忘不了六年級作文集合15篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的忘不了六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

忘不了六年級作文1

我生活中遇到的事，就像一串串晶瑩的珍珠。每一顆都是那麼的美麗。現在就讓我從中挑一個最大，讓你感受一下它蘊含的道理吧！

記得，那是我在王錮鑥小學讀二年級的時候。我每天放學都是自己跑回家，不用爸爸媽媽接送。再說我的父母都要上班，沒有時間接送我。有一天，我一如既往的走在回家的路上，突然，天上烏雲密佈，接着就下起了雨。我以發現自己忘帶傘了。我就趕緊往家路，雨越下越大，無助的我情不自禁的哭起來，這時來了一位，穿着雨衣騎着自行車的大姐姐，她看到了我說：“小妹妹，我送你回家。”聽到她的話。我突然起起老師和父母經常。教導我不要與陌生人講話。我就說：“不用了謝謝！”然後拔腿就跑。那位大姐姐又一次追上我說：“我不是壞人，要不我把雨衣給你穿吧。”說着她便把雨衣給脫下來，連忙穿在了我的身上，我問：“姐姐，沒有了雨衣，你怎麼辦啊？”姐姐微笑着對我說：“沒關係我馬上就到家了。你走吧，路上慢點。下了雨地面上很滑，一定要小心。”我點了點頭說：“謝謝你姐姐，路上我會小心的。然後那們大姐姐對我微笑了一下，就騎上自行車走了，看着姐姐遠走的背影，我早已感動的熱淚盈眶，我慢慢的走在回家的路上。我想：我穿上了雨衣，是不會感冒發燒了。那位大姐姐把雨衣給了我，她回家後會不會會發燒呀？我擔心極了。

不和不覺我已經到家了。我脫下了雨衣，我只溼了一點。那位大姐姐一定把衣服都淋溼了。我想了孫悅唱的一首歌《好人一生平安》那位大姐姐是一位當之無愧的好人，她一定會沒事的。而且她一生都會平安的。

這件事情告訴我們的道理就是：在別人無助的時候，要儘自己力所能及的去幫助別人。我相信如果你幫助了別人同時也會快樂自己。所以，我們要樂於助人，向故事中那位令欠尊敬，敬佩的大姐姐學習去幫助別人，關心別人，相信好人一生平安！讓我做一個好人，堂堂正正的好人，幫助別人，快樂自己。

忘不了六年級作文2

“依靠別人是暫時的，依靠自己是永恆的。”這句話，在我的心裏烙下了深刻的印記，我永遠忘不了這句話。

這句話是爸爸對我說的。有一次，爸爸帶我到公園去玩，我嚷着要爬山，爸爸答應了。爬山時，我一不小心從山上摔了下來，手蹭破了皮，腳也扭傷了，疼痛難忍，我放聲哭了起來。爸爸走到我跟前，並沒有扶我，而是丟給我一句話：“小漪，自己爬起來，嬌氣的孩子沒出息，依靠別人是暫時的，依靠自己纔是永恆的。你要牢記這句話。”我聽了爸爸的話，自己艱難地爬了起來，從那時候起，我就記住了爸爸的話。

一天，數學老師出了一道難題，下課後我們班同學都圍着“小數學家”張帆，等待着他算出的結果。而我卻坐在自己的座位上，自己思考這道題。“小數學家”張帆把這道題做出來了，是用方程做的，其他同學連忙把答案抄了下來。可我仍然用我的數學方法做。一個同學走過來，用諷刺的口吻說：“你呀，瞧人家，一會兒就做出來了，而你……真笨！”

我沒有理他，還是繼續想，因爲我想起了爸爸對我說的那句話：“依靠別人是暫時的，依靠自己纔是永恆的。”我不要去依靠別人，自己把題做出來，才能進步。突然，我腦子靈機一動，想出計算方法來，我連忙把它寫下來，一驗算，是對的。我心裏很高興，我沒有依靠別人。

下午上課時，老師問：“上午我出的那道題，哪些同學做出來了？請舉手。”我和張帆舉了手，老師讓我們兩人把自己做的題寫在黑板上。我們寫完後，老師檢查了一番，對同學們說：“我認爲程漪同學的方法更爲簡便一些。張帆同學的方法也沒錯，但現在我們還沒有學過方程，我建議大家用程漪同學的方法來做。”我很高興，這道題，我是靠自己做出來的。

