【推薦】六年級第二單元作文合集九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的六年級第二單元作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級第二單元作文 篇1
每說到春節，大家想到的應該都是幸福與快樂吧！春節那一天，人們都會穿自己的新衣服！大家與自己的家人一起吃團圓飯！當然！我也很喜歡春節！同樣，春節也有許多的習俗！這些習俗都是有一個個小故事哦！
今天就讓我來給你們講講這些小故事！
一、熬年守歲在太古時期，有一種兇猛的怪獸，散居在深山密林中，人們管它們叫“年”。它的形貌猙獰，生性兇殘，專食飛禽走獸、鱗介蟲豸，一天換一種口味，從吃磕頭蟲一直吃到大活人，讓人談“年”色變。後來，人們慢慢掌握了“年”的活動規律，它是每隔三百六十五天竄到人羣聚居的地方嘗一次口鮮，而且出沒的時間都是在天黑以後，等到雞鳴破曉，它們便會返回到山林中去。
算準了“年”肆虐的日期，百姓們便把這可怕的一夜視爲關口來煞，稱作“年關”，並且想出了一整套過年關的辦法：每到這一天晚上，每家每戶都提前做好晚飯，熄火淨竈，再把雞圈牛欄全部拴牢，把宅院的前後門都封住，躲在屋裏吃“年夜飯”，由於這頓晚餐具有兇吉未卜的意味，所以置辦得很豐盛，除了要全家老小圍在一起用餐表示與睦團圓外，還須在吃飯前先供祭祖先，祈求祖先的神靈保佑，平安地度過這一夜，吃過晚飯後，誰都不敢睡覺，擠坐在一起閒聊壯膽。就逐漸形成了除夕熬年守歲的習慣。三、貼福字的傳說明太祖朱璋當年用“福”字作暗記準備殺人。好心的馬皇后爲消除這場災禍，令全城大小人家在天明之前在自家門上貼上一“福”字。馬皇后的旨意自然沒人敢違抗，於是家家門上都貼了“福”字。其中有戶人家不識字，竟把"福"字貼倒了。第二天，皇帝派人上街查看，發現家家都貼了“福”字，還有一家把“福”字貼倒了。皇帝聽了稟報大怒，立即命令御林軍把那家滿門抄斬。馬皇后一看事情不好，忙對朱元漳說：“那家人知道您今日來訪，故意把福字貼倒了，這不是‘福到’的意思嗎？”皇帝一聽有道理，便下令放人，一場大禍終於消除了。從此人們便將福字倒貼起來，一求吉利，二爲紀念馬皇后。
這些就是我所知道的春節的風俗小故事！
六年級第二單元作文 篇2
民風民俗，是與民族文化有關的風俗習慣，它是一種文化現象，是在長期歷史發展過程中形成的。
中國傳統的節日：春節、中秋節、重陽節、端午節、清明節等；
【分析例文】
八月十五摸秋
我的家鄉──興義，有一種風俗習慣：在每年的八月十五夜晚，大人小孩都去摸秋，分享一年辛勤勞動的成果。
我和小夥伴最喜歡這一天。早在幾天前，我們就盼望着……這一天終於到了。晚霞姐姐剛和我招手再見，我就背起小揹筐，提着小燈籠去找小麗、玲玲、祝梅。我們大家手拉着手，一蹦一跳地朝地裏走去。
今夜是這般寧靜，遠遠望去千盞燈籠閃閃發光，螢火蟲也亮着小燈籠來湊熱鬧了，星星和月亮都把眼睛睜得大大的爲我們照亮。不知不覺，已到了地裏。我們按傳統方法，先拔一些蔥、蒜、白菜和青萊。聽老人說，你拔了這些東西，新的一年中你就會變得聰明，會算，還很清白。
我們最感興趣的當然是去摘蠶豆，“我家的蠶豆最好，又嫩又大還很甜。走，去摘我家的。”祝梅先發出邀請。“我家的纔好。”小麗也不甘示弱。望着她們，我想了想說：“這好辦，我們一家裏摘點，吃着一比，不就行了嗎”這主意大家都同意了。
於是我們一會兒在這家地裏，一會兒又躥到那家地裏、不大工夫，就摘了大半筐。走出菜地，坐在一塊乾淨的草坪上。這時我的肚子“咕咕”地提意見了，我想出個好主意，就說：“咱們把蠶豆煮熟了吃。”我的話剛出口，玲玲馬上拍手贊成。小麗和玲玲挖坑、剝，祝梅回家找鍋、柴，我去提水大家齊動手，很快就把蠶豆煮上了。
