【實用】六年級我的家作文合集7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的六年級我的家作文7篇，歡迎大家分享。

六年級我的家作文 篇1

我想要成爲的人很多。當“辛勤的園丁”教師，當救死扶傷醫生、給人帶來快樂的歌唱家？？都令我心馳神往。但我的理想是當一名作家！

我並不是爲了拿高額的稿費，亦不是爲了出名。我所想的是：讓別人分享我的快樂；體會我那淡淡的哀怨；把不平之事公之於衆。這一理想在我很小時便樹立了。當我讀完“陽關姐姐”寫的書時，我似乎能透過書籍瞭解她的個性。我能看到那些作家把心中所想流露出來時長舒的一口氣。這是多麼快樂的享受——開拓別人的視野，滋潤他人的心田。從某種角度來說，它是最好的發泄方式。我知道我與理想十分遙遠，但我將逆風前行。證明給所有人看：我能行！如果爸爸媽媽要出差，把我放在家裏不管不顧，我一定會大吵大鬧，上房揭瓦。但給我幾本書，我有會悠然自得地看起來。忘了世界，也忘了自己。走進書中，離開這個喧囂的塵世。

書中的景色：花香馥郁，楊柳依依。多麼的美麗！書中的人物：各有特點，性格獨特。多麼個性！書中的事物：跌宕起伏，變化無常。多麼驚奇！看他人所寫的書，借鑑別人的經驗，豐富自己的視野。這無疑是作家的先決條件之一。我愛看書，也愛搞點“小創造”。我喜歡把自己的所見所聞，心情好壞，社會領悟。當你一口氣把所說的話寫下來，你就會明白我寫作時的快樂感受。我寫的作文常得到別人的指點，受到別人的稱讚。面對稱讚，我淡然一笑，這離我的夢想還差遠了。可只要我還能控制自己的意識我就會爲之堅持併爲之努力下去！我相信不斷練習，不斷失敗，是成功的前兆。

小鳥學飛不也是這樣嗎？我相信百分百的努力加上百分百信心，便會取得成功。即使失敗我也不後悔。因爲這途中我已讓自己得到鍛鍊，使自已越臻完美！

六年級我的家作文 篇2

我的跡象在廈門，那是一個美不勝收的海濱城市，也是一個別有一番風味的美食之都。

廈門的大街小巷都是迷人的，文藝的沙坡尾，白鷺齊飛的白鷺洲，浪漫唯美的鼓浪嶼……都能讓人流連忘返。漫步環島路，夜晚的海風會吹滅你心頭的煩惱，令你心曠神怡。海邊沒有了正午的驕陽似火，反倒多了一番清新與恬靜。若是來到鼓浪嶼，登上日光巖，可以讓你體會到海島不一樣的壯美。

廈門的美食衆多，吸引着海內外的八方來客。其中我最喜愛的是開禾路旁的四里沙茶麪，看一眼，實在讓人垂涎欲滴。幾米開外都能聞到沙茶麪那獨具特色的甜辣香，讓人陶醉其中。麪條香嫩爽口，鮮嫩多汁的肉片零零散散的灑在麪條上，飄香四溢，單是聞聞味道也是好的。這一碗沙茶麪不僅味道獨特，也凝結了閩南人的智慧，製作沙茶麪的人一定都希望那一碗沙茶麪獨特而美妙的味道能讓你銘記於心。

在廈門，最美好的事情就是閒暇時日到環島路吹吹海風，漫步沙灘，邀上一羣小夥伴們一起在沙灘上嬉戲玩耍，捉螃蟹、拾貝殼……還有什麼能比這更美妙的事情呢？

廈門的風景美麗迷人，廈門的美食獨具特色，在我心中，我的家鄉廈門是最美麗的城市。

六年級我的家作文 篇3

一個星期天的上午，我正在陽臺上寫作業，我的堂哥李強來了，還帶來了一大羣客人，聽哥哥介紹說，他們是我們村裏的村幹部呢。他們和我爸爸在客廳裏說話的聲音，不斷地傳到了我的耳邊，原來李強哥哥想承包村裏的大片荒山，準備大面積種植油茶樹，然後利用本地資源，辦一個純正茶油加工廠。斯文的李強哥哥越說越激動，聲音越來越大。大家微笑地看着他，眼睛裏滿是讚許。

