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六年級聯想作文集錦5篇

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在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的六年級聯想作文5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級聯想作文集錦5篇

六年級聯想作文 篇1

一杯水,竟能引出某些事實,人們從事實中才體悟到他們往往會自欺欺人。我可能也屬於這一類人吧。

一杯自制的“飲料”,是由“水、調料、和某種汁”製成,它讓人認識到自己的虛僞。有些同學說太鹹,有些同學說味太怪,而我卻說有一股清香撲面而來,真是荒唐。它的味那麼的淡,那麼地不足道,這樣的“飲料”我居然打了96這樣的高分。這樣的評分,有人會相信所謂的“飲料”竟只是清水一杯嗎?可事實確是這樣,那個叫什麼什麼宴會汁一滴不沾,連調料也只是空氣而已。

我的總結,似易,又難理解,似普通,卻又深奧。我們人啊,雖是高級動物,卻在大多數的時間裏在欺騙自己,不相信自己的人,不算人。我們人的一生啊,本該像這水一樣,純樸而又真實,不能欺騙自己的呀!什麼叫人云亦云?就是大多數人做的,你不覺得對,但卻不由自主的跟着做,這都是虛榮心搞的鬼呀!

一位著名的演奏家,在一次演奏會上,在奏到高潮,突然覺得有個地方不對勁,可他面對的是百萬觀衆和名望極高的點評者,別的參賽者都說沒問題,是他的錯覺。可他自己卻越想越不對勁,大喊一聲“不!”這時,所有人都站起來,向他表示了熱烈的祝賀,並對他說,你獲獎了!原來這是專家們精心設下的圈套,因爲如果想當一位合格的音樂家,就必須相信自己,那才能算是當之無愧的“演奏之王”。

只有放下了從衆之心,想信自己,堅持做正確的自己,那纔是真正的你!

六年級聯想作文 篇2

唰!唰!從窗外傳來了雨哥哥的吼聲,校園從寧靜霎時變得熱鬧起來。校園一遇到雨天,性格就變得古怪起來了。說它正常吧,它的確很正常,說它狂暴吧,它的確有時非常狂暴。小草在這時會扭來扭曲,花兒也失去了它淑女的形象,這兒踢踢,那兒打打,很不得把這個下雨天氣告訴全世界的人。說它安靜吧,它的確有時很安靜,比如遇到大雨,它又顯得那樣沉默。我們的校園可真是古怪呀!

有時,校園高興了,它就會讓雨給它撓癢癢,或者校園中發出那種清香,誰一聞,都會陶醉在這花香中。每一次在雨中,校園和它像是親生兄弟一樣,說說笑笑,兩個人的臉上都露出滿意的笑容。在雨中,上課的鈴聲與下課的鈴聲是那麼的動聽,又是那麼的優美,好像校園換了個人似的。我喜歡校園這樣的雨!

可是有時我卻非常討厭校園的雨,因爲在暴雨降臨後,校園就不能嚮往常那樣寧靜了,小草被淋得痛苦不堪,花兒在雨中痛苦的呻吟着,樹葉上一滴滴晶瑩的水珠和它的夥伴手拉着手共同坐着“滑滑梯”來到校園裏,他們共同去滋潤那些土地。他們是雨滴中少有的愛心部分,可是其他的雨滴都在校園裏肆意破壞,校園前面的那四顆大松樹卻頑強地挺立在那裏,它們像勇敢的衛士。校園的古怪就在這裏體現出來啦!它一見暴雨來臨,就要與暴雨拼命似的,把暴雨驅趕出去。可是暴雨又是那樣的難纏,它們吵吵嚷嚷,互不相讓,最後暴雨才得以告一段落

叮鈴鈴,放學了,雨還是下個沒完沒了。校園裏只有匆匆的人影,向急流的河水奔騰而過,所有人都像是匆匆過客。在這個變化多端的校園裏,只有那濺起的水花和那匆匆的腳步聲。我走出校園,回過頭朝校園望去,此時的校園朦朧中彷彿披上了一件銀紗。那裏也變成了水中樂園。

雨中的校園真是千姿百態啊!。

六年級聯想作文 篇3

這是一幅漂亮的剪紙作品,上面是一個少數民族的女孩,她牽着兩隻駱駝,一黑一白。正在一個鳥語花香的草地上,但是駱駝似乎並不聽從小女孩的話,拼命掙扎,弄的.小女孩上氣不接下氣。而我看了這些後,浮想聯翩。

又是一個陽光明媚的早晨,苗族的小女孩小芳望着明媚的太陽,愜意的伸了一個懶腰,這時,她的媽媽走了過來,對他說:“小芳啊,今天我和你爸爸要出去辦事,我們家的駱駝你可要看好了,千萬不要讓他們亂跑啊。”小芳不滿意地說:“他們只認你們,不認我,我哪管得了這件事啊。”小芳嘴上說不願意,但心裏正在偷笑:嘿嘿,終於沒人管我了,我一定要抓住這一天的時間,玩個痛快。