蠶豆很快就煮熟了。我着又軟又甜的蠶豆，心裏有說不出的快樂。大概小星星也聞到了香味，都從雲層中鑽了出來。一大鍋蠶豆很快就被消滅了。“真好吃！”小濤說。“誰家的最好吃？”小麗問。祝梅、小麗兩家蠶豆我都摘了，分不清哪家的好吃，哪家的不好吃，只好說：“兩家樣好吃。”
月亮姐姐照着我們踏上了歸途。今年真有意思，大人摸回一年的成果，我們呢？摸到了歡樂。
5．閱讀後交流討論：①文章描述的是什麼節日的風俗？②用“～～”劃出文中你認爲是精彩的句子或細節描寫，議一議這樣寫有什麼好處。③分析一下文章的開頭和結尾有什麼特色。
1．要想寫好節日事情，要注意觀察節日的活動。觀察時要注意認真地觀察活動的場面和事件的細節。
2．觀察時不僅僅是看，還要注意認真地聽和想。要積極地展開聯想和想象。要注意觀察人們的動作變化的細節，心情變化的細節。要有條不紊地觀察節日的場面。
3．觀察場面一是要抓住重點場面，
4．二是要注意觀察的順序。要注意自己感受，或者說是自己的心裏活動的變化，思想感情的變化等。
1．寫節日風俗或節日活動的文章，可以分爲三段來寫：開頭→節日事件→結尾
開頭：指的是在文章的開頭要交待清楚時間地點事件，即寫什麼節日，要在開頭交待清楚明白。
開頭→節日事件→結尾
開頭：指的是在文章的開頭要交待清楚時間地點事件，即寫什麼節日，要在開頭交待清楚明白。
節日事件：又可稱爲節日活動過程。這裏是文章的重點段了，要具體地來敘述了。具體敘述節日的活動，要注意以下幾點：2．寫好節日的場面。節日裏歡快場面，在寫節日的文章裏是少不了的。寫好節日的場面，不僅可以烘托熱鬧的氣氛，而且可以推動事情情節的發展，還能很好地表達穩的主題。你看下面的節日的場面：
這一撥兒秧歌剛過，那一撥又接了上來。耍龍燈、舞獅子、天女散花、豐收鑼鼓……滿街的人目不暇接，震耳欲聾。人們沸騰了，擁着秧歌隊說呀笑呀，指指點點地議論着。孩子騎在爸爸的脖子上追看秧歌隊叫，兒女們攙着跟着秧歌隊跑。人們忘記了寒冷。被這催人奮進的鑼鼓帶進春潮涌動的世界。
這是東北的秧歌，這場面，只有在節日裏纔有。百聞不如一見，還是請你親自來看看小作者家鄉的大秧歌吧！親眼瞧一瞧那如醉如狂的場面，親耳聽一聽那昂揚的韻律……
看到這樣的火把節的場面，你能不快樂嗎？
3．選材要新穎，寫過年，如果人人都寫吃餃子，拜年，跳舞，唱歌，就不容易寫出新意來。要換一個角度來思考來選材，比如跟解放軍一起過年，跟老師一塊過年，到工廠裏過年等等，這樣寫出來的內容，一定會十分新穎有趣的。
4．注意把節日的活動過程寫完整，有詳有略。
結尾：這裏是文章的結尾了，可總結全文，抒發一下自己的思想感情，讚美一下自己的.幸福生活等等。
在寫傳統節日民俗的事情時，一般涉及到的人比較多，因此還是注意場面的描寫，一是要交代清楚時間、地點和氣氛，使讀者有整體的印象；二是要注意刻畫特定環境中的人物的活動，在人物的動態中寫出人物的特徵；三是要注意“點”與“面”的關係，把個別人物的活動或細節描寫與整體概括描寫結合起來，渲染氣氛，加強藝術效果；四是要把寫人、寫景、寫事。寫物融爲一體，使文章形象真實而富有濃厚的生活氣息。
寫節日民俗就要體驗節日裏發生的事情，就要描寫節日裏發生的事情，寫節日活動最重要的是要寫好事情細節，寫細節應該寫出生活的情趣。
【編寫提綱】 1．引導學生根據提示編寫習作提綱。
提示：①要介紹的民俗是什麼？②它的主要特點是什麼，打算從哪幾方面加以介紹？
③哪一部分作爲重點將要進行具體介紹？④根據其特點，你打算擬訂什麼題目？
