【熱門】六年級遊記作文錦集7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級遊記作文7篇，希望對大家有所幫助。

六年級遊記作文 篇1

端午節到了，我和媽媽一起去烏鎮玩。我們先去了東柵，再去的西柵。

在東柵，我印象最深的是空中雜技和擺渡。空中雜技非常驚險，由一個叔叔在一艘竹船的竹杆上表演各種高難度的動作。擺渡時，有一個叔叔在前面用竹篙撐，有一個叔叔在後面用櫓板滑。

西柵是一個美麗的小鎮。到了晚上還可以乘夜船、看夜景。我們在西柵吃的西餐。西餐廳的邊上有一條小河，環境非常優美。我們坐在河邊吃西餐，看小橋、流水，還有遊船。感覺真是太好了。我還拍了好幾張照片，作爲紀念。

在用餐的時候，媽媽告訴我：端午節是紀念愛國詩人屈原的節日，在這一天，人們都要包棕子，賽龍舟，吃鹹蛋，等等。

烏鎮真是一個美麗的地方，下次有機會我還想去。

六年級遊記作文 篇2

今年清明節放假三天，我同爸爸媽媽還有爺爺奶奶遊了我國著名景點——葛洲壩、三峽大壩、西陵峽。

4月5日早上，我們駕車趕到三峽遊客中心，從9號碼頭上船。

“哇，好大的船，船有四層，豪華遊船。”我感到好驚訝，好興奮！我們一家人到一樓大廳坐好，一會兒，“嗚……”船起航了。

船行駛大約半個小時就到了葛洲壩，只見江中矗立着兩扇高高的水泥牆，我們的遊船進入了兩牆之間，這是葛洲壩一號船閘。當船閘內進來了四隻船後，我看到後面的鐵閘門慢慢關上了，接着船閘內的水位慢慢上升，船也跟着漲高了，我真正體驗到了“水漲船高”。過了大約二十來分鐘，船閘內的水位同上游水位平齊後，船前面的閘門慢慢打開了，遊船過了葛洲壩。

船在江中行駛一會兒後，廣播裏介紹，我們的遊船現在進入了西陵峽。

我和爺爺奶奶上到遊船三樓甲板上，這時天空下起了小雨，映入眼簾是江兩岸一座座連綿起伏的青山，雲蒸霧繞，朦朦朧朧，險崖峭立，近看遠看，有的像龍、有的像獅子、有的像慈祥的老太太站在江邊等待打漁歸來的丈夫和孩子，還有的像少女站在江水裏梳洗自己美麗的頭髮……船行駛在這條迂迴曲折的峽谷中，我完全沉醉了，這充滿詩情畫意的絕美畫廓，讓你懷疑，這是人間嗎？

中午十二點，我們的船靠岸了，吃過午飯，我們坐上大巴，導遊告訴我們，我們現在去參觀世界上最大的水利樞紐工程——三峽大壩。進入壩區，安檢後，我們乘車來了罈子嶺景區。罈子嶺，看上去就像罈子倒扣在山頂，上山有電梯。站在山頂觀景平臺，從這裏可以俯瞰三峽大壩全貌，遠遠地看就像一條巨龍橫漂在長江上，它攔腰截住了發怒的江水，不讓下游的人們再受洪水之災。

從罈子嶺下來，我們來了185觀景平臺，從這裏可以平臺三峽大壩壩頂，感受大壩的高度，領略高峽出平湖的壯美，還可以看到舉世無雙的三峽雙線五級船閘。

接下來，我們又到了截留紀念園，想像着一塊塊巨石投入洶涌的江水中，似乎又看到了上游的人們爲了國家的建設，看着江水淹沒了自己的家，背井離鄉。

走到江邊，來到大壩跟前，近距離看大壩，感受大壩的壯觀。導遊說，三峽大壩，用三句話可以概括：兩邊發電，中間泄洪；動水發電，靜水通航；大船爬樓梯，水船坐電梯。不過小船坐電梯要等到20xx年。

“上車啦”，不知不覺中到了下午五點，我們的旅遊行程已到尾聲，但我還沉浸在這山水夢中，還在親身感受着大壩的壯觀。

祖國好美，好偉大，我感到好幸福！

六年級遊記作文 篇3

上了中學以後，我們上了好多門以前從來都沒上過上的課程，比如，歷史、地理、生物、綜合教育、軍事訓練，這些課程，我們以前從來都沒有接觸過，第一次上這些課，還真是有點暈暈乎乎，有些找不着北的感覺。

