【推薦】六年級寫景的作文集合8篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的六年級寫景的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級寫景的作文 篇1

頭一天晚上我們一家人圍着電視機看“於碩說天氣”，“……夜間溫度會下降到零度以下，局部地區會有霜凍，請大家注意保暖……”“明天早上早穿點衣服，”媽媽對我說。

果不其然，第二天早上我就看到窗戶上有了點白色的東西，這些白色的東西不規則排列在玻璃上。放眼外面的世界，真是一個不同的世界。整個世界好像一個睡意濃濃的人，空氣有些凝重，植物們相繼離去，青蛙早就睡了，燕子也早走了，樹上的葉子開始下落，樹也不願意多動一下。

慢慢地太陽出來了，太陽也可能是感到了天氣的寒冷，它的臉有些紅。一會兒陽光越來越強了，屋子裏也越來越亮了。太陽完全戰勝了寒冷，陽光照在人的身上暖洋洋的。窗子上的霜也開始融化，逆着光看去，那些霜也披上了紅色的披風，光彩照人。大自然真是神奇，它創造出了這麼美麗的景色。

地上的霜也漸漸化去，氣溫仍然很低。遠處枯黃的葉子上閃着點點白光，風吹過葉子發出嘩嘩響聲，也能是它們在離開這個世界時的最後聲響，因爲另一種景象要來統治這個世界了。樹上葉子的顏色變得更濃了，綠得有些發黑，葉子上的霜化了，葉子有些溼潤了，這些葉子在陽光下顯出一種厚實的美，顯出一種歷經滄桑的美。地上的萬物可能不習慣這身新衣服，在太陽的幫助下，它們都脫下了這身衣服，可霜都在它們身上留下了印記。

我是一個愛幻想的人，所以我會有這樣的發現。春花，秋實，冬藏。霜可能在告訴萬物到休息的時候了，不信你看，燕子聽懂了，它們飛往南方了;玉米聽懂了，它們爭相成熟了;青蛙聽懂了，它們早早睡去了。這是大自然的規律，這也是一種美，不知道你發現沒有。

六年級寫景的作文 篇2

張家界是在高山上敲鼓——四面聞名的景點，哪裏有奇山異水，怪石磷峋，而張家灣卻是一座古老的，住着農民的小村鎮。這兩處的地名只有一字之差，但在我心裏的位置大相徑庭。

我腳下踩着這片淨土不，應該是：“我貼近這片淨土”這方土地養育着千百村民，溫暖着少年心靈，陪伴着孤兒寡女，十年前，我就在它的懷抱下牙牙學語，蹣跚學步。

看，在這朦朧的早晨，小鎮猶如一位安然恬睡的少女。周圍柔和地飄落這一縷縷若隱若現的青紗幔。陽光越來越耀眼，千萬束陽光踮着腳尖，悄無聲息地將輕紗揭開。家家戶戶也打開房門，溪邊的大石塊上又有婦女搗衣，那邊的梯田上又有農民在鋤地。

聽，苗寨那頭響起了高亢，清脆的山歌。在這樣的僻靜山村，總會有其他民族穿梭其間，在這裏偶爾會遇上穿戴白銀的苗族阿姐。我們吃晚飯，總喜歡把飯桌擡到院子裏，看着青山綠水，頂着落日殘霞，聽着山歌民謠。苗族的朋友到青山綠水邊，圍成一個正圓，中間一男一女相隔數十米，這邊的阿姐用地道的苗族話首先開唱一來就是高音，歌聲先短後長，先低後高，抑揚頓挫，即使聽不懂我也興味盎然。

黑色的幕布拉了下來，張家灣村民門前的紅燈籠閃閃發光，雞蹲在窩裏頭，牛站在柵裏面，大狼狗守在門口，我躺在暖和的被子裏，一切都靜極了，只有青蛙的歌聲和月光的足跡，噓，一切都睡覺了。

六年級寫景的作文 篇3

最美的風景？在你眼裏或許是山清水秀的桂林，或許是一碧千里的大草原，又或許是美不勝收的西安。可是在我的心目中，最美的風景就是我們班這個大家庭。

爲什麼這麼說呢？因爲在我看來，我們班的每一張笑臉、每一期黑板報，甚至每一天整整齊齊有如等待檢閱的課桌椅，都是一道道令人賞心悅目的風景。

走進我們的教室，你會看到潔白的牆壁，乾淨的課桌，整潔的地面……這一切如一幅畫映入你的眼簾。窗戶半開着，新鮮的空氣爭先恐後地鑽進教室。窗簾紮了起來，暖暖的陽光迫不及待地照在每個人的身上。課桌上整齊地擺放好了各類書本，牆上精心地貼上了書法作品。整個教室充滿了書香之氣。看，這就是我們最愛呆的地方——教室！

你瞧走廊上，芳林鞋帶鬆了還在那歡蹦亂跳，琦琦提醒她，她竟然毫不在意，熱心的琦琦彎下腰，主動教她繫鞋帶。只見她靈活的手指輕輕地捏住鞋帶兩端，指頭繞個圈，輕輕一扯，腳上一隻小巧可愛的蝴蝶結就成了。這是多美的畫面啊！多希望定格於此時啊！這一根小小的鞋帶，繫住了她們真摯的友情！