六年級第二單元作文 篇3
“我和我的祖國，一刻也不能分割······”每當我聽到這首歌，都禁不住心潮澎湃。祖國的錦繡河山也隨即從心中浮上眼簾。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峯，三川五嶽秀麗的風光等這些都讓我們每一箇中國人爲之驕傲，自豪。
我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人，我們的幸福來自那裏?是祖國!只有國家富裕強大，才能使我們幸福的生活永恆不變!自從鄧爺爺把改革開放的春風引入中國後，二十多年來，在全國勞動人民的辛勤耕耘下，無論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了巨大的進展，神五神六載人飛船成功發射後，我國又圓滿地舉辦了奧運會。空前絕後的開幕式閉幕式既體現了我們國家是一個歷史悠久的文明古國，同時也展現了中國更是一個具有現代化建設的強國。
祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽，祖國在你心中，在我心中;在十三億中國人心中。
六年級第二單元作文 篇4
在爆竹聲中，咱們迎來了中國人最盛大的節曰——春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……
今天是年三十，一大早，咱就和爸爸媽媽一起回奶奶家。坐車的時候，咱突然想起：咱從小到大還從來沒有回過咱的老家——-湛江呢。老家過年會是什麼樣子呢？有哪些習俗呢？今天，咱一定要問問爺爺。
知道了咱的問題後，爺爺便給咱講了起來：“在咱們老家，除夕有三件事必做：貼春聯、團年飯、守歲和壓歲錢。除夕是一年最後的一天，午後每家每戶開始貼春聯。貼春聯的同時，湛江人還有貼門神、年畫，倒貼“福”字的習俗。門神貼在兩扇大門，傳統都是歷史上的一些顯赫人物，威武有殺氣，達辟邪擋災，倒貼“福”字則把大大小小的福字，倒貼在牆壁、門楣、房門，表示“福氣已到”。”
“除夕的“團年飯”，湛江人十分注重，也叫“吃年飯”，除閤家團圓、聚天倫之樂外，也祈求一家大小平安，故多遠工作的人都盡力趕回來過年。團年飯是過春節的重頭戲，不但豐富多彩，而且很講究意頭。習俗吃團年飯前先祭祖或拜神，香燭燒完纔開飯。席上一般有雞、魚、蠔豉、生菜、腐竹、蒜等以求吉利。而且，在咱們老家，年夜飯還必須有這兩道菜：蒜苗炒肉和白斬雞。湛江有的地方還流行吃團年飯時，遇上遠行的人未歸，則桌上擺未歸人的座位及碗筷，像徵團聚，以示懷念。若有新婚夫婦，也多擺一副碗筷，取來年添丁吉意。團年這頓飯，一般故意多做些，吃不完，留到明年，表示豐盛有餘有剩。”
“午夜12時，父母長輩叫醒小孩起牀，踏新年地，穿新衣服，給壓歲錢。壓歲錢，湛江俗稱“穿衫帶”，多數稱“利是”，討壓歲錢稱爲“逗利是”。由長者給後輩，以兒童爲主，未結婚的成人與兒童同等看待，也可收取。壓歲錢意在鎮壓邪崇，希望小孩快高長大，聰明進步。守歲在湛江的一些農村尚流行，子時一到，炮竹齊鳴。而今城市以看中央臺春節聯歡晚會電視取代守歲，看完聯歡節目已踏入新的一年。”
聽完了爺爺的講述，咱終於知道了湛江春節的習俗，也增長了許多知識，將來有機會，咱一定要去咱的老家湛江看看。
六年級第二單元作文 篇5
今年三月份，我們學校舉行了一年一度的古詩文大賽。
我們班是一班，理所當然是第一個登臺了。我們班先吟了《三字經》。這時，臺下的聽衆們說什麼的都有：太沒文化水平了，都五年級了，還背三字經！我們的鄰誦一看架勢不對，便迅速吟完那頗繞嘴的三字經，又拿出了“殺手鐗”——《滿江紅》，這首富有情感的吟誦，臺下的聽衆便鴉雀無聲。朗誦最後一聲：朝天闕！引起了聽衆們的掌聲，掌聲持續了足足三分鐘。
