【精選】六年級看圖作文集合10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的六年級看圖作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級看圖作文 篇1
公交車站旁有一個候車處，一位婦女披着頭巾，抱着小孩在母子上車處等車。
過了一會兒，一個約三十幾歲的中年男人上了母子上車處。他穿着一件皮大衣手放進了口袋裏，無屑地看了一眼母子上車處，便若無其事地站在那裏候車。
婦女非常疑惑：這明明立着一塊牌子，並清清楚楚地寫着母子上車處，爲什麼那個人卻視而不見，莫非他不認得這字？
正當婦女納悶時，又上來了一個人。他戴着棉帽，身着風衣，雙手插進口袋，神態自若，不慌不忙地上來之後便站在了那裏。
這使得婦女更加摸不着頭腦了，連續兩個人對那塊牌子視而不見，難道他們真的是文盲？接着又陸續上來了兩個人，先上來的是一個又矮又胖的男人，戴着一幅眼鏡。本以爲他會認得那字，可他瞥了一眼牌子就站了上去，後來的人戴着口罩生怕在公共場所被傳染了似的……
後面的人越來越多把婦女擠到了一旁，婦女望着這些人，由得感到心涼。
從這個發人深省的故事中，我們可以看出那些人並非文盲，而是假文盲。假文盲在我們身邊隨處可見，公交車上可以看到強佔“孕婦專座”的人，草坪上，愛心掛牌上寫着：“別踩我，我怕疼！”可仍然有大人帶着小孩玩耍、嬉戲……
看着這些，我們應該帶動身邊的人，一起維護告示牌的效益，懲治假文盲，做文明公民，共創美好的明天！
六年級看圖作文 篇2
看！我們的語文書上有這樣一副圖：一個小男孩跪在一片廢墟旁悽慘地哭，那聲音似乎劃破天際，他的旁邊還冒着濃濃的硝煙。這是1937年8月28日，日本侵略用飛機轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的，真實的場景。聽了我的介紹你一定想知道當時發生了什麼事吧！下面讓我來講講吧！
這個圖片上的小男孩叫明明，當時只有五歲。他們家非常窮，沒錢上學，又由於戰爭，他們流離失所，只好遠走他鄉。
當他們一家三口在上海火車南站等車時，等了許久火車還沒來，正在他們焦急的時候，一列巨龍般的火車飛快地駛來，停在了人們的面前。
頓時人聲鼎沸，大家爭着擠上火車，就在這個時候，可惡的日本侵略者開着飛機往火車站投下了幾枚炸彈。頓時，火車站成了一片廢墟。明明的爸爸媽媽爲了保護明明他們卻死了。現在火車站裏到處是血跡，到處是屍體，真是慘不忍睹。
明明艱難地從死人堆裏爬出來，他一邊呼喊着："爸爸媽媽！"，一邊哭，可是沒有人回答。
在失去了父母的日子裏，明明四處流浪，成了一個小乞丐，他過着每天吃了上頓沒下頓的日子，甚至還被別人打罵。
一個路過的夫婦見了，也無能爲力，只好把他送進了孤兒院，在孤兒院裏，明明的腦海裏時刻浮現着父母死時那悽慘的一幕。雖然救不了父母，但是仇恨的種子已經在他的心靈深處紮了根，他想："我一定要把日本人趕出中國！"
1945年10月3日，日本人在投降書上簽字，從此結束了中日戰爭。
明明的夢想終於成了現實！
如今，明明已經七十多歲了。有了很多兒女，他們在黨的關懷下拙壯成長……
六年級看圖作文 篇3
有一天，猴媽媽和猴寶寶吃完午飯出去散步。來到一條小河邊。猴媽媽對猴寶寶說：“你能自己跳過小河了嗎？”猴寶寶說：“我一定能行。”說完猴寶寶就向後退了幾步，使出渾身的力氣向前跳去。果然跳過了小河。猴寶寶高興的對媽媽說：“媽媽，你看我能跳過小河了。”