以前看到歷史的英文單詞（history），總是認爲歷史課就是講故事（story）的，講完故事就下課了。但是呢，真真上了歷史課後，才發覺歷史並不簡簡單單是講故事，還要從故事裏看到過去的社會發展情況哦！

那天，歷史老師上課提問：“有個女的，出門以後，看見了一個燕子蛋，回家煮了一下就吃了，然後就懷孕啦！這說明了什麼？”一男生煞有其事地說：“燕子蛋不能吃！尤其是男生哦，如果男生吃了，就會像《西遊記》中唐僧他們喝了子母河的水一樣，會懷孕、會生娃娃的。”師生皆暈。（正確答案，母系社會開始咯。）老師又深入講解：“還有一個類似的神話。有一個女的，看到一個巨人的腳印，踩了一下，回去以後就懷孕咯。”聽完這個，我大吃一驚，因爲我經常會收到同學們在QQ上留言：“到我的個人空間踩踩，並留個腳印。”看來以後我再不敢隨便踩別人的腳印嘍，尤其是比我的腳大的腳印。

地理老師給我們講地球的自轉與公轉，無奈老師怎麼解釋，我們都是雲裏霧裏的。剛好那天我們班有個男生穿了一件橘黃色衣服，老師靈機一動，就讓這個男生扮演“太陽”。老師拿着地球儀一邊繞着“太陽”轉，一邊繞着地軸轉……由於一節課經常要解釋太陽和地球的關係，這位同學只好一次又一次地站上講臺，老師笑稱他爲“太陽同學”。後來“太陽同學”實在受不了咯，就把橘黃色的外套脫掉，雙手遞給給老師，還說：“老師，就用這件衣服好啦！”另一個同學說：“哇塞！太陽皮呀！！”……

第一節生物課上，老師給我們講一些關於生物的基本常識。講到了克隆羊多利，老師突然提出了一個問題：“多利現在還活着嗎？”全班同學：“沒有！”“它活了多少年？”一個同學說：“享年六歲！”全班默哀三秒。後來，老師鄭重其事地強調：“生物是不可能生存在生物圈以外的！大家記到筆記本上，並畫上重點符號※！”一個同學很困惑地自言自語：“如果有生物生存在生物圈以外，那個地方也就被人稱爲生物圈了啊！？”咦？好像真的有點道理吔。

綜合教育課，老師給我們講“營養的搭配”，當老師在黑板上寫下“營養師”三個字的時候，幾乎所有的人都往班長那裏看。因爲，班長剛剛上任的時候，我們叫他“班長”，他讓我們叫他“老班”，後來慢慢地就演化成了“老班長”。凡是學過《金色的魚鉤》的同學，都應該知道，課文裏面有個“老班長”，而“老班長”恰恰是一個炊事兵，所以嘍，既然是是炊事兵，那一定要懂得一些營養的知識了，就像電視劇《炊事班的故事》中“卡路里”。誰知我們班的“卡路里”好像不諳此理，那天他的“營養搭配”的作業是這樣的：早餐：豆漿、牛奶、雞蛋、饅頭、包子。午餐：米飯、肉、魚、蝦、蔬菜。晚餐：稀飯、麪條、蔬菜、水果。他的肚子是什麼樣的肚子呢？

軍事訓練課又跟前面那幾門課不同，因爲給我們教課的人不是我們學校的老師，而是從外面請的教官。

那天，教官給我們示範怎麼“向後轉”——因爲有人從左邊轉的，有人從右邊轉的，要統一一下，不然看起來會很亂的。結果呢，老師剛轉過去，左腳踩到屎上了！他還不知道，轉過去以後，還用右腳在左腳上磕了一下，聲音很大，因爲他穿的是皮鞋（聽說是他們習慣這樣了）。於是，一雙鞋上，都有屎咯！這個事我們整整笑了5分鐘……他轉過去以後還很納悶的說：“今天的地怎麼這麼滑嘞？”這時候總教官過來啦！他說：“你的鞋上是什麼東西啊？”他低頭一看，就用超級不標準的普通話說：“死（屎）啊”然後就用腳使勁的在地上蹭！！哈哈哈哈哈哈。

