,我也祝天下所有的老師:節日快樂!
六年級我的老師作文 篇4
自古以來,哪一個高才生不是經過老師的培育而成才的呢!所以老師是無私的,我要爲我的老師喝彩。
我們的數學老師是女老師,一張方方圓圓的臉,柳條似的細眉,長長的金色捲髮,一雙炯炯有神的眼睛,襯着華麗的衣服顯得十分的美麗漂亮。
她的教學方法也很特別。每次該上數學課了,她會給我們講一個讓我們笑得合不攏嘴的笑話。或有些同學抄作業時候,第二天一上課她告訴我們做人的道理。她一般都帶着微笑給我們上課。我爲自己能被這樣的老師教而感到高興。因爲她的課可以給我帶來樂趣,使我能做到上課不做小動作認真聽講。
有一次,她依然帶着微笑走進教室。同學們沒有以前那樣高興了,因爲昨天剛考試過,同學們正在擔憂呢!這時候老師對大家說:‘‘同學們,考試只是一個對你們學習的一個測驗。’’如果你們遇到這一點小困難就退縮,你想你們會進步嗎?高興起來吧。同學們一聽這話。頓時,沉悶的氣息變得歡樂起來。一個個瞪大了眼睛聽老師講課,生怕丟掉了一個字。
我們數學老師像我們第二個母親,她在有困難時候幫助了。給予我鼓勵與力量。
六年級我的老師作文 篇5
我們一生中都會遇到很多老師,這些老師各有特點,有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默.....我最喜歡的老師是我低年級的班主任雙老師,從剛開始上小學一年級到三年級,老師一都陪伴着我們。
雙老師長得很漂亮,中等個子,標準的身材,烏黑亮麗的長髮,經常是將頭髮披在肩上,彎彎的眉毛下嵌着一又和善明亮的笑眼。
雙老師非常愛笑,每當她笑時,那明亮的眼睛總會彎成一條縫,露出潔白的牙齒,美麗極了。她曾告訴一句名言:常常微笑的人,肯定就是世界上最聰明的人。“你們難道不想把自己培養成世界上最聰明的人嗎?”我們都笑了。
雙老師溫柔,雖說有點偏愛女生,但她也是無意之中。有一天中午放學,雙老師說:“男生先到樓下去排隊,女生都留下來,雙老師來給你們開個會。男生不能偷聽哦!”那一次會上,雙老師說她總是在無意間有些偏愛女生,讓我們女生給男生做好榜樣,還說這是她和我們的祕密。不知爲什麼,我當時對雙老師的感覺就像是好朋友似的,一直保守着這個祕密。
雙老師公正,無論是成績好的學生或成績差的學生,她都一視同仁,我也曾被她批評過。那是一個二年級的課堂,不懂事的我戴着早上買着好玩的眼鏡框在上課,下課了,雙老師說:“蔣思瑤,你到我的辦公室來下,好嗎?”於是,我便去了辦公室。“這是你的眼鏡?”雙老師溫柔地對我說,然後把我的鏡框摘了下來,“這只是一個鏡框啊。這是你買的嗎?”“嗯……”後來,雙老師與我說了許多,具體是什麼,我早已記不清了……
老師,人類靈魂的工程師,居里夫人曾說過,“不管一個人取得多麼值得驕傲的成績,都應該飲水思源,應當記住是自己的老師爲他的成長播下最初的種子。”