再來看那邊！幾個男孩在樓梯間碰見了老師，立即刷刷刷舉手敬上標準的隊禮，老師滿臉春風頻頻點頭。這鏡頭校園隨處可見，這是教師呵護學生，學生尊敬老師的見證！瞧，這不都是我們身邊那些美麗的風景嗎？

教室裏，不少同學在玩耍嬉戲，時不時激起陣陣喧譁；一堆女生圍在一起談天說地，嘰嘰喳喳熱鬧得像羣麻雀，角落裏一羣男生擠成一團，看樣子是在圍觀電遊；零零落落有同學在自己座位上安靜閱讀！

這一幅幅畫面，就是鐫刻在我心海里最美的風景！

教師點評：這個世界不缺少美，只缺少發現美的眼睛。鈺瑤同學獨具慧眼，因爲這樣的場景每天都在重演，校園裏的每個人可謂是熟視無睹，毫無感動。只有鈺瑤，看在眼裏，感動在心裏，流淌在筆尖。生活感動鈺瑤，鈺瑤感動老師。贊一個！

六年級寫景的作文 篇4

我的家鄉是一個非常美麗的地方。

春天到了，家鄉里的小道上，花兒們紛紛披上各種顏色的衣裳，好看極了！小溪清澈見底，河岸上楊柳開始慢慢地長出了新的嫩芽；原野上，小草率先換上了綠的新衣，微風一吹，她們有的點點頭，有的彎彎腰，以不同的姿態展示自己的活力。我覺得家鄉的春天是萬紫千紅、生機勃勃的季節。

夏天到了，家鄉的荷塘裏，開滿了白花和粉紅花的荷花。這朵朵花兒像一位位花中仙子立在荷塘裏。花瓣裏還有小小的蓮蓬，金黃金黃，挺誘惑人的。一些大人們在家裏不敢出門，因爲夏天非常炎熱，但小朋友們卻不怕熱，他們有的游泳，有的摘野果，有的在大樹下玩遊戲。我覺得家鄉的夏天是一個烈日炎炎、充滿活力的季節。

秋天到了，山上的果實成熟了，樹葉也變黃了。一陣秋風吹來，樹上的落葉一片片往下掉，像一隻只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。我覺得家鄉的秋天是個果實累累而美麗非凡的季節。

冬天到了，我的家鄉有時下雪，有時候不下雪，下雪的日子就是我們的天堂。我希望能下一場大雪，把大地變成一片白茫茫的，我們小朋友可以打雪仗，可以堆雪人，也可以在雪上滑冰。

這就是我的家鄉，我非常喜歡它。

六年級寫景的作文 篇5

學校的教學樓，高大挺拔，如一位強壯的巨人；學校的花朵，清香四溢，如一位位美麗多姿的仙女；學校的草坪，平平坦坦，如一塊綠地毯。哦，學校，我的另一位母親！

站在學校門口，一個充滿藝術性的塑像就映入我的眼簾——我們學校的校徽，在教學樓前的花壇中間十分引人注目。走進校門，在通往教學樓每個教室牆上都鑲嵌着我們偉大的先烈的壁畫。時刻提醒同學們要爲“中華之崛起”而讀書。高大的教學樓、美麗的花壇、寬闊的操場……校園裏無一不是一道美麗的風景線。

當然我最喜歡的是那通往教學樓的兩排大楊樹,他們高大挺拔像那威猛的士兵一樣矗立在那。到了夏天楊樹的葉子全都變綠了，清新一口全是大自然的味道；到了秋天，調皮的葉子穿上了金黃色的衣裳落在寬闊的校園路上鋪成了金黃色的地毯;而到了冬天葉子就嘆息的落下，大楊樹上光禿禿的枝葉被大雪白雪皚皚的覆蓋住了。到了春天又是一片美麗的風景。

每天的清晨操場更是那樣的寧靜，空氣是那麼的清新，真讓人心曠神怡。走進操場，空氣裏蘊含着溼潤的泥土的氣息，花壇上的葉子滾動着晶瑩的露珠，如同一顆顆發亮的寶石。小鳥在枝頭唱出了清脆的歌曲。這時，同學們有的在打掃操場，有的在大聲朗讀着課文……

校園裏有籃球場，男孩子們下課了就在一塊兒帥氣地打着籃球，當然還有兩條橫豎這兒的兩條單槓，有的女生們在做引體向上.有的在跳皮筋.還有的在教學樓上注視遠方。教室裏同學們朗朗的讀書聲鏗鏘有力，讀出了書中的`情感。

美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯起我童年的夢想；它是一隻有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，同樣也使我學到許多知識。這就是我的校園，讓我們在這歡樂的校園裏快樂的生活吧！

