【精華】我的理想六年級作文集合八篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的我的理想六年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的理想六年級作文 篇1

小時候我和媽媽站在夜空下，她指着滿天的星星說：“每一顆星星都代表一個孩子的夢想”。於是，我在等待着那顆屬於我的星星，也能夠無比閃亮。

我的理想是當一名科學家，發明很多的先進武器來保衛祖國。

我之所以想當一名科學家是因爲我的爸爸他是一名優秀的軍人，說他優秀並不誇張，在收復香港的時候其中就有我的爸爸，當時爸爸和叔叔們，接到“下刀子也要在7月1日零點零分進駐香港進行交接的命令”後冒着大雨進駐香港的，1997年7月1日零時完成了一個隆重而又無比激動的交接儀式。看着進駐香港的錄像，從那時起當科學家的理想就在我幼小的心裏生根發芽了，因爲當時英國的武器先進，而我們的武器比較落後。我下定決心當一名科學家讓我們的國防更加強大，戰時讓我們的戰士少一些犧牲。光想不行，還要去做首先要好好學習，爲上“國防科技大”打下基礎，要多才多藝，還要在德、智、體、美、勞全面發展，爸爸說這樣才能做一名合格的軍人一名優秀的科學家。

我深知在通往理想的道路上十分的坎坷，但也要勇往直前不經風雨怎麼能見彩虹呢?我的理想像暗夜中的星空燦爛的不可一世加油!我相信我會離他越來越近的。

我的理想六年級作文 篇2

我的理想是長大後去探究地球空心說之謎，看看地球內部是否有另一個世界，是不是地球上的地震、海嘯、天坑、火山噴發。是不是都是由地球內部的生物造成的？而並不是自然災害呢？所以我以後要當一名地質學。

我在書上，電腦上都看到過地球空心說之謎，說地球的內部有可能有另一個世界存在，而且，UFO也有可能是地下生物來地球表面探測地球人的儀器，並不是來自外太空的飛行器。還有一種說法是，如果真的有地下生物，可能對人類沒有好處，如果地下生物的科技、世界比我們發達的話，地下生物有可能不知道在哪個時候就會對人類發動攻擊，來侵略地球表面。

很有可能，地震、海嘯、火山噴發……都是地下生物所造成的，如果是真的那麼他們有這樣的動機，那麼一定是像霸佔地球表面、如果真的向我們發動攻擊可能只是策略之一。現在無人敢百分之百肯定地球中心是否有地下生物，到現在還是一個未解之謎。

所以我長大以後一定要當一名地質學者，去深入地下，來探究這個問題，去解這個世界之謎，所以，以後我要爲這個目標而努力奮鬥的。

我的理想六年級作文 篇3

理想是人生的奮鬥目標，是人們對未來的一種有可能實現的想象。不過，雖然理想是一種想象，但是，並不是任何想象都是理想。

朋友，如果你問我：“你的理想是什麼?”我一定會不假思索地跟你說：“我要做一位畫家，畫出我的七彩人生，畫下世界上最美好的東西，讓它永存世間。”也許大家都會覺得我的回答很荒唐，但我始終相信：只要我不斷努力，不斷奮鬥，我的理想一定能實現。

記得小時候，家人都去幹活了，只有我一個人在家裏待着，覺得非常無聊，看見姐姐寫字檯上放着一張白紙和一支短短的鉛筆，我就學着電視裏的小朋友一樣，在紙上畫畫，可是總是把太陽、彩虹、月亮、藍天、白雲畫得亂七八糟的，家人見了我的“傑作”都哭笑不得，但我沒有喪失畫畫的信心。

上學後，我更喜歡畫畫了。或許是因爲我沒有畫畫的天份，從最簡單的草圖到素描都花了很長時間，每一節美術課，我總是很認真地畫好每一個細節，從人物的整體輪廓，到臉部表情再到身體的其他部分，我都會很仔細地勾畫，老師終於說我的畫有點像畫了。

近段時間，我特別喜歡畫漫畫，因爲裏面蘊含着許許多多的奧祕。漫畫可以用兩個字形容——誇張。從人物的髮型，衣着，眼神，臉型等等都要有所體現。學漫畫，開始我以爲很容易，誰知並不像我想象的那樣簡單，要想自己畫出的漫畫能彰顯個性，凸顯趣味性、幽默性、諷刺性，這比畫肖像畫還難，面對困難，我手中的畫筆從沒鬆懈過。

無論何時何地，我依然清晰地知道自己人生奮鬥的目標是什麼，我更知道擁有理想並不難，實現理想絕對不簡單。但是，無論人生之路多麼艱險，我也要放飛我的理想，實現我的理想。