我的家鄉在洪觀的塔溪村，那是一個山水相傍，風景優美，約200戶人家的村子。村後是蔥鬱的樹林，村前是一片稻田，一條清澈的小溪從村子中間穿流而過。我的家鄉盛產茶油，家家戶戶都有茶山。每到春天，漫山遍野的茶子花開了，那白白的花瓣粉黃的花蕊中，吐露出來的芬芳瀰漫着整個村子。春天一過，茶樹上青色的、紅色的果子綴滿枝頭，霜降一到，這些茶果就成熟了。這時候，人們挑籮提筐地上山採摘，滿山滿嶺都是人們的歡聲笑語。人們把採摘回來的茶果，倒在曬穀坪裏，一見太陽，茶果就裂開了嘴，露出黑油油的茶子，等茶子曬乾的以後，就可以榨出香噴噴的純正茶油了。

如今，大學畢業的李強哥哥看準了這個項目，準備在家鄉的特產上做文章，他的想法還得到了村幹部的支持，決定把村裏的荒山都承包給他，讓他好好地學以致用，大幹一場。

奶奶擔心地說：“我們村裏以前和附近村都打過械鬥，他們會不會從中作梗？”村幹部連忙說：“打械鬥那是改革開放前的事情了，現

在人們都在搞經濟，講發展，像我們村裏有的外出打工，有的在家搞種養，有的做做小生意，誰還有時間去做那損人不利己的事情？你老人家就放心好了！” 大家聽着都笑了，聲音是那麼爽朗。

是啊，如今的塔溪村呀，村前村後綠樹成蔭，一棟棟樓房錯落有致，新建的校舍書聲琅琅，田野裏農作物青翠茂盛，池塘裏鴨鵝成羣，老人們悠閒地曬着太陽，孩子們盡情嬉戲，到處都是一派和諧美麗的景象。

我的家鄉真是個好地方，難怪哥哥要在家裏發展呢！等我長大了，我也要把學到的知識帶回到家鄉去，建設我們的新農村。

六年級我的家作文 篇4

小鳥們原先有個美好的家園——一片茂密的大森林。森林裏熱鬧非凡，各種樹木枝繁葉茂，鳥兒們生活的無比快樂。

可是，有一天清晨，鳥兒們還在家裏甜甜地睡着了，突然，一聲聲巨響，他們全被驚醒了。小鳥們飛出門外，定睛一看，有許多他們不認識的東西出現在他們面前。那些東西把樹一棵又一棵地給鋸斷了，劈倒了。頃刻間，一片茂密的森林不見了，地上只剩下一根根矮小的木樁子，小鳥們無家可歸了。

小鳥們飛走了，去尋找它們的另外一個家。鳥羣的首領突然發現了一條小溪，邊上有一個大花壇，好心的花壇爺爺收留了它們。小鳥們又過上了幸福的生活。可是好景不長，花壇爺爺染上了重病，生命垂危，小鳥們只得又飛走了。

小鳥們剛走一會兒，就來了一場鋪天蓋地的沙塵暴。沙塵暴過後，小鳥們都已經疲憊不堪了，許多小鳥因體力透支而死去。剩下的兩隻小鳥望前方一看，也許是太累了，其中一隻小鳥把一個坐在木樁上砍樹人的蓬亂的頭髮看成自己的家了。於是這隻小鳥對另一隻小鳥說：“快來這個家歇一會兒吧！”“這哪是家呀？那麼髒，那麼臭，和我們原來那美好的家差遠了。”另一隻小鳥不滿地說。

