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關於六年級數學作文300字彙編6篇

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在學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?以下是小編爲大家整理的六年級數學作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

關於六年級數學作文300字彙編6篇

六年級數學作文300字 篇1

一雙閃着純真的熱情的眼睛。就像一對能使金石爲開的鑽石一個纖小而又美麗的鼻子。

兩片薄嘴脣特別富於表情似乎隨時準備張開扎一個馬尾辮。穿一件藍色的衣服黑色的褲子和黑色的鞋子。這就是我的數學老師。

我們很喜歡她,她有時嚴厲有時和藹可親有時像母親一樣關心我們。

我的數學老師有時很和藹。她上的課生動有趣,簡單易懂,總是認真對待每一個學生,如果有一個同學聽不懂老師就耐心地講到他聽懂爲止,這就是我的數學老師。

我的數學老師有時也很嚴厲。最近老師在班上開展了“打假活動”(據我所知是打擊假裝學習的學生)如果讓老師逮到你假裝學習 ,嘿嘿,下場你應該知道的。

這就是我的數學老師一個嚴厲和藹像母親一樣的數學老師。

六年級數學作文300字 篇2

在日常生活中,許多事都離不開數學,可見數學與我們的生活多麼密切啊!

有一次,我和爸爸一起去買地毯,來到店裏,爸爸選中了一種花色。這種花色的地毯有兩種形狀:圓形和正方形。服務員告訴我們:這兩種地毯的周長是一樣的,都是12。56dm。爸爸說:“反正大小都一樣,你來挑吧!”我連忙喊道:“我來算算!”說完,我向服務員要了紙和筆,按老師教過的方法,全神貫注地算起了圓的面積。

算圓的面積先求圓的半徑:12。56÷3。14=2dm,面積:3。14×2×2=12。56dm。正方形邊長:12。56÷4=3。14dm,面積:3。14×3。14=9。8596dm。“即使圓和正方形的周長相等,它們的面積也不一定相等,買圓形地毯比買方形地毯划算。”我滔滔不絕地講給爸爸聽,爸爸聽了目瞪口呆,一旁的服務員也誇我聰明,我別提有多高興了。

數學就是要靈活運用,聯繫生活實際。只有掌握了數學知識,才能更好地讓數學服務我們的生活。所以,我們要學好數學,讓數學成爲我們生活中的好幫手。

六年級數學作文300字 篇3

每當上數學課時,總能看到他積極踊躍的身影,他就是我們班的數學小達人——周睿遠。

周睿遠戴着一副眼鏡,顯得他更加有學問。記得有一次,戴老師提出一個很難的問題,難得我們抓耳撓腮,怎麼也想不出來。就在這時,我們都目瞪口呆,小達人舉起手來,心想:這可是難倒了全班55個人了耶,你能回答得出嗎?我幸災樂禍地想看他的笑話,同時也充滿敬佩的心情,因爲他數學成績一直很優秀。只見他推了推眼鏡,不急不慢地說:“我們可以畫個圖來表示燒掉的部分……”,看着戴老師臉上露出欣慰的表情,果然,他並沒有答錯。

當他回答完時,我們都被他思維方式驚呆了,直接是恍然大悟,茅塞頓開,並說道:“哦噢!原來是這樣解的呀”,厲害,真不愧是數學小達人。

他的獲獎證書有三好學生、計算小能手……,而且他也是體育小達人哦,幾次在學校運動會給班級爭光呢,真是文武雙全啊!

他的腦筋很靈活,做題時也不是死板的。就說上次吧,做作業時,我一看題目老師在課上沒講過,我急忙跑去問周睿遠他先是皺了皺眉頭,然後對我說:“你把半徑調個位置就行了”。我這被他這一點也看通了,我點了點頭,說了聲謝謝。

怎麼樣,數學小達人名不虛傳吧!

