【精華】六年級想象作文集錦六篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的六年級想象作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級想象作文 篇1

在未來的20年裏，科技更加發達了，那住宅會是怎樣的呢?讓我帶你去看看吧!

剛到門口，會出現一個正方形的指紋掃描儀，只要用手指頭輕輕按一下，掃描儀經過鑑別，就能判斷這個是不是主人的指紋。如果確認你是主人，那麼大門就會自動向你敞開。也許你會說這個很普通，現在早就有了，但是20年後，這個可是家家戶戶都普及了呢。

進入大門，你會看到地上金燦燦的，因爲鋪滿了美麗的地毯，踏上去可舒服了。但你可別小瞧它了，它可是用記憶金屬做的，有控制溫度的功能。有它在，便能做到這間房子裏一年的溫度都保持不變，這就是恆溫狀態。

廚房在樓上，那裏備有一臺炒菜機，無論什麼菜它都會做得香噴噴的。如果你想到別的地方去，你就到第二間房間，你會發現有一個方向盤和一個紅色按鈕，你只要輕輕一按，整座房子就會飛上天。方向盤中間也有一個按鈕，按一下房子就會按照你的意念移動。這時，你只要把握住方向盤，像開車一樣指揮着自己的房子前進了。臥室是第三間房間，那裏有電視機，可以語音遙控。你只要說出自己想看的節目，它就會自動爲你調整畫面。這臺電視機可不一般，它播放的動畫片什麼的都不傷眼睛，讓我們可以盡情地享受看電視的樂趣。

這就是21世紀的住宅，你喜歡嗎?

六年級想象作文 篇2

好黑，好黑，這裏是哪裏？我，我是誰？　

當我有了意識的時候，就在一片無盡的黑暗中徘徊，徘徊，我不知道自己是什麼，也許我是一顆星星，也許我是一縷薄霧，也許我是一粒灰塵，也許我什麼也不是。

我有意識嗎？好像有，好像沒有，我的意識，它，可真是調皮呢，若即若離，讓我感覺不到有它的存在，不過呢，即使有，我也不知道該做些什麼，我只是懂得終日在黑暗中徘徊，似乎在找着什麼。

找什麼啊？我不知道，我也不想知道，但是身體在控制我，而不是靈魂。

我猜自己應該沒有靈魂吧，嗯，這很有可能，說不定自己就是別人的靈魂啊，這有什麼？偶然我會聽見一些雜碎的聲音，偶然會看到一些零碎的記憶，幻想自己曾經生活在一邊美好的地方。

我經常會認爲自己是在做夢，在做一個不切實際的夢呢！

可是耳邊總會傳來一個輕輕的聲音

“這個世界上，沒有任何不切實際的夢！”

那聲音充滿了磁性，讓我聽了，覺得很安心。有時覺得這聲音是那麼虛幻，卻又那麼真實。

這是神嗎？如果真的是神的話，就讓我脫離這片黑暗吧

啊，我，真的不想在這黑暗中徘徊了，真的不想。

眼前再次模糊起來，意識也在一點一滴地消逝，我......

彷彿過了很久，很久，有一個世紀了吧！

當我再次清醒過來時，不在是黑暗了，

我看到了潔白的天花板和一個清秀的銀髮少年，他正傻傻地看着我笑，看到我醒來，他那如一潭死水般的紫色瞳孔，似乎有了那麼一絲狡黠，他彎下腰，湊到我耳邊，用那充滿磁性的聲音輕輕的說：“我說過了，沒有不切實際的夢，不是嗎？”我猛地一驚，好熟悉的話。可是爲什麼我想不起來。

少年說完這話，哈哈大笑，向房門走去，這是一個病房，我動一動不了，沒有直覺的身體呢。

一個小護士從門口把銀髮少年拉了出來，訓斥道：“真不愧是瘋子，每天跟個植物人講什麼話，真是給我添麻煩！”