猴媽媽和猴寶寶又來到了一座山前，猴寶寶對媽媽說：“我想爬山。”猴媽媽說：“爬山太累了，媽媽都爬不動。”猴寶寶說：“我一定能夠爬上山的”。說完話，猴寶寶就向山頂爬去。它使足了力氣，終於爬到山頂了。猴寶寶興奮的對媽媽喊道：“媽媽，你看我能爬上小山啦！”
猴媽媽帶猴寶寶來到了一片森林。猴寶寶來到一棵大樹前，它想爬樹。可是他爬了幾次都滑了下來。媽媽看到它真的好想爬樹，媽媽就教給它爬樹的方法。不一會兒，小猴子就學會爬樹了，猴寶寶一下就爬到了樹頂。它開心的抓住了一個綠色的樹藤，高興的蕩起鞦韆來。猴寶寶高興地對猴媽媽說：“媽媽，你看我還能盪鞦韆。”猴媽媽沒來的及告訴它那是蛇尾巴，嚇得媽媽一頭大汗。
猴寶寶發現了那條綠色的繩子原來是蛇的尾巴。嚇得大喊一聲：“啊！”立馬鬆開了手。幸好猴媽媽及時抱住了猴寶寶。要不猴寶寶就摔在地上會很疼的。猴寶寶下次做事情再不粗心大意了。
六年級看圖作文 篇4
一個寒冷的冬天，有一個抱着小孩兒的媽媽朝車站緩緩走來，她氣喘吁吁，看來她已經走了很久了，她擡頭一看，看到了一塊牌子，上面寫着“母子上車處”五個字，媽媽不禁感嘆：“這車站想的真周到，不錯！”
就在這個時候，幾個年輕的小夥子也看到了牌子，笑了笑，他們一下子把這位抱着孩子的媽媽擠出了隊伍，這位媽媽指着牌子說：“這是母子上車處，你們站錯了地方了，年輕人。”可憑她怎麼說，幾個年輕人都裝作沒聽見，個個心安理得的一動不動。媽媽看到這種情形，只好無奈地抱着孩子站在一旁。
這雖然是華君武的《假文盲》，但在我們的.生活中卻隨處可見。
池塘中明明立着“請不要往池中丟垃圾”的牌子，可仍有人隨手一拋，將垃圾丟入池中；明明草地上立着“請不要隨意踐踏”的牌子，可仍有人往草地上踩；明明一些公共場所的門口有“禁止吸菸，請不要隨地吐痰”幾個醒目的大字，可仍有人亂吐，仍有人吸菸，即便旁邊的小孩子被嗆的拼命咳嗽……
講文明是我們每個人應該具備的最基本的素質，尊老愛幼更是我們中華民族的傳統美德，所以我們要遵守每個地方的文明法則。讓我們做一個文明的中國人，使我們的城市更加美麗！使我們的地球更加和諧！
六年級看圖作文 篇5
生活中，有一些人願意當“文盲”，今天我在書上看到了一幅漫畫，它的名字叫做《假文盲》。
寒風刺骨的早晨，北風呼呼的吹着。在公交車站牌的旁邊，立着個大牌子，上面寫着“母子上車處”幾個大字。可是，我們再往下看，四個身強力壯的大男人站在上車通道上。他們一個個若無其事的站在那兒，卻把一位抱着嬰兒的母親擠在一旁。
在這四個大男人中，第一個人穿着一件大衣，相貌堂堂，像個有學問的人，可他卻擺着一副旁若無人的樣子。第二個人戴着一個帽子，穿着大衣，兩隻手揣進兜裏，眯着眼睛。第三個人穿着一件羽絨服，還穿着一雙油亮亮的皮鞋，鼻樑上架着一副大眼鏡，打扮的很時髦。第四個人也穿了一件大衣，卻戴着口罩。
“母子上車處”是專門爲兒童與婦女定製的，體現了關愛婦女兒童的優良品德。但是這些看上去相貌堂堂的人，卻擁有如此醜陋的心靈。在生活當中，在大街小巷裏，處處都有“假文盲”，例如“請不要在公共場合吸菸、大聲喧譁”，但有些人，還是自顧自的吸菸、大聲吵鬧。
請大家行動起來，不做“假文盲”，做個有素養、有素質的人！給城市的街道添一道亮麗的色彩！
六年級看圖作文 篇6
一天，王一飛和楊小波去王奶奶家玩，剛走到樓梯口，碰見了郵遞員叔叔。郵遞員叔叔親切地問：“小朋友，你們認識王奶奶家？”楊小波指着樓上說：“認識，我們正準備去她家玩呢。”“那就麻煩你把這封信交給王奶奶吧！”說着，郵遞員叔叔把信交給了王一飛，一再叮囑他要親手交給王奶奶。王一飛調皮地說：“沒問題，保證完成任務。”郵遞員叔叔放心地走了。