我時刻記住爸爸說的話，“依靠別人是暫時的，依靠自己纔是永恆的。”這句話在學習上，在生活中，時時啓迪着我不要依賴別人。這句話不是什麼豪言壯語，但它多麼富有哲理，它將水遠留在我的腦海中。

忘不了六年級作文3

她只是一個普通的孩子，一個普通不能在普通的女孩，但就是這個普通的女孩的友情，讓我難以忘懷。

你的面容，猶如萬千滴水匯聚而成的瀑布，流淌進了我的內心，深深地感染了我。每當我看到你的面容流露出喜悅的神情時，我心裏猶如一片春色渲染了枯乾的大地；每當我看到你的面容流露無知的神情時，我心裏猶如一把鎖封住了我內心的世界；每當我看到你的面容流露出哭泣的神情時；我的心裏一陣雷劈碎了我內心的世界。

我的內心世界是我最嚮往的地方，我希望把這個世界與地球上的世界換一下。我寧可把我內心的世界給予出來，換回一個骯髒的世界，也不會讓人類在繼續地破壞這個新的世界。在我看來，這個新的世界是如此的安寧，如此的美好。不會向以前那個世界那樣，如此喧譁，如此的骯髒。而我有這種想法，還是來自於她的面容。

——題記

我和她是同班同學，從幼兒園開始就是了。

在我身邊有千千萬萬個很美的女孩，她也是其中一個。但是呢，其他的女孩都沒有一顆美好的心。就算我的成績再好，也只是一時得到她們的任課，並不是永久的。而她，卻不一樣，她喜歡和男生玩，特別是找我玩，所以她以前是經常來找我玩的。

也因此，而造成了後來我對她的難以忘懷。

算了，先不說這件傷心事，說道這裏，我心裏有一股想要哭的衝動。每次一看到她的面容，我就像一朵花苞漸漸地綻放開來。

我記得有一次，那一次是我的生日，在星期六，但在星期五上學那天，她跟我說可不可以不要去吃吳帆了，她要給我幾樣東西，我一口就答應了。

到了中午，她來了。她說明天你就要過生日了，但她明天要去諸暨，來不了我的生日派對，就先給我送禮物。

話一說完，她就拿出了一束花和一個袋子。然後她紅着臉就走了，我微微一笑。

我打開袋子一看，一個儲錢罐和一個透明的蛇生肖像。

我一看到這些東西，就知道了我的生日對於她來說很重要。但我以前卻沒有參加過她的任何一次生日。

我感到了後悔，現在的我卻因考試要禁止出去玩，所以我和她有很多天沒有看到了。

但在我的心中，卻已經成形了一張她的面容。唉！真希望再見到她啊！

忘不了六年級作文4

從發生地震的那天開始到現在快一年了，人們已從地震的陰霾中走出來了，積極投入了災後重建。然而，英雄少年的事蹟卻永遠印在人的腦海中。

我們忘不了地震中他們的堅強。兩次救人，兩次被壓在樓板下的林浩；失去親人，卻帶着村民衝出死亡線的鄭小鵬。他們面對災難，面對痛苦所表現出來的堅強，讓我們佩服。

我們忘不了地震中他們的樂觀。那個被我們稱爲“可樂男孩”的薛梟，他被救援人員工作了十幾個小時就出來，他出來時的第一句話就是：“叔叔，我喝可樂，要冰凍的。”在場的人都笑了。可我一點都不覺得可笑，卻被他的樂觀深深地感動着。“微笑面對生活”，即便是轟動中國，傳便世界的大地震。是他讓我明白了，笑，是痛苦的解藥。

我們忘不了他們的無私與畏懼。那個跑得最快卻在大地顫抖時跑在最後的鄒雯櫻，她的聽話成了他父親心中永遠的痛。“只有你愛別人，別人纔會愛你。”這句話也成了我們心中的痛。那個保住了十多名同學的命，卻失去了自己一條腿的何翠青，躺在病牀上說：“不後悔，後悔的是我沒有救出更多的同學。”危難見真情，她們用無畏的行動詮釋了一個做人的高尚準則：捨己救人，大愛無邊。

我們忘不了他們的默默無聞。那兩個永遠低着頭，在廢墟上來回奔跑，無所畏懼的少年，用自己年輕的生命做好每一件救援工作。那個普通的沉默少年，在地震時，勇敢地站出來，救出了八名同學，那一刻，我們看到，他的生命迸發出一股堅韌不拔的力量。沒有喧譁，沒有張揚，他們向人民交出了沉默的答卷。