終於,爸爸媽媽出去了,小芳打開了駱駝小屋的門,往裏面扔了一點草料,然後轉身走了,但門卻忘了關,兩隻駱駝一前一後,衝了出去,小芳十分着急,拿了一個套圈往駱駝的頭上一套,然後用雙手死死地拉住繩子,但駱駝不聽話,帶着小芳往前面衝,過了一會,小芳制住了駱駝,牽着駱駝往回拉,路過了一個鳥語花香的地方,但是其中一個白駱駝的腳腕被劃傷了,小芳學過一點簡單的醫術,便拿出一塊布,給白駱駝包紮。過了一會,小芳包紮好了,累得大汗淋漓,氣喘吁吁,準備繼續把駱駝拉回家,但是這次,小芳一拉,駱駝很聽話的走了過來,小芳頓時知道駱駝終於認她了,於是,他哼着歌,唱着曲,牽着駱駝,快快樂樂地回家了。

回到家,已經是傍晚了,爸爸媽媽焦急的等待着小芳的歸來,小芳終於到家了,當爸爸媽媽看到她時,疑惑道:“這是我的女兒嗎?看起來長大了不少呢!”

這就是我由一幅剪紙作品聯想到的故事.

六年級聯想作文 篇4

聯想就像是一箇中介公司,它會讓你由一個事物,想到另一個有關的事物,比如“六”這個數字,不同的人有自己不同的想法。就會產生不同的聯想。

一談到這個數字,許多的人都會想到“六六大順”。“六神五主”,一些常用的詞彙,我也想到了,可我通過聯想這個中介公司,又想到了其他的事物。

旭日東昇

你有沒有在意“6”這個字,在他平放時是一條橫線,一個圓圈。當橫線在圓圈上面時,就像一輪還沒有初升的太陽,他的力量正在一點點地聚集,爲的就是在初升時的那一剎那間,將所有的光輝獻給大地,這就是在等待中積蓄力量;在等待中涵養銳氣;在等待中尋覓機會

“梅華鬥雪,獨立寒枝,”我想,他在等待春天;

“雨聲瀟瀟,花木人夢,”我想,他在等待晨曦。

就像體育課中的立定跳遠,前兩部只是準備動作,而最後一部分纔是決定距離的黃金步驟。

“神六”飛船

在20xx年裏,我們又發射了“神舟六號”載人飛船,他的體重與設備都要比“神舟五號”高一等,他由費俊龍和聶海勝兩名宇航員叔叔駕駛遨遊太空,成爲中國人民的驕傲,具有意義的是雙六,他在去年裏給全國人民帶來了福音。

六月――我畢業的日子

對我來說,“六”真是個充滿期待的數字,在六年級第二學期中,我要畢業了,而且它在六月的最後一天,那天正好是我生日,美好又令我害怕。美好的是那天我要過生日,和朋友們手拉手離開母校,即將踏出中的校門;害怕的是他一定會讓我們和一些同學分開,不會有時間聊天,玩耍,即使在QQ上碰到也會欣喜若狂,不過當我翻開同學錄時,這也是一段溫馨,美好的回憶。

看到“六”我想到了很多,有悲傷的,有美好的,還有富有哲理的,你能告訴我你的想法和情感嗎?

六年級聯想作文 篇5

以前,在桃花山上,舉目四望,連綿起伏的綠山下,是一畝畝金黃色的稻田,大地上盛開着黃的、白的、紅的、藍的……可愛而又美麗的鮮花。人們團結一心、勤奮向上,熱愛祖國母親,把我們的祖國建設成了一座“皇宮”。綠色蒼蒼的高山腳下,有銀綢子似的瀑布,小山旁有清澈見底的小池,池裏面的荷葉挨挨擠擠,像一個個碧綠的大圓盤,荷花從這些大圓盤之間鑽了出來,有的才展開兩、三片花瓣,有的全展開了,露出了嫩綠的小蓮蓬,還有的還是花瓣花苞,看起來像是要馬上要破裂似的。

可現在呢,科技發達了,人們大量地砍伐樹木,建設高樓大廈,城市變成了樓房的世界。人們自私自利,不共同去保護綠色的環境,隨地吐痰,亂扔垃圾,踩死花草,大地現在常常在哭泣,希望與我們人類化敵爲友,可人類繼續造工廠,工廠內放出黑煙,濃煙滾滾地升上天空,污染了整個環境。於是春天越來越悶熱,夏天越來越酷熱,秋天陰雨連綿,冬天時冷時熱。原來,春天盛開着的美麗的花朵、夏天綠蔥蔥的樹木、秋天果實累累、冬天白雪紛飛的景象現在難以看到了。爲了不再讓如此美麗的景色消失,從現在起,人類一定要棄惡從善,齊心協力多栽樹木、花草,愛護環境,保護綠色,爲建設一個美好的家園共同努力,到那時我們的國家才稱得上是一個可愛而美好的家園。