【精華】六年級植物作文集錦七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級植物作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級植物作文 篇1

在生活中，我見到過許多種植物，它們都各有所長。其中，最令我喜愛的，還是噴芳吐香的??夜來香了。

夜來香白天就像一個羞澀的小姑娘，一直保持着含苞欲放的姿態。而到了晚上，它的枝葉就慢慢舒展開來，開的亭亭玉立，足以和萬花之王??牡丹來比美。如果你再仔細一點兒地觀察，你就會發現，它那金黃色的花蕊就像一根根天線一樣，豎着朝天，遠看去，那姿態就像是一位位舞蹈家一樣，看起來讓人美不勝收。

夜來香最大的一個特點就是它那千變萬化的姿態，簡直就是一個魔術師永遠也有變不完的魔術。正是它那優美的姿態，才深深的把我給吸引了，使我魂不守舍，徹底陶醉在迷人的花香和優美的姿態中。

記得有一次，爺爺奶奶，爸爸媽媽還有許多親戚們都聚集在一起，有說有笑，而我去覺得無聊，就獨自來到後院欣賞美麗的夜來香。我剛一打開後門，一陣又一陣清淡的香味撲入我的鼻子裏，使我神清氣爽，後來不知怎麼回事，我的眼前突然冒出兩個身穿金黃色衣服的小人兒。還沒等我問它們是誰，它們就回答我說“：我們是夜來香王國派來的使者，我們想要邀請你去我們王國做客！”說完，它們就消失了，過了一會兒，我感覺自己置身於另外一個世界。那個世界裏到處瀰漫着夜來香的香味，而且此時此刻，我的眼前還有一桌滿漢全席，正巧我的肚子餓得咕嚕咕嚕直叫喚。於是，我不顧三七二十一就吃了起來。可在吃的同時，我感覺全身發痛，可我現在哪顧得了那麼多？我還是一個勁兒地啃着。當我在品嚐最後一道菜的時候，就突然暈了過去。第二天早上我一睜開惺忪的睡眼，就聽見爺爺說我昨天暈倒的原因，我一聽才恍然大悟，原來昨天的美味佳餚都是我的幻覺。真沒想到，夜來香還是一個催眠大師呀！

我喜歡夜來香，因爲它優雅大方，姿態亭亭玉立，簡直美不勝收。

六年級植物作文 篇2

盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長着一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它麼沒不斷向上生長，好像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”裏又長出一片“綠色的小手長”，使人產生不少遐思。

它生長在什麼地方都以這個姿勢矯健地挺立着。在炎熱久旱的夏天裏，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌好像勇士一樣擡着頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天裏，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂着風霜，不懼周圍的環境。

它從來不講究，它一紮下根，就好好像在說：“這地方真好，就在這裏生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什麼野獸見到它都馬上止步。害蟲想齧食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以爲它枯死了，不，如果你這樣任爲就錯了，它用身體的養份生出根，又培養出一棵青春煥發的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就好像武士頭盔上的彩纓。

仙人掌是熱帶植物，它形狀好像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經受着烈日的考驗，快活地生長着。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活着、工作着。

仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊癒。

仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多麼令人欽佩！

六年級植物作文 篇3

走進植物園，就與花香撞了個滿懷，聞着花香，我似乎變成了一隻美麗的蝴蝶。

我飛呀飛，飛到一朵桃花上，對桃花說：“你好，美麗的桃花，你粉色的花瓣，真像少女臉頰上的緋紅。”我又飛到了桂花樹上，情不自禁地對它說：“桂花，你身上的香水味真香啊，你的.白裙子多漂亮啊！”我走到一座亭子裏，春燕在唱着歌頌春天的歌，唱得好開心啊。

放眼望去，有遍地的鮮花，我熱切地跟它們打招呼：“你好，鮮紅的美人蕉，你一身紅，像要出嫁的新娘子；你好，色彩斑瀾的杜鵑，你美麗的背影，讓人如癡如醉；你好，小小的野花，你們色彩不一，聚集起來就像點綴在綠色的畫上的彩虹；你好，清純的水仙，你如一位美少女在花叢中漫步；你好，圓圓的牽牛花，你如一個歌手，唱出動聽的歌謠，也如一位主持人，爲我們報時，播報新聞……”

