六年級的教室作文300字彙編9篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級的教室作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的教室作文300字 篇1

未來的世界，是一個讓每個人都充滿美好夢想的一個世界。今天我就來講講我對未來教室的美好期望吧。

課間是同學們“happy”’的一個時間段，也是“事故”高發的一個時間段，同學們之間喜歡玩耍、追逐打鬧，這樣往往會撞的身上青一塊紫一塊，甚至鼻青臉腫。所以爲了防止些事情發生，如果在桌子、椅子的邊邊角角、地面和牆壁裝上安全氣囊，這樣給同學們造成的傷害就大大減少了。

學生課桌可以裝一臺‘‘電腦’’這個電腦是通過觸摸完成的，而且只能做與學習方面有關的事，還是和老師的電腦連網的。老師佈置的作業可以在學生的顯示屏上顯示，並且可以隨時檢查學生的做題情況，這樣上課想偷懶的學生也不敢了。

有課桌就有椅子。這種椅子可以根據人的身高，進行自動調整，無論你身高是1.7米還是1.2米，坐在椅子上都是一樣高，都會感覺桌子和椅子的高度剛剛好，因爲椅子會測量你的腿和身體的長度，來調整高度。

我還有很多很多對美好未來的期望，但是時間有限我只能說到這了。

六年級的教室作文300字 篇2

話說，開學時，老師告訴我們換教室了，我不由得激動起來。因爲原來的那個教室很小，班裏的人又很多，所以活動的位置根本不夠大。一聽說要換教室了，我們當然激動啦！而且還是那個新蓋的教室呢！

搬到那個教室的幾個星期之後，我才發現了一個問題：我們教室的後面竟然是個……豬圈……天大的無語啊！但這又能夠怎麼樣呢？只能無奈地忍受啦！

不過，也有忍不了的時候。可以說我們都不敢開北邊的窗戶，一旦開了，我們就能夠聞見那各種豬的“體香”和各種豬仔的各種排泄物散發出來的“香味”，這，使得我們班上的同學只能夠捂着鼻子上課（還好，我的鼻子不靈，聞不到）。

今天，雖然窗戶關掉了，“香味”沒有了，但是，又多了一樣——“豬之歌”。

下午第三節課，老師正在評講作業。這時，“豬之歌”響起來了，好像是在飆高音……我聽得出，這首“豬之歌”中，蘊含着悲傷，還有那些的生死離別。我不由得對那些任人屠殺的豬而感到了悲哀……

但是，不管怎麼說，“豬之歌”會在學校陪伴我們一年。學習後的疲勞，都會讓“豬之歌”驅趕跑。爲什麼？因爲，它們比我們更苦……

六年級的教室作文300字 篇3

大家好，我是小導遊鍾楊薇，今天我們參觀的景點是遂（ｓｕì）城二小。告訴大家一個祕密：這是我所就讀的學校！那麼，就讓我這個小導遊來帶大家先參觀一下我的教室吧！

推開教室門，一排排整齊的桌椅映入眼簾，它們可是同學們學習中不可缺少的夥伴。每天大家端端正正地坐在椅子上，聚精會神地聽課，爭先恐後地發言，專心致志地學習。

後面的牆上掛着四幅裝裱（ｂｉǎｏ）好的名人名言，激勵同學們認真學習，長大後報效祖國。

往南面看，我們可以看到很多扇窗戶，潔淨透明的玻璃，美觀的淡綠色窗簾，能讓同學們充分地享受陽光，休養身心。

現在，請大家坐到座位上，這時可以看到，教室正面有一塊大大的黑板，老師經常在那上面板書，每上完一節課，值日班長就會馬上把它擦乾淨。

每當陰雲密佈的時候，教室頂部的七盞日光燈就充分發揮它們的作用，教室立刻就變得明亮起來。每當天氣悶（ｍēｎ）熱的時候，穿插在日光燈中間的四臺吊扇就會“挺身而出”，爲同學們送來習習涼風，讓大家更加快樂地投入到學習中。