原來，我是個植物人啊，銀髮少年悄悄回頭撇了我一眼，流光溢彩的眼中的狡黠我看得一清二楚。

他是個瘋子？怎麼可能？如果那個護士看到他的.話，肯定也是和我的想法一樣。　　

過了很久以後，我才知道，原來自己遭遇車禍，一直都昏迷不醒，沒有意識。這個少年，則是不知道什麼時候來到這所醫院的，似乎很早很早以前就在這裏了，有人曾說在黑暗裏，曾經有人就見過，在人心最混濁的地方的交接處，有一個奇怪的銀髮紫瞳的少年默默地站在那裏。反正也不管我的事啦。

有些人說傳說中的神會實現人的願望，現在算實現了嗎？

哦，反正，只要不是，再，進入到一個更黑暗的地方就好了。·

六年級想象作文 篇3

我想象中的人物錢大盒啊長的可好玩兒了，個子有點矮，胖的簡直不能再胖了，就連他身上穿的衣服都是設計師給他做的超短、超肥號的了。他在學校裏坐的椅子，寫字的桌子都是學校給他製作的超大號的了。錢大盒的肚子就好像三個大西瓜被塞在衣服裏面了。他的腿粗的不能再粗了，好像兩個銅柱不停的擺動着。他的腳非常非常小，好像兩個月餅被包裹上了不同顏色的布，而且上面還壓着兩個沉重的銅柱。他的胳膊非常短，好像在他身體上插了兩棵肉色的水蘿蔔。他的頭圓的不能再圓，好像一個超大號的橙子。錢大盒已經胖的沒有脖子就算有，長度肯定是一釐米。

有一天，錢大盒心情不好，想到野外去走一走，看一看。他的朋友趙維說：“錢大盒，我的家鄉景色特別好，你可以到那裏去看看。”錢大盒說：“是嗎，那你就帶我去看一看。”趙維帶着錢大盒來到了他的家鄉。趙維的家鄉果然不錯，那裏景色宜人，空氣清新，由於是秋天的原因，樹上結滿了果子，錢大盒隨隨手摘了一個桃子放進嘴裏，嗯，鮮嫩多汁，非常甜。錢大盒高興地大喊：“好吃！好吃！簡直比玉皇大帝吃的東西還美味。”他這一喊可不得了，把全樹上的果子都震下來了。錢大盒又大喊：“太好了太好了，天上下果子雨了！”唉，真是太傻了。

今天是元宵節，錢大盒對趙維說：“今天是元宵節，我們包湯圓吧。”趙維疑惑得問:“你能包好嗎？”錢大盒自信的說：“絕對能！”開始包湯圓了，趙維包的小巧玲瓏，非常精緻，可是非常慢。錢大盒呢，包的像橘子那麼大。趙維說：“你包那麼大，想噎死人啊。”錢大盒說：“我願意，你管得着嗎！”

唉，好一個五大三粗、虎頭虎腦的錢大盒啊。

六年級想象作文 篇4

時間是不等人的，當我們正高興的慶祝自己長大了，時間小精靈也悄悄乘坐光陰飛機，帶我們到遙遠的未來，十年，二十年，三十年，時間小精靈帶着我，飛向燦爛的三十年後，那時的我，我是美麗還是難看？那時的我，是有錢還是貧窮？讓我們一起和時間小精靈尋找答案吧！

三十年後的我，做個人見人愛和氣的醫生，幫助那些生病的病人，讓他們的病能趕快好;我也會努力的將家庭顧好，做個孝順的女兒。媳婦，做個賢慧的妻子，做個認真的媽媽，把自己所知道的知識全部都傳授給我的兒女，讓他們往後能做個對社會有貢獻的人。

三十年後，父母的臉上多了許多皺紋，原本烏黑的頭髮也變得雪白，那時的我，不僅要對社會有貢獻，也要做個乖巧的女兒，感謝父母四十年來的養育之恩，那時，我必須更加孝順，更加聽話，時時刻刻關心他們老人家，使他們不孤單，讓他們知道，我是十分愛他們的。

三十年後的我，可能因爲太過勞累而時常感到疲倦，我會利用我那專長—彈琴來疏解自己的壓力，但我決不會因自己身體不舒服而停止學習，畢竟活到老，學到老，我會盡我所能學習任何有關掌中戲一切事物的知識，並將它們教導給別人，使得掌中戲能發揚光大。