啊！還有你們，小昆蟲們，不管是蝴蝶還是瓢蟲，都是爲這幅綠色的畫點綴的蟲子。

我拾一朵調落的粉色雞蛋花，輕輕地聞着，感覺到了大自然的氣味；撿起一片落葉，它的紋路真好看；拿起一塊石頭，好像拾到了珍貴的寶物。

傍晚，我輕輕地揮手，告別我植物園的朋友，戀戀不捨地走了。

六年級植物作文 篇4

昨天中午，我們學校突然變得沸騰起來了。是什麼讓學校變得如此沸騰？原來是明天去秋遊的消息傳到了同學們的耳中。同學們各個高興的不得了。好不容易的熬了一天。

今天一大早，同學們就早早地來到了教室，按照事先的安排，開始分組，我和劉金坤、土豆、龔建明一組。上午8時左右我們上了車，行程大約兩個小時我們終於到了鄭州植物園。

這個植物園是近兩年才新建的休閒旅遊景點，主要以花草樹木爲主。節日放假期間旅客會很多，但是今天遊客卻並不是很多，滿園幾乎都是我們同學。

今天的天氣還不錯，陽光明媚，和風拂面，天空像大海一樣的湛藍。由於已經是秋冬季節，走在園中，只見那些在春夏盛開的花卉漸漸枯黃，凋落，惟獨菊花仍然怒放，爲秋天的冷落季節增添了無限生機。園中的許多樹葉都枯黃了，紛紛揚揚地落在地上，像鋪上一層黃地毯。我們正漫步在林蔭道上，突然張坤同學似乎感覺到了什麼，大聲的說：“咦，這不是我們家門口的植物園嗎？”話音剛落，他立即向王鋼老師提出要當這次活動的導遊，並訴說原因。同學們一聽，樂開了花，各個高興的手足舞蹈。並且給張坤就地取了個新外號，名叫“植物人”。由於這個“導遊"的出現，我們很快遊玩了多半個園區，走到了園中景點芙蓉橋時，大家商議各個小組自由活動，然後大家各奔東西。我們小組來到了植物迷宮，這個迷宮位於整個公園的最南邊，景觀優雅。是兒童活動的好地方。植物迷宮是由好多不知名的灌木組成的一個迷宮。我們在那裏玩起了捉迷藏，你追我趕，你躲我藏，各個玩的滿頭大汗，不亦樂乎。真是有點“此間樂不思蜀”的感覺。可惜時間過的飛快，不知不覺太陽就要落山了，我們也該打道回府了。所以我們才停止了遊戲。

隨着夕陽西下，我們依依不捨的離開了植物園。今天的活動太有趣了，回家的路上大家還興趣盎然，紛紛期盼着再次遊玩—鄭州植物園。

六年級植物作文 篇5

今天是3015年的某一天，我早早地起牀了。我伸手把開了一夜的檯燈花關掉，自從買了這盆檯燈花回來，我的失眠症都好了，每天起來都十分精神抖擻，這檯燈花真好用！

我跳下牀，穿上了花瓣做的拖鞋，慢慢地走到衣櫃前，挑了一件樹葉連衣裙穿上。現在和以前的衣櫃可不一樣，現在的衣櫃是一棵棵豬籠草連起來的，要放衣服和拿衣服的話，只要輕輕地拍一拍它，它就會張開“嘴巴”。好了，話不多說，我要趕緊去上班了，馬上就要遲到啦！我穿好樹枝高跟鞋，跳上一輛“自行車”，這纔是“自行”車呢！它也是一棵樹，但是它會自己去我給它設定的地址，是不是很神奇？過了幾分鐘，我到了公司。真是驚險，差一點點我就遲到了，我氣喘吁吁地開始了一天的工作。

“啊！”我大喊着走出了公司的大門，“終於下班啦！真是累死人了。”我騎着“自行車”回到了家，吃了晚飯，換了一雙休閒鞋，準備去公園散散步。我來到公園，坐在了一條灑滿了花瓣的長椅上，開始欣賞美景。正值夏天，是“美人跳”開放的盛季。“美人跳”是幾年前人們研發出來的花，它和其他花不同，它的花蕊可以發出盈盈綠光，可是碰一下它的花蕊就會收回綠光，有點像美人害羞的樣子，所以叫“美人跳”。我看着一大片一大片的“美人跳”，好像許多飛舞着的螢火蟲，心裏不由得讚歎：呵，真美。過了一會兒，天黑了，我摘了一朵“美人跳”回家了。

這就是我未來的一天，多麼美好！

六年級植物作文 篇6

不久前，我們家搬入了現在的新房子。剛搬完家，叔叔阿姨們就送來了好幾盆花和好幾棵樹。門口、客廳裏、臥室裏和陽臺上都擺上了盆景。我問爸爸：“我們家都要成植物園了，擺那麼多的植物幹嗎？”爸爸笑着說：“植物能製造氣氛，淨化空氣，人和動物誰都離不開它們，離開了它們誰都不能生存。”人或動物離開植物後真的不能生存嗎？爲什麼人或動物離開植物後不能生存？我將信將疑，決定做幾個小實驗來驗證這個問題。