王一飛是個“郵迷”，一看信封上有一張美國郵票，兩眼直冒光，心裏打起了如意算盤：我收集了那麼多種郵票，就是沒有一張是外國的郵票。電視上曾介紹過這種郵票，據說是美國的一種最新的紀念郵票。我要是能得到，那該多好啊！咦，這會兒我不就可以把它撕下來佔爲己有，反正除了楊小波，又沒有其他人知道。再說了，楊小波又是我的好朋友，他應該不會告訴王奶奶。
於是，王一飛就準備動手撕郵票。楊小波見了，連連說不行，可他就是不聽。楊小波一把把信從王一飛手中奪了回來，嚴肅地說：“沒有經過別人的許可，是不能隨便撕別人信封上的郵票的。你是少先隊員，如果你做了損人利己的事，還對得起你胸前的紅領巾嗎？”王一飛聽了先是一愣，隨即慚愧地低下了頭，說：“對不起，看到好郵票，我什麼都忘了，謝謝你的提醒，我以後再也不私自撕別人的郵票了。”“好了，”楊小波指着信封說，“我們趕緊把信交給王奶奶吧。”
到了王奶奶家，楊小波一邊把信交給王奶奶，一邊笑盈盈地說：“王奶奶，這是您的信。”王奶奶微笑着接過信，見上面有張罕見的郵票，便拿過剪刀慢慢地把郵票剪下來，然後送給了“郵迷”，因爲王奶奶知道王一飛最愛收集郵票了。
王一飛樂得連蹦帶跳，嘴裏還不住地喊：“謝謝王奶奶！王奶奶萬歲！”
六年級看圖作文 篇7
《假文盲》是一幅漫畫的題目，裏面立着一塊牌子母子上車處的牌子，可站在這裏候車的卻不是母子!其實他們爲了優先上車，做一個假文盲而已。
這個候車區，黑字白板清清楚楚地寫着“母子上車處”，可是那些愛佔小便宜的人對這塊醒目的牌子視而不見，眯着眼睛，好像在說：“我只是在這兒等車罷了，我不識字，更不知道這上面寫了些什麼。”可這些人穿戴整齊，一看就知道是讀過書有文化的人。可有一對母子可憐兮兮的站在一旁，一手抱着孩子，一邊望着他們。他們竟然站在這個不屬於他們的地方。他們個個身體健全，又不是母子，根本不需要這樣的照顧!
很顯然，華君虎想用這幅漫畫來告訴我們：光有知識是不夠的，我們做人要先有道德。就像《傳習錄》中所說“種樹者必培其根，種樹者必養其心”培養一個人必須教養他的思想。有此可見，道德對於一個人來說是多麼的重要。即使一個人的知識怎樣淵博，沒有道德也是沒有用的。
其實生活中的假文盲還有很多。比如：公共汽車的照顧專座上坐着的都是年輕人;小區裏放着“嚴禁亂停車”的牌子。可照樣有車主亂停。
六年級看圖作文 篇8
書中的一幅漫畫讓我受益匪淺。
這幅漫畫的名稱是《假文盲》，畫家是華君武。圖上畫的是：在一個車站，有四個人爲了走捷徑上車而假裝文盲，眼睛看不見，理直氣壯地走“母子上車處”，而真正的母子只能站在寫着“母子上車處”牌子的旁邊，眼睜睜地看着這四個假文盲從她身邊走過。
看完這幅漫畫，我真的忍不住想對抱着孩子的婦女說：“您這樣讓着他們是不行的，您要學着維護自己的自尊與利益，萬一他們是裝的呢？您又不知道。這兒本來就不是他們該走的地方，這個例行的通道是爲了讓母子能夠方便，從而不到人羣中去你擠我推，最後導致意外的發生。”
而我看到四個假文盲又情不自禁的想罵他們：“你們爲什有這樣想抄近道的想法，而且還是一個手無縛雞之力的婦女的道。真不應該啊！請你們將心比心試一下：那位老婦人可能就是你的媽媽，你的親人，你看到這樣的情景會做何感想？”
我個人認爲畫家華君武之所以畫這幅畫，就是想諷刺那些不尊老愛幼的行爲，批評那些文化素質低的人。一個人，不論你在外面的成就有多高，文化素質與行爲總是最爲重要的，這樣別人纔會欣賞你，願意與你認識，交個朋友。這樣，你就能從中收穫快樂。