六年級寫景的作文 篇6

我的家鄉有7座大橋，馬蓮河大橋是我最喜歡的大橋。

馬蓮河大橋位於縣城中心，橫跨馬蓮河和城北河，穿越九龍廣場。橋長1000米，寬10米，高30米，可以同時通過3輛大卡車。橋面上有人行道，護欄，路燈。在大橋中間的兩邊是九龍廣場上的兩個噴泉，每逢節日的夜晚，橋面上的50多盞路燈和廣場上的噴泉、彩燈將大橋裝扮的十分美麗。

馬蓮河大橋溝通了河的兩岸，方便了人們的來往。聽大人們說，大橋沒有建成的時候，人們要繞很大的圈，才能到河的對岸，很不方便。現在有了這座大橋，人們就可以直接到河對岸，再也不用浪費很多時間。馬蓮河大橋不但溝通了河的兩岸，方便了兩岸人民的來往，同時也裝點了我們美麗的縣城。

馬蓮河大橋是我們全縣人民經過一年時間的辛勤勞動才建成的，它是我們全縣人民團結奮進的標誌，我愛美麗的馬蓮河大橋。

六年級寫景的作文 篇7

在我的心中，最美的風景，不是山川河流，不是小橋流水，不是名勝古蹟，而是一所讓我心儀已久的學校。

那次出去旅行，叔叔帶我們來到了廈門。我們在導遊的帶領下，參觀了廈門一些風景，後來，在一座古寺旁，車又停了下來，導遊說讓我們自由參觀兩小時，那座古廟旁，便是廈門大學，在媽媽的帶領下，我第一次走進了廈門大學。

一進大門，許多高大粗壯的榕樹，熱情地與我們打着招呼，許多花草開的旺盛，讓廈門大學充滿了無限生機，徜徉其中，別有一番趣味。讓我十分驚奇的是校園裏還有一個比較大的人工湖，湖裏一羣羣、一隊隊一些不知名的小動物，他們絲毫不怕來往的人羣，時不時還躍出水面上，調皮地出來吐個泡泡。湖邊的垂柳搖晃着身軀，舞姿婀娜……

走着，走着，許多已經爬滿了爬山虎的教學樓印在我的眼前，他們像是有了些“年紀”。我在這藝術殿堂裏快樂地遊覽着，陶醉在這兒，愛上了這兒的美景，愛上了這兒的一草一木……不知不覺，我不得不返回到車上，去賓館了。在路上，我聽導遊講道：“廈門大學是全國著名的一本大學，培育出來許多有名的人，他們有了作爲以後，都會心記母校，感恩母校，從而報答母校。廈門大學還是全國很少見的、有海外分校的大學，當年入校的新生必須先去海外分校讀兩年，後兩年纔可以回到內地院校完成本科學業、繼續深造！而且廈門大學的分數線極高……”

聽完導遊的介紹，我心潮澎湃。我想以後也成爲廈門大學的一員，出類拔萃，從海外分校轉回國內，在如詩如畫的美景中學習，在綠樹成蔭下重新欣賞這兒的景色。因爲這裏不僅地理位置好，同學成績優異，畢業後容易找好工作，更是因爲這裏將美景和學習融爲一體，讓這裏充滿勃勃生機！不一樣的美景不一樣的人生。

六年級寫景的作文 篇8

沙沙沙，沙沙沙……柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂語言，廩人遐想的意境，猶如潺潺的清泉，融入大地，融入春天，融入每一個人的心中。這，就是春雨，我喜歡這絲絲春雨！

輕輕的細雨它飛灑向大地。快看！地面上已是清亮亮的一片，淺淺的倒映出人的身影。當雨水滴到小河中時，水面便泛起一圈一圈的淡淡的漣漪，隨後便慢慢地盪漾開去。

又是一陣微風吹來，它把雨簾吹斜了，雨珠飛快地向小草奔去，小草在風中輕輕地搖動，雨珠頂着它那纖柔的腰肢滑落下來，滴入了泥土，便再也尋找不到了！

春雨弟弟又向花兒飛去，沙沙沙，沙沙沙……這一定是它在唱春天的歌謠。你看那邊，老楊樹抖了抖身子，田裏的麥子披上了綠袍，柳樹姑娘也抽出了新枝……大地上的植物都咧開了嘴，因爲春雨是大自然給他們的最好的禮物，春雨讓它們知道寒冬已經過去，迎接它們的是溫暖的春天！

小雨又跑到了我家，我走出了大門，在貪玩的雨寶寶的帶領下，我和它玩起了遊戲。我靜靜地站在那兒，張開嘴巴，讓雨珠躍到你的嘴中，然後合上嘴，多麼爽心啊！我細細地聆聽着春雨落在雨棚上的聲音，這春雨沒有舒伯特小夜曲那麼恬暢，沒有貝多芬交響曲那麼歡躍，只是細細地，洋洋灑灑地從空中垂落。涼意中摻着無私，溼潤中含着熱情，溫馨中透着細膩，蕩着溫柔。春雨是那樣地纏纏綿綿地，雖然給我們帶來許許多多的不便，可是我只想說一句話：

春雨，我好喜歡你呀！