好了，我的介紹就到這兒，接下來大家自由參觀吧！

六年級的教室作文300字 篇4

我們的教室窗明几淨，現在就讓我做個小導遊，爲你介紹一下吧。

教室的前面有一塊大大的黑板，老師上課時總會把它書寫的滿滿的，那是對我們的期望。黑板上方還有一個投影儀呢！體育老師有時還用它給我們播放動畫片，逗得我們哈哈大笑。教室的右上角有臺電視機，我們用它收看北雁紅領巾電臺的節目。教室後面的黑板報最精彩！有同學們做家務的照片；有同學們的法制小報；還有迎蛇年新春的畫。

前不久，我們還增添了一個圖書角，每個同學帶來了很多書，現在圖書角的書已有一百多本了，老師說，只要看完所有的書就會有豐厚的禮物呢！教室的右邊是個獨特的“成長銀行”，它記錄着我們成長足跡。教室的左邊是我們的班級公約，它時時刻刻提醒着我們：“團結合作要齊心；師生互助心連心。”

你喜歡我們的教室嗎？

六年級的教室作文300字 篇5

一天，風大天氣冷，當時我們正在上早讀課，突然飛進了一隻活蹦亂跳的小鳥。它是那樣的可愛，那樣的機靈。

小鳥好像是要和我們做朋友呀！它先是來到了教室的窗臺上，不一會兒，它飛到了隆敏俐的書桌上，把隆敏俐嚇了一跳，隆敏俐盯着它好一會兒，默默地說：“小鳥呀小鳥，你爲什麼飛到我的桌子上呀，你想幹什麼呢？你這樣嚇死我了……”只見小鳥用它那尖尖的小嘴輕輕地左嚼一下，右嚼一下，好像在說：“隆敏俐，我想看看你這個語文課代表是怎樣上課的。你果然表現不錯，繼續努力啊。”隆敏俐好像聽懂了它的話，點了點頭，用手輕輕第摸了它一下，小鳥接着它又飛到了講臺上，站在講臺的電腦旁邊，東看看，我們當時在竊竊私語，有的說它幹什麼呢？有的說他可能想看電腦的內容，看我們上什麼課……正當我們議論紛紛時，下課鈴響了，我們走出教室做早操去了。

等到我們做完操回來時，看見小鳥站在窗臺上，它搖搖尾巴，拍拍翅膀，從身上飛下了兩根羽毛，飛走了，我們看着看着，都在喃喃地說：“小鳥，不要走，我們做朋友吧！”

六年級的教室作文300字 篇6

現在的.我們習慣了千篇一律的教室，上課時老師總是站在講臺上用班班通講課，學生手拿一本又一本的書本和練習冊，教室裏擺滿了課桌和椅子，牆上掛着激勵我們的名人名言，顯得多少有些擁擠。在我的腦海裏未來的教室充滿了神祕感，跟着我來看看吧！

未來的教室比現在的好多了，我們邁着輕快的腳步走進教室，肩上再也沒有了沉重的書包，每個人的課桌上有一個屏幕，上課了老師說今天學第一課《我們愛你啊，中國》，請大家打開課桌屏幕並觀看，我用手指一點學習內容立刻打開了，頓時我眼前出現了祖國的山河、物產……本來還不太明白祖國有多麼幅員遼闊的我茅塞頓開。

教室連着操場，只見一個寫着班級的帶椅子的傳送帶，帶着花香來回運動着，坐上椅子，花香讓我心曠神怡，直接把我帶到操場上做操、運動。活動結束後，再坐上傳送帶回到教室……