……

我忘不了他們，他們的堅強、樂觀，無所恐懼、不怕危險的種種事蹟觸動了我，他們不僅是我心中的榜樣，更是中國人的驕傲。我敬佩他們，敬佩林浩、薛梟、郎錚……我會向他們學習，向所有這次地震災難中涌現出的小英雄們學習！

忘不了六年級作文5

大雁飛了，有再來的時候；草兒枯了，有再青的時候；桂花謝了，有再開的時候。歲月匆匆，花開花落，時間就是如此的稍衆即逝，在生活的不經易中來去匆匆。

在小學的最後階段，我們舉行了一次班會，主題便是“難忘的小學生活”。

六年的小學生活，有說有笑，有苦有甜，此時不知爲什麼，我心中像是打翻了五味瓶似的，有着許多的感受——

忘不了，敬愛的老師！忘不了，與我整整相處了五年的班主任管老師，忘不了和藹可親的林老師，萬不了幽默風趣的彭老師，萬不了凶神惡煞的殷老師……我永遠也忘不了這一位位老師的教導，他們是我讀書的動力，他們的話語在我耳邊迴響，時時激勵着我，他們的溫柔目光關注我一路成長，時時鼓勵着我；他們的行爲舉止、處世之道時時鞭策着我，讓我“誠實、善良、勤奮”，讓我“老老實實做人，認認真真做事”，讓我明白“一個今天勝過兩個明天”，嗨……師恩難忘啊！忍不住，落淚了！

忘不了，親愛的同學！忘不了我們在操場上做遊戲時的瘋狂，忘不了我們在課堂上的“搭臺唱戲”，更忘不了我們共同分擔煩惱，分享快樂的時光。我還清楚地記得，五年級那一年，粗心的我走樓梯時不慎扭傷了腳，是你們——我親愛的同學，替我拿書包攙扶着我一步一步艱難地上下樓梯；是你們——我親愛的同學，讓我沒少聽一節課，少做一次作業；是你們——我親愛的同學，度過灰暗的日子，走出陰霾。我怎能忘記我們這親如手足的同窗友誼呢？

忘不了，美麗的校園！校園如同一位母親，用甜美的汁哺育着我們，使我們茁壯成長，在這兒，我們學會了和諧相處，在之兒，我們養成了講文明，守紀律。愛勞動的好習慣。

“當年的幼稚，我們面對藍天，心中充滿疑惑，如今的雄鷹，我們展翅高飛，去尋找那未知的答案，但無論飛多高，飛多遠，都始終忘不了敬愛的老師，親愛的同學，美麗的校園！”隨着中隊長的話音，我們在小學階段的最後一次班會便結束了。

可是，我永遠也忘不了這次班會，每位同學的發言都深刻地烙印在我的腦海中，我將永遠將它珍藏在自己內心的深處！

忘不了六年級作文6

忘不了，您的教導給予我充實的知識；忘不了，您的教導給我道德的增長；忘不了，您的教導讓我收穫成長的喜悅……

離畢業只剩兩個月了。我覺得我越來越離不開幾位老師和我們的這個大家庭了。曾經的我性情浮躁，不明是非，做起事來橫衝直撞的，但在您的教導中漸漸成長，變得懂事，做事都要經過深思熟慮，不再是那個毛毛躁躁的小丫頭了。但這時間的逝去帶來的不僅僅是我的成長，更多的是離別的悲傷。

六年前，我剛踏進這個集體，大家都是這麼的懵懂無知，是老師您帶我們進入智慧的殿堂，讓我們領略知識的奧妙。“abcd......”“1+1=2.......”這些都是您教給我們的，是我們現在的點點滴滴離不開您的悉心教導。

攤開作業本，看着上面有一顆星，三年前的那一幕猶在眼前。那天，我正做着數學作業，被本子上的一道題所難住了，只好做完剩餘的題目再來解決這題，可是我絞盡腦汁想了各種辦法也沒能把題解出來。正當我百思不得其解時，一個念頭從我腦中竄過：“要不問一下小林好了.”“不行，這可是回家作業！”“可我就這題不會了，說不定這題的答案有了就能得星！”最後，我還是不能控制我的念頭，忍不住偷偷問了答案寫上去。在我忐忑不安地把作業交給賀老師時，賀老師馬上在那題上打了勾並問我這題是自己做的嗎，我頓時臉通紅支支吾吾地回答道：“......是.......的.......”我不敢看賀老師的眼睛生怕她知道。