我們中學生活豐富多彩吧，你是不是有些羨慕我們呢？雖然現在我們的頭還是有些暈暈乎乎的，但是過不了幾天，我們不但能找到北，也可以找到南嘍！

六年級遊記作文 篇4

今天是星期五，在下午的時候，我和爸爸媽媽去舟山的沙灘那兒趕海玩沙。

到了海灘邊，人有的在挖沙坑，有的'在趕海浪，有的在撿貝殼。我去海邊小店買了一個鏟子，也跑過去開始在溼沙的地方挖沙洞，我挖了幾下，旁邊的溼沙像泥漿一樣慢慢流向我剛挖的洞裏，洞裏的泥沙越來越多，不一會洞裏填滿了泥沙，又變成了平地，我又挖了個洞，可結果又被泥沙給填滿了。

我跑到了海水裏，我看見爸爸給我拍了張照片。海是湛藍的，浪花是雪白的，浪頭一會大，一會小的涌上來。有時的浪濤很大，大的都撲了我一臉都是水，弄得我哭笑不得，我又嚐了點海水，爸爸好奇的問我：“海水是甜的還是鹹的?”“鹹的”我說，媽媽疑惑不解的問我：真的嗎“”真的“我說。我又向海裏跑去，我跑過了幾波浪，最後來了一大羣浪，爸爸着急的說：“快走，漲潮了”可我不聽，我一轉身，“啪”一擊，弄得我渾身都是鹹水。

我又跑到幹沙的地方，我用鏟子在幹沙的地方挖了好久，終於挖出了一個大洞，我還在挖，不一會我挖到了一塊石頭，我把石頭挖了出來，讓爸爸看，爸爸說：“這塊石頭好像在流血。”爸爸摸了流血的地方，血越摸越多了，我拿着石頭往水裏用力一扔，“啪”海面上如噴泉一般。

我心裏裝着喜盈盈的滿足和爸爸媽媽回家了，我手裏拿着照片想起了我的童年，趕海玩沙的趣事。我把照片全都珍藏在我的童年趣事的相冊裏。每一頁，都表示我每月的童年趣事。爸爸給我拍了一張照片，我一看哈哈大笑了起來，照片上的我臉上洋溢着快樂往海里跑去。

六年級遊記作文 篇5

暑假，我和爸爸一起去成都的熊貓基地看熊貓。夏天的成都天氣很熱很熱，雖然我們被熱的口乾舌燥，汗流浹背，但是還是抵擋不住我對國寶熊貓的喜歡和一探究竟的期待。

進入基地後，我們先去了熊貓研究實驗基地A座，那棟大樓雄偉高大，裏面人頭涌動相當熱鬧，裏面介紹了熊貓的食性和習慣，比如熊貓在什麼季節吃竹子的什麼部位，讓我懂得了各種熊貓知識。

從實驗基地出來後，我們去了大熊貓別墅。那裏面有一隻大熊貓躺在小籠子上睡覺，它四肢舒展的趴着，看着很舒服的樣子。過了一會那隻熊貓睡醒了，就開始啃竹葉子，看起來它吃的很開心。

然後我們又去了大熊貓月亮產房。在那裏，我看到了剛剛出生的小熊貓，剛出生的小熊貓不是黑白色而是粉紅色的，很小很小，我好不容易纔看到，看着他們一隻只趴在墊子上真可愛。

我們還去了太陽產房，在那裏，我看到了一隻熊貓媽媽抱着兩隻小熊貓在玩耍。我們還看到了沒有完全長大的小熊貓，特別的可愛。

我們看完小熊貓，又去了熊貓畫廊，那裏面放着許許多多關於小熊貓的畫，這裏面介紹了熊貓的起源，還介紹了古代熊貓的分佈，很早之前，大熊貓在中國大部分地方都有，隨着人類活動的影響，現在只在四川和陝西纔有了，這讓我更加知道了保護環境的重要性。