附：我的宣言：我要畫出我的七彩人生。

我的理想六年級作文 篇4

美食家，一個很好聽的職業名，字面上理解下來就是一個很吃東西的人，其實並不是這樣——吃，是要細細的品，就像品酒一個樣。

我之所以想當美食家，是因爲美食家是一個很悠閒的職位，可以到世界各地雲遊，品大師作品，嘗民間小吃……未上市的食品、大餐品嚐優先權也是屬於美食家，比賽的勝負權也是數月美食家掌握。作爲美食家還可以和各大知名廚師接觸，可以參加各大飲食節目，也可以做固定美食家……

想成爲美食家一必須有相當的財富和機遇;二是要有十分靈敏的味覺，食而能知其味;三是要對美食有摯愛之情，有一顆執着的心;四是要懂得一些關於烹調理論。

美食和飲食是兩種概念——飲食只是解渴充飢，而美食就是從嘴巴的藝術欣賞。吃，求一種境界，或稱爲環境、氣氛。飯店一定要將就氣氛，只有環境幽雅、氣氛濃郁，食客纔會有興致，吃的舒服，吃得開心。

身爲美食家首先要對各地的飲食背景、文化甚至飲食的來源都有一定的瞭解。還要要求美食家經常接觸時尚的飲食以及多與飲食專家交流，與朋友隨時討教、互相切磋，不斷學習，吸取新的經驗，這樣才能成爲一名優秀的美食家。

也許是職業的使然，須在節目談食的鄭達，對美食家還有一個苛刻的要求——“會寫，會說”，這是因爲品完食物美食家須用準確、簡介、流暢的語言表達出來，所以我得還在語言方面多下功夫。

再說，現在的許多媒體飲食專欄寫手或嘉賓，莫不是食而優則寫。他們會吃，更會說，用話語建構美食這一全人類偉大的事業，把個人的的理論學習實踐心得於大衆分享，可謂功德無量!

有志成爲美食家的我，除飲食之外平時應該多動筆桿，多敲鍵盤，用文字將、講飲食，切忌吃完就算!

我的理想六年級作文 篇5

我的理想是當一名作家，不像明星那樣絢麗多彩，也不像科學家那麼偉大，我只想當一株默默無聞的“小草”。別人都說這個理想離我太遙遠，但是俗話說：“生活的理想就是爲了理想的生活。”所以，她值得我爲之努力。

你們一定很奇怪，爲什麼不選別的卻偏偏選了作家吧？又是動筆又是想的，不是很累嗎？可是我極其羨慕別的作家：像黃蓓佳、楊紅櫻等人。在她們一類人的筆下許多奇思妙想的故事，栩栩如生。看他們一揮筆，他們可以把黑的寫成白的，把死的寫成活的，可以寫讓人搞笑的小品，可以寫讓人淚流不止的小說，可以寫恐怖類的小說，讓他們晚上睡不着，可以……看着他們的書上寫着“突破4000冊”，我就忍不住漾起一股妒嫉的心情，但馬上被羨慕所取代，最後變成一種叫做“追求”的東西。有了理想，我就開始往那個方向奔跑，從“0”開始。

“一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應該看他取得什麼。”

從這刻開始，我要“多讀書，讀好書”，積累很多的好詞記句，爲作文“如虎添翼”。在這個基礎上積累的更多。雖然在這條路上會有許多坎坷，但是我一定會勇往直前、越戰越勇。我彷彿看見了十年後的我，正坐在燈光下創作，那是特別有心意的??《B班超人》，書發表後，第二天書籍銷售突破一萬冊，被評爲“20xx年最有心意、最感人的書籍”金獎。我在領獎臺上發表的獲獎感言是：“能獲得金獎的鼓勵就十年前的那次作文，題目是‘我的理想’。同時還有一句名言：‘一個人真正偉大之處就是在於他能夠認識到自己的渺小??保羅’”。臺下震天動地的掌聲，我昂起頭，“正是理想，有了理想纔能有你現在的生活！”

我的理想六年級作文 篇6

理想是每個人都應該有的，理想也是生命中的一部分，而我的理想是當一名老師。

我小時候覺得老師很嚴厲，而且也很偉大，可我不知道在辦公室老師是比上課還忙，我爲他們感到辛苦。

每當晚上的家庭作業有讀的一項，別的同學就不開心，而我開心得都跳起來了，因爲這是老師給機會，讓我當老師，雖然在家沒有學生，我就把空氣當成學生，我就是老師，假裝在上課，把讀的一項作業看成是我的工作時間。

我想到老師上課站一節課非常辛苦，而且還要講課管紀律，非常的忙。有一會兒老師提問學生，那個學生不會就把老師氣的火冒三丈，把我們都嚇了一跳。當時我還在想，爲什麼老師會生氣，而不是家長生氣，難道老師是在生自己沒有教好學生的氣麼？哎，當老師還真是辛苦。回到家中，我又找媽媽，問了一些關於老師講課的信息，我一下子恍然大悟了。