第二天，老師講課時講到這道題，她先講了這道題的解法，又開口說：“做出這道題的人不容易，不會做我可以理解，知識是自己的，需要你們自己去探索，體驗這探索的'過程，而不是結果，希望大家能明白。”聽了老師的話頓時我感到很羞愧，心裏暗暗的後悔自己做的事情，望着老師，老師似乎看到我內疚有懊悔的眼神，給了我一個微笑和一個安撫的眼神，讓我悔過的心更加堅定。

忘不了，我永遠也忘不了您給我“上的那一課”，忘不了您，忘不了您的悉心教導。

忘不了六年級作文7

在一個人的童年時光中，總會遇到某些令人難忘的人或事，或一個無私奉獻，默默無聞的老師，或一件終生難忘，受益匪淺的事，也或者椒一件充滿童真樂趣的童年趣事。我如今已是一名六年級的學生了，回望記憶的長河，我還清楚的記得那一個無眠的夜晚。

那時的我已經六歲了，才上學前班，爸爸每天早出晚歸，很難見上一面，然而，那天，我放學回家，卻看到爸爸和媽媽就坐在沙發上，爸爸額頭上的幾條皺紋隱隱的映在了他的臉上，無情的歲月並沒有在他的臉上留下太多的痕跡。爸爸把我帶帶書桌旁，翻開其中一本小書，我仔細一看，是拼音，爸爸把那本專教拼音的書規規正正的擺在書桌上，朗朗地教我讀了起來，那時我還小，並不知道這是什麼意思，只知道他們說的都是對的，我只需照做就行了。

大約一個多小時左右，爸爸又要出門了，還特別叮囑我要把剛剛學過的拼音記牢，晚上會考我。果不其然，到了晚上，爸爸和媽媽已經把今天學的拼音寫在黑板上了，讓我一個一個的讀，然後又教我如何拼讀不會認的字，隨後，又寫了幾個字，註上拼音，讓我自己把它們拼出來，還威脅說拼不出來就不準睡覺，我聽了嚇了一跳，歪着腦袋想到底該怎麼拼，但由於剛剛叫拼的時候，我已經被周公盯上了，所以根本沒聽進去。

我一邊苦思，一邊在心裏指責爸爸，把他罵了個透，這不回家就不回家，一回家就讓我熬夜，什麼道理嘛？我一邊苦思指責，一邊在心底刻畫這弟弟睡着的樣子，他此時一定睡得正香，嘴角還輕輕向上翹，正在做好夢吧。

這一夜，我果真沒能上牀睡覺，而老爸老媽呢，倒是挺有耐心的在沙發上睡了起來，可我只要一動，他們便會起來問我會拼了沒有，我真是火冒三丈，有哭訴不得啊。

這樣的魔鬼級手段，也一直跟隨着我走到了小學一年級，我真是恨透了爸爸，沒事搞什麼魔鬼訓練嘛，要是我能在一夜之間長大，那就不用做這些了，就可以天天睡覺，天天玩了。

然而，爲了能睡上好覺，我也是下了全部的功夫去完成爸爸隨時隨地冒出來的奇思構想。

現在，做爲一個六年級的學生，我即將告別我那有着酸甜苦辣的童年，但是，現在的我，已經對小時候的事情有了新的想法，我感激我的父母——那魔鬼級的手段。

忘不了六年級作文8

往事如煙。翻開幼時的相冊，這麼一張照片展現在我的眼前：他張開大手把我托起，我則被逗得哈哈大笑。爸爸媽媽在一旁拍下了這美好的一瞬間。不經意之間，記憶已經悄然而至。

小時候，當空軍的爸爸經常帶着我去拜訪他的戰友。這次，我帶着滿懷激動的心情來到了你家。爸爸告訴我，你是他最好的朋友，也是最優秀的戰友。年幼的我想：你一定很嚴肅，很兇。總而言之，在我的想象中，你是一個不容易讓人接近的男子漢。

可事實卻是相反的。到了你家，你熱情地迎了上來，親切地問道：“小朋友，你叫什麼名字啊，幾歲了？””我······我······”手足無措的我竟“哇”的一聲哭了出來。“嘿，這小朋友怎麼那麼奇怪呢？怎麼一見到叔叔就哭呢？是叔叔太兇了，嚇到你了麼？好了，來，叔叔抱抱······”爸爸媽媽把我推進你的懷裏，我這才知道，你是一個和善的人。

你告訴我，你叫劉航。你說，因爲你的爸爸也是一名空軍，一名優秀的空軍。你的爸爸想讓你也成爲空軍，你的爸爸如願以償，可卻沒能看的你在天空中翱翔的模樣······說到這裏，你的目光黯淡了，卻又恢復了光芒。我想，這應該是你爸爸最大的遺憾吧。