別的班也都不錯，例如：二班的《沁園春·雪》就博得了臺下許多聽衆的喝彩；三班的《相思》也吸引了臺下許多感情豐富的觀衆，紛紛“捐獻”自己的淚水。其中最引人注目的還當數四班同學吟的那首《石灰吟》，吟出了一種爲了正義事業不息生命代價的英雄氣概。
經過一輪輪比賽，我們班以一分之差超越了四班，摘得了本次比賽的桂冠。
六年級第二單元作文 篇6
親愛的老師，同學們，你們好！今天我演講的題目是《祖國就是我的母親》。
劉禕，回老家看看吧？兩年前的暑假中，爸爸再一次問我。我還是那句老話：不，要回你自己回！這時，勾起了我以前回家鄉看奶奶的情景：我們睡在底矮的茅屋裏，沒有蚊帳，晚上蚊叮蟲咬，害得我整宿整宿睡不着覺；門前是一堆堆的牛糞，又臭又髒，泥濘的路到處是水潭子，如果不小心踩到水潭子，整個腳就陷下去，好不容易把腳抽出來，可鞋子卻留在泥潭裏。爸爸好像看出了我的心思，對我說：現在回家鄉看看，看看你還認得奶奶的村莊、奶奶的屋嗎？。我暗暗地想：這是真的嗎？於是我就跟着爸爸坐着汽車回家鄉了。
來到了羅山彭新鄉下，啊！真美！難道這是我的眼睛花了？我揉了揉眼睛，沒有呀？本來以前那坑坑窪窪、崎嶇不平的小路，現在已變成一條平平坦坦的柏油路，路兩旁種滿了花草樹木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，這幾年村裏的樓房就像雨後的春筍般一排排地拔地而起。我和爸爸來到奶奶家，哇，兩層的樓房，牆壁刷得雪白雪白的，如同粉裝玉砌。傢俱也嶄新的，刻着龍鳳圖案。房子很大很大，他們再也不用竈頭煮飯了，都換成沼氣爐，方便快捷。和奶奶住在一起的叔叔帶我走進一個房間，掀開桌上的一塊花布，呀，這正是我再熟悉不過的東西電腦。叔叔熟練地操縱着電腦，猶如在彈鋼琴一般。我想不到家鄉人的素質提高得那麼快！家鄉人也在展望未來，放眼世界。吃過午飯，我悠閒地在村邊散步，看見遠處那些農民不再用牛拉犁耕地，而是用各式各樣的拖拉機犁地。
家鄉的人變了，地變了，交通也方便了，樓房、電話、手機、電腦，城裏人有的，他們也都有了。是什麼魔力帶來了這麼巨大的變化呢？我百思不得其解，回家，我問奶奶，奶奶笑着說：還是黨的政策好，村村通公路這個目標實現了，農業稅免交了，學生上學不交費了，人人都有醫療養老保險了，你說我們還羨慕城裏人的生活嗎。我恍然大悟，原來這都是祖國的功勞哇！
同學們，你能不爲我家鄉的變化感到驚歎嗎？你能不爲我們祖國的偉大而感動嗎？面對此情此景，我不禁想高聲喊：祖國，我們的母親，我們永遠愛您！
我的演講完了，謝謝大家！
六年級第二單元作文 篇7
春節是我們中國傳統而最隆重的節日。在過春節的前好幾天裏，人們就開始忙了起來。家家戶戶都在買年貨，挑新衣，有忙不完的活。
臘八這天，我們都要喝臘八粥，粥裏放各種各樣的米與豆，雖說不怎麼好喝，但看它那怪稀奇的樣，總忍不住想喝幾口。
快過年的時候，許多小孩子都在買東西。小汽車啦，這些都是比較受歡迎的。更受歡迎的便是鞭炮，過年沒有鞭炮怎麼行呢？
孩子們高興，大人們做起事來也有心勁。他們早已經把過年是吃的，喝的，用的，穿的都預備齊了，準備在過年的時候用。
到了臘月二十三，這是過小年。天剛黑，就有人放起了鞭炮，這便讓人嚐到了過年的味道。在這一天，小孩子們最歡喜，因爲家裏早就準備好了各種各樣的糖果。
過了二十三大家便又忙了起來，大人們必須把家裏打扮得漂漂亮亮的。還要把過年時用的東西都拿出來。街上的商店打都關門，到了正月初六纔開張。