星期天，我從姥姥家帶來兩隻螞蚱。這兩隻可憐的小螞蚱即將成爲我的實驗品。它們不停地掙扎着，圓溜溜的小眼睛瞪着我。我把第一隻小巧玲瓏的螞蚱放在一個大魚缸裏，用把玻璃瓶封得嚴嚴實實的，生怕瓶裏的空氣與外界的空氣相通。我仔細地觀察着，只見小螞蚱沿着缸壁，繞着缸底快速地向前竄。咦，小螞蚱不是活得好好的嗎？難道爸爸說的不是真的？可是，沒過幾分鐘，只見小螞蚱繞圈的速度越來越慢，直到慢慢悠悠，奄奄一息的樣子。這時，我把桌布輕輕拿開，捉出第一隻小螞蚱，放進第二隻小螞蚱，又搬入了一盆枝繁葉茂的植物。然後輕輕蓋上桌布，然後，我不停地拍打魚缸，只見小螞蚱驚慌地亂竄。過了好久也沒有要嚥氣的樣子。通過這個實驗，證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。

爲了進一步證明人類和動物對植物的依賴性。我來到了我們家附近的一個工廠。那兒的空氣裏到處瀰漫着一股濃濃的灰塵味，薰得我直咳嗽，感到十分難受。然後，我又跑向我們家旁邊的一片樹林裏，那是一個空氣新鮮的地方，我感覺到極爲清爽。這個實驗證明了植物可以淨化空氣。使人呼吸順暢。

這兩個實驗證明，人類和動物的生存與植物有密切的關係。這其中到底有多大的科學道理呢？我查閱了書籍，總結出以下幾點：

1、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能製造氧氣。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，沒有植物幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動的第一需要呀！一個成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。

2、動物與植物的呼吸，物質的燃燒，也都需要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的二氧化碳不就一天天增加了嗎？不！天地間之所以沒有產生過這種危機，就是因爲植物既是天然氧氣“製造廠”，又是二氧化碳的“廣闊市場”。

3、有人做過統計，1公頃闊葉林，在生長季節每天能製造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來，只要有10萬平方米的林木，就可以供給一個人氧氣的需要量，並把呼出的二氧化碳吸收掉。因爲有植物源源不斷地補充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恆定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時間既可以用完。

所以，人類和動物能夠維持生命，活動時所需要的氧氣，都必須歸功於綠色植物。植物與我們人類和動物的生命有着相當密切的關係，我要呼籲大家：珍惜我們身邊的植物吧，不要亂砍亂伐樹木，要多種樹，這樣，植物才能成爲我們的朋友。

六年級植物作文 篇7

這個星期五，我們學校組織了六年級全體師生，來到佈滿各類奇特植物的“華南植物園”中，開展了一次頗有春天氣息的雨中春遊。它在我們小學生涯的最後一次春遊記憶中留下了不可磨滅的印象。

一大早，六年級的隊伍就集結好在操場上，驅車不過半個小時的路程便來到園中。一進去，我們便嗅到了春天的氣息——兩旁植物上的露珠、溼潤清新的空氣以及在城市少有的寧靜，都讓我們很快進入角色。接着，我們便解散開來，各自帶隊，享受這難得的寧靜。

首先，我和我的組員便來到一處“世外桃園”。說是世外桃園，其實只不過是這裏的園林景色優美怡人，十分讓人放鬆罷了。但是我們的的確確在這裏，在我們的“植物百科全書”丁樺煜的講解下，學到了不少東西：如第三課學習的桃花心木，就在這裏被我們目睹；平時難得聽見的蛙叫，也被我們耳聞；還有平時在被混凝土、鋼筋包圍的身邊，十分罕見的許多奇花異草，都收入眼簾。可以說，這裏是我們收穫知識的一站。

接下來，老天爺可就沒打算我們舒服下去了——滂沱大雨漸漸下了起來，從而導致了不少趣事。首先是各種遊樂設施卻因大雨而關閉了。無奈之下，大家只能擠到了遊樂場裏的遊戲室，一邊避雨，一邊不亦樂乎地玩起了機器投籃的遊戲。

在一番玩樂之後，接着自然要解決一下肚子的問題。可在雨中聚餐，能落腳的地方並不多，我們只能在一處狹小的但能遮雨的桌子上，慷慨地給出自己帶的東西，互相遷就、幫助、分享，完成了這次聚餐。但我卻覺得，這大雨充當了膠水的作用，它使同學們互相幫助關愛，互相團結。所以說雨中游樂場裏的經歷，則是我們認識團結的一站。

最後我們一邊趕往集合地點，一邊參觀植物園裏的特色園區。首先是在種滿了與恐龍同時期的蘇鐵的蘇鐵園，讓我們彷彿回了一趟侏羅紀；接着是在一草一木皆有用的“藥用植物園”，使我們見識了平時常說的板藍根、夏枯草、連翹等的常用藥，提高了不少見識；最後還在棕櫚園見到了平時難見的具有呼吸根的蒲羽樹……可以說，這一段的行程，是我們增長見識的又一站。

中午時分，我們又集合在了一起，驅車回到了學校。我覺得這一次的春遊，這是我們小學生涯裏最狼狽的一次春遊，但也是最難忘的一次春遊。