還記得有一次，我在外面上課，是下雨天。快下課了，媽媽來接我去吃飯。那次我們上課拖堂，所以媽媽坐在走廊上等了一會兒。下課了，媽媽走進教室與老師談話，就把雨傘落在走廊上了，出來的時候就被人拿走了。在走廊裏，只聽見一聲聲的吶喊：“有沒有人看見我的雨傘？……”沒有一個人回答，這就是那個拿傘人的素質問題了。
所以我們一定要從小養成講文明懂禮貌的好習慣，順手撿起地上的垃圾，扔進垃圾桶；我們還要做一個有文化素養的人，不向四個假文盲學習這種爲了一己之私而破壞別人利益的人，我們視他爲恥，希望大家引以爲戒，不做“假文盲”。
六年級看圖作文 篇9
當第一縷金色的陽光灑滿大地，世間萬物便從沉睡中醒來。鳥兒開始放聲歌唱，蝴蝶開始展現自己優美的舞姿。早晨，總是這樣的和諧、美好。
“嘟、嘟、嘟”一輛卡車的聲音打破了森林的和諧。鳥兒們匆匆離去，蝴蝶也不再飛舞。車上跳下來一個人，只見他身穿藍色工作服，頭戴一頂鴨舌帽。嘴裏叼着香菸，肩上扛着一柄利斧，向森林裏走來。他走到一棵大樹前，高挽起袖子，掄起了他那散發着銀光的斧頭，身體向前一傾，使勁向樹幹劈去。大樹當場就因爲“失血過多”而倒地身亡了。隨後，樹木在他的利斧下一個接一個的倒下，那“轟轟”的聲音，不正是樹木在臨死前的痛苦的呻吟嗎？可不管樹木有多疼，那伐木工也不會知道。那伐木工悠然自得的笑着，依然在砍伐樹木。隨着森林的消失，動物們開始爭先恐後地逃走了，它們好似也在訴說着：我們的家！這時，一隻啄木鳥實在是忍無可忍了。它飛到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的腦袋，併發出一聲憤怒的鳥鳴：這木頭裏一定有蟲
這是語文書上的一幅漫畫，諷刺了那些亂砍樹木的人們的醜惡行爲，提醒人們要好好愛護森林資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無知”這幾隻大蟲在我們腦中成長。可它們卻異常狡猾，總趁人們在毫無覺察的情況下麻痹人們的思想。一旦被麻痹，人就真的成了“有蟲的木頭”。
六年級看圖作文 篇10
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄着細雨，幾隻家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲着。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上眼睛，我知道不幸的事發生了……
一陣嬌嫩、悽慘的鳥叫聲，使我立即睜開了雙眼。幾米遠的地方有一隻小家燕孤零零地躺在那兒，身邊還散落着幾根羽毛，一小攤鮮血是那麼刺眼，它的頭無力地低垂着……這時突然又飛來一隻家燕，我猜想它們可能是父子，父親可能還不知道事情的嚴重性，用翅膀拍了拍它的孩子，好像在說：“孩子快醒醒啊！你爲什麼在馬路上睡覺呢？我們回家吧！”可是它的孩子依然一動不動，它馬上意識到出事了。
這時原本淅淅瀝瀝的小雨變成了豆大的雨點，父親立刻張開翅膀爲孩子遮風擋雨，儘管雨珠讓它堅持不住，但它仍然咬緊牙，一邊堅持一邊用小嘴啄着它的孩子，想讓它快點醒來。雨下得更大了，不知道這是不是老天爺的淚水？看着一動不動的孩子，父親似乎還不死心，不停地用嘴啄它、又用翅膀拍它、還用爪子撥它，千方百計地想把它帶回去，可是在大雨中它又怎麼做得到呢？父親終於絕望了，依依不捨地離開了孩子。淚眼模糊中，行人們也不覺地放慢了腳步，汽車也慢慢繞道而行。我彷彿看見了它流下的淚水，我知道那是父親傷心絕望的淚啊！