你帶我來到你的“私人博物館”——一間小小的房間。你說，這兒有你兒時和你爸爸的回憶。這裏有許多飛機模型，你一一爲我講解它們的名字，我聽得十分入迷。我興奮地告訴你：“叔叔，長大後我也要成爲一名空軍，一名優秀的女空軍。”你說：“好啊，不過你要好好讀書，這樣纔會有出息。”“嗯，會的！”我回答。於是，你帶着我來到海灘上，帶我放飛了屬於我的第一支夢想的風箏······

離別時，我戀戀不捨地問道：“叔叔，我們還會再見面嗎？”你說：“會的，等你當上空軍那一天，一定會的。”我坐上了車，你依舊在原地揮手，那一刻我發現了你眼中的淚花······

五年過去了，你的模樣已經模糊不清了，可是你說的話我依然記得。往事回首，忘不了你······

忘不了六年級作文9

他一頭白得似雪的頭髮，古銅色的臉上，刻劃着許多的皺紋。一雙炯炯有神的眼睛雖深陷了進去，但是顯得神采奕奕。爺爺長得不高不矮，大大的眼睛，高高的鼻子，但身體仍然很健壯。嘴邊總掛着一絲笑容，待人和藹可親。行動依然很利索，走路昂首挺胸，健步如牛，一點不減他年輕時的風采。但他對土地很愛惜，是一位堂堂正正的“地癡”。

一天中午，在吃飯時，奶奶問：“你說要不要把那幾畝地給賣了？”“不用賣，不用賣，我們沒了那幾畝地，就沒有新鮮的大米和菜吃了。”爺爺坐在椅子上慢悠悠地答道。“你呀！就是個‘地癡’”。奶奶饒有興趣地說道。從此，爺爺就有了一個響噹噹的稱號——“地癡”。

的確，爺爺是個愛地如命的“地癡”。

一個週三上午，家裏來了一個陌生人，原來他是來找爺爺商量修路的問題，爺爺在村裏也是一個領導，大部分的事別人都來找他，爺爺表情嚴肅，一反常態，眉頭緊鎖着，像是在思索着什麼。突然，一個聲音打破了寧靜。“你要不要簽字？”隨後又是一片寂靜。“哎！這塊地跟了我們幾十年，再讓我想想吧。”“好吧！等一會再來。”我連忙問：“怎麼了？”爺爺又靜了下來，沉思了片刻，嘆了口氣，語重心長地說：“孩子，他家要修路，那條路要橫穿我們的田地。”爺爺頓了頓又繼續說：“他會給我們一些錢。”“爺爺，那你就拒絕了吧！”過了一個多小時，他果然又來了，結果被爺爺拒絕了。

只要談有關賣土地的事，無論陌生人也好，熟人也罷，爺爺仍然堅持自已的原則。

一天，叔叔到了我們家，爺爺似乎對叔叔的到來十分厭煩，一進家門，就聽見叔叔的聲音：“你還 是不賣嗎？”“是又怎麼樣，不是又怎麼樣。”“你還 是把那破地給賣了吧！反正你禾苗也種不出了。”“種不出來？我已經種出一百株了。”“一百株？這能種出多少稻穀啊？”奶奶走進家門，就看見他們站在客廳，你一句我一語地爭吵着，最後爺爺還 是保住了那塊地，沒賣掉。

這就是一個“地癡”爺爺，一個堂堂正正的“地癡”,一個愛地如命的“地癡”。

忘不了六年級作文10

在我的童年裏，曾經發生過許多的趣事。有一些事情我已經遺忘了，但這件事，我永遠都忘不了。

有一次我六歲的時候，跟姥姥和姥爺去海邊玩。沙灘上人山人海，非常熱鬧。孩子們有的在沙灘上搭城堡，有的在淺水裏嬉鬧，還有的跟大人們一起去深水裏游泳。明亮的太陽把原本黃色的沙灘照的金燦燦的，十分漂亮。

看到這情景，我立刻興奮了起來，套上一個充滿氣的游泳圈當我的“小船”，又抓起一個岸上的樹枝當“船槳”。我跑進了海里，在海水裏拿我的“船槳”使勁兒劃。我像一隻快樂的小鴨子，把水花濺得非常高，享受着海水的翻動帶給我的樂趣。