三十年後的我，一定會參加環保團體，告訴各位避免溫室效應的方法，並且到每個海灘，撿拾遊客的垃圾，告訴遊客不可以隨意丟棄垃圾，可以利用巧思，將原本不起眼的垃圾做成令人歎爲觀止的藝術品。

三十年後的我，不管外表如何。社會關係如何，我都會盡力做一個好公民。雖然我們不能完全確定自己往後的樣子，但只要現在努力的改變自己，多學習新知，相信以上所寫的願望必能實現。

六年級想象作文 篇5

獵人與獵物本是敵對雙方，但現在卻又都是雙方的恩人。

——題記

很久很久以前，曾在一個山村上發生了一場海嘯，只有一人生還。

那一天，太陽高懸，突然間下起了大雨。當時，正在尋找獵物的獵人——柴米，對此天氣毫無畏懼，依舊悶頭苦找。此時，一隻兔子從他面前跑過，他心想：真是天無絕人之路哇！親愛的兔子俺來啦！

對此，他對兔子進行了窮追猛打。然而，兔子也沒有停下腳步。先是從森林的這一頭跑到了森林的另一邊，然後，向一座大山的方向逃去了。回頭看看獵人，雖然體力逐漸不支，但是仍然堅持着。因爲他覺得這隻兔子非常的有靈性，這麼慌忙的跑着，一定是在給他指路，或許會撈些金銀財寶也說不定。真是人如其名——“財迷”呀！

漸漸地，兔子的體力與速度在極速下降，而獵人柴米也追得有些吃力，但卻沒有想過要放棄。反而加快了速度，趕在兔子的前面，來到一堆廢草叢生的樹樁旁邊躲着，等待獵物上鉤。他目不轉睛地盯着那堆草，卻沒有在乎他的頭上正頂着電閃雷鳴，傾盆大雨。

結果，兔子的確是等來了，但後面還跟着一隻兇猛無比的大老虎。眼看兔子前面是陷阱，後面是老虎，腹背受敵，到底兔子的結局會如何呢？請看下文，爲你揭曉。

聰明的兔子，果敢地向樹樁瑩猛的一跳，而笨拙的老虎當然沒幸免啦，與陷阱媽咪來了個親密接觸，最後慘死於獵人之手。

正當獵人發愣之時，才發現全身溼透了，剛準備拿着戰利品返回家時，才恍然大悟。

原來是自己的無意之舉救了兔子一命。也是兔子救了自己一命。

世間萬物緣起緣落，因果相隨。

六年級想象作文 篇6

中秋時分，明月高掛，在闃靜無聲的暗夜，以同身形般圓潤的光芒，將佳節好景綻放，等待詩人的網，孩童在遙遠地球上對嫦娥、玉兔的幻想。火傘高張，農夫賣力揮動鋤頭，一次一次的給作物以汙水澆灌，太陽如一球白熾燈泡，雖逼出了農夫的疲累，在球型而公平散佈熱力下，孰不知可能也正邀約孩子們外出，在球場灑下愉悅的汗水呢!

圓，對我來說詩是面面俱到的象徵，這樣的說法，能夠在我母親身上得到印證，家中的媽媽，總是慈祥而少怒，極力的想給予兒女無微不至的照顧，親切的問候並能共分享心事，是她最在行的，屢屢如清風拂過心田，翻起舒泰稻浪，快意之至;在外出時，尤其是購物，便是球的另一面—犀利，在與賣家的價格拉鋸時，總在言語間逐漸大起來的減價中，店家的態度愈趨軟化，最後終於屈服於多次母親的假意“別處買”與虛情“友誼價”之下，世故之情盡現，令人不禁是佩服而畏懼。

在慈愛、友善與世間之情的急速轉變，絕不是一般人能所及。人，原本是有棱有角的，不論母親，天下父母必得在生活與孩子相處間，磨去棱角，成爲一位“處世圓融”的人。然而現值學習階段的我，雖不必，也沒有在世事間搖擺的能力，卻也能在生活中觀察他人而預先磨除。