走着走着，我們看到了一個小池塘，那裏面有好多的天鵝，天鵝在池塘裏自由的游泳，我還餵了天鵝。

熊貓基地真大呀，好玩的東西也很多，看着熊貓在這裏自由健康的成長，我很開心，希望大家都能愛護環境，讓各種動物能和人類一起快樂成長。

六年級遊記作文 篇6

九月初的一個週末，我和爸爸媽媽還有外婆一起乘坐動車去溫州雁蕩山遊玩。

入住景區附近的酒店後，第二天陽光燦爛，碧空如洗，空氣清新，我們去靈峯遊玩。靈峯的山峯很神奇，不僅可以白天觀看，夜晚更是風采迷人。進入靈峯門口，映入眼簾的是一些奇形怪狀的山峯，這些山峯從觀看的角度不同，給人的感覺和形象也不同，導遊姐姐說這叫“移步換景”。那些山峯真是千姿百態，連山峯的名字也引人遐思：雄鷹斂翅、犀牛望月、金雞報曉、蓮臺觀音……多麼美的名字啊!有些山峯最初好像看不出什麼形態，但在導遊姐姐的啓發提示下，大家恍然大悟，若有所思地想象着那些山峯的模樣來。

這裏，令我印象最深的山峯是睡美人峯，仰望着對面那座巨大的山峯，我一眼望去她簡直像一頭大象，而不是什麼睡美人，我只看見一個大象頭，連人的面目輪廓都沒看出來。我正疑惑地盯着這座山峯，想看出個“美人”來，這時導遊笑着對我說：“看到這個人了嗎?長長的痕跡就是她的頭髮，你看像瀑布一樣灑下來，在峯的頂端就是她的臉，旁邊是她的胸部和腳，你看她就彷彿躺在牀上。”我再仔細一看，對呀，她和童話世界裏的睡美人躺的姿勢一模一樣，難怪這個山峯起名叫睡美人。

還有一座山峯也極爲特別，那就是婆婆峯。站在路旁，我看着不遠處的山峯，只見一個老婆婆頭部的輪廓出現在我眼前：她的腦後綁着一個圓圓的髮髻，眼睛凝視着遠方，好像在尋找她的夫君。一會兒，當我們一步一步走近，來到山峯正下方時，婆婆峯突然變了一個樣，老婆婆後面的髮髻不見了，而映入我們眼簾的是一個老公公的形象。他頭上梳着卷卷的毛髮，他也凝視着遠方，在找尋他日夜思念的妻子。就這樣，不同的角度看到的同一座山峯竟然變樣了，像是在變魔術一樣，老婆婆變成了老公公。我們沿着石板路走了一會兒後站在旁邊一處休息，突然一擡頭，看到“黃昏戀”的路牌，我朝對面的山峯放眼望去，原來這對走散的夫妻，終於又相遇了，婆婆把頭上的髮髻解開了，長長的頭髮披在肩上，深情地注視着身邊的公公，公公把他的捲毛修平了，也深情的望着婆婆。這真是一對恩愛的夫妻呀!

靈峯的山峯，引人入勝，千姿百態，給人太多的遐想，靈峯的山峯真神奇啊!

六年級遊記作文 篇7

今天讀完《魯濱孫漂游記》這本書，我有感而發。魯賓孫的那種不怕困難的精神和頑強生存、積極樂觀的人生態度深深的打動了我。

我鄭重的打開了第一頁，從扉頁上看到這樣一句話“這本書送給那些處處依賴家長和朋友們的同志”，看完這句話，我們每個人的心中都會有一種依賴、任性、嬌氣、反感的心理，畢竟這是在說我們不好的一部分，所以，我們每個人都會產生一種任性、嬌氣的心理，從而對這本書產生了反感。

當我看完了這本書的時候，再回想起那句話，我就會覺得應該向魯賓孫一樣：不怕困難的精神和頑強生存、積極樂觀的人生態度。只有這樣，我們纔會從生活中有所發現，有所創就。

從174頁我看到魯濱孫爲了能在一個荒無人煙的小島上生存，他就在有水源又涼快的地方建了個房子，在這個房子裏，能看見過往的船隻（如果看到船隻,可以向他們求救），經過了26年的孤苦生活，魯賓孫終於脫險返回故鄉。這裏說明了魯濱孫不向死亡低頭，不怕困難，頑強生存，積極樂觀的人生態度。

讀完了《魯濱孫漂游記》這本書，讓我學到了許都道理：要積極樂觀的對待生活，不向困難低頭。