這就是我想象中的神奇的教室，我相信隨着科學技術的發展在不久的將來一定會有這種教室，讓我們美夢成真！

六年級的教室作文300字 篇7

今天，我們貓國來了一位“不速之客”——枯樹枝。

我發現，它有一身棕黑色的皮膚，彷彿一隻棕黑色的小鳥，渾身上下除了一根根分開的枝條，看不到任何東西，王老師說：“它浸在水裏可以長葉、開花，好好觀察其中的奧妙。”我們聽了，交頭接耳紛紛議論起來，有的說怎麼可能長葉、開花，有的說不就是枯樹枝嗎？有什麼好觀察的，還有的說要好好看看有什麼不同之處……我盯着這些枯樹枝，它好像在說：“你們儘管說吧，看我長出葉子，開出花來，讓你們大吃一驚。哼！”

過了一兩天，奇蹟出現了。原來光禿禿的身子長了不到一釐米的小葉子，同學們驚呆了，有的說，這不可能，有的說，奇蹟呀，還有的說我眼睛是不是花了……我也呆住了，這些光禿禿枝條上的葉子是怎麼長出來的？這一片片小小的葉子，棕黑色，脆脆的，彷彿一折即斷，同學們看着這些樹枝，露出了百思不得其解的表情，王老師看了哈哈大笑，終於把真相告訴了我們。原來，這種枯樹枝的名字叫野杜娟。同學們聽了恍然大悟，露出了笑臉。

我看着這一隻只枯樹枝，腦子裏想着它開花時的情景，好美啊！希望它快點開花，讓同學們看看枯樹枝的美麗。

六年級的教室作文300字 篇8

未來的教室是一個有趣的教室，同時也是個神奇的教室。你來到神奇教室的旁邊，有兩位健壯的門神，只要按下他胸部的按鈕，才能進來，因爲他中間是一個指紋識別器，只能是這個教室的學生纔可以進來，這樣可以防止壞人入侵，來到我們神奇的教室，你會發現，冬天，你不會冷，夏天，你不會熱。教室的地上鋪着一個像雪一樣的地毯，四周是生機勃勃的綠色，這可真是我們學習的好地方啊！如果老師要換座位，不用站起來，也不用收拾東西，直接遙控着就過去啦，也不發出噪音影響別人學習。我們的教室還有一位勞動機器人，每天都會把教室打掃的乾乾淨淨，一塵不染，給同學們營造出良好的學習環境。

打掃完後，就乖乖地站在角落裏，安靜地看着同學們那一張張認真學習的面孔。它雖然是機器人，但也成爲了我們的好朋友。我們每個人的桌子上都有一臺電腦，是小型的，這樣方便了我們上網查資料，也便於我們上微機課。還有我們的黑板是多功能的，老師只有說出想要出來的資料，就會馬上顯示出來。老師如果寫了很重要的字，按下右上角的紅色按鈕，黑板上的字會消失，也會被保存起來的。這就是我們未來的神奇教室，我非常喜歡這個教室，你們想要擁有這樣的教室嗎？那就繼續憧憬下去吧！

六年級的教室作文300字 篇9

看看我們的教室，還是原來的樣子嗎？

距離畢業還有1個月

畢業後的第一天

你第一件事要幹什麼

你知道嗎

你能適應嗎

如果

當你想到你再也不能和大家坐在同一個教室裏了

當你想到陪你度過6年時光的朋友

再也看不到了

當你想到我們在同一個教室裏讀起朗朗的讀聲時

再也聽不到了

當你想起老師上課時的情景時

再也看不到了

當你想起數學課上那笑聲時

再也聽不到了

你能不掉眼淚嗎

你能不後悔、不心疼嗎

“當初，我沒好好珍惜，當做是往事，忘了就忘了”

“現在，分離了，就像失去親人，失去了心中的一塊肉似的痛啊”

爲什麼當初我沒好好珍惜

爲什麼大家當做往事

爲什麼大家不好好記住

也許，我們不知道

現在，相見，很容易

但未來，“相見”二字，也許成爲永久的夢

讓我們再看看我們的教室

讓我們在好好地記住大家的笑聲

再好好記住大家讀書時，琅琅的讀書聲

歲月能抹去我們的童年

但不能抹去我們美好的童年的記憶

在兒童節到來時

讓我們一起哭着倒計時吧

“1、2、3……”