這時，我看見遠處有兩個白色的“大盤子”。於是，我遊了過去，發現兩個大盤子長得很奇怪，上面“印”着一個四葉草形的圖案，它隨着海水的波紋翻動着，看上去又白又軟，顯得很胖，而且在太陽的照射下，顯得通體透明。這兩個“大盤子”長得真有趣，它們會是什麼呢？因爲好奇，所以我就拿起我的“小船漿”戳它。它被我戳一下就往下沉一下，過了一會兒它又浮上來。

那“盤子”好像被我戳得不耐煩了，竟然遊動了起來，而且遊得越來越遠！它們居然會動，太奇妙了！我的興致來了，奮不顧身地去追它們，可我就是遊不過那“大盤子”。這時，我突然意識到這兩個“大盤子”很不尋常，它們是什麼？我的頭腦飛速地旋轉着，它們的形象慢慢地和我頭腦中搜索出來的海洋生物重合了起來，它們是——水母！我先是一愣，然後調頭拼命地往岸上游，邊遊邊瘋狂地呼喊：“救命呀！水母呀！”

我狼狽地趴在岸上，但心裏感覺自己很好笑也很慶幸：“還好，這兩水母心情不錯，沒有要蟄我的意思。要不然我可就慘啦！”

雖然童年時光不會常駐，但那些童年裏發生的趣事會永遠留在心底，永遠都不會消失……

忘不了六年級作文11

打開記憶的閘門，那件事情如一泓清澈的泉水，慢慢涌到我的心頭……

早晨，淡藍色的天空漂浮着一朵朵白雲，微風吹拂着路旁一棵棵樹，太陽公公緩緩升起，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地叫着，彷彿告訴我新的一天又開始了……

這一天，我如往常一樣去上課。在去的路上，我總感覺自己有什麼東西沒有帶，到底是什麼東西呢？來到公交站，我在書包裏尋找學生卡，哎呀！我學生卡落在家了。我心裏想，用手拍了一下腦袋，抱怨自己怎麼記憶力這麼差！我表面不動聲色，心下早已慌亂無主：怎麼辦？怎麼辦？這時，我看看到10路車遙遙可及，我腦子裏突然蹦出一個想法：對了！沒有學生卡有零錢呀！我心中又燃起希望。

我把我的書包從頭到尾又翻了一遍，才發現今天錢包沒帶，我心中燃起的希望彷彿又被大水毫不留情地澆滅。我發現我在絕望的時候，總會生出一些奢望，比如，我想突然看到我認識的人，向她借一元錢……然而事實並沒有這麼順利。我到底是上還是不上？不上的話，走過去就遲到了，上的話又沒有零錢……嗯！上吧！我心裏咚咚直打鼓，想着，臉上還裝着平靜。

我只能硬着頭皮上了公交車，我跟司機阿姨說：“阿姨，請等一下，我找一下零錢。”司機阿姨點了點頭，表示同意。我找了一個離司機阿姨很近的座位坐下，我的目光落在一個阿姨身上：扎着丸子頭，身穿工作服，化了點淡妝，看來是去工作的，於是，我問道：“阿姨，你有一元錢嗎？我現在要趕去上學，能不能借我呢？”那位阿姨先是一愣，然後對我抱歉地笑了笑，說：“真不好意思，我沒有一元錢。”“好吧！”我有氣無力地說。

我目光又落到我旁邊叔叔身上：黑頭髮中參雜着幾根白頭髮，體型較胖，雖然看起來很友善，但是眼睛裏總流露出深邃的目光……我小心翼翼地說：“叔叔，你有一元錢嗎？如果有的話，能借我嗎？”話音剛落，那位叔叔邊說着邊從口袋掏出一元錢，“給你，快去投吧！”我激動得從座位上跳起來，連忙說：“謝謝，謝謝！”那位叔叔對我笑了笑，那個笑容是發自內心的……

那件事一直烙印在我心中……

忘不了六年級作文12

因爲兒時不聽話的我，做錯了很多事，就讓我先說這件吧：秋的一天,我在家裏的沙發上蹦蹦跳跳地玩，把沙發弄得亂七八糟的，大舅拿長竹竿挑爺爺褲子，當經過沙發那塊時，爺爺以爲去陽臺要打我，嘴裏就唔哩呱啦的說了一串子。但是大舅好像還是知道了爺爺的心思說：“我不是打丫丫，是給你挑褲子的！”這纔看見爺爺長舒一口氣。

還有一次因爲我到了吃飯時間看動畫片着了迷，沒有聽媽媽的話去吃飯，平時不說話的爺爺既然爲了這件事說了一句話：“快去吃飯丫丫！”就因爲這句話讓我們在場的所有人感到吃驚。