我現在可知道，當老師不容易，看起來能在黑板上寫字，其實是非常累的，而我當老師的目的是感受一下以前老師的辛苦，而且要把每個學生都讓他們成爲尖子生。我的理想是當一名老師小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當然也有自己的理想！我的理想就是當一名光榮人的'人民教師。

老師是人類靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當老師是多麼的光榮啊！

老師教給了我們許多知識，教我們認字、教我們計算、還教我們許多做人的道理，讓我們明辨了是非，懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡！我從前是一個什麼都不知道的"傻"孩子，是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。

老師不僅教我們知識也關心我們的身體，一次我在課堂上生病了，老師趕忙把我送進醫院，幫我喂藥，給我補課。老師的無私奉獻精神深深地打動了我。所以我從小就想當一名教師。

如果我當了一名教師，我會無私地把自己的知識傳授給同學。我還會關心每一個同學，和他們真誠相處。如果同學犯了錯誤，我不會像別的老師那樣打他、罵他，而是下課時和他談一談，讓他知道自己的錯誤，下次不再犯了。如果有人沒把作業寫好，我不會像別的老師那樣狠很訓斥，而是讓他回家補齊。

我相信通過我的努力，我的理想一定會實現的！我的理想當老師作文600字每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，爲社會創造更多的財富……而我的理想就是當一名老師。

我想，我要當一名優秀的教師，日後到貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。爲了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那裏的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什麼煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力並存的好老師。

做老師還因爲我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做一名老師就是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別就是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加了對老師這個偉大的職業的熱愛。所以，我越發覺我的理想就是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作就是很輕鬆的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。

就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮鬥，去向我的老師這個職業奔去，我希望我崇敬的未來不止就是一個美好的夢。

我的理想六年級作文 篇7

理想，是照亮人生道路的燈塔，它能夠在我們最困難、最彷徨無助的時候給我們以光明，讓我們找到走出黑暗的路，我們都需要有一個這樣的燈塔，而我的理想就是成爲一名兒童文學作家。

理想不能是空談的，當燈塔沒有燈光，它還有什麼用呢？我們的理想該怎樣去實現呢？雖然我現在還是一名兒童，但從現在起就可以培養自己愛寫作的本領。也正是這樣的兒童時代，爲我將來成爲一名兒童文學作家提供了有利條件。趁我還在天真爛漫的年紀，我要儘量去體會兒童的內心，記住這些體驗，不忘初心，才能切實地知道兒童所想、所要。

在我們中間，不少兒童成了“小大人”，他們上知天文地理，下能家務烹飪。當然也有些兒童仍還非常喜歡奧特曼，喜歡喜羊羊……什麼樣的作品才能同時讓這兩種人都得到滿足呢？這是我必須要想到的。在經歷過無數次這樣問題的冥想後，我發現自己要不斷提高寫作的能力，一步步地接近燈塔。加強寫作能力是當作家的基礎，否則寫不出兒童喜歡的作品。

因此我要努力寫文章，多多投稿，積累實力，讓自己寫出的文章更優秀。作家，就得有廢寢忘食的精神，在自己靈感迸發時，要不顧一切地記錄下來，我已經做好準備，向困難迎戰！ 理想的燈塔已經開始綻放光芒，燈光閃爍，催促我不停地向前衝。我將迎着燈塔的光芒，筆耕不輟，總有一天我會實現理想，在燈塔的照耀下走向遠方！

我的理想六年級作文 篇8

理想，如五彩的畫筆，似翻飛的彩蝶，是人生道路上的航燈。人人都有自己的理想，工人、教師、醫生、警察……而我的理想卻是成爲一名科學家。

我知道，科學家是一個不平凡的職業。像愛因斯坦、伽利略、牛頓他們對科學界有着深遠的影響，深深吸引着無數人，無不讓人敬佩。我也想成爲一名科學家，在火星上發現生物，觀察遙遠的星球，到廣袤的宇宙探索……

我曾癡迷地想：“火星上會不會有生物呢？跟地球一樣嗎？可不可以……”我很想揭開這個謎底，去發現適合人類居住的第二個星球，去探索宇宙的未解之謎。

我在一天天長大，所學知識越來越多，也知道成功是由努力、恆心、天賦而得來的。我想：一個人如果有了理想，併爲之努力，不懈的去奮鬥，那麼一定會實現的。我深知想成爲一名科學家不容易，但我想要有精深的知識，強烈的求知慾，及不怕困難、不怕失敗的精神，相信鐵杵都會磨成針的。

爲了實現這個理想，我不僅認真學習了書本內容，還經常找來《神奇的地球》、《宇宙的奧祕》、《宇宙之謎》等等書籍來讀，不斷汲取知識的精髓。利用課餘時間與同學一起討論，做一些小製作，搞一些小發明，請教老師，去圖書館查資料，去網上搜集更多的科學知識……

“泉水挑不幹，知識學不完”我有信心衝破各種難關，去追求我的夢想，實現我的理想。