六年級數學作文300字 篇4

一次補習班裏的數學測驗,我成績沒有考好,好幾處不該出錯的.地方還是出錯了。

回家的路上我緊緊的把試卷攥在手心裏,我心裏忐忑不安,看着試卷的分數我彷彿聽到了媽媽的批評和自己小聲抽泣的聲音。回到家裏我默默地把試卷放在桌上,自己站在旁邊。媽媽看着我行爲舉止很怪,走過來一看怒氣“噌噌”的往上升了上去。她一隻手叉腰,一隻手指着我大吼道:"你看看你不過是一隻小測驗就考成這樣,以後怎麼辦。"我的眼眶紅了,淚水在裏面直打轉。

“雯蕾考多少分?”媽壓低了火氣說。

“9···9···96.”我結巴的說。

“ 什麼九十六,你只考了七十五中間整整相差二十一分!”媽媽又用手指着試卷,今晚你別吃飯了。我不敢接媽媽的目光,只敢偷偷瞟幾眼。

這時奶奶走了過來,摸了摸我的頭說:“下次努力呀。”

媽,你別管她,就只考了這麼點兒,一點用都沒有。”媽媽對奶奶說。

你出去。”奶奶低吼了一聲。媽媽不好頂撞奶奶只好走了。

奶奶語重心長的對我說:“下次要細心,不可以再馬虎了,不然奶奶我也要生氣了好了你先回房吧。 ”我點了點頭,默默的走向自己的房間。

下次我一定要考好,不讓奶奶和媽媽失望。

六年級數學作文300字 篇5

又看到那一頁、一頁的數學題,很快陷入沉思中。時間如流水般悄悄流走,無聲無息。我在數學王國裏卻只是浪費着它。因爲我只是一味的算題,不懂理解、不懂靈活。難道數學王國裏只有算題嗎?不。我能肯定的回答。

手指輕輕翻過一頁,我知道我錯了。數學是百變的,只是看你怎麼靈活運用罷了。而我卻總是用那單一的辦法。在過去這麼長的時間裏,我只有單一的方法。我低頭沉思,心中添了幾絲哀傷,想道:數學,我怎麼能這樣對待你呢?

經歷過這麼多年與數學的交往,回想起與數學的點點滴滴,眼角不禁流出一絲淚。浮生若夢,醒後風煙俱靜,一切如初。可匆匆跋涉的時光,何曾願意爲我們有片刻的停留?千古繁華,薄如微塵。是我們,沉迷煙火,忽略了太多。數學陪我度過了多少時光?那些公式,簡算,你還曾銘記於心嗎?不管以前怎麼樣,今後在數學王國中應該靈活運用、善於思考、積極發言。時間和數學使我知道不能在等待一味的算法,要好好對待它,你會越來越喜歡數學的。

親愛的你,是否熱愛數學?是否珍惜時間?是否認真對待數學呢?我想你們一定要珍惜它,靈活運用它,讓它陪我們度過點點滴滴!

六年級數學作文300字 篇6

最近數學小考總是考得不理想,也因此被爸爸、媽媽訓了好幾次,爸爸、媽媽不能理解,爲什麼費了許多心思反覆多次教我,而我還是考得不理想呢?

其實我心裏有一個深藏已久的祕密,那就是我很害怕數學,對數學總是會莫名奇妙的出現恐懼!從進入小學一年級開始,我就覺得數學很難,父母親爲了提高我對自己的要求,也希望我能學習對自己的課業負責,所以常會爲我訂定成績標準,嚴格的要求我必須達到設定的成績目標,每當我一想到父母親對我的要求,就讓我更緊張了。可怕的是,往往我一緊張,就把我原先會寫的題目也失誤頻繁的出錯了,如此一來,成績自然不會好看,成績不好看,我就更緊張、更恐懼了,如此惡性循環的結果,讓爸、媽更加操心,而我也更加懼怕數學。

老師和媽媽分享後,爸爸、媽媽告訴我:“以後我們不會因爲你的成績不理想而處罰你,只要你有用心、認真去學習就好了。”我聽完,如釋重負,像心中卸下了一塊大石頭,我想起老師說的:“每天不要貪多,慢慢來,一次理清一個觀念就夠了!”讓我信心增加不少,也下定決心要克服我的心理障礙,勇敢迎向數學,試着與數學做好朋友,相信我的數學能力一定能愈來愈好,我也能變得更有自信!