四年後的12月7日，不知情的我依然在何老師家裏寫作業，何老師有意的問了我一個問題：你愛爺爺還是愛奶奶？我毫不猶豫地回答：“爺爺！”我以爲這只是一個簡簡單單的問題，背後卻有一個讓人傷心的答案，第二天，中午放學回到家中，早已看到爸爸坐在家中的沙發上等我，爸爸站起來問我班主任的電話說：“請假！”。我以爲那天下午有什麼好事所以請假，可正當爸爸與老師通話時，一個微微地聲音悄悄走進了我的耳朵裏，這句話讓剛纔心情大好的我一落千丈，我當時都快哭出來了，爸爸和老師通完話後，我含着水汪汪的大眼，

可憐地望着爸爸說：“這不是真的吧，你一定在跟老師開玩笑，對嗎？”爸爸卻拉着我的手走向清真上寺，站在寺殿堂大門的我差點暈了過去，因爲看見媽媽、小姨、舅舅、哥哥姐姐們圍坐在裝着爺爺的卡普匣子旁偷偷地抹眼淚，我跑了過去，坐在媽媽旁邊失聲痛哭起來，媽媽一直摟着我說：“不哭，不哭！爺爺不喜歡哭的人！”

這時我止住了淚水，紅腫着眼睛問媽媽：“爺爺什麼時候走的？”媽媽猶豫了一會說：“前……天”。我提高了嗓門說：“前天！前天！爺爺前天去世的你們現在才告訴我，爲什麼？爲什麼？”,“我們害怕你傷心耽誤學習，所以遲遲告訴你”媽媽說。

爺爺你在我的心中永遠是偉大的，是美麗的，是最耀眼的那顆星星，也是最樸實無華的老人。

忘不了六年級作文13

坐了差不多5分鐘的車，來到了泉州的振萬游泳管。啊！游泳池好大啊！來回有100米。比這樣的泳道才爽啊！可以不用滾翻拉。

這時，某人對我說：“你想啊！哪可能在那麼好的泳池遊，比賽的甬道在裏面啊！我看了看游泳池右邊，是一棟比較破舊的兩成建築。一看因該是室內的游泳池。你騙誰啊！怎麼可能在那裏面，條件不會那麼差吧！我大聲的說道。

當教練讓我走進那室內游泳池的時候，我才意識到某人說的一點而也沒有錯。的確是在裏面比賽的。換完泳衣後，我坐在泳池外面的椅子上準備比賽。老媽突然對我說：“你只要進前8名就行了，我對你的要求很底的。”這還叫很底，我驚奇的叫到：“你只不知道，跟我一組比賽的那些人都很強也，第一道和第4道的那兩個人一個是上一界省運會冠軍還破了紀錄，另一個是全過賽的第5名也。不是你想象的那麼簡單的人，我只要能跟着她們我就算很厲害了，你就等着下一界的省運會吧！”老媽慢慢的說：“你都還沒比你就在那潑自己冷水，我還第一次見過想你這樣的人。”這時廣播公佈，少女字組，50米自由泳第一道…….第三道廈門，吳文欣。天啊！怎麼這麼快，我都還沒準備好也。我趕緊做了幾節簡單的游泳比賽準備。

我站在跳臺上，看看第一道的那個人。挖~~~那麼高，整整高了我一個頭。哎呀！我怎麼會被弄到少女組來了， 我因該在12歲組啊！各就各位，預備，隨着槍聲響起我門陸續的從跳臺上往水裏跳。才一眨眼她們全部都在我的前面了，他們果然名不虛傳。我想盡可能的去超過她們，但一點辦法也沒有，等我手摸到邊的時候我才意識到我已經是最後一名的了，當時我還自我感覺不錯，31秒1。這個成績另我很滿意可當全部成績出來的時候，我才只到我和第一名的差距有多大，第一名的成績是23秒33，這時我有點而震驚了，我和第一名整整差了7秒77。我還以爲我和第一名最多差個4，5秒誰知道既然會差怎麼的多，我整整落後了人家一大節。

我在這一次的比賽中領悟到了，不能太過於的相信自己，只有虛心的接受才能更好的進步自己。

忘不了六年級作文14

一次偶然，我在QQ空間裏看到了一位朋友的分享，內容是關於“一拼到底第二屆英語競賽火熱報名中”的消息。我懷着好奇心點擊了網站，並在報名後順利通過了網絡的初賽和複賽。