天黑了，兩隻暫時躲在亂蓬蓬的頭髮窩裏的小鳥，還在低聲指責着

那些亂砍濫伐的人們：你們今天把樹砍倒，就必須站在那兒當鳥窩。明天又有人來砍樹，倒下的就該是你們自己了。

六年級我的家作文 篇5

我的家鄉---黃山風景優美、物產豐富、是個可愛的地方。我最喜歡的是家鄉漫山遍野、層層疊疊、鬱郁鬱蔥蔥的茶園。

放眼望去，就像一片綠色的海洋。一陣風拂過，一陣陣茶香撲鼻而來，讓人感到心曠神怡。

春天到了，幾陣濛濛春雨過後，和煦的春風吹過茂密的茶園，像小喇叭一樣喚醒了沉睡一冬的茶樹。茶樹隨風顫動，慢慢地脫掉暗綠色的外衣，冒出了尖尖的小芽，長着了細細的、薄薄的白色絨毛。過了幾天，小芽漸漸地長大，展開了第二片小芽，仔細看，活像一隻小鳥的嘴巴。隨着天氣逐漸變暖，小芽越來越多。最後，整個茶園變得蒼翠欲滴，遠遠望去好像鋪上了一層碧綠的地毯，又像一片綠色的海洋。一陣風吹來，茶樹成片地搖擺起來，發出沙沙的聲音。小鳥也唧唧喳喳地唱起歌來，美麗極了。望着美麗的茶園。我陶醉了，陶醉在茶園滿眼的新綠中。

清明時節快到了，農民伯伯開始忙着採摘茶葉了。看！茶農們採摘茶葉的技巧多高啊！他們揹着茶簍，穿梭在茶園間，靈巧的雙手左右開工，手指上下彈動，從茶樹尖上輕輕地拂過，宛如一隻只輕盈的蝴蝶在上下舞動，又像鋼琴家在彈奏動聽的樂曲。太陽快落山了，他們揹着滿載的希望和豐收的喜悅高興地離開了茶園，銀鈴似的笑聲灑滿了鄉間小路。

望着美麗的茶樹，我想：近年來，家鄉的茶葉發展迅速，種植面積不斷擴大，製作技術不斷改進，茶葉質量不斷提高，人民的腰包越來越鼓，茶葉已成爲我們家鄉經濟發展和農民脫貧致富的支柱，那一幢幢嶄新的小洋樓，一輛輛漂亮的小轎車，一臺臺高檔的家用電器……已漸漸地步入了千家萬戶，茶葉已爲家鄉經濟騰飛做出了巨大的貢獻。

我愛我的家鄉，更愛家鄉的茶園！

六年級我的家作文 篇6

黑龍江的東方之珠——八面通是我的家鄉，八面通雖然不大，但是在這幾年，變化突飛猛進。

就在今年，街道都換了一個新面貌。八面通是歐亞大陸上的一個交通摳紐，並和俄羅斯人有着密切的誒易關係。八面通的有機蔬菜通過專列源源不斷地送往俄羅斯內地。還有穆棱市的母親河---穆棱河，穆棱河盛產優質大米，再把優質大米送往各地。這些事在以前是想都不用想的，更別說是做了。現在科技發達了，家鄉變化就更大了；由穆棱生產的電動車送往加拿大，泥濘的土道變成了高速公路，高樓大代替了破舊的土屋，以前窮的連自行車都沒有，現在，自行車，電動車，小驕車……應有盡有。

不但物質生活發生國翻天覆地的變化，就連文化生活也發生了巨大的改變；寬敞明亮胡圖書館供我們的圖書，閱書；天然氧吧小路，在小路上邊走邊呼吸

新鮮的空氣；還有讓老爺爺，老奶奶跳廣場舞的休閒廣場……

這幾年八面通的變化非常大，我愛八面通，我愛黑龍江的東方之珠——八面通。

六年級我的家作文 篇7

“我的'班級我的家，讓愛天天住我家，……”合着班歌的優美旋律，我輕輕的翻開我的日記本……。

踏着九月的歡歌，迎來了新的學期。開學的第三天，班級來了兩名新同學，雖然兩人都是男的，我們女生也挺高興的，到底多了兩位同學。

第一節課，金老師領着兩個小男孩進了教室，笑眯眯地說；“同學們，咱們班添了兩位新夥伴。看，多可愛！”我們興奮得啪啪地鼓起掌來。

金老師親切地說：“請你們先介紹一下自已吧！”大家頓時靜了下來。

“俺是蔣傑，河南人。”話沒說完，大家嘩的笑開了，嘿嘿，說話像在唱戲，好玩。

我到後來才知道，這兩個男同學，一個叫蔣傑，一個叫騰，父母都是來這兒打工的。我奇怪了：金老師爲什麼如此隆重推出？

接下去更讓我丈二和尚摸不着頭腦。該安排座位了，金老師又是笑眯眯地說：“他倆剛來，不熟悉環境，不適應學習，咱們就讓班幹部和他們一起坐，帶着他們點吧！”金老師竟真的讓他們和班長，學習委員坐在一起。