“噼裏啪啦，噼裏啪啦……”你聽，除夕已經大笑走來了，好像在跟我們招手呢！家家戶戶都在看“春節聯歡晚會”可實際上呢，卻是在守歲上增加一些歡樂。門外已經貼上了對聯，屋裏還貼好了幾個大福字。除夕快到12點了，屋外有好多人在放鞭炮。除此之外，家家戶戶的燈都不許間斷。除夕真是熱鬧極了！
正月初一不比除夕熱鬧，而是顯得格外冷清。昨夜留下得殘渣還沒有收拾。這天早上，全家人都圍坐在一起吃餃子，餃子裏都夾錢，比誰吃的最多，誰在這新的一年裏就最有福。初二是“回孃家”，向姥姥，姥爺拜年領壓歲錢。
元宵來臨了，春節又到了熱鬧的時候。正月十五，到處都掛滿了燈籠。晚上，家家又得吃元宵，這又代表全家團團圓圓，與與美美。廣場上還有美麗的焰火表演呢！正月十五的確是個好日子。
眨眼間的功夫，春節已經畫上了美好的句號。學生又開始上學了，大人們又該忙他們的事了。可大家還沉浸在這熱鬧的氣氛中，永遠也忘不了這美好的日子。
六年級第二單元作文 篇8
“56個民族，56朵花”。每個民族都有不同的風俗習慣，都有不同的特色民居，特色飲食，這就應了一句話“百里不同風，千里不同俗”。
而滿族，就是這56朵花中豔麗的一朵，滿族的服飾特別有特色，下面，我就來簡單的介紹一下。
滿族婦女不纏腳，所有鞋子繡有漂亮的花飾，鞋底中央墊有10公分高的木質鞋跟。滿族婦女穿着這樣的鞋走起路來，可保持昂首挺胸的身姿和腰肢搖曳的步態。
旗袍是滿族婦女的傳統服飾。她們喜歡穿長及腳面的旗袍，或外罩坎肩。旗袍的特點是立領。右大襟。緊腰身。下襬開衩。古旗袍有琵琶襟。如意襟。斜襟。滾邊或鑲邊等。二十世紀二十年代後，經改進，腰身寬鬆，袖口寬大，長度適中，便於行走。已成爲中國婦女較通行的服裝。三十年代初受西方短裙的影響，長度縮短，幾近膝蓋，袖口縮小三十年代中又加長，兩邊高衩。四十年代縮短，出現短袖或無袖旗袍，外爲流線型。繼後，衣片前後分離，有肩縫和裝袖式旗袍裙等。旗袍具有東方色彩，能充分顯示依態雍容文雅，被認爲是表現女性美的典型民族服裝。稱譽世界。
婦女旗袍的裝飾性比男性旗袍更強。領子。前襟和袖口都繡花裝飾。鑲嵌幾道花紋或彩牙兒，俗稱“畫道兒”或“狗牙兒”。
滿族婦女的服裝十分漂亮，滿族男子的服裝也很不錯。
歷史上的滿族男子多穿馬蹄袖的袍褂，腰束衣帶，或穿長袍外罩對襟馬褂。
馬褂是滿族男子騎馬時常穿一種褂子。馬褂分爲大襟。對襟。琵琶襟等多種形式。馬褂後成爲日常罩於袍子外面的服裝。高領對襟，四面開禊，長及腰部，袖子稍短，袍袖可露出三、四寸，將袍袖卷於褂袖上面，即所謂大、小袖。現在許多滿族人所穿的對襟小棉襖，就是從馬褂演變過來的。爲了騎馬方便，在長袍的外邊套一種身長至臍，四面開禊的短褂，以御風寒。
滿族的男子夏季頭戴涼帽，冬季戴皮製馬虎帽。他們的衣服喜歡用青。藍。棕等色的棉。絲。綢。緞等各種質地的衣料製作，褲腿扎青色腿帶，腳穿棉布靴或皮靴，冬季穿皮製烏拉。頂上留辮子，剃去周圍的頭髮。
滿族，是我國56個民族中的一個少數民族，是一朵豔麗的奇葩。它有與其他民族不同的風俗，不同的特色，需要我們去慢慢了解，慢慢的認識。作文
六年級第二單元作文 篇9
一首<中國心>紅遍了大江南北,是它唱出了華夏子女的心聲,是它唱出了每一名中國人共同擁有的情懷:祖國在我心中!
五千年的歲月,五千年的文明,五千年的輝煌,五千年的文化,五千年來我們中華民族經歷了風風雨雨,五千年來我們對祖國的愛永不停息!
60年我們新中國在一步步走來,一步步發展,一步步成長,一步步向世界大國的行列挺進!
我們的新中國是英雄烈士的血肉之軀築成的,我們新一代黨的接班人一定要努力學習爲祖國新世紀的建設做出貢獻!並時刻記住:祖國在我心中!