我幸運地成爲了能參加在桂江小學舉行的地面賽選手之一，雖說通過了，但我深知，我只是個“學渣”，之前目前是。但我還是懷着躍躍欲試的心情勇敢地參加了。

第一環節是“聽詞能寫”。聽着前面選手某些簡單的題目，我鬆了一口氣，但也緊張起來。終於到我們那一組了，前面的幾個“moon cake”,“stop”都不在話下，到後來的幾個我全然不知，只能硬着頭皮憑直覺寫出來，還很“矜持”地表現出淡定的樣子。其實，我的心裏卻是七上八下，忐忑不安，用餘光瞥見別的選手不以爲然的狀態，我不禁頭涔涔而淚潸潸

了。

回到座位上，我小聲地與我旁邊的一個陌生同學交流——“你做得怎麼樣？還順利嗎？”我友好地問。“都挺簡單的，我們幾乎全部學過，剛纔只有一兩個詞不會。你呢？”她很放鬆地回答道。“我？我就慘了，有兩三個詞壓根兒沒學過，連idea我都忘了，唉！”我一邊捂着面嘆息，一邊無精打采地跟她訴苦，她也認真地聽着。

第二環節是“聽詞搶拼”，第一輪在前60名的選手有資格參加。我是當然沒有份兒的了，只好洗耳恭聽，坐着學點單詞了。“attention”這個詞我學過，是初中的內容，臺上的選手卻一聽即懂，個個都搶着作答。看來，我這隻“井底之蛙”跟他們比，還是有一定的距離啊！我學過的還好說，到沒學過的臺上的選手一觸即發，個個信心滿滿。我在臺下也嘗試着拼，到正確率也只不過八成。我沒學過，也不懂音標，完全是靠平時的積累運用找出規律模擬拼。周圍的選手們一句句“這麼簡單”深深觸動着我的心。

我輸了，徹徹底底地輸了。魯迅先生說的對“哪裏有天才，我只是把別人用來喝咖啡的時間用來學習罷了。”也許，我早該魯迅先生那樣了。真希望，明天，那個常說“那麼簡單”的人是我，鄧菲。

這件事，我忘不了。

忘不了六年級作文15

讓我最難忘的，就是秋。她沒有春的勃勃生機，沒有夏的熱情澎湃，沒有冬的銀裝素裹，她，只有淡淡的高雅，達到了曲高和寡的境界。

秋天是風雨的季節。秋天的風雨不如春天的那樣清新歡悅，不如夏天的風雨那麼豪邁奔放，她的風雨給人有點苦澀的感覺。秋天的風，一種寂寞的寒涼，使人不禁將雙手插進口袋。

在靜謐的小巷中踽踽獨行[注:踽踽：孤零的樣子。孤零零地獨自走着。形容非常孤獨。]，秋風把你的頭髮溫柔捲起，纏纏綿綿地縈繞着你，捲起讓你深思的風情。

秋天的雨，一下就是好幾天。俗話說“一場秋雨一場寒”，確實是這樣。雨珠細膩地滴落在手上，冰冰的，帶着一種莫名的憂傷，她又把這種情感大肆渲染到世界的每個角落，把遠處的山畫成了灰白色，把近處的河流染成了灰白色，把林中的動物也定格成了灰白色，她把一切都凝固了起來。雨珠順着雨傘緩緩向下流淌，有些不捨，又好像有無限的哀怨要傾訴。

秋天也是落葉的季節。清晨起來，只見外面到處是落葉，把道路蓋得嚴嚴實實，似乎給大地鋪上了一層金黃的地毯。樹上原本蒼翠欲滴[注:蒼翠：深綠。形容草木等綠色植物彷彿飽含水份一樣。]的樹葉由翠綠變成了枯黃。被秋風一吹，就像一個個憂鬱的精靈飄了下來，感覺弱不禁風[注:禁：承受。形容身體嬌弱，連風吹都經受不起。]。

這時，不由自主[注:由不得自己，控制不住自己。]地走上前，輕輕地捧起一片，細細觀察者她的紋理，心中一下子也飄下一片悽悲的葉子，只剩下赤裸裸、光禿禿的樹幹。落葉歸根[注:飄落的枯葉，掉在樹木根部。比喻事物有一定的歸宿。多指客居他鄉的人，終要回到本鄉。]，樹葉們“漂泊”到母親的腳下，結束了自己的一生。

啊，秋，你雖然沒有其它季節所擁有的華美，但是，你有的，是發人深省[注:發：啓發；省：醒悟。啓發人深刻思考，有所醒悟。]而淡雅獨特的魅力與韻味，使我忘不了！