金老師怎麼跟他們倆那麼好？平平常常的插班生嘛。想管想，一會兒，我們還是圍了上去，問長問短，他倆樂得笑了。

開學兩個多月了，班級開了好多次班隊會，有“朋友自遠方來”、“手牽手，同進步”、“中華天下是一家”。這幾次隊會，讓我們真的懂得了不少，西部孩子的貧困，山區孩子的渴望，特別是那兩位新同學的自述，讓我們一個個震驚了。同樣的年齡，他倆多苦！從此，咱們班變了，新來的兩個同學成了班級的焦點、熱點。你看，早晨這個問，“今天你吃飽了嗎？”那個掏出了健立寶；這個問“作業有不會的嗎？”那兒掏出一本新書塞進他書包。

金老師見到我們這樣，笑得一臉燦爛，“同學們，咱們就來個‘好朋友’遊戲吧！誰願意和騰、蔣傑結成兄妹、兄弟呢？”一下子齊刷刷，雙小手一齊舉起。這時，我分明看到金老師的眼裏閃爍着動人的淚花。

之後，他倆跟我們一起遊戲，一起活動，一起學習，一起生活。看哪個能分出誰是當地人，誰是外地人？

新學期開始了，金老師召集開了個班幹部會議。不料，騰、蔣傑也參加了。頓時，我腦袋進漿糊——犯迷糊了。

原來，是他倆要要求來參加的，目的確是要感謝我們。

哦，明白了。上學期放假時，咱們來了個“快樂過新年”活動，同學們爲他倆送了一些新年禮物，想不到竟令他們感動萬千。嗨，這些可都是金老師。

今天的語文活動課了，我們舉行詩文誦讀大賽。

第一上臺的是誰，知道嗎？是那騰！朗讀纔開了頭，我們便不約而同地聽呆了，“真棒！”我在心底爲他喝彩。同是我也奇怪了，他那口帶着濃厚四川口音的普通話何是變得如此標準了？他來我們班才短短一個學期呀。不僅是我，幾乎全班同學都驚訝於他那字正腔圓、聲情並茂的朗誦了，以至於根本沒注意到他什麼時候已經朗誦完了。直至金老師帶頭鼓起掌來，頓時教室裏才掌聲雷動。

下課了，我好奇地貼過去問騰：“寒假去補課了？”他搖搖頭。後來，他神氣地告訴我：“是金老師輔導了我四天。”原來，金老師爲了使他倆的朗讀水平提高得快，讓他們揚起信心的風帆，暗暗地把他們帶到自家去輔導。

真是功夫不負有心人，現在，我們的朗讀課上就多出了騰、蔣傑兩道美麗的風景。

快到“春遊”了，也到了我們放飛心情的時候了，學校要爲每個同學做一套夏服，讓大家快樂去春遊！收好了錢，金老師呆了，全班次人，收了人的款，誰繳多了？一問大家，個個直搖頭。

咱們班有四個外地的同學根本不該繳呀，嘿，多出了個人。老師不明白，我心裏可眼明鏡似的，是大家爲他們繳的呀！

金老師明白了，笑笑，“同學們，學校爲咱們班的四個同學繳了！”

怎麼辦？“嘿嘿，乾脆再獻一次愛心吧！”“給這四位同學買書和用具，作爲我們的禮品！”，真巧，大家的意見不謀而合。

這就麼定！

騰、蔣傑穿上了新校服，捧着一大堆節日禮物，嘴巴咧得好大！我們的臉上也綻放一朵朵燦爛的山茶花！

“班級就是我的家”。“家”——溫馨和字眼，溫情的居所，我們和諧地棲居，讓我們沉浸於老師慈母般的關懷，擁有了相親相愛的兄弟姐妹，盡情的享受着學習、成長的快樂！