【精品】六年級遊記作文集錦5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的六年級遊記作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級遊記作文 篇1

我是一顆小水珠，通過水管和夥伴們一同流進了一戶人家。我可高興啦，既可以幫助人們，又可以好好旅遊。正當我津津有味地描繪着宏偉藍圖時，我卻從未關緊的水龍頭裏漏出來，流進了污黑的下水道里，只見四周一片漆黑，臭氣熏天。我感到很傷心，因爲自己沒有好好地派上用場就被白白地浪費掉了。

隨着下水道的污水我流進了大海，可還有好多的水珠深陷在髒水潭裏出不來呢，我頓時覺得自己是個幸運兒。我在大海里和浪花盡情地唱歌、舞蹈，太陽公公輕輕地撫摸着我，吸足了太陽公公賜予我的熱量，我的身子慢慢變輕，成了水蒸氣，樂悠悠地飛到了天空。

在空中自由翱翔的我經過冷卻又凝結成小水珠，變成雨滴落回了大地上，歡快地跑入河流，流進水庫……經過人們處理後，我又通過水管流進了一戶小男孩的家。剛踢完球的小男孩滿頭大汗，一打開大水龍頭就把水往臉上潑，他一邊潑，一邊說：“好爽！好爽！”不一會兒，他的臉上，手上、身上全是晶瑩剔透的水珠。我默默地注視着夥伴們紛紛流出，他們卻只在小男孩的手上、臉上輕輕滑了一下就掉進下水道里，我害怕極了，怕自己也像上次那樣沒有被好好地利用就流進下水道里。就在我快要流出來的那一剎那，只聽見一個聲音說：“兒子，你在洗臉還是在洗地啊？”話音剛落，小男孩趕緊關上了水龍頭。哦，我逃過了一劫。我靜靜地待在水管裏，又開始忐忑不安，浮想聯翩：我真希望自己可以……

忽然水龍頭一開，我緩緩地流了出來，嚇得我緊緊地閉上雙眼。這時，我聞到了一股米香，睜開眼一看，哦，我躺在一個盛滿大米的盆裏。原來是女主人在淘米。我和夥伴們開心地洗着大米，來幫助女主人煮香噴噴的米飯呢。接着她把我們倒進一個紅色的水桶裏，又拿來拖把放進了紅色的水桶，我們就清洗着拖把上的髒東西，把它們充分地溶解。女主人用我們拖完地又把我們倒進了花盆裏，花兒咧開嘴笑了，它們還紛紛向我們致謝呢。我和夥伴們快樂地工作着，奔跑着……這種感覺真好！

我是一顆小水珠，一顆極其渺小的小水珠，但我和夥伴們聚在一起就是潺潺流動的泉水，奔騰不息的江河，煙波浩渺的湖泊，遼闊無邊的大海……我希望人們能好好地利用我們每一滴水，讓我們充分體現自己的價值，把人類和我們共同生存的家園——地球裝點得格外美麗，生機無限。

六年級遊記作文 篇2

在今年的“五一”黃金週，在這春暖花開的季節裏，我們全家就踏上了去天平山遊玩的旅程。

一路上，我的心裏彷彿揣了只小兔子似地“撲通撲通”的跳着。心想:“天平山到底有什麼好玩的呢?天平山的山到底有多高呢?”

在不知不覺中,帶着種種問題,來到了天平山。天平山的門票一點都不貴才25元，1米5以下的小孩還可享受半票呢!一進大門，映入我們眼簾的是一塊簡介牌，上面寫着“天平山是太湖國家重點風景名勝區，木瀆景區之主要的景點，素以清泉、怪石、紅楓“三絕”稱著江南。深秋時節，山麓的古楓林，燦若紅霞，蔚爲壯觀，有“天平紅楓甲天下”之盛譽。

看完簡介，我們就向園中進發!跟着遊園的隊伍來到了“范仲淹紀念館”。館中心擺放着范仲淹老年時的塑像，是那麼的正氣威嚴，他的左右分別擺放着他的父親和曾祖父，四周牆壁上掛着對范仲淹家族的介紹和他一身爲我國的教育事業做出的貢獻。我們熟知的“蘇州大學”原來就是范仲淹創辦起來的。范仲淹是一位偉大的教育家、軍事家、詩人。“范仲淹紀念館”還是一個青少年教育基地呢!此時，置身館內的我被范仲淹的文學和思想深深的感染着。

跟着隊伍，來到了天平山的山腳下了，不知不覺是誰喊了聲“上”，大家就這樣開始了上山的路，哪裏是路啊!完全就沒有什麼路，手合腳必需要配合默契，就像在攀巖一樣。不一會兒，就累的滿頭大汗，氣喘吁吁了。在我們身邊有許許多多的怪石，有的像飛翔的雄鷹;有的像一隻威風凜凜的老虎;還有的像一位調皮的少年......經過了一個多小時的攀爬,我們終於來到了山頂,放眼望去,整個蘇州城區盡收眼底。城市的設計師們正在繪製着一幅幅美麗的藍圖，我們的城市可真是太美了啊!

六年級遊記作文 篇3

踏着秋色的韻律，懷着暢爽的沁心，伴隨朗朗的花紅新野，一路回憶過去。

無需多麼悠哉，無需多麼壓抑，盪漾在這山間小路中，感受秋天的神采氣息。雖是淡淡無味的秋季，零零點點的荷包，依稀點綴在蓬勃的碧綠裏，一點點透出的嫣紅膩雪，顯得如此朝氣。風中的話語，帶着夏日的離別曲，透着零散的苦悶，又是清爽無疑。山雞的雄渾歌舞，大雁的`咻咻哀鳴，秋天的悲傷，轉眼現在此前，望着天穹碧雲，無垠的山川引起心中的點滴起伏。途中的歡笑打破了秋日的沉默，凝然得雙眼頓時閃出一絲機靈的光。

初秋的到來，帶走了酷暑的氣魄，不知什麼時候，我的眼神，被這自然所迷住，一簇簇秋日的墨菊，沁心的花香打動了所有的心靈，盪漾在人心的飄逸迷離，凝聚在我的身上，我開始有所恍惚，陶醉在自然，是件多麼享受的事情，傾聽四季的笑語，自然的悠忽，在這裏，一切都是那麼美妙。

撫過秋草的瑟瑟林波，是秋日的安撫話語;搖曳在巖壁上的塔鬆，是秋日的青春記敘;那在空中自在飄舞的落葉，是秋日灑下的點點滴滴。

一切，秋風所掠過;一江，風雨所撒過;一場，四季修飾過。秋日遊山玩水，品味淡淡的寂寥色若，人生的幾時能得如此閒暇?默默在今日，品味秋日的芬芳。看那朵含苞的野菊，正在一旁，悄悄的綻放......

六年級遊記作文 篇4

今天讀完《魯濱孫漂游記》這本書，我有感而發。魯賓孫的那種不怕困難的精神和頑強生存、積極樂觀的人生態度深深的打動了我。

我鄭重的打開了第一頁，從扉頁上看到這樣一句話“這本書送給那些處處依賴家長和朋友們的同志”，看完這句話，我們每個人的心中都會有一種依賴、任性、嬌氣、反感的心理，畢竟這是在說我們不好的一部分，所以，我們每個人都會產生一種任性、嬌氣的心理，從而對這本書產生了反感。

當我看完了這本書的時候，再回想起那句話，我就會覺得應該向魯賓孫一樣：不怕困難的精神和頑強生存、積極樂觀的人生態度。只有這樣，我們纔會從生活中有所發現，有所創就。

從174頁我看到魯濱孫爲了能在一個荒無人煙的小島上生存，他就在有水源又涼快的地方建了個房子，在這個房子裏，能看見過往的船隻（如果看到船隻,可以向他們求救），經過了26年的孤苦生活，魯賓孫終於脫險返回故鄉。這裏說明了魯濱孫不向死亡低頭，不怕困難，頑強生存，積極樂觀的人生態度。

讀完了《魯濱孫漂游記》這本書，讓我學到了許都道理：要積極樂觀的對待生活，不向困難低頭。

六年級遊記作文 篇5

這個暑假，我跟着英國著名作家喬納森·斯威夫特筆下的格列佛遊歷了小人國，大人國和慧馬國。

說起小人國和大人國，大家肯定都不陌生，小人國的居民們雖然只有我們的一隻手掌大小，但是他們勤勞而又聰明，光是這一點就勝過我們很多人了。格列佛爲這個國家做了很多，卻因爲國王的親信們嫉妒格列佛，而國王又偏信親信，使格列佛不得不離開這個國家。這正是當時大英帝國的縮影，英國國內託利黨和輝格黨常年不息的鬥爭和對外的戰爭，實質上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節上勾心鬥角。在大人國時，又通過大人國的國王公正無私，治國有方，藐視權力，主張和平表現了作者對理想君主的渴望。

在第三部中的飛島國是一個發達的國家，飛島國的設計家們發明了許多出色的創造，如語言組合機，無毛綿羊等，都表示了作者對科技發展的期許。

我很羨慕格列佛能夠到慧馬國。在慧馬國裏，居主宰地位的是慧馬，供智馬驅使的是一種類似人形的畜類野猢。前者有理性，公正而誠實。後者生性貪婪、好鬥，好吃懶做、喜歡在田間尋找、爭奪一種發亮的石頭。做令我感到不可思議的是，在慧馬國裏，沒有表達謊言，欺騙，虛僞和罪惡這類意思的詞。在那裏，每一匹慧馬的都是真實的，誠實的，公正的，和當時的英國比起來，簡直就是天堂般的國度。是啊誰不想住在一個沒有爭吵，沒有鬥爭，不需要考慮別人是否在欺騙你的地方。

看看我們的身邊，騙取別人錢財，賣官賣官，甚至有人殺人放火，爲了錢財不惜拋棄父母。這些都是在慧馬國裏從來沒有出現過的，是社會上的不良現象，我們要想生活在慧馬國那樣的社會裏，就必須打擊，牴觸這些不良現象。

讓我們從現在做起，從每個人做起，努力讓我們的社會變成慧馬國那樣的社會，沒有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂......讓我們的子孫後代生活在一個真正充滿幸福和